辽宁省安全工程专业技术职务任职资格评审标准试行.doc

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辽宁省应急管理厅关于2022年全省工程系列安全工程专业职称评审工作的通知

辽宁省应急管理厅关于2022年全省工程系列安全工程专业职称评审工作的通知

辽宁省应急管理厅关于2022年全省工程系列安全工程专业职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】辽宁省应急管理厅•【公布日期】2022.08.23•【字号】•【施行日期】2022.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】突发事件应对正文辽宁省应急管理厅关于2022年全省工程系列安全工程专业职称评审工作的通知各市、沈抚示范区应急管理局,厅直属事业单位,各有关单位:根据省人力资源社会保障厅《关于印发2022年全省职称工作安排意见的通知》(辽人社〔2022〕6号)等文件精神,结合我省安全生产领域实际,经商省人力资源和社会保障厅同意,现将2022年全省工程系列安全工程专业职称评审工作的有关事项通知如下:一、评审范围及权限凡在我省从事安全工程专业相关工作,为安全生产提供技术、服务、管理的专业技术人员(除职业健康方向),不受户籍、档案、人事关系等限制,均可申报参加辽宁省工程系列安全工程专业职称评审。

辽宁省安全工程高级专业技术资格评审委员会,负责安全工程专业安全技术、安全管理、安全教育等3个专业的全省正高级专业技术资格和省应急管理厅直属事业单位及省直有关单位安全工程高级专业技术资格评审。

按照《注册安全工程师分类管理办法》要求,不再组织安全工程系列初、中级职称评审。

申报人员应在其劳动(人事)关系所在单位申报。

二、评审标准全省安全工程高级专业职称评审工作,以思想品德、业务能力、工作业绩为导向,坚持德才兼备、以德为先,克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性和创造性,突出评价专业技术人才工作实绩、创新成果,将科研成果取得经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容。

职称外语和计算机应用能力考试,不作为职称申报和评审的前置性必备条件,已经取得外语和计算机应用能力考试证书的评审时可视情量化赋分。

参评人员所报学历专业与申报评审专业不相近的,需具有与评审专业相关的工作业绩和继续教育证明。

专业技术资格评审指南(辽宁大连)

专业技术资格评审指南(辽宁大连)

专业技术资格评审指南随着市场经济的发展,职称工作已经建立起个人申报、社会评价、单位聘用、政府调控的专业技术人才评价机制。

按照国家统一管理资格,单位自行聘任职务的原则,全市建立统一的社会评价机构,实施专业技术资格和职业资格证书制度的评审(考试)工作。

市人才服务中心根据国家、省、市的有关规定负责组建各级各类专业技术资格评审委员会(以下简称评委会),建立评委会委员库,实行集中统一管理,评委会办公室设在市人才服务中心考评部,具体负责评委会的日常管理工作。

专业技术资格是按照国家、省、市规定的标准条件,由专家组成评审委员会实行社会化评价,属社会公认的专业技术资格,是专业技术人员学术技术水平的标志。

为了保证专业技术资格评审工作客观、公正、公开、有序地进行,为全市专业技术人员和用人单位服务,现将评审政策、报评程序、材料规范等编印成《专业技术资格评审指南》,供大家使用。

有关评审专业技术资格更详细内容请查询大连人事编制网(htt p:www.r sj.dl.g )、大连人才网(ht tp:www.dl—r )。

一、评审政策(一)正常参评专业技术资格的学历、资历要求根据国家颁布的各专业技术职务《试行条例》、省《专业技术职务任职资格评审条件》以及有关政策规定,大部分系列(专业)专业技术资格对学历、资历的要求如下表:全日制中专以上学历的毕业生通过考核确定取得表中括号内特别注明级别的专业技术资格(大专毕业生考核确定至助理级专业技术资格)。

卫生系列中级(含中级)以下专业技术资格一律参加全国考试取得。

国家承认学历的“五大”毕业生,不执行考核确定政策,一律参加评审或考试。

2003年以后入学取得的《专业证书》不按照学历对待。

学历、资历的年限均计算到申报当年的年底(12月31日)。

(二)工作业绩、业务能力、学识水平的要求工作业绩、业务能力和学识水平应具备本专业《试行条例》和《专业技术职务任职资格评审条件》中所规定的工作业绩、业务能力和学识水平。

关于印发《辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准》的通知

关于印发《辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准》的通知

关于印发《辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准》的通知(辽建发[2007]37号)各市建委(局)、人事局,省直有关部门,有关院校,厅直属各单位,厅属各社团:为落实科学人才观,结合国家、省人事行政部门的有关要求和全省建设工程专业技术人员队伍的实际情况,我厅对原《辽宁省建设系统工程技术职务任职资格申报与评审等级标准》进行了修订,并已经省人事厅同意。

现将修订后的《辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准》印发给你们。

从2007年起,全省建设工程系列专业技术资格评审按照修订后的标准实施。

二○○七年六月一日辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准为落实科学人才观,客观公正地评价建设工程专业技术人员的能力和水平,鼓励专业技术人员多出成果和技术创新,推动建设事业的进步与发展,结合建设工程专业特点,制定本评审标准。

一、评审范围及专业本标准适用于在辽宁省各类企、事业单位从事建设科研、勘察、设计、施工及技术管理等工作的专业技术人员。

根据建设工程专业技术工作的特点,建设工程系列共设置16个评审专业,分别为:城市规划、建筑学、建筑装饰、城市景观与风景园林、结构工程、道路桥隧、工程地质、给排水、采暖通风、建筑电气、煤气热力、工程概预算、建筑施工、建筑设备安装、建筑机械、建设管理。

二、评审等级建设工程系列专业技术资格评审分为四个等级,分别为:高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。

三、申报及评审标准凡申报建设工程专业技术资格人员,必须具备良好的职业道德和敬业精神,遵守中华人民共和国宪法和法律,且任现职以来,年度考核结果均达到合格。

(一)高级工程师申报及评审标准1、学历、资历要求须具备下列条件之一:(1)取得本专业或相近专业博士研究生学历(学位)满2年,从事本专业技术工作,取得工程师资格满2年;(2)取得本专业或相近专业大学本科以上学历(学士以上学位)满5年,从事本专业技术工作,取得工程师资格满5年。

