幼儿园中班美术活动设计帽子教案及反思
幼儿园中班美术精品教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术精品教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的服饰》中的第三节《帽子》。
详细内容包括：认识帽子的形状、颜色和图案，学习用不同的材料制作帽子，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本形状、颜色和图案，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习用剪刀、胶水、彩纸等材料制作简单的帽子，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
教学重点：认识帽子的形状、颜色和图案，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：帽子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一份帽子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴上一顶漂亮的帽子，引起幼儿的兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们见过的帽子，讨论帽子的形状、颜色和图案。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示帽子样品，让幼儿观察并说出帽子的形状、颜色和图案。
（2）教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一顶简单的帽子。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿按照示范步骤制作帽子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己制作的帽子，大家互相欣赏、评价。
（2）教师针对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《帽子》2. 内容：（1）帽子的形状：圆形、方形、三角形等。
（2）帽子的颜色：红、黄、蓝、绿等。
（3）帽子的图案：条纹、斑点、花朵等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一顶自己喜欢的帽子。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一顶独特的帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、操作等环节，让幼儿掌握了帽子的基本形状、颜色和图案，提高了他们的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的服饰》，具体内容为“帽子”。
通过本节课的学习，幼儿将了解帽子的基本结构和特点，学会用不同的材料创作出独特的帽子。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的种类、形状和颜色，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的创作设计，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：认识帽子的基本结构，学会用不同的材料制作帽子。
四、教具与学具准备教具：各种帽子的实物或图片、剪刀、胶水、彩纸、水粉颜料、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种帽子的实物或图片，让幼儿观察并说出帽子的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解帽子知识（5分钟）介绍帽子的基本结构，如帽顶、帽檐、帽舌等，引导幼儿了解帽子的制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的帽子为例，演示如何用彩纸、水粉颜料等材料制作帽子。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作过程中的趣事。
同时，让其他幼儿评价作品，提出建议。
六、板书设计1. 《帽子》2. 内容：帽子的基本结构：帽顶、帽檐、帽舌帽子的制作方法：彩纸、水粉颜料、画笔等七、作业设计1. 作业题目：设计一顶独特的帽子2. 答案要求：作品创意独特，颜色搭配合理，结构完整。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对幼儿的个别指导，关注每个孩子的创作过程。
2. 提高课堂纪律，确保活动顺利进行。
3. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，尝试与家人一起制作帽子。
同时，开展家园共育活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 个别指导的关注度2. 课堂纪律的维持3. 家园共育活动的开展一、个别指导的关注度1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求和问题。
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“帽子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解帽子的种类、颜色和形状，学会用简单的线条和色彩描绘帽子。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解帽子的种类、颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘帽子的细节。
教学重点：让幼儿掌握帽子的基本形状和颜色，学会用线条和色彩表现帽子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的帽子、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴上一顶有趣的帽子，引起幼儿兴趣。
（2）让幼儿观察并说出帽子的种类、颜色和形状。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示各种类型的帽子，引导幼儿观察帽子的细节。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘帽子，讲解绘画技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿选择自己喜欢的帽子进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（2）让幼儿将作品贴在展示墙上，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书帽子2. 板书内容：（1）帽子的种类、颜色和形状（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一顶帽子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手操作等环节，让幼儿掌握了帽子的基本形状和颜色，学会了用线条和色彩表现帽子。
