部编版语文三年级上册周周练习(10)(含答案)
部编版小学语文三年级上册同步练习试题含答案(全册)
部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。
1.读拼音写词语。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。
3.照样子，填一填。
①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。
（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。
（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。
（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。
（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。
（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。
( )下课了，大家一起开展活动。
最新部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
2019-2020学年度第一学期三年级语文（上册）教学进度表类文阅读-1 大青树下的小学小岛岛（节选）吴然“一小一小，小岛岛!”下关一小，我的母校。
我的母校，是个小岛岛。
西洱河从这儿流过。
西洱河分出的“子河”，从这儿流过。
你是西洱河与“子河”之间的一个小岛岛。
你有石板的小桥，铁（铸、筑）的桥栏光滑乌亮。
你有卵石（砌、沏）的河岸，有垂到河面的岸柳。
柔软的柳条像孩子的小手，它给西洱河抓痒,给“子河”抓痒。
它逗得西洱河笑个不停，逗得“子河”（纽、扭）弯了腰。
你有鲜艳的荷池，在红的荷花和绿的荷叶间，有彩色的蜻蜓在飞，有金色的蜜蜂在飞，有花蝴蝶在飞。
你有花岗石的台阶，有对大石狮子。
我喜欢骑在石狮背上,我想象它能把我带到很远很远的地方。
你有大理石（壤、镶）嵌的花坛，花坛上，有时山茶花开放，有时蝴蝶花开放，有时金盏花开放……不同的季节，有不同的花开放;一种花谢了，一种花又开了。
有多少（挎、跨）着书包的娃娃，就有多少迎着太阳开放的花。
小岛岛，我的母校，你是花朵的学校。
小岛岛，我的母校。
我喜欢你石板的小桥，喜欢你乌亮的桥栏。
我喜欢你的岸柳，你的荷池，你的石狮子，你的花坛和花朵们。
啊，我喜欢我们的教室，西洱河的波光，映在它的天花板上。
我想捧住这些晃动的波光，这些晃动的波光，时时勾起我奇异的想……（选自《小学生必读名家和花朵说悄悄话》北方妇女儿童出版社）1.在文中括号正确的字下面划“√”2.第4自然段中没有的修辞手法是（）。
A.比喻B.排比C.拟人3.模仿选文内容，用“有时……有时……有时……”造个句子。
4.概括选文最后一段的中心思想。
【参考答案】1.铸砌扭镶挎2.A3.天上的白云变化多端，有时像洁白的小绵羊，有时像柔软的棉花糖，有时又像皑皑的白雪。
4.示例：通过描写对学校景物的热爱，充分表达了作者热爱母校之情。
学校旁边一条河（节选）吴然苍山十八溪的水，流到洱海里。
西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波．（bōpō）翠浪，你是一条美丽的河。
部编版语文三年级上册 全册测试卷(含答案)
第一单元测试卷（时间：90分钟分数：100分）一、读句子，根据拼音写字词。
（7分）1.妹妹tínɡ zhǐ（）dú shū（），静静地欣赏墙上自己的yǐnɡ zi （）。
2.在yōu yánɡ（）的dí shēnɡ（）中，一位身穿xiān yàn（）fú zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地翩翩起舞。
二、为下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（4分）1.先生在孙中山的书上又圈．（juàn quān）了一段。
2.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨．（āi ái）打也值得。
3.爸爸说，假．（jiǎ jià）如今年夏天他不太忙的话，就带我去海南度假．（jiǎ jià）。
三、给下列汉字加上偏旁，变成新字再组词。
（12分）（）（）（）（）（）（）四、写出下列句子中加点词语的反义词。
（6分）1.凤尾竹的影子，在洁白．．的墙上摇晃……（）2.课堂里霎时变得鸦雀无声．．．．。
（）3.湿润．．的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（）五、选词填空。
（6分）果然竟然突然1.一群一群的花从无人知道的地方（）突然跑出来。
2.按照老师的提示，我（）果然做出了这道难题。
3.在这喧闹的地方，（）竟然也能听到婉转的鸟鸣。
六、按要求写句子。
（9分）1.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
（仿写拟人句）2.这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
（缩句）3.鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句）七、猜谜语。
（6分）两座窑洞十个孔，一家十位住当中。
不怕冬天北风吹，窑洞里边暖烘烘。
猜防寒用品：手套十字街头道路边，水泥柱上三只眼。
红、黄、绿色勤变换，车辆行人听调遣。
猜一物：八、平平的外婆晚上7点钟来电话，让平平告诉妈妈，她明天上午10点半在中心医院门口和妈妈见面。
请你把外婆的话转述给妈妈听。
（4分）九、阅读短文，回答问题。
部编人教版三年级语文上册周计划第十周：《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题附参考答案
部编人教版三年级语文上册周计划第十周《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》《语文园地五》练习题一、标准化试题。