2、专业技术理论要求(1)系统掌握本专业理论和技术,了解相关专业及计算机应用等专业知识;(2)在本专业领域有较高的学术造诣,能够指导本专业中级专业技术人员的工作,或具有培训指导本专业大学本科生的能力;(3)熟悉本专业先进技术在国内外的应用情况,能够把国内外先进技术成果融会于专业技术工作中,不断提高工作质量。

辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省应急管理厅关于印发《辽宁省工程系列安全工程专业职称评审标准》的通知

辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省应急管理厅关于印发《辽宁省工程系列安全工程专业职称评审标准》的通知

辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省应急管理厅关于印发《辽宁省工程系列安全工程专业职称评审标准》的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人力资源和社会保障厅,辽宁省应急管理厅•【公布日期】2023.07.05•【字号】辽人社职〔2023〕 36号•【施行日期】2023.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省应急管理厅关于印发《辽宁省工程系列安全工程专业职称评审标准》的通知各市人力资源和社会保障局、应急管理局,沈抚示范区党建工作部、应急管理局,省直有关单位:现将新修订的《辽宁省工程系列安全工程专业职称评审标准》印发给你们,请遵照执行。

辽宁省人力资源和社会保障厅辽宁省应急管理厅2023年7月5日辽宁省工程系列安全工程专业职称评审标准为进一步深化我省安全工程领域职称制度改革,加快推进安全工程专业技术人才队伍建设,根据《中共辽宁省委办公厅辽宁省人民政府办公厅印发〈关于分类推进人才评价机制改革的实施意见〉的通知(辽委办发〔2018〕58)号》和《关于深化工程技术人才职称制度改革的实施意见》(辽人社发〔2021〕3号)等文件精神,结合我省实际,制定本标准。

一、职称设置安全工程技术人才职称分为初级、中级、高级三个层级,其中高级分设副高级和正高级。

按照《注册安全工程师分类管理办法》(安监总人事〔2017〕118号)要求,不再进行安全工程系列初级、中级相应的职称评审。

安全工程专业领域分为安全管理、安全技术和安全教育三个专业:(一)安全管理:从事生产安全监督、检查管理,事故预防与调查评估,企事业单位安全生产管理等工作。

(二)安全技术:从事安全生产科学理论应用,安全技术标准修订,安全生产领域的新产品、新技术、新设施设备(仪器)、新工法研发,安全生产技术研究与推广,从事安全评价、认证、检测、检验等工作。

(三)安全教育:从事安全生产专业教育与技术培训,安全生产技术咨询服务等工作,安全生产管理体系以及安全生产标准化培训等工作。

关于印发《辽宁省建设工程系列专业技术

关于印发《辽宁省建设工程系列专业技术

关于印发《辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准》的通知辽建发〔2007〕37号(三)工程师申报及评审标准1、学历、资历要求须具备下列条件之一:(1)取得本专业或相近专业硕士研究生学历(学位)满2年,从事本专业技术工作,取得助理工程师资格满2年;(2)取得本专业或相近专业大学专科以上学历满4年,从事本专业技术工作,取得助理工程师资格满4年;(3)取得本专业或相近专业博士研究生学历(学位),或取得硕士研究生学历(学位)满3年,经考核合格,可直接认定为工程师。

2、专业技术理论要求(1)较全面地掌握本专业理论和技术,了解相关专业及计算机应用等专业知识;(2)能够运用专业理论知识和工作经验,解决科研、设计、施工或管理工作中较复杂的问题,能够熟练运用本专业规范、规程和技术标准;(3)能够合理地采用或推广新技术、新材料、新工艺、新设备,能够指导本专业初级专业技术人员的工作。

3、工作经历和能力要求须具备下列条件之一:(1)作为主要完成人参加完成市(厅)级科研课题1项以上;(2)主持过1项以上中型工程的可行性研究,并经有关业务主管部门审批通过;(3)作为项目负责人、专业负责人或技术骨干承担过1项以上中型工程或2项以上小型工程;(4)作为技术骨干完成过1项以上复杂结构工程的设计、施工、监理等工作;(5)作为专业技术负责人承担过建筑面积4万平方米以上住宅小区等房地产开发建设项目,或作为项目负责人承担过建筑面积2万平方米以上住宅小区等房地产开发建设项目,或作为专业技术负责人承担过3项建筑面积2万平方米以上住宅小区等房地产开发建设项目;(6)组织制定本地区或本单位的科技发展规划、年度计划等,并付诸实施,对提高本地区或本单位的技术水平有明显的指导和示范作用。

4、工作业绩和成果要求须具备下列条件之一:(1)主持完成的科研成果通过技术鉴定,并有一定推广价值;(2)主持推广新技术1项以上,并取得较好的经济效益和社会效益;(3)获得本单位优秀设计奖1项以上(由本单位出具证明材料);(4)作为主要参与人员获得1项以上市优质工程奖;(5)参与编写市级行业标准、规范、规程或管理规定并颁布实施;(6)加强质量监督和管理工作,使本地区(本单位)的管理水平不断提高或经济效益持续上升,受到市级以上行政主管部门表彰,且本人受到本单位或上级主管部门业务奖励。

专业技术职务任职资格评审简表(样表)模板

专业技术职务任职资格评审简表(样表)模板

附表3:专业技术职务任职资格评审简表(样表)个人信息(ID:)姓名:身份证号:单位(盖章):申报方式:评审申报系列:工程系列申报资格:工程师申报专业:建设工程管理预分配评委会:性别:男曾用名:照片籍贯:政治面貌:群众民族:汉联系手机:138------身体状况:良好学历:本科学位:学士专业:土木工程参加工作时间:现从事何种工作:工程管理行政职务:员工现资格:助理工程师取得现资格年月:2015.12.28现累计聘任年月:4年档案存放单位:人事部门电话:相关材料证明(专业技术人员继续教育)专利个人申报小结本人---,出生于-----年7月6日,现年--岁,于2013年6月毕业于福建省三明学院建筑工程学院土木工程专业,毕业到现在已经过去了6年时间里,一直从事建筑工程相关工作,并于2018年5月份取得了二级建造师职业资格证书(建筑工程)。

下面我将这几年的工作情况主要总结如下:一、在思想政治上服从公司安排,认真完成各项工作任务,积极参加公司的活动,学习建筑工程累的新技术和新规范,及时关注建设领域的最新动态,及时完成专业技术知识的再教育培训,努力在工作中改正自己的缺点,提高业务人力,为公司的项目把好关。

