18跨越百年的美丽课件PPT教学课件
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人教版六年级语文下册18跨越百年的美丽ppt课件
）的话肯定了
（ ）的人格。
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12
请给课文分段
作者采用倒叙的手法，一开始描写了居里夫人在法国 科学院作学术报告的场面，将居里夫人美丽的形象和 伟大的成就凸现在读者面前。接着具体描写了居里夫 人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦 的研究，直到发现了镭。然后写居里夫人在名利面前 的态度和做法。最后引用爱因斯坦的话肯定居里夫人 的人格。
——浏览概括，课文写了居里夫 人科学生涯中的哪几个重要片段？
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10
重要片段
1、宣布惊人的 发现——镭。
2、发现和提炼 镭的艰辛历程。
3、淡泊地面对 众多的荣誉。
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11
理顺课文内容
课文共有（ ）自然段，作者采用（ ）
的手法来写的。先写了（ ）接着写了
（ ），最后写了（
）。结尾
处并引用了（
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35
居里夫人的名言
●好奇心是学者的第一美德。
●我们必须有恒心，尤其要有自信力！我
们必须相信我们的天赋是要用来作某种事 情的，无论代价多么大，这种事情必须作 到。
●科学的探讨与研究，其本身就含有至美， 其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我 的工作里面寻得了快乐。
●我的最高原则是：不论任何困难，都决 不屈服。
从四个“变成”我们可以感受到居里夫
人为人类科学事业所作出的巨大贡献。联
系上文想一想，居里夫人为此付出怎样的
代价？她退缩没有？精选ppt
27
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学
者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成 物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条 科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 （作者为什么连用四个“变成”？ ）
六年级下册语文课件-18 跨越百年的美丽∣人教新课标 (共37张PPT)
人民教育出版社 六年级 | 下册
课文讲解 读课文，思考：课文写围绕居里夫人的美丽写了哪些内容？
从居里夫人的外貌,坚持不懈的精神,和她对科学作出的卓越贡献来写了居里夫人的美丽。
课文讲解
人民教育出版社 六年级 | 下册
1、居里夫人的“美丽”体会在哪里？ 容貌美：
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又 略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切， 看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代， 而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人 的心中。
2、理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神； 3、 体会居里夫人的美丽不仅仅在于外表，更在于内心，并理解“跨越百年的美丽”的深刻 内涵； 4、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分 。ຫໍສະໝຸດ 认识生字āi埃
lún
伦
téng
藤
人民教育出版社 六年级 | 下册
xī
jiǎn wán zhuó
析 碱 顽卓
课文导入
人民教育出版社 六年级 | 下册
居 里 夫 人
居里夫人简介
人民教育出版社 六年级 | 下册
玛丽·居里（居里夫人）是法籍波兰物理学家、化学家.1903年6月, 居里夫人以《放射性物质的研究》作为博士答辩论文获得巴黎大学物理 学博士学位.同年11月,居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章.12月, 他们又与贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理学奖。
想象写话 1、居里夫人的科学研究的镭到底是什么？
出示资料： 镭是一种放射性元素，放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌。
因此，常用来治疗癌症等。此外，还可以作放射源，用来探测石 油资源、岩石组成等，也是原子弹的材料之一。
18跨越百年的美丽PPT最新课件
化验室只是一个废旧的破棚子，玛丽终日在 烟熏火燎中搅拌着锅里的废渣。她衣裙上，双手 上，留下了酸碱的点点烧痕。
就这样，玛丽不停的工作着。 第一年，玛丽终日在------烟熏火燎中搅拌着 居里夫人搞到 居里夫人搞到一吨可能含镭 锅里的废渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的 一吨可能含镭的工 点点烧痕。的工业废碴，他们支起了一 业废碴，他们在院 口 第二年，玛丽终日在 ------烟熏火燎中搅拌着 子里支起了一口 锅，一锅一锅地进行冶炼， 锅里的废渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的 锅，一锅一锅地进行冶炼， 然后再送到化验室溶解、沉 点点烧痕。淀、分析。 然后再送到化验室溶解、沉 淀、分析。 ------烟熏火燎中搅拌着 第三年，玛丽终日在 锅里的废渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的 点点烧痕。
