河南省中考历史小短文写作导学案

合集下载

中考历史三种类型小论文专练10篇,吃透考试不害怕!

中考历史三种类型小论文专练10篇，吃透考试不害怕！#2023中考历史（一）年代尺小论文要求：观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件2—3例，结合所学知识写一篇80---120字小短文，（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势）范文如下：1、事件：文艺复兴与英国资产阶级革命思想解放推动社会变革（资本主义制度的确立）由于资本主义萌芽，14世纪意大利兴起以人文主义为核心的文艺复兴运动。

文艺复兴为英国资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

因为封建专制统治阻碍了资本主义的发展，1640—1688年进行了英国资产阶级革命，为资本主义发展扫清了道路。

它们反映了世界历史发展的趋势是：资本主义社会取代封建社会。

（资本主义的产生与发展）2、事件：启蒙运动与法国大革命思想解放推动社会进步（资本主义制度的确立）18世纪，法国兴起启蒙运动，宣传自由、民主、平等的思想。

启蒙运动为法国大革命作了重要理论准备。

由于封建专制制度阻碍了资本主义的发展，1789年爆发法国大革命。

革命摧毁了君主专制统治，传播了资产阶级自由民主思想，它们反映了世界历史发展的潮流是资本主义社会取代封建社会。

（资本主义的产生与发展）3、事件：《共产党宣言》发表与巴黎公社国际共产主义运动的兴起（思想解放推动社会变革）1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》。

《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生。

从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。

1871年，3月28日，世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社建立。

它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它们表明国际共产主义运动的潮流在世界兴起。

4、事件：英国资产阶级革命与工业革命英国的崛起（英国资本主义的产生与发展）17世纪，英国封建专制统治阻碍了资本主义的发展，1640年—1688年英国爆发资产阶级革命，最终确立了君主立宪制的资产阶级统治。

君主立宪制的确立为英国工业革命提供了政治前提，18世纪60年代---19世纪上半期英国进行了工业革命，使英国成为世界第一个工业化国家。

九年级初三中考语文复习《陈涉世家》导学案(含答案)

九年级初三中考语文复习《陈涉世家》导学案（含答案）【学习目标】1.积累文中重要的文言词句;2.了解陈涉起义的原因、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才干;3.分析陈涉的形象，引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失;4.学习陈涉少有壮志、壮有所为，激发学生树立远大理想的决心和意志。

【学习重点】分析陈涉的形象，引导学生客观公正地看待历史人物的功过得失。

【学习难点】学习陈涉少有壮志、壮有所为，激发学生树立远大理想的决心和意志。

知识拓展：【关于作者与《史记》】1.司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。

字子长，夏阳人。

其父司马谈是汉朝太史令。

司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。

归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。

汉武帝元封八年继父职，任太史令，太初元年对历法进行改革。

在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。

出狱后任中书令，发愤著书，公元前91年完成《史记》创作。

2.《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。

全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表（大事年表）10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。

3.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

今天我们要学的《陈涉世家》又是《史记》中的名篇。

按《史记》的体例，对全国政局有深远影响的人的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。

【课前预习】1.给下列加点字注音并解释。

①辍．耕( )②怅．恨久之( )③苟．富贵( )④鸿鹄．之志( )⑤適．戌渔阳( )⑥皆次．当行( )⑦度．已失期( )⑧为天下唱．( )⑨所罾．鱼腹中( )⑩间．令( )[11]素．爱人( )[12]笞．广( )[13]借第．．令毋斩( )[14]袒．右( )[15]收．而攻蕲( )[16]徇．蕲以东( )[17]比．至陈( )[18]与．人佣耕( )[19]太．息( )[20]闾．左( )[21]威众．．( )[22]忿恚．( )[23]社稷．( )[24]被坚执锐( )[25]陈胜王．( )2.解释下列加点的字。

优秀名师中考历史教案(5篇)

优秀名师中考历史教案(5篇)优秀名师中考历史教案(5篇)不同的品格导致不同的兴趣爱好。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

这里给大家分享一些关于优秀名师中考历史教案，供大家参考学习。

优秀名师中考历史教案【篇1】一、基本情况：中考即将来临，最后一百天的复习成为关键。

当前学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。

学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，对学习热情高；但也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。

学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

在近几年的中考中，历史学科的地位得到了很大的提升，历史成绩的优劣越来越大地影响到中考总成绩的提高，影响到升学。

历史学科采用开卷考试的形式，这既有利于激发学生学习历史的兴趣，转变过去长期以来死记硬背的学习方式，切实减轻学生负担，又可以全面提高初中生的知识面，提高他们的综合素质，起到了很好的促进作用。

