九年级下册历史第八课《第一次世界大战》同步练习
部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战 同步练习(含答案)
（2）根据材料二并结合所学知识回答：第一次世界大战给欧洲国家人民带来了哪些影响？
【答案】（1）支持态度；帝国主义政治经济发展的不平衡。
（2）一战造成了大量人员伤亡和财产损失；一战引发了一些国家的革命。
D．凡尔登战役具有转折性意义
【答案】D
6．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指
A．巴尔干——萨拉热窝事件
B．奥匈帝国——萨拉热窝事件
C．美国——来克星顿枪声
D．塞尔维亚——萨拉热窝事件
【答案】A
7．（2018年山东省莱芜市中考）以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了
A．国际政治地位大幅度下降
B．国内的阶级矛盾空前尖锐
C．社会结构发生了剧烈变化
D．经济和基础设施受损严重
【答案】D
5．（2018年四川省阿坝州中考）在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。下列属于历史评述的是
A．德军和法军在凡尔登交战
B．意大利参加协约国集团作战
C．英国首先使用新式武器坦克
【答案】D
2．有人说，在国际关系中，“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”下图ABCD所代表的国家中，曾加入三国同盟却成为战胜国的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
3．下图是一部央视译制纪录片片头，本片并不是从政治和军事角度，而是从士兵、家庭主妇、工人、护士和孩童角度来讲述战争的故事。下列关于这次战争的说法正确的是
部编版九年级历史下上册第8课《第一次世界大战》同步试卷(含答案解析)
部编版九年级历史下上册第8课《第一次世界大战》同步试卷（含答案解析）一、选择题1．如下图中漫画反映出第一次世界大战爆发的原因是什么（）A.后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地B.帝国主义国家之间政治经济发展不平衡C.德国法西斯集团妄图吞并世界D.经济危机导致帝国主义国家向外转嫁危机【答案】A【解析】依据所学可知，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，但帝国主义之间存在尖锐的矛盾。
后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英国等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，所以这幅漫画是德国想要重新瓜分世界，获得殖民地，争夺世界霸权，A项符合题意；B项是一战爆发的根本原因，与图片主旨不符，CD项与二战有关。
由此分析BCD 三项均不符合题意，排除，故选A。
2．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。
”这里的“火药桶”和“火星”是指（）A.巴尔干——萨拉热窝事件B.法国——攻占巴士底狱C.奥匈帝国——萨拉热窝事件D.美国——来克星顿的枪声【答案】A【解析】依据所学可知，在欧洲列强的角逐中，巴尔干半岛成为当时帝国主义矛盾的焦点，对巴尔干半岛的控制权成为列强争夺的焦点。
欧洲列强的激烈争夺，使巴尔干半岛紧张局势日益加剧，小规模、小范围的战争不断发生。
巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”； 1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，由此引发了第一次世界大战，此事被称为萨拉热窝事件，故A。
符合题意；BCD表述错误，不合题意。
故此题选A。
3．如图局面出现后导致的结果是（）A.美德经济发展比较缓慢B.社会生产力发展极为迅速C.资本主义政治经济发展不平衡D.两大军事集团扩军备战，一战爆发【答案】D【解析】根据图片内容结合所学知识可知，图片反映的是三国同盟与三国协约的建立，表明两大军事集团扩军备战，一战一触即发，D符合题意。
部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题(含答案)
部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题（含答案）一、选择题1. 19世纪末,某一同盟条约规定:“如意大利遭到法国进攻,德、奥匈两国应全力援助，如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。
”该同盟是( )A.三国协约B.英法同盟C.三国同盟D.德意同盟2.漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。
下面漫画表达的是( )A.第二次工业革命后,资本主义国家政治经济发展不平衡B.第一次世界大战爆发C.三国同盟和三国协约形成D.第一次世界大战是非正义的帝国主义战争3.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。
这个突发事件指的是( )塞尔维亚作为一个政治因素,必须从巴尔干抹掉。
----奧匈帝国皇帝这是千载难逢的机会。
----德国皇帝A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.第一次世界大战结束4.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一 ,法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。
