2021年中班美术蝴蝶真美丽教案反思
中班美术蝴蝶真美丽教案反思
教学内容分析
蝴蝶的外形特征
重点内容
蝴蝶的色彩和花纹
蝴蝶的动态表现
幼儿绘画技巧的掌握
难点内容
幼儿对蝴蝶的认知 程度和绘画技巧的 掌握情况
引导幼儿理解蝴蝶 的美丽和特点
激发幼儿对美术的 兴趣和创造力
培养幼儿的观察力 和想象力
创新点
引入多媒体技术：通过多媒体展示蝴蝶的美丽，增强幼儿的视觉体验 互动式教学方式：通过让幼儿动手制作蝴蝶手工，提高幼儿的动手能力和创造力 多元化的教学内容：不仅让幼儿了解蝴蝶的外形特征，还让幼儿了解蝴蝶的生活习性和生态环境
改进措施：针对部分幼儿掌握不够好的情况，可以加强个别指导；对于有创意的幼儿，可以鼓励 他们分享自己的想法和创作过程
反思总结：本次教学方法和手段比较适合中班幼儿的认知水平和发展需求，教学效果良好，但也 存在一些需要改进的地方
学生表现分析
学生学习状态
专注度：学生是否能够集中 注意力听讲
兴趣度：学生对美术课的兴 趣程度
能力目标
幼儿能够掌握 画蝴蝶的基本
技巧
幼儿能够运用 色彩和线条表 现蝴蝶的特点
幼儿能够独立 完成一幅蝴蝶
作品
幼儿能够与同 伴分享自己的 作品，并表达 自己的感受和
想法
情感目标
幼儿能够感受到蝴蝶的美丽和魅 力
幼儿能够体验到绘画的乐趣和成 就感
幼儿能够积极参与到美术活动中， 与同伴合作完成作品
幼儿能够表达对大自然的热爱和 对生命的珍视
感谢您的耐心观看
汇报人：
参与度：学生是否积极参与 课堂活动
创造力：学生在创作过程中 是否能够发挥创造力
学生作品展示
简要介绍作品特点
分析作品中表现出的创意和 想象力
中班美术课教案《蝴蝶真美丽》
中班美术课教案《蝴蝶真美丽》一、教学目标：1. 让孩子们认识蝴蝶，了解蝴蝶的形态特征和多样的颜色。
2. 培养孩子们观察细节、提炼形象的能力。
3. 通过动手实践，培养孩子们的创造力和动手能力。
4. 提高孩子们对色彩使用的感知能力。
5. 发展孩子们的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. PPT或图片：展示蝴蝶的不同种类和颜色。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过PPT或图片向孩子们展示不同种类和颜色的蝴蝶，让孩子们感受蝴蝶的美丽和多样性。
2. 学习蝴蝶形态特征（10分钟）：请孩子们坐在画板前，老师在画板上画出蝴蝶的形态特征，如蜡状的透明翅膀、长长的触角、细长的腿等。
然后，让孩子们观察画板上的形态特征，模仿画出来。
3. 制作蝴蝶翅膀（20分钟）：准备彩纸、画笔和颜料。
将彩纸折成两半，然后将其中一半剪成蝴蝶翅膀的形状。
然后，让孩子们搭配颜料和画笔，自由涂饰蝴蝶翅膀，发挥想象力。
4. 制作蝴蝶的身体和触角（15分钟）：准备彩纸和剪刀。
让孩子们将剩余的彩纸折叠，剪出蝴蝶体和触角的形状，再用胶水将其粘贴到蝴蝶翅膀的中间位置。
5. 互相分享和展示（10分钟）：让孩子们将自己制作的蝴蝶翅膀挂在和其他孩子一起制作的蝴蝶翅膀上，形成一个大蝴蝶。
然后，让每个孩子分享自己的创作过程和成果。
6. 结束（5分钟）：引导孩子们回顾今天的学习内容，表扬他们的努力和创造力。
四、教学反思：此次美术课教学以“蝴蝶真美丽”为主题，通过让孩子们认识和制作蝴蝶，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
孩子们在教学过程中积极参与，表现出浓厚的兴趣和激情。
在制作蝴蝶翅膀的环节中，加入了色彩使用的元素，让孩子们在自由涂饰过程中发挥了想象力。
通过互相分享和展示，增强了孩子们的团队合作意识和交流能力。
整个教学过程秩序井然，达到了预期的教学目标。
中班美术优质课教案及教学反思《蝴蝶真美丽》
《蝴蝶真美丽》中班美术优质课教案及教学反思一、教学目标1.培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
2.培养幼儿动手操作的能力，提高绘画技能。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用不同的颜色和形状表现蝴蝶的美。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的想象力，创作出独特的蝴蝶形象。
三、教学准备1.教学材料：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.教学环境：布置好教室，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2.教学活动教师讲解蝴蝶的基本结构，如翅膀、身体、触角等。
教师示范如何用画笔和颜料画出蝴蝶，注意颜色的搭配和形状的变化。
教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的蝴蝶形象。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
3.小组合作活动将幼儿分成若干小组，每组分配一张大画纸。
教师提出任务：每组合作完成一幅蝴蝶画卷。
教师引导幼儿在画卷上用不同的颜色和形状表现蝴蝶的美。
教师鼓励幼儿互相交流，共同创作。
4.作品展示与评价教师邀请各组展示作品，并让幼儿互相欣赏、评价。
教师对每组作品进行点评，给予肯定和鼓励。
教师引导幼儿回顾本次活动，分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.优点活动设计新颖，激发了幼儿的兴趣和参与欲望。
教师示范生动，易于幼儿理解和模仿。
小组合作活动培养了幼儿的团队意识和合作能力。