为了能让学生在中考中取得优异成绩，考取理想学校，我在复习中以《九年义务教育初中历史课程标准》为指导方向，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。

不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献。

二、教学目标：1、认真研读《课程标准》《考试说明》，把握历史中考的方向。

《课程标准》《考试说明》是历史教学和考试命题的依据和准绳，是供复习时使用的主要参考资料。

要做好备考复习，首先就必须研读《课程标准》，明确考试的范围要求、内容要求，应该对照教科书，逐个板块、逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。

2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。

中考试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是基础知识的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在中考中取得好成绩。

中考九年级语文下册第22课《陈涉世家》(导学案)同步备课(部编版)解析版

22《陈涉世家》导学案【学习目标】1.结合注释，疏通文意。

了解陈胜、吴广起义的原因、经过。

2.熟读课文，体会人物个性化的语言特点，学习本文注重选材取舍的写法。

3.了解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政中的作用，体会司马迁对人物的评价。

【重难点】1.结合注释，疏通文意。

了解陈胜、吴广起义的原因、经过。

2.熟读课文，体会人物个性化的语言特点，学习本文注重选材取舍的写法。

【课前预习】司马迁（约前145—前90年），西汉著名。

字，夏阳人。

司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说。

38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。

后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒圣上，获罪下狱，被处宫刑。

司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《》。

2.作品简介《史记》是我国最早的一部通史。

叙述了从到长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。

被鲁迅誉为“”。

《史记》中的“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。

3.借助课下注释和工具书，疏通文意，翻译课文。

【译文】4.解释下列文言词语的意思。

【一词多义】（1）少：陈涉少时（）吾闻二世少子也（）（2）然：吴广以为然（）然足下卜之鬼乎（）（3）等：公等遇雨（）等死（）（4）次：陈胜、吴广皆次当行（）又间令吴广之次所旁丛祠中（）（5）数：扶苏以数谏故（）卒数万人（）（6）书：乃丹书帛曰“陈胜王”（）得鱼腹中书（）【通假字】（1）发闾左適．戍渔阳九百人。

（）（2）为天下唱．（）（3）固以．怪之矣（）（4）将军身被．坚执锐（）【词类活用】（1）陈胜王．（）（2）乃丹．书帛曰“陈胜王．”（）（）（3）狐．鸣呼曰（）（4）忿恚．．尉（）（5）将军身披坚．执锐．（）（）【古今异义】（1）尝．与人佣耕（古义：；今义：）（2）苟．富贵，无相忘（古义：；今义：）（3）楚人怜．之（古义：；今义：）（4）今诚．以吾众诈自称公子扶苏（古义：；今义：）（5）固．以怪之矣（古义：；今义：）（6）卒中往往．．语（古义：；今义：）（7）吴广素．爱人（古义：；今义：）（8）并．杀两尉（古义：；今义：）（9）借第．令毋斩（古义：；今义：）（10）与皆来会计．．事（古义：；今义：）【重要虚词】（1）之①燕雀安知鸿鹄之志哉（）②陈胜佐之（）③然足下卜之鬼乎（）④辍耕之垄上（）（2）于①祭以尉首（）②以激怒其众（）③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（）④扶苏以数谏故（）⑤今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（）⑥固以怪之矣（）⑦或以为死，或以为亡（）（3）为①若为佣耕/项燕为楚将/吴广以为然（）②为屯长/自立为将军/功宜为王/乃立为王（）③为坛而盟（）④号为张楚（）⑤为天下唱（）⑥士卒多为用者（）【特殊句式】（1）省略句①守丞死，乃入据陈（）②广以为然（）③上使外将兵（）④吴广素爱人，士卒多为用者（）（2）判断句①陈胜者，阳城人也（）②吾闻二世少子也（）③当立者乃公子扶苏（）（3）被动句吴广素爱人，士卒多为用者。

2023历史中考复习教案七篇

2023历史中考复习教案七篇2023历史中考复习教案【篇1】1. 教学目标知识与能力：通过本课的学习，使学生了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史实。

过程与方法：本课以多媒体课件为载体，通过问题设置、历史情景再现、自学概括等多种方式启发学生独立思考;培养学生在小组活动中的合作学习的能力和良好习惯;培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。

情感态度与价值观：汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面;他对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。