由此可见,第一次世界大战( )A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.促使美国成为世界霸主5.19世纪末20世纪初，欧洲列强为重新分制世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。
下列示意图中属于三国同盟的是（）6.一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只“火药桶’,只等一粒火星将它引燦。
”这时的欧洲“火药桶”具体指( )A.巴尔干半岛B.伊比利亚半岛C.小亚细亚半岛D.亚平宁半岛7.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷人第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。
”引发第一次世界大战的导火索是( )A.资本主义经济大危机B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.三国协约的形成8.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》训练题(含答案)
人教版（部编版）九年级历史下册第三单元第8课《第一次世界大战》课堂达标训练题（含答案）一、选择题:1．在历史叙述中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。
下列属于历史评述的是（）A．德军和法军在凡尔登交战B．意大利参加协约国集团作战C．英国首先使用新式武器坦克D．凡尔登战役具有转折性意义2．下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。
图中①②处应该是（）A．①德国进攻波兰②斯大林格勒战役B．①来克星顿枪声②萨拉托加大捷C．①萨拉热窝事件②凡尔登战役D．①攻占巴士底狱②滑铁卢战役3．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。
”这里的“火药桶”和“火星”是指( )A．巴尔干——萨拉热窝事件B．奥匈帝国——萨拉热窝事件C．美国——来克星顿枪声D．塞尔维亚——萨拉热窝事件4．“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给于被攻击的一方以援助”，“缔约国”是指（）A．德国和奥匈帝国B．德国和俄国C．英国和奥匈帝国D．英国和俄国5．恩格斯说：“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3～4年，将有800万～1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化。
”最先验证了恩格斯说法的战争是（）A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．“冷战”D．八国联军侵华战争6．以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。
这个突发事件指的是（）A．三国同盟的形成B．三国协约的形成C．萨拉热窝事件D．第一次世界大战结束7．（题文）恐怖活动或突发事件有可能导致战争的爆发，下列哪一事件能论证这个观点A．马航客机失联B．萨拉热窝事件C．戊戌变法D．五月流血周8．（题文）1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件，但是我们对他的行为却持否定的态度，原因在于：（）A．没能挽救民族危机B．是被压迫民族获取解放的方式C．点燃了世界范围内的战火，属于恐怖主义行为D．与国家的外交政策不能保持一致9．19世纪末，德国声称：我们过去把土地让给一个邻国，把海上让给另一个邻国的时期已经一去不复返……我们也要为自己要求在日光下的地盘。
人教部编版历史九年级下册 第8课 第一次世界大战 同步练习题
第8课第一次世界大战一、选择题1．引起下表生产量变化的原因是()A．美国放弃中立，加入协约国集团B．中国对德宣战，加入协约国集团C．俄国十月革命后退出同盟国集团D．德国元气大伤，无法维持生产2．19世纪末，某一同盟条约规定：“如意大利遭到法国进攻，德、奥两国应全力援助，如德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。
”该同盟是()A．三国协约B．轴心国集团C．三国同盟D．反法西斯同盟3．第一次世界大战中规模最大的一场战役是()A．马恩河战役B．凡尔登战役C．日德兰海战D．索姆河战役4．第一次世界大战中有“纹肉机”之称的战役发生在()A．欧洲东线战场B．欧洲南线战场C．欧洲西线战场D．欧洲北线战场5．1914年6月28日，奥帝国皇储费迪南大公被塞尔维亚青年普林西普，这一突发事件成了第一次世界大战的导火线，这一突发事件是()A．“三国同盟”的形成B．“三国协约”的形成C．萨拉热窝事件D．凡尔登战役6．“第一次世界大战是场没有胜利的战争”，其依据是()A．世界各国均被卷入战争B．交战双方未能决出胜负C．交战双方均遭受重大损失D．最终战胜国未能获取利益7．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。
据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。
与上述材料相关的史实是()A．来克星顿的枪声B．攻占巴士底狱C．凡尔登战役D．诺曼底登陆8．“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”这表明了这场“大屠杀”是() A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果9．历时10个月之久的凡尔登战役是第一次世界大战中时间最长的一次战役，双方伤亡共70多万人，因而凡尔登战场被称为“绞肉机’、‘屠场’和‘地狱’”，材料旨在强调()A．战争的规模B．战争的过程C．战争的残酷D．战争的结果10．下面漫画原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。
