高尔基和孩子们短文阅读答案
五年级上册语文试题-高尔基和他的儿子 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-14高尔基和他的儿子附答案【精品】一、细读课文深感悟。
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”画“____”的这句话，是全文的____________之笔，该句是说高尔基希望他的儿子明白__________(A.给别人东西比拿别人东西快乐B．人生的快乐在于付出，而不在于索取)。
二、课内语段阅读。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1．朗读第1自然段，应读出( )之情。
A．惊讶B．惊喜C．惊喜和赞美2．从画“____”的句子可以看出高尔基在欣赏花的同时，也在思念______________。
3．从这两个自然段可以看出高尔基对儿子有一种什么情感？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．把画“”的句子改为拟人句。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、漫画阅读。
要荣誉1．这幅漫画中一共有__________个人物，他们分别是__________和__________。
2．小朋友看见________________________________，于是他________________________________________________，到了老爷爷家后，他______________________________。
《高尔基和孩子们》短文阅读答案
《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后随即将（珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（）3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案最佳答案前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。
高尔基和孩子们答案
高尔基和孩子们答案【篇一：第七册那片绿绿的爬山虎试题及答案】xt>轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。
2 巧手填词语，我能争第一。
（）的爬山虎（）的评语（）的精灵（）地修改（）地看（）地说3 积累大比拼（根据上下文，理解下面词语的意思）。
（1）融洽：_____________________________（2）楷模：_____________________________4 我想照样子多写几个表示颜色的词语。
白雪白煞白乳白白茫茫（1）红 _______ ________ _______ ______（2）绿 _______ ________ _______ _______5 我能用下面的关联词语各写一句话。
虽然??却?? 如果??就??______________________________________________________ ______ 6 我是小小裁剪师,我会做缩句练习。
（1）叶圣陶先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
______________________________________________________（2）一墙绿葱葱的爬山虎扑入我的眼帘。
______________________________________________________（3）夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
______________________________________________________ 7 在作者心中，“虎虎有生气”的仅仅是爬山虎吗？我要多读一读，想一想，和老师、同学们交流。
______________________________快乐提升高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他也十分爱戴和信赖。
一次，一个男孩不小心把从学校图书馆借来的一本《童年》弄丢了，跑了好几家书店都没有买到，他十分着急，于是便冒昧地给作者高尔基写了封信。
2021年部编版三年级语文上册第八单元练习题及答案
第八单元提升练习一、基础知识。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)。
A.联．系（lián）讲述．(shù)B.联．欢(lián)胸脯．(pǔ)C.撤．走(zhé) 迅．速(xùn)D.布帘．(lián) 情况．(kàng)2.看拼音,写词语。
zhǎng shēng yáo huǎng yǒng qì huò zhě第二单元提升练习一、基础知识。
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(A)。
A.犹．如(yóu)水洼．(wā)B.凌．乱(líng)雨靴．(xié)C.钥．匙(yuè)喇．叭(cì)D.抖．动（doǔ）辽．阔(liǎo)2.读句子,根据拼音写词语。
xiǎo yuàn júhuāpūzhe(1)爷爷的里种满了, 。
只要你从石子的小路上走过，xiāng wèi身上就沾满了。
yán liào gōu huà(2)秋姑娘用五彩的在田野里出一幅美丽的图画。
3.用“ \”画去括号内不正确的字。
凌(乱刮)(赠增)送(寒赛)山排(例列)(丰半)收(飘漂)荡放(睛晴)规(则侧)4.把下列词语补充完整,并完成练习。
天(高)云(淡)(层)(林)尽染(果)(实)累累五谷(丰)(登) (秋)(风)习习(春)华(秋)实(1)上述词语都是描写秋季的,请你再积累描写其他季节的词语。
春季:草长莺飞夏季:电闪雷鸣冬季:白雪皑皑(2)请你任选两个词语来写一段话。
示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。
5.运用多种方法理解词语意思。
(1)啊!多么明朗．．的天空。
运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是晴朗,由此可知它的意思是光线充足(多指室外)。
(2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安．．．．,害怕爸爸妈妈会责备他。
《孩子们》阅读答案
《孩子们》阅读答案《孩子们》阅读答案在各个领域，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《孩子们》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《孩子们》阅读答案1①你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。
这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！②你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌，全是自动的，创造创作的生活。