2.不足活动时间安排不够紧凑，部分幼儿在绘画过程中显得有些匆忙。
教师在巡回指导时，对部分幼儿的关注不够，未能及时发现和解决问题。
3.改进措施在今后的活动中，合理安排时间，确保每个幼儿都能充分参与。
加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的成长需求。
通过本次教学活动，我深刻认识到，作为一线教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
同时，我们也要不断反思自己的教学，努力提高教学质量，为幼儿创造一个快乐、温馨的学习环境。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思「篇一」活动目标1、能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。
2、能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活动分析：幼儿喜欢花，喜欢蝴蝶，因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹，它总与美丽的的花相伴吧，构成一道美丽的风景线。
本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶，学习色彩的搭配。
活动准备1、化好的花园图。
2、蝴蝶标本或图片（幼儿以前欣赏过）。
3、操作材料“画有蝴蝶轮廓）。
彩笔。
浆糊，剪刀，歌曲。
“蝴蝶找花”录音磁带，录音机。
活动过程1、欣赏歌曲“蝴蝶找花”，激发幼儿兴趣。
教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。
出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今天，老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。
2、引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。
教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？有什么组成的？各是什么颜色的？教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的3、交待要求，而作画，教师指导。
教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰，帮助个别幼儿选择和确定花纹，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，并注意色彩的对称和搭配。
4、总结评价，结束活动。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思「篇二」活动目标：1、尝试用穿、绕、扎的技能在盒子上编蝴蝶结。
2、能手口一致数数，将四颗糖果装进盒子。
3、愿意帮助他人，体验助人为乐的甜蜜。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
重难点：将四颗糖果装进盒子，尝试用穿、绕、扎的技能在盒子上编蝴蝶结。
活动准备：布条每人一根，糖果及糖果盒子若干，丝线、毛线、彩带若干。
课件，轻音乐一段。
活动过程：(一)婚礼引题1、出示课件：你看到了什么?(激发幼儿的兴趣，幼儿根据已有经验自由表述)2、今天是个好日子，熊先生和熊小姐结婚了。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶真美丽》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶真美丽》一、教学目标1.让幼儿们了解蝴蝶是一种美丽的昆虫，并能正确地认识蝴蝶的外形和特点。
2.通过画蝴蝶的方式让幼儿们锻炼绘画技巧，增强动手能力和创造力。
3.通过观察和创作，培养幼儿的审美能力和想象力，提高幼儿的艺术水平。
二、教学准备1.海报或图片展示蝴蝶的外形和特点。
2.彩色纸张、色笔、剪刀、胶水等画画工具。
3.桌子、椅子、教学板或墙壁。
三、教学过程1. 导入环节•教师可以放一些蝴蝶的图片或展示一些蝴蝶的海报，让孩子自由地观察，并问孩子知不知道这是什么。
•引导孩子说一说关于蝴蝶的知识和感受，比如蝴蝶会飞、蝴蝶有很多美丽的颜色、蝴蝶的花纹很漂亮等。
2. 画蝴蝶•教师可以给孩子发彩色纸，让孩子自由地剪、画、粘贴，制作蝴蝶。
•在制作的过程中，教师可以引导孩子注意观察蝴蝶的外形和颜色，让孩子尽可能地还原蝴蝶的特点。
•教师可以主动帮助制作中遇到的问题，同时及时夸赞孩子的作品。
3. 画蝴蝶的背景•为了让孩子的作品更加细腻、生动和有层次感，教师可以为孩子提供一些素材，启发孩子画出与蝴蝶相配的背景。
•教师可以提供一些绿色叶子、五颜六色的花朵、天空和云朵等素材，还可以鼓励孩子自己想象并发挥创意。
4. 展示分享•当孩子完成了自己的作品之后，教师可以为孩子提供展示的机会，让孩子自己描述自己创作的蝴蝶画。
•教师也可以让孩子互相分享，并在分享中进一步提高孩子的语言表达和沟通能力。
四、教学反思在这个美术教学中，我觉得能比较好地实现了教学目标。
每个孩子都能够自由地发挥，并能够尽力去还原和细心去描绘蝴蝶的特点。
同时，孩子们也有机会在分享中提高自己的语言表达和沟通能力。
在下一次的美术教学中，我还会继续通过这种方式来协助幼儿们继续探索艺术的魅力。