在这期间我努力学习专业知识,充实自己,廉洁自爱,树立正确的人生观、价值观,树立健康积极的工作作风。

二、在工作方面在工作中严格要求自己,勤奋努力工作,爱岗敬业,积极进取,发扬在工作中不怕苦、不怕累的工作态度,服从公司和领导的安排,努力做好每一个项目的管理工作。

同时自工作中不耻下问,多向有经验的同事和合作方请教充实自己的业务素质,干好本职工作,并且可以举一反三,努力查找工作中解决困难的方式方法。

熟练掌握各种专业软件,提高自己的能力。

在工作中也得到了领导和同事的肯定。

三、主要工作经历1、2014年在参与兰石睿智名居项目的建设的现场管理的工作,通过自己的努力很好的解决现场出现的一些协调沟通方面的问题,并且在现场管理中不断地完善自己的经验,努力学习和吃透图纸和规范,处理好每个细节,尽最大努力完成领导交付的工作任务,做好工程项目的管理工作。

专业技术职务任职资格评审表(样表)1

专业技术职务任职资格评审表(样表)1

专业技术职务任职资格评审表单位:×××××姓名:×××现任专业技术职务:助理工程师评审任职资格:工程师填表时刻:××年×月×日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格利用。

1~7页由被评审填写,8~21页由2、一概用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,笔迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的毕(肄、结)业时刻“,应将非选择项用笔画去;“懂何4、如填写内容较多,可另加附页。

大体情况学习培训经历(包括参加专业学习、培训、国内外深造等)工作经历任现职前要紧专业技术工作业绩登记任现职后要紧专业技术工作业绩登记(一)任现职后要紧专业技术工作业绩登记(二)获高作、论文及重要技术报告登记考试成绩及答辩情况年度及任职期满考核结果单位推荐意见评审审批意见友谊提示:该页“填表说明”不要打印评审表填表说明1、《专业技术职务任职资格评审表》装订规格为A4版面,统一利用A3或A4复印纸双面打印,2、本表供申报专业技术职务任职资格利用。

1-7页由申报者填写,9-10页由工作单位人力资源部3、最高学历:“毕(肄、结)业时刻”应将非选择项用笔画去。

4、懂何种外语,达到何种程度:应写明把握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

5、学习培训经历:指申报人参加工作前后取得的学历,及各类相关培训。

6、工作经历:指申报人参加工作以来所效劳的单位及专业技术工作经历。

7、任现职前要紧专业技术工作业绩记录:指取得现职称前的技术工作业绩,如2000年取得助理8、任现职后要紧专业技术工作业绩记录:指第一次申报评审或取得现职称后的技术工作业绩,如9、高作、论文及重要技术报告记录:指任现职后撰写或发表的文章。

10、年度及任职期满考核结果:指单位对申报人任职期内政治思想表现、专业技术理论水平及11、单位推荐意见:单位在申报材料正式上报前,应将《申报评审专业技术职务任职资格人员简经公示(公示期为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日),材料真实,符合XX职务任职资格申报1二、专业技术工作业绩填写内容较多时,可另加附页,但不可更改页码。

辽宁省人力资源和社会保障厅关于印发2013年全省职称工作安排意见的通知

辽宁省人力资源和社会保障厅关于印发2013年全省职称工作安排意见的通知

辽宁省人力资源和社会保障厅关于印发2013年全省职称工作安排意见的通知文章属性•【制定机关】辽宁省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2013.03.13•【字号】辽人社发[2013]11号•【施行日期】2013.03.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文辽宁省人力资源和社会保障厅关于印发2013年全省职称工作安排意见的通知(辽人社发[2013]11号)各市、绥中县、昌图县人力资源和社会保障(人事)局,省直各部门,省属各高校:现将《2013年全省职称工作安排意见》印发给你们,请遵照执行。

辽宁省人力资源和社会保障厅2013年3月13日2013年全省职称工作安排意见为进一步发挥职称工作在人才开发中的重要作用,不断提升职称工作水平、公信力和权威性,充分调动广大专业技术人才的积极性、创造性,特制定如下意见:一、关于专业技术职务任职资格评审(聘)工作(一)修改完善评价标准和方式方法1.修改完善专业技术职务任职资格评价标准,提高评审的科学性、客观性和权威性。

经相应的政府人力资源和社会保障部门同意并组织协调,由各业务主管部门结合实际情况,针对本行业发展需要和人才成长规律,坚持德才兼备原则,深入调研,广泛征求意见,修改完善专业技术职务任职资格评价标准。

2.建立符合不同行业特点的人才评价模式。

要在稳步实行综合评价和业内认可的评价模式基础上,结合本系列人才的特点,采取量化赋分、面试答辩、考评结合、隐评(完全隐蔽申报人员信息)、业绩评价、分段评审等多种评价模式,对专业技术人员能力、水平、业绩和贡献进行综合评价,最终确定是否具备申报级别的专业技术职务任职资格水平。

(二)加强评审(聘)委员会管理3.加强“辽宁省高级专业技术职务任职资格评审(聘)委员专家库”(以下简称“评委库”)建设。

各市、中省直有关部门(单位)可于5月底前,继续推荐本行业、本单位、本领域的优秀专家入“评委库”。

专业技术职务评聘分开试行管理办法(doc 15页)

专业技术职务评聘分开试行管理办法(doc 15页)

专业技术职务评聘分开试行办法根据中建总公司和局关于专业技术职务评聘分开的和精神,为进一步深化公司职称改革工作,充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性和创造性,按照贯彻“能上能下,能进能出”公平,平等,竞争择优的原则。

特制定本试行办法。

一、评聘分开。

专业技术职务任职资格的评定工作和专业技术职务的聘任工作相分离,专业技术职务任职资格只作为专业技术职务聘任的条件之一,而不作为必要条件。

二、专业技术职务任职资格是学术、技术水平的标志,不与工资和待遇挂钩,只有因工作岗位需要和本人资格条件具备被聘任相应的专业技术职务时,工资和待遇才作相应的调整。

三、专业技术职务资格的评定工作。

(一)根据中建总公司的有关文件精神,从2001年起。

总公司系统内部不再组织社会中已开考专业的(经济、会计,统计、审计、质量、国际商务、计算机软件、船舶等八个系列专业)的中、初级技术资格评审工作,转入社会考试的原则,对未开考的工程类初中级专业技术职务任职资格由个人根据当年评审申报文件规定的条件进行申报。

