浙江省2015年10月高等教育自学考试社会心理学(二)试题
02047社会心理学(二) 浙江省13年10月自考 试题
浙江省2013年10月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．认知失调理论首先是由______提出来的。
A．麦独孤B．G·奥尔波特C．费斯汀格D．F·奥尔波特2．______被誉为归因理论的创始人。
A．海德B．琼斯C．戴维斯D．凯利3．______是我们拥有的有关自己的一组观念。
A．自我概念B．自尊C．自我D．自我认知4．______指的是我们对自己不大知觉得到的自我评价。
A．自尊B．内隐自尊C．外显自尊D．内隐自我5．______指的是一个人对于其他人所抱的积极态度。
A．尊重B．人际吸引C．合作D．助人行为6．有关吸引的认知理论，主要就是______的对称理论。
A．海德B．妞科姆C．伯恩D．扎琼克7．______：一种不期望任何形式报答的自觉自愿的有益于他人的行为。
A．助人行为B．合作行为C．利他行为D．互惠行为8．挫折——侵犯性理论描述的两种减少侵犯的方式是______和转移侵犯性动机。
A．控制情绪法B．宣泄情绪法C．转移注意力D．发泄法9．社会学习理论认为侵犯是学习而来的，这种学习有两种机制，一是______，二是模仿。
A．条件反射B．联想C．负强化D．强化10．某妙龄女子很想吃糖又怕胖，这体现的是个人内部冲突的哪种形式？A．接近——接近型B．避免——避免型C．接近——避免型D．双重接近——避免型二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11．以下属于社会心理学所研究的个体社会心理现象的是A．环境对社会心理的影响B．社会态度C．人际交往D．社会认知E．个体的社会化12．在社会心理学领域，行为主义和学习理论主要表现为以下哪些方面A．模仿B．联想C．社会学习理论D．社会交往理论E．社会交换理论13．态度具有哪些功能?A．调节功能B．维持功能C．自我防卫功能D．表达功能E．知识功能14．根据认知失调理论的观点，通常人们减少失调的方法有A．改变认知B．改变动机C．改变态度D．改变重要性E．增加认知15．我们的自我知识常来源于A．情景的区别性B．他人的反馈C．自我知觉D．社会认同E．社会比较三、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)16．归因17．习得的无助18．遵从19．小群体意识四、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)20．为促进沟通对象的态度改变，可以如何组织沟通内容？21．简述人际冲突的原因。
浙江省心理健康教育自考社会心理学(二)09年10月试题及答案
浙江省心理健康教育自考社会心理学（二）09年10月试题及答案浙江省2021年10月高等教育自学考试社会心理学（二）课程代码：02047一、单选题（本大题共16个子题，每个子题1.5分，共计24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.社会心理学是研究一个人和社会的思想和情感如何影响一个群体的行为。
(c)a、社会和政治因素C.社会情境因素b.社会经济因素d.社会文化因素社会心理学是一门研究社会情境因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的科学。
一2.个人空间随着年龄的增长而(b)a.缩小c.变复杂b、增加D.简化人们发现年幼的儿童维持较小的个人空间。
个人空间随着年龄的增长而增大。
3083.沟通的说服力随着时间而增长，这个效应就称为“______”。
(a)a.睡眠者效应c.专长效应b、催眠者效应D.权威效应沟通的说服力随着时间而增长，这个效应就称为睡眠者效应。
704.在社会心理学中，观众使可接受的观点看起来更像他们自己的观点，而不是实际上的观点，这被称为“_____________;”。
（a） a.同化效应C.对比效应b.异化效应d.泛化效应这被称为“对比效应”，即观众让不可接受的观点显得比实际情况更极端。
呼吁观众的观点，使可接受的观点更类似于他们自己的观点，而不是实际上的“同化效应”825.社会心理学上，把会产生同化效应的观点范围，叫做听众的“______”。
(b)a.异化效应c.拒绝幅度b、接受范围D.去个性化我们把会产生同化效应的观点范围，叫做听众的“接受幅度”；把会产生对比效应的观点范围棋被称为观众的“拒绝范围”。
接受范围包括个人认为可以容忍的观点和他认为可以采纳的观点；拒绝范围包括个人认为不应考虑的所有观点。
836.在听众同意采取这些行动的情况下，再提出更高要求的行动，听众往往也会同意，此称为“______”效应。
2015.10浙江省卷
绝密 考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试学前教育心理学试题课程代码:00882请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.下列哪一种不属于∙∙∙幼儿学习的基本方式?A.习惯化B.语言理解学习C.操作尝试学习D.观察模仿学习2.游戏之所以成为幼儿进行学习的最佳方式,是因为幼儿学习过程的A.无意性和外显性B.有意性和内隐性C.有意性和外显性D.无意性和内隐性3.儿童学习的倾向㊁态度㊁行为习惯㊁方法㊁活动方式等与学习密切相关的基本素质,称为A.认知图式B.认知风格C.学习品质D.学习兴趣4.学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程,更是一个社会性的㊁实践性的㊁以差异资源为中介的参与过程,持有这种观点的为A.尝试学习理论B.社会学习理论C.操作学习理论D.情境学习理论5.意义或观念的最小单元,用于表述一个事实或描述一个状态,这是A.表象B.命题C.图式D.概念6.幼儿知道怎样看图说话,这属于A.知识的同化B.陈述性知识C.知识的顺应D.程序性知识7.在运动教育看来,任何一个运动都可以由四个要素组成,即A.身体意识㊁空间意识㊁动作技能和相互关系B.身体意识㊁空间意识㊁动作技能和感觉统合C.身体意识㊁空间意识㊁作用力和动作关系D.身体意识㊁空间意识㊁作用力和相互关系8.艺术表达能力属于A.教师的调节控制能力B.教师微观层面的能力C.教师宏观层面的能力D.教师的个性化能力9.应激包括A.紧张阶段㊁抵抗阶段和衰竭阶段B.警觉阶段㊁阻抗阶段和衰竭阶段C.警觉阶段㊁抵抗阶段和枯竭阶段D.警觉阶段㊁抵抗阶段和衰竭阶段10.