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思班级：幼儿园中班教学主题：察看生态环境，认知小动物，学习绘画技巧教学内容：《蝴蝶真美丽》绘画教学时间：1课时教学过程：一、说课导入（10分钟）1.本次课程以图画教学法为重要教学方法，通过察看生态环境及认知小动物，培育幼儿对大自然的酷爱，又能让幼儿在绘画中感受到大自然的美丽。
2.本次课程重要针对幼儿园中班同学进行设计，旨在在中班学习的基础上，更进一步的开展生态环境学习与绘画技巧训练。
3.教学目标：通过动手绘画的方式，认得蝴蝶的基本特征，认得不同颜色的蝴蝶，培育幼儿对大自然的酷爱。
二、引入新课（5分钟）1.老师在黑板上呈现几幅蝴蝶的图片，并与同学一起进行讨论，让幼儿对不同种类的蝴蝶有初步的了解，并刺激幼儿之间的思维互动。
2.通过幼儿共享本身在看四周的花草树木时是否曾见过美丽的蝴蝶，并引导幼儿表达本身的感受。
三、讲解教学内容（10分钟）1.老师先引导幼儿认得蝴蝶的基本特征，如蝴蝶的头、胸、腹，以及蝴蝶的翅膀。
2.老师搭配手势示范幼儿如何用半圆和直线美妙地画出蝴蝶。
3.以蝴蝶的青色为主，给幼儿呈现不同种类的蝴蝶，并呈现不同颜色的蝴蝶，如黄色、红色、橘黄色等。
四、活动实践（30分钟）1.幼儿们用单独的白纸画出半个蝴蝶，然后再将画纸对折，以将蝴蝶的另一边补全，补全后一侧便成为完整的蝴蝶。
2.每个幼儿依照本身所喜爱的颜色在蝴蝶上自由发挥涂色，体现出每个幼儿的个性化绘画风格。
3.幼儿们在完成本身的作品后，相互赏识和交流作品，并有机会描述和共享本身的作品，呈现本身的才华和个性，激发他们的积极性和表达本领。
五、讲解重点难点（5分钟）1.老师引导幼儿认真体验画蝴蝶的过程，激励幼儿们英勇地涂抹颜色，发挥创意，轻轻松松地画一只美丽的蝴蝶。
2.老师通过绘画过程中的引导，让幼儿们学会掌控画笔，加强他们的手的快捷性。
3.提示幼儿注意整个绘画过程的热诚和情感，体验本身创作的欢乐和成就感。
六、作品呈现和共享（10分钟）1.幼儿依次呈现本身所画的蝴蝶作品，每个幼儿向大家呈现本身的设计灵感、颜色搭配及画风，充分呈现了小伙伴们对于大自然的独到见解。
中班美术蝴蝶真美丽教案反思
中班美术蝴蝶真美丽教案反思在教学蝴蝶真美丽这节课中，我希望通过让孩子们亲手制作蝴蝶的工艺品，培养他们的动手能力和审美能力。
以下是我对这节课的反思和总结。
教案设计1.目标设定：通过制作蝴蝶工艺品，培养孩子们的动手能力和审美能力。
2.教学准备：准备蝴蝶的模板、彩纸、剪刀、胶水和其他装饰品。
3.教学过程：-引入：通过展示一些精美的蝴蝶图片，引起孩子们的兴趣，让他们感受蝴蝶的美丽。
-教学内容：向孩子们介绍蝴蝶的特点和颜色，提供蝴蝶的模板和彩纸，引导他们按照模板剪下彩纸，然后用胶水拼贴成彩蝶。
-巩固与评价：鼓励孩子们展示自己制作的彩蝶，让他们分享制作过程中的乐趣和困难，互相评价和夸奖。
反思和总结在这节课中，孩子们非常喜欢制作彩蝶的过程。
他们积极参与，用剪刀剪纸，用胶水粘贴，展示出了自己的动手能力。
通过制作彩蝶，孩子们对蝴蝶的形状和颜色有了更深的认识，培养了他们的观察力和审美能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
首先，有一些孩子在剪彩纸的时候不够熟练，剪得不是很整齐。
我应该提前为他们提供练习剪纸的机会，让他们熟悉剪刀的使用方法。
其次，我在介绍蝴蝶的特点和颜色时，没有给出足够的例子和详细的解释，导致一些孩子对蝴蝶的理解有一定的模糊。
下次我应该准备一些真实的蝴蝶标本，让孩子们观察和比较。
另外，我也注意到一些孩子在粘贴的时候过于着急，结果粘贴不牢固，容易松散。
在下一次的教学中，我会提前准备一些胶水，让孩子们在纸上测试一下粘贴的效果，然后再进行正式的粘贴。
总的来说，这节课对于培养孩子们的动手能力和审美能力是非常有意义的。
通过制作彩蝶，孩子们展现了自己的想象力和创造力，培养了他们的观察力和动手能力。
同时，我也从中学习到了一些教学技巧和改进的方法，以提高课堂教学的效果。
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思-幼儿园美术教案教学目标1.让幼儿了解蝴蝶的外形和特点；2.培养幼儿的绘画能力和观察能力；3.提高幼儿欣赏和创作绘画作品的兴趣和能力。
教学内容和教学方法教学内容：1.蝴蝶的外形和特点；2.给幼儿展示蝴蝶的色彩和图案，观察讨论；3.示范画蝴蝶的几个步骤，让幼儿学习；4.幼儿自由创作，表达自己对蝴蝶的理解和喜爱。
教学方法：1.教师通过图片、图画、实物等方式，让幼儿了解蝴蝶的外形和特点；2.教师根据幼儿们的认知水平，以对话和提问的形式引导幼儿探究蝴蝶的花纹和色彩；3.教师进行示范画蝴蝶的几个步骤，让幼儿在模仿中学习；4.幼儿自由创作，充分调动幼儿的主动性和创造性。
教学流程第一步：导入环节（时间约5分钟）教师通过图片、图画、实物等方式，让幼儿初步了解蝴蝶的外形和特点。
第二步：感性认识（时间约10分钟）1.教师以对话和提问的形式引导幼儿探究蝴蝶的花纹和色彩，启发幼儿的创造力；2.幼儿观察、讨论、比较不同种类的蝴蝶，体验不同种类的蝴蝶的美丽和可爱。
第三步：理性认识（时间约10分钟）教师进行示范画蝴蝶的几个步骤，让幼儿在模仿中学习，理性认识蝴蝶的形态和构造。
第四步：自由创作（时间约20分钟）1.教师鼓励幼儿自信地进行创作，并提供必要的帮助和指导；2.给幼儿提供丰富的色彩、工具和材料，让幼儿充分发挥自己的创造能力和想象力。
第五步：展示和反思（时间约15分钟）1.幼儿将自己所画的蝴蝶作品贴在课堂上进行展示；2.教师对幼儿进行评价，肯定幼儿的努力和成果，并提出改进意见；3.通过讨论和交流，让幼儿感受到集体的力量和集体的快乐，分享彼此的艺术成果和体验。