经公司工程类和中级专业技术职务任职资格评审委员会评审通过后,报局审批认定。

(二)国家教委承认的正规全日制大、中专院校毕业生(不含“五大”毕业生,“走读生”、“自费生”、“封闭班”毕业生)见习期满,由个人根据当年评审申报文件规定的条件进行申报。

经公司初级专业技术职务任职资格评审委员会评审认定。

(三)经济类、会计类、工程类等、高级专业技术职务任职资格由个人根据当年评审申报文件规定条件进行申报。

公司考核后报局和总公司统一进行评审,评审通过者即认定具备相应的专业技术职务任职资格。

(四)凡参加社会统一组织的有关专业技术资格考试,成绩合格,取得任职资格者,个人可持相关有效证明到公司人事部进行登记备案。

经核定后即认定为具备相应的专业技术职务任职资格。

四、专业技术职务资格的申报条件和要求(一)拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,遵守中华人民共和国的宪法和法律,具有良好的职业道德和敬业精神。

安全工程专业中、高级技术资格评审条件(试行)

安全工程专业中、高级技术资格评审条件(试行)
(二)全面、系统地掌握安全工程专业公共基础理论知识(参见第九条第(三)款),对本类专业技术的专 业基础理论和应用理论与技术知识(参见第九条第(四)款)有较深入的研究,了解安全工程其他各类专业技术 的有关知识。
(三)掌握本类专业技术国内外的最新动态及发展趋势、主要专业技术内容和基本方法,了解现代科学技术 和管理科学的基础知识。
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(二)劳动卫生工程
生产场所有毒、有害因素的监测、控制技术;职业危害的识别、评价、分级技术;劳动卫生工程技术研究, 劳动卫生工程设计、施工和评估及与此有关的实验测试研究;劳动卫生防护用品研制、开发;劳动卫生技术标准、 技术文件的制订、修订和其他有关的技术工作。
第三章 申报条件
第三章 申报条件
第六条 凡申报中、高级专业技术职务任职资格评审的人员,必须遵守中华人民共和国宪法和法律,具备良 好的职业道德和敬业精神。
第一章 总 则
第一章 总 则
第一条 为客观、公正、科学地评价安全工程专业技术人员的水平,鼓励多出成果、多出人才,以利于控制 职业伤害、实现安全生产、保障社会安定和促进科学技术进步,根据安全工程跨行业、具有综合性和强制性等特 点,制定本评审条件,作为安全工程中、高级专业技术职务任职资格评审的指导标准。
第四条 按照本条件经评审合格并获得相应证书者,表明已具备相应的技术水平和能力,具有被聘为相应专 业技术职务的任职资格。
第二章 适用范围
第二章 适用范围
第五条 本评审条件适用于从事以下五类工程技术工作的人员:
(一)劳动安全工程
生产场所易燃、易爆、易塌落及其他可能造成人员伤亡的环境、设备或物质的监测、控制技术,危险品储运 的安全控制技术;危险源、事故隐患的识别、评价、分级技术;劳动安全工程技术研究,劳动安全工程设计、施 工和评估及与此有关的实验测试研究;劳动安全防护用品研制、开发;劳动安全技术标准、技术文件的制订、修 订和其他有关的技术工作。

工程系列安全工程高级专业技术职务任职资格评价标准

工程系列安全工程高级专业技术职务任职资格评价标准

工程系列安全工程高级专业技术职务任职资格评价标准第一章总则第一条为科学、客观、公正评价安全工程人才的品德、能力、业绩,根据人社部、工信部《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2019〕16号),安全监管总局、人社部《注册安全工程师分类管理办法》(安监总人事〔2017〕118号)及国家深化职称制度改革有关要求,结合我省实际,制定本标准。

第二条专业划分煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全、其他安全类(不包括消防安全)。

第三条适用范围一、专业技术人员安全生产领域中从事安全科学研究、开发与推广,安全工程设计施工,安全生产运行控制,安全培训,安全宣传教育,事故预防与调查分析,安全检测检验、咨询评价和评估认证,安全管理等工作的企事业单位专业技术人员。

二、高技能人才在安全生产领域生产一线岗位,从事技术技能工作,具有高超技艺和精湛技能,能够进行创造性劳动,并作出贡献的高技能人才。

第四条资格名称安全工程专业高级技术职务任职资格名称分别为高级工程师和正高级工程师。

第二章申报条件第五条拥护中国共产党领导,遵守中华人民共和国宪法和法律法规;具有良好的职业道德和敬业精神,作风端正;热爱本职工作,认真履行岗位职责。

第六条按照要求参加继续教育。

第七条法律法规规定需取得职业资格的,应具备相应职业资格。

第八条现有最高层级职称在本专业岗位聘任1年以上,近3年年度考核结果为合格以上档次。

第九条学历与资历一、高级工程师具备博士学位,取得工程师职称(或同级职业资格)后,从事技术工作满2年;或具备硕士学位,或第二学士学位,或大学本科学历,或学士学位,取得工程师职称(或同级职业资格)后,从事技术工作满5年。

高技能人才应在安全工程领域生产一线岗位,遵守单位规章制度和生产操作规程,获得高级技师职业资格或职业技能等级后从事技术技能工作满4年。

二、正高级工程师具备大学本科及以上学历或学士以上学位,取得高级工程师职称(或同级职业资格)后,从事技术工作满5年。

专业技术职务任职资格评审表(参考)

专业技术职务任职资格评审表(参考)

专业技术职务任职资格评审表
单位:某市A工程有限公司
姓名:B
现任专业
技术职务:工程师
评审
任职资格:高级工程师
填表时间:2003年3月10日
中华人民共和国人事部制
基本情况
学习培训经历
(包括在学校的学历学习和参加专业学习、培训、国内外进修等)
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)
任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩(含外语)及答辩情况
年度及任职期满考核结果。