通过本课的学习，使学生对中华民族的形成过程，对统一的多民族的国家的形成与发展过程具备初步的认识。

2. 教学重点/难点教学重点：汉武帝的大一统。

教学难点：罢黜百家，独尊儒术?。

3. 教学用具多媒体工具4. 标签教学过程(一)课前准备：1.(教师)准备好多媒体课件。

2.(学生)准备以小组为单位进行小组探究、合作学习。

(二)导入新课：课件在以《大汉天子》主题曲《守业更比创业难》为背景音乐中开始。

师：为什么我们的华夏族会改称“汉族”?为什么我们中国人被称为“汉人”?我们的语言被称作“汉语”?中国文字又被称为“汉字”。

教师适当引导，学生各抒己见。

教师总结：(实际上这一切都跟汉朝有密切关系，汉朝是我国封建社会的第一个高速发展期，政治稳定，经济繁荣，国际威望高。

正因为汉朝的强大，不仅影响到世界，而且对中国后来的发展同样影响深远，因此，很多同中国有关的称呼被冠以“汉”字而固定下来。

)本节课让我们一起来了解汉朝的强盛情况。

(三)讲授新课：1.汉武帝大一统的措施：展示史料：材料一：“何言乎王正月?大一统也。

”徐彦疏：“王者受命﹐制正月以统天下﹐令万物无不一一皆奉之以为始﹐故言大一统也。

”――《公羊传·隐公元年》材料二：“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也。

九年级上册第五单元22课《短文两篇》课中导学案

22 《短文两篇》课中导学案陋室铭【学习目标】1 、理解本文的主题。

2、了解铭文的特点。

3、理解托物言志的写法。

4、朗读、背诵全文。

【学习过程】一、导入二、文体、作者、背景简介1．文体简介：铭，是古代文体。

古代刻在器物上，用来警戒自己或者歌功颂德的文字。

本文是刻在牌上，放在书案右边用以自警的铭文，又叫“座右铭”。

文字精炼，押韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。

2．作者简介：刘禹锡，（772-840），唐代文学家。

字梦得，洛阳人。

贞元进士，曾官监察御史。

永贞元年于柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力。

失败后被贬为朗州司马，九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州刺史。

以后还当过夔州、和州刺史。

直到文宗永和元年才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。

有《刘梦得文集》。

陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。

据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。

一正房，两厢房，坐北朝南。

正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。

3．背景刘禹锡写此文时，唐王朝正一天天地衰落下去。

在宫中，宦官专废立之权，皇帝受制于家奴；在朝廷上，牛（牛僧孺、李宗闵）李（李德裕）两党互相倾轧不已，妒贤害能，任人唯亲。

在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。

刘禹锡对此深感忧虑（在他的同期作《金陵五题》中有所流露），却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。

在本文中，他以“苔痕上阶绿，草色入帘青”把自己的“陋室”写得跟与世隔绝的幽居一样，又用“无丝竹之乱耳”表示了他对那些人灯红酒绿生活的鄙弃，就是这种消极情绪的反映。

三、朗读课文，疏通文意1.朗读课文2.疏通文意（1）学生自己结合可下注释理解，并提出疑问。

（2）教师疏通课文。

四、理解诗意1、这篇课文在语言文字上有何特点？2、陋室, 陋室，陋在何处？3、陋室，陋室，真的陋吗？4、那么，本文还从哪几个方面来论述陋室不陋的？试结合文章的语言加以分析。

河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册第25课《短文两篇》导学案

：<学生信息> 班级：姓名：所属小组：<学习目标>１、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言。

２、结合历史背景，理解作者的思想感情。

３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。

<学习重难点>结合历史背景，理解作者的思想感情。

<反思与评价>如何培养学生学习语文的兴趣河南省范县白衣阁乡第二中学桑丽君邮编 457500内容摘要：激发学生学习语文的兴趣具有十分重要的意义，我认为教师应该从理论上提高自我，在教学实践中激发学生的学习兴趣，从而使学生真正成为学习的主人。

关键词：兴趣语文学习兴趣教学实践如何培养语文学习兴趣，也引起了教育者的关注，许多优秀教师从理论和实践上做了有益的探索：如钱梦龙的“三主、四式”语文导读法，魏书生的课堂六步教学法、黎世法的六课型教学法等等，作为一名语文教师，一定要认真研究，并借鉴吸收对自己有帮助的部分，因地制宜、因时制宜、因材施教。

不管使用哪种方法，都要围绕培养学生学习兴趣、提高学生语文能力为中心，这样在实践活动中才能有的放矢，才能胸有成竹。

如何真正调动学生学习语文的兴趣呢？下面，我用具体的教学案例谈谈如何在课堂教学的不同环节，激发学生学习语文的兴趣？一预习: “最佳问题奖”的运用“凡事有预则立，无预则废”。