教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对蝴蝶的外形和特点有了更深入的认识，同时也培养了幼儿的绘画能力和观察能力，提高了幼儿创作绘画作品的兴趣和能力。
在教学过程中，应该更加注重幼儿对自己作品的表达和理解，对幼儿的每一个作品都要给予肯定和赞扬，让他们感受到艺术的美好和快乐。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（精选3篇）
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（精选3篇）美丽的蝴蝶中班及篇1【活动目标】尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的快乐。
【活动准备】蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。
【活动过程】一、情景导入1、跟随《蝴蝶》音乐入场。
2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真漂亮，你们喜欢蝴蝶吗？小结：蝴蝶真是一位会跳舞的美丽姑娘，我们一起看看吧。
二、欣赏感知1、欣赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹（1）你觉得蝴蝶哪里最美？（2）蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹？（3）翅膀两边有什么小秘密？小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五颜六色的，不同的颜色都变出了美丽的花纹。
2、欣赏若干只蝴蝶。
你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么？小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。
三、创作表现1、瞧！蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。
咦？是谁在哭？原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。
2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢？3、今天我们就用神奇的魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的漂亮衣服。
4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场神奇的魔术吧。
（音乐停止请回座位）四、交流分享学蝴蝶飞舞，观察同伴的蝴蝶，说一说最喜欢哪只蝴蝶，为什么？美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思篇2活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征，对蝴蝶的生长变化过程感兴趣。
2、大胆表达和表现自己对蝴蝶的认识活动准备：挂图25号、《小朋友的书.春天来了》、磁带及录音机请幼儿和父母一起收集蝴蝶标本或图片活动重点：了解蝴蝶的外形特征，对蝴蝶的生长变化过程感兴趣。
活动难点：大胆表达和表现自己对蝴蝶的认识活动过程：一、猜两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，最爱花丛中游玩，跳起舞来我最好。
幼儿园中班美术精品教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术精品教案《美丽蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要围绕《美丽蝴蝶》进行教学。
教学内容包括教材第五章第一节《认识蝴蝶》，详细讲解蝴蝶形态结构、生活习性以及色彩斑斓翅膀。
还将引导幼儿通过观察、想象和创作，描绘出心中美丽蝴蝶。
二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶基本知识，认识蝴蝶形态结构、生活习性和翅膀色彩。
2. 培养幼儿观察能力、想象能力和创作能力。
3. 培养幼儿对美术活动兴趣，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀色彩搭配和描绘。
2. 教学重点：掌握蝴蝶形态结构，学会运用线条和色彩描绘蝴蝶。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩色笔、水彩颜料、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水彩颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶形态、颜色，激发他们对蝴蝶兴趣。
2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）结合教材，详细讲解蝴蝶形态结构、生活习性和翅膀色彩。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单蝴蝶画为例，示范如何描绘蝴蝶线条、颜色，讲解色彩搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿运用所学知识，自行描绘一幅蝴蝶画。