加涅认为学习是一个A.认知结构形成的过程B.知觉重新组织的过程C.生成过程D.信息加工的过程11.中国古代的学习过程观中,围绕智力因素展开的主线是A.审㊁思㊁习㊁行B.学㊁思㊁辨㊁行C.学㊁思㊁习㊁行D.问㊁思㊁行㊁习12.建构主义学习理论对学习的解释是A.知识是由教师传递给学习者,然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系B.尽管知识是由学习者自己建构的,但只要条件允许,教师可能帮助,甚至代替学生来建构这一知识体系C.学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动地吸收新信息,而是主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替D.知识的学习有两种主要的途径:学习者主动地建构知识,学习者被动地掌握知识13.在幼儿动作技能的学习中,教师的示范方式主要有A.顺向示范㊁逆向示范和围观示范B.经验示范㊁围观示范和顺向示范C.镜面示范㊁围观示范和顺向示范D.相向示范㊁围观示范和顺向示范14.技能学习具有以下特点A.这是一个 外化-内化 双向构建的过程,示范将极大促进技能的掌握B.这是一个 外化-内化 双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握C.这是一个 内化-外化 双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握D.这是一个 内化-外化 双向构建的过程,合乎法则的示范将极大促进技能的掌握15.观察学习的理论基础是A.行为学习理论B.内隐学习理论C.认知同化学习理论D.社会学习理论16.在柯尔伯格的道德认知发展理论中,儿童认为正确的行动就是能够满足本人需要的行为,这个阶段属于A.自律水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平17.下列哪一条不属于∙∙∙幼儿社会性学习指导的原则?A.随机教育性原则B.适宜发展性原则C.联系形成原则D.综合渗透性原则18.以下哪一项不属于∙∙∙场依存性儿童的特征?A.倾向于对环境作出整体把握B.待人冷漠㊁疏远C.对人有兴趣D.相信权威19.以具体实物为对象的操作活动,其活动目标偏向于发展幼儿对客观事物及未知事物的好奇心及动手操作的能力,这种区域活动称为A. 操作性 区域活动B. 学习性 区域活动C. 结构性 区域活动D. 游戏性 区域活动20.教育环境创设属于幼儿园教学活动指导的A.微观层次B.外部层次C.宏观层次D.内部层次非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂二㊁名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)21.教育心理学22.内部动机23.移情24.学习准备三㊁简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)25.简述影响师幼互动行为的因素㊂26.简述儿童常用的学习策略㊂27.简要说明基于学习方式的幼儿园教学指导㊂四㊁论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)28.结合实际,谈谈幼儿动作技能学习的特点㊂29.试述创造性思维训练的一般方法㊂五㊁案例分析题(本大题10分)30.有的幼儿认为带鱼不是鱼类,因为鱼都是有鳞片的㊂请对上述现象进行分析并提出纠正的方法㊂。
社会心理学二考试答案
社会心理学二考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心内容是：A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会互动答案：D2. 下列哪项不是社会心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 计算法答案：D3. 社会心理学中的“归因”是指：A. 对他人行为原因的解释B. 对自己行为原因的解释C. 对环境因素的解释D. 对社会现象的解释答案：A4. 社会促进效应是指：A. 个体在群体中的表现比单独时差B. 个体在群体中的表现比单独时好C. 群体对个体行为的促进作用D. 群体对个体行为的抑制作用答案：C5. 社会认同理论主要解释的是：A. 个体如何认识自己B. 个体如何认识他人C. 个体如何认识社会D. 个体如何认识群体答案：D6. 社会影响的类型包括：A. 顺从、服从和认同B. 顺从、服从和模仿C. 顺从、认同和模仿D. 服从、认同和模仿答案：A7. 社会学习理论认为，个体行为的习得主要通过：A. 直接经验B. 观察学习C. 模仿他人D. 社会强化答案：B8. 社会交换理论强调的是：A. 个体之间的情感联系B. 个体之间的权力关系C. 个体之间的利益交换D. 个体之间的合作共赢答案：C9. 社会促进理论认为，群体存在会：A. 增加个体的焦虑B. 减少个体的焦虑C. 提高个体的表现D. 降低个体的表现答案：C10. 社会认知理论强调的是：A. 个体如何理解社会现象B. 个体如何理解他人行为C. 个体如何理解自己行为D. 个体如何理解群体行为答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 社会心理学的研究领域包括：A. 社会认知B. 社会影响C. 社会关系D. 社会行为答案：ABCD2. 社会心理学的主要理论包括：A. 归因理论B. 社会交换理论C. 社会认同理论D. 社会促进理论答案：ABCD3. 社会影响的来源可以是：A. 个人B. 群体C. 文化D. 媒体答案：ABCD4. 社会促进效应的表现包括：A. 社会助长B. 社会抑制C. 社会模仿D. 社会学习答案：AB5. 社会认知理论中的认知过程包括：A. 信息编码B. 信息存储C. 信息检索D. 信息应用答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述社会促进效应的含义及其对个体行为的影响。
自学考试_浙江省2015年10月高等教育自学考试心理统计试题(02110)