学生只有对一篇课文有了充分的思想准备，熟悉教材内容，听课时才会有的放矢。

然而，不少语文老师在指导学生如何预习时通常的做法是教师先让学生朗读课文，然后出几个问题让学生思考，这种做法有一定的可取性，但是实质上并没有充分重视学生的主体性地位，学生好像只是在被动的寻找答案，只是为了完成任务才去预习——这样被动学习的效果显然是欠佳的。

针对这种情况，有的老师设置了评比活动，每当预习课文时，便让学生每人出一个问题。

这种方法在一定程度上有利于学生的思考，但这种思考仍然是被动的，学生还是为了完成教师布置的作业而去思考。

“最佳问题奖”却解决了学生被动思考的问题，这种方法鼓励学生认真预习课文，让学生从不同的角度提出问题，并且适当的给与小小的奖励（物质奖励与精神奖励结合，或者是一支笔、几张白纸、几支笔心或者是几句鼓舞人心的话语，或者是一个动作、一个微笑的眼神），奖给那些最肯动脑子想问题的同学。

中考九年级语文下册第13课《短文两篇》(导学案)同步备课(部编版)解析版

13《短文两篇》导学案第一课时：谈读书【学习目标】1.了解文章内容，理清思路，理解并积累文中的名言警句。

2.学习并掌握比喻论证和对比论证。

3.领悟文中的读书方法，养成良好的读书习惯。

【重难点】1.了解文章内容，理清思路，理解并积累文中的名言警句。

2.学习并掌握比喻论证和对比论证。

【课前预习】1.借助课下注释和工具书，排除字词障碍。

（1）给加点的字注音。

怡．情（）藻．饰（）狡黠．（）诘．难（）滞．碍（）味同嚼．蜡（）吹毛求疵．（）（2）解释下列词语。

怡情：。

练达：。

傅彩：。

学究：。

狡黠：。

诘难：。

滞碍：。

聪颖：。

高谈阔论：。

文采藻饰：。

寻章摘句：。

味同嚼蜡：。

吹毛求疵：。

2.作者名片。

弗朗西斯·培根(1561—1626), 国哲学家、作家, 称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。

提出“”的说法。

他的主要著作有《随笔》《新工具》等。

《》共58篇,是英国文学中的首创体裁。

3.读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。

【课中思考】1.听读课文，结合课题，你觉得文章讲解哪些方面的内容？试着给本文划分层次。

2.读书的目的有哪几种？每个目的，分别适用于什么场合？如何根据不同的书，采取不同的策略？最能反映读书作用的句子是哪句？不同的书有哪些不同的价值？3.勾画出你最喜欢的句子，美美地读一读，再采用批注的方法进行赏析。