1.《我家的小狗》从和等方面突出了它的，表达了作者的思想感情。
2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的、、等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的，表达了作者的思想感情。
3.下列加点字读音全部正确的是（）。
BA.认输．(sū)允．许(yǔn )B.贪婪．(lán)埋怨．．( mán yuàn)C.嘴唇．(cún)沙啦．(lā)D.狭．长(jiá)冲．着（chòng ）4.下列字形没有错误的一组是( )A.搭船翠绿沙啦啦B.钩鱼睡觉蒲公英C.嘴巴观擦打哈欠D.船蓬合扰一本正径5.给句子中的加点字选择正确的解释。
(填序号)张:A.陈设,铺排;B.看，望;C.量词;D.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
（1）原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
( )（2）上课时,不要东张西望。
( )（3）叔叔给我们照了一张相。
( )（4）我们小孩子过生日不应该铺张浪费。
( )6.选择恰当的关联词填空。
(4分)A.因为……所以……B.不是……而是……C.只要……就……D.虽然……但是……(1)( )你轻轻咬开它,( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。
(2)我这才知道,杨梅( )熟透了,(但是)酸味还是有的。
(3)( )它太甜,( )吃起来就不觉得酸了。
(4)它( )真的变黑，( )因为太红了,看上去像黑的。
7.《我爱故乡的杨梅》一文中，杨梅颜色的变化是( )。
A.淡红-深红-红得发黑B.淡红-红得发黑-深红8.下列说法有误的一项是（）A.《我家的小狗》从小狗学认字和火车赛跑等方面突出了它的淘气可爱，表达了作者喜欢小动物的思想感情。
B.《我家的小狗》文章的写作特点是想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。
C.《我爱故乡的杨梅》的结构是总分总。
从杨梅的形状、颜色、味道等方面描述了故乡的杨梅，突出了它的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。
2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课时练第10课《在牛肚子里旅行》03(含答案)
部编版三年级上册语文10. 在牛肚子里旅行课时练1.用横线画出下列加点字的正确读音。
答．（dá dā)应．（yìng yīng）一骨．（gǔ gū）碌细嚼．（jiáo jué）慢咽．（yàn yān）应．（yìng yīng）答．（dá dā) 肉骨．（gǔ gū）头咀嚼．（jiáo jué）咽．（yàn yān）喉2.看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men jiù mìng xiāo huà căo duī（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）dāng rán yăn lèi pīn mìng kŏu suàn（_________）（_________）（_________）（_________）3.近义词：周围一一（_________）急忙一一（_________）仔细一一（_________）贮藏一一（_________）悲哀一一（_________）知觉一一（_________）光亮一一（_________）旅行一一（_________）4.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：______________________________________表示心里痛苦的词语：______________________________________表示天气炎热的词语：_____________________________________表示天气寒冷的词语：______________________________________5.比一比，再组词。
蟀________ 闭________ 悄________ 堆________ 偷________.摔________ 闲________ 消________ 准________ 愉________.6.汉字数学题。
部编版三年级上册语文周末练习卷(第10周)
三年级上册语文周末练习卷（第10周）学校：_____________ 座号：___________ 姓名：___________一、拼拼写写我最棒。
hán lěng nǎ pà huǒ yàn wēn hé tòng kǔ( ) ( ) （） ( ) ( )cǎo duī zhī jué lái dé jí dà chī yì jīng （）（） ( ) ( ) 二、我会填量词。
一（）火柴一（）星星一（）农夫一（）歌一（）手推车一（）蟋蟀一（）大象一（）叶子三、语境注音我能行。
1.你既然答．( )应．（ )了,就应．（ )该遵守承诺。
2.清洁工人把垃圾箱放倒．( )，倒．( )出垃圾。
3.她的背．（）上背．（）着一个可爱的小宝宝。
四、形近字组词。
经（）燃（）诉（）推（）茎（）然（）拆（）难（）五、查字典。
1.“融”字部首是 ,总笔画是画。
用音序先查 ,再查音节。
“融”的解释是:①固体受热变软或化为液体;②调和;③流通。
融化( ) 融洽( ) 金融危机( )2.“诞”字的音序是 ,第六笔是。
3. “旧”字共有画,第三笔是。
六、用修改符号修改病句。
1.树上结满了许许多多数不清的果子。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.晶晶从小养成了讲卫生。
4.红头在也不想去牛肚子里旅行了。
