数学建模协会征文比赛活动策划书(完整版)
建模比赛活动策划书3篇
建模比赛活动策划书3篇篇一建模比赛活动策划书一、活动主题“创意无限，建模精彩”二、活动目的本次建模比赛旨在提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神，同时为广大建模爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目：[具体比赛项目]2. 比赛形式：[个人赛或团队赛，以及比赛流程]3. 作品要求：[规定作品的规格、材质等]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。
线下报名：在[报名地点]填写报名表格。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）开幕式：介绍比赛规则、评委以及活动流程。
比赛环节：选手按照比赛要求进行建模制作。
作品展示：选手展示自己的作品，并进行讲解。
评委点评：评委对选手的作品进行点评，指出优缺点。
颁奖仪式：颁发奖项，表彰优秀选手。
3. 展览阶段（[展览时间]）优秀作品展览：将获奖作品在学校内进行展览，供师生参观学习。
七、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
4. 优秀奖：[数量]名，奖品，证书。
八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[金额]元。
2. 宣传费用：[金额]元。
3. 场地布置费用：[金额]元。
4. 其他费用：[金额]元。
总预算：[金额]元九、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 比赛过程中不得使用任何违规工具或材料。
3. 遵守比赛规则，尊重评委意见。
4. 注意安全，避免发生意外事故。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 邀请学校电视台、广播台进行宣传报道。
十一、活动组织与安排1. 活动负责人：[姓名]，负责活动的整体策划与组织。
2. 评委团队：[评委名单]，负责作品的评审工作。
数学建模协会征文比赛活动策划书
数学建模协会征文比赛活动策划书活动名称：数学建模协会征文比赛活动目的：1. 提升数学建模协会会员的学术水平和科研能力；2. 激发会员对数学建模的热情和兴趣；3. 促进会员之间的交流与合作。
活动时间：征文比赛将于xx年xx月xx日开始，截止于xx年xx月xx日。
活动内容：1. 主题设定：本次征文比赛的主题为“数学建模在实际问题中的应用”。
2. 参赛要求：a) 参赛队伍由数学建模协会会员自由组成，每队至多3人；b) 每位参赛者仅能参加一支队伍；c) 参赛队伍需提交一份完整的征文，内容要求包括问题定义、模型建立、算法设计与实施、结果分析和讨论等。
3. 比赛流程：a) 活动宣传阶段：- 制作宣传海报和传单，贴在校园内显眼位置，并通过线上社交媒体平台进行宣传；- 利用数学建模协会的通讯平台、微信群等方式向会员宣传活动信息。
b) 报名阶段：- 参赛队伍填写报名表格，提交给组织者；- 确认参赛队伍和队员资格。
c) 征文提交阶段：- 参赛队伍按要求完成完整的征文，按时提交给组织者；- 征文要求以电子文档形式提交。
d) 评审与展示阶段：- 组织专家对提交的征文进行评审，选出优秀征文；- 优秀征文进行现场展示，参赛队伍进行现场答辩；- 评审结果公布。
e) 颁奖仪式：- 在公布评审结果后，举办颁奖仪式，颁发证书和奖品给获奖队伍。
4. 奖励设置：a) 一等奖：xx队伍，获奖证书、奖金xx元；b) 二等奖：xx队伍，获奖证书、奖金xx元；c) 三等奖：xx队伍，获奖证书、奖金xx元；d) 优秀奖：根据评审情况设置，获奖证书。
活动经费：本次活动经费xx元，包括奖金、证书制作费用及宣传物料费用等。
活动推广与宣传：1. 制作宣传海报和传单，贴在校园内显眼位置；2. 在校内的数学建模相关课程中，由数学建模协会成员进行宣讲，介绍本次征文比赛活动；3. 利用数学建模协会的各种宣传渠道，如微信群、微信公众号等，进行线上宣传。
活动预算：1. 奖金及证书制作费用：xx元；2. 宣传物料费用：xx元；3. 其他费用（如场地租用费、答辩器材费用）：xx元。
社团数学建模竞赛策划书3篇
社团数学建模竞赛策划书3篇篇一《社团数学建模竞赛策划书》一、活动背景数学建模竞赛是提高学生综合素质和创新能力的重要途径，也是培养学生团队合作精神和解决实际问题能力的有效手段。
为了丰富校园文化生活，提高学生的数学素养和应用能力，我们社团决定举办一次数学建模竞赛。
二、活动目的1. 提高学生对数学建模的认识和理解，激发学生对数学建模的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的团队精神和协作能力。
三、活动主题创新思维，实践能力，团队合作四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校学生七、活动内容1. 竞赛形式本次竞赛采用团队形式，每个团队由 3-5 名学生组成。
竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。
2. 竞赛流程（1）报名阶段参赛团队需要在规定时间内填写报名表格，并提交给社团负责人。