部编版2023-2024学年九年级下学期历史第8课 第一次世界大战同步课时练
部编版2023-2024学年九年级下学期历史第8课第一次世界大战同步课时练一、选择题1．下列对表格所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是（）A．三国同盟和三国协约的军事对抗B．英国与德国矛盾的激化C．政治经济军事等因素的共同作用D．欧洲各国展开扩军备战2．下表的统计数据告诉我们，第一次世界大战（）A．导致了战后世界格局的改变B．交战双方具有非正义性C．给人类社会造成了巨大灾难D．为争夺世界霸权而发动3．下表中协约国与同盟国的军需品产量在某一年出现了明显变化。
发生这一变化的主要原因（)第一次世界大战交战方军需品产量变化表(单位：百万吨)A．意大利背弃了同盟国集团B．协约国工业呈跨越式发展C．十月革命爆发后俄国退战D．美国加入协约国一方作战4．19世纪末20世纪初，德国在全境拼尽全力铺设铁路，为的只是能够在更短时间内动员更大规模的士兵奔赴战场。
战争爆发后，技术的进步却让几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽。
材料主要说明（）A．战争促进了科技的进步B．战争加快了基础实施建设C．科技加大了战争的伤亡D．科技阻碍人类社会的进步5．19世纪末20世纪初，为重新分割世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的军事集团。
下列示意图中为三国同盟的是（）A．B．C．D．6．诺曼·斯通在《一战简史》中写道：”参战的各国政府都假惺惺地宣称他们的行为是在保家卫国，其实，他们正在做‘帝国梦’。
”这反映了一战的性质是（）A．反对殖民主义的战争B．反对帝国主义的战争C．正义的民族解放战争D．争夺世界霸权的帝国主义战争7．长篇小说《西线无战事》是德国名作家雷马克的代表作，主要讲述德国少年保罗•博伊默尔参加一战的经历。
描述他对战争的态度由兴奋、憧憬到反感的过程。
1918年10月保罗阵亡，那天整个前线都非常平静（）A．第一次世界大战德国获胜B．表达了人民对和平的渴望C．“西线”确实一直没有战事发生D．第一次世界大战是世界反法西斯战争8．1916年2月，在德法之间发生的、前后持续了10个月的战役中，法军站稳了脚跟，德军兵力、士气开始衰落，成为一战的转折。
九年级历史下册第8课《第一次世界大战的进程及结果》同步习题2华东师大版
《第一次世界大战的进程及结果》同步习题一、选择题1．在一战中，德国儿童卡尔的爷爷死于一场被称为“绞肉机”的战役，卡尔的爷爷参与的战役是（）A．凡尔登战役B．萨拉托加战役C．滑铁卢战役D．诺曼底登陆2．第一次世界大战从1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战开始，到1918年11月11日双方签订停战协定止，历时4年零3个月，战火燃遍了（）A．欧洲B．亚、非、拉美C．欧亚两洲D．欧、非、亚三大洲3．第一次世界大战的性质是（）A．王朝战争B．同盟国与协约国的战争C．民族解放战争D．帝国主义的掠夺战争4．一战中，惟有一个国家参战具有民族解放性质，这个国家是（）A．塞尔维亚B．奥匈帝国C．俄国D．德国5．德军选中进攻凡尔登的主要目的是（）A．它是通向法国首都巴黎的门户B．它是法军战线的中枢C．把它变成“碾碎法军的磨盘”D．它是兵家必争之地6．第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论的依据是（）A．交战双方都是帝国主义国家B．英德矛盾导致战争的主要矛盾C．主要交战国的目的是重新瓜分世界D．新兴的帝国主义国家套打垮老牌的资本主义国家7．阅读下列材料：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形式时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”请回答：（1）“火药桶”指的是欧洲什么地区？（2）哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？（3）“一切历史都是当代史。
”生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有何警示？8．第一次世界大战是第一次燃遍全球的战火。
请回答：（1）一战爆发的根本原因是什么？（2）哪一事件引发了第一次世界大战？（3）第一次世界大战在海陆空展开了全面厮杀，交战的双方是谁？最残酷的战役是哪一次？（4）简述第一次世界大战给人类带来的灾难。
我们应从这场战争中吸取什么教训？9．第一次世界大战中交战双方的主要参战国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等。
这大大增加了人员的伤亡和物质破坏。
2022人教部编版九年级历史下册第8---9课同步考点测试题附答案
第8课第一次世界大战一、选择题：1、结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。
第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的两大对立的军事集团是（）A．反法西斯联盟与法西斯集团B．三国同盟和三国协约C．北约集团与华约集团D．社会主义阵营与资本主义阵营2、2020年是第一次世界大战结束102周年。
战争给世界人民带来了深重的灾难，勿忘战争，珍爱和平。
这场战争结束的标志是()A．凡尔登战役B．美国参战C．德国投降D．日本投降3、第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争。
下列有关第一次世界大战的叙述,正确的是()①美国参加了协约国作战②以协约国的失败宣告结束③战争中使用了新式武器④给交战各国人民带来了深重苦难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。
飞机、坦克、毒气首次用于战争。
战争期间，双方死伤达3 000余万人，经济损失达3 400多亿美元。