经过三年又九个月，他们 终于在成吨的废渣中提炼出了 居里夫人搞到 居里夫人搞到一吨可能含镭 一吨可能含镭的工 的工业废碴，他们支起了一 0.1克镭。
口 业废碴，他们在院 子里支起了一口 锅，一锅一锅地进行冶炼， 锅，一锅一锅地进行冶炼， 然后再送到化验室溶解、沉 淀、分析。 然后再送到化验室溶解、沉 淀、分析。
默读3---6自然段思考：
你从文中还读到了一位（ 人。 自学提示： 1、 画出最能打动你的词、句，谈出你的理解。 2、试着读出自己体会到的感情。 ）的居里夫
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能 含镭的的工业废渣。他们在院子里支起了一口大 锅，一锅一锅的进行冶炼，然后再送到实验室溶 解、沉淀、分析。
居里夫人的名言：
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私 的发展，因而不能注意自身的物质利益。
我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这 种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和 梦想达到高尚的境界。
18《跨越百年的美丽》课件.ppt
人教版小学语文六年级下册
吴和珍
玛丽居里
玛丽·居里穿着一袭黑 色长裙，白净端庄的脸庞 显出坚定又略带淡泊的神 情，而那双微微内陷的大 眼睛，让你觉得能看透一 切，看透未来。她的报告 使全场震惊，物理学进入 了一个新时代，而她那美 丽、庄重的形象也就从此 定格在历史上，定格在每 个人的心里。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可 能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一 口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到 化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个 废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌 着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了 酸碱的点点烧痕。 （为了科学
纪念镭发现25周年的纪念日上居里夫人的讲话
•
即使现在，经过25年的深入研究，我们仍然感到前面
的路还很遥远。我们取得了许多发现，皮埃尔居里曾向我
表达过的思想，以及他留在笔记里的建议，给了我们很大
的指导。但是个人是渺小的，而每个个人，他（她）有可
能获取一线知识之光。即使非常微弱，也能够照亮人类追
求真理的梦幻。正是这些黑暗中的小小蜡烛，是我们一点
尤其属于昨天的梦想。让我们高举起知识的火炬，去营造
明天的美好殿堂。
•
请同学写下居里夫人那跨越 百年的美丽给我们的启迪。
• “在所有的世界著名人 物中，玛丽.居里是唯 一没有被盛名宠坏的 人。”——爱因斯坦
如何理解居里夫人“几乎在完 成这项伟大的自然发现的同时， 也完成了对人生意义的发现” 这句话？她美丽为什么能跨越 百年？ 美不在于外表和名利而在于执 著坚定的追求和淡泊的内心人 格。她那不屈不挠，坚定执著 的科学精神，淡泊名利的崇高 人格永远美丽。
一点地看到前面那改变宇宙的宏伟蓝图的淡淡轮廓。也正
是因为如此，我赞同这样的信念：科学上的一切邪恶，一切
吴和珍
玛丽居里
玛丽·居里穿着一袭黑 色长裙，白净端庄的脸庞 显出坚定又略带淡泊的神 情，而那双微微内陷的大 眼睛，让你觉得能看透一 切，看透未来。她的报告 使全场震惊，物理学进入 了一个新时代，而她那美 丽、庄重的形象也就从此 定格在历史上，定格在每 个人的心里。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可 能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一 口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到 化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个 废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌 着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了 酸碱的点点烧痕。 （为了科学
纪念镭发现25周年的纪念日上居里夫人的讲话
•
即使现在，经过25年的深入研究，我们仍然感到前面
的路还很遥远。我们取得了许多发现，皮埃尔居里曾向我
表达过的思想，以及他留在笔记里的建议，给了我们很大
的指导。但是个人是渺小的，而每个个人，他（她）有可
能获取一线知识之光。即使非常微弱，也能够照亮人类追
求真理的梦幻。正是这些黑暗中的小小蜡烛，是我们一点
尤其属于昨天的梦想。让我们高举起知识的火炬，去营造
明天的美好殿堂。
•
请同学写下居里夫人那跨越 百年的美丽给我们的启迪。
• “在所有的世界著名人 物中，玛丽.居里是唯 一没有被盛名宠坏的 人。”——爱因斯坦
如何理解居里夫人“几乎在完 成这项伟大的自然发现的同时， 也完成了对人生意义的发现” 这句话？她美丽为什么能跨越 百年？ 美不在于外表和名利而在于执 著坚定的追求和淡泊的内心人 格。她那不屈不挠，坚定执著 的科学精神，淡泊名利的崇高 人格永远美丽。