晋升安全工程高级专业技术职务任职资格一览表

晋升安全工程高级专业技术职务任职资格一览表
学历学位
全日制教育
毕业时间
院校及专业
在职
教育
毕业时间
院校及专业
现专业资格
审批时间
任现职以来的论文:
(本人任现专业技术职务以来已公开发表的论文<不含答辩论文>,按“论文题目”、“刊物名称”、“××××年××期”、“第几作者”的顺序填写,如果是独自撰写请标明。)
如:《压力容器事故分析专家系统初探》,《中国检测检验》,2010年第5期,第一作者。
任现职以来年度考核情况
年度
年度
年度
年度
年度
从事专业工作简历(时间、单位、部门、专业)
(按时间、单位、部门和专业的不同分段填写,不应有间断或重复,并注明任何专业技术或党政职务。)
如:1987.08-1992.09××部检测中心技术条件室无损检测专业,工程师。
学习培训经历(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)
附件11
晋升安全工程高级专业技术职务任职资格一览表
现工作单位及部门
申报资格系列
工程技术
申报资格专业
安全工程
申报资格名称
高级工程师
序号
姓名
性别
出生
年月
任现职以来主要论文
任现职后主要工作及业绩
行政
职务
参加工作
时间
答辩论文:Leabharlann (从本人任现职以来公开发表的独撰论文中选取一篇填写。)
(申报人根据自取得现专业技术职务以来,拟晋升系列的具体条件,重点地、实事求是地详细填写,字号:5号,字体:宋体,字数不得少于1000字。表内填写不下的内容,可另加A4纸附页)
如:1998.02-1998.03在北京参加表面探伤学习专题研究班
单位

专业技术职务任职资格评审管理规定样本

专业技术职务任职资格评审管理规定样本

专业技术职务任职资格评审管理规定1 目为适应公司安全高效发展需要, 建立健全人才评价体系, 规范专业技术职务任职资格评审和管理工作, 提高评审质量和管理水平, 激发管理和专业技术人员工作积极性和创造性, 制定本规定。

2 范畴本规定合用于公司及所属各单位专业技术职务任职资格评审和管理工作。

3 术语和定义3.1 专业技术职务任职资格评审(如下简称职称评审)本规定中所称专业技术职务任职资格评审是指在管理、专业技术岗位工作人员通过拟定和评审等评价方式获得、可以体现其业务知识和技术水平专业技术职务活动。

3.2 参评人员本规定中所称参评人员是指申请参加职称评审人员。

4 职责4.1 公司职称改革工作领导小组(如下简称职改领导小组)4.1.1 负责制定职称评审和管理工作有关制度;4.1.2 负责指引、监督、检查所属各单位职称评审和管理工作。

4.2 公司工程、经济会计记录审计(如下简称经会统审)、公司思想政治工作(如下简称政工)三个专业系列高档职称评审委员会(如下简称高评委会)负责相应系列专家级高档、副高档职称评审推荐和中级职称评审工作。

4.3 公司职称改革办公室(如下简称职改办), 设在公司人事处4.3.1 负责审核所属各单位中、初级职称评审委员会构成;4.3.2 负责审核整顿各单位推荐参评人员基本条件和申报材料, 分类报送高评委会评审;评审成果公示;材料上报集团公司;4.3.3 负责对参加全国专业技术资格考试通过人员资格进行确认工作。

4.4 所属各单位职称评审组织机构, 涉及职改领导小组、职改办及中、初级职称评审委员会负责本单位中级及以上职称评审推荐和初级职称拟定、评审工作。

5 管理内容5.1 评审原则职称评审工作坚持“公开、平等、竞争、择优”原则, 坚持“评审政策、控制指标、推荐人选、述职答辩、评审成果”五公开做法。

5.2 评审范畴5.2.1 专业范畴5.2.1.1 评审专业范畴为集团公司规定专业系列(见附录A)。

辽宁省交通厅关于印发辽宁省交通行业专业技术职务任职资格评审标准(试行)的通知

辽宁省交通厅关于印发辽宁省交通行业专业技术职务任职资格评审标准(试行)的通知

辽宁省交通厅关于印发辽宁省交通行业专业技术职务任职资格评审标准(试行)的通知文章属性•【制定机关】辽宁省交通厅•【公布日期】2007.06.22•【字号】辽交人发[2007]181号•【施行日期】2007.06.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】交通运输综合规定正文辽宁省交通厅关于印发辽宁省交通行业专业技术职务任职资格评审标准(试行)的通知(辽交人发[2007]181号)各市交通局,大连、锦州市港口与口岸局,厅直各单位,省直有关单位:经省人事厅同意,现将新修订的《辽宁省交通行业专业技术职务任职资格评审标准(试行)》印发给你们,请遵照执行。

二00七年六月二十二日辽宁省交通行业专业技术职务任职资格评审标准(试行)为客观公正评价交通行业专业技术人员的能力和水平,鼓励专业技术人员多出成果和技术创新,推动交通事业的进步与发展,结合交通行业的特点,制定本评审标准。

一、评审范围及专业:本标准适用于在事业、企业单位及各行业中从事交通工程技术的人员。

根据交通行业专业技术工作的特点,交通系列设置八个评审专业,分别为:道路工程、桥梁工程、交通工程、港口工程、水运管理、汽车运用工程、筑养路机械、地方铁路工程。

二、评审等级:交通系列专业技术职务的评审分为五个等级,分别是:教授级高级工程师,高级工程师,工程师,助理工程师和技术员。

三、申报及评审标准凡申报晋升交通系列专业技术职务资格的人员,必须遵守中华人民共和国宪法和法律,具备良好的职业道德和敬业精神,且任现职以来年度考核综合结果均达到合格。

高级工程师任职资格申报及评审标准(一)学历、资历要求1、获得本专业或相关专业博士学位满2年,取得工程师资格2年以上;2、本专业或相关专业大学本科以上毕业(不含博士学位)满5年,取得工程师资格5年以上;3、虽不具备规定学历要求,但取得工程师资格5年以上;或具备规定学历要求,取得工程师资格3年以上,在达到正常晋升专业理论、工作经历和能力、论文著作及外语、计算机要求的同时,符合下列条件,可破格晋升:⑴主持省、部级项目(课题、工程),解决关键性技术问题,其成果具有省内先进水平,取得较大的经济效益或社会效益(须有同行专家和省级业务主管部门的鉴定和认可)。

辽宁省安全工程专业技术职务任职资格评审标准试行.doc

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663-体育专业基础综合一、考试目的全面掌握的基本概念、基本理论与基本技能,并能运用体育心理学、学校体育学和体育学原理的专业知识来分析、论证以及解决体育教学实践中的各种具体问题。