”对上述材料解读正确的是( )①这场“大战”的性质是反法西斯战争②这场“大战”以协约国的失败而告终③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争A.②③B.③④C.②③④D.①④5、第一次世界大战爆发的标志是()A．萨拉热窝事件的发生B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战C．凡尔登战役的开始D．三国同盟和三国协约的形成6、捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。
下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战7、第一次世界大战的性质是()A．协约国进行的侵略战争B．帝国主义的掠夺战争C．同盟国进行的侵略战争D．塞尔维亚为民族独立而战8、透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。
下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B．1917年，美国对德宣战C．第一次世界大战是一场帝国主义战争D．1918年11月，德国投降9、19世纪末，一个以德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的盟友意大利组成的军事组织是（）A.三国同盟B．轴心国集团C.三国协约D．反法西斯同盟10、“大多数德国人相信,战争在圣诞节前就会结束。
部编版九年级历史下册第8课第一次世界大战同步测试
绝密★启用前第8课第一次世界大战班级：姓名：一、单选题1．美国黑人领袖杜波依斯在1918年写道:“这场战争既是一个结局，也是一个开端……在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是提供他人进行商业剥削的非洲。
”这反映了他认识到第一次世界大战（）A．导致人类的生命和财产遭到重大损失B．推动了以欧洲为中心的世界格局形成C．激发殖民地半殖民地国家的民族觉醒D．促使和平与发展成为时代主题2．如下图这幅国际政治漫画的“？”处，应填写的文字是（）A．凡尔登绞肉机B．萨拉热窝事件C．慕尼黑之阴谋D．古巴导弹危机3．此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。
此战役是（）A．雅克萨之战B．萨拉托加战役C．凡尔登战役D．诺曼底登陆战4．“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
”这表明了这场“大屠杀”是（）A．帝国主义的掠夺战争B．地区性经济利益冲突C．资产阶级性质的革命D．种族间矛盾激化的结果5．一战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国”。
这表明德国参加一战是为了（）A．扼杀巴黎公社B．争夺世界霸权C．解放黑人奴隶D．推动欧洲联合6．下图是第一次世界大战期间的一幅海报（海报译文：这些妇女也在尽微薄之力，学习制造军火），反映了妇女们走进工厂，代替男人们维持战争工业。
这表明（）A．妇女地位显著提高B．战争减少就业机会C．战争波及更多民众D．民用工业受到影响7．下边是某次辩论中辩论双方的观点。
双方辩论的是哪国经济体制的影响？（）A．列宁领导下的苏俄B．斯大林执政时的苏联C．罗斯福执政时的美国D．卡达尔领导下的匈牙利8．《一战秘史》中记载了一个法国中尉描述的一场战役的场景：“浓烟像云一样翻滚，人无法呼吸，到处是死人。
2022-2023学年部编版历史九年级下册第8课 第一次世界大战 同步训练
第8课第一次世界大战同步训练1．列宁说：“资本主义愈发达，原料愈感缺乏，竞争和追逐全世界原料产地的斗争愈尖锐，抢占殖民地的斗争就愈激烈。
”下列史实能证明列宁论断的是（）A．人类进入“蒸汽时代”B．第一次世界大战的爆发C．国际工人运动的发展D．美国杜鲁门主义的开始2．漫画名为《德国向英国发起挑战》，下列表述中，适合作为漫画中左侧人物对白的是（）A．“还能做什么呢？世界已经被瓜分完毕。
”B．“海洋对德国来说不可或缺。
”C．“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
”D．“只要顺河走，就能够发现大海。
”3．如下表，该小说在英国和德国出版后广泛传播。
这些虚构扎堆出现的现实背景A．欧洲推进第二次工业革命B．三国同盟与三国协约相互对立C．德国崛起后英德矛盾激化D．殖民地人民反抗斗争广泛兴起4．有学者指出，到20世纪初，世界上已经没有未被占领的领土，然而欧洲帝国扩张的渴望仍无法满足。
于是，国际秩序变成一场零和游戏（注：一方所赢正是另一方所输），在日益紧张的关系和互相怨恨的气氛中，欧洲大国的领导人创建了一系列联盟。
这“一系列联盟”A．催化了第一次世界大战B．形成了亚洲战争策源地C．结成世界反法西斯同盟D．加快了欧洲一体化进程5．第一次世界大战实际上是资本主义国家中膨胀起来的民族经济扩张力之间的世界规模的大碰撞。
材料中世界规模的“大碰撞”主要指的是（）A．商品价格竞争B．贸易保护壁垒C．列强军备竞赛D．争夺世界霸权6．20世纪早期，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”。
结合所学，你认为最合理的解释A．欧洲涌现人文主义思潮B．一战动摇了欧洲的优势地位C．欧洲出现了凡尔赛体系D．欧盟试图摆脱对美国的依赖7．“法国自知实力不足，于是便拉上俄国与自己一伙儿。
而德国则尝试着与奥匈帝国联盟，还不太成功地与意大利新王国结盟。
”材料反映的史实发生于（）A．拿破仑战争时期B．第一次世界大战前C．美苏“冷战”时期D．第二次世界大战前8．有学者认为一战中技术的进步让“几千名士兵在几分钟内就可能被机枪扫射殆尽！”作者意在说明A．科学革命推动技术发明B．战争推动技术进步C．科技革命加剧战争残酷D．世界大战带来灾难9．《全球通史》中写道：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题(第8课 第一次世界大战)
