幼儿园中班音乐欣赏：美丽的蝴蝶
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》一、教学目标：1. 能够观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 能够运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料；2. 蝴蝶的图片或模型。
三、教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频或展示图片，呈现美丽的蝴蝶形象，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 导入新知（10分钟）教师引导幼儿观察蝴蝶的特点和形态，与幼儿进行对话交流，鼓励他们用自己的语言描述蝴蝶的颜色、形状、翅膀等。
3. 示范与指导（15分钟）教师在黑板或白纸上示范画一个简单的蝴蝶形象，包括蝴蝶的身体和两对翅膀。
教师逐步解释和示范如何运用画笔画出蝴蝶的形状和颜色，鼓励幼儿在自己的画纸上模仿画。
4. 操作与实践（20分钟）教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿尝试画一个蝴蝶的形象。
教师在一旁指导和帮助幼儿正确运用画笔和颜料，勉励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
教师可以提问幼儿画画的心情和感受，引导幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和对美的认知。
6. 小结与延伸（5分钟）教师对此次美术公开课进行小结，回顾幼儿们的学习成果。
并鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的美，将美化作品展示在教室中，为幼儿提供更多的绘画学习机会。
四、教学要点：1. 观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿有机会观察和描绘蝴蝶的形象，培养了他们对美的感知和创造力。
同时，通过幼儿的绘画作品展示，也增加了班级的艺术氛围，让幼儿感受到美的力量。
在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿展示自己独特的创意和想象力。
中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》
中班音乐课教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 教育目标：通过音乐教学，培养幼儿的审美情感和音乐表现能力，提高幼儿对音乐的兴趣和喜爱。
2. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的形态特征，学习蝴蝶飞舞的姿势和动作。
3. 能力目标：让幼儿能够用自己的身体模仿蝴蝶的动作，增强幼儿的动作协调性和表演能力。
二、教学准备：1. 教学材料：音乐《美丽的蝴蝶》、蝴蝶图片、蝴蝶衣物道具等。
2. 教学环境：教室里需要保持安静，保证音乐能够清晰地传达给幼儿。
三、教学过程：1. 导入：引导幼儿回忆并描述蝴蝶的特征和形态，展示蝴蝶的图片，以激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 欣赏音乐：给幼儿播放音乐《美丽的蝴蝶》，引导幼儿仔细聆听音乐，感受音乐中表达的美丽和飞舞的感觉。
3. 引导动作：通过示范或图片展示，向幼儿展示蝴蝶的姿势和动作，例如双翅飞舞、轻盈的飞行等。
4. 跟随音乐模仿：给幼儿播放音乐，引导他们根据音乐的节奏和旋律，用双手模仿蝴蝶的翅膀飞舞的动作。
5. 变换角色：让部分幼儿穿上蝴蝶衣物道具，成为“蝴蝶”，其他幼儿则模仿飞舞的“蝴蝶”进行表演，可以根据音乐的节奏和变化，自由发挥和尽情舞动。
6. 创编动作：鼓励幼儿用自己的创造力编创蝴蝶飞舞的动作，让幼儿自由发挥，展示自己的创意和动作。
四、练习和巩固：1. 引导幼儿跟随音乐模仿蝴蝶的飞舞动作，进行一定的练习和巩固。
2. 加深理解：通过与幼儿的互动对话，引导他们回忆和描述自己喜欢的蝴蝶的形态和特征，加深对蝴蝶的认知和理解。
3. 小结：回顾今天的学习内容，让幼儿总结学到的知识和体验，感受到音乐带给他们的快乐和幸福。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，包括对蝴蝶的认知和兴趣，对蝴蝶动作的模仿和表演能力等。
2. 听取幼儿的意见和反馈，了解他们是否对今天的学习和活动有所喜欢和满意。
六、教学反思：通过这堂教学，幼儿们在参与音乐的同时，了解了蝴蝶的形态和飞舞的特点，培养了幼儿的表演和动作协调能力，增加了幼儿对音乐的兴趣。
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐欣赏蝴蝶飞飞教案
幼儿园音乐欣赏蝴蝶飞飞教案1、幼儿园音乐欣赏蝴蝶飞飞教案活动目标：1.感受音乐优美抒情的旋律，尝试大胆地用肢体动作表现蝴蝶飞翔的姿态。
2.能够玩合作游戏和表演，体验和朋友一起玩的快乐。
活动准备：1、经验准备：有关蝴蝶的前期准备(图片知识手机、开展蝴蝶知识讨论会)2、材料准备：挂图、音乐CD、头饰3、常规准备：将幼儿的做位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。
活动过程：一、听辨曲式1、教师播放音乐CD《蝴蝶飞飞》，请幼儿安静地完整欣赏一遍并自由表述。