5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿展示自己作品，互相评价、交流，分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《美丽蝴蝶》2. 内容：蝴蝶形态结构蝴蝶生活习性蝴蝶翅膀色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用所学知识，描绘一幅蝴蝶画。
2. 答案：蝴蝶画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，注意观察幼儿学习情况，针对他们需求和兴趣进行调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集蝴蝶相关资料，如图片、书籍等，进一步解蝴蝶世界，激发他们对大自然热爱。
同时，开展户外活动，让幼儿亲近自然，观察真实蝴蝶，提高他们观察力和想象力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点：蝴蝶翅膀色彩搭配和描绘4. 互动环节5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性蝴蝶图片，确保图片清晰、色彩鲜艳，以吸引幼儿注意力。
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思-幼儿园美术教案1. 教学目标1.1 能够感知、欣赏生活周围的自然环境和美好事物。
1.2 能够运用线条、颜色、形状表达想象和感受，掌握画画的基本技能。
1.3 能够通过亲自制作，感受色彩和构图表达自然之美。
1.4 能够培养细致、耐心、自信和创新意识。
2. 教学重点2.1 学生能掌握简单的色彩、构图理论和基本色彩知识。
2.2 学生能利用简单的表现方法来绘画自然界中的事物。
2.3 学生能通过练习，逐渐提高手脑能力和审美素养。
3. 教学内容3.1 自然界中的生物和景观。
3.2 基本的绘画技能和知识。
3.3 初步了解色彩和构图。
4. 教学过程4.1 热身通过和学生一起欣赏蝴蝶和花卉的图片或实物，引导他们开启美术探索之旅。
4.2 学习4.2.1 教师讲授教师向学生们介绍一些蝴蝶的知识，如蝴蝶的种类、蝴蝶的颜色及形态等，并以PPT形式展示图片和视频进行辅助教学。
4.2.2 学生实践引导学生进行简单的画画实践，如提供模板让学生进行涂色等，来让学生了解颜色的基本认知和画画的基本方法。
4.2.3 拓展应用引导学生花些时间，尽量找到许多不同颜色、不同形状和物体构造的照片或卡片，让学生欣赏和分析色彩和构图，并通过自己的感受来尝试表达出来。
4.3 反思总结通过带领学生分享彼此的作品和思考，引导学生回顾整个学习过程，思考自己的收获。
同时，教师也可以提供反馈和建议，以供学生以后改进和提高。
5. 教学评价5.1 学生的画作评价针对每个学生的画作进行评价，包括色彩搭配、构图规划、表现技巧等方面。
5.2 学生的参与度评价通过观察学生在学习过程中的参与度，来评价他们的学习态度和学习效果。
5.3 教师的评价与反思教师需要反思自己的教学效果，看看自己是否能够很好地引导学生完成每一个环节，能否开展出更加有效的教学方法等。
同时，教师也可以通过对学生学习成果的反馈，来评价自己的教学表现。
6. 课堂延伸对于学习较快的学生，可以提供更高级的画法入门教学和素材分享，让他们更充分地发挥自己的画画天赋。
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》及教学反思（精选五篇）
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》及教学反思《中班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。
此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。
活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征2、通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：PPT、图片、不同长方形的小纸片若干音频活动过程：一、手指游戏《美丽的花》二、眨一眨，我的眼睛亮亮的1、小朋友，你发现了什么?2、那你喜欢蝴蝶吗?3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜，看一看1、教师出示图片，“快思老师.教.案网出处”请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么?2、小朋友喜欢小蝴蝶，那我因该保护它。
四、幼儿操作1、介绍材料(请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，纸片对折后撕成蝴蝶形状，然后天在图画纸上，再画触角)2、“手工安全提示”3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天，小朋友认识美丽的蝴蝶，回家与家人一起分享快乐!教学反思：这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。
不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。
中班美术优秀教案《美丽的蝴蝶》含反思这篇文章共1619字。
第二篇：幼儿园中班美术教案《蝴蝶》及教学反思中班美术教案《蝴蝶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹，借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义，在创作时体验图案对称带来的均衡美，快来看看幼儿园中班美术《蝴蝶》含反思教案吧。