部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第8课第一次世界大战）一、选择题1．下图所示历史现象：（）（1890年为前柱，1914年为后柱）A．激起了殖民地人民的反抗斗争B．是第二次工业革命开展的背景C．加速了第一次世界大战的爆发D．使西欧国家走上联合自强道路2．第一次世界大战前，一位英国的大臣说：“英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……”俄国外长也强调：“俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。
”这两位大臣的言论可以直接用来（）A．分析一战的非正义性质B．展现一战爆发的直接原因C．介绍一战中西线的战况D．说明一战产生的深远影响3．1914年6月29日，奥匈帝国的外交大臣说：‘“现在是到了解决塞尔维亚问题的时候了”。
德皇威廉二世说：“这是千载难逢的机会”。
被德皇称当时“千载难逢”是因为发生了（）A．萨拉热窝事件B．来克星顿的枪声C．敦克尔刻撤退D．莫斯科战役4．“德国的目的是实现世界霸权……英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区……”材料表明（）A．德国与法国是友好盟国B．一战是帝国主义争夺利益的战争C．德国与英国是友好盟国D．一战是正义的反侵略的战争5．第一次世界大战是一场帝国主义战争，之所以这样说主要是因为（）A．战争发生在帝国主义时代B．主要参战国的目的是重新瓜分世界C．交战双方主要是帝国主义国家D．英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾6．有学者指出，从全球视角来看，第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。
该学者旨在说明一战（）A．爆发的原因B．复杂的进程C．战争的性质D．深远的影响7．下列是第一次世界大战中的重要事件。
将下列事件按发生时间的先后顺序进行排列，正确的一项是（）①美国参战②萨拉热窝事件③凡尔登战役④英法参战A．①②③④B．②④③①C．④③②①D．②③①④8．在第一次世界大战中，作为同盟国成员的意大利在战争爆发后加入到协约国一方作战，这一事件最能说明一战的（）A．性质B．导火线C．根本原因D．转折点9．罗曼•罗兰在1916年的《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
人教部编版九年级下册历史第三单元第8课《第一次世界大战》同步
人教部编版九年级下册历史第三单元第8课《第一次世界大战》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共20分)1. （1分） (2017九下·邹平月考) “勾结一敌对一联合一冷战一对峙一牵制”适合用来概括近现代的（）A . 美日关系B . 美俄（苏）关系C . 英美关系D . 英法关系2. （1分）英国政治家帕麦斯顿说“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益”，一战中这句话的最好体现者是（）A . 英国B . 德国C . 俄国D . 意大利3. （1分）(2020·枣阳模拟) 第一次世界大战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友”的国家是（）A . 英国B . 法国C . 德国D . 意大利4. （1分） 1907年，在欧洲最终形成了“三国协约”，它不包括（）A . 法国B . 俄国C . 英国D . 德国5. （1分） (2019九上·福田期末) 学习历史，需要分清哪些是史实，哪些是观点。
下列表述中，属于观点的是（）A . 1916年2月，德、法双方在凡尔登展开血战B . 1918年11月，德国宣告投降C . 1914年6月28日，萨拉热窝事件爆发D . 第一次世界大战是列强重新瓜分世界的帝国主义战争6. （1分） (2015九上·当涂期末) 1916年，一位战地记者写道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸，击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。
”这位记者描写的是（）A . 普法战争B . 凡尔登战役C . 马拉松战役D . 布匿战争7. （1分） (2016九上·乌拉特前旗期中) 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引燃”，一战爆发的导火线是（）A . 英德竞争激烈B . 列强竞相争达殖民地C . 萨拉热窝事件D . 两大军事集团形成8. （1分）(2015·鄂州) 第一次世界大战爆发前，意大利加入同盟国集团；而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。
人教部编版九年级历史下册同步练习题：第三单元 第8课 第一次世界大战
第8课第一次世界大战一、选择题1.下列历史事件可以用来说明第一次世界大战的( )1879年10月,德、奥两国缔结秘密军事同盟条约《德奥同盟条约》。
1882年5月,德、奥、意签订了《德奥意三国同盟条约》。
1892年,法、俄两国缔结军事协定。
1904年,英、法签订《英法协约》。
1907年,英、俄签订《英俄协约》。
A.背景B.过程C.结果D.影响2.19世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求在日光下的地盘。
”这段话表明德国( )A.组成了三国同盟B.要求重新瓜分世界C.组成了三国协约D.发动了第一次世界大战3.普林西普是一个17岁的孩子,然而他的枪声却“引爆”了整个欧洲。