二、考试要求体育学专业基础综合考试涵盖体育心理学、学校体育学和体育概论三门基础课程。

要求考生系统掌握体育心理学、学校体育学和体育概论的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法来分析有关理论,理论联系实际,能够独立的解决实际问题。

三、考试内容第一部分体育概论0、引论1. 体育概论的研究对象、范畴2. 体育概论的学科定位及与相关学科的关系3. 体育概论课程学习的目的与意义一、体育概念1. 体育概念的演变2. 体育的基本概念3. 体育本质的概念4. 从身心关系看体育本质二、体育功能1. 体育功能2. 体育的自然质功能3. 体育的结构质功能4. 体育的系统质功能5. 体育的经济功能与体育产业发展三、体育目的1. 我国体育目的与目标及其关系2. 确定我国体育目的的依据3. 实现我国体育目的、目标的要求4. 家庭体育功能的历史变化四、体育手段1. 体育核心手段2. 身体运动的构成要素及其分析3. 体育运动技术4. 体育运动项目的起源、分类五、体育科学1. 体育科学的形成和发展2. 体育科学的三维视角3. 体育科学体系4. 体育、体育科学与体育学科的辨识六、体育过程1. 体育过程的本质、目标及其特点2. 体育过程的要素3. 体育过程的结构与控制七、体育文化1. 体育的文化属性与含义2. 体育文化的功能3. 奥林匹克文化4. 中西方体育文化的区别5. 中国传统体育文化的继承与创新八、体育体制1. 体育体制的概念及其构成2. 体育体制的特点与作用3. 中外体育体制的比较4. 结合足球改革分析我国体育体制改革5. 举国体制的历史评析6. 全民健身国家战略评析7. 社会力量参与体育的发展九、体育发展趋势1. 从人发展的角度看体育发展趋势2. 从社会发展的角度看体育发展趋势第二部分体育心理学一、体育心理学概述1. 体育心理学的定义和研究对象2. 学习体育心理学的意义3. 体育心理学简史和发展方向二、体育学习的心理学基础1. 行为主义心理学理论与体育学习2. 认知心理学理论与体育学习3. 建构主义心理学理论与体育学习4. 人本主义心理学理论与体育学习三、运动兴趣1. 运动兴趣的概念、特性及分类2. 培养学生运动兴趣的重要性3. 影响运动兴趣水平的主要因素四、运动动机1. 运动动机的定义、功能与种类2. 运动动机的培养与激发五、体育活动中的目标定向与目标设置1. 体育活动中的目标定向2. 体育活动中的目标设置3. 体育活动中的团队目标设置六、运动归因1. 归因理论2. 运动中的归因3. 影响运动归因的因素4. 归因训练七、体育锻炼与心理健康1. 体育锻炼的心理效益2. 影响体育锻炼坚持性的因素3. 体育锻炼行为的理论及干预4. 体育锻炼的成瘾行为八、运动损伤的心理致因与康复1. 运动损伤发生的心理致因2. 运动损伤的心理反应3. 运动损伤的心理康复方法九、注意与运动表现1. 体育运动中的注意种类及测量2. 注意控制训练的方法和技术十、心境状态与运动表现1. 心境状态与体育锻炼的相互作用与影响2. 心境状态与运动状态的监测十一、应激、唤醒、焦虑与运动表现1. 应激、唤醒和焦虑的定义2. 唤醒、焦虑与运动表现的关系3. 影响赛前状态焦虑的主要因素十二、心理技能训练概述1. 心理技能与心理技能训练的意义和作用2. 心理技能训练计划、方案与实施十三、运动中的行为干预方法1. 渐进放松训练2. 自生训练3. 生物反馈训练4. 系统脱敏训练5. 模拟训练十四、运动中的认知干预方法1. 表象训练2. 认知训练3. 暗示训练4. 自信训练十五、体育运动中的团体凝聚力1. 团体凝聚力概念、特征、分类、概念模型和测量2. 影响团体凝聚力的因素3. 团体凝聚力与运动表现4. 团体凝聚力的发展十六、体育运动中的领导行为1. 领导的特征2. 教练员领导行为概述3. 教练员领导行为分析十七、运动中的攻击性行为1. 运动中道德的形成和发展2. 攻击性行为的定义与分类3. 体育运动与攻击性行为4. 降低攻击性行为的有效方法十八、运动技能的学习1. 运动技能的概念、组成2. 运动技能的形成过程3. 影响运动技能学习的因素4. 运动技能的学习与训练5. 运动技能的迁移十九、提高体育教学效果的心理学方法1. 体育教学设计的心理学基础2. 体育教学策略和学习策略的心理学原理3. 体育教学环境心理4. 体育课堂学习过程的心理学评价二十、体育教学中学生的个体差异1. 体育能力的差异2. 智力因素的差异3. 非智力因素的差异4. 体育差生的心理第三部分学校体育学一、学校体育的历史沿革与思想演变1. 学校体育思想的形成与体育的教育化2. 我国学校体育思想的形成与发展3. 我国学校体育思想的未来发展4. 20世纪后期学校体育发展的新趋势二、学校体育与学生的全面发展1. 学校体育与学生身体发展2. 学校体育与学生心理发展3. 学校体育与学生社会适应4. 学校体育与社区体育5. 学校体育与现代教育三、我国学校体育目的与目标1. 学校体育的结构2. 学校体育目标的结构与功能3. 学校体育目标的制定4. 我国学校体育目的与目标5. 学校体育目标的实现四、体育课程的学科基础与编制1. 体育课程的特点2. 体育课程的学科基础3. 体育课程的编制4. 体育课程标准的制定五、体育课程的实施1. 体育课程实施的本质与体育课程类型2. 体育课程实施的取向与策略及过程3. 体育课程标准的实施六、体育教学1. 体育教学的本质与特征2. 体育教学目标与制定3. 体育教学内容4. 体育教学方法5. 体育教学组织管理6. 体育教学设计与实施7. 体育学习评价七、体育课程学习与指导1. 体育课程学习的过程与原则、特点2. 体育学习策略的特点与构成3. 体育学习策略的指导八、体育课程资源的开发与利用1. 体育课程资源的性质与分类2. 体育课程内容资源的开发与利用九、面向全体学生的课外体育活动1. 课外体育活动的性质与特点2. 课外体育活动的组织形式3. 课外体育活动的实施十、学校课余体育训练的特点与实施1. 学校课余体育训练的性质与特点2. 学校课余体育训练的组织形式3. 学校课余体育训练的实施十一、课余体育竞赛的特点与实施1. 课余体育竞赛的特点2. 课余体育竞赛的组织形式3. 学校课余体育竞赛的实施十二、理想的体育教师1. 理想体育教师的素质要求2. 体育教师的课堂管理3. 体育教师的工作与研究十三、体育教师的职业培训与终身学习1. 体育教育专业的学科学习2. 体育教育专业的见习与实习3. 体育教师的在职培训4. 体育教师的终身学习5. 学校体育环境《体育概论》参考书1、杨文轩、杨霆主编.体育概论.高等教育出版社,2005.7《体育心理学》参考书1、季浏主编.体育心理学.高等教育出版社,2006.72、季浏主编.体育心理学题解.高等教育出版社,2006.93、季浏、殷恒婵、颜军主编.体育心理学.高等教育出版社,2011.8 第2版《学校体育学》参考书1、潘绍伟、于可红.学校体育学.高等教育出版社,2008年2月,第2版2、周登嵩.学校体育学.人民体育出版社,2004年11月,第1版3、潘绍伟、于可红.学校体育学.高等教育出版社,2015年12月,第3版(新的内容,考生也可参见第3版)。