绝密 考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试心理统计试题课程代码:02110请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂一㊁单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂1.同一组学生的数学成绩与物理成绩的关系是A.函数关系B.因果关系C.相关关系D.共变关系2.以下哪个不是算术平均数的优点?A.适合进一步的代数运算B.反应灵敏C.不易受极端数据的影响D.简明易解3.正态曲线与x轴所围成区域的面积为A.1B.0.5C.0.95D.0.994.r=0.50的两变量与r=-0.50的两变量之间的关系程度A.相同B.不确定C.前者比后者更密切D.后者比前者更密切5.以下哪个不属于差异量数?A.方差B.差异系数C.标准差D.众数二㊁判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂 A ,错误的涂 B ㊂6.线性回归分析中,自变量与因变量不是对等的关系㊂7.相关系数的符号是S㊂8.仅是类别符号,没有在量方面的实质性意义,一般不能对这类数据进行加减乘除运算,但通常可对每一类别计算次数或个数的数据是称名变量㊂9.教育与心理统计学包括以下三部分内容:描述统计㊁推断统计和多元统计分析㊂10.小概率事件出现,应当接受零假设㊂11.总体是我们所研究的具有某种共同特性的个体的总和㊂12.教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学㊂13.建立回归方程是为了确定两个变量间的变动关系㊂14.总体只能指人而不能指物㊂我们把能表达随机现象事件各种结果的变量称为随机变量㊂非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂三㊁填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)16.回归分析包括三大部分内容:建立回归方程㊁检验和评价所建立回归方程的有效性㊁㊂17.适用于描述某种事物在时间上的变化趋势,及一种事物随另一种事物发展变化的趋势模式的统计分析图是㊂18.为描述身高与体重之间是否有某种关系,适合采用的图形是㊂19.若自变量X和因变量Y的相关系数为0.70,Y对X的线性回归模型的是0.49㊂20.回归分析是借助数学模型对事物间不确定关系的一种数理化描述㊂如平时作文成绩对高考作文成绩的影响㊂平时作文成绩是自变量,高考作文成绩为㊂利用平时作文成绩去估计和预测高考作文成绩的发展变化,就需要应用回归分析㊂四㊁简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)21.简述判断估计量优劣的标准㊂22.简述积差相关系数的应用条件㊂23.简述方差分析的假设条件㊂五㊁综合应用(本大题10分)24.结合具体实例谈谈卡方检验(X2检验)在教育与心理实践中的应用㊂六㊁综合计算题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)25.已知某班期末考试中语文的平均分为80分,标准差为10分;数学的平均分为70分,标准差为15分;英语的平均分为85分,标准差为12分;甲生的语文成绩为85分,数学成绩为82分,英语成绩为90分,问该生这三科成绩哪一科最好?26.全市统一考试的数学平均分μ0=62分,标准差σ0=10.2分,市内一所学校的90名学生在该次考试的平均成绩X=68分,问该校成绩与全市平均成绩差异是否显著(取α=0.05)?。
社会心理学试题及答案
社会心理学试题及答案(浙师大)社会心理学试题及答案(浙师大)社会心理学二、判断题1. 矛盾的态度比不矛盾的态度对行为的预测力要弱( Y )2. 测谎仪通过测量伴随情绪的几种生理反应，如呼吸的改变、心血管活动出汗来测量个体是否撒谎，因而是建立在科学基础上，完全能鉴别出是否撒谎( N ) 3(不管说服者的可信度还是有说服力的信息以及充分的论据，只要自己不愿被说服，说服就是无效的，除非他愿意改变自己的态度。
( Y )4(母性动机是一种心理性动机。
( N )5(在冲突管理中，双方都放弃部分利益，以便在一定程度上满足部分需求，即双方都有所坚持，也有所退让，这是一种顺应模式( N )6(人们在有选择的时候，体会到的认知失调高( Y )7(相关研究就是一种因果关系研究( N )直接为社会心理学的产生做了理论上和方法上准备的是德国民族心理学和法8(19世纪，国群体心理学( Y )9(强调礼尚往来，讲究平衡和对等是一种共享关系( N )10(人们把功劳归于自己，把失败归于外因的倾向是一种行动者和观察者偏差( N )11.与相似性相比，互补性是更加基本的导致人际吸引的因素。
( N )12.心理动力学派认为，亲子关系对个人情绪和情感具有重大影响。
( Y )13.社会学认为，社会感情具有突生属性。
( Y )14.人类的基本动机是相同的，用来满足基本动机和需求的方式也是相同的。
( N )15.社会心理学的确立以冯特的实验社会心理学为标志。
( N )16.社会心理学研究存在着社会学取向和心理学取向两种研究取向。
( Y )17.团体思维往往存在低凝聚力的团体内部。
( N )18.任务型的领导优于社会情绪型的领导。
( N )19.人们比较重视最先得到的信息，据此对他人做判断，这是属于近因效应。
( N )20.凡是刻板印象都是不良的。
( N )21.群体的非正式规范若是与主流文化相抵触的规范，会阻止成员的努力( Y )22.若研究需要，社会心理学研究要运用欺瞒这一特有的研究技巧( Y )23.爱屋及乌表明了感情的感染功能( N )24.信息唤起的恐惧感越强，人们改变态度的可能性越大( Y )25.当我们看到越有女人味的女性，与女性相关的刻板印象越容易浮现在我们脑海中。
自学考试《社会心理学二》试卷及答案
自学考试《社会心理学二》试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.Heider认为事件的原因分为内因和外因，下列属于内因的是（）。
A.外界压力B.天气C.噪音D.情绪2.一旦觉得小王比较可爱之后，往往就会对她的性格、能力等有一个较高的评价，这种现象属于（）。
A.正性偏差B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.蝴蝶效应3.侵犯与敌意的最大区别是（）。
A.侵犯是直接伤害，敌意是间接伤害B.侵犯是身体性的伤害，敌意是非身体性的伤害C.侵犯受到明确的社会规范限制，敌意没有明确的社会规范限制D.侵犯造成实际伤害后果，敌意没有实际伤害后果4.社会心理学产生于（）。
A.1895年B.1908年C.1924年D.1936年5.从社会知觉的偏差角度来看，“追星族”现象反映的是哪种社会知觉偏差？（）。