师：美丽的花园中，谁来了?为什么你觉得会是它?这段音乐听上上去感觉怎么样?2.孩子们再次享受音乐，并自由地表达音乐。
师：这是一段非常优美抒情的乐曲，听听乐器中小蝴蝶在干什么?二、节奏感应1.老师放音乐，通过打响指引导孩子感受音乐的节奏。
2、幼儿尝试学做小蝴蝶的动作。
总结:小蝴蝶有的飞得高，有的飞得低，有的飞得慢，有的飞得快。
3.老师放音乐，所有的孩子都学着按照节奏做小蝴蝶。
三、旋律感应教师播放音乐，幼儿戴头饰，用肢体随意舞动表达自己对音乐旋律的理解。
师：现在你们都成了美丽的蝴蝶，一起随音乐飞舞吧!看谁做的最美!四、肢体表达1.教师展示挂图，引导幼儿谈论蝴蝶的飞行模式。
2、教师引导幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作。
师：花园里飞来了好多小蝴蝶，为什么小蝴蝶在飞舞的时候要用小脚尖?师：为什么翅膀要张得大大的?总结:这样，我们才能飞得更高更远，飞越山川。
五、音乐表现1.老师放音乐，孩子们经常独立吃合作表演。
2.教师引导几组孩子自己讲述和演示。
师小结：可以两个朋友在一起，分配角色进行游戏"蝴蝶找花"，也可以几个朋友在一起扮演蝴蝶同意做各种飞舞的动作。
3.小朋友再听音乐合作游戏。
4、全班幼儿手拉收围成一圈，用音乐的方式"再见"。
2、大班韵律蝴蝶飞飞含音乐文件教案反思教学理论依据、策略：《纲要》中提出艺术活动应激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体验自我表现和创造的成就感。
中班活动教案《美丽的蝴蝶》（通用8篇）
中班活动教案《美丽的蝴蝶》中班活动教案《美丽的蝴蝶》（通用8篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班活动教案《美丽的蝴蝶》，欢迎阅读与收藏。
中班活动教案《美丽的蝴蝶》篇1活动目的：1、认识蝴蝶的生长过程。
2、尝试制作对称画。
3、了解蝴蝶花纹的用途。
活动准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水活动过程：1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好？那咱们先来一个谜语。
猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。
不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。
谁猜出来了请悄悄的告诉老师。
请小朋友一块告诉老师是什么？2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶？（丰富幼儿词汇）老师这里还有许多呢？小朋友想不想看，老师请小朋友仔细观察看看有什么发现？（1）你发现了什么？（2）蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的？（翅膀是对称的）还有什么是对称的？（书桌、门窗、课本）（3）谁知道漂亮的花纹有什么作用吗？（蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样它的天敌鸟就很难发现它们，起到了保护自身的作用）3、教师重点示范，对称的蝴蝶，先拿一张纸对折，然后在纸的一边画半只蝴蝶，最后把另半边纸覆盖在图上，在用手按几下，打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。
4、小朋友蝴蝶漂亮吗？你想不想用你手中的材料来做一只蝴蝶呢？让我们来行动吧！（把幼儿分成组来做，分别是对称组、绘画组、粘贴组、生长过程组），做自己喜欢的美丽的蝴蝶。
（1）绘画组：用图纸画画可添画上花草。
（2）粘贴组：用各种子添画蝴蝶。
（3）生长过程组：把生长过程的顺序排列，在用画笔把生长过程画出来。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿有条理的操作，耐心、细致。
帮助个别幼儿。
(2)教师以蝴蝶的身份介入游戏，鼓励幼儿为小动物做出各种各样的蝴蝶。
(3)鼓励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹。
《美丽的蝴蝶》教案15篇
《美丽的蝴蝶》教案《美丽的蝴蝶》教案15篇作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《美丽的蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《美丽的蝴蝶》教案1教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：一、导入阶段：放录像播放一段画面（远处的山、树林、小溪，不时天空飞出几只漂亮的小鸟，进出草地、花朵，一条弯曲的小路神向远方。
