一般过去时.语法讲解课件
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一般过去时.语法讲解PPT
时间状语不同
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段 等，而过去完成时常用的时间状语包括“已经”、“之前”等
。
05
一般过去时的练习与巩固
填空练习
总结词
填空练习是巩固一般过去时的有效方法，通过在句子中留空，让学生填写正确的动词时态，加深对一般过去时的 理解和运用。
详细描述
在填空练习中，教师可以选择一些包含一般过去时的句子，故意去掉动词时态部分，让学生根据上下文语境和时 态规则填写正确的时态。例如，“Yesterday, I ____(go) to the park with my family. We ____ (have) a great time.” 学生应该填写“went”和“had”。
表示过去的习惯或经常发生的动作
描述过去的习惯
一般过去时可以用来描述过去经常发 生的动作或习惯，例如“He used to smoke a pack of cigarettes a day” （他以前每天抽一包烟）。
描述过去的频率
一般过去时可以用来表示过去某个时间 段内发生的动作的频率，例如“We met every week”（我们每周见面一 次）。
一般过去时表示动作已经完成，而过去进行时则表示动作正在进行中。
总结词
时间状语不同
详细描述
一般过去时常用的时间状语包括过去的时间点、过去的时间段等，而 过去进行时常用的时间状语包括“当时”、“正在”等。
与过去完成时混淆的用法
总结词 详细描述
总结词 详细描述
动作是否完成
一般过去时表示动作已经完成，而过去完成时则表示在过去的 某个时间点之前已经完成的动作。
选择练习
总结词
选择练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生选择符合语境和语法规则的答案，进一 步巩固一般过去时的运用。
初中英语语法 八大时态之一般过去时课件
They live in Shanghai . They lived in Shanghai last year.
I study in Beijing. I studied in Beijing .
she stops. she stopped.
I go to school by bike every day. I went to school by bike yesterday.
以e结尾的，直接在词尾加d dance - danced 辅音加y结尾，变y为i加ed study - studied 重读闭音节结尾，双写词尾字母加 ed stop - stopped 3.不规则变化： 没有变化 cut -cut put-put come-come hit-hit let-let 特殊情况 have/has—had, go---went, eat---ate, say—said
1
last year
时间
last week
标志 2 last weekend
The day before
3 。。。。。。
一般过去时
动词的变化
一般过去时-含有be动词的
• She is in Beijing.
She was in Beijing .
• I am a student.
I was a student.
read — read
write — wrote say — said
play — played
learn — learned buy — bought cry — cried
study — studied swim — swam walk — walked
一般过去时主要动词的变化：
I study in Beijing. I studied in Beijing .
she stops. she stopped.
I go to school by bike every day. I went to school by bike yesterday.
以e结尾的，直接在词尾加d dance - danced 辅音加y结尾，变y为i加ed study - studied 重读闭音节结尾，双写词尾字母加 ed stop - stopped 3.不规则变化： 没有变化 cut -cut put-put come-come hit-hit let-let 特殊情况 have/has—had, go---went, eat---ate, say—said
1
last year
时间
last week
标志 2 last weekend
The day before
3 。。。。。。
一般过去时
动词的变化
一般过去时-含有be动词的
• She is in Beijing.
She was in Beijing .
• I am a student.
I was a student.
read — read
write — wrote say — said
play — played
learn — learned buy — bought cry — cried
study — studied swim — swam walk — walked
一般过去时主要动词的变化：
英语语法——一般过去时课件(共44张PPT)
例：Wendy was in the seventh grade last year. Was Wendy in the seventh grade last year？
肯否回答：
一般疑问句: Be动词（was/were）+主语+其他+？
肯定回答:Yes , 主语+ was/were. 否定回答:No , 主语+ wasn’t/weren’t . --- Was he at home yesterday ? ---他昨天在家吗？ --- Yes , he was .是的，他在 --- No , he wasn’t . 不，他不在。
study — studied
carry— carried
5.不规则变化. (见不规则动词表P97)
be动词 的一般过去时
Please look at the sentences
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
我去年11岁. I _w_a_s_ 11 years old last year.