大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死！③你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很！④阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。
当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！⑤瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。
我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。
后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼！”字喊得你哭了。
那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢！⑥软软！你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。
《高尔基和他的儿子》阅读答案
《高尔基和他的儿子》阅读答案阅读下文，完成17～20题。
(8分，每小题2分)有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西，鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是（）A.把东西送给别人B.给别人栽下鲜花C.对他人作出奉献D.给人们以美好的回忆答案：C20.画线句子的表达方式是（）A.夹叙夹议B.议论C.记叙D.描写答案：B“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的。
生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”1．这里的“给”是指__________________，“拿”是指__________________。
2．高尔基的儿子读了父亲的信后，会有什么感受？又会怎么做？请你代他给父亲写一封回信。
（友情提醒：注意信的格式哟！）_______________________________________________________________________________________参考答案：1、奉献索取亲爱的父亲：您好父亲，当我看到你给我写的信时，我非常高兴，热泪都快从眼眶里流出来了。
谢谢你从百忙之中抽空给我写信。
你在小岛上还过得好吗？我和妈妈在这里生活得非常好。
每天都很开心！我收到你的来信了，我知道了我栽种的那些花草，现在已经开放了，它们给父亲，你带来了好的心情，这让我感到非常高兴。
《童年》名著阅读练习含答案
童年一、作品导读（一）作者简介马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。
高尔基是他的笔名。
高尔基是“社会主义现实主义文学奠基人”、“无产阶级革命文学导师”，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
代表作品：《童年》《在人间》《我的大学》。
他出身贫穷，四岁丧父，十一岁便为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。
在饥寒交迫的生活中，高尔基自学成才。
只上过两年小学的高尔基在二十四岁那年发表了他的第一篇作品，报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。
当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。
编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子要署个名才行。
”高尔基沉思了一下说道：“那就署‘马克西姆·高尔基’吧。
”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。
从此，他就以此作为笔名，开始了自己的创作生涯，他一生著作甚丰，许多优秀的文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
（二）作品评价《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。
全书真实地描述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，尤为展现了一些下层劳动人民的正直、淳朴、勤劳。
而其中外祖母的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
《童年》展现了高尔基对光明与真理的不懈追求，对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
二、故事梗概（一）内容简介它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
《童年》名著阅读练习含答案
童年一、作品导读〔一〕作者简介马克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。
高尔基是他的笔名。
高尔基是“社会主义现实主义文学奠基人〞、“无产阶级革命文学导师〞，列宁称他为“无产阶级艺术最出色的代表〞。
代表作品：童年在人间我的大学。
他出身贫穷，四岁丧父，十一岁便为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会〞大学的课堂。
在饥寒交迫的生活中，高尔基自学成才。
只上过两年小学的高尔基在二十四岁那年发表了他的第一篇作品，报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。
当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣着褴褛的流浪汉。
编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子要署个名才行。
〞高尔基沉思了一下说道：“那就署‘马克西姆·高尔基’吧。
〞在俄语里，“高尔基〞的意思是“痛苦〞，“马克西姆〞的意思是“最大的〞。
从此，他就以此作为笔名，开场了自己的创作生涯，他一生著作甚丰，许多优秀的文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
〔二〕作品评价童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部(其他两局部别为在人间我的大学〕。
全书真实地描述了阿廖沙〔高尔基的乳名〕三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但提醒了那些“铅样沉重的丑事〞，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，尤为展现了一些下层劳动人民的正直、淳朴、勤劳。
而其中外祖母的形象是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