）这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不？”（美）“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，（镜头出现许多飞舞的蝴蝶，各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞）停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀！”现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片（用实物投影仪）认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称？”（头、胸、腹、翅膀、触角）强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀？”（美）“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶？”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶（板书：美丽的蝴蝶）二、发展阶段：1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同？（学生自由发表见解）师总结：这种不同就是装饰变形的结果，经过形的变化使蝴蝶特征更突出，花纹对称，外形更加概括了。
2、示范制作方法：（1）构思：想：我想剪一只什么样的蝴蝶？翅膀的形状是什么样的？颜色的搭配是什么样的？（在心中有一个大体的轮廓）（2）制作过程：选择文理：根据挂历纸的颜色选择出自己喜欢的颜色，作为蝴蝶的翅膀，然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》课题：美丽的蝴蝶教学目标：1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术表现能力。
教学准备：1. 图片或实物蝴蝶模型。
2. 彩纸、剪刀、胶水。
3. 颜料、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示图片或实物蝴蝶模型，引入话题。
2. 询问幼儿对蝴蝶的认识和感受。
二、情景演示（10分钟）1. 教师用简单的语言描述蝴蝶的形象、特点和美丽。
2. 要求幼儿观察教师展示的图片或实物蝴蝶模型，感受蝴蝶的美丽。
三、制作蝴蝶（15分钟）1. 分发彩纸、剪刀和胶水给幼儿。
2. 指导幼儿根据自己的想象和观察，剪出蝴蝶的形状并用彩纸装饰。
3. 鼓励幼儿发挥自己的创意，制作出丰富多样的蝴蝶作品。
四、绘画蝴蝶（15分钟）1. 准备好颜料和画笔。
2. 教师向幼儿展示蝴蝶的图片或实物蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的颜色和花纹。
3. 鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和想象力，用绘画工具在纸上画出自己心目中的美丽蝴蝶。
五、展示和总结（5分钟）1. 要求幼儿把自己制作的蝴蝶展示给小伙伴们。
2. 邀请幼儿分享自己的创作过程和感受。
参考扩展活动：1. 请家长与幼儿一起到花园或公园观察真实的蝴蝶，提升幼儿对蝴蝶的感知和认识。
2. 导入数学概念，通过讨论蝴蝶的对称性，引导幼儿观察和认识对称图形。
3. 利用音乐和舞蹈形式，让幼儿模仿蝴蝶翩翩飞舞的动作，培养幼儿的动感和节奏感。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿从多个维度接触和认识蝴蝶，培养了对蝴蝶的兴趣和热爱，提升了观察力和创造力。
同时，幼儿通过制作和绘画蝴蝶，锻炼了动手能力和艺术表现能力。
但需要注意的是，教师在指导过程中要注意引导幼儿发挥创意，尊重幼儿的思维和观点，鼓励幼儿勇于表达。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》教学目标：1. 培养幼儿艺术创造力和观察力。
2. 学习认识蝴蝶的形态特点和颜色。
3. 提高幼儿的绘画能力和想象力。
教学准备：1. 布置教室环境：贴上蝴蝶的图片和画作，增加学生对蝴蝶的认知。
2. 准备绘画工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 准备示范作品：多幅不同样式的蝴蝶画作。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 引入话题：老师可以询问幼儿，你们最喜欢的春天的动物是什么？幼儿回答后，引导幼儿说出蝴蝶。
2. 引导观察：老师贴上蝴蝶的图片和画作，让幼儿仔细观察，并让幼儿说出蝴蝶有哪些颜色和形状。
Step 2：知识讲解（15分钟）1. 讲解蝴蝶的特征：通过图片和画作，让幼儿认识蝴蝶的形状、翅膀的样子，以及蝴蝶多种多样的颜色。
2. 色彩搭配的讲解：引导幼儿讨论蝴蝶的颜色搭配，如何选择适合的颜色来画蝴蝶，提升幼儿对色彩的理解。
Step 3：示范绘画（15分钟）1. 老师示范绘画：以一种较简单的蝴蝶形态为例，简单介绍绘画步骤，并示范绘画一只蝴蝶。
重点讲解颜色的运用和填充的技巧。
2. 鼓励幼儿参与：让幼儿观察老师的示范作品，鼓励幼儿提出问题和参与讨论。
Step 4：绘画实践（30分钟）1. 绘画准备：老师发放画纸、颜料和画笔给每位幼儿。
2. 绘画指导：老师根据幼儿的绘画速度和能力，进行个别指导和辅助。
帮助幼儿绘制蝴蝶的形态，鼓励幼儿自由发挥，自主选择和运用颜色。
3. 绘画过程中，老师可以和幼儿交流画作，询问幼儿绘画的想法和感受，鼓励幼儿勇敢表达。
Step 5：展示和交流（10分钟）1. 整理画作：安排时间让幼儿整理绘画工具和画纸，清理绘画区域。
2. 展示作品：让幼儿展示自己的蝴蝶画作，并邀请幼儿简单介绍自己的画作。
3. 交流反馈：鼓励幼儿相互欣赏和交流，并对幼儿的画作给予肯定和鼓励。
Step 6：总结概括（5分钟）1. 总结学习内容：通过本节课的学习，我们学习了蝴蝶的形态特点和颜色，提高了自己的绘画能力和想象力。
中班教案 中班活动： 美丽的蝴蝶9篇
中班教案中班活动：美丽的蝴蝶9篇中班活动：美丽的蝴蝶 1春天来了，蝴蝶到处翩翩起舞，向人们传递着春的信息，你瞧它们扑闪着精致而又美丽的翅膀，飞飞停停、停停飞飞。
