高尔基和孩子们短文阅读答案

高尔基和孩子们短文阅

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《高尔基和孩子们》阅读短文，完成练习。

前苏联着名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖?信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他

跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后?随即将（珍藏?收藏）多年的一本?童年?寄给了这位小学生?

难怪孩子们常说?有了困难找高尔基?他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中

毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖?夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们

滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）

2、联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（

）

崭露：①高峻，高出；

②优异，好。

（

）

3、给画线部分加上合适的标点符号。

4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。

5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。

6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？

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最佳答案前苏联着名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作

者的帮助。高尔基接到信后 ,随即将（√珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生 .难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基他一定能帮助你解决！”

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不

留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（√夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋√）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生

骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）

2、联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。（①）

3、给画线部分加上合适的标点符号。

4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。

5、通过_3____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有____和蔼____的爱，又有__严厉______的爱。

6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？

你有这么出色的表现，一定付出了许多，你要继续努力，只有永不止步，将来才更美好。但不要因为学习而累垮了身体。