童年展现了高尔基对光明与真理的不懈追求，对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
二、故事梗概〔一〕内容简介它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。
小说从“我〞随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我〞去“人间〞混饭吃完毕。
“给永远比拿愉快”阅读答案
“给永远比拿愉快”阅读答案“给永久比拿开心”阅读答案高速是我们国家为之傲慢的事。
我在这里整理了“给永久比拿开心”阅读答案，盼望能关心到您。
给永久比拿开心有一年，作家高尔基在国外意大利的一个岛上疗养，他10岁的儿子跟着妈妈来探望爸爸。
儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回国了。
春天，儿子栽下的花盛开了。
高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很兴奋，就给儿子写了一封信，意思是这样的：你走了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美妙的东西鲜花。
要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美妙的东西，像鲜花啦，好的想法啦，还有对你的特别好的回忆啦，那你的生活该是多么开心啊!那时候，你会感到全部的人都需要你。
要知道，给永久比拿开心。
1.文中表示鲜花盛开的词有：_____________2.高尔基说的“美妙”的东西是指：_______3.“给永久比拿开心”的意思，你明白了吗?请在正确的说法后画“”。
(1)索取是件欢乐的事。
( )(2)给别人东西是件欢乐的事。
( )(3)奉献要比索取开心。
( )阅读答案：1.怒放2.鲜花、好的想法、好的回忆。
3.(3)相关学问：阅读题技技巧(一) 语文阅读理解正确的解题方法和技巧读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在扫瞄全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学的阅读速度、理解力量和记忆力量。
有的采纳一个句子，有的采纳一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们经常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是依据文中的客观事实，在仔细思索后进行规律推理、总结或概括，得出结论。
高尔基和孩子们阅读及答案
高尔基和孩子们阅读及答案【篇一：小学五年级语文阶段性质量检测】今天这样的成就啊！a、要练惊人艺，需下苦功夫b、台上三分钟，台下十年功c、师傅领进门，修行靠个人d、艺多不压身，艺高人胆大16、《红灯记》中李玉和临行前唱道：时令不好风雪来得骤??这是在说（）a、提醒母亲天气变化快，要下大雪了b、告诉母亲形势险恶，敌人越来越疯狂c、天气不好，生意不景气d、要下大雪了，路不好走四、古诗文积累17、不是描写春风的一句是：a、随风潜入夜，润物细无声b、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风c、相见时难别亦难，东风无力百花残d、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉18．下面诗句，所表达的情感不一样的是（）。
a、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
b、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
c、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
d、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
19．画线地方应该填入的一句是：所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
_________，忽然闭口立。
a．不敢高声语b．意欲捕鸣蝉c．只在此山中d、不解藏踪迹20、贾岛被称作“苦吟诗人”，下列哪句诗不是他写的（）a、鸟宿池边树，僧敲月下门。
b、只在此山中，云深不知处。
c、谁言寸草心，报得三春晖。
d、二句三年得？一吟双泪流。
第二部分阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有a、b、c、d四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
（一）傲骨诗人刘禹锡唐代中期有一位杰出的诗人叫刘禹锡，与白居易齐名。
公元805年，刘禹锡因参与政治革新失败而被贬。
十年后，他和同时被贬的柳宗元等人被召回长安，准备再度起用，但保守派们纷纷上书皇帝，不同意让刘禹锡在朝中任职。
一天，刘禹锡到玄都观游览，这里已不是十年前的样子了。
于是刘禹锡便在墙壁上写了一首《戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
”这首诗一传来，立即遭到新任宰相武元衡的忌恨，再次启奏皇帝又把他贬了。
【初中名著阅读】高尔基《童》阅读及答案
【初中名著阅读】高尔基《童》阅读及答案名著阅读：17-18小题（6分）他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。
他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：啊，我说，你可是坐轮名著阅读：17-18副标题（6）分）他开始谈论他的童年。
他瘦削的身体轻轻地颤抖着，说话非常流利。
他那绿色的眼睛因兴奋而闪闪发光，他那红色的头发颤抖着，他的声音越来越粗：“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。
”“小时候，我得用肩膀拉冼，把船拉上来。
船在水里，我在岸上，脚下有刺痛的石头！我日夜向前拉，腰弯着。
我的骨头嘎嘎作响，我的头发着火，我的汗水和眼泪一起流下来！亲爱的阿廖绍，有没有地方说有痛苦！我经常趴在地上想死没关系，一切都完了！但我没有死。
我坚持。
我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三次，走了数万英里。
我终于成了追踪器的领导者！"我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他会说话，会划船，有时会跳到床上，向大家展示如何从船上拔出纤维和排水。
17.爷爷在什么情况下给我讲了孩子们的故事？听外公讲述自己的童之后，他对外公的看法有了什么变化？（第二问请用文中原话回答）（3（分钟）18.爷爷在我眼里是什么样的人？请结合小说的其他情节加以分析。
（4（分钟）参考答案：中小学作文阅读答案网整理17.我祖父打阿利奥莎时告诉他自己的经历，后来安慰了他。
（1分）“我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！”（2分）（本题3分）我祖父残忍、自私、残忍、野蛮、粗鲁。