4.请从文中摘取一句话，送给下面的三位同学。

甲同学爱好广泛，参加了摄影篮球钢琴等很多社团，事情较多，总感觉没时间多读书。

乙同学性格外向，活泼好动，注意力容易分散，无法静下心来读书。

丙同学认为，书中的东西太抽象，读书没什么用。

【课堂总结】学习这篇文章，我的收获：【课后巩固】熟读成诵，积累文中的格言警句。

第二课时：不求甚解【学习目标】1.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。

2.理解积累文中的精彩语句，反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。

中考历史小短文写作指导

中考历史小短文写作指导一、写作要求1写出关键词每个关键词占1分；2史实正确语句通顺占1到2分；3逻辑条理,思路清楚,事件之间关键词表述清楚占1到2分4最后写一句总结性结论；二、例题引路三、1、2011年河南中考历史24．5分建筑是凝固的历史,见证着历史的变迁;请你为下图建筑所见证的英国社会巨变写一篇短文;提示：应包括曾在此处颁布的历史文献及其时间、目的、内容和影响等,l20字左右24．5分关键词：l689年―权利法案——限制王权——议会高于王权――君主立宪制的确立;评分说明：写出关键词5点且史实正确,语句通顺．条理清楚,可得5分;如果出现与关键词不同的答案,只要符台题意,亦可酌情给分;答案：1689年10月,为了限制王权,实行君主立宪制,颁布了权利法案;奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础,确立了议会高于王权的原则,标志着君主立宪制开始在英国建立,为英国资本主义的迅速发展扫清了道路;2、2013年中考河南中考历史24．5分19世纪下半期到20世纪初,一大批发明家在前人科学研究成果的基础上,致力于发明创造,带来了生产和生活方式的变化,推动了人类社会的进步;请以下图人物为例写一篇短文,叙述他的贡献;提示：内容应包括所属国家、时期、成就、影响等24.5分关键词：国家：德国1分时期：第二次工业革命或电气时代1分成就：汽车或内燃机1分影响：交通工具的革新,改变人们的生产和生活方式,发展了社会生产力,促进了经济发展,推动了人类社会的进步;2分;每点l分,答出任意两点即得2分评分说明：如果出现与关键词不相同的答案,只要符合题意,亦可酌情给分;3、2014年河南中考历史24.请把以下关键词组合起来,用80-120字的小短文叙述这一史实;要求：史实正确,语句通顺,体现关键词之间的联系性;马克思和恩格斯 1848年空想社会主义共产党宣言国际工人运动评分说明：本题满分5分,要求史实正确,语句通顺,调理清楚;若出现以下情况者酌情扣分：①小短文不足80字；②关键词在小短文内呈现不全；③关键词之间缺乏必要的联系性;4、2015年河南中考历史25．5分请依据下面图片反映的历史场景,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文;要求：题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性;给分要点：题目1分,图片内容之间的联系,即中国抗战与世界反法西斯战争之间的关系：2分,史实正确,线索清晰：1分,语句通顺,表述完整：1分,若小短文不足80字,会酌情扣分;三、实战演练1、启蒙运动,签署独立宣言,巴黎人民攻占巴士底狱、参考答案：史实正确启蒙运动是17、18世纪欧洲的一场资产阶级思想解放运动,对封建专制和宗教进行批判,宣传民主、自由、平等；对新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援,推动了欧洲社会的而进步;说明联系独立宣言是美国独立战争中重要文件,攻占巴士底狱是法国大革命开始标志；启蒙运动推动美国独立战争和法国大革命的爆发,资产阶级确立了自己的统治;一句结论思想解放是社会变革的先导,思想解放推动了社会进步2、经济全球化演变：新航路开辟、工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命新航路开辟——使世界开始连成一个整体,海外扩张孕育了经济全球化的萌芽；第一次工业革命确立资本主义在世界的统治,经济全球化向前迈进了一大步；第二次工业革命进一步扩大了人们的活动范围,加速的经济全球化步伐；第三次科技革命加速经济全球化一句话结论科技革命能推动社会进步,加强世界之间联系;3、文艺复兴、英国资产阶级革命、工业革命、鸦片战争文艺复兴核心思想是人文主义,为资产阶级革命产生奠定思想基础,促进了英国资产阶级革命的爆发；英国资产阶级革命胜利后确立了君主立宪制的资产阶级统治,为工业革命最早发生在英国提供了政治前提；工业革命后形成了西方先进,东方落后的局面,英国把侵略矛盾头对准中国,想把中国变成它的原料产地和商品倾销市场于是发动了对中国的片战争;一句结论资本主义社会的发展即具有历史进步性,促进了社会生产力的发展,同时又具有血腥性、侵略性;4、新航路开辟、三角贸易、殖民掠夺、日不落帝国新航路开辟——沟通了各大洲的联系,使世界联成一个整体,促进了资本主义的发展,也为殖民侵略揭开了序幕；三角贸易和殖民掠夺都原始资本积累的途径,二者使资本家获得的大量的资金,资本家把掠夺来的资金投资工商业,进一步促进了资本主义的生产发展；英国就是三角贸易殖民掠夺的收益者,尤其是对印度的殖民掠夺;英国在当时拥有广大的殖民地,号称“日不落帝国”；一句结论资本主义原始积累具有血腥性和落后性;5、旅行者号机车、内燃机、卡尔.