一点地看到前面那改变宇宙的宏伟蓝图的淡淡轮廓。也正
是因为如此，我赞同这样的信念：科学上的一切邪恶，一切
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第18课 跨越百年的美丽
R 六年级语文下册
人物简介
居里夫人（1867—1934），原籍 波兰，法国著名科学家、物理学家、 化学家。曾获诺贝尔物理学奖、诺贝 尔化学奖,历史上第一个两获诺贝尔奖 的人。玛丽·居里的成就包括开创了 放射性理论，发明分离放射性同位素 技术，以及发现两种新元素钋（pō)和 镭。
你可以以外表之美来评论一朵花，一只蝴蝶，但你不 能这样评论一个人。
——泰戈尔
美丽的外表无法延续百年，只有内在的美才 会是永恒的，不变的。居里夫人又有哪些内在美 呢？（认真阅读课文第三~六自然段，找出文章当中的
句子，并用自己的话概括）
玛丽的性格里天生有一种更可贵的 东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、 执著的追求。
居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质 有没有放射性？……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶 她问根。
（追求真理）
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能可含能镭的工 业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一一锅锅一地锅进 行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室 只只是是一个废弃的破棚子，玛丽终日终在日烟熏火燎中搅拌着 锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧点 痕烧。痕
（献身科学）
她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争 中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人 物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
（淡泊名利）
居里夫人的“美丽”为什么能跨越百年？
提示：百年是虚指，意即“永恒”，她的伟 大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格 精神永存。
思考探究
这篇课文写了居里夫人的什么事？课题的 “美丽”究竟指的是什么？有什么特殊含义？
R 六年级语文下册
人物简介
居里夫人（1867—1934），原籍 波兰，法国著名科学家、物理学家、 化学家。曾获诺贝尔物理学奖、诺贝 尔化学奖,历史上第一个两获诺贝尔奖 的人。玛丽·居里的成就包括开创了 放射性理论，发明分离放射性同位素 技术，以及发现两种新元素钋（pō)和 镭。
你可以以外表之美来评论一朵花，一只蝴蝶，但你不 能这样评论一个人。
——泰戈尔
美丽的外表无法延续百年，只有内在的美才 会是永恒的，不变的。居里夫人又有哪些内在美 呢？（认真阅读课文第三~六自然段，找出文章当中的
句子，并用自己的话概括）
玛丽的性格里天生有一种更可贵的 东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、 执著的追求。
居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质 有没有放射性？……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶 她问根。
（追求真理）
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能可含能镭的工 业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一一锅锅一地锅进 行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室 只只是是一个废弃的破棚子，玛丽终日终在日烟熏火燎中搅拌着 锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧点 痕烧。痕
（献身科学）
她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争 中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人 物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
（淡泊名利）
居里夫人的“美丽”为什么能跨越百年？
提示：百年是虚指，意即“永恒”，她的伟 大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格 精神永存。
思考探究
这篇课文写了居里夫人的什么事？课题的 “美丽”究竟指的是什么？有什么特殊含义？
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“她的报告”宣布一项惊人的发现：天然放射线镭。
物理学进入了一个新的时代是指 镭的诞生使全世界 都开始关注放射性现象，它在科学界爆发了一次真正的 革命。继镭的发现之后，另一些新的放射性元素，如， 锕也被发现。探讨放射性现象的规律以及放射性的本质 成为科学界的首要研究课题。
“她那美丽、庄重的形象”是指 “一袭黑色长裙”， “白净端庄的脸庞”“坚定又略带淡泊的神情”，“微
第15页/共55页
研读课文，合作探究