他经常殴打和咒骂。
即使他遇到一些不愉快的事情，他也会歇斯底里地发作。
他易怒、贪婪、自私，令人讨厌。
他是一个典型的俄罗斯公民，充满了庸俗、贪婪和吝啬。
我们应该把小说的情节结合起来。
（2分）不过就是这样一个人身上也还有一点人性的闪光，（慈爱）要结合小说情节。
部编版小学语文六年级上册《童年》阅读测试题及答案(全册)
贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明
灯的油也是各买各的,外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默
流泪等等阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,
“好事情”。
6、《童年》中塑造了________
活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品
的第一主题。
参考答案:1、高尔基《在人间》《我的大学》2、阿廖沙俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、
残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里好事情4、高尔基、《在人间》、《我
忧愁。在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总
会战胜恶。她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的。她信
仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,
惩罚人。
后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。一个是进步的知识分子,绰号叫“好事情”,他是阿
的大学》5、“我”(阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的
小市民习气。
《童年》(二
1、《童年》是(高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说的第一部。(其它两部分别为《在
人间》和《我的大学》。它讲述的是(高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从1912
年写起,到1913年结束。生动的再现了
纯朴的,正直的老工人,献身于科学的知识
高尔基和孩子们阅读答案
阅读与理解。
⾼尔基和孩⼦们 前苏联著名作家⾼尔基⾮常关⼼、体贴⼉童，所以孩⼦们对他⼗分爱戴和（依赖 信赖）。
有⼀回，在⼀个偏僻城镇上读书的⼀名⼩学⽣，不⼩⼼把学校图书馆的⼀本《童年》弄丢了。
他跑了⼏家书店也没有买着，⾮常着急。
于是，他便冒昧给⾼尔基写了⼀封信，希望得到《童年》作者的帮助。
⾼尔基接到信后□随即将⾃⼰（珍藏 收藏）多年的⼀本□童年□寄给了这位⼩学⽣□难怪孩⼦们常说有了困难找⾼尔基□他⼀定能帮助你解决□ ⾼尔基对于孩⼦们虽然⾮常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，也是从不纵容的。
⼀次，他收到⼀群四年级学⽣写给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他⾮常⽣⽓，在回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学⽣啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩⼦们取得的成绩，⾼尔基总是喜在⼼⾥，乐在眉梢，给予适当的⿎励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。
尤其是对那些较早崭露出智慧（峰 锋）芒的孩⼦更是如此，以避免他们滋长骄傲的情绪。
有⼀次，⾼尔基会见⼀位仅9岁的⼩诗⼈，⼩诗⼈朗诵了⾃⼰的诗作，⾮常流畅，也很优美。
⾼尔基听了深为惊奇，⼼⾥暗暗赞叹，但当⾯却没有给孩⼦过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩⼦的头，深情地说：“好好还是个孩⼦呀！”学习吧，不要太累了，要记住你还 ⾼尔基就是这样以他全⼼的爱，关⼼着孩⼦们的成长。
（1）在⽂中括号⾥圈出使⽤恰当的字词。
（2）在□⾥加上合适的标点符号。
（3）“⾼尔基对于孩⼦们虽然⾮常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，也是从不纵容的。
”这句话是________句，在⽂中起到了__________的作⽤。
（4）短⽂通过_______件事说明⾼尔基关⼼孩⼦们的成长，他对孩⼦们既有__________的爱，⼜有___________的爱。
（5）“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩⼦呀！”你是怎样理解这句话的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：解析：（1）信赖；珍藏；夸奖；锋（2）， 《 》 。
《高尔基》节选阅读及答案
《高尔基》节选阅读及答案《高尔基》节选阅读及答案过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。
他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。
”高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。
小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。
”高尔基侧过脸，对着他微笑。
突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。
”1．根据上文中的内容填空。
（1）小男孩站在高尔基面前（）着高尔基。
（2）小男孩想给高尔基照的相片的内容是（）。
（3）这段文字用了大量的（）描写。
2．给下列句子中的画线词选择正确的'解释。
“小男孩摆弄了很久很久，说：‘一切准备停当。
’”其中“很久很久”是说（）。
A．小男孩儿的照相技术不熟练，浪费了高尔基很多时间。
B．小男孩儿想照一张满意的照片，所以准备了很长时间。
C．高尔基感觉时间过得很慢。
3．用“____”线画出小男孩准备给高尔基照相的句子。
4．根据这段话的内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）高尔基自己提出要照一张有关看报纸的相片。
（）（2）高尔基在拍照的准备过程中尽力配合孩子的工作。
（）（3）高尔基对这个小男孩十分关心、爱护。
（）（4）小男孩对高尔基十分崇敬，见到高尔基既激动又惊喜。
（）（5）小男孩“吩咐”高尔基坐到沙发上看报纸，从“吩咐”这个词可以看出小男孩有很高的权力，可以命令高尔基做事。
（）5．“对着他微笑”说明高尔基________________。