本茨、飞机、京张铁路第一次工业革命中英国人瓦特改良蒸汽机,使人类进入蒸汽时代；英国人史蒂芬孙以此为动力,发明了旅行者号机车；第二次工业革命中德国人卡尔本茨发明了内燃机；美国莱特兄弟以此为动力发明了飞机,进一步方便人们出行,扩大了人们视野；两次工业革命对中国也产生了重要影响,中国着名的铁路工程师詹天佑自行设计和施工了京张铁路一句结论科技发展能推动社会进步,经济发展;6、三国同盟、斐迪南大公、凡尔登、德国投降、凡尔赛条约三国同盟是以一战前德国为核心的帝国主义军事侵略集团；与协约国集团这两大军事集团加剧一战前国际形势,激化当时帝国主义国家之间矛盾；1914年奥匈帝国的皇储斐迪南大公在萨拉热窝被刺杀,成为一战爆发的导火线；最后奥匈帝国对塞尔维亚宣战,一战全面爆发;一战中凡尔登战役是一场非常残酷的战役,被成为‘凡尔登绞肉机’；最后1918年以德国为首的同盟国集团战败投降；一战后为了处置战败国德国召开巴黎和会,签署处置德国的凡尔赛合约,形成了凡尔赛体系一句话结论一战是一次帝国主义之间非正义的掠夺战争；巴黎和会是帝国主义的的一次分赃会议,没有从分根本上解决帝国主义之间矛盾,反而加剧了这种矛盾;7、英国宪章运动、马克思、恩格斯；1848年；空想社会主义；国际工人运动；英国宪章运动缺乏科学理论指导而失败；马克思、恩格斯顺应了时代的要求,批判地汲取德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义等优秀的文化成果,创立了科学社会主义；1848年,马克思、恩格斯联合发表了共产党宣言,它的发表标志着马克思主义的诞生；在科学理论的指导下,国家工人运动进入了一个新的历史时期；例如巴黎公社的斗争和俄国十月革命的胜利;一句结论先进理论能推动社会进步8、东印度公司克莱武工业革命章西女王太平天国运动17世纪,英国通过东印度公司对印度进行殖民侵略;其殖民头目克莱武率领军队侵占并洗劫孟加拉,随着工业革命后英国对印度的殖民掠夺的加剧,印度民族大起义爆发;章西女王是起义中的民族英雄,印度民族大起义虽然失败,但在客观上支持了中国太平天国运动;9、启蒙运动、美国独立战争、法国大革命、拉美独立运动18世纪在法国兴起启蒙运动,以伏尔泰等为代表,倡导自由、平等,为美国独立战争、法国大革命奠定了思想基础,18世纪末19世纪初,受美国独立战争和法国大革命的影响,拉美独立运动兴起;10、权利法案、海外市场、工场手工业、工业革命、改良蒸汽机、工厂1689年权利法案的颁布,使英国确定了君主立宪制的资本主义制度,为工业革命提供了政治前提;同时随着英国资本主义的发展,海外市场的扩大,工场手工业的发展,商品生产供不应求,要求技术革新工业革命的经济根源,这些都推动工业革命的发生,改良蒸汽机是工业革命的标志性发明,人类进入蒸汽时代,工业革命使生产力得到巨大发展,直接导致现代工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化;11、光荣革命三角贸易珍妮机世界工厂1688年光荣革命使英国确立了资产阶级统治,为工业革命奠定政治前提,三角贸易掠夺来的资金和工业原料促进资本主义的发展,为工业革命奠定经济基础;珍妮机的发明,标志着英国工业开始,此后带动一系列机器的发明,英国完成了由机器生产代替手工劳动的转变,英国成为世界工厂; 12、观察两图写一篇短文,要求包括事件的背景、对资本主义发展的影响,事件之间的联系;欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,要求扩大海外市场,以及对财富的追求,促使欧洲航海家开辟新航路;新航路开辟发现新大陆-----美洲,使得欧、美、非三大洲开始联系起来,随着美洲的开发和欧洲经济的发展引发并促进了三角贸易;欧洲奴隶贩子把掠夺来的金银和工业原料投资于工商业,促进了欧洲资本主义的发展,却使非洲丧失近亿的精壮劳力,严重影响非洲社会经济的发展;13、结合20世纪世界格局的变化以及中国在其中所处的地位,写一篇不少于100字的小短文;提示：内容应包括世界格局的几次变化及中国在每一个新的世界格局中的地位1一战后,形成了凡尔赛——华盛顿体系,使国际关系得到了暂时缓和;由于中国国力衰弱,中国在新的世界格局中仍然处于被宰割的地位;2二战后,世界上出现了以美苏两大国为首的两大阵营的对峙,形成了两极格局;新中国成立后,随着中国国力的增强,中国的国际地位不断提高,表现为中美关系的改善,中国恢复在联合国的合法席位;3随着苏联的解体,两极格局崩溃,世界暂时处于一超多强的局面,并朝着多极化的方向发展;随着改革开放的不断深入,中国国力极大增强,国际地位极大提高,中国已成为“多强”之一,并将成为未来多极化格局中的重要一员;。