5.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
6.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
七、把下列俗语补充完整。
补全句子并完成练习。
1._____不拨__________，______不辩__________。
2.________走遍________，______________难行。
3._______强弱_______，_______胜负_________________。
A.我发现：上面几句话都和有关。
B.运用：“”这件事是你做得不对，你到哪说理也没人支持你。
人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)
人教部编版三年级语文上册课后练习全册(附参考答案)最新人教部编版三年级语文上册课后练（全册）1大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
XXXXXXɡXXX阅读能力大提升XXX、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思惟立异大拓展5、你们学校是甚么样的？你们都在学校干甚么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、XXXɡsuāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢喜平和四、1.安静——热闹2.祥和五、祥和的学校静静地听讲欢喜操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________快快当当：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做作业，当（）一来，他们便放假了。
他们衣着各色的衣服（），在（）上舞蹈、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
4、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，XXX 拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1.大青树下的小学一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：zǎo chen chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎ bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng ài guóqí jìn lǐ jiào shìlǎnɡ dú( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān jìng shùzhī hào qízhāo yǐn cūzhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī gàn yǐnɡ zi róng qiútíng zhǐhàn fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。
坪坝．(bàbèi) 汉．族(hàn yòu) 鲜艳．(yàn yè)打扮．(bàn fēn) 扬．起(yánɡyán) 摔跤．．(shuāi suāi jiāo jiào)洁．白（jíjié) 枝干．(gàn gān) 凤．尾竹(fēng fèng)好．人（hǎo hào）好．奇（hǎo hào）绒．球（ róng lóng ）3.，忙趁东风放纸鸢。
5.《大青树下的小学》是一所、、的小学。
6.课文按照小学生在路上、来到、上课和时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一起、的情景。
7.我国是一个多民族的国家,共有个民族，人口最多的是族。
三年级上册语文试题第十周达标测试卷 人教部编版(图片版 有答案)
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
最新部编版语文三年级上册周周练(含答案)
第一周一、阅读并回答问题。
心的高原一天，我去朋友家玩，认识了一个来自西藏的小姑娘，名叫格央。
格央皮肤很白，似乎完全没有紫外线照射的影子，高高的额头，长长的辫子。
格央会讲汉语，但很少说话，神情安静而腼腆，然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。
我一下子被她吸引住了，不停地向她问这问那。
她只是简短地回答，常常微笑地沉默。
后来，我的话题也山穷水尽，可我又不甘心就此罢休，便开始夸她的服饰。
在我不厌其烦的赞美声中，格央脸红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。
过了一会儿，她换了一身衣服走了出来。
“这一身也很美。
”我以为格央是穿我给我看的，便情不自禁地说道。
“我就带了这两身衣服来，”格央说着把刚换下来的衣服递给我。
“所以我只能送你一套。
”我呆住了。
“我……并不是这个意思……”许久，我嗫嚅地说。
“可是，你不是很喜欢吗？”“是的。
”“你不想要吗？”“想要……可是……”我艰难地解释着，小心翼翼地找借口，以免伤害她，“可是我的身材穿不下。
”“只有能穿上的衣服你才会要吗？”在那雪一样的目光里，我无话可说。
我把那套衣服接过来。
“谢谢你。
”格央率先说。
“为什么？”我问。
无论如何，该致谢的都应是我。
“你真心收下了我的礼物，我就会安心收下你的赞美。
”她说。
我又一次陷入了失语之境。
我知道，和纤尘不染的格央相比，我的赞美太庸俗，也太浅薄了。
至今，我仍珍藏着这套不能穿的藏服。
每当我看到这身衣服，就会想起那阳光灿烂的高原，格央就来自那个地方，她才会有那样一颗洁净的、不受一丝污染的心。
那是高原的心，也是心的高原。
1．用简洁的语言概括短文的内容。