报名表格包括团队成员的姓名、学号、专业、联系方式等信息。
（2）培训阶段（3）竞赛阶段竞赛题目将在竞赛开始时公布，参赛团队需要在规定时间内完成模型的建立、求解和结果的分析，并提交竞赛论文。
竞赛论文需要包括模型的假设、建立、求解和结果的分析等内容，以及团队成员的分工和合作情况等。
（4）评审阶段社团将邀请专业教师组成评审委员会，对参赛团队的竞赛论文进行评审。
评审委员会将根据竞赛论文的质量、创新性和实用性等方面进行评分，并评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
（5）颁奖阶段社团将在颁奖典礼上为获奖团队颁发证书和奖品，并邀请获奖团队代表分享他们的经验和体会。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布竞赛通知和宣传海报，吸引更多的学生参与。
2. 在学校宣传栏张贴竞赛通知和宣传海报，提高竞赛的知名度和影响力。
3. 邀请专业教师和优秀学生代表进行宣传和推广，鼓励更多的学生参与。
数学建模比赛策划方案
数学建模比赛策划方案一、背景介绍数学建模比赛是指参赛选手基于给定的问题场景，在有限时间内运用数学知识、建模技巧和计算工具，独立或合作完成问题求解的竞技活动。
为了促进学生学习数学、培养科学研究能力以及培养团队协作精神，我们计划举办一场校内数学建模比赛。
二、比赛目标1.鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高数学实际应用能力；2.培养学生团队合作精神和创新意识；3.激发学生对数学的兴趣，促进学习积极性。
三、比赛内容1.题目设置本次比赛题目旨在涵盖数学的多个领域，如数理统计、运筹学、数据分析等。
2.难度分级为了照顾不同年级和不同水平的学生，我们将题目分为初级、中级和高级三个难度层次。
每个层次的题目数量会根据参赛人数的情况进行适当调整，确保每个参赛队伍都能有一定的选择余地。
四、比赛流程1.报名阶段学生根据组队要求，自行组队报名参赛，并按要求提交相关材料。
2.预赛阶段参赛队伍在预定的比赛时间内，根据规定的题目进行建模和计算，并提交报告。
3.决赛阶段根据预赛成绩，评选出决赛晋级队伍。
决赛阶段，参赛队伍需要现场展示建模过程和结果，并回答评委的提问。
五、组织安排1.赛程安排根据实际情况，我们将选定比赛的时间、地点，并向参赛队伍发布通知。
比赛时长为48小时，旨在为参赛队伍提供充足时间用于问题分析、建模和计算。
2.评委团队我们将邀请有丰富数学建模经验的教师和专家组成评委团队，负责评审比赛报告和决赛现场展示，并根据评分标准评选优胜队伍。
3.奖项设置本次比赛将设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、最佳创新奖、最佳团队合作奖等特别荣誉奖项，以奖励表现出色的参赛队伍。
六、宣传推广为了提高比赛的知名度，我们将通过以下方式进行宣传推广：1.校园官网发布比赛通知，并定期更新比赛进展信息；2.在学校官方微信公众号上发布比赛相关文章和报道；3.通过班级QQ群、微信群等途径，向广大师生宣传比赛内容和参赛要求。
七、比赛规则1.每个参赛队伍由3-5名成员组成，可以跨年级组队；2.参赛队伍需提交一份完整的建模报告，包括问题分析、模型建立、数据分析和结果验证等部分；3.报告格式要求包括标题页、目录、正文、图表和参考文献等内容；4.参赛队伍需要保证独立完成建模和计算，禁止抄袭他人作品。
数字建模大赛策划书3篇
数字建模大赛策划书3篇篇一数字建模大赛策划书一、赛事主题“数字建模，创意无限”二、赛事目的激发学生对数字建模的兴趣，提高学生的数字建模能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和实践能力。
三、参赛对象全体学生四、赛事安排1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]4. 作品提交截止时间：[具体时间]五、赛事流程1. 报名阶段学生在规定时间内填写报名信息，组队参加比赛。
每队人数不超过[X]人，可设队长1 名。
2. 培训阶段赛事组织方将组织数字建模培训课程，帮助学生了解数字建模的基本理论和方法，掌握相关软件的使用技巧。
3. 比赛阶段各参赛队在规定时间内完成作品制作，并提交至赛事组织方。
作品形式可为数字模型、数字动画、数字游戏等。
4. 评审阶段赛事组织方将邀请专业教师和企业专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审。
评审将从作品的创意、技术、实用性等方面进行综合考量。
5. 颁奖阶段赛事组织方将在颁奖典礼上公布获奖名单，并为获奖团队颁发证书和奖品。
六、赛事规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 作品应符合赛事主题，具有一定的创新性和实用性。
3. 作品提交格式应为[具体格式]，确保作品能够正常运行。
4. 参赛队需在规定时间内提交作品，逾期将视为弃权。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、赛事宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布赛事通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传活动，如宣讲会、展示会等，向学生介绍赛事情况。