中班美术课教案《蝴蝶真美丽》
中班美术课教案《蝴蝶真美丽》一、教学目标1.培养幼儿对蝴蝶的观察和认识能力。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
4.增强幼儿对自然界美的敏感性。
二、教具准备1.彩色纸2.色彩笔3.剪刀4.胶水5.蝴蝶模板三、教学过程1. 情景导入（5分钟）老师可以通过播放一段关于蝴蝶的视频或展示一些蝴蝶图片，引导幼儿们讨论蝴蝶的样子和颜色，激发幼儿们的兴趣。
2. 学习蝴蝶的外貌特征（10分钟）让幼儿们一起观察一张真实的蝴蝶照片，引导他们聚焦在蝴蝶的身体和翅膀上。
老师可以提出一些引导性问题，如：“蝴蝶的翅膀是什么颜色的？有没有斑点？它的身体是什么颜色的？”让幼儿们观察并描述。
3. 制作蝴蝶（30分钟）步骤一：准备蝴蝶模板老师提前准备好蝴蝶的模板，幼儿可以根据模板进行剪切。
步骤二：选择彩纸幼儿们可以根据自己喜好选择不同颜色的彩纸，用来制作蝴蝶的身体和翅膀。
步骤三：剪切和装饰1.幼儿根据模板将蝴蝶的身体和翅膀剪切出来。
2.幼儿可以用色彩笔给蝴蝶的翅膀上色，也可以在翅膀上粘贴一些彩纸做装饰。
3.幼儿可以自由发挥，用彩纸剪出一些斑点或花纹，贴在蝴蝶的身体上。
4. 完成作品的展示和分享（10分钟）幼儿们制作完成后，老师可以让每个幼儿轮流展示自己的作品，并和其他同学分享制作过程中的体验和想法。
5. 教师评价和总结（5分钟）在分享过程中，老师可以对幼儿的作品进行评价和赞扬，鼓励幼儿们展示自己的创意和想象力。
同时，老师也可以总结一下幼儿们在制作过程中学到的关于蝴蝶外貌特征和颜色搭配的知识。
四、教学反思通过这堂美术课，幼儿们能够更加深入地了解蝴蝶的外貌特征，同时培养了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿们也增强了对自然界美的敏感性，培养了审美能力和欣赏能力。
课后，可以继续给幼儿提供更多关于蝴蝶的书籍和资源，让他们进一步了解蝴蝶的生活习性和种类。
美丽的蝴蝶中班美术优质教案及教学反思
美丽蝴蝶中班美术优质教案及教学反思一、教学内容在教学《美丽蝴蝶》这一课时，我们选取幼儿美术教材第四章《色彩世界》中第二节内容。
本节课我们将带领孩子们认识蝴蝶形态结构特点，运用不同颜色和材料，创作出属于他们自己蝴蝶作品。
二、教学目标1. 让幼儿解和认识蝴蝶形态结构特点，培养他们观察力。
2. 培养幼儿对色彩感知和运用能力，提高他们审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶形态结构特点把握和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们将教室布置成五彩斑斓蝴蝶世界，让孩子们置身于蝴蝶海洋。
通过观察和触摸实物蝴蝶标本，让孩子们对蝴蝶有初步认识。
2. 讲解蝴蝶形态结构（10分钟）利用蝴蝶图片，详细讲解蝴蝶翅膀、身体、触角等部分特点，让孩子们观察并记住蝴蝶结构。
3. 示范绘画步骤（15分钟）以一种简单蝴蝶画法为例，分步骤讲解绘画方法。
同时，引导孩子们注意色彩搭配和使用。
4. 孩子们动手操作（30分钟）在此环节，孩子们将根据示范步骤，发挥自己想象力和创造力，用彩笔、水粉等材料绘制蝴蝶。
5. 随堂练习（15分钟）六、板书设计1. 《美丽蝴蝶》2. 内容：蝴蝶形态结构、绘画步骤、色彩搭配技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蝴蝶。
2. 答案要求：作品需呈现蝴蝶形态结构，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，孩子们观察力和创造力得到锻炼，但部分孩子对色彩搭配还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
重点和难点解析：一、实践情景引入为让孩子们更好地投入到蝴蝶学习中，我重视实践情景引入。
我会在教室中布置蝴蝶主题环境，利用实物蝴蝶标本和图片，让孩子们在观察和触摸中产生对蝴蝶兴趣。
补充说明：在实践情景引入时，我特别注意选择色彩斑斓、形态各异蝴蝶标本和图片，以激发孩子们好奇心和探索欲。
中班美术活动美丽的蝴蝶教案反思
中班美术活动美丽的蝴蝶教案反思
中班美术活动美丽的蝴蝶教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感，学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美丽的蝴蝶教案吧。
教学目标：
1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学准备：
供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘
教学过程：
1、观察了解线条画的特点
(１)、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；
(２)、强调套色的运用。
2、幼儿作画，讲解要求
(１)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；
(２)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；
(３)、先勾主体，装饰时线条排列清晰；
(４)、耐心、仔细地作画。
(５)、套色运用讲解
教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.