A.积极性偏差B.晕轮效应C.证实偏差D.刻板印象6.库利认为儿童的自我概念是在与他人交往过程中形成起来的（）。
A.对象自我B.镜像自我C.主体自我D.客体自我7.一个人的犯罪心理倾向是（）。
A.生理因素导致的B.社会环境造就的C.心理潜能导致的D.先天素质与社会环境相互作用的结果8.群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象称为（）。
A.去个性化B.社会惰化C.群体极化D.社会助长9.在服从问题的研究上，影响最大的心理学家是（）。
A.米尔格莱姆B.弗里德曼C.阿希D.津巴多10.“物以类聚，人以群分”强调了导致人际吸引的（）。
A.个性品质因素B.熟悉性因素C.互补性因素D.相似性因素11.符号作用理论是由哪位社会学家、社会心理学家提出的？（）。
A.米德B.米勒C.霍曼斯D.塔尔德12.不同的群体沟通结构有着明显不同的功能和适用范围，最有利于问题解决和领导的网络模型是（）。
A.环式沟通B.链式沟通C.Y式沟通D.轮式沟通13.教育社会心理学诞生于（）。
A.1913年B.1936年C.1969年D.1972年14.广告的遗漏可能性较小同时易保存的广告媒介是（）。
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试《管理心理学》真题卷
D.运动知觉
4.能力二因素学说的提出者是（ ）4-99
A.斯皮尔曼
B．斯登
C.吉尔福特
D.加德纳
5.归因的内容通常不包括（ ）3-89
A.社会行为成败归因研究
B.社会推论问题研究
C.个人和环境问题的研究
D.期望和预测行为的研究
6.衣食住行属于马斯洛需要层次理论中的（ ）5-124
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.尊重需要
7.下列不属于具有高成就需要的人的特点是（ ）5-131
A.事业心强
B.具有较高的实际工作绩效
C.把个人成就看得比金钱重要
D.不切实际
8.员工和组织对于相互责任的期望是（ ）6-142
A.组织承诺
B.心理契约
C.忠诚管理
D.工作投入
9.组织承诺的三个维度包括（ ）6-144
A.持续承诺、规范承诺和感情承诺
A.工作压力提升
B．个人成就感降低
C.控制感降低
D.工作满意度降低
25.-个人对工作肯定、愉悦和满意的一般性态度被称为（ ）6-139
A.工作满意度
B．工作投入
C.工作态度
D.工作承诺
26 下列不属于正强化的因素是（ ）5-136
A.赞赏
B.认同
C.奖励
D.消退
27.根据霍兰德的职业性格理论，适合从事机械、电工技术、司机等职业的人属于（ ）
31.下列属于从众行为的现象有（
）7-164
A.随波逐流
B．人云亦云
C.特立独行
D.我行我素
E 孤芳自赏
32.管理心理学的研究方法有（ ）1-58
A.实验法
B.观察法
自学考试_浙江省2015年10月高等教育自学考试个案社会工作试题（00282）
自学考试_浙江省2015年10月高等教育自学考试个案社会工作试题（00282）绝密考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试个案社会工作试题课程代码:00282请考生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上三每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号三不能答在试题卷上三一二单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三1.个案社会工作的基本目的是A.替案主解决问题B.助人自助C.改善环境D.心理康复2.1869年,世界上第一个慈善组织会社在成立三A.英国B.美国C.德国D.法国3.美国社会工作者协会规定的社会工作伦理法典包括对二案主二同事二组织二专业和社会六个方面的伦理责任三A.政府B.公众C.领导D.工作者的行为举止4.20世纪50年代由波曼创立的学派是A.功能学派B.问题解决学派C.行为修正学派D.心理社会学派5.问题解决学派个案社会工作的实施特点是A.重视解决问题的新经验B.重视对行为的观察C.重视实施的程序D.重视诊断6.中国于1994年成立,推动了中国社会工作专业建设的发展三A.社会工作教育协会B.社会工作者协会C.学校社会工作协会D.社会工作行业协会7.在关系建立阶段,了解案主的心理状况首先要案主三A.教育B.帮助C.体谅D.开导8.一旦工作者决定接案,紧接着要进行的工作就是A.稳定案主情绪B.解决案主问题C.资料收集与诊断D.制定目标与计划9.在收集资料中观察的可靠性最大的观察方式是A.非参与观察B.参与观察C.领导推动观察D.直接观察10.重在分析案主人格形成历史过程中出现的问题与影响的诊断称为A.心理社会诊断B.动力诊断C.临床诊断D.病原诊断11.以下哪一项不属于目标制定的原则?目标长远原则目标一致原则C.与案主共同协商D.目标可行原则12.社会工作者解决案主和他人或组织的争端,此角色可称呼为A.联系人B.使能者C.调解人D.辩护人13.社会工作者与案主专业关系的建立完全以的利益为中心三A.案主B.社会工作者C.机构D.社会14.社会工作者和其他助人服务的专家一起评定个案工作的效果和效率称之为A.评估B.投入C.总结D.评价15.会谈中,工作者发现自己对案主产生过份认同,有一种喜欢和案主交流的冲动,工作者可能具有的非现实性反应是A.正向情感转移B.负向情感转移C.正向反情感转移D.负向反情感转移16.下面哪一句问话更好地体现了工作者的询问技术?A.你为什么会逃课?B.你不喜欢上课,是吗?C.你是不是又逃课了?D.你如何看待逃课这件事呢?17.记录对于个案工作十分重要,一般来说,其记录的时间原则应遵循A.会谈前记录为主B.边谈边记录为主C.会谈中记录为主D.会谈后记录为主18.借助行动回到从前曾有过的快乐时期,这种心理防御机制是A.压抑B.白日梦C.退化D.转移19.家庭中子女支配父母或者子女与家长互争权力的现象,是家庭结构病态形式中的A.纠缠与疏离B.联合对抗C.倒三角D.三角缠20.人本主义治疗法的创始人是A.罗杰斯B.查默斯C.鲍尔斯D.艾里斯21.在行为操作性技术中,容易导致攻击性行为出现的方法是A.正增强法B.消除法C.负增强法D.惩罚法22.自我概念是疗法的核心概念三A.心理社会治疗法B.人本治疗法C.理性情绪治疗法D.现实治疗法23.雷依德和爱泼斯坦在1972年提出的个案社会工作理论模式是现实治疗法理性情绪治疗法C.