六年级英语下册培优补差计划
2023年六年级英语培优补弱工作计划(三篇)
2023年六年级英语培优补弱工作计划(三篇)六班级英语培优补弱工作方案篇一以老师共性的爱奉献给共性的同学。
“帮同学一把，带他们一同上路”。
对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的急躁和恒心补出成效。
从同学的整体水平上看，优生并不多，如：李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学，他们的特点是：学习爱好高涨，上课擅长动脑思索问题，踊跃发言。
对这些同学除学好课本学问外，应对他们进行重点培育，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮忙他们理解，提出新要求，多鼓舞他们读一些课外书，开拓他们的思路，进展他们的潜力，使优生更优。
对于同学困难生，如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武鹏等同学的特点是：基础差、上课走神、不仔细听讲、学习目的欠明确、学习专心性不高，常常不能按时完成作业，就连书本学问也学不好，依据每个同学的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信念，鼓舞他们好好学习，使后进赶先进，到达共同提高的目的。
1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、支配座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3、不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。
平常对学习有困难的同学急躁细致地帮忙，上课时多留意，多爱护，下课督促他们准时完成相关作业。
必要时适当地降低作业要求。
4、对于同学的作业完成状况准时地检查，并做出评价。
不定期地进行所学学问的小检测，对同学学问的把握状况进行准时的反馈，随时调整教学方案。
5、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。
备好同学、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。
精编习题，习题设计留意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面对大多数同学，贴合同学的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发同学思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导同学高度留意，有利于同学学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的敏捷性，培育同学思维的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的.典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化6、转变老师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注意再现学问产生、构成的过程，引导同学去探究、去发觉。
六年级英语下册期末培优辅差工作计划
六年级英语下册期末培优辅差工作计划一、学情分析定位随着六年级学生即将面临小学毕业及可能的升学压力，英语作为重要学科之一，其学习成效尤为关键。
本学期末，通过对班级学生英语水平的全面摸底，我们发现学生在词汇量、语法掌握、听说读写能力上存在一定差异。
部分学生英语基础扎实，学习兴趣浓厚，展现出较强的英语综合运用能力；而另一部分学生则在某些方面存在明显短板，如词汇量不足、语法概念模糊、口语表达不自信等。
因此，本工作计划旨在通过精准分析学情，为不同层次的学生量身定制培优辅差方案。
二、目标设定明确1. 培优目标：针对英语基础好的学生，进一步提升其英语综合运用能力，特别是阅读理解和写作能力，鼓励他们参与更高层次的英语竞赛或活动，拓宽国际视野。
2. 辅差目标：针对英语基础薄弱的学生，重点加强词汇积累、语法基础巩固和日常口语练习，帮助他们树立学习信心，逐步缩小与班级平均水平的差距。
三、培优策略规划1. 分层教学：根据学生英语水平分组，实施差异化教学，为不同层次的学生设计适合其水平的学习任务和活动。
2. 拓展阅读：为培优学生提供英文原著、新闻文章等高质量阅读材料，培养其批判性思维和深度理解能力。
3. 写作训练：组织专题写作练习，如议论文、说明文等，通过互评互改、教师点评等方式提升写作水平。
四、辅差方案制定1. 基础强化：利用课余时间进行词汇和语法的专项复习，通过游戏、竞赛等形式增加学习的趣味性和互动性。
2. 口语练习：创设真实语境，鼓励学生进行日常对话练习，如角色扮演、小组讨论等，提高口语表达能力。
3. 个别辅导：针对个别学习困难的学生，安排一对一或小组辅导，及时解决学习中的疑惑。
五、教学资源整合1. 教材与教辅：充分利用课本及配套练习册，同时引入优质网络资源、英文歌曲、电影片段等作为辅助教学材料。
2. 教师资源：发挥英语教师团队的优势，定期组织教学研讨会，分享教学经验，共同解决教学难题。
3. 家长资源：鼓励家长参与孩子的学习过程，提供必要的家庭学习环境和支持。
六年级英语培优辅差计划[5篇范文]
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六年级英语培优辅差计划[5篇范文]第一篇：六年级英语培优辅差计划六年级英语培优辅潜计划为了提高本学期的英语教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，避免两极分化，使每个学生学有所长，学有所用，除了做好学困生的提高工作外，也要让优生“吃饱”。
为更好地发挥优生的潜能，应采取课内外培优措施，制定培优计划，力争在培优工作中取得好成绩。
一.思想方面的培优辅潜。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二.培优辅潜措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1．课上学困生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2．安排座位时坚持“优潜同桌”结为学习对子。
即“一帮一”。
3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”-——拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4．优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优辅潜工作。
备好学生、备好教材、备好练习，保证培优辅潜的效果。
精编习题，题型设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；题型讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
5．布置好练习题，注意学生学习情况的反馈，建立学生学习档案。
三.在培优辅潜中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2024年小学六年级英语培优补差的计划
2024年小学六年级英语培优补差的计划引言：英语作为一门重要的国际语言，对于学生的综合素质和未来发展起到了至关重要的作用。
在小学阶段，培养学生良好的英语基础和学习方法非常重要。
本文将提出针对小学六年级学生的英语培优补差计划，旨在帮助学生提高英语成绩和综合能力。
一、目标设定在培优补差计划中，首先要设定明确的目标。
根据学生当前水平和学校教学要求，我们可以设定如下目标：1. 提高学生的英语词汇量和语法运用能力；2. 培养学生的听、说、读、写的综合能力；3. 帮助学生克服学习中的困难和问题，提高学习自信心；4. 通过培训和练习，使学生在考试中取得较好的成绩。
二、课程设置1. 加强词汇和语法训练词汇和语法是英语学习的基础，为此我们将加强词汇和语法的训练。
组织学生背诵并记忆常用的单词和短语，通过形式多样的练习，巩固词汇记忆。
同时，通过系统的语法讲解和练习，加强学生的语法应用能力。
2. 提高听力和口语能力听力和口语是语言交流的基本技能，也是提高英语水平的重要途径。
我们将组织学生进行多样化的听力训练，如听录音、听对话，提高他们的听力理解能力。
同时，开展口语训练，通过角色扮演、小组讨论等活动，培养学生的口语表达能力。
3. 阅读和写作训练提高学生的阅读理解能力，培养他们的写作能力也是重要任务。
通过阅读短文、故事和文章，让学生掌握阅读技巧和理解能力。
同时，组织学生进行写作练习，如写日记、写作文，提高他们的写作水平和表达能力。
三、学习方法指导学习方法直接影响学生的学习效果和学习兴趣。
我们将为学生提供学习方法指导，帮助他们正确把握学习的重点和方法。
例如，教授学生记忆词汇的技巧、听力的技巧、阅读的技巧等。
通过培养良好的学习习惯和方法，提高学生的学习效果。
四、个性化辅导学生在学习中会有不同的问题和困难，我们将为每个学生提供个性化的辅导。
根据学生的学习状况，制定针对性的学习计划和辅导方案，帮助学生解决问题和提高学习成绩。
同时，重视学生的学习兴趣和个性培养，为学生提供积极的学习环境和氛围。
六年级英语培优辅差计划及措施
六年级英语培优辅差计划及措施可以根据学生的实际情况和需求进行个性化定制。
以下是一个针对六年级英语学习的一般计划与措施示例：1. 目标设定：-培优生（高成绩组）目标：进一步提高英语听、说、读、写的能力，达到更高的水平。
-辅差生（低成绩组）目标：弥补英语基础知识上的不足，提高学习动力和自信心。
2. 培优计划：-设立挑战性目标：为培优生设立具体、可量化的学习目标，鼓励他们追求卓越。
-深入学习：提供更多扩展阅读材料、练习题和作文任务等，以拓宽知识面和丰富表达能力。
-强化听说读写技能：开展听力训练、口语练习、阅读理解和写作指导等，培养全面的语言能力。
-提供个性化指导：根据培优生的学习特点和需求，提供个别辅导和反馈，帮助他们克服困难、提高学习效果。
3. 辅差计划：-确定基础知识差距：通过测试和评估，明确辅差生在英语基础知识方面的薄弱环节。
-合理分组：将辅差生按照形成性评价结果和特点进行分组，实行小班或个别辅导，注重个体差异化教学。
-补充基础知识：针对辅差生的具体问题，开展有针对性的单元复习、补充练习和知识梳理。
-温故而知新：加强对前几年学习内容的复习，帮助辅差生夯实基础，并逐步引入新知识与技能。
4. 共同措施：-课外拓展活动：组织参观英语角、英语演讲比赛、英语剧本表演等活动，增强学生对英语学习的兴趣和积极性。