不经意间，花朵、草地、树枝上都留下了它们的足迹……在外出散步看见蝴蝶时，孩子们会惊喜的跑过来，兴奋地告诉我，他们发现了蝴蝶。
《美丽的蝴蝶》正是结合了这个季节特点安排的。
整个活动从介绍蝴蝶的外形特征到生活习性有条不紊地进行着，在介绍蝴蝶的外形特征时，我们用了身体各部分的清晰的图片来引导幼儿观察和认识，并有意识地在幼儿提及某一部分时，放大那部分的图片，让幼儿更加清楚地了解其形态。
活动进行到认识蝴蝶的触须时，我将图片点击放大，顺势提问：你看到了什么？这是什么呀？看着皓琦一脸迫不及待想发言的样子，我就请了他，这时候他的回答却让我不知所措了，他说：“我看见了两对触须，一对是长长的，还有一对是小小的。
”我仔细看了看，长长的那对确实是触须，但是那对短短的是什么呢，说实话，我也不知道。
这时，我的反应是用一句话带过？还是认真对待皓琦这个问题呢？突然想起《3-6岁儿童发展与学习指南》中提及的“鼓励并认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验”。
我就说：“这是个好问题，老师决定让小朋友们利用课余时间或者回家后和爸爸妈妈一起来研究一下，明天我们再来做小小科学家，解开这个谜吧。
”诸如这样的话，我觉得不仅可以缓解老师也不太懂的僵局，而且更重要的是自然地为幼儿提供了一次自主探究的机会，探究的问题从幼儿中来，再由幼儿自己探究（可在成人帮助下），集思广益，自己解决问题，这不是我们一直提倡的自主探究和自主学习吗？中班活动：美丽的蝴蝶 2活动目标1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
活动准备：幼儿用书，教学挂图。
活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物，“有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。
《美丽的蝴蝶》教学设计(通用15篇)
《美丽的蝴蝶》教学设计（通用15篇）《漂亮的蝴蝶》教学设计篇1目标：1、了解蝴蝶的形状特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
预备：蝴蝶玩偶，教学图片。
过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小伴侣们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？有样东西真漂亮，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙，你们来猜猜是什么小动物呢？（蝴蝶）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小伴侣们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观看蝴蝶的形状特征。
老师：好了，让我们一起来看一看漂亮的蝴蝶是什么样子的呢？老师设置以下问题进行提问：（1）蝴蝶的身体是什么样子的？（椭圆形的）（2）蝴蝶的头上面有什么？（两个触角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有脚）（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伴侣们说的都非常好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在查找自己喜爱吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜爱吃的花蜜就会赖着不走。
（8）那小伴侣知道蝴蝶是怎么来的吗？三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。
1、老师有感情的叙述故事。
一只漂亮的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵。
这个卵经过了一段时间的成长，渐渐的蜕变成了一只毛毛虫；由于天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，这个椭圆形的小篓子的名字就叫做蛹，渐渐的这个蛹长出了翅膀，长出了椭圆形的身体，两只触角，三对足，身体上也长出了花斑，美丽极了。
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《漂亮的蝴蝶》教学目标
•学会认识蝴蝶的外形特征
•学会用彩色画笔画蝴蝶
•培养幼儿的观察能力和绘画兴趣
教学准备
•彩色画笔
•A4纸张
•画板
•讲解PPT
教学过程
导入环节
在开始教学之前，介绍今天的主题——“漂亮的蝴蝶”，然后放一段幼儿喜欢的蝴蝶音乐，营造愉悦的学习氛围。
学习阶段
1.认识蝴蝶的外形特征
•通过讲解PPT向学生介绍蝴蝶的生长过程及其外形特征，如身体、翅膀、触角等。
•老师引导学生用手比划、观察周围的蝴蝶图案，提高学生们对蝴蝶外形特征的观察力。
•老师问：你们都见过蝴蝶吗？他们长什么样子呢？请各位同学描述一下。
2.学会用彩色画笔画蝴蝶
•老师先让学生练习画蝴蝶的基本图形：一大翅膀、一小翅膀和身体。
•老师示范画图技巧，教学如何用彩色画笔填充和涂色。
•老师提醒学生注意细节，如眼睛、触角、腹部等细节，以及用不同颜色增加画面效果。
•老师现场指导学生画蝴蝶，帮助学生纠正绘画过程中可能存在的问题。
评价反馈阶段
•老师在班级中展示所有学生的作品，并对学生的优点进行表扬和肯定。