任务中心模式D.联合家庭治疗24.强调自主的责任,认为用惩罚去改变人类行为是完全没有效用的疗法是A.人本主义疗法B.任务中心疗法C.现实治疗法D.行为治疗模式25.关于在结构家庭治疗中工作者进入家庭的立场,以下表述中不正确的是A.贴近的立场B.中间的立场C.监督的立场D.远离的立场二二多项选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将答题纸的相应代码涂黑三错涂二多涂二少涂或未涂均无分三26.个案社会工作的功能有A.助人功能B.稳定社会的作用C.发展专业D.提高个人素质E.促进就业27.社会工作伦理的目的有A.弘扬社会道德观B.专业行为的指南C.发展专业价值D.实际操作的原则E.评估成效的标准28.初次到社会服务机构的案主具有的特征是A.求助性B.情绪低落C.复杂性D.迷茫性E.开放性29.个案工作的基本技术包括A.调查B.沟通与会谈C.访视D.记录E.摄像30.人本主义治疗模式对个案社会工作的贡献有A.注重研究B.易于学习和掌握C.安全性高D.易于被不同文化所接纳E.强调以案主为中心31.个案管理模式的工作重点是A.提供个案心理辅导B.挖掘环境资源C.提高案主能力D.找出案主所需的服务网络E.找出服务提供者的互动关系非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上三判断下列各题,在答题纸相应位置上,正确的打? ,错误的打? ,并改正三32.20世纪初至30年代是个案社会工作的专业化与科学化阶段三33.接纳意味着工作者赞同案主的价值观和行为三34.家庭结构是由家庭成员在日常生活中形成的,可以说是固定化了的互动关系三四二简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)35.简述中国个案社会工作传统方法在社会层面上呈现的特点三36.简述个案社会工作的基本程序三37.解释问题取向记录中S二O二A二P所代表的含义三38.简述危机调适的原则三五二论述题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)39.阐述专业关系的定义与基本要素三40.论述心理社会模式的基本假设三41.为什么说人的不快是由外在因素引起的,人没有能力去控制自己的悲伤和情绪困扰是一种非理性信念?。
自考社会心理学试题及答案
自考社会心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学是研究什么的学科？A. 个体心理B. 群体心理C. 个体与社会相互作用D. 社会行为答案：C2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例研究D. 个人直觉答案：D3. 在社会心理学中，从众现象是指什么？A. 个体在群体中保持独立性B. 个体在群体压力下改变自己的行为C. 个体在群体中寻求领导D. 个体在群体中保持沉默答案：B4. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时，个体工作效率降低B. 他人在场时，个体工作效率提高C. 个体在群体中工作效率不变D. 个体在群体中工作效率先升后降答案：B5. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 班杜拉D. 荣格答案：C6. 下列哪项不属于社会影响的范畴？A. 顺从B. 服从C. 从众D. 竞争答案：D7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 费斯汀格C. 罗杰斯D. 斯金纳答案：B8. 在社会心理学中，归因是指什么？A. 个体对行为原因的解释B. 个体对他人行为的评价C. 个体对社会规则的理解D. 个体对环境因素的感知答案：A9. 下列哪项是社会心理学中的偏见？A. 对他人的正面评价B. 对他人的负面评价C. 对他人的无意识偏好D. 对他人的客观评价答案：C10. 社会交换理论认为人际关系的基础是什么？A. 情感B. 互惠C. 权力D. 文化答案：B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的自我效能感及其对个体行为的影响。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
它影响个体的行为选择、努力程度和持久性。
具有高自我效能感的人更可能面对挑战时坚持不懈，而低自我效能感可能导致个体在遇到困难时轻易放弃。
2. 解释社会心理学中的“群体思维”现象，并给出一个现实生活中的例子。
答案：群体思维是指在高度凝聚力的群体中，成员为了达成一致和避免冲突，而作出的不合理决策。
自学考试 浙江省2015年10月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题(06054)
浙江省2015年10月高等教育自学考试
心理咨询与辅导试题
课程代码:06054
请 考 生 按 规 定 用 笔 将 所 有 试 题 的 答 案 涂 、写 在 答 题 纸 上 。
选择题部分
注意事项: 1.答 题 前 ,考 生 务 必 将 自 己 的 考 试 课 程 名 称 、姓 名 、准 考 证 号 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔
应 代 码 涂 黑 。 错 涂 、多 涂 或 未 涂 均 无 分 。
1.“辅 导 是 通 过 辅 导 者 与 当 事 人 建 立 一 种 具 有 治 疗 功 能 的 关 系 ,来 确 定 个 人 的 行 为 。”该 观 点 的
提出者是
A.罗 杰 斯
B.杜 斯 莫
C.古 斯 达
D.米 勒
2.根 据 舒 尔 兹 的 心 理 健 康 标 准 ,“能 接 纳 自 己 的 命 运 ”说 明
括 踿
A.明 确 学 习 目 标
B.减 弱 学 习 难 度源自C.提 高 学 习 效 率
D.磨 练 学 习 意 志
5.决 定 情 绪 性 质 的 关 键 因 素 是
A.刺 激 因 素
B.生 理 因 素
C.认 知 因 素
D.环 境 因 素
6.休 闲 辅 导 中 ,要 求 个 人 自 我 选 择 、自 我 负 责 。 这 种 现 象 体 现 了 休 闲 辅 导 的 基 本 特 点 是
A.自 主 性
B.生 活 性
C.内 隐 性
D.非 功 利 性
7.根 据 霍 兰 的 职 业 分 类 ,出 纳 员 、会 计 、秘 书 、打 字 员 ,属 于 哪 种 类 型 的 职 业 ?