3. 邀请专业教师和企业专家进行讲座，提高学生对数字建模的认识和兴趣。
九、赛事预算1. 培训费用：[X]元2. 评审费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 赛事组织方将为参赛学生提供必要的技术支持和指导。
2. 参赛学生应遵守赛事规则，尊重评审结果。
数学建模协会征文比赛活动策划书4篇
数学建模协会征文比赛活动策划书数学建模协会征文比赛活动策划书精选4篇（一）活动名称：数学建模协会征文比赛活动目的：通过征文比赛的形式，鼓励会员积极参与数学建模讨论与研究，提高会员的数学建模能力和论文写作能力，促进数学建模协会的学术交流与发展。
活动时间：预计在每年的秋季学期进行，具体时间视情况而定。
活动地点：在校园内的数学建模协会办公室或者寝室进行线下评选出决赛选手，线上进行决赛。
活动内容：1. 策划阶段：- 形成活动策划小组：由数学建模协会的干部组成活动策划小组，负责制定活动方案、宣传策划、奖项设置等。
- 制定活动细则：包括征文要求、评分标准、提交时间、参赛资格等。
- 确定奖项设置：设立一、二、三等奖，并设置最佳组织奖、最佳创新奖等特别奖项。
- 寻求赞助和经费支持：联系相关学院、企业或校友会等捐赠奖品或提供经费支持。
- 设定宣传计划：通过校园内的宣传栏、微信公众号、QQ群等途径宣传活动，吸引会员积极参与。
2. 征文与投稿阶段：- 宣传活动，吸引会员参与征文比赛，并提供相关的征文资料与模板。
- 设定征文主题，可以根据数学建模领域的热点问题或相关学科的前沿研究进行选题。
- 设定征文要求，包括篇幅限制、参考文献格式等。
- 开设征文指导讲座或写作培训课程，提供论文写作技巧和参考资料。
- 设置征文截止日期，确保会员有足够的时间准备和撰写论文。
- 设立征文提交渠道，可以使用在线论文投稿系统或邮件提交方式。
3. 审评阶段：- 组织评委对参赛论文进行评审，评委应由数学建模领域的专业人士或相关学科的教师组成。
- 设定评分标准，包括论文的内容与结构、逻辑严密性、创新性和论证的准确性等方面进行评分。
- 确定决赛选手：根据初评结果，选出优秀的论文进入决赛。
- 通知入围决赛的选手，准备线下决赛。
4. 决赛阶段：- 决赛采用线下面试或演讲的形式，选手进行现场答辩。
- 设立现场评委，评委可以由校内外的专业人士组成。
- 根据决赛结果评选出各个奖项，颁发证书和奖品。
2024年数学建模大赛策划方案
2024年数学建模大赛策划方案一、引言数学建模大赛是一项旨在培养学生创新思维和解决实际问题能力的竞赛活动。
为了使2024年数学建模大赛更加成功和有益，我们制定了以下策划方案，以确保比赛的顺利进行和参赛者的满意度。
二、赛程安排1. 报名阶段：报名时间为2023年12月1日至2024年1月15日。
参赛队伍需提供完整报名表格和相关资料。
2. 初赛阶段：初赛将于2024年3月15日举行，分为两个环节：理论模拟和实践模拟。
理论模拟将考察参赛队伍对数学模型的理解和建立能力，实践模拟则旨在评估参赛队伍的实际问题解决能力。
3. 复赛阶段：复赛将于2024年6月15日进行，将选取初赛中表现优秀的队伍进入复赛。
复赛将更加注重团队合作和创新思维的发挥，参赛队伍将通过实际案例分析和解答问题来展示自己的能力。
4. 决赛阶段：决赛将于2024年8月20日至8月22日在指定地点举行。
决赛将邀请复赛脱颖而出的优秀队伍参与，他们将面对更加复杂和挑战性的数学建模问题，并需要在有限时间内给出解决方案。
决赛成绩将综合考虑各个环节的表现，评选出最终的获奖队伍。
三、题目选取为了鼓励参赛队伍的创新思维和探索精神，本次比赛题目将涵盖多个领域，例如经济学、环境科学、社会学等。
我们将组建专家委员会，负责选择和设计出富有挑战性和实际应用性的题目，并确保题目的难度和广度适合不同年级和参赛队伍的水平。
四、指导教师培训为了保证各个参赛队伍的比赛质量和水平，我们将组织一系列的指导教师培训活动。
培训内容包括数学建模基础知识的讲解、数学建模方法的指导等。
培训将由经验丰富的数学建模专家承担，以提高教师们对数学建模活动的理解和指导能力。
五、评审标准与奖项设置1. 评审标准：我们将设立评审委员会，由专家学者组成，对参赛队伍的论文报告进行评审。
评审标准将考虑模型的合理性、方法的创新性、结果的可行性和论文的逻辑性等多个方面。
2. 奖项设置：本次比赛将设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，以及优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
数学建模协会联谊策划书3篇
数学建模协会联谊策划书3篇篇一数学建模协会联谊策划书一、活动主题“数”说青春，“模”幻生活二、活动目的1. 加强协会间的交流与合作，增进会员之间的友谊。
2. 提升会员的数学建模能力和团队协作精神。
三、活动对象[数学建模协会名称]全体会员四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 签到入场会员在签到处签到，领取活动资料和纪念品。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和会员的到来。
3. 主题讲座邀请数学建模领域的专家或学者进行主题讲座，分享数学建模的经验和技巧。