•老师与学生共同欣赏每个同学的作品，并评论画作的亮点和提出改进的建议。
•鼓励学生继续绘画，激发学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的审美能力。
总结
通过本次课程的教学，让学生从观察认识蝴蝶的生长过程及其外形特征，通过绘画实践，让孩子更好地理解蝴蝶的美丽和色彩。
同时，也培养了幼儿的美术兴趣，提高了其审美能力。
此外，还通过作品展示，加深了学生对彼此优点的了解与肯定，体现班级团结和友爱。
幼儿园中班教案《蝴蝶》
幼儿园中班教案《蝴蝶》中班教案《蝴蝶》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净，学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班《蝴蝶》教案吧。
活动目标：1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？师：你看到过什么样的蝴蝶？二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？活动反思本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的蝴蝶》教案名称：美丽的蝴蝶适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）一、教学目标：1. 了解蝴蝶的生活习性和外貌特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用不同的艺术工具和材料。
二、教学准备：1. 纸板、颜料、毛笔等绘画工具。
2. 蝴蝶的图片、故事书等材料。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师和幼儿一起看蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的外貌特征，询问他们对蝴蝶的认识和想法。
2. 讲解（10分钟）通过简单的故事和图片，向幼儿介绍蝴蝶的生活习性、生命周期和外貌特征。
引导幼儿仔细观察，并与他们分享一些有趣的知识，例如蝴蝶的种类和颜色等。
3. 制作蝴蝶画（20分钟）准备纸板、颜料和毛笔等绘画工具，让幼儿用不同颜色的颜料在纸板上画出自己心目中的蝴蝶。
鼓励幼儿运用想象力和创造力，自由发挥，可以画出不同形状和颜色的蝴蝶。
4. 展示作品（10分钟）让每个幼儿展示自己的蝴蝶画，并用幼儿能理解的语言描述自己画的蝴蝶的特点和特征。
5. 游戏（15分钟）老师带领幼儿进行蝴蝶的模仿游戏。
老师示范蝴蝶飞舞的动作，然后让幼儿模仿。
可以调整游戏难度，让幼儿用身体动作模仿不同种类的蝴蝶，例如大蓝蝶和小白蝶等。
6. 整理（5分钟）引导幼儿整理绘画工具，告诉他们如何爱护自己的作品。
四、教学反思：通过本次课程，幼儿能够了解蝴蝶的生活习性和外貌特征，并通过绘画的形式表达自己对蝴蝶的理解和想象。
同时，通过游戏可以让幼儿动起来，加深对蝴蝶的认知，并培养幼儿的动手能力和协作精神。
整个教学过程旨在激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
幼儿园小班科学活动课《美丽的蝴蝶》教案设计含反思
幼儿园小班科学活动课《美丽的蝴蝶》教案设计含反思小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用简单的语言描述自己的观察结果，初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班科学公开课活动《美丽的蝴蝶》含反思教案吧。
活动目标1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。
2.能用简单的语言描述自己的观察结果。
3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。
2.幼儿用书、挂图。
活动过程1.导入活动。
教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。
2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。
教师小结：蝴蝶是一种昆虫。
蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。
蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。
蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。
3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。
教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的?幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。
幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
活动延伸阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。
资料包云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。
每年一到'蝴蝶会'，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。