A.现 实 型 职 业
自考社会心理学试题及答案全集
自考社会心理学试题及答案全集一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学的主要研究对象是什么？A. 个体的心理过程B. 群体的心理过程C. 个体与社会相互作用的心理过程D. 文化与心理的关系答案：C2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 推理法答案：D3. 社会促进效应是指什么？A. 他人在场时，个体工作效率提高B. 他人在场时，个体工作效率降低C. 个体在群体中工作效率提高D. 个体在群体中工作效率降低答案：A4. 社会学习理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 班杜拉D. 荣格答案：C5. 社会交换理论认为，人际关系的基础是什么？A. 情感B. 权力C. 互惠D. 义务答案：C6. 从众行为的主要原因是什么？A. 信息压力B. 规范压力C. 个人偏好D. 文化传统答案：B7. 下列哪项不是社会影响的结果？A. 服从B. 从众C. 群体思维D. 独立思考答案：D8. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 阿伦森C. 费斯汀格D. 海德答案：C9. 在社会心理学中，归因理论主要用于解释什么？A. 个体如何解释自己的行为B. 个体如何解释他人的行为C. 个体如何解释群体的行为D. 群体如何解释个体的行为答案：A10. 下列哪项是社会心理学中的自我概念？A. 自我意识B. 自我效能C. 自我服务偏见D. 自我实现答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 社会心理学的研究内容包括哪些方面？A. 社会认知B. 社会影响C. 社会关系D. 社会行为答案：A, B, C, D12. 下列哪些因素会影响个体的从众行为？A. 个体的自我认同B. 群体的一致性C. 个体的自我效能感D. 群体的规模答案：B, C, D13. 社会促进效应可以分为哪两种类型？A. 社会助长B. 社会抑制C. 社会影响D. 社会干扰答案：A, B14. 根据社会交换理论，人际关系的形成和发展受到哪些因素的影响？A. 互惠原则B. 权力差异C. 情感投入D. 文化背景答案：A, B, C15. 下列哪些是社会心理学中的归因偏差？A. 自我服务偏见B. 基本归因错误C. 光环效应D. 群体归因答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 社会心理学是一门研究个体心理现象的科学。
社会心理学自考试题及答案
社会心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理过程B. 群体心理现象C. 社会行为与个体心理的相互作用D. 社会结构与个体心理的关系2. 社会心理学中的“从众”现象是指什么？A. 个体在群体压力下放弃自己的意见B. 个体在群体中获得新的认知C. 个体在群体中形成自己的意见D. 个体在群体中保持独立思考3. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 统计分析法4. 社会心理学中的“认知失调”理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳5. 社会心理学中的“自我效能感”理论是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 马斯洛D. 罗杰斯6. 社会心理学中的“自我归因”是指什么？A. 个体将自己的行为归因于外部因素B. 个体将自己的行为归因于内部因素C. 个体将他人的行为归因于外部因素D. 个体将他人的行为归因于内部因素7. 社会心理学中的“群体思维”是指什么？A. 群体成员之间的思维趋同B. 群体成员之间的思维独立C. 群体成员之间的思维冲突D. 群体成员之间的思维多样性8. 下列哪项不是社会心理学中的社会影响类型？A. 顺从B. 从众C. 服从D. 独立9. 社会心理学中的“社会认同理论”主要研究的是什么？A. 个体与群体的关系B. 个体与个体的关系C. 群体与群体的关系D. 个体与社会的关系10. 下列哪项不是社会心理学中的偏见类型？A. 种族偏见B. 性别偏见C. 年龄偏见D. 个人偏好答案：1-5 CDCBA 6-10 BACDA二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述社会心理学中的“社会影响”概念及其主要类型。
答：社会影响是指个体在社会互动过程中，由于他人或群体的存在、行为或意见而产生的对个体心理和行为的影响。
主要类型包括顺从、从众和服从。
2. 解释“认知失调”理论，并给出一个实际生活中的例子。
自学考试浙江省2015年10月高等教育自学考试青少年心理学试题(06052)
非选择题部分
注意事项: 用 黑 色 字 迹 的 签 字 笔 或 钢 笔 将 答 案 写 在 答 题 纸 上 ,不 能 答 在 试 题 卷 上 。
三 、填 空 题 (本 大 题 共 4 小 题 ,每 空 1 分 ,共 10 分 )
19.青 少 年 脑 机 能 及 神 经 系 统 趋 于 完 善 的 具 体 表 现 为 脑 重 量 的 变 化 、
来 访 者 :“......”(辅 导 者 在 记 录 ) 辅 导 者 :“你 这 个 人 总 是 斤 斤 计 较 的 ,难 怪 和 同 学 相 处 的 关 系 不 好 。......” ...... 辅 导 者 :“今 天 只 有 你 一 个 来 访 者 ,我 给 你 多 咨 询 会 吧 。” ...... 整 个 过 程 中 ,辅 导 者 忙 于 把 来 访 者 的 话 记 录 下 来 ,只 偶 尔 抬 头 看 看 来 访 者 。 33.请 结 合 案 例 分 析 建 立 辅 导 关 系 时 的 注 意 事 项 。 34.论 述 辅 导 过 程 如 何 使 用 非 言 语 技 术 。
15.青 少 年 正 式 群 体 的 可 控 性 比 一 般 正 式 群 体 高 。
16.前 运 算 阶 段 的 儿 童 具 有 明 显 的 自 我 中 心 性 。
17.情 绪 代 表 感 情 现 象 的 内 容 方 面 。
18.心 理 咨 询 的 对 象 主 要 是 那 些 患 有 精 神 疾 病 、身 心 疾 病 以 及 某 些 身 体 疾 病 的 人 。
来访者:“我最近感到很痛苦,觉得不知道怎么 形 容 痛 苦,我 和 同 学 闹 了 一 些 矛 盾,我 想 解 决 一 下 我 现 在 的 痛 苦 ......”