但在教学过程中，对部分绘画能力较弱的幼儿指导不够，需在以后的教学中加强关注。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他物品，尝试用所学绘画技巧进行创作，提高幼儿的观察力和创造力。
中班美术活动设计《帽子》教案反思
中班美术活动设计《帽子》教案反思教案：中班美术活动设计《帽子》一、教学内容1. 教材：中班美术教材《帽子》一章2. 内容：学习绘制不同款式和颜色的帽子，培养学生的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立绘制出自己喜欢的帽子。
2. 培养学生的审美观，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
3. 激发学生的创造力，培养他们的想象力和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用恰当的颜色和线条绘制出个性化的帽子。
2. 教学重点：培养学生独立思考和动手能力，提高他们的审美观和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、帽子图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种款式和颜色的帽子图片，引导学生关注帽子，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解基本的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，并示范绘制一款帽子。
3. 练习：学生独立绘制帽子，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 板书中班美术活动——帽子2. 板书内容：线条、颜色搭配、个性化设计七、作业设计1. 作业题目：绘制一款自己喜欢的帽子，并写一篇简短的介绍。
2. 答案：学生的作品和介绍文章。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生的参与度较高，大部分学生能独立完成作品。
但在颜色搭配和线条运用上，部分学生仍有待提高。
今后教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：可组织一次帽子设计比赛，让学生充分发挥创意，提高他们的创新意识和审美观。
同时，可以邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家长对美术教育的关注度。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材：中班美术教材《帽子》一章2. 内容：学习绘制不同款式和颜色的帽子，培养学生的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立绘制出自己喜欢的帽子。
2. 培养学生的审美观，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
幼儿园中班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思
幼儿园中班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思幼儿园中班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思「篇一」活动目标1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。
2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。
活动过程（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。
1、出示一圆形物体，操作滚动。
小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？（幼儿自由发言）2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。
3、教师幼儿共同总结实验结果。
〈1〉你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。
小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题？（启发式提问：它们滚得一样吗？有什么不同？）（二）幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。
为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。
有的可以到处滚。
有的却朝一个方向滚。
为什么有的滚得很直，有的会拐弯。
（三）幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
1、幼儿自由选择材料进行实验操作。
2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。
3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。
4、师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。
（四）幼儿滚动自己身体小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。
教学反思：本次活动，源于幼儿的生活，生于幼儿的兴趣，设置游戏情境，以幼儿自主探索为主线，教师适时指导、提升为辅线，充分激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养了幼儿尊重科学、实事求是的科学态度和精神，提高了幼儿自我建构知识与经验的能力，真正做到了在做中学、玩中学，达到了本次活动的教育目标。
本文扩展阅读：转动体（指圆形体）沿转动方向的运动称作滚动。
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思教案：中班美术活动教案——帽子教案一、教学内容1. 教材章节：中班美术活动教材第五册第二单元《帽子》。
2. 详细内容：通过学习本节课，让学生了解和掌握帽子的基本画法和创意设计，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握帽子的基本画法，能够自主创作出富有创意的帽子作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高审美情趣。
3. 培养学生之间的合作与交流，提升团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创意设计出独特的帽子作品。
2. 教学重点：让学生掌握帽子的基本画法，培养学生的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、投影屏幕、帽子图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示各种帽子图片，引导学生观察帽子的形状、颜色和图案，激发学生的兴趣。