无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。
最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。
大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。
蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。
因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。
幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件
介绍蝴蝶在不同文化中的寓意和象征 意义，如蝴蝶代表美丽、自由、变化 等，激发学生对蝴蝶的兴趣和情感共 鸣。
示范画展示与分析
教师现场示范
教师现场示范绘制一只美丽的蝴 蝶，边画边讲解绘画步骤和技巧 ，引导学生观察绘画过程中的用 笔、用色、构图等要素。
经典作品欣赏
通过PPT课件展示一些经典的蝴 蝶绘画作品，让学生欣赏不同风 格和表现手法的蝴蝶绘画，提高 学生的审美能力和创作灵感。
小组合作创作活动组织
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 并为每组提供绘画材料和纸张。
指导幼儿使用各种绘画工具（如彩笔 、油画棒、水彩等）进行创作，注意 引导幼儿发挥想象力和创造力。
鼓励幼儿在小组内讨论并确定要绘制 的蝴蝶主题和色彩搭配。
在创作过程中，鼓励幼儿相互合作、 交流和分享绘画技巧和经验。
分享、评价作品方式
辅助工具
提供橡皮泥、剪刀、胶水等辅助工 具，帮助幼儿在完成绘画作品时进 行一些细节的处理和装饰。
多媒体设备辅助教学
投影仪与屏幕
使用投影仪将PPT课件内容投射 到屏幕上，确保所有幼儿都能够
清晰地看到教学内容。
音响设备
播放与蝴蝶相关的背景音乐或音 效，为幼儿营造一个轻松愉悦的
学习氛围。
互动软件
利用一些适合幼儿的互动软件或 应用程序，如涂色游戏、拼图游 戏等，让幼儿在玩耍中巩固所学
适用对象及课时安排
适用对象
幼儿园中班幼儿。
课时安排
建议安排2课时，每课时40分钟。第一课时进行知识讲解和技能学习，第二课时 进行创作实践和作品展示。
02
教学内容与方法
知识点梳理与讲解
蝴蝶的基本形态和特征
通过PPT课件展示蝴蝶的不同种类和 形态，引导学生观察蝴蝶的翅膀形状 、颜色、花纹等特征，让学生了解蝴 蝶的基本形态和多样性。
【中班音乐教案】中班音乐欣赏《化蝶》
【中班音乐教案】中班音乐欣赏《化蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三章《美丽的蝴蝶》，详细内容为欣赏《化蝶》这一经典曲目。
通过学习，让幼儿感受音乐中的蝴蝶飞舞的美妙旋律，了解音乐所表达的故事情节，培养他们对音乐的兴趣和鉴赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认真聆听《化蝶》，感受音乐的美妙旋律，理解音乐所表达的故事情节。
2. 培养幼儿的节奏感，使他们能够跟随音乐节奏进行简单的舞蹈动作。
3. 激发幼儿对音乐欣赏的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解音乐所表达的故事情节，培养他们的音乐鉴赏能力。
教学重点：让幼儿学会聆听音乐，感受音乐节奏，跟随节奏进行舞蹈动作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、蝴蝶道具、图片等。
学具：小乐器、舞蹈服装、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蝴蝶道具，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特征。
（2）邀请幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作，感受蝴蝶的轻盈。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师播放《化蝶》音乐，引导幼儿聆听并讲述音乐中的故事情节。
（2）教师钢琴演奏《化蝶》，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种小乐器，跟随音乐演奏。
（2）幼儿穿上舞蹈服装，跟随音乐进行舞蹈表演。
（1）教师邀请幼儿分享他们在活动中的感受。
（2）每组幼儿进行舞蹈表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 《化蝶》音乐欣赏2. 内容：（1）蝴蝶的特征与飞舞动作（2）音乐故事情节（3）音乐节奏与舞蹈动作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述《化蝶》的音乐故事，并表演舞蹈动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同欣赏《化蝶》。
（2）组织幼儿去大自然观察蝴蝶，体验音乐与大自然的结合。
小班音乐教案及教学反思《蝴蝶蝴蝶真美丽》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的美丽之处。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情感。
