中学主题班会《面对洪水如何自救》教案

主题班会《面对洪水如何自救》教案

教学目标：

知识与技能

1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和特点。

2、洪水的形成及预防，掌握一些洪水中的自救方法。

过程与方法

教师通过提问，小组讨论，以小组为单位讨论，得出结论，小组回答，教师总结。

情感态度价值观

1、提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。

2、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。

重点与难点

重点：知道洪水的危害和洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。

难点：提高学生自然灾害来临时的心理素质和战胜自然灾害的能力。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、播放短片

师：短片里播放了什么？

生：发生洪水，洪水淹没村庄、庄稼。

2、师：你们有什么感受？

生：洪水造成城镇和农田被淹没，道路和桥梁被冲毁，对人们的危害很大。

生：洪水很可怕，对人的生命构成威胁。

师：汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活和生命财产的安全。因此，了解和掌握一些洪水来临时逃生和自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习《预防和应对洪水中自救》

二、合作交流、探究新知

引入：人们常用“洪水猛兽”来形容危害极大。翻阅典籍可知，其出处是《孟子·滕文公下》：“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄、驱猛兽而百姓宁。”古时由于医疗科技条件落后，人类生命在自然面前形同蝼蚁。面对猛兽、洪水，往往死于非命。即便是今天，人类还是无法摆脱洪水的阴影。

1、问：那么，洪水到底是怎么形成的呢？

师讲解：洪水是由于暴雨、融雪、融冰和水库溃坝等引起河川、湖泊及海洋的水流增大或水位急剧上涨的现象。问：洪水有哪些分类？暴雨洪水、融雪洪水、冰凌洪水、山洪洪水、溃坝洪水，注意：海啸、风暴潮等也可以引起洪水灾害。

2、洪水有哪些特点和危害呢？

特点：在各种自然灾害中，洪涝是最常见且又危害最大的一种。洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。

危害：洪水不但淹没房屋和人口，造成大量人员伤亡，而且还卷走人

们居留地的一切物品，包括粮食，并淹没农田，毁坏作物，导致粮食大幅度减产，从而造成饥荒。洪水还会破坏工厂厂房、通讯与交通设施，从而造成对国民经济建设的破坏。本世纪以来，世界各国曾先后发生过近40次特大洪涝灾害，每次都导致上万人的死亡和千百万人的流离失所。

师小结：洪水的危害：对人们的生产、生活和生命财产的安全带来严重威胁。

3、肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害极大。那么洪水是怎样形成的呢？

洪水虽然属于自然灾害，却与人类的活动息息相关。避免洪水形成可以从规范人类的行为做起。据分析，以下四种情况主要影响了洪水的形成：

过度毁林开荒、城市化的影响、围湖造田，湖泊锐减、不顾客观规律的盲目发展，不讲施工质量，忽视维修管理。

通过洪水的形成，大家想一下，我们能不能做些什么。小组讨论、交流小组汇报

师小结：保护环境，人与自然和谐相处。

4、虽然我们可以预防洪水的来临，但是当洪水真正要来的时候，我们能不能阻挡住？既然不能阻挡，哪呢在洪水中我们能不能有一些什么办法进行自救呢？

小组讨论

●洪水突然袭来，来不及转移时，不要慌乱，应该向高处转移，如

水泥结构的楼房顶层或山坡上。

●不会游泳的人，可趴在木板或门板上，等待救援。

●服从救援人员安排，不要舍不得财物，生命才是最重要的。三、课堂小结

通过本课的学习，我们知道洪水的形成，洪水的特点及危害。又通过洪水的形成来预防洪水。最后，如果洪水来临，我们最应该做好的就是沉着冷静，想办法自救。