2. 讲解帽子基本画法（10分钟）教师示范帽子的基本画法，包括帽子形状、颜色和图案的绘制。
引导学生注意绘画的顺序和技巧。
3. 创意设计帽子（10分钟）学生分组合作，每组选择一个帽子模板，发挥想象，设计出富有创意的帽子。
教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 动手制作帽子（10分钟）学生根据设计的帽子图纸，动手制作帽子。
可以使用剪刀、胶水等工具，鼓励学生发挥创造力。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：帽子基本画法1. 帽子形状2. 颜色3. 图案创意设计1. 观察帽子图片2. 发挥想象，设计帽子3. 合作制作帽子七、作业设计1. 作业题目：设计一顶帽子要求：（1）运用所学知识，独立设计一顶帽子；（2）帽子形状、颜色和图案自行发挥，富有创意；2. 答案：无固定答案，注重学生创意和绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，学生掌握了帽子的基本画法，能够独立设计出富有创意的帽子作品。
幼儿园中班美术活动设计《帽子》优质教案及反思
幼儿园中班美术活动设计《帽子》优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的头饰》，详细内容为“帽子”的制作。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的帽子，掌握制作简单帽子的基本技巧，并培养审美观。
二、教学目标1. 了解帽子的种类、特点及用途，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学会运用简单的手工技巧制作帽子，提高孩子们的动手能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帽子的制作技巧，如何引导孩子们发挥想象力，创作出独特的帽子。
2. 教学重点：掌握帽子的基本结构，学会运用不同材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的帽子样品、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、画笔、颜料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种类型的帽子，引导孩子们观察、讨论帽子的特点、用途，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍帽子的基本结构：顶、边、带子等。
（2）示范如何制作简单的帽子，讲解制作技巧。
3. 创作实践（15分钟）（1）分发材料，孩子们自由选择材料进行创作。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价作品，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何制作一顶具有特色的帽子。
（2）孩子们根据讲解，动手制作一顶具有特色的帽子。
（2）拓展思考：如何运用所学技巧，创作出更多有趣的头饰？六、板书设计1. 板书《有趣的帽子》2. 内容：（1）帽子的种类、特点及用途。
（2）帽子的基本结构：顶、边、带子。
（3）制作帽子的步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一顶具有特色的帽子。
2. 答案：（1）选择合适的材料。
（2）按照帽子的基本结构进行创作。
（3）发挥想象力，创作出独特的帽子。
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“生活中的美”，具体内容为“帽子教案”。
通过本节课的学习，孩子们将了解帽子的基本结构、功能及设计原理，掌握简单的帽子制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本结构，知道帽子的功能和设计原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的设计原理和制作方法。
教学重点：掌握帽子的基本结构，能独立完成简单的帽子制作。
四、教具与学具准备教师准备：各种类型的帽子、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶漂亮的帽子，引起孩子们的兴趣。
教师提问：“你们喜欢帽子吗？为什么？帽子有什么作用呢？”2. 新课讲解（10分钟）教师展示各种类型的帽子，让孩子们观察并说出它们的特点。
教师讲解帽子的基本结构、功能及设计原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的帽子制作过程，讲解制作方法。
教师分步骤讲解如何制作帽子，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解的方法，独立完成一个简单的帽子制作。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己制作的帽子，教师和同学们共同评价。
教师给予鼓励和表扬，提高孩子们的自信心。
六、板书设计1. 帽子的基本结构：帽顶、帽身、帽沿。
2. 帽子的功能：防晒、保暖、装饰等。
3. 帽子的设计原理：实用、美观、创意。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用不同的材料制作一顶帽子。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥创意，制作出独特的帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课孩子们对帽子的制作兴趣浓厚，但部分孩子在制作过程中存在一定的困难，如使用剪刀不熟练、粘贴不牢固等。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高孩子们的动手能力。
《帽子》中班美术教案及反思(精选
《帽子》中班美术教案及反思(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“有趣的造型”，详细内容为“帽子”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解帽子的基本结构，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解帽子的基本结构，知道帽子的用途。
2. 学会运用线条、图形等元素进行绘画，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的结构描绘、绘画技巧的运用。
教学重点：观察帽子的特点，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：帽子实物、图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶有趣的帽子，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己见过的帽子，讨论帽子的特点和用途。
2. 教学内容展示与讲解（5分钟）展示帽子实物和图片，引导幼儿观察帽子的结构。