社会心理学自考试题答案
社会心理学自考试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心内容是（）。
A. 个体行为B. 个体心理C. 群体行为D. 群体心理答案：C2. 社会认知理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 班杜拉D. 皮亚杰答案：C3. 社会学习理论认为，个体学习社会行为的主要方式是（）。
A. 观察学习B. 模仿学习C. 条件反射D. 强化学习答案：A4. 社会影响的类型包括（）。
A. 顺从、服从和认同B. 顺从、服从和模仿C. 顺从、模仿和认同D. 服从、模仿和认同答案：A5. 群体凝聚力是指（）。
A. 群体成员之间的吸引力B. 群体成员对群体的忠诚度C. 群体成员之间的合作程度D. 群体成员对群体目标的承诺答案：B6. 社会交换理论认为，人际关系的基础是（）。
A. 情感B. 利益C. 信任D. 权力答案：B7. 社会促进效应是指（）。
A. 他人在场时，个体表现更好B. 他人在场时，个体表现更差C. 他人在场时，个体表现不稳定D. 他人在场时，个体表现无变化答案：A8. 社会认同理论认为，个体的自我概念包括（）。
A. 个人身份和社会身份B. 个人身份和群体身份C. 社会身份和群体身份D. 个人身份和群体身份答案：D9. 社会比较理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 费斯廷格B. 阿伦森C. 塔尔德D. 米德答案：A10. 社会影响的途径包括（）。
A. 直接和间接B. 言语和非言语C. 正式和非正式D. 公开和私下答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 社会心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法答案：ABCD2. 社会心理学的主要理论包括（）。
A. 社会交换理论B. 社会认同理论C. 社会比较理论D. 社会学习理论答案：ABCD3. 社会影响的来源包括（）。
A. 权威B. 群体C. 媒体D. 个人答案：ABCD4. 社会促进效应的影响因素包括（）。
2015年10月心理学自考真题及答案解析
对同卵双生子与异卵双生子的人格进行研究,发现同卵双生子的相关系数显著高于异卵双生子。这个研究所揭示的影响人格形成的因素是( )
A.生物学因素
B.社会文化
C.学校教育
D.家庭环境
上一题下一题
(16/20)单项选择题
(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)
第16题
“物以类聚,人以群分”所体现的影响人际吸引的因素是( )
D.社会惰化
上一题下一题
(18/20)单项选择题
(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)
第18题
歌德失恋后曾有自杀的念头,后来突然醒悟,将自己的失恋经历写成小说《少年维特之烦恼》。这种行为属于心理防御机制中的( )
A.文饰
B.幻想
C.转移
D.升华
上一题下一题
(19/20)单项选择题
(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)
第4题
对人的心理状态有重大影响的生物节律是( )
A.年节律
B.月节律
C.日节律
D.90分钟节律
上一题下一题
(5/20)单项选择题
(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)
第5题
在对他人的认知过程中,以偏概全、以点概面的现象属于( )
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
上一题下一题
(6/20)单项选择题
2015年10月心理学自考真题及答案解析
(1/20)单项选择题
(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)
第1题
听觉区位于大脑皮层( )
A.额叶
B.颖叶
C.枕叶
D.项叶
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绝密 考试结束前
浙江省2015年10月高等教育自学考试
社会心理学(二)试题
课程代码:02047
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂㊁写在答题纸上㊂
选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称㊁姓名㊁准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上㊂
每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑㊂如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号㊂不能答在试题卷上㊂
一㊁单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂或未涂均无分㊂
1.社会心理学中 社会态度和态度的改变 所属的研究领域是
A.群体心理
B.环境心理
C.个体心理
D.人际交往
2.普通的他人对拥有特定角色的某人或某群体应该表现出来恰当行为的期望称为
A.角色
B.角色期望
C.规范
D.角色义务
3.一个人表达某种态度后赢得了周围人的尊敬㊁支持和喜欢,更好地适应了环境,这体现的是
态度的