4. 建模比赛组织数学建模比赛，让会员在实践中提升能力，比赛题目将在活动现场公布。
5. 团队展示各团队展示自己的建模成果，分享建模思路和方法，评委进行点评和打分。
6. 互动游戏设计一些与数学建模相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
7. 颁奖仪式颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。
8. 交流晚宴会员自由交流，分享活动心得和体会，增进彼此之间的了解。
六、活动组织与安排1. 外联部负责邀请嘉宾和联系活动场地。
2. 宣传部负责活动的宣传和推广，包括制作海报、宣传单等。
3. 组织部负责活动的组织和安排，包括现场布置、活动流程的把控等。
4. 学术部负责准备讲座内容和比赛题目，并邀请评委进行点评。
5. 后勤部负责活动物资的准备和保障，包括活动资料的印刷、纪念品的采购等。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾交通及住宿费：[X]元3. 活动物资采购费用：[X]元4. 比赛奖品费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 请尊重他人的劳动成果，不得抄袭或盗用他人的建模成果。
3. 如有特殊情况无法参加活动，请提前向组织部请假。
4. 活动结束后，请自觉清理活动现场，保持环境整洁。
篇二数学建模协会联谊策划书一、活动主题“数”说青春，“模”幻生活二、活动目的1. 加强协会间的交流与合作，增进会员之间的友谊。
建模大赛活动策划书3篇
建模大赛活动策划书3篇篇一建模大赛活动策划书一、活动主题“创意无限，建模精彩”二、活动目的三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目：创意建模比赛：选手根据自己的创意和想象，使用规定的材料制作出具有创新性和实用性的模型。
结构建模比赛：选手根据给定的题目和要求，使用规定的材料制作出具有稳定性和强度的模型。
2. 比赛流程：报名阶段：[报名时间]，选手填写报名表格并提交。
培训阶段：[培训时间]，对参赛选手进行建模知识和技能的培训。
比赛阶段：[比赛时间]，选手在规定时间内完成作品制作，并进行展示和答辩。
颁奖阶段：[颁奖时间]，对获奖选手进行颁奖和表彰。
3. 作品要求：作品必须为原创，不得抄袭。
作品应具有创新性和实用性，能够体现出选手的创意和思维。
作品应符合比赛项目的要求，结构稳定，制作精美。
4. 评分标准：创新性（40%）：作品的创意和新颖性。
实用性（30%）：作品的实际应用价值和可行性。
制作工艺（20%）：作品的制作精度和美观度。
团队协作（10%）：选手在团队中的表现和协作能力。
六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。
3. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则和要求，不得作弊或抄袭。
2. 比赛过程中，选手应注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动组织人员应做好比赛的组织和管理工作，确保活动顺利进行。
篇二建模大赛活动策划书一、活动主题“创意无限，建模精彩”二、活动目的本活动旨在为广大建模爱好者提供一个展示才华和交流的平台，激发同学们的创新思维和实践能力，提高同学们的团队合作精神和综合素质。
数学建模大赛活动策划书（含5篇）
数学建模大赛活动策划书（含5篇）第一篇：数学建模大赛活动策划书一、活动引言：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。
通过竞赛，更好地发展数学建模，扩大数学建模的影响力，活跃校园学习气氛，进一步推进长沙理工校园学风建设，促建和谐校园；让学生亲身体验处理数模的过程，取得课堂和书本所无法替代的宝贵经验；传播数学建模知识，培养学生应用数学知识处理实际问题的能力，认识到数学对现代化社会发展的重要作用；增强学生的数学、计算机、文学等三方面的交互能力，团队配合的协作能力，以及自身的逻辑思维能力、处变能力；培养学生的创新精神、提高学生的修养和素质。
二、活动主题本次活动以“数模有你，精彩无限”为主题，旨在让数学建模得到广大数学爱好者的支持三、活动主办单位及承办单位主办单位：湖北省教育厅策划承办单位：长沙理工大学数学建模协会四、竞赛形式本次竞赛采用统一竞赛题目（二选一），通讯竞赛，并以相对集中的形式进行，最后提交竞赛论文。
大学生以队为单位报名参赛，一队为2-3人，专业不限。
五、报名时间和地点数模协会将统一于xx年4月17号中午在甘怡园前坪进行现场报名。
请各参赛者事先组好队伍，并且填写相关信息，按照华中数模组委会的要求，每队收取15元参赛费。
xx年4月26日至xx年4月28日为报名信息公示期，届时将在华中数模网上公布成功报名参赛队伍信息，请大家认真核对报名信息并获取竞赛统一编号。
六、正式比赛时间及收题方式本次竞赛的正式比赛时间为：xx年4月28日上午9:00至xx年5月2日上午6:00，为期四天。
各参赛队在比赛时间结束前需要上交电子档和纸质档。
电子版论文发送至长沙理工大学数模协会所指定的电子邮箱*****************，文件命名方式为竞赛编号+所选题号。
例如，长沙理工大学的001 号队，所选作的题为a题。