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辽宁省安全工程专业技术职务任职资格评审标准(试行)为客观、公正、科学地评价全省安全工程专业技术与管理人员的能力和水平,推动安全生产领域多出成果、多出人才和技术创新,有效控制生产事故和职业危害, 保障人民群众生命财产安全,促进科学技术进步,创建和谐社会,实现安全发展,根据安全生产领域具有综合性、强制性、跨行业、范围广等诸多特点,制定本评审标准,作为安全工程专业技术职务任职资格评审的指导标准。

一、评审范围及专业本评审标准适用于在全省企业、事业单位及各行业中从事安全科学技术研究、开发与推广,安全工程设计施工,安全生产运行控制,安全监测检验、监督监察、评估认证,事故预测预防与调查分析,职业危害防治,安全教育与技术培训,安全生产技术服务等工作的专业技术、管理人员等。

根据安全工程专业的特点及我省实际,安全工程专业技术职务任职资格系列设置3 个评审专业,分别为:安全技术、安全管理、职业卫生。

二、评审等级安全工程系列评审分为5个等级,分别为:教授、研究员级高级工程师,高级工程师,工程师,助理工程师和技术员。

三、申报及评审标准凡申报晋升本专业技术资格人员,必须具备良好的职业道德和敬业精神,遵守中华人民共和国宪法和法律,且任现职以来年度考核综合结果均达到合格。

高级工程师任职资格申报及评审标准(一)学历、资历要求1.获得本专业或相关专业博士学位,取得工程师专业技术资格2年以上。

2.获得本专业或相关专业大学本科以上毕业,取得工程师专业技术资格5年以上。

3.取得全国注册安全工程师执业资格并依法注册的人员(可视为工程师专业技术资格),注册4年以上。

4.虽不具备规定学历要求,但取得工程师专业技术资格5年以上;或具备规定学历要求,取得工程师专业技术资格3年以上,在达到正常晋升的专业理论、工作经历和能力、论文著作及外语、计算机要求的同时,具备下列条件中3项的,可破格晋升:(1)在全国性或行业性学术刊物或学术会议上公开发表过3篇以上专业论文,其中至少2篇为第一作者;或者作为主要执笔人,公开出版过有学术价值或应用价值的专著,属合著的学术专著本人撰写部分不少于10万字;或者主持编写省级以上行业安全标准、规范;或者组织编写公开发行的安全及相关专业的培训教材(本人撰写部分不少于10万字)。

(2)作为主要完成人,获国家级科技成果奖或1项省部级科技成果一、二等奖,或2项省部级科技成果三等奖;主持或作为技术业务骨干参加的大中型工程项目设计获2项以上省部级优秀设计二等奖;或在设计与施工中提出新措施、新方案,解决了安全生产方面关键性技术难题,成效显著;或者在推广应用新技术、新工艺等技术工作中,解决过安全生产方面关键性技术难题,成效显著(须经省级以上主管部门或者行业专家认定)。

(3)在企业生产经营活动中,实施系统、先进、科学的现代安全管理方法或措施,取得显著经济效益或社会效益(须经省、市相关部门认定);或者参与并指挥安全生产重特大事故救援和抢险,避免国家和人民财产重大损失,受到省、市级以上主管部门表彰奖励的人员。

(4)参加制订、修订的国家、行业安全生产标准、规范和规程经审批后付诸实施;或参加制定的国家、地区、行业或企业的安全生产发展规划计划、系统设计或技术标准,经审批后付诸实施。

(5)取得专科学历15年,从事安全工程技术或管理专业满20年,取得工程师专业技术职务满5年以上,担任安全管理方面的负责人满10年以上;或者1969年底前中专毕业并参加工作的专业人员,从事本专业技术或管理工作满30年,担任工程师专业技术职务满5年以上,对安全管理有突出贡献,受到省、市主管部门表彰的人员。

(二)专业理论要求1.有系统扎实的专业基础、技术及相关学科的理论知识,知识面广,掌握安全工程设计、科研、施工管理或者各类技术标准、规程及相关法规。

2.系统掌握安全生产领域国内外技术现状和发展趋势,能正确理解和执行安全生产法及相关法律法规、行业安全标准等,有为本单位、本行业安全生产提供决策依据的能力。

3.能够积极探索安全生产领域的新问题,并提出解决问题的办法,在安全理论上有创新,并且积极运用新理论、新技术、新工艺、新材料解决当前安全生产面临的新问题。

通过科学决策,避免各类伤亡事故发生。

4.具备实际工作范围所应掌握的安全状况评价、发展趋势判断和危险源辩识与监控、事故隐患治理的基本理论、方法和技术,事故预测预防和处理的基本理论与技术,以及所在岗位涉及到的生产领域有关基本理论和工艺、技术等知识。

5.在工程师任职期间内完成规定的继续教育内容,了解国内外最新理论,熟练掌握现代安全管理方法、手段,能指导工程师以上工程技术及管理人员的工作及学习。

(三)工作经历和能力要求一般应具备以下工作能力:1.具有较强的安全工程综合、分析、判断和组织协调能力,能解决安全工程中的关键技术问题;具有发现重大隐患或其他潜在危害的能力;具有处理复杂事故的能力。