2．“有一种极晶莹剔透的东西在眉宇间闪烁。
”这种“晶莹剔透的东西”指什么？用文中的话回答。
3.“我”最初夸格央的原因是什么？4.用“”在文中画出描写格央外貌的句子。
5.怎样理解“那是高原的心，也是心的高原”这句话？6. 照样子，写一写（1）安静而腼腆（）（）（2）情不自禁地说（）（）7.文中最后一句话在文中起什么作用？二、按要求改写句子。
部编版语文三年级(上)周周练习8(含答案)
三年级语文周周练习（第8周）一、请给下面带点字的正确读音打“√”。
（6 分）坪坝．（bÀbèi ）几．乎（jǐjī）挨．打（āiÁi）放假．（jiǍjiÀ）努．力（nǔlǔ）摔．跤（suāi shuāi）二、读拼音，写词语。
（8 分）xiān yÀn zhīzhūlǚxíng kěliÁnzhǔn bèi cūzhuÀng yóu piÀo hÁn lěng三、比一比，再组词。
（8 分）汉（）则（）扬（）斧（）汗（）测（）杨（）爷（）四、我会把下列词语补充完整。
（10 分）张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提（）吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺五、选词填空。
（6 分）连续陆续继续1.这些花在二十四小时内（）开放。
2.停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。
3.这场大雨（）下了三天三夜。
六、按要求写句子。
（12 分）1.种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）2.脸上露出微笑。
（扩句）3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）4.用修改符号在原句上修改病句。
（1）我在公交车上经常会给老人让坐。
（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
七、填空。
（10 分）1.秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人却吟出了“，”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
2.爸爸经常教育我“，”，让我做一个凡事讲理的人。
3.《赠刘景文》一诗描写的是（季节）的景色，诗中描写了、、、这几种景物。
4.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，。
”八、口语交际。
（3 分）为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。
（30字左右）九、阅读短文，并按要求作答。
（12 分）冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)
部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)部编版三年级语文上册课课练同步练习（含答案）1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hànhàng)摔跤(jiáojiāo)坪坝(bàpà)打扮(bànpàn)凤尾竹(fènfèng)二、看拼音，写词语。
Xiānyàncū zhuàngfúzhuāngdúshūzǎochén(鲜) (壮)() (书)()三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树细小的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.仿写排比句。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有．．．．．阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)植物园里有很多多少植物，有_____，有______，有______和______。
另有_______。
6、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我晓得课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
()1部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)2．我晓得本文第然段写的是同砚们课上认真读书和课下尽情游玩的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同研究。
()七、课内浏览。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里进修。
人人一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外非常安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同砚们读课文。
最新部编人教版三年级语文上册课文课后习题参考答案(全册)
统编版三年级语文上册全册课文课后习题参考答案第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
统编版语文三上周周清(第十周)答案
第十周周周清答案
一．正确、工整即可
二．蜘蛛、准备、墙壁、漂亮、暴雨、等到、吃饱、晒、睡三．选择题
1.B
2.B
3. C
4.C
5.B
四．按要求完成下列句子练习。
1.“那你就别走了，”一头小牛说，“这里的草特别鲜嫩。
”
2.“那你就别走了，这里的草特别鲜嫩。
”一头小牛说。
五．根据所学知识填空
1.沾到了果酱
2.人心齐
3.顶个诸葛亮
六、阅读短文,完成练习。
1.
（1）冬天、春天
（2）小松鼠、小公鸡、小刺猬，一筐玉米棒
2.
（1）留着自己过冬吃、把玉米当作种子，可以种出更多玉米（2）言之有理即可
3.