6．小男孩为什么哭了？_______________________________________________________________参考答案：1．（1）仔细打量（2）高尔基看报（3）人物对话2．B3．“他仔细打量……停当。
”4．（1）× （2）√ （3）√ （4）√ （5）×5．喜欢这个小男孩6．没带胶卷。
高尔基和孩子们阅读及答案
高尔基和孩子们阅读及答案【篇一：小学五年级语文阶段性质量检测】今天这样的成就啊！a、要练惊人艺，需下苦功夫b、台上三分钟，台下十年功c、师傅领进门，修行靠个人d、艺多不压身，艺高人胆大16、《红灯记》中李玉和临行前唱道：时令不好风雪来得骤??这是在说（）a、提醒母亲天气变化快，要下大雪了b、告诉母亲形势险恶，敌人越来越疯狂c、天气不好，生意不景气d、要下大雪了，路不好走四、古诗文积累17、不是描写春风的一句是：a、随风潜入夜，润物细无声b、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风c、相见时难别亦难，东风无力百花残d、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉18．下面诗句，所表达的情感不一样的是（）。
a、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
b、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
c、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
d、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
19．画线地方应该填入的一句是：所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
_________，忽然闭口立。
a．不敢高声语b．意欲捕鸣蝉c．只在此山中d、不解藏踪迹20、贾岛被称作“苦吟诗人”，下列哪句诗不是他写的（）a、鸟宿池边树，僧敲月下门。
b、只在此山中，云深不知处。
c、谁言寸草心，报得三春晖。
d、二句三年得？一吟双泪流。
第二部分阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有a、b、c、d四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
（一）傲骨诗人刘禹锡唐代中期有一位杰出的诗人叫刘禹锡，与白居易齐名。
公元805年，刘禹锡因参与政治革新失败而被贬。
十年后，他和同时被贬的柳宗元等人被召回长安，准备再度起用，但保守派们纷纷上书皇帝，不同意让刘禹锡在朝中任职。
一天，刘禹锡到玄都观游览，这里已不是十年前的样子了。
于是刘禹锡便在墙壁上写了一首《戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
”这首诗一传来，立即遭到新任宰相武元衡的忌恨，再次启奏皇帝又把他贬了。
初中《童年高尔基》阅读答案
初中《童年高尔基》阅读答案初中《童年高尔基》阅读答案现如今，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编精心整理的初中《童年高尔基》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。
他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
初中《童年高尔基》童年高尔基情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。
有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。
新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。
他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。
我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。
倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……”有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。
他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。
我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。
很明显，他们已把我忘了。
这使我怅然若失，但我也不想先开仗。
过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：“孩子们，快回家吧!”他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。
高尔基与他的儿子【阅读题】
高尔基和他的儿子1高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
2有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
3高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
4春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
5傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！6不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：7“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
8“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！9“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”【阅读成题】1 高尔基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“”以及“”的两件小事，反映了高尔基父子间的，以及高尔基拳拳父爱。
3高尔基的儿子就要告别爸爸，回苏联去了，他望着满院亲手栽种的花草，心里想：_________________________ 。
4 精彩再现，阅读课文片段，完成练习。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”那时候你会感到所有的人都需要你你要知道给永远比拿愉快①括号里填上合适的关联词语。
②第二自然段加上标点。
③找出文中的一对反义词。
（）——（）④课文第七自然段中的“美好的东西”，指；第八自然段中的“美好的东西”指。
⑤“‘给’永远比‘拿’愉快”。
“给”指；“拿”指。
5写话练习：假如你就是高尔基的儿子，收到父亲的来信，你会怎么想，怎么做呢？代高尔基的儿子给父亲写一封回信。
小学语文三年级阅读理解专项练习附答案
————————有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！有这么美丽的花朵啊！1.给短文加一个恰当的题目。