2021年部编版历史河南中考题型复习历史小短文

题型六历史小短文1.审清题目,领会题意。

审题时,要明确题意,完整准确地把握试题的要求。

2.回归课本,寻找结合点。

小短文试题虽具有较强的灵活性和开放性,但仍以历史知识为依托,答案基本上来自教材,因此写作时切忌脱离课本知识。

在平时的学习中,要注意把握课本知识之间的内在联系,通过训练,学会寻找材料与所学知识的结合点,把握答题方法和技巧,以不变应万变。

3.规范答题,力求完整。

准确、规范答题,做到书写整洁、语言流畅、要点清晰、合乎逻辑。

1.[2020河南,25](5分)观察下面年代尺,请分别选取年代尺所示中外事件各一例,结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。

(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现历史发展趋势)2.[2019河南,25](5分)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。

(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)世界贸易组织徽标“一带一路”宣传画3.[2018河南,25](5分)请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。

(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)1938年张伯伦从慕尼黑返回, 《联合国家宣言》签字仪式承诺确保了“我们这个时代的和平”4.[2017河南,25](5分)请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。

(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)1947年印巴分治示意图1997年中英香港政权交接仪式5.[2016河南,25](5分)请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。

(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现图片内容之间的联系性)1.(5分)观察下面年代尺,请分别选取年代尺所示中外事件各一例,结合所学知识,写一篇80—120字的小短文。

专题复习历史小短文

中原回中2016—2017学年（下）学期人教版历史九年级下册复习学案课题：专题复习历史小短文的解题技巧（复习课、1课时）资料来源：政史地教研组授课者：孙明艳授课时间：班级：姓名：复习目标：1、通过中招真题整理比较，列举小短文的考查形式及书写特点。

2、通过模拟练习，能够举一反三说出小短文写作技巧。

一、河南历年中考历史小短文汇编1、重视考察河南近六年的中考真题，五年都以小短文的形式考查学生对历史知识的掌握和理解，具体如下：【2011年河南中招】24（5分）建筑是凝固的历史，见证着历史的变迁。

请你为下图建筑所见证的英国社会巨变写一篇短文。

（提示：应包括曾在此处颁布的历史文献及其时间、目的、内容和影响等，120字左右）【2013年河南中招】24（5分）19世纪下半期到20世纪初期，一大批发明家在前人科学研究成果的基础上，致力于发明创造，带来了生产和生活方式的变化，推动了人类社会的进步。

请以下图所示人物为例写一篇短文，叙述他的贡献。

（提示：内容应包括所属国家、时期、成就、影响等）【2014年河南中招】24（5分）请把以下关键词组合起来，用80-120字的小短文叙述这一史实。

（要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。

）马克思和恩格斯 1848年空想社会主义《共产党宣言》国际工人运动【2015年二测】24．(5分)请把以下关键词组合起来，用80—120字的小短文叙述这一史实。

(要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。

)19世纪中期达尔文《物种起源》物理学革命戊戌变法【2015年河南中招】25．(5分)请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。

(要求：题目自拟，史实正确语句通顺表述完整，体现图片内容之间的联系性。

)【2016年一测】24．(10分)在亚欧大陆北部的这片广袤的土地上，有一个世界上国土面积最大的国家——俄罗斯联邦。

近代以来，俄罗斯的大国之路起起伏伏，常常在灾难之后变得强大，随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。

2024中考历史小论文写作专题(中考前冲刺版)教学设计

-作用与目的：培养学生对改革开放历程的初步理解，为课堂讨论做好准备。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过播放改革开放的纪录片，引出本节课的主题。
-讲解知识点：详细讲解中国特色社会主义道路的形成过程和主要成就。
-组织课堂活动：分组讨论改革开放中的关键事件，让学生结合史料进行分析。
-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。
其次，在课中强化技能环节，我通过讲解知识点、组织课堂活动和解答疑问，帮助学生深入理解中国特色社会主义道路的形成过程和主要成就。在这一过程中，我注意运用了多种教学方法，如讲授法、实践活动法和合作学习法，以期提高学生的学习效果。然而，在课堂活动中，我发现部分学生对于一些关键问题的理解和分析还存在不足，这需要在今后的教学中加以改进。
2024中考历史小论文写作专题（中考前冲刺版）教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
人教版《历史与社会》九年级全一册，第五单元“走向中国特色社会主义道路”中的“充满机遇与挑战的时代”一课。本节课主要内容是让学生通过学习改革开放以来我国社会经济发展的历程，理解中国特色社会主义道路的形成和发展，认识其中的机遇与挑战，提高学生的史论结合能力，为中考历史小论文写作打下基础。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。
2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料、布置作业和交流。
3.信息化资源：人教版《历史与社会》九年级全一册电子教材、相关历史视频资料、改革开放以来我国社会经济发展的数据和图表等。
4.教学手段：小组讨论、案例分析、写作练习、历史地图和时间轴的展示等。
4.史论结合：培养学生史论结合的写作能力，为中考历史小论文写作打下基础。

全国版2024中考历史复习方案第六部分世界现代史课时训练24经济大危机和第二次世界大战试题

课时训练(二十四) 经济大危机和其次次世界大战一、选择题1.[2024·临沂]在下图所反映的美国“失业率”改变曲线中,失业率增加幅度最大的年份区间是 ( )A.1926年-1927年B.1929年-1933年C.1937年-1938年D.1944年-1945年2.[2024·潍坊]1929年-1933年,在资本主义经济危机期间,各国争相提高关税,世界贸易锐减2/3。