讲解绘画技巧，如线条、图形的运用。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范绘画一顶帽子，讲解绘画步骤和技巧。
邀请一名幼儿上台协助，共同完成绘画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成绘画，教师巡回指导。
针对个别幼儿的问题，给予个别指导。
教师邀请幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《有趣的帽子》2. 板书内容：帽子的结构：顶部、边缘、装饰等。
绘画技巧：线条、图形的运用。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一顶自己喜欢的帽子。
2. 答案要求：结构完整，线条流畅，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对帽子的认识和绘画技巧掌握程度较好，但在个别指导方面需要加强。
2. 拓展延伸：开展“帽子秀”活动，让幼儿用自己画的帽子进行表演，激发幼儿的创造力。
同时，鼓励幼儿在生活中观察各种帽子，积累创作素材。
重点和难点解析一、教学内容的选择与展示补充说明：1. 在选择教学内容时，要充分考虑到幼儿的年龄特点和认知水平。
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思教案：《帽子》一、教学内容幼儿园中班美术活动，以《帽子》为主题，通过观察、讨论、创作等方式，让学生了解帽子的各种形状、颜色和图案，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 培养学生观察帽子的形状、颜色和图案，提高学生的观察能力。
2. 培养学生发挥想象力，创作出自己喜欢的帽子。
3. 培养学生合作精神，学会分享和欣赏。
三、教学难点与重点重点：学会观察帽子的形状、颜色和图案。
难点：发挥想象力，创作出具有个人特色的帽子。
四、教具与学具准备教具：帽子样品、图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：学生自带帽子样品、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：让学生自带帽子样品，互相展示，并谈论帽子的形状、颜色和图案。
2. 观察：展示帽子样品，引导学生观察帽子的形状、颜色和图案，学会用语言表达。
3. 讨论：让学生分组讨论，思考如何创作出自己喜欢的帽子。
4. 创作：学生根据讨论的结果，开始动手制作帽子，可以使用绘画、剪贴等方式。
5. 展示：学生完成帽子制作后，互相展示，并分享创作心得。
6. 欣赏：让学生欣赏他人的作品，学会欣赏和赞美。
六、板书设计帽子形状颜色图案观察创作分享欣赏七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察家人或朋友的帽子，描述帽子的形状、颜色和图案，并尝试画下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，学生积极参与，表现出较高的兴趣。
在观察、讨论和创作环节，学生充分发挥想象力，创作出具有个人特色的帽子。
通过展示和分享，学生学会了欣赏他人的作品，提高了观察能力和想象力。
在课后拓展延伸中，学生可以继续观察生活中的帽子，尝试用绘画、剪贴等方式创作出更多有趣的帽子作品。
同时，可以组织一次帽子展览，让学生将自己的作品展示给更多的人，提高他们的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 学生自带帽子样品：这个环节的设置，让学生能够亲身体验和观察帽子的形状、颜色和图案，增加了学生的参与感和体验感。
中班美术设计帽子教案反思
中班美术设计帽子教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的头饰》，主要详细内容为设计帽子。
通过本节课的学习，让孩子们了解帽子的基本结构，掌握设计帽子的基本方法，并激发他们的创意思维。
二、教学目标1. 让孩子们了解帽子的基本结构，能够识别出不同类型的帽子。
2. 培养孩子们的动手操作能力，使其能够运用简单的美术技巧设计帽子。
3. 激发孩子们的创意思维，培养他们的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握设计帽子的基本方法，能够独立完成帽子的设计。
难点：运用创意思维，设计出独特且富有创意的帽子。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物帽子、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的帽子，让孩子们观察并说出它们的特点。
同时，邀请孩子们戴上实物帽子，体验帽子的实用性和美观性。
2. 讲解基本知识（10分钟）介绍帽子的基本结构，包括帽顶、帽檐、帽身等部分，让孩子们了解帽子的设计要素。
3. 例题讲解（10分钟）以一款简单的帽子为例，讲解设计过程，包括画图、剪裁、粘贴等步骤。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学知识，独立设计一款帽子。
教师巡回指导，解答孩子们在设计过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，大家相互评价，提出优点和改进意见。
六、板书设计1. 设计帽子2. 内容：帽子的基本结构：帽顶、帽檐、帽身设计步骤：画图、剪裁、粘贴设计要点：创意、美观、实用七、作业设计1. 作业题目：设计一款富有创意的帽子要求：运用所学知识，设计出一款独特、美观、实用的帽子。
2. 答案：（示例答案，以创意星空帽为例）设计理念：以星空为主题，将宇宙元素融入帽子设计中，展现神秘与梦幻。
设计步骤：1. 画出帽子的基本轮廓。
2. 利用蓝色、紫色等颜色画出星空背景。
3. 在帽子上添加星球、飞船等元素，丰富画面。
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的服饰》中的第二节《帽子》。
本节课详细内容包括：认识不同种类的帽子，了解帽子的基本结构，学习运用不同的材料制作帽子，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解帽子的基本结构和种类，能够描述出帽子的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的制作方法。
教学重点：认识帽子的种类和结构，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的帽子、图片、示范作品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶有趣的帽子，引发幼儿兴趣，让幼儿观察并说出帽子的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示各种类型的帽子，让幼儿了解帽子的种类和结构。
（2）教师示范制作一顶帽子，讲解制作方法。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法，运用不同的材料制作帽子。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示作品，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 帽子的种类2. 帽子的结构3. 制作帽子的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起制作一顶帽子。