-使用多媒体教学工具：利用多媒体设备和互联网资源，丰富教学内容，提供生动有趣的学习材料。
-家校合作：与家长保持密切沟通，了解学生的学习情况和需求，共同帮助学生克服困难和提高学习成绩。
以上计划和措施应根据具体学校和学生的情况进行调整和补充。
同时，要注重培养学生的学习方法和自主学习能力，帮助他们形成良好的学习习惯和自我评价机制。
定期进行评估和反馈，及时调整教学策略，以确保培优辅差计划的有效性和可持续性。
六年级英语培优辅差方案及措施
六年级英语培优辅差方案及措施
六年级英语培优辅差方案及措施如下：
一、方案目标
1.提高优等生的英语应用能力和自主学习能力。
2.帮助差生改善学习方法，提高英语学习兴趣和成绩。
二、针对优等生的培优措施
1.拓展知识面：提供额外的阅读材料，拓宽学生的视野，增加词汇量。
2.加强口语训练：组织英语角或口语竞赛，提高学生的口语表达能力。
3.培养自主学习能力：鼓励优等生自主学习，如通过在线资源学习新知识，培养他们的终身学习习惯。
三、针对差生的辅差措施
1.基础知识补习：针对差生的基础知识薄弱点，进行有针对性的补习。
2.增加学习兴趣：通过游戏、歌曲、影片等多元化的教学方式，增加英语学习的趣味性。
3.定期反馈与鼓励：定期评估差生的进步，并给予鼓励和奖励，增强他们的学习动力。
四、共同措施
1.个性化教学：根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和策略。
2.加强与家长的沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，鼓励家长参与学生的学习过程。
3.建立学习小组：鼓励学生之间互相学习，共同进步。
以上就是六年级英语培优辅差的方案及措施。
请注意，这个方案需要老师、学生和家长共同努力，才能取得最好的效果。
小学英语六年级英语下学期培优辅差计划
小学英语六年级英语下学期培优辅差计划全文共6篇示例，供读者参考篇1Title: My Super Fun English Enrichment Plan!Hi everyone! My name is Emma and I'm a 6th grader. I love learning English and this semester, my teacher has an awesome enrichment plan to help me and my classmates get even better at it. I'm so excited to tell you all about it!First up, we're going to have weekly reading clubs. We'll take turns choosing cool books, magazines or online articles to read. Then we'll come together and discuss what we read. I can't wait to hear everyone's thoughts and opinions! Reading is my favorite way to learn new vocabulary and expressions. The more I read, the more my English improves.Another really fun part of the plan is that we get to make videos! Every few weeks, we'll work on video projects either individually or in small groups. We can make vlogs, short films, talk shows, you name it! The best part is we get to write the scripts ourselves in English. It's going to be awesome seeing ourcreative ideas come to life on screen. Plus, making the videos will help us practice speaking more naturally.We're also going to start a classroom blog and podcast! Teachers from other schools will even be able to check them out. For the blog, we'll take turns writing posts about our hobbies, families, dream vacations, anything we want! I'm thinking of writing movie reviews. For the podcast, we'll record fun conversations and interviews. My best friend and I already have an idea for a segment called "Emma and Ava's Totally Rad English Tip of the Week!" Get ready for grammar lessons like you've never heard before.Every month, we'll have an English cafe day too. We'll transform our classroom into a cozy cafe with little tables and decorations. Then we'll order snacks and drinks (in English of course!) and just hang out speaking as much English as we can. We can play games, discuss books, or whatever we feel like. It'll be a nice break from our usual lessons.The part I'm most pumped about though is the pen pal program! We're going to get matched up with students from different English-speaking countries. How cool is that? We'll write letters and emails back and forth to learn about each other's lives and cultures. I really hope I get matched withsomeone from Australia - I'm obsessed with kangaroos! Having a pen pal will motivate me to write more and work on my communication skills.There are a few more activities too, like English drama club, spelling bees, and field trips to places where we can practice English in the real world. We'll also get special workbooks over the breaks so we don't forget what we've learned.I know it's going to be a lot of work, but it sounds like so much fun! After this enrichment plan, I'll be an English master for sure. Maybe I'll even become an author or actress someday and get to use my English skills as part of my career. Wouldn't that be incredible?Well, those are all the awesome English activities to look forward to this semester. I better start brushing up now so I can impress my future pen pal! Let me know if you have any other brilliant ideas for me and my classmates. We're always eager to learn more. Thanks for reading, mates!篇2English Language Enrichment and Support Plan for Grade 6 Students in the Second SemesterHey there, fellow 6th graders! As we're getting closer to the end of the school year, I wanted to share some thoughts on how we can keep improving our English skills during the second semester. Learning English can be really fun, but it's also important for our future studies and careers.First off, let's talk about reading. Reading is one of the best ways to expand our vocabulary and get exposed to proper English grammar and sentence structure. I really enjoy reading novels, short stories, and magazines in English. My favorite books are the Harry Potter series - they're full of magic, adventure, and cool new words to learn!For those who find reading books a bit