３、展示幼儿作品
(１)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(２)、有序地整理用具
教学反思：
孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
中班美术《蝴蝶真美丽》教案附反思
中班美术《蝴蝶真美丽》教案附反思一、教学目标1.感知蝴蝶的美丽，培养幼儿对自然美的欣赏能力。
2.通过手工制作蝴蝶，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿合作分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿感知蝴蝶的美丽，学会制作蝴蝶的手工制作方法。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：蝴蝶图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等）。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.导入（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们对蝴蝶的喜爱之情。
2.感知蝴蝶的美丽（1）教师带领幼儿观察蝴蝶的颜色、形状等特点。
（2）引导幼儿用语言描述蝴蝶的美丽。
3.制作蝴蝶（1）教师展示蝴蝶手工制作方法，讲解注意事项。
（2）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
（3）幼儿完成蝴蝶作品后，展示给全班同学欣赏。
4.欣赏与评价（1）教师组织幼儿互相欣赏作品，进行评价。
（2）鼓励幼儿用语言表达自己的感受。
（2）教师反思本次活动的设计与实施过程。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对蝴蝶的美丽有了深刻的感知，他们积极参与手工制作，创作出了许多独特的蝴蝶作品。
同时，幼儿在活动中学会了合作分享，提高了动手能力。
2.教学亮点（1）通过展示蝴蝶图片，激发幼儿的观察兴趣。
（2）手工制作环节，让幼儿充分发挥想象力，创作出独特的作品。
（3）组织幼儿互相欣赏评价，培养他们的审美能力。
3.教学不足（1）在教学过程中，部分幼儿注意力不集中，需要加强课堂管理。
（2）部分幼儿在手工制作过程中，操作不够熟练，需要教师更多指导。
4.改进措施（1）在下次活动中，加强课堂管理，提高幼儿的注意力。
（2）针对幼儿的操作能力，适当调整教学难度，让每个幼儿都能参与其中。
（3）在活动中，更多地关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
本次教学活动达到了预期的目标，让幼儿在感知蝴蝶的美丽的同时，锻炼了动手能力和创造力。
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思
幼儿园中班教案《蝴蝶真美丽》含反思中班教案《蝴蝶真美丽》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，通过观察图片，初步感受蝴蝶的对称美，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班《蝴蝶真美丽》含反思教案吧。
活动目标：1、通过观察图片，引导幼儿初步感受蝴蝶的对称美。
2、学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、多媒体课件：蝴蝶王国的课件、不同图案的蝴蝶幻灯片。
2、已画好外形的蝴蝶图片若干，水彩笔每人一盒。
3、“梁祝”轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动重难点：要求幼儿尝试运用涂色或线条装饰蝴蝶翅膀。
学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动过程：一、播放“蝴蝶飞”的音乐，带领幼儿随音乐进入教室。
请一名幼儿扮演蝴蝶姑娘，教师说：“让我们跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王国去看看吧！”二、利用课件，欣赏各种图案的蝴蝶。
1、蝴蝶王国里有很多漂亮的蝴蝶，它们身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！提问：蝴蝶有几对翅膀？蝴蝶左边和右边翅膀上的图案一样吗？有什么样的花纹？是什么颜色的？教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，有的是由几种颜色搭配的，有的是由几种线条搭配的，而且颜色和线条都是对称的。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
引导语：你想不想也当个小小设计师，用这种对称的方法来装饰一下蝴蝶呢?发给幼儿每人一张已画好的蝴蝶图片，请幼儿装饰。
教师进行巡回指导：引导幼儿利用左右对称的方法装饰，鼓励幼儿大胆想象运用不同的颜色或线条装饰蝴蝶的翅膀。
四、展示讲评。
引导语：你能告诉我，你是怎样装饰的？现在我们相互欣赏欣赏，看看哪幅画最漂亮？你喜欢哪一幅画？为什么？活动反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试运用了创造性教学方法，完成了活动目标。
兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。
中班绘画活动美丽的蝴蝶教案反思
绘画技能得到熬炼
自信念增加
培育了观看力和制造力
幼儿表现及反响
幼儿绘画过程的描述
幼儿热忱参与，乐观构思 画面丰富，布满想象力 细节处理得当，画面精巧 绘画过程中相互沟通、共享阅历
幼儿绘画作品的评价与反响
评价标准：是否符合绘画主题、颜色搭配是否合理、线条是否流畅 反响方式：口头表扬、贴纸嘉奖、作品呈现等 反响内容：表扬孩子的创意和绘画技巧，鼓舞他们连续发挥优点 指导改进：针对孩子在绘画中的缺乏，提出具体的改进建议
对将来类似活动的展望