2. 答案：根据个人创意，完成一顶独特的帽子。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动中，大部分幼儿能够积极参与，动手制作出有趣的帽子。
但在操作过程中，部分幼儿对材料的运用不够熟练，需要教师个别指导。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的动手能力。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的服饰，了解不同服饰的特点和作用，培养幼儿的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点：帽子的制作方法。
2. 幼儿动手操作环节的个别指导。
3. 作业设计中的亲子互动。
4. 拓展延伸中的生活观察引导。
详细补充和说明：一、教学难点：帽子的制作方法1. 选择合适的材料：向幼儿展示不同材质的纸张、布料等，让幼儿根据个人喜好选择。
幼儿园中班美术活动优质教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术活动优质教案《帽子》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边物品》，详细内容为“有趣帽子”。
通过引导幼儿观察生活中各种各样帽子，激发他们创作灵感，运用不同材料制作独特帽子。
二、教学目标1. 让幼儿解帽子种类和特点，提高他们观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象，创作出富有创意帽子。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型帽子、画笔、颜料、剪刀、胶水、卡纸等。
2. 学具：画纸、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察各种类型帽子，引导他们说出帽子特点和用途。
通过讨论，让幼儿解帽子多样性。
2. 例题讲解（10分钟）以一种简单帽子为例，讲解如何制作。
引导幼儿注意颜色搭配和形状设计。
3. 课堂实践（15分钟）1. 让幼儿分组，每组选择一种材料，如卡纸、彩泥等，进行合作制作帽子。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到问题。
3. 鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二帽子。
4. 作品展示与评价（5分钟）1. 各组展示自己作品，分享创作过程。
2. 教师和幼儿共同评价作品，关注颜色、形状、创意等方面。
2. 让幼儿谈谈在制作过程中遇到困难，如何克服。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种类型帽子，标明名称和特点。
2. 用不同颜色粉笔，在旁边展示制作帽子步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起制作一顶帽子，可以是任何材料、任何款式。
答案：期待孩子们发挥创意，制作出独特帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，发挥创意，制作出富有特色帽子。
但在团队合作方面，部分幼儿还存在依赖心理，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：1. 组织幼儿参观帽子工厂，解帽子制作过程。
幼儿园中班美术教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的物品》，详细内容为“帽子”。
通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们了解帽子的基本结构、功能和创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本结构和功能，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的人际沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帽子的结构设计、创意表达。
2. 教学重点：观察、思考、动手操作、合作交流。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的帽子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种类型的帽子，引导幼儿观察并说出它们的特点和功能。
（2）幼儿自由讨论：你最喜欢的帽子是什么？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅帽子的简笔画，引导幼儿观察帽子的结构。
（2）教师讲解并示范如何用画笔、彩泥等材料创作帽子。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组讨论，每组设计一款有趣的帽子。
（2）幼儿动手操作，创作自己的帽子。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和建议。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 课题：帽子2. 帽子的结构：顶部、边缘、装饰3. 创作方法：画笔、彩泥、剪刀、胶水等七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的帽子2. 作业要求：运用画笔、彩泥等材料，发挥想象力，创作出具有个人特色的帽子。
3. 答案示例：（图片展示）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，创作过程中表现出较强的动手能力和想象力。
但在合作交流方面，部分幼儿还需要加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后与家长共同设计一款帽子，增进亲子关系。
（2）组织一次帽子主题的美术展览，提高幼儿的审美能力。
《帽子》中班美术优质教案及反思(精选
《帽子》中班美术优质教案及反思(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“多彩的帽子”，详细内容围绕帽子的基本构造、色彩搭配以及创意设计进行。
通过本节课的学习，幼儿能够了解帽子的基本组成部分，运用丰富的色彩进行搭配，并展开想象，设计出独特的帽子。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解帽子的基本构造，学会运用不同的颜色进行搭配，提高审美能力。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和动手操作的能力，激发幼儿的创造力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿关注生活中的美，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高自信心。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的创意设计以及色彩搭配。
