建筑设计人才培养方案

建筑设计专业人才培养方案

一、专业名称、学制、招生对象

专业名称：建筑设计

专业代码：540101

教育类型：高等职业教育

学历层次：大学专科

招生对象：应届高中毕业生或相当于高中毕业的职高学生

学制：全日制3年，修业年限：4年

二、专业描述

1．专业概述

建筑设计专业是一门以设计建筑为主要任务的专业。教育部门为了适应新时期专业技术教育，避免中等职业、高职高专（专科）、本科等不同层次教育共同使用一个专业名称，更好区分各层次教育的侧重点不同而提出的。该专业以往与本科教育均称为建筑学，现只本科层次教育保留使用建筑学的专业名称，高职高专层次使用建筑设计的专业名称。建筑设计专业涉及到美学和理性思维的融合，故可以称得上是一门工科与艺术结合的学科。

2．专业所属行业背景(包括人才需求)

本专业属于建筑行业大类，是建筑工程实践的核心组成部分。随着社会的发展和科学技术的进步，建筑所包含的内容、所要解决的问题越来越复杂，涉及的相关学科越来越多，材料科学的发展、技术领域的更新日新月异；建筑成为这些新材料新技术的应用范围，往往需要在最短时期内获取数据信息。建筑设计难以由匠师一身二任，客观上需要更为细致的社会分工，这就促使建筑设计逐渐形成生产一线的专业技能型人才，成为一门实践、实训实作的独立分支学科。

本专业主要涉及到建筑大类中的三个方向。其一，从事建筑设计的设计方，包含各大设计院和设计公司。其二，从事建筑工程施工管理的施工方。其三，发出建筑设计邀请的投资方，也称为甲方，其包含房地产行业以及部分政府投资方。其中设计方是本专业就业的对口单位。

3．本专业的主要就业范围

(1) 主要就业单位

①乙方：设计方向

毕业生可在建筑设计公司、小型设计事务所、中小型设计院从事建筑方案设计、施工图设计及相关工作。

②施工方：施工方向

毕业生可在建筑工程公司从事建筑施工工作。

③甲方：房地产公司

毕业生可在地产公司从事管理、协调各设计单位的工作。

④第三方服务机构：效果图公司、节能设计公司、BIM技术公司

毕业生可在第三方机构从事建模师和设计助理岗位工作。

④其他相关：景观设计公司、环境艺术设计公司、景观装饰工程公司。

毕业生可在第三方机构从事景观设计或室内设计方面工作。

(2) 主要就业部门

乙方：设计部

施工方：项目部、工程部

甲方：研发部

第三方服务机构：技术部

(3) 可从事的工作岗位群

建筑设计单位从事绘图员、设计师助理；建筑施工单位从事施工员、监理；房地产开发公司研发部建筑规划岗、景观设计岗。效果图公司从事建模师、效果图后期处理师。节能设计公司、BIM技术公司从事建模师和设计助理岗位工作。

(4) 核心工作岗位的职业能力要求列表

表1 核心工作岗位的职业能力要求

4．职业素质及能力特征

(1) 重点掌握民用建筑设计的基本知识。

(2) 掌握公共建筑设计的基本知识。

(3) 熟练应用CAD、3Dmax、PS、Sketcup等相应的绘图软件。

(4) 了解室内装饰设计、室外环境景观设计的基本知识。

(5) 熟悉建筑规范对建筑行业的要求。

表2 核心工作岗位基本工作任务及流程

5.就业岗位职业资格证书

根据市场需求，建筑设计类的专科学生若去设计单位工作，可考下图1-3证书；如果要从事建筑施工方向可以考建筑施工员。

三、人才培养目标及培养规格

1．培养目标

本专业应培养掌握建筑方案设计的基本方法、熟悉建筑历史、建筑设计理论、熟练掌握徒手草图和效果图绘制以及计算机制图技术，重点掌握技术设计和构造技术与施工，熟悉有关建筑规范，了解建筑结构、水、电、设备的一般知识，具备基本建筑设计能力和熟练的计算机制图能力的设计或施工管理的基层技术型人才。

2．培养规格

人才培养规格是学校培养人才的标准。它是高等学校规划建设发展中的一个中心环节，是人才培养目标的具体化，是教学内容和课程体系设计安排的基本依据，是制定教学计划和课程标准、组织教学、检查和评估教育质量的依据。根据专业人才总体培养目标和基本工作任务及流程，确定本专业具体人才培养规格如表4。

表4 建筑设计专业人才培养规格

四、毕业条件

基本达到培养目标和培养规格要求，考试考查课程及相关实践项目全部及格（百分制60分以上）；

通用能力证书：计算机一级（通过）；

职业资格证书：相关专业职业资格证书一个以上。

五课程体系及课程设置

1．课程体系及课程设置

本专业人才培养方案的课程体系由职业素质、通用能力和专业能力三大课程模块构成。具体情况见如下“课程体系及课程设置表”（表5）

表5 课程体系及课程设置表

2.各门课程的具体内容、知识目标、能力目标、素质目标、教学模式、方法、手段等等详见该课程的课程标准。

2．核心课程描述

表6 专业核心课程基本情况表

六课时分配及教学进程计划

1．教育教学活动按学期时间分配表（表7）

表7 教育教学活动按学期时间分配表

《学期教学进度安排》

2．课时分配及教学进程计划表

按专业人才培养方案编制要求，制定“教学进程及课时分配计划表”如下：表8 课时分配及教学进程计划表

七、实践教学

为了加强学生技术技能的培养，实践教学学时数要求不少于总学时的50%。本专业实践教学主要内容及相关信息见表9。

表9 实践教学主要内容及目标

八、其它

本方案由专业负责人制定，由该系部主任审核，经该系部组织行业专家评审、学院专业建设指导委员会批准执行。

本方案涉及内容的修改，须报经学院专业建设指导委员会同意。

专业负责人：系部负责人：