实意动词的一般 过去时句子结构
每天，早餐我吃鸡蛋和牛奶。 I _h_av_e_ eggs and milk for breakfast every morning.
昨天，早餐我吃面条。
I _h_a_d_ noodles for breakfast yesterday morning.
他每天都吃水果。 He _h_a_s__ fruit every day.
1. I _______ at school now.
was 2. He ________ at the camp last week. were 3. We ________ students two years ago. were 4. They ________ on the farm a moment ago. was 5. Yang Ling ________ eleven years old last year. was 6. There ________ an apple on the plate yesterday. was 7. There ________ some milk in the fridge yesterday. was 8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
肯否回答：
一般疑问句: Be动词（was/were）+主语+其他+？
肯定回答:Yes , 主语+ was/were. 否定回答:No , 主语+ wasn’t/weren’t . --- Was he at home yesterday ? ---他昨天在家吗？ --- Yes , he was .是的，他在 --- No , he wasn’t . 不，他不在。
study — studied
carry— carried
5.不规则变化. (见不规则动词表P97)
be动词 的一般过去时
Please look at the sentences
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
我去年11岁. I _w_a_s_ 11 years old last year.
实意动词的一般 过去时句子结构
每天，早餐我吃鸡蛋和牛奶。 I _h_av_e_ eggs and milk for breakfast every morning.
昨天，早餐我吃面条。
I _h_a_d_ noodles for breakfast yesterday morning.
他每天都吃水果。 He _h_a_s__ fruit every day.
1. I _______ at school now.
was 2. He ________ at the camp last week. were 3. We ________ students two years ago. were 4. They ________ on the farm a moment ago. was 5. Yang Ling ________ eleven years old last year. was 6. There ________ an apple on the plate yesterday. was 7. There ________ some milk in the fridge yesterday. was 8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
一般过去时课件PPT
一般过去时课件
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的基本用法 • 一般过去时的特殊用法 • 一般过去时的练习与巩固
01
一般过去时的定义
什么是过去时态
过去时态是用来描述 过去发生的动作或状 态的一种时态。
过去时态常用于叙述 故事、描述历史事件、 描述过去的情况等。
它表示在过去某个时 间点或某个时间段内 发生的动作或状态。
表示过去的习惯或经常发生的动作
总结词
一般过去时可以用来表示过去的习惯或经常发生的动作，表达的是过去的情境。
详细描述
当我们想要表达某个过去的习惯或经常发生的动作时，可以使用一般过去时。例 如，“他每天早上都会跑步锻炼身体”这句话中，“每天早上”是时间状语，“ 他会跑步锻炼身体”是描述过去的习惯或经常发生的动作。
• 详细描述：当我们要描述某个过去时刻的具体动作或状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我去了电影院看电影 ”这句话中，“昨天”是时间状语，“我去了电影院看电影”是描述过去的具体动作。
• 总结词：一般过去时可以用来描述过去某个时间点存在的状态，表达的是过去的情境。 • 详细描述：当我们想要表达某个时间点之前存在的状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我有空”这句话中，“
一般过去时的标志词
yesterday
during the summer of 2000 in 1990
last night the day before yesterday
02
一般过去时的基本用法
描述过去的动作或状态
• 总结词：一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态，表达 的是过去的情境。