与此相关的事件是( )A.来克星顿的枪声B.萨拉热窝事件C.查理一世被推上断头台D.攻占巴士底狱4.下面是某场战争中的两大军事集团示意图,这场战争开始的标志是 ( )A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战D.索姆河战役5.在1916年的某次战役中,交战双方损失近百万人,这次战役有“绞肉机”之称,这次战役是指( )A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.索姆河战役D.萨拉托加大捷6.2019年是第一次世界大战爆发105周年。
战争给世界人民带来了深重的灾难。
勿忘战争,珍爱和平。
这场战争结束的标志是( )A.凡尔登战役B.美国参战C.德国投降D.日本投降7.[2019·福建南平蒲城质检]第一次世界大战之所以被定性为一场帝国主义战争,是因为这场战争( )A.因列强争夺殖民地而引发B.交战双方都蒙受巨大损失C.推动资本主义国家进入帝国主义阶段D.波及欧、亚、非及太平洋的广大地区8.第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的1/4,法国失去了1/3,而德国则失去了其全部对外投资。
由此可见,第一次世界大战 ( )A.使美国成为世界霸主B.结束了欧洲的对外殖民活动C.造成了欧洲的政治危机D.削弱了欧洲的经济实力二、非选择题9.阅读材料,回答问题。
部编人教版九年级历史下册同步测试第8课第一次世界大战
第8课第一次世界大战一、单项选择题1. 19世纪末20世纪初，围绕巴尔干问题的争端，在欧洲形成了两个军事集团，正是这两个军事集团之间的争斗酿成了人类历史上第一次世界大战。
“这两个军事集团”是指（）A. 华约、北约组织 B. 三国同盟、三国协约C. 轴心国集团、世界反法西斯同盟D. 正义集团、非正义集团2.一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。
”这里的“火药桶”和“火星”是指（）A. 巴尔干——萨拉热窝事件B. 奥匈帝国——萨拉热窝事件C. 美国——来克星顿枪声D. 塞尔维亚——萨拉热窝事件3.19世纪末，德国外交大臣皮洛夫说：“……我们也要求阳光下的地盘”为此，德国挑起了（）A. 布匿战争B. 克里米亚战争C. 普法战争D. 第一次世界大战4.“德国的目的是实现世界霸权。
英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国。
法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
意大利则要在地中海建立霸权……”这段文字说明了第一次世界大战（）A. 是帝国主义国家为争夺霸权而进行的战争 B. 是发生在同盟国与协约国集团之间的战争C. 根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡D. 结果改变了帝国主义统治世界的国际格局5. 帝国主义列强在激烈的竞争中，都在寻找同盟者，以壮大自己的力量并压倒对方，于是在欧洲便逐步形成了对立的两大帝国主义军事集团:“三国同盟”和“三国协约”。
这表明，两大帝国主义军事集团的形成是为了( )A. 瓜分殖民地，争夺世界霸权B. 壮大自己的力量，打击竞争对手C. 遏制社会主义势力扩张D. 发展经济,提升国际地位6.1914年6月28日，塞尔维亚17岁青年普林西普在萨拉热窝刺杀奥匈帝国皇太子夫妇，这一事件成了第一次世界大战的导火线。
对此认识正确的是（）A. 普林西普是发动一战的罪魁祸首B. 他的行为是正义的，值得提倡C. 偶然事件一定会引发世界大战D. 恐怖暗杀对世界和平有巨大危害7.1914年7月，下图中的哪一国家向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发？（）A. ①B. ②C. ③D. ④8.2019年是第一次世界大战爆发105周年。
2019-2020年人教部编版九年级下册历史 第三单元8课 第一次世界大战 同步作业
2019-2020学年部编版九年级下册历史第三单元8课第一次世界大战同步作业一、选择题1．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。
据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。
与上述材料相关的史实是（）A.来克星顿的枪声B.攻占巴士底狱C.凡尔登战役D.诺曼底登陆2．第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀，战争场面异常惨烈，被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是（）A．俄国与奥匈帝国B．法国与德国C．英国与法国D．法国与意大利3．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。
下列表述中，属于历史观点的是（）A．1882年，由德意奥组成的三国同盟正式形成B．1933年，美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势C．第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争D．1944年6月，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场4．19世纪末，某一同盟条约规定：“如果意大利遭到法国进攻，德、奥匈两国应全力援助，如果德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。
”该同盟是（）A．三国协议B．三国同盟C．法西斯同盟D．北约5．第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的维护者，应该肯定。
下列对该观点的评价说法正确的是（）A.体现了一战是一场正义的反侵略战争B.忽视了帝国主义争夺殖民地和霸权的本质C.说明了一战解决了帝国主义国家之间的矛盾D.说明英、法俄是和平的捍卫者6．第一次世界大战期间，协约国联军总司令法国元帅福煦称赞华工：“是第一流的工人，也是出色士兵的材料。