它的竞赛编号为10536001a，其中，10536为长沙理工大学的普通高校代码。
长沙理工大学数模协会将提交的所有电子档论文整理，按a、b题分装在两个文件夹中，并一同打包发送至电子档收卷邮箱为**********************。
数学建模协会活动计划书
数学协会活动计划书本年度院数学协会大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神，坚持“纵向和横向相结合”的组织结构模式，“以理事会为管理核心”的纵向结构和“以活动小组为行动单位”的横向相互交融共建平等、和谐、有序的组织结构。
为构建和谐校园和谐社会做出积极贡献。
本届数学协会将在2010年第一学期有以下活动：1.社团纳新2. 数学竞赛3. 游园会4. 数学一帮一一数学竞赛为激发同学们数学学习的兴趣，使他们把所学的知识能够应用到日常生活中，真正达到学以致用的目的。
另外，数学建模比赛也着重服务于数学建模竞赛，每年我们学校都会举行院数学建模竞赛，挑选优胜者予以培训，并参加全国大学生数学建模竞赛，我们将选出一批优秀的手，代表我们学校去参加全国的数学建模比赛。
二.数学一帮一为了进一步深化我院的教风建设，提高同学们对数学的兴趣，也为了提高期末数学的通过率我们数学协会决定举办第十届数学“一帮一”活动本次活动面向全院学生，主要是大一学生，每班学习数学基础较差的参加，数学成绩好的同学也可以参加辅导，由学习委员统一报上来。
2010-2011数学协会工作计划表2010-2011协会规划与展望未来数学建模协会能否成为优秀协会主要在学术、实践、交流这三个方面。
首先是重学术，学术建设是重中之重，我们协会将以会员为骨干组成数学基础知识扎实的学术团体，来对那些在数学方面薄弱的同学进行辅导。
其次是实践。
实践是理论学习的最终目的，是理论的学以致用，也是提高理论水平的必要手段，为了给大家提供一个学习与实践的平台，协会将通过指导老师的渠道来实践操作建模练习，提高数学建模操作的熟练度。
最后是强交流。
我们协会属于学术类组织，学术的东西重于交流，有交流才有进步有发展，未来我们要在交流方面做好文章，交流分为内部交流和外部交流。
内部交流主要有学员与指导老师的交流、学员之间的交流，主要形式为交流讨论。
外部交流是与其他高校相关组织联合举办交流与联谊活动，通过交流认识到协会本身的优势与不足，学习人家的长处，取长补短，不断完善我们协会的建设。
数学建模比赛活动方案策划
数学建模比赛活动方案策划一、活动背景数学建模比赛旨在提高学生的数学建模能力和团队合作能力，培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
本次比赛旨在通过组织一场大型数学建模比赛，激发学生的数学学习兴趣，并且提升学生的数学建模能力。
二、活动目标1. 提高学生的数学建模能力：通过比赛的组织，让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的数学建模能力。
2. 培养学生的团队合作能力：比赛的设置为团队竞赛，每个团队有3-5名成员，通过合作完成题目的解答，培养学生的团队合作意识。
3. 培养学生的创新意识：比赛中会有部分开放式问题，鼓励学生发散思维，寻求不同的解题思路和方法，培养他们的创新意识。
4. 激发学生的数学学习兴趣：通过比赛的举办，让学生感受到数学的乐趣和应用的重要性，激发他们的数学学习兴趣。
三、活动内容1. 比赛形式：以团队竞赛为主，每个团队有3-5名成员，比赛内容为数学建模相关的题目，包括模型建立、问题分析和结果验证等环节。
2. 题目设置：根据学生的年级和知识水平，设置一系列具有挑战性的数学建模题目。
包括生活实际问题类、工程应用类、科研创新类等题目，旨在让学生运用所学知识解决实际问题。
3. 时间安排：比赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛为线上答题，参赛团队在规定时间内完成答题并提交答案。
决赛为线下比赛，选取预赛中表现优异的团队进行现场答题，决出最终的获胜队伍。
4. 比赛流程：(1) 报名：学校组织学生自愿报名参赛，确定每个参赛团队的成员。
(2) 预赛：规定时间内，每个参赛团队在线上完成答题并提交答案。
(3) 决赛筛选：根据预赛成绩选取表现优异的团队进入决赛。
(4) 决赛：选取的团队参加线下决赛，完成现场答题环节。
(5) 颁奖：根据决赛成绩评选出获奖团队，并进行颁奖。
四、组织实施1. 确定活动时间和地点：根据校历和场地安排确定比赛的具体时间和地点。
2. 校内宣传：在学校内部进行宣传，包括悬挂宣传海报、发放宣传册、班级宣传等方式，鼓励学生积极参与。
数学建模协会征文比赛活动策划书 (2)
数学建模协会征文比赛活动策划书活动名称：数学建模协会征文比赛活动活动目的：1. 鼓励会员积极参与数学建模领域的研究和讨论，提升数学建模水平；2. 扩大数学建模协会的影响力，吸引更多对数学建模感兴趣的学生加入协会；3. 为同学们提供一个展示研究成果、交流学习的平台。
活动时间：2022年X月X日至X月X日活动地点：线上主办单位：数学建模协会协办单位：（可填写相关院系或组织名称）活动形式：1. 征文比赛：参赛者需提交与数学建模相关的论文或研究报告，协会将评选出优秀的论文进行奖励和推广；2. 线上交流：对入选作品进行公开展示，并组织线上讨论和交流，与会者包括协会会员和其他对数学建模感兴趣的学生；3. 颁奖仪式：公布优秀论文，并颁发奖项证书。