昨天”是时间状语，“我有空”是描述过去存在的状态。
描述过去一段时间内发生的动作或状态
目录
• 一般过去时的定义 • 一般过去时的基本用法 • 一般过去时的特殊用法 • 一般过去时的练习与巩固
01
一般过去时的定义
什么是过去时态
过去时态是用来描述 过去发生的动作或状 态的一种时态。
过去时态常用于叙述 故事、描述历史事件、 描述过去的情况等。
它表示在过去某个时 间点或某个时间段内 发生的动作或状态。
表示过去的习惯或经常发生的动作
总结词
一般过去时可以用来表示过去的习惯或经常发生的动作，表达的是过去的情境。
详细描述
当我们想要表达某个过去的习惯或经常发生的动作时，可以使用一般过去时。例 如，“他每天早上都会跑步锻炼身体”这句话中，“每天早上”是时间状语，“ 他会跑步锻炼身体”是描述过去的习惯或经常发生的动作。
• 详细描述：当我们要描述某个过去时刻的具体动作或状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我去了电影院看电影 ”这句话中，“昨天”是时间状语，“我去了电影院看电影”是描述过去的具体动作。
• 总结词：一般过去时可以用来描述过去某个时间点存在的状态，表达的是过去的情境。 • 详细描述：当我们想要表达某个时间点之前存在的状态时，可以使用一般过去时。例如，“昨天我有空”这句话中，“
一般过去时的标志词
yesterday
during the summer of 2000 in 1990
last night the day before yesterday
02
一般过去时的基本用法
描述过去的动作或状态
• 总结词：一般过去时用于描述过去某个时间点发生的动作或状态，表达 的是过去的情境。
昨天”是时间状语，“我有空”是描述过去存在的状态。
描述过去一段时间内发生的动作或状态
小学英语语法一般过去时精品课件
CoMInIcaMyCponyodloabnakdyoaueaeungdudghgfshtlfheoottwormsetworebkmlaifotsoleeslost1ycd7ehalasjekyustreesetskatrwedransyaenoyeodw..kl.dj.u.ice two days ago.
put-put
think-thought buy-bought bring-brought teach-taught
Task3 快速说出以下不规则动词的过去式
mhklgbbpfeofefaaiaulasvntevykleytdeple
Task4 用所给词的适当形式填空
1. We ___p_la_y_e_d__ (play) on the playground last Sunday. 2. He ___g_o_t____( get) up at six yesterday morning. 3. My father____lo_s_t___ (lose) the key two days ago. 4. Mike often ___st_u_d_i_ed__(study) Chinese after school last year. 5.Danny ____p_u_t____(put) on the coat just now. 6. They ___m__o_v_e_d__(move) to the USA in 1865.
2.主语+实义动词过去式+其它
eg. She worked at home yesterday. I went to the park last night. They usually went to the park three months ago.
小学一般过去时ppt课件
常与表示过去的时间状语连用
如yesterday, last week等。
2024/1/26
8
肯定句使用场景举例
1 2
描述过去发生的事情
如"I went to the park yesterday."（我昨天去 了公园）。
表达过去的习惯或经常性动作
如"She always walked to school when she was young."（她年轻时总是步行去学校）。
5
时间状语及标志词
2024/1/26
时间状语
yesterday，last week，an hour ago等。
标志词
ago（以前），just now（刚才 ），then（那时）等。
6
PART 02
肯定句结构与用法
REPORTING
2024/1/26
7
肯定句结构特点
主语 + 动词过去式
表示过去某个时间发生的动作或状态。
式。
注意动词变化
掌握规则动词和不规则动词的 过去式变化，避免使用时出现
错误。
结合语境理解
在阅读和听力练习中，结合上 下文语境理解一般过去时的用
法。
模仿和练习
通过模仿和练习，逐渐熟练掌 握一般过去时的运用技巧。
2024/1/26
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/26
27
疑问句句尾语调上升。
2024/1/26
16
疑问句使用场景举例
对过去发生的事情进行提问。
2024/1/26
对过去某个时间点的状态进行 提问。
对过去某个时间段内发生的动 作进行提问。
人教版七年级下语法教学：一般过去时(Present SimpleTense)课件(共23张ppt)
B: I … A: Oh, sounds great! B: I a...because my mother ….
I love her so much.