2.具有较丰富的专业实践经验,主持或作为主要人员完成过系统性较强、技术难度较高或较复杂的安全工程专业技术项目的全过程;或者在工作中正确运用安全基础理论知识、政策法规、技术标准、规程。

规范和现代安全管理科学等原理、方法和技术,解决过较复杂的安全生产问题。

3.针对安全生产迫切需要解决的问题,曾提出研究课题或重大技术改造项目,并提出可行性分析报告;或者运用安全科学理论提出改进工作的建议和预防事故的措施(须经省、市主管部门或同行业专家认定)。

4.能主持或作为主要人员完成安全工程技术审查、技术鉴定或项目验收等工作。

并具有指导工程师工作、学习和审核工程师完成的技术成果的经历和能力。

工作经历应符合以下条件中的两条:1.主持或作为主要参加者承担过省、部级以上科研课题或工程项目,负责其中主要部分的安全专项技术工作;主持过两项有关安全工程方面的技术研究工作,负责其中主要的关键技术工作,主持编写相应的技术报告。

2.作为主要负责人之一承担过两项企业安全生产工程项目,负责其中主要的技术工作,并主持编写相应的技术报告;或作为主持人或主要参与者负责过新建、改建、扩建重大工程项目的安全工程方面的验收工作。

3.作为主持人或主要参加者完成过中等以上规模安全工程方面的管理信息系统的开发、设计和运转工作;或主持过两项中等以上规模安全工程情报资料调研分析和发展策略研究项目,并撰写分析研究报告。

4.主持过两项危险源辩识分析、作业环境安全或职业危害评估、治理等工作,提出有关技术措施,承担其中主要的关键技术工作,并主持编写技术报告。

5.主持过两项生产安全事故、职业危害事故的调查、分析、处理工作,承担其中主要的关键技术工作,并主持编写技术报告。

6.参加过两项安全工程项目仲裁检验工作,主持其中主要的技术工作,并编写安全分析技术报告。

7.作为主要起草人承担过一项国家、行业的或主持过两项企业的安全工程技术标准的制订、修订工作,负责其中主要技术内容的编写任务,并协调解决其中的技术问题8.主持制定过国家、地区、行业或大中型企业的安全生产发展规划计划、系统设计或技术标准,并主持文件的起草工作。

9.主持过某类安全工程方面的检测检验工作,审定检验细则和检验报告;或主持过安全工程的专项检测检验方法或技术手段的设计、试验、审核或实施工作。

10.负责组织大中型企业安全工程方面的技术管理和安全工程技术标准的贯彻实施工作,承担其中主要的技术工作。

11.主持过两项安全工程方面的技术咨询、技术评估、认证工作或重点实验室建设,负责其中主要的技术工作和主持编写相应的技术报告;或作为主持人、主要参加者完成过两项大中型企业安全工程监督监察工作,并主持编写监督监察报告。

12.独立承担过两项大专以上水平安全工程专业教学工作(其中至少一项为专业课主讲);或者负责本地区、大型企业安全技术培训及考核工作。

(四)工作业绩和成果要求应符合以下条件之一:1.作为主要参加者完成的课题或项目中有一项获得国家级奖或省、部二等奖,或主持完成的课题或项目中有一项获省、部级三等奖。

2.作为负责人之一承担完成的安全工程课题或项目中,有一项达到国内先进技术水平;或作为主持人、主要参加者完成的省、部级以上课题或项目有一项通过技术鉴定。

3.主持完成的安全工程专项管理、安全工程技术标准贯彻实施、有关安全工程的监督监察、培训、咨询、审查、认证、评估、预测、隐患治理、作业环境治理、安全技术改造工作或安全工程方面的管理信息系统、模型与仿真系统开发等项目,经主管部门或企业采纳应用后取得明显成效。

4.经主管部门或者行业专家评议,认为对改善企业劳动条件发挥了突出的作用,或对科技进步、行业发展有明显促进作用。

5.主持完成的安全工程检测检验技术、方法、产品的研究或设计己通过鉴定并投入使用或生产。

6.主持完成的两项安全工程方面的技术项目,经实践检验在控制和减少危害因素、保障安全生产等方面取得明显的社会效益或经济效益,并经同行专家评议认定。

7.组织或作为主要参加者,负责一项省以上重大、特大事故的调查,其结论被省以上主管部门或专家认可,并作为处理事故的依据;或在主持完成的安全工程仲裁技术工作中,解决了两项影响安全工程判断的关键技术问题,并经省、部级以上主管部门认定。

8.主持或作为主要起草人制订、修订的国家、行业或企业标准、规范和规程经审批后付诸实施;或主持制定国家、地区、行业或企业的安全生产发展规划计划、系统设计或技术法规经审批后付诸实施。

(五)论文和著作要求应符合以下条件之一:1.作为第一作者或主要执笔人在国内外公开发行的学术刊物上,或在省、部级以上学术会议上,发表两篇以上本专业或与本专业相关的论文。

2.作为第一作者出版过学术、技术论著或编著、译著,或者作为主要作者之一出版过五万字以上学术、技术论著或十万字以上编著、译著。

3.主持撰写过两篇专项研究报告或技术报告,经同行业专家认定,具有较高学术、技术水平并对安全工程有较大的应用价值。

4.作为主要执笔人之一参加过公开出版的专业教材或技术手册的编写工作,完成过五万字以上的编写工作量,并被采纳、应用。

5.经同行业专家认定的本专业或者相关专业专(译)著(有统一书号)或合(译)著中部分章节。

6.在国家批准的市级以上专业刊物上发表的论文不少于二篇(均为第一作者);破格人员须在市级以上有公开刊号的刊物上发表3篇以上专业论文的(均为第一作者)。

7.省直厅局或市级立项科研课题及其技术报告,经主管部门或归口部门组织同行业专家评审认定有独创性见解,有实用价值。

(六)外语和计算机要求1.申报高级工程师任职资格评审人员,须取得全国统一组织的职称外语考试A级合格证书。

在企业工作的专业技术人员申报时,外语不作为必备条件,但是在评审时有一定的量化赋分。

符合免试条件的人员,可免于参加职称外语考试。

2.申报高级工程师任职资格评审人员,须取得省计算机应用能力高级证书或参加全国计算机应用能力两个模块考试合格。

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