（1）滴滴答答、叮叮咚咚
（2）来年春天也把玉米粒种下，等着秋天收获很多玉米（3）善良、大方、聪明、勤劳等合理即可。
部编小学三年级语文上册周末作业10
三语周末作业10.16 姓名_______一、字词训练。
1.读拼音，写词语。
kǎn chái lǚ xínɡlíbié jiù mìnɡ（）（）（）（）wèi kǒu guan lǐɡānɡ cái liúlèi（）（）（）（）2.给下列字选择正确的读音，并在正确的读音下画“”凑（chòu）（còu）近一骨（gū）（gǔ）碌喷（pèn）（pēn）香答应（ying）（yìng）处（chù）（chǔ）罚稍（shāo）（shào）息3.给加点字选择正确的解释。
【犯】①抵触，违犯②违反法律的人，有罪的人③侵害，进攻④发作，发生。
(1)这里是关押犯人的地方。
( )(2)我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。
( )(3)趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
( )(4)台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。
( )4.照样子写词语。
(1)叽叽喳喳 ____________ ____________ ____________(2)争先恐后（二四是反义词）____________ ____________ ____________(3)细嚼慢咽（二四是近义词） ____________ ____________ ____________(4)四面八方（和数字有关的） ____________ ____________ ____________二、句子训练。
（18分）1.选择合适的关联词填空。
(8分)一边……一边…… 只要……就……因为……所以…… 虽然……但是……(1)( )冬天要来了，( )鸟儿必须离开树飞到很远的地方。
(2)红头蟋蟀( )一答应，( )会被青头蟋蟀发现。
(3)手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。
(4)蚂蚁队长( )很想吃地上的奶酪渣子，( )他还是遵守了禁令。
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部编版三年级语文上册周周练习（第十周）一、把下列加点字的音节补充完整。
（5 分）
ièyǍo lóu
戒．尺诱．人恼．火喇．叭发愁．
二、看拼音，写词语。
（8 分）
ān jìng shuāng bìchídÀo fēng shōu
yÁn liÀo zǍo chen liúlèi qiÁng bì
三、给下列句中加点的多音字选择正确的读音打“√”。
（4 分）
1.黄黄的叶子像一把把小扇．（shān shÀn）子，扇哪扇哪，扇．（shān shÀn）
走了夏天的炎热。
2.我向你担．（dān dÀn）保，我压．（yāyÀ）根就没想抓你。
四、形近字组词。
（8 分）
板（）准（）诚（）砍（）
饭（）堆（）城（）吹（）五、读一读，连一连。
（6 分）
认真地笑古老的孩子
好奇地听美丽的铜钟
甜甜地问可爱的学校
六、照样子，写词语。
（4 分）
例：七（上）八（下）
七（）八（）七（）八（）
例：百（发）百（中）
百（）百（）百（）百（）
七、写出句中加点词语的反义词。
（4 分）
1.我们要（）水资源，不能随意浪．费．。
2.这里很危．险．，快到（）的地方去。
3.他没有超．常．的记忆力，是一个很（）的人。
八、给下面的句子加上合适的标点符号。
（5 分）
1.鸟儿文女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
2. 救命啊救命啊红头拼命地叫起来
3. 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊
九、填空。
（9 分）
1.，歌声振林樾。
2.萧萧梧叶送寒声，。
3.一年好景，正是。
4.一时强弱在于力，。
5.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……
美丽的菊花在秋雨里。
十、乱句重组。
（6 分）
（）游人都喜欢在这里细细观赏。
（）小亭四周种满垂柳、白杨、青松。
（）花坛对面，有一座用各种山石砌成的假山。
（）假山中间，有一个小亭子。
（）这块石头像老猴。
（）那块石头像骆驼，形态各异。
十一、阅读短文，完成练习。
（11 分）
三个和尚（shanɡ）
传说古时候，一个活泼伶俐（línɡlì）的小和尚来到山上的一座庙（miÀo）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己喝，还往菩萨（púsÀ）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争．执．（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。
危急之中，三个和尚争．先．恐．后．地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1.联系上下文，解释带点词语的意思。
（2 分）
争执：
争先恐后： 2.
故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点是。
（3 分）
3.第一自然段是按的顺序写的。
文中表示这个顺序的
词语是、、。
（3 分）
4.三个和尚明白了什么？（3 分）
十二、作文。
（30 分）
秋天是一幅美丽的画卷，她有着缤纷的色彩，美妙的声音，请你拿起手中的笔，描绘出心中美丽的秋天。
参考答案
一、j òu n Ǎch
二、安静双臂迟到丰收颜料早晨流泪墙壁
三、1.shÀn shān 2.dān yÀ
四、门板吃饭准备堆放诚实城市砍掉吹风
五、认真地—听好奇地—问甜甜地笑
古老的铜钟美丽的学校可爱的孩子
六、嘴舌手脚依顺战胜
七、1.节约 2.安全 3.普通
八、1.：“，，？”
2.“！！”。
3.“，”，“！！”
九、1.牧童骑黄牛 2.江上秋风动客情 3.君须记橙黄橘绿时
4.万古胜负在于理
5.紫红的淡黄的雪白的频频点头
十、6 5 1 4 2 3
十一、1.指两个和尚为了喝水和挑水的问题各执己见、互不相让。
指三个和尚抢着挑水救火，唯恐落后。
2.古时候三个和尚寺庙
3.时间开始不久后来
4.合作共事时不能挑三拣四，必须同心协力。
5.。