他们在现代炮火下，可以忍受任何艰难，保质保量地完成各种任务。
”材料主要说明了（）A.赴法华工的表现大大提高了中国的国际地位B.中国的参战是协约国赢得战争的根本原因C.赴法华工为协约国贏得战争胜利做出了贡献D.中国参加“一战”并收回了一些主权和利益7．关于第一次世界大战爆发的原因正确的是（）①与第二次工业革命有关系②从背景看交战各国都是非正义的③生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础④一战的爆发与世界市场的形成有关A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8．第一次世界大战中，英国、美国、德国这些新老资本主义强国参战的根本目的是（）A.争夺殖民地和世界霸权B.争夺欧洲地区的殖民地和霸权C.保护本国的和平及人民财产安全D.转嫁经济危机带来的压力9．某同学写关于第一次世界大战的文章，他搜集了下面素材，如果按时间顺序写，应该选择（）①萨拉热窝事件②马恩河战役③“三国同盟”“三国协约”的建立④德国签署投降书⑤凡尔登战役⑥日德兰海战A.①②③④⑤⑥B.③①②⑤④⑥C.③①②⑤⑥④D.①③②⑤⑥④10．第一次世界大战爆发的导火线是（）A.萨拉热窝事件B.贝尔格莱德事件C.科索沃事件D.伊朗门事件二、判断题11．第一次世界大战对人类而言是一次深重的灾难（）12．第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，也削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
【部编版】九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战同步练习(含答案)
第 8 课第一次世界大战一、填空题1. 为了抢夺市场原料产地和投资场所，在两次工业革命的推进下，欧洲列强之间的竞争与争夺酝酿着战争；德国与英、法、俄的矛盾突出。
2.三国联盟指的是德国、奥匈帝国、意大利；三国协约指的是英国、法国、俄国。
3.1914 年 6 月 28 日，发生的萨拉热窝事件成为第一次世界大战的引火线。
4.1914 年 7 月，奥匈帝国在德国的支持下，以撒拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。
第一次世界大战迸发。
意大利为了自己的利益，参加协约国一方作战。
5. 一战中有名的战斗有1916 年“凡尔登战斗”，开战两方死伤70 多万人，有“绞肉机”、“地狱”、“屠场”之称。
6. 第一次世界大战是人类历史前一次规模空前的战争，是西方列强为从头分割世界，争取世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
二、选择题7.察看 1913 年英、德、美、法的实力对照表，剖析表格所反应的史实致使的直接结果是( A )英德美法在工业产量上所占位次3214在殖民地面积上所占位次1452A. 三国联盟和三国协约的形成B．轴心国公司和反法西斯结盟的形成C．美、德代替英、法掌握了世界霸权D．美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾8.第一次世界大战使 30 多个国家和 15 亿人口卷进了战争，给人类带来了深重的灾害。
第一次世界大战迸发的引火线是 ( C )A．三国联盟和三国协约的形成B ．凡尔登战斗C．萨拉热窝事件D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战9.在历史表达中，有的是对历史事件的客观描绘，有的是对历史事件的评论。
以下属于历史评论的是（ D ）A. 德军和法军在凡尔登开战B．意大利参加协约国公司作战C．英国第一使用新式武器坦克D．凡尔登战斗拥有转折性意义10.有史学家，一爆的最重要的背景要素有四个：上的争、殖民地的争、相矛盾的盟系统和不两立的民族梦想。
此中一前殖民地的争最激烈的国家是（ B ）A．日和美B．英和德 C ．美和俄D．德和法11. 1914年拉事件成第一次世界大的火，其是( B )A．奥匈帝国的皇夫被打死B．德奥借机争C．塞民族解放斗争高 D ．英法遏止俄国12.19 世末，德国宣称：我去把土地一个国，把海上另一个国的期已一去不复返⋯⋯我也要自己要求在日光下的地。
第8课 第一次世界大战(同步训练)(原卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)
第8课第一次世界大战一、选择题1．第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀，战争场面异常惨烈，被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是（）A．俄国与奥匈帝国B．法国与德国C．英国与法国D．法国与意大利2．1882年5月，欧洲某几个国家签订的《同盟条约》中有这样的规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。
”这里的“其他两缔约国”是指图中的（）A．②⑥ B．⑤⑥ C．①③ D．①②3．第一次世界大战中有“绞肉机”之称的战役发生在（）A．欧洲东线战场B．欧洲南线战场C．欧洲西线战场D．欧洲北线战4．三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是（）1/ 5A．凡尔登 B．突尼斯 C．莫斯科 D．巴尔干半岛5．在学习了第一次世界大战的历史后有学生整理了以下笔记，其中不符合史实的一项是（）A．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团B．萨拉热窝事件是战争爆发的直接原因C．凡尔登战役是大战中时间最长的一次战役D．最终代表正义的协约国获得了胜利6．运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法．“交战国有三十一个，包括十五亿人口，占当时世界二十亿人口的四分之三．交战双方动员七千万人，入伍士兵占有劳动能力男子总数的30%．”这段材料可以佐证1914﹣﹣1918年的战争（）A．是一场争夺世界霸权的战争B．是一场具有世界规模的战争C．激化了交战国国内的矛盾D．给协约国人民造成了深重灾难7.1916年某位战地记者这样报道：“整个森林被削得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，到处是残骸，碎成一块一块的尸体，几个月都是如此。