教学重点：帽子的基本构造、观察、想象和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：帽子实物、图片、画纸、画笔、水彩、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶漂亮的帽子，引起幼儿兴趣，询问幼儿关于帽子的知识，引导幼儿关注帽子的基本构造和颜色。
2. 讲解示范（10分钟）教师展示帽子实物和图片，讲解帽子的基本构造，如帽顶、帽檐、帽带等。
同时，示范如何运用水彩进行颜色搭配，并展示一个简单的帽子创意设计。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘制自己的帽子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示一个帽子半成品，要求幼儿观察并补全帽子。
通过此环节，培养幼儿的观察和想象能力。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，将帽子贴在展示板上，进行展示。
教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 帽子的基本构造：帽顶、帽檐、帽带2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫3. 创意设计：发挥想象，设计独特帽子七、作业设计1. 作业题目：设计一顶具有创意的帽子答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了帽子的基本构造和色彩搭配，培养了幼儿的观察、想象和动手操作能力。
幼儿园中班美术教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“有趣的帽子”。
通过引导幼儿观察、思考和创作，让他们发现生活中的美，培养审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的种类、颜色和形状，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现帽子的特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的帽子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用各种类型的帽子，让幼儿观察、触摸，引导他们说出帽子的颜色、形状和特点。
2. 例题讲解（10分钟）以一种帽子为例，讲解如何用彩笔、剪刀和胶水制作帽子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种帽子，按照例题讲解的方法，动手制作。
4. 互动环节（5分钟）每组展示作品，让其他幼儿猜一猜、说一说，共同欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《有趣的帽子》2. 板书内容：帽子的种类、颜色、形状制作帽子的步骤作品展示与欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的帽子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分观察、思考和创作，达到了教学目标。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们在创作过程中的需求和困难，为下一次课程做好准备。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他生活中的美，如衣物、饰品等，培养他们的审美观念。
同时，鼓励幼儿与家长一起完成作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现帽子的特点，并将其表现在作品中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发创造力。
3. 实践情景引入环节：观察、触摸各种类型的帽子，引导幼儿说出帽子的特点。
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的穿戴》，具体内容为《帽子》。
通过引导幼儿观察、欣赏各种帽子的形状、颜色和图案，学习运用不同的材料、工具制作有趣的帽子。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的种类、形状、颜色和图案，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用剪刀、胶水等工具，提高他们的动手协调能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用不同的材料、工具制作帽子。
教学重点：培养幼儿观察、想象、动手操作和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：各种帽子的图片、实物，制作帽子的材料（如彩纸、剪刀、胶水、水粉等），范例。
幼儿准备：剪刀、胶水、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示各种帽子的图片和实物，让幼儿观察、讨论帽子的形状、颜色和图案。
（2）引导幼儿讲述自己喜欢的帽子，并分享为什么喜欢。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解帽子的制作方法，强调使用剪刀、胶水等工具的安全注意事项。
（2）示范制作一顶帽子，边示范边讲解步骤。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的示范，选择自己喜欢的材料，动手制作帽子。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己制作的帽子，分享创作过程中的趣事。
（2）教师评价幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料制作帽子？激发幼儿的想象力。
六、板书设计1. 《帽子》2. 内容：（1）帽子的种类、形状、颜色和图案（2）制作帽子的步骤（3）注意事项：使用剪刀、胶水等工具的安全七、作业设计1. 作业题目：制作一顶自己喜欢的帽子。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，动手操作能力得到提高。
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思一、活动目标1.通过观察、讨论，让幼儿了解帽子的基本结构和特点。
2.培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。
二、活动准备1.教具：各种款式的帽子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：在活动室内布置一个帽子展览区，展示各种款式的帽子。
三、活动过程1.导入教师带领幼儿参观帽子展览区，引导幼儿观察各种帽子的样式、颜色、大小等。
邀请幼儿分享他们最喜欢的帽子，并简要介绍帽子的特点。
2.基本环节教师讲解帽子的基本结构，如帽檐、帽顶、帽身等，并示范如何画帽子。