too challenging, I'd recommend starting with shorter texts like kids' news articles, comic strips, or even English lyrics to popular songs. The key is to read actively - look up words you don't know篇3English Enrichment Plan for Grade 6 Students in the Second SemesterHey guys! Can you believe we're already in the second half of 6th grade? Time is flying by so fast! As we get closer to middle school, our English studies are going to get even morechallenging. That's why I think it's super important for all of us to have a solid plan to improve our English skills and get ahead before篇4English is My Favorite Subject!Hey there, friends! I'm really excited to share with you my plan for becoming an English language superstar this semester. As you know, English is my absolute favorite subject in school. I just love learning new words, reading awesome stories, and practicing my conversation skills. It's like unlocking a whole new world of adventure and knowledge!Last semester was a blast, but I know there's always room for improvement. That's why I've put together this epic plan to take my English skills to new heights. Are you ready? Here we go!Reading Extravaganza!One of the best ways to boost your English is by reading, reading, and more reading! I've set myself a goal to read at least one new book every week. I'm talking about books that are a little challenging for me, with lots of juicy vocabulary andinteresting plots. My mom says the more I read, the more my brain will grow – kind of like a muscle!I've already made a list of books I want to tackle this semester. It includes classics like "Charlotte's Web" and "The Lion, the Witch, and the Wardrobe," as well as some modern adventures like "Percy Jackson and the Lightning Thief." I can't wait to dive into these magical worlds and learn new words along the way.Vocabulary Domination!Speaking of new words, I'm determined to expand my vocabulary like never before. My plan is to learn at least five new English words every day. That's 35 new words a week, and over 140 new words by the end of the semester! Imagine how impressed my English teacher will be.I've got a special notebook where I'll write down each new word, its definition, and a sentence using it. I'll also try to use those words in my everyday conversations with friends and family. That way, they'll really stick in my brain.Writing Wizardry!One area I struggled with last semester was writing. I had a hard time putting my thoughts into well-structured paragraphsand essays. But not anymore! This semester, I'm going to become a writing wizard.Every week, I'll practice writing on different topics – maybe a book report one week, and a persuasive essay the next. I'll focus on using proper grammar, varied sentence structures, and vivid descriptions. My goal is to make my writing so engaging that anyone who reads it will be hooked from the first line.Conversation Confidence!Finally, I want to work on my speaking and listening skills. Being able to communicate fluently in English is so important, whether I'm in class, talking to friends, or even traveling to an English-speaking country one day.My plan is to have at least one full conversation in English every day. It could be with my parents, my English-speaking relatives, or even my stuffed animals (don't judge me!). I'll practice asking and answering questions, expressing my opinions, and really listening to what the other person is saying.I might feel a little shy at first, but I know that the more I practice, the more confident I'll become. Who knows, maybe I'll even join the English drama club at school to get some extra speaking practice!Well, there you have it – my foolproof plan for English language domination this semester. Of course, it's going to take a lot of hard work and dedication, but I'm up for the challenge. With this plan in place, I know I'll be reading, writing, and speaking like a true English pro in no time.Who's with me? Let's make this semester our best one yet! Happy learning, my fellow language lovers!