”经过这次战役，德国军事进攻的能力已从顶峰跌落，战争主动权逐渐转到协约国手里。
该战役是( )A．葛底斯堡战役B．萨拉托加大捷C．凡尔登战役D．克里米亚战争8．某事件发生后，德皇威廉二世认为“这是千载难逢的机会”，极力怂恿奥匈帝国向塞尔维亚进攻。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第8课第一次世界大战
1.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是 ( )
A.萨拉热窝事件
B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战
C.倒幕运动
D.三国同盟和三国协约的形成
2.某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。
据此判断, 该战役是( )
A.滑铁卢战役
B.凡尔登战役
C.萨拉托加战役
D.马拉松战役
3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为( )
A.战争发生在帝国主义时代
B.主要参战国的目的是重新瓜分世界
C.交战双方主要是帝国主义国家
D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾
观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直接后果是( )
英德美法
在工业产量上所占位次3214
在殖民地面积上所占位次1452
A.两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断
B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成
C.美、德取代英、法掌握了世界霸权
D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾
5.最后通牒:“向帝国作出解释:自从发生6月28日的刺杀罪行以来,塞尔维亚高级官员在国内外谈话中,不顾自己所处的官方地位所发表的种种仇视帝国的毫无理由的言辞,至迟在7月25日星期六晚6时以前答复。
”文中的“帝国”指的是 ( )
A.沙皇俄国
B.德意志帝国
C.英国
D.奥匈帝国
6.右图是第一次世界大战期间的一幅海报(海报译文:这些妇女也在尽微薄之力, 学习制造军火),海报反映了妇女走进工厂,代替男人们维持战争工业。
这表明( )
A.妇女地位显著提高
B.战争减少就业机会
C.战争波及更多民众
D.民用工业受到影响
7.第一次世界大战爆发后,美国总统威尔逊以和平主义为由,宣布美国保持中立。
当美国参战时,威尔逊又宣布,美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。
美国前后不同的立场表明( )
A.国家利益是外交的出发点
B.
美国为维护世界和平而战 C.
一战改变了美国的外交策略D.
美国始终捍卫民主和自由
8.第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的1/4,法国失去了1/3,而德国则失去了其全部对外投资。
由此可见,第一次世界大战( )
A.解除了欧洲对殖民地的控制
B.削弱了欧洲的经济实力
C.造成了欧洲的政治危机
D.使美国成为世界霸主
9右图是坐落于英国伦敦的中国劳工团队纪念碑。
该碑是用来纪念中国劳工的,他们在100多年前支援协约国取得了一场战争的胜利。
这场战争是( )
A.美国内战
B.拉丁美洲独立运动
C.印度民族大起义
D.
第一次世界大战
10.读图,回答问题。
(1)上图所示是哪两大军事集团?它们属于什么性质的集团?
(2)结合所学知识,分析这两大军事集团形成的根本原因。
11.读图,回答问题。
(1)说说你对上面两幅漫画的理解。
(2)有人说,如果没有萨拉热窝事件的发生,第一次世界大战就可以避免。
这种说法正确吗?请说明你的理由。
(3)在第一次世界大战中,交战双方都使用了大量的新式武器,如德国的飞艇、英国的坦克等。
这些新式武器的出现与哪次工业革命有密切关系?请你简要分析这次工业革命与第一次世界大战之间的内在联系。
(4)科学技术是一把双刃剑,对此你有何认识?
参考答案
1.A
2.B
3.B
4.A
5.D
6.C
7.A
8.B 9 D
10.(1)三国协约和三国同盟。
帝国主义的军事侵略集团。
(2)
帝国主义国家政治经济发展不平衡。
11.(1)第二次工业革命后,德国崛起,要求按经济实力重新分割世界,帝国主义国家掀起瓜分世界的狂潮。
同时,由于政治经济发展的不平衡,帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐,其中英德矛盾最为突出。
(2)不正确。
一战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治经济发展不平衡,虽然萨拉热窝事件是偶然的,但是战争爆发是必然的。
(3)第二次工业革命。
在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,帝国主义国家政治经济发展不平衡,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界、争夺世界霸权,挑起了第一次世界大战。
(4)科学技术应用到生产中,可以促进生产的发展,推动社会的进步;科学技术应用到战争中,则会加剧战争的破坏性和残酷性。
(言之有理即可)。