活动流程：1. 活动前期准备：a. 确定活动名称、时间和地点；b. 设立征文比赛筹备组，负责活动的具体策划与组织；c. 设计宣传海报、宣传口号等；d. 发布参赛通知，并提供参赛指南和写作指导；e. 宣传推广活动，吸引更多的参赛者报名参加。
2. 征文比赛阶段：a. 报名阶段：参赛者通过线上报名表格注册，提交个人信息和参赛论文的简要摘要；b. 征文阶段：参赛者按照指南要求，撰写和提交完整的论文；c. 审稿评选阶段：组织专家对参赛论文进行匿名评审，选出入选作品；d. 入选作品展示：将入选的论文在线上公开展示，并邀请学生对入选作品进行评析和讨论。
3. 线上交流阶段：a. 组织线上交流会议，邀请相应领域的专家学者担任主讲嘉宾；b. 与会者可以就入选作品展示的内容进行提问和讨论，促进学术思想的碰撞和交流；c. 主持人引导并推进交流的进程，确保每一位与会者都能充分发言和交流意见。
4. 颁奖仪式阶段：a. 公布优秀论文及获奖名单；b. 组织线上颁奖仪式，为优秀获奖者颁发奖项证书；c. 鼓励获奖者分享论文研究经验和心得体会。
活动宣传：1. 利用学院官方网站、微信公众号、QQ群等途径发布活动信息和报名通知；2. 制作宣传海报和宣传视频，通过线上渠道进行宣传推广；3. 联系学院相关媒体，将活动信息发布在学院内部刊物和校园广播等渠道。
数学建模大会策划书3篇
数学建模大会策划书3篇篇一数学建模大会策划书一、活动主题“创新改变世界，数学建模演绎精彩”二、活动目的本次数学建模大会旨在为广大数学爱好者提供一个学习交流的平台，提高学生的数学建模能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 数学建模讲座：邀请数学建模专家进行数学建模的讲座，介绍数学建模的基本方法和技巧，以及数学建模在实际问题中的应用。
2. 数学建模培训：组织数学建模培训，通过实际案例分析和编程实践，帮助学生掌握数学建模的方法和步骤。
3. 数学建模竞赛：举办数学建模竞赛，要求学生在规定时间内完成一个实际问题的建模和求解，并提交论文。
4. 数学建模展览：展示学生的数学建模作品，包括论文、模型和实物等，同时邀请获奖学生进行现场讲解和演示。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
六、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 专家顾问组：邀请数学建模专家担任顾问，为活动提供指导和支持。
3. 培训教师组：组织数学建模培训教师，负责培训的教学工作。
4. 竞赛评审组：邀请数学教师和专家担任竞赛评审，负责竞赛论文的评审工作。
5. 宣传报道组：负责活动的宣传报道工作，包括制作海报、宣传单、拍摄照片和视频等。
6. 后勤保障组：负责活动的后勤保障工作，包括场地布置、设备调试、物资采购等。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 网络宣传：在学校网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息，吸引更多的学生参与。
3. 班级宣传：通过学生会、班级干部等渠道，向学生宣传活动的信息，鼓励学生积极参与。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 竞赛奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，确保学生的人身安全和财产安全。
2024年数学建模大赛策划书
2024年数学建模大赛策划书引言：数学建模是一项旨在培养学生实际问题解决能力的学科竞赛活动。
本届2024年数学建模大赛旨在通过团队合作，解决实际问题，提高学生的数学建模能力，培养学生的创新能力和团队协作精神。
本策划书将对大赛的目标、组织形式、题目设置和评分标准等进行详细说明。
一、大赛目标：1. 培养学生的实际问题解决能力。
通过参与数学建模大赛，学生将能够理解和应用数学知识解决实际问题，提升他们的问题分析和解决能力。
2. 培养学生的创新能力。
大赛将鼓励学生进行创新思维和方法的探索，激发他们的创造力，并通过评审和评奖，对他们的创新能力加以肯定和鼓励。
3. 培养学生的团队协作精神。
大赛将组织参赛学生组成团队协作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作和沟通能力。
二、组织形式：1. 参赛范围：本次大赛面向全国中学生开放，参赛学生需组成3-5人的团队参赛，每个学校可以报名多支队伍参赛。
2. 大赛时间：大赛将于2024年5月举行，具体时间将根据学校的考试情况进行调整。
3. 报名和资格：参赛学校需在规定时间内填写报名表，并缴纳报名费用。
学校须保证参赛学生的身份真实性和合法性。
三、题目设置：1. 案例题：本次大赛将提供一个实际问题的案例，以考察学生的问题分析和解决能力。
案例题将涉及数学、物理、经济等多个学科领域，要求学生通过数学建模的方法，对问题进行分析和解答。
2. 算法题：大赛将设置一道算法题，要求学生利用编程和算法的知识进行解答。
这道题目将考察学生的编程能力、算法设计和优化能力。
四、评分标准：1. 方案设计（40%）：评委将对参赛队伍提交的数学建模方案进行评审，考察方案的合理性和创新性。
评分标准包括问题分析的逻辑性、模型的准确性和合理性、方法的创新性等。