篇5Improving My English in 6th GradeHi there! My name is Emma and I'm in the 6th grade. English is one of my favorite subjects in school, but I'll be honest - it can also be really challenging at times. There are so many grammar rules to remember, new vocabulary words to learn, and different writing styles to practice. As I head into the second half of 6th grade, I've made a plan to improve my English skills and get some extra support where I need it. Let me tell you all about it!One area I really want to focus on is reading comprehension.I love getting lost in a good book, but sometimes I have trouble fully understanding what I've read, especially if there are complex words or concepts. My teacher recommended I start a reading journal where I can jot down any words I don't know,interesting phrases, and a brief summary of each chapter. That way, I can go back and review anything I'm unsure about. She also said I should read out loud sometimes - apparently that can really help with comprehension.Another big goal for me is expanding my vocabulary. There are just SO many words in English! My plan is to learn 10 new vocabulary words each week using flashcards and examples in context. I'll review the flashcards daily and try to use the new words when I speak and write. I've asked my parents to help quiz me too. The more words you know, the easier it is to express yourself clearly.Grammar can be my nemesis in English class! Those pesky verb tenses, subject-verb agreement rules, and punctuation conventions trip me up way too often. I'm going to start doing grammar exercises for homework every night rather than ignoring that section. I've also signed up for an online grammar game that's supposed to make practicing the rules more fun and interactive. I'll take all the help I can get in that area!To work on my speaking and listening skills, I've decided to start watching more English TV shows, movies, and YouTube videos. I'll listen for new vocabulary, expressions, and proper pronunciation. My parents will help me find some good ones atmy level. I'm also joining the English Speaking Club at school so I can practice conversing with classmates who are at different skill levels.Last but not least, I have to conquer my fear of presenting in front of the class. I tend to get really nervous, which makes me stumble over my words or go blank. My strategy is to prepare note cards with an outline for any presentations, but not write out a script word-for-word so I can stay more natural. I'm also going to practice out loud at home, maybe even record myself. The more I practice, the more confident I'll become!There's no doubt that sharpening my English skills this semester is going to require hard work and discipline. But I'm really motivated to improve in all areas - reading, writing, speaking, listening, and proper grammar usage. With small, consistent steps every week using various strategies, I know I can make great progress. My parents and teachers are being super supportive, which helps a lot too. Maybe by next year I'll be the one tutoring other students in English! Who knows? For now, I'll celebrate each milestone along the way. Wish me luck!篇6Title: My Journey to English MasteryHey there, fellow 6th graders! I know that feeling when English class gets tough and you feel like you're drowning in grammar rules and vocabulary lists. But don't worry, I've got your back! As we dive into the second semester of our final year in elementary school, it's time to level up our English game and prepare for the challenges of middle school.First things first, let's talk about why English is so important. Sure, it might seem like just another subject, but it's actually a super useful tool that can open up a world of opportunities. Think about it – English is the language of the internet, movies, music, and so many cool things! Plus, being good at English can help you communicate with people from all over the world. Isn't that amazing?Now, I know what you're thinking: "But English is hard! How am I supposed to get better at it?" Well, my friend, that's where our English Language Enrichment Plan comes in. This plan is like a secret weapon that's going to help us tackle English head-on and become true language champions!Here's how it works:Reading, Reading, and More Reading!One of the best ways to improve your English is to read as much as you can. And I'm not just talking about boring textbooks – there are so many fun things to read out there! Try picking up a book series you love, or check out some cool magazines or comics. The more you read, the more you'll expose yourself to new words, grammar structures, and writing styles. Plus, reading is just plain awesome – it's like taking a magical adventure every time you crack open a book!Listening and Watching in EnglishDid you know that listening to English can also help improve your language skills? It's true! Try watching movies or TV shows in English (with subtitles at first if you need them). You can also listen to English music or podcasts. The more you immerse yourself in the language, the better your ear will get at picking up on pronunciation, intonation, and natural speech patterns.Speaking and Writing PracticeFun and GamesWho says learning English has to be boring? There are so many fun games and activities you can do to practice your skills. Try playing word games like Scrabble or Boggle, or download