参考答案：1. 花坛2. 弯弯曲曲低头不语害羞的3. 略4. 略《丑石》节选这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。
”天文学家说。
“真的，是太丑了。
”“可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。
”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1..画出选文的中心句。
2.为什么天文学家说它是以丑为美的？3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。
他们为什么会脸红呢？4.读了这篇文章，你有什么启发？参考答案：1.丑到极处，便是美到极处。
2.因为它不是一般的顽石，不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。
《世界上第一个听诊器》节选一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。
高尔基和他的儿子练习题答案
高尔基和他的儿子练习题答案高尔基和他的儿子练习题如下：一、拼音山谷。
在注音全对的一组后面的括号里打“√”。
妻子栽种脸庞给予A.qī zǐ zāi zhòng liǎn páng gěi yǔB.qī zi zāi zhǒng liǎn páng gěi yǔC.qī zǐ zāi zhòng liǎn páng jǐ yǔD.qī zi zāi zhòng liǎn páng jǐ yǔ二、字词花坛。
1.“望”的意思有：A.向远处看;B.探访;C.名气;D.企盼;E.店铺标明属于某种行业的标志……请分别用望的上述五种意思组成词语。
A B C D E2.在括号里填上适当的词语。
的假期的花草的脸庞3.“姹紫嫣红”是描写鲜花颜色的词语，请再写三个类似的词语。
三、句子长廊。
按要求改写句子。
1.傍晚，彩霞染红了天空。
改成“把”字句：改成“被”字句：2.高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。
改成反问句：四、课文田园。
阅读课文片断，完成练习。
要是你在什么时候，什么地方，留给人们的是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!那时候你会感到所有的人都需要你你要知道给永远比拿愉快1.括号里填上合适的关联词语。
2.第二自然段加上标点。
3.儿子留给高尔基的是，那是他。
4.你对划线的句子是怎么理解的?高尔基和他的儿子练习题参考答案：一、C二、1.眺望探望名望期望酒望 2.漫长美好难忘芬芳美丽迷人微笑亲切通红 3.五颜六色五光十色五彩缤纷三、1.傍晚，彩霞把天空染红了。
傍晚，天空被彩霞染红了。
2.高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里怎么会不十分高兴呢?四、1.无论……都…… 2. ，。
，“”“”…… 3.鲜花和爱亲手栽种的和发自内心的4.“给”就是“付出”、“奉献”;“拿”就是“索取”。
当一个人奉献了自己的劳动和爱心的时候，别人就会感到快乐，那自己心里也会十人快乐。
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高尔基和孩子们短文阅
读答案
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《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。
前苏联着名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖?信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他
跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。
高尔基接到信后?随即将（珍藏?收藏）多年的一本?童年?寄给了这位小学生?
难怪孩子们常说?有了困难找高尔基?他一定能帮助你解决
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中
毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖?夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们
滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（
）
崭露：①高峻，高出；
②优异，好。
（
）
3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
请把这段短文复制下来，并填好，我想要答案！！！
最佳答案前苏联着名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也没有买着，非常着急。
于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作
者的帮助。
高尔基接到信后 ,随即将（√珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生 .难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基他一定能帮助你解决！”
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
一次他收到一群四年级学生给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不
留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（√夸奖夸耀）。
尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋√）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生
骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词。
（在选择的字词下打“√”）
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。
（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。
（①）
3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。
5、通过_3____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有____和蔼____的爱，又有__严厉______的爱。
6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？
你有这么出色的表现，一定付出了许多，你要继续努力，只有永不止步，将来才更美好。
但不要因为学习而累垮了身体。