2. 解决过程（40%）：评委将对参赛队伍解题过程进行评审，包括问题分析、模型的建立和求解过程等。
评分标准包括问题分析的全面性和深度、模型建立的准确性和合理性、求解方法的有效性和优化等。
数字建模大赛策划书3篇
数字建模大赛策划书3篇篇一《数字建模大赛策划书》一、赛事主题“创新数字世界，展现建模风采”二、赛事目的通过举办数字建模大赛，激发学生对数字建模的兴趣和热情，提高学生的创新能力、实践能力和团队协作能力，同时促进数字建模技术在各领域的应用和发展。
三、参赛对象[具体参赛范围，如全校学生等]四、赛事安排1. 报名时间：[具体报名时间段]2. 比赛时间：[具体比赛时间段]3. 比赛地点：[详细地点]五、赛事流程1. 报名阶段参赛选手以团队形式报名，每队[X]人，填写报名表格并提交至指定或地点。
2. 培训阶段组织赛前培训，讲解数字建模的基本知识、方法和技巧，帮助参赛选手更好地准备比赛。
3. 比赛阶段（1）发布赛题：比赛当天公布赛题。
（2）参赛团队进行建模设计和分析，在规定时间内完成作品。
（3）提交作品：将作品提交至指定地点或。
4. 评审阶段（1）组织专家评审团队对参赛作品进行评审。
（2）评审标准包括模型的创新性、科学性、实用性、完整性等。
5. 颁奖阶段根据评审结果，举行颁奖典礼，对获奖团队进行表彰和奖励。
六、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[具体金额]及证书。
4. 优秀奖：[X]名，证书。
七、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在学校、学院等场所进行张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 邀请相关专业老师、优秀校友等进行宣传和动员。
八、赛事组织1. 成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织、协调和管理。
2. 邀请相关领域的专家、教授担任评审委员。
九、经费预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 培训费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛团队应遵守比赛规则和纪律，不得抄袭或作弊。
2. 比赛期间，参赛团队应注意安全，爱护比赛场地和设备。
数学建模竞赛活动策划方案
数学建模竞赛活动策划方案一．数学建模协会简介数学建模协会作为一个参加竞赛兼有学术理论性的社团,本着以学术为主,深入钻研的原则,以”创新意识,团队精神,重在参与,公平竞争”为指导思想,已”将平常所学的抽象的数学知识应用到实践或生活中,将平常所学的电脑知识趣味化为特色,以集中对数学建模有兴趣的同学,引导他们学习应用数学领域内各方面知识,培养他们运用理论解决实际问题的能力和团队合作精神,激发他们去学习从未接触过的知识,培养他们动手动脑的积极性,提高学生程序设计和应用计算机解决实际问题的能力,使他们在协会中得到更好的锻炼与发展,挖掘学生中的数学建模人才,为参加更高层次数学建模竞赛选拔精英的目的.近十年来,大学生数学建模竞赛在培养学子的创新精神,实践能力,团队精神的同时,逐渐成为各高校教学能力的重要评测指标..我们坚信,数学建模协会在团委的关心支持和自身的不懈努力下，一定年选拔和培养更多的数学建模人才,让我院学生在高层次数学建模竞赛中取得更好的成绩.二．数模背景近半个多世纪以来，随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用，而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。
不论是用数学方法在科技和生产领域解决哪类实际问题，还是与其它学科相结合形成交叉学科，首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解。
数学建模和计算机技术在知识经济时代的作用可谓是如虎添翼。
数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和各种各样的应用问题紧密相关的。
数学的特点不仅在于概念的抽象性、逻辑的严密性，结论的明确性和体系的完整性，而且在于它应用的广泛性，进入20世纪以来，随着科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入，特别是在即将进入21世纪的知识经济时代，数学科学的地位会发生巨大的变化，它正在从国或经济和科技的后备走到了前沿。
建模比赛活动策划书3篇
建模比赛活动策划书3篇篇一建模比赛活动策划书协议书甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、活动名称与时间1. 活动名称：[具体建模比赛名称]2. 活动时间：[活动开始时间]-[活动结束时间]二、活动目的与内容1. 活动目的：通过举办建模比赛，提高参与者的建模技能和创新能力，促进相关领域的发展。
2. 活动内容：包括但不限于比赛规则制定、参赛作品评审、颁奖典礼等。
三、双方权利与义务1. 甲方权利与义务负责活动的整体策划和组织工作。
提供活动所需的场地、设备和资金支持。
确定比赛评委和奖项设置。
对活动进行宣传和推广。
监督乙方的工作进展，确保活动顺利进行。
2. 乙方权利与义务协助甲方进行活动的策划和组织工作。