默读课文，思考：课题中的“美丽”表现在课文 中的那些方面？划出文中相关语句，加以概括。 把自己读后的感受写在课本的空白处，准备和同 学交流。 答：课题中的美丽表现在四个方面：
1、外在形象美：居里夫人美丽庄重的形象。 2、 内在人格美：A、居里夫人坚定执着、勇于探
第8页/共55页
理解词语意思
镭： 金属元素，符号Ra，银白色，有放射性，医学 上可用来治疗癌症和皮肤病。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样， 形容人声嘈杂喧闹。
卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成绩和 效果。
第9页/共55页
根据意思写词语。
（1）有突出的成就和效果。（ 卓有成效）
（2）（对名利）超脱，不追逐。 （ 淡 泊 ）
2.玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显 出坚
（着装庄重 肤色迷人 仪态高雅）
定又略带淡泊的神情。（神色自信从容）
这是居里夫人的形象之美，这是她秀外慧中的品貌之美，
3超.凡那脱双俗微的微气质内之陷美的。大眼睛，让你觉得能看透一切，看 透未来。（目光睿智有神）
第19页/共55页
外在美：
长裙、 脸庞 神情 大眼睛
卡梅伦奖
第3页/共55页
第一课时
导学提示：初读课文，整体感知。
任务：
要求：
初读课文，整体感知。 1初读课文，扫清字词。
评价：
2理清层次，概括段意。
读准生字、理解词语， 3归纳课文的主要内容。
归纳课文的主要内容。
第4页/共55页
第5页/共55页
生字：
āi lún ténɡ xī jiǎn wán zhúo
18.跨越百年的
第1页/共55页
玛丽·居 里
法国科学家， (1867.11.7— 1934.7.4)。研究放 射性现象，发现镭和 钋（pō）两种天然放 射性元素，一生两度 获诺贝尔奖（第一次 获得诺贝尔物理奖， 第二次获得诺贝尔化 学奖）。 第2页/共55页
居里夫人获得的奖项：
1898年12月12日 热涅奖，巴黎科学院
要求：
细读课文，重点体味 1细读课文，要求学生 跨越百年的“美丽”。 理解居里夫人的“美 丽”。
了解内在美与外在美。
2找出内在美与外在美 的语句，外在美中体 现了居里夫人的精神。
第14页/共55页
• 请同学们默读课文，找出相关的句子。 • 反复朗读这些句子，说说你从这些句子
中体会出居里夫人“美”在哪里？
索、忘我献身的科学精神。 B、她视名利如粪土。 3、居里夫人巨大的贡献美：A、报告使全场震惊，
物理学进入新时代。 B、变成了科学史上一块永远的里程碑。C、一生
第16页/共55页
居 里 夫 人 雕 像
第17页/共55页
第18页/共55页
1.一位年轻漂亮，神色庄重又略带疲倦的夫人走上讲 台。（容貌之美 气质之美）
xiào shí fá yù xián fèn juān
第6页/共55页
跨越百年的美丽
埃
伦
藤析 碱
顽
卓
效 蚀乏
誉
衔
粪捐
第7页/共55页
跨越百年的美丽
āi lún téng
xī jiǎn
尘埃 伦理 藤条 分析 碱性
wán zhuó xiào shí fá 顽皮 卓越 效果 腐蚀 乏味
yù xián fèn juān 荣誉 头衔 粪土 捐赠
美丽、庄重
第20页/共55页
玛丽·居里穿着一袭黑 色长裙，白净端庄的脸庞 显出坚定又略带淡泊的神 情，那双微微内陷的大眼 睛,让你觉得能看透一切， 看透未来。
句子1：她的报告使全场震 惊，物理学进入了一个新 的时代，而她那美丽、庄 重的形象也就从此定格在 历史上，定格在每个人的 心中。
第21页/共55页
第24页/共55页
学评练习题： 1、写出对画“---”句子的理解。
（3）指态度没有变化，完全像从前一样。
（执 著 ）
（4）刚强坚毅。
（刚 毅 ）
（5）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形
容人声嘈杂喧闹。（人声鼎沸）
第10页/共55页
2、我能给课文分段并概括段意
•术报告的场面，写居里 夫人的庄重美丽及她对科学的杰出贡献。
微内陷的大眼睛”。也暗指这一形象背后坚毅执著的 精神。 “从此定格在历史上，定格在每个人心中。”
是指 居里夫人因为对科学作出了杰出贡献成就了她的 历史地位，使之成为令人敬佩和仰慕的女性。
第22页/共55页
第23页/共55页
尽管这都还是偶然的发现，居里夫 人却对此提出了新的思考：其他物质 有没有放射性？就像是在海滩上捡到 一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下 而已，可居里夫人却要研究一下这贝 壳是怎样生、怎样 长，怎样冲到海滩 上来的。是她提出了放射性这个词。
• 第二部分（第3、4自然段）：具体描写了居里夫人探索、发现镭的过程，表现了居 里夫人坚定执着、献身科学的精神。
• 第三部分（第5、6自然段）：写居里夫人在名利面前的态度和做法，表现了居里夫 人淡薄名利的高贵人格和全身心投入科学的忘我精神。
第11页/共55页
读课文说段意
第一段：登台作报告。（1-2） 第二段：探索发现镭。（3-4） 第三段：淡薄名利。 （5-6）
1900年12月11日 热涅奖，巴黎科学院
1902年12月14日 热涅奖，巴黎科学院
1903年
诺贝尔物理学奖
1904年1月4日 奥西利奖
1907年5月6日 阿克托尼安奖
1911年
诺贝尔化学奖
1921年4月23日 艾伦·理查德研究奖
1924年3月15日 德·阿尔让德约侯爵
1923
年大奖及铜奖
1931年
第12页/共55页
3、我能概括文章的主要内容：
•这篇课文主要写了居里夫人 为了探索“其他物质有没有 放射性”而进行的艰苦的研 究，终于发现了镭，她坚定、 执着、淡薄名利，全身心投 身科学事业，为人类作出了 伟大的贡献，实现了自己的 人生价值。
第13页/共55页
导学提示：细读课文，品味美丽。
任务：