A.调节功能
B.自我防卫功能
C.表达功能
D.知识功能
4.下面关于自我暴露的说法不正确
∙∙∙的是
A.喜欢和自我暴露之间有性别差异
B.自我暴露速度越快越好
C.社会赞同会影响自我暴露
D.对一般人最适合做中等程度的暴露
5.罗斯等人指出人们有夸大自己在某种事物中的作用的倾向,期望他人也以我们同样的方式
行动,这是一种
A.自我服务偏差
B.自我中心偏差
C.基本归因错误
D.显著性偏差
6.儿童常常模仿父母或者其他榜样人物的态度和行为,这是一种
A.顺从
B.服从
C.认同
D.内化
7.在儿童教育方面,成人用温和的劝告进行循循善诱的说服比采取粗暴的㊁严厉威胁的㊁甚至
打骂的方法更容易引起儿童消极态度的转变,取得更好的效果,认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是
A.诱导服从范式
B.努力正当理由范式
C.不足阻碍范式
D.自由选择范式
8.在日常生活中,人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他们各种美好的品质,这种现象
被称为
A.优先效应
B.晕轮效应
C.中心特征
D.新近效应
我们所拥有的关于我们是谁的有组织的一组观念和情感称之为
A.自我决定
B.自我觉察
C.自我概念
D.自尊
10.可以用来解释 枪击扳动了手指 的侵犯行为理论是
A.本能理论
B.控制源理论
C.挫折侵犯理论
D.诱因理论
11.著名的谢利夫自主运动范例用来研究的社会心理现象是
A.顺从
B.服从
C.偏离
D.遵从
12.处在团伙中的个体有时会跟随团伙表现出一些暴力行为,而这种行为在他单独时不会表现
出来,这种现象称之为
A.个体化
B.行为传染
C.去个体化
D.服从
13.日常生活中,人们购买东西时讨价还价所面临的冲突形式是
A.非零-总和型
B.零-总和型
C.接近-避免型
D.双重接近-避免型
14.个体关心的是如何使自己的得益以及其他人的得益都能达到最大限度,这类人可称为
A.竞争者
B.合作者
C.个人主义者
D.平均者
15.在工作群体中,群体成员为达到个人目标而彼此依赖于固定的稀缺资源,会干扰或阻碍其
他成员的努力,就会产生
A.顺序依赖性
B.交互依赖性
C.汇合依赖性
D.反向依赖性
16.从沟通与组织的关系上进行分类,可以把沟通分为
A.正式沟通与非正式沟通
B.上行沟通㊁下行沟通和平行沟通
C.单向沟通与双向沟通
D.口头沟通与书面沟通
17.如果一个群体成员在群体讨论之前对某项行动抱有略微赞成的观点,在群体讨论之后,他
会更强烈地倾向于这个观点,这种现象称之为
A.社会懈怠
B.小群体意识
C.群体极化
D.社会抑制
18.当你占领公园的长凳座位时,没有人要求你让开,但你也无权声明你下次来时一定要坐在
这里,这种领域形式是
A.主要领域
B.次要领域
C.公开领域
D.私密领域
19.因为有老师在旁边观看,小华的运算能力比平时显著下降,这种现象称之为
A.社会促进
B.社会懈怠
C.社会影响
D.社会抑制
20.群体的发展一般要经过五个阶段,其中群体发展了成员间的密切关系,产生共同的责任感
和认同意识,此阶段称之为
A.检测和依赖阶段
B.动荡阶段
规范形成阶段操作阶段
二㊁多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将 答题纸 的相应代码涂黑㊂错涂㊁多涂㊁少涂或未涂均无分㊂
21.下面属于影响态度形成和发展的基本因素的是
A.社会化
B.学习
C.人际关系
D.认知
E.个性
22.社会心理学所要研究的群体心理现象主要有
A.群体内聚力
B.侵犯行为
C.群体决策
D.利他行为
E.群体结构
23.下列属于群体决策规则的有
A.大多数获胜规则
B.真理获胜规则
C.三分之二多数决定规则
D.领导者决定规则
E.第一次修改决策规则
24.下面不属于
∙∙∙正式群体的是
A.班级
B.集邮爱好者
C.同乡会
D.业余歌咏队
E.学生会
25.根据海德的平衡理论,P O X模型中,
A.如果三种关系从各方面看都是否定的,或两种是肯定的,一种是否定的,则存在平衡状态
B.如果三种关系从各方面看都是肯定的,或两种是否定的,一种是肯定的,则存在平衡状态
C.如果三种关系中两种是否定的,一种是肯定的,则存在平衡状态
D.如果三种关系中两种是肯定的,一种是否定的,则存在平衡状态
E.如果三种关系从各方面看都是否定的,或两种是肯定的,一种是否定的,则存在不平衡
状态
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上㊂
三㊁判断改错题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂 췍 ,错误的涂 ✕ 并在答题纸相应位置上进行改正㊂
26.同样数目的人占据不同大小的物理空间称为社会密度㊂
27.去个体化指的是群体中一些成员的懈怠和减少在完成相加任务上的努力㊂
罗特的控制源理论是一个归因理论,也是一种个性理论㊂
29.惩罚一个侵犯性榜样可以阻碍儿童习得侵犯行为㊂
四㊁简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
30.举例说明行为传染同遵从的区别㊂
31.简述人际冲突的定义及形成的主要原因㊂
32.简述影响群体内聚力的因素㊂
33.简述凯利的因果归因模型㊂
五㊁论述题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)
34.试述利他行为的定义以及影响利他行为的情景因素㊂
35.试述影响态度改变的因素㊂
36.试述自我归因中的两类偏差及其对我们的启发意义㊂。