some language-learning apps on your phone or tablet. Youcould even create your own English-themed board game or puzzle book!Ask for HelpFinally, don't be afraid to ask for help when you need it. Your English teacher is there to support you, so take advantage of that! Ask questions in class, attend any extra help sessions offered, and don't hesitate to seek out additional resources like tutors or online learning materials.Remember, learning English is a journey, and every journey has its ups and downs. But with dedication, creativity, and a positive attitude, you'll be amazed at how far you can go! So,let's embrace this English Language Enrichment Plan and get ready to conquer the world – one word at a time!。
2024年六年级英语培优辅差工作计划
2024年六年级英语培优辅差工作计划全文共3篇示例，供读者参考篇12024 Year Six English Enrichment and Remedial Work PlanIntroduction:As we look ahead to the academic year of 2024, it is important to consider the needs of our sixth-grade students in terms of English language skills. This work plan aims to address both the enrichment of high-achieving students and the remediation of those who may be struggling in the subject.Enrichment Program:For our high-achieving students, the enrichment program will focus on deepening their understanding of English grammar, vocabulary, and reading comprehension. This will involve:1. Weekly advanced English classes: These classes will cover topics such as advanced grammar rules, literary analysis, and advanced vocabulary building exercises.2. Reading circles: Students will be grouped based on their reading levels and will participate in guided discussions aboutvarious literary works. This will help to improve their reading comprehension skills and critical thinking abilities.3. Writing workshops: Students will have the opportunity to practice their writing skills through various workshops focusing on different types of writing, such as narrative, persuasive, and analytical writing.4. Spelling and vocabulary bees: Regular spelling and vocabulary bees will be organized to encourage students to expand their vocabulary and improve their spelling abilities.Remedial Program:For students who may be struggling in English, the remedial program will provide extra support and resources to help them improve their skills. This will involve:1. Small group tutoring: Students will be assigned to small groups based on their specific areas of weakness, such as grammar, reading comprehension, or writing skills. These groups will meet regularly for focused tutoring sessions.2. Individualized learning plans: Each student will have an individualized learning plan created in collaboration with their teachers and parents. This plan will outline specific goals and strategies for improvement.3. Reading intervention program: Students who are struggling with reading comprehension will participate in a reading intervention program that focuses on building reading fluency, comprehension, and critical thinking skills.4. Grammar and vocabulary drills: Regular grammar and vocabulary drills will be provided to help students strengthen their language skills.Conclusion:By implementing this comprehensive English enrichment and remedial work plan for the 2024 academic year, we aim to ensure that all sixth-grade students have the support and resources they need to succeed in English language studies. Through a combination of targeted enrichment activities and remedial interventions, we are confident that all students will be able to reach their full potential in English.篇22024年六年级英语培优辅差工作计划Introduction:The year 2024 promises to be an exciting one for thesixth-grade English enrichment and remedial program. As weaim to provide a comprehensive and enriching English learning experience for our students, we have devised a detailed plan that outlines the goals, strategies, and activities for the year ahead. This document will serve as a roadmap for our teachers and staff to ensure the success of the program.Goals:1. To improve the overall English language proficiency of all students in the sixth grade.2. To provide remedial support for students who are struggling with English.3. To offer enrichment activities for students who are excelling in English.4. To foster a love for the English language and literature among students.5. To prepare students for the challenges of seventh grade English.Strategies:1. Differentiated Instruction: Teachers will use a variety of teaching methods and resources to cater to the diverse learning styles and needs of students. This will include small groupactivities, individualized instruction, and technology-enhanced learning.2. Targeted Interventions: Students who require extra support in English will receive targeted interventions such