连续发挥绘画活动的教育价值，培育幼儿更多的制造力和想象力。 针对不同年龄段的幼儿，设计更具针对性的绘画活动，满足他们的成长需求。 加强对幼儿绘画技能和艺术鉴赏力的培育，提高活动的专业性和深度。 鼓舞幼儿在绘画活动中表达自己的情感和思想，培育他们的共性和独特性。
感谢您的观看
汇报人：
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通过绘画活动，增加幼儿的自信念 和成就感
激发幼儿对绘画活动的兴趣
活动目标的阐述
培育幼儿的审美意识和制造力
添加标题
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提高幼儿的观看力和想象力
添加标题
添加标题
增加幼儿的自信念和成就感
活动过程及效果
确定主题和目标
活动预备阶段
制定准备和时间表
添加标题
添加标题
预备材料和工具
添加标题
添加标题
中班绘画活动美丽 的蝴蝶教案反思
汇报人：
名目 CONTENTS
活动背景及目标
01.
活动过程及效果
02.
幼儿表现及反响
03.
教师反思及改进
04.
阅历总结与展望
05.
活动背景及目标
了解蝴蝶的外形特征及生活习性
中班绘画美丽的蝴蝶教案反思
中班绘画美丽的蝴蝶教案反思1、中班绘画美丽的蝴蝶教案反思活动目标：1.通过多媒体课件，了解蝴蝶的形态特征，感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3.孩子们可以自由地讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示“大花园”。
2.每个人都有一只纸蝴蝶。
请孩子们来装饰它。
1)引导孩子左右对称布置。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，大胆运用色彩。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
教学反思：孩子第一次接触线描，有的画线不太熟练，有的画歪了。
所以这次的作品效果不是很好。
下次有空就一个人把台词练几遍。
2、中班美术美丽的蝴蝶教案反思一：活动要求：1.了解蝴蝶的形态特征，感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2.学会用左右对称来装饰蝴蝶。
3.培养孩子对美的鉴赏能力，体验成功的喜悦。
4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
二：活动准备1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
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幼儿园中班美术课教案《蝴蝶真美丽》及教学反思[范文模版]第一篇：幼儿园中班美术课教案《蝴蝶真美丽》及教学反思[范文模版]《中班美术课教案《蝴蝶真美丽》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术课教案《蝴蝶真美丽》含反思！活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示“大花园”。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
教学反思：此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试运用了创造性教学方法（包括情境创设法、探索发现法、迁移创造法），完成了活动目标。
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中班美术蝴蝶真美丽教案反思
中班美术蝴蝶真漂亮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过多媒体课件，知道蝴蝶的外形特征，并感知不同斑纹和图案的蝴蝶，学习用右左对称的方法装饰蝴蝶，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看蝴蝶真漂亮教案吧。
活动目标：
1、通过多媒体课件，知道蝴蝶的外形特征，并感知不同斑纹和图案的蝴蝶。
2、学习用右左对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。
活动过程：
一、猜谜引题：
两根胡须头上翘，
身穿五彩花袍袍，
劳动辛苦我不怕，
跳起舞来我最好。
（蝴蝶）
二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）
提问，知道蝴蝶的外形特征：
1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）
2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）
3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）
4) 蝴蝶有几只脚？
2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的斑纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：
亲爱的小朋友们：
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们同意吗？
同时，出示大花园。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1) 引导幼儿利用右左对称的方法装饰。
2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动反思：
兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。
在活动一开始教师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，带领幼儿模仿蝴蝶飞，调动孩子学习的积极性。
教师提供给幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接获取经验的有效渠道。
观察后教师进行有效的提问能使幼儿找到观察的重点，使幼儿的观察更加具有目的性，引导幼儿探索发现蝴蝶的对称美。