Past tense 过去式
regular change 规则变化
原形 过去式wasຫໍສະໝຸດ -__w__a_s_h__e_d__
love-__lo__v_e_d_ stop-__s_t_o_p__p_e_d_worry-__w__o_r_r_ie_ d
She taught me many things when I was little. She helped me with schoolwork when I began my schoolwork. She looked after me so well that I could grow up well. She did quite a lot of these things Just because she loved me.
He/She was really .... He/She taught me .... He/she also helped me.... For me, he/she made me.... .... I am really thankful to him/her.
grandpa, grandma, dad, mom, teacher, friend, volunteer…
On Mother’s last month, students did quite a lot of things for their mothers. Some students in our class ___d_id__a lot of things for mothers. Gina __b_o_u_g_h_t_(buy) a bunch(束) of carnations. Tom ____m__a_d_e___(make) a card by himself. Cathy thinks her mother works too hard, so she _c_le_a_n_e_d_(clean) the living room and __w__a_s_h_ed (wash) the dishes. But only Jimmy ____d__id_n_’_t _d_o__ (not do) anything. He __d_i_d_n_’t_d__ec_i_d_e__(not decide) what to do. All of us hope that our mothers will like these gifts.
I love her so much.
Past tense 过去式
regular change 规则变化
原形 过去式wasຫໍສະໝຸດ -__w__a_s_h__e_d__
love-__lo__v_e_d_ stop-__s_t_o_p__p_e_d_worry-__w__o_r_r_ie_ d
She taught me many things when I was little. She helped me with schoolwork when I began my schoolwork. She looked after me so well that I could grow up well. She did quite a lot of these things Just because she loved me.
He/She was really .... He/She taught me .... He/she also helped me.... For me, he/she made me.... .... I am really thankful to him/her.
grandpa, grandma, dad, mom, teacher, friend, volunteer…
On Mother’s last month, students did quite a lot of things for their mothers. Some students in our class ___d_id__a lot of things for mothers. Gina __b_o_u_g_h_t_(buy) a bunch(束) of carnations. Tom ____m__a_d_e___(make) a card by himself. Cathy thinks her mother works too hard, so she _c_le_a_n_e_d_(clean) the living room and __w__a_s_h_ed (wash) the dishes. But only Jimmy ____d__id_n_’_t _d_o__ (not do) anything. He __d_i_d_n_’t_d__ec_i_d_e__(not decide) what to do. All of us hope that our mothers will like these gifts.
讲解(一般过去时)ppt课件
3. _____________________ on Sundays. They went to the park last Monday.
4. _____________________at breakfast. But yesterday he didn’t read the newspaper.
5
动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
10
• 一.改错
• 1. He watch TV here ten minutes ago. 他十分钟前在这里看电视。
watch在这这个动作是十分钟前发生的，属于过去时，所以 动词里是错误的，我们要把它改成过去式watched。
。2. They didn’t played basketball yesterday. 昨天，他们没有打篮球。
5. I usually go shopping on weekends. But this weekend __________________________
12
• 三.句型转换
1.I was so sleepy .(变为否定句) ______________________
2.He liked playing computer games.(变为否定句) _____________________
9
• 不规则动词的变化规律不明显，需要平时 多加记忆。
• 1.do—did 2. is/am—was 3.are—were • 4.have—had e—came 6.put—put • 7.make—made 8.drive—drove 9.get—got • 10.eat—ate 11.dig—dug 12.dig—dug • …………
4. _____________________at breakfast. But yesterday he didn’t read the newspaper.