as additional tutoring, study skills workshops, and personalized learning plans.3. Enrichment Activities: High-achieving students will have the opportunity to participate in enrichment activities such as book clubs, creative writing workshops, and public speaking competitions.4. Parent Involvement: Parents will be encouraged to be actively involved in their child's English learning journey through regular communication, workshops, and volunteering opportunities.Activities:1. Weekly Vocabulary Quizzes: Students will be tested on a set of new vocabulary words each week to enhance their word knowledge and comprehension skills.2. Reading Comprehension Workshops: Students will engage in guided reading activities to improve their reading comprehension and critical thinking skills.3. Writing Portfolio: Students will create a writing portfolio throughout the year to showcase their creative writing, essays, and poetry.4. Debate Club: Students will have the opportunity to participate in a debate club where they can practice their speaking and argumentation skills.5. Field Trips: Students will go on field trips to local libraries, bookstores, and cultural institutions to enhance their learning experience outside the classroom.Conclusion:The 2024 sixth-grade English enrichment and remedial program promises to be a year filled with growth, learning, and fun. By implementing the goals, strategies, and activities outlined in this plan, we are confident that our students will make significant progress in their English language skills and develop a lifelong love for learning. We look forward to a successful year ahead!篇32024 Year 6 English Excellence Training and Support ProgramIntroduction:The 2024 Year 6 English Excellence Training and Support Program aims to provide comprehensive and targeted support to students in Grade 6 who may need extra help in English. The program is designed to enhance their language skills, improve their confidence and ensure they achieve academic success in this subject.Program Objectives:1. Improve students' overall English proficiency.2. Enhance students' reading, writing, listening, and speaking skills.3. Boost students' confidence in using English in various contexts.4. Prepare students for the English examination at the end of the school year.5. Provide personalized support to students with specific learning needs.Program Components:1. Weekly English Enrichment Classes: Students will attend weekly classes focused on improving their reading, writing,listening, and speaking skills. These classes will be interactive and engaging, with a mix of activities to cater to different learning styles.2. Reading Comprehension Workshops: Students will participate in workshops that focus on developing their comprehension skills. They will learn how to analyze texts, identify main ideas, and make inferences.3. Writing Clinics: Students will receive support in developing their writing skills. They will learn how to structure essays, write persuasively, and edit their work for grammar and punctuation.4. Speaking Practice Sessions: Students will have the opportunity to practice speaking English in a supportive environment. They will engage in role-plays, debates, and presentations to improve their communication skills.5. Mock Examinations: Students will take part in practice exams to prepare them for the English examination at the end of the school year. They will receive feedback on their performance and areas for improvement.6. Individualized Support: Students with specific learning needs will receive personalized support from our team ofeducators. This may include additional tutoring, accommodations, or modifications to the curriculum.Program Timeline:The 2024 Year 6 English Excellence Training and Support Program will run from February to October. Weekly classes will be held on Saturdays from 9 am to 12 pm. Workshops and clinics will be scheduled throughout the program based on students' needs.Conclusion:The 2024 Year 6 English Excellence Training and Support Program is an essential initiative to ensure that all students in Grade 6 have the opportunity to excel in English. By providing comprehensive and targeted support, we are confident that students will improve their language skills, boost their confidence, and achieve success in this subject. We look forward to seeing the positive impact of this program on our students' academic performance and overall well-being.。
六年级英语培优补差工作计划
六年级英语培优补差工作计划六年级英语培优补差工作计划英语是一门很重要的科目，下面整理了六年级英语培优补差工作计划，欢迎阅读!六年级英语培优补差工作计划(一)一、思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解教师们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
成功进行从而根据家长的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解教师的家庭、生活、思想、课堂等各这方面的情况。