二、教学内容1. 歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》的学习。
2. 蝴蝶的形态特征的认识。
3. 蝴蝶翅膀的绘画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》，认识蝴蝶的外形特征。
2. 教学难点：蝴蝶翅膀的绘画，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教学准备1. 教学材料：蝴蝶图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
2. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。
五、教学过程1. 导入：教师播放蝴蝶的视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 新歌学习：教师教唱歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》，引导幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 绘画活动：教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据观察到的蝴蝶特征，绘画出美丽的蝴蝶翅膀。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美情感。
5. 教学反思：教师总结本次教学活动，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置蝴蝶主题墙饰，引导幼儿观察、欣赏。
七、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表现情况，评价幼儿对歌曲和绘画活动的掌握程度。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中对蝴蝶的认识和绘画表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学建议1. 对于学习能力较弱的幼儿，教师应给予更多的个别指导，帮助其完成绘画任务。
2. 在教学过程中，教师应注意引导幼儿关注蝴蝶的美丽之处，培养幼儿的审美观念。
九、教学反思1. 教师总结本次教学活动的整体效果，反思教学过程中的成功与不足。
2. 针对不足之处，教师提出改进措施，为下次教学活动做好准备。
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最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 音乐欣赏：美丽的蝴蝶活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。
2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。
3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。
活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编 ——重现欣赏——交流讨论 —— 联想创作活动指导过程 ：舞蹈〈快乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着音乐做动作。
2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。
二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园------）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”——幼儿在音乐背景中造大花园。
教师共同参与。
2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。
”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。
（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。
（三）交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。
一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。
2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？——幼儿讨论，放背景音乐。
（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（------），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。
结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。
）2、分段听音乐表演3、再次创编表演： 幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。
比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。
三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。