负责比赛的具体执行，包括报名、评审等环节。
提供专业的技术支持和指导。
确保比赛的公平、公正、公开。
及时向甲方汇报活动进展情况。
四、活动宣传与推广1. 双方共同制定活动宣传方案，包括线上线下宣传渠道的选择和内容制作。
2. 甲方负责提供活动宣传所需的素材和资料，乙方负责具体的宣传实施工作。
五、奖项设置与评审1. 甲方确定比赛的奖项设置和奖金金额。
2. 乙方负责组织评委对参赛作品进行评审，确保评审过程的公平、公正。
3. 评审结果将在活动结束后及时公布，并颁发相应的奖项和证书。
六、活动费用与支付方式1. 活动费用由甲方承担，包括场地租赁、设备购置、评委费用、奖金等。
2. 乙方根据活动实际支出情况，向甲方提供详细的费用清单。
3. 甲方在收到费用清单后的[具体时间]内，将活动费用支付给乙方。
七、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
八、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关协议。
高等专科学校数学建模协会活动计划
高等专科学校数学建模协会活动计划
高等专科学校数学建模协会活动计划
为了促进高等专科学校数学建模教育的发展，提高学生数学建模素养以及
创新能力，我校特成立高等专科学校数学建模协会，定期开展各种数学建模相
关的活动。
以下是我们在未来一年内的主要活动计划：
一、建模比赛活动
1.举行“我校高等专科学生数学建模竞赛”：在学院内选拔优秀队伍参加
比赛，以提高学生的团队协作能力、创新思维和专业技能水平，促进学生的交
流与合作。
2.参加全国高校建模比赛：应邀参加由全国各大高校举办的数学建模比赛，以提高学生数学建模能力和国际交流。
二、学术讲座活动
1.邀请行业内专家到校进行讲座：请国内外专家学者，就数学建模领域的
前沿研究内容和应用领域等方面，对全校师生进行讲解和授课，提高学生们的
学科素养和实践能力。
2.组织学生进行研讨会：组织学生进行各种形式的数学建模交流学习，为
同学们提供一个研究交流平台，让他们互相学习和提高。
三、实践活动
1.组织参观实地考察活动：组织学生到各种相关行业或企业进行实地考察，参观专业实验室或科研机构，了解国内外现今有关数学建模的应用前沿情况。
2.组织实践项目实施：通过引入外部公司、开发项目等方式，为学生们创
建一个实施数学建模作业的平台，提高同学们的实践经验和实际操作能力。
以上就是我校高等专科学校数学建模协会在未来一年内的主要活动计划，
我们将以更高的热情和更饱满的热情，丰富多彩的活动，激发同学们的学习热
情和创造力，为我校创造更加优秀的教育和学习环境。
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策划编号：YT-FS-3776-46
数学建模协会征文比赛活动策划书(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
数学建模协会征文比赛活动策划书
(完整版)
备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动名称：
校园数学建模征文-------“我心中的数学建模”
二、活动口号：“展现数学之美，尽显理性的魅力”
三、活动对象：全院所有同学。
四、活动时间：xx年10月10-----xx年11月15日
五、活动地点：西安文理学院数学建模协会
六、活动目的：
通过“我心中的数学建模”征文活动，向全校各个院系的同学宣传数学建模，让同学们对数学建模有一个基本的了解。
借此吸引有兴趣的同学来参加数学建模竞赛，调动同学们对数学知识的积极性及挑战思
维的极限，培养大学生运用数学理论，管理理论，经济学等有关理论和方法、利用文献、计算机等工具分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和合作精神，扩大学生竞赛受益面。
真正的把数学建模大赛推广到全校学生中去！
七、活动意义：
通过这次征文大赛，使全院同学对数学建模有更深的了解，使更多的同学喜欢上建模并参家建模。
在建模中培养同学们的创新精神和综合运用各种知识解决实际问题的能力，增强了同学们学习的主动性。
通过参加建模使同学们能够开动脑筋、拓宽思路，充分发挥自己的想象力、洞察力和创造力，激发同学们的学习兴趣、培养良好学习习惯。
而且数学建模这项活动也培养了同学们团结合作精神和诚信意识，有益于把同学们培养成为和谐社会中合格、优秀的一员，并且贡献自己的力量。
这种团队精神与协调能力在同学们毕业后的工作中，以及对一生的发展都是非常必要的。
八、活动安排：
①全院同学于11月01日前将自己的参赛稿交与院数学建模协会。
②数学建模协会组织部于11月02日统计参赛稿件并交与数学建模协会办公室。
③数学建模协会于11月10日前对稿件审批并评选出优秀文章，将优秀学生名单教育组织
④组织部负责策划对优秀学生的奖励并将优秀学生名单全校公布。
⑤数学建模协会于11月15日前举办“关于对‘我心中的数学建模’征文活动中获奖学生的奖励”。
【具体时间另行通知】
九、活动奖项的设置：
一等奖50元+证书
二等奖30元+证书
三等奖20元+证书
优秀奖证书
十、活动经费：总计170元整
十一、主办方：西安文理学院数学建模协会策划书：数学建模协会
xx年9月2日
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