二、采取有效培优补差政策。
采用各种措施，做好抓两头促中间的组织工作，取得较好的效果。
1.课上多给差生展示的机会，多创造机会让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3.课堂练习分作三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。
满足不同层次学生的可能需要。
4.着力提高四十分钟的教学质量。
在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。
习题设计(或选编习题)紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启蒙学生思维;习题讲评注意增加信息水平，围绕重点，增加强度，引到学生高度警觉，有利于学生学会解答;解析习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生唯物主义的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练注意“精”，精选构思巧妙，新颖灵活的典型一题，有标志性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。
因此各种不同程度的学生都能获得不同的发展战略。
三、培优补差的具体做法：1、在培优补差的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的小学生，一视同仁。
首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们或进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的出发点。
六年级下英语培优帮困工作计划
六年级英语培优辅差工作计划一、思想方面的培优补差。
1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二、培优补差人员。
我将重点培优对象是：刘晓蓓，牛婷婷，黄燕，彭欣怡，等，帮困对象是：翰博洋，陈伟民，孙德海，高敏等。
三、采取有效培优补差措施。
采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。
1．课上多给差生展示的机会，多创造机会让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。
2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4．着力提高四十分钟的教学质量。
在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。
习题设计紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生。
四、培优辅差的具体做法：1、在培优帮困的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
5、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。
差生经常会出现作业没做好的情况。
我能耐心的询问原因，“对症下药”让学生感受到老师的关爱，让学生主动参与学习。
六年级英语培优补差计划
六年级英语培优补差计划一、学情分析。
咱六年级的这帮小崽子们啊，英语水平那可是参差不齐。
有些小机灵鬼，英语学得倍儿棒，单词背得溜，句子说得顺，语法也能整明白。
但也有些小迷糊，一看到英语就头疼，单词记不住，句子说不利索，语法更是一团乱麻。
所以啊，咱得想个法子，把优秀的娃变得更优秀，把落后的娃拉上正轨。
二、培优目标。
1. 对于那些英语小达人。
- 让他们能更深入地学习英语文化，像了解英国的下午茶文化啦，美国的节日习俗啥的。
这样他们说起英语来就更有文化底蕴，而不是干巴巴地只会说课本上的句子。
- 提高他们的口语表达能力，让他们能像英语母语者一样自然地交流。
比如说，能够流利地讲述一个小故事，还能在故事里加上自己的想法和感受。
- 鼓励他们参加一些英语竞赛，什么英语演讲比赛啦，英语作文大赛之类的，拿个大奖回来，那可就太牛气了。
2. 具体的提升计划。
- 每周给他们推荐一篇英语小短文或者小故事，这些内容可以是从英语杂志或者网上找的有趣的文章，让他们读完之后做一个简单的总结或者分享自己的感受。
- 组织一个英语角，专门给这些优秀的娃，让他们在这个小天地里尽情地用英语聊天、讨论话题。
话题可以是“如果我能去英国旅游，我最想去哪里”之类的有趣话题。
三、补差目标。
1. 对于那些英语学习有点困难的娃。
- 先得把基础打扎实，让他们把课本上的单词都记住，而且能正确地拼写和发音。
就像盖房子，没有牢固的地基，房子肯定盖不高。
- 让他们能够用简单的英语句子表达自己的基本想法，比如说“我喜欢苹果”“我今天很开心”这样的句子。
- 提高他们对英语的学习兴趣，让他们不再觉得英语是个大怪兽，而是一个很有趣的小伙伴。
2. 具体的帮扶计划。
- 从最基础的单词开始，每天给他们制定一个小的单词背诵计划，比如说每天背5个单词。
而且要想一些有趣的方法让他们记住单词，像把单词编成小口诀啦，或者用画画的方式来记忆单词。
- 利用课间或者午休的时间，和他们一对一地练习简单的英语对话。
英语六年级下册培优辅差计划
英语六年级下册培优辅差计划英语六年级下册培优辅差计划2022学年第二学期六年级英语培优辅差计划连州中心小学六年级学生即将告别小学英语学习阶段，进入初中更深层次的英语学习。
在毕业考的前提下，为了学生的全面发展，针对本班学生的现状，特制定计划如下：一、指导思想：每一个学生都要从小养成良好的学习习惯，各阶段确立明确的奋斗目标，只有这样学习才有了方向，才能一步步迈向成功。
培优辅差计划针对不同的学生，因材施教，达到共同提高的目的。
提高优生的自主学习和创新能力，进一步提高中等生的学习成绩，帮助差生有所收获，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
培优辅差计划要达到目的，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，以达到提高整个班级的素养和成绩。
争取缩小差生范围，不拖其他课的后腿对学生进行理想教育。
二、学情分析：六年级有两个班，两班学生人数多。
从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，基础知识薄弱，整体上书写较差。
还有部分学生对英语这门课程还没入门。
因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、具体措施：1．认真备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
2．及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
采用一帮一行动。
4．课堂上给每一个人创造给机会。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
5．坚持辅导工作，每周不少于一次。
6.设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动7．对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。
六年级英语培优辅差工作计划7篇
六年级英语培优辅差工作计划7篇六年级英语培优辅差工作计划1一、指导思想：培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。
二、主要目的：1、全面提高学生学习的主动性和积极性；2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、学生情况分析本学期我继续任教六年级(1)、（3）（5）班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。
当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的.完成每节课布置的任务。
让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。
四、具体措施:1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。
6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。
7、认真确定辅导对象,坚持每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。
8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
2024年小学六年级英语培优辅差工作计划
2024年小学六年级英语培优辅差工作计划一. 引言英语是一门国际通用语言，对于小学生来说，掌握好英语能力对他们未来的学习和工作都有很大的帮助。
因此，我将制定一个全面而合理的英语培优辅差工作计划，帮助小学六年级学生全面提高英语水平。
二. 目标设定1. 提高学生的听、说、读、写英语能力。
2. 培养学生的英语思维和跨文化交流能力。
3. 增强学生的英语学习兴趣和自信心。
三. 学习内容安排1. 课堂教学1.1 遵循国家课程标准，按照教材内容进行课堂教学。
1.2 采用多种教学方法，如讲解、示范、激励等，提高学生的参与度和学习效果。
1.3 设置不同的学习任务，包括听说练习、阅读理解、写作等，以满足学生的不同需求。
2. 课外拓展活动2.1 组织英语角活动，提供学生与母语不同的学习环境，促进他们的口语表达能力。
2.2 建立英语俱乐部，组织一些学习英语的小组活动，如演讲比赛、剧本表演等，培养学生的英语思维能力和团队合作精神。
2.3 鼓励学生参加英语竞赛，提高他们的自信心和比赛经验。
四. 教学方法与策略1. 创设情境，营造语言环境。
通过模拟真实生活场景，激发学生的学习兴趣，并让他们在实际应用中提高语言能力。
2. 个性化辅导。
根据学生的英语水平和兴趣爱好，制定个性化的学习计划和评价标准，帮助每个学生在自己的发展阶段上取得进步。
3. 多媒体教学。
利用多媒体技术，如幻灯片、音频、视频等，提供生动有趣的教学材料，增加学生的学习兴趣和理解度。
五. 评价与反馈1. 采用多元评价方式，包括平时作业、课堂表现、小组活动等，综合评价学生的英语水平。
2. 及时反馈学生学习成绩和问题，鼓励优秀，指导弱项，帮助学生全面提高。
3. 注重与家长的沟通和合作，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和需求，并提供积极的课外辅导。