这说明经济危机( )A.推动了区域经济发展B.提高了国家竞争力C.加速了资本主义灭亡D.阻碍了经济全球化3.[2024·连云港]“各工业企业制定本行业的公允经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场安排、工资标准和工作日时数。

”这一规定属于罗斯福新政的( )A.整顿金融B.复原工业C.调整农业D.以工代赈4.[2024·宿迁]1933年,临危受命的罗斯福就任美国总统后,快速推行“新政”。

其主要特点是( )A.防止盲目的生产过剩B.加强对工业的限制和调整C.增加联邦政府的权力D.加强对经济的调整和干预5.下面是1929年—1939年美国失业人数、国民生产总值改变表。

导致1933年—1939年数据改变的主要缘由是( )A.第一次科技革命推动B.国家大规模干预经济C.全球性经济危机爆发D.美国实行新经济政策6.[2024·雅安]美国在《农业调整法》(1933年5月通过)生效的第一年,屠宰了二千三百万头牛、六百四十万头猪,削减了三百万公顷小麦和四百万公顷棉花播种面积。

美国实施此政策主要目的是( )A.建立社会保障制度B.维护工人的合法权益C.稳定农产品的价格D.增加失业者就业机会7.[2024·柳州]下图反映了1929年-1937年美国失业人数改变状况,促使B点到C点改变的干脆有效措施是( )A.推行“以工代赈”B.创立养老金制度C.颁布《紧急银行法令》D.颁布《农业调整法》8.[2024·辽阳]20世纪30年头,制造“国会纵火案”、打击共产党、屠杀犹太人的法西斯国家是( )A.意大利B.日本C.德国D.西班牙9.20世纪30-40年头,威逼世界和平与平安的主要因素是( )A.法西斯势力的侵略B.美苏争霸C.西方大国推行绥靖政策D.宗教纷争10.[2024·南充]揭开了世界反法西斯斗争序幕的历史事务是( )A.九一八事变B.意大利吞并埃塞俄比亚C.七七事变D.德国突袭波兰11.[2024·成都]史料的类型多种多样,价值各有不同。

提高初中生史料研读能力的技巧

提高初中生史料研读能力的技巧【摘要】纵观统编教材试行以来的中考历史非选择题，命题人依据“史论结合”的基本原则，从全新的角度，使用全新的史料，考查考生的核心知识、核心能力及核心素养，试卷阅读量高达4000字左右，需要学生在有限的时间内在海量的史料中迅速提取有效信息，这就对初中生史料研读能力的要求日趋提升。

因此，在“双减”政策背景下，如何围绕历史学科核心素养引领学生认真阅读史料，掌握史料研读的技巧，达到课本知识的有效迁移，实现“双减”与高效的双赢，是当下历史教学亟待解决的一项重要任务。

本文结合统编教材所倡导的“史论结合，论从史出”，探讨如何有效地提高初中生史料研读能力的技巧。

【关键词】初中生；史料研读能力；技巧史料研读能力是历史学习中最基本的能力，通过史料研读来培养初中生的历史思维能力，提高做题技巧，是初中历史教学的重要任务。

由于初中生历史文化底蕴较差，教师要从不同角度采取多样的教学方式，筛选恰当的史料，教会学生在研读的过程中抓住核心句和关键词画圈，即把核心句和关键词圈住，结合问题和所学知识，认真思考，通过对史料的比较、归纳、概括，让学生养成利用史料捕捉信息、解决问题的良好习惯，形成史料研读的技能。

一、提高初中生史料研读的技巧（一）“借鸡下蛋”研读法。

即捕捉材料中的关键信息加以对比分析提炼，得出答案。

对史料研读要引导学生耐心、细心地慢读，俗话说‘心急吃不了热豆腐’，慢读细读才能真正理解史料要表达的真正含义，明确该段史料与哪些重大事件有关，才能用自己的“火眼金睛”找到核心句和关键词并画圈，然后指导学生认真审题，将“圈”住的信息与问题有机联系，结合所学进行有效的知识迁移，让问题迎刃而解，答案水到渠成。

因此，找到核心句和关键词是解决问题的关键所在，也是“借鸡下蛋”法的精髓。

下面我举例加以说明。

材料一《老子》书中有朴素的辩证法思想。

它揭示了客观世界的一些对立矛盾方面，如祸与福、刚与柔、弱与强、多与少……《老子》书的作者看到了事务的矛盾及其转化，但他认为事物的变化，不是发展而是循环的，对立面的转化是绝对的、无条件的。