分组进行绘画活动，每组选择一种帽子进行创作。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。
完成绘画后，教师引导幼儿进行展示和交流，让幼儿互相欣赏和学习。
3.拓展环节教师出示一些特殊的帽子，如SafetyHat（安全帽）、Chef'sHat （厨师帽）等，引导幼儿了解这些帽子的功能和用途。
邀请幼儿发挥想象力，设计一款属于自己的帽子，并分享设计理念。
4.结束环节邀请幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价。
四、活动反思1.本次活动通过观察、讨论、绘画等形式，让幼儿对帽子有了更深入的了解，达到了活动的预期目标。
2.在绘画环节，部分幼儿表现出较高的绘画天赋，但也有部分幼儿绘画技巧较弱。
针对这一情况，教师应加强对幼儿的个别指导，提高他们的绘画能力。
3.拓展环节中，幼儿对特殊帽子的兴趣较高，但在设计自己的帽子时，部分幼儿缺乏创意。
教师应引导幼儿从生活中汲取灵感，提高他们的创新能力。
4.在活动过程中，教师应注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏和评价他人的作品。
5.本次活动结束后，教师应收集幼儿的作品，进行整理和保存，以便今后的教学参考。
通过本次活动的开展，教师发现幼儿对美术活动的兴趣较高，同时也暴露出一些问题。
在今后的教学中，教师将继续努力，优化教学方法，提高幼儿的美术素养。
重难点补充：1.教学过程细化：导入环节：教师拿出一顶色彩鲜艳的帽子，引起幼儿注意：“小朋友们，看看这是什么？谁戴过这样的帽子？它是什么颜色的？是什么样子的？”基本环节：教师边示范边讲解：“我们画一个圆圆的帽顶，然后画出帽檐，画上帽身。
幼儿园中班美术优质教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术优质教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《创意无限》第四章——有趣的服饰，详细内容为“帽子”的制作。
通过引导幼儿观察、思考和动手实践，让他们了解帽子的基本结构和特点，学会运用不同的材料和方法制作帽子。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本结构和特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：帽子的制作方法及装饰技巧。
重点：帽子的基本结构及其特点。
四、教具与学具准备教具：各种类型的帽子、图片、剪刀、胶水、彩纸、水粉、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、水粉、画笔等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示各种类型的帽子，让幼儿观察并说出它们的名称和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解帽子的基本结构（顶部、边缘、装饰等）。
（2）示范帽子的制作方法及装饰技巧。
3. 动手实践（15分钟）幼儿分组，每组选择一种材料和方法，合作完成帽子的制作。
4. 交流与展示（5分钟）每组展示制作的帽子，其他幼儿评价、欣赏。
5. 随堂练习（10分钟）依据教师提供的材料和方法，独立完成一个帽子的制作。
六、板书设计1. 帽子的基本结构：顶部、边缘、装饰。
2. 帽子的制作方法及装饰技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的帽子。
答案：依据个人喜好和想象力，选择合适的材料和方法，制作一个独特的帽子。
2. 作业要求：美观、有创意、牢固。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱或沟通能力不足的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料和方法制作帽子。
（2）开展“帽子秀”活动，鼓励幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的情境引入、讲解与示范、动手实践、交流与展示、随堂练习等环节。
《帽子》中班美术教案及反思
《帽子》中班美术教案及反思《帽子》中班美术教案及反思（精选13篇）在充满活力，日益开放的今天，我们的工作之一就是课堂教学，反思过往之事，活在当下之时。
那么问题来了，反思应该怎么写？下面是店铺整理的《帽子》中班美术教案及反思（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《帽子》中班美术教案及反思篇1活动目标：1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：实物：帽子课件画纸勾线笔活动过程：一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？2、了解帽子的构造。
（演示课件）你们知道帽子可以分几个部分吗？（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？3、出示课件：三张不同角度的帽子教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？八、创造作画。
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幼儿园中班美术活动设计《帽子》教
案及反思
幼儿园中班美术《帽子》教案及反思
活动目标：
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：
实物：帽子课件画纸勾线笔
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。
（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）
1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
八、创造作画。
幼儿园中班美术《帽子》教案及反思
活动目标：
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：
实物：帽子课件画纸勾线笔
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。
（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）
1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
八、创造作画。
幼儿园中班美术《帽子》教案及反思
活动目标：
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：
实物：帽子课件画纸勾线笔
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。
（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）
1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会
儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
八、创造作画。