六. 时间安排1. 每周五节英语课，每节课45分钟。
2. 每周一次英语角活动，每次1小时。
3. 每月一次英语俱乐部活动，每次2小时。
六年级英语培优辅差计划
六年级英语培优辅差计划六班级英语培优辅差计划1六班级同学即将告辞学校英语学习阶段，进入中学更深层次的英语学习。
在毕业考的前提下，为了同学的全面进展，针对本班同学的现状，特制定计划如下：一、指导思想：每一个同学都要从小养成良好的学习习惯，各阶段确立明确的奋斗目标，只有这样学习才有了方向，才能一步步迈向胜利。
培优辅差计划针对不同的同学，因材施教，达到共同提高的目的。
提高优生的自主学习和创新技能，进一步提高中等生的学习成果，帮助差生有所收获，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成基本技能。
培优辅差计划要达到目的，发掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育技能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能帮助老师进行辅差活动，以达到提高整个班级的素养和成果。
争取缩小差生范围，不拖其他课的后腿对同学进行抱负教育。
二、学情分析：六班级有两个班，两班同学人数多。
从学习状况及知识技能掌控状况看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，基础知识薄弱，整体上书写较差。
还有部分同学对英语这门课程还没入门。
因此本学期除在教学过程中要着重同学的个体差异，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。
三、详细措施：1、仔细备好每一次培优辅差的内容，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
加强沟通，了解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量摒除学习上遇到的困难。
2、实时了解同学家庭状况，沟通、听取建议看法。
沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
3、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。
采纳一帮一行动。
4、课堂上给每一个人制造给机会。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作技能。
5、坚持辅导工作，每周不少于一次。
6.设计符合同学爱好和认知技能的学科活动和综合实践活动7、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的同学,应安排重点辅导总之，本学期将充分发挥自己的潜能，在不断的实践和教学当中提升自己的水平。
六年级英语培优辅差计划及措施
六年级英语培优辅差计划及措施针对六年级英语培优辅差计划及措施，可以从以下几个方面进行考虑：
1.培优计划：
- 制定目标：明确六年级学生英语培优的目标，如提高阅读理解、写作水平等。
- 定期测试和评估：每月或每学期进行英语的单元测试，及时评估学生的英语水平和进步。
- 制定学习计划：根据学生的水平和目标，制定个别或小组的学习计划，包括每日、每周的学
习内容和任务。
- 个别辅导：对于一些学习较差的学生，可以安排老师或高年级学生进行个别辅导，针对性地
帮助他们提高。
- 参加竞赛：鼓励优秀学生参加一些英语竞赛，提高他们的竞争力和积极性。
2.辅差计划：
- 掌握基础知识：对较差的学生，重点帮助他们掌握英语的基础知识，包括单词、语法等方面。
- 加强听力和口语：通过听力训练和口语练习，提高学生的听说能力，增强他们的英语交流能力。
- 提供额外资源：为较差的学生提供额外的学习资源，如英语教材、练习册等，让他们有更多
练习的机会。
- 小组互助学习：将较差的学生与优秀的学生组成小组，互相学习，促进较差学生的提高。
- 定期与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况，共同努力帮助学生提高。
无论是培优还是辅差，关键在于根据学生的具体情况和需求，制定个性化的学习计划和措施，并与家长和学生形成良好的合作关系，共同努力提高学生的英语水平。
六年级英语培优补差工作计划
六年级英语培优补差工作计划六年级英语培优补差工作计划
一、培优补差工作目标
1.提高学生英语研究兴趣，激发学生的研究热情；
2.提高学生的英语综合能力，培养学生的英语思维能力；
3.培养学生的英语研究能力，提高学生的英语研究效率；
4.提高学生的英语口语能力，增强学生的英语综合运用能力。
二、培优补差工作实施方案
1.开展英语研究文化活动：为了激发学生的英语研究兴趣，我们可以定期组织英语研究文化活动，如演讲比赛、英语小组讨论、英语歌曲比赛、英语文化节等，让学生深入体验英语知识和英语文化，从而提高学生的英语研究热情。
3.开展英语口语活动：为了提高学生的英语口语能力，我
们可以定期组织英语口语活动，如英语辩论、英语谈话、英语演讲等，让学生能够熟练地运用英语表达，提高学生的英语口语能力。
4.开展主题式英语训练：为了提高学生的英语思维能力，我们可以开展主题式英语训练，如语法游戏、英语推理、英语名称拼写、英语短文改错等，让学生能够灵活地运用英语，培养学生的英语思维能力。
三、培优补差工作评估为了检测学生的英语研究水平，我们可以定期组织英语考试，结合学生的英语口语活动、英语课堂表现及主题式英语训练的成果，对学生的英语研究情况进行综合评估，以便及时总结，不断完善培优补差工作。
四、培优补差工作总结六年级英语培优补差工作是一项复杂的任务，要想达到良好效果，必须深入分析学生的英语研究情况，把握学生的研究特点，科学安排英语研究活动，积极引导学生参与研究，同时不断检测学生研究水平，及时总结，以达到提高学生英语研究能力的目的。
六年级英语培优补差工作计划
六年级英语培优补差工作计划六年级英语培优补差工作方案六年级英语培优补差工作方案(一)一、思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
二、采取有效培优补差措施。
采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。
1.课上多给差生展示的时机，多创造时机让他们品尝跳一跳摘果子的乐趣。
2.安排座位时坚持“好差同桌〞结为学习对子。
即“兵教兵〞。
3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题〞—根底题，第二层：“选做题〞—中等题，第三层“思考题〞--拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4.着力提高四十分钟的教学质量。
在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的根底上，精编习题。
习题设计(或选编习题)紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基〞，有利于启发学生思维;习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练注意“精〞，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。
因此各种不同程度的学生都能获得不同的开展。
三、培优补差的具体做法：1、在培优补差的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以到达循序渐进的目的。
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
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六年级英语下册培优补差计划
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在85分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。
辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
特别是英语考试这一基本的能力。
三、定内容：
培优主要是使学生每个知识点都得到落实和巩固，还有继续提高学生的阅读能力和理解能力。
介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以便在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。
辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。
训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、具体措施：
（1）培优措施
1.在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答。
2.反复操练3到6年级的各个知识点，使其每个知识点得到落实和运用。
提高他们的解题能力。
3.充分抓好每周二次晨读，深入课堂进行指导训练。
4.在掌握好本阶段学习的情况下，渗入各个年级知识点的复习和单词的记忆。
5.加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。
6.利用课余时间进行指导训练，落实每一个知识点。
培优对象：
（2）补差措施
1.对于这些差生课后要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用傍晚放学后辅导他们读，早读时带读，对于特差生首先从二十六个字母开始，要求会读背写；对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小老师负责听写并及时给予鼓励。
从最基础的开始辅导，激起他们学习英语的信心。
2. 采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
3. 充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发
展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩.
4. 必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
补差对象：
总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；而对于优生要严格要求，注意骄傲情况出现，要及时处理。
张敏
2016年2月29日。