5
动词一般过去时，表示过去发生的事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
10
• 一.改错
• 1. He watch TV here ten minutes ago. 他十分钟前在这里看电视。
watch在这这个动作是十分钟前发生的，属于过去时，所以 动词里是错误的，我们要把它改成过去式watched。
。2. They didn’t played basketball yesterday. 昨天，他们没有打篮球。
5. I usually go shopping on weekends. But this weekend __________________________
12
• 三.句型转换
1.I was so sleepy .(变为否定句) ______________________
2.He liked playing computer games.(变为否定句) _____________________
9
• 不规则动词的变化规律不明显，需要平时 多加记忆。
• 1.do—did 2. is/am—was 3.are—were • 4.have—had e—came 6.put—put • 7.make—made 8.drive—drove 9.get—got • 10.eat—ate 11.dig—dug 12.dig—dug • …………
PPT讲解(一般过去时).ppt
(was + not = wasn't , were + not = weren't) 在右侧编辑区输入内容
He wasn't an English teacher ten years ago. 在右侧编辑区输入内容
（3）一般过去时的一般疑问句： a．Did ＋ 主语 ＋ 动词原形 ＋ 宾语 ？ Did you study English in 1990 ? b．Was/Were + 主语 ＋ 表语 ？ Was he a pupil five years ago ?
3
3._______ you ______ (go) to the Great Wall last year?
5
5.The old man _______(be)ill and went to see a doctor.
2Hale Waihona Puke 2.Jack ____________ (study) for the English test last Sunday.
I was at home yesterday. 昨天我在家。
02
2、在表示过去某个时间里发生的动作，用动词的过去式构成。如：
I visited my uncle yesterday. 昨天我拜访了我的叔叔。
各种句式
01
（1）一般过去时的肯定 陈述句：主语 ＋ 动词过
去式 ＋ 宾语或表语。
He worked in Shanghai ten years ago.
PPT讲解(一般过去 时).ppt
演讲人
目录
PPT讲解(一般过去时).ppt
PPT讲解(一般过去时).ppt
一、定义：表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
一般过去时课件(PPT)22367
play played
2、结尾是 e 的动词加 -- d
start started live lived
change changed
hope hoped
use used
3、末尾只有一个辅音字母的 重读闭音节词，先双写这 个辅音字母，再加—ed
stop stopped plan planned trip tripped
2.Who _i_n_ve_n_t_e_d_ (invent) the
computer. 3.We _w_e_n_t_ (go) to the cinema last
night. The film _w_a_s__ (be) very good.
4.What time _d_i_d_ you _g_e_t_ (get) to
Review of the Simple Present Tense
一般过去时态复习
B
1
一般过去时
一、定义：表示过去发生的动作、或存 在的状态。
B
3
二、标志词
1.与ago 连用： a moment two minutes three hours five days one week six months four years
B
6
5.其他时间状语：
just now in those days in 1980 at that time
B
7
1）肯定句：主语+ V-ed + … 例：He played basketball.
2）否定句：主语+ didn’t V原 + …
例：He didn’t play basketball. 3)一般疑问句： Did +主语+ V原 +… ?
一般过去时(公开课)课件
一般过去时的语法形式
基本形式
动词的过去式，如“walked”、 “talked”。
肯定句形式
否定句形式
主语+didn’t+动词原形+其他成分 ，如“I didn’t walk to the park yesterday”。
主语+动词过去式+其他成分，如“I walked to the park yesterday”。
写作练习
总结词
写作练习可以帮助学生综合运用一般过去时 ，提高语言表达能力。
详细描述
教师可以布置一篇短文写作任务，要求学生 使用一般过去时描述过去发生的事情。例如 ，让学生写一篇关于自己周末旅行的短文， 描述旅行的过程和感受，强调使用正确的时
态。
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
一般过去时的动词变化
规则动词的一般过去时变化
规则动词的过去时形式通常是在 动词原形后面加-ed，例如： play-played，write-wrote。
有些规则动词的过去时形式有不 规则变化，例如：go-went，
do-did。
规则动词的过去时形式发音也有 规律可循，例如：/t/、/d/、
在虚构故事中的应用
构建故事情节的时态
在虚构故事中，一般过去时可以用来构建故事情节， 让读者更好地理解和感受故事的情节发展。通过使用 过去时态，作者可以更好地控制故事的节奏和情节的 展开，使故事更加引人入胜。例如，“Once upon a time, a prince set out on a journey to find the fabled Fountain of Youth”这句话就使用了过去时 态来开始一个虚构的故事。