4岁宝宝每周计划表
学龄前儿童4岁-5岁日常时间安排及好习惯养成计划打卡表
4、待人接物有礼貌：碰到熟悉的人打招呼问好；获得别人的帮助、给予、表扬等，礼貌表示谢谢； 及时礼貌回应别人的呼唤、问题；不乱发脾气，有问题沟通解决
7、个人修养：孝敬长辈、乐于助人、有礼貌
学识字、 古诗
做数学题 预习英语
学识字、 英语
熄灯、睡觉
英语
英语打卡 做数学题
做家务
好习惯
遇事商量不哭闹 睡前收拾玩具
自己脱、叠衣服
1、做事认真、不拖拉；认真对待时间，不浪费时间（起床洗漱、吃饭、做作业、熄灯睡觉等）
2、回家换鞋，换的鞋子放到鞋柜并关门；进门、餐前、便后及时洗手；不抠鼻子、不乱丢垃圾）； 自己用完的工具、玩具放回原位和整理；每天看电视不超过40分钟（2个20分钟，看20分钟以后让眼 睛休息一会儿）；自己的事情自己做；说话声音洪亮
×××-作息及好习惯养成安排表（2021年
~
）
时间
内容
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
7:30
起床
8:05
上学
17:00 做作业打卡、电视
自行安排 自行安排 时间 时间
18:00
吃晚餐
18:30 20:10 20:40 21:30
散步、锻炼、玩具 洗漱/整理
画画
学习、看书பைடு நூலகம்做题
5、天天有进步：主动观察学习别人的长处；合理安排时间和事情，学习时间管理；自己总结学习方 法；回家与家长分享在学校学习的内容
6、安全防范：有自我保护意识，如不远离家长；不接受陌生人的食物和玩具、不跟陌生人走、不看 和不玩陌生人的手机；学习危害防范知识：如危险的物品、迷路应对、记住家庭住址和父母的电话号 码、碰到坏人的应对
孩子睡觉黄金时间表
孩子睡觉黄金时间表孩子的睡眠对于他们的身心健康至关重要。
因此，制定一个科学的睡眠计划对孩子的成长至关重要。
下面就给大家介绍一下孩子睡觉的黄金时间表。
【1岁以下婴儿】1岁以下的宝宝需要大约14-18个小时的睡眠时间。
他们的睡眠时间需要分配在白天和夜晚。
一般来说，婴儿的睡眠质量都比较差，因此最好在夜间安排他们的主要睡眠时间。
在白天，父母应该让婴儿进行3-4次短时间的睡眠。
这对他们的生长发育和健康非常有益。
【1-3岁幼儿】1-3岁的幼儿需要大约12-14个小时的睡眠时间。
他们的主要睡眠时间应该集中在晚上，让他们能够有足够的充分休息。
在白天，他们可以有一个短暂的睡眠时间，以帮助他们更好地适应日常生活。
【3-5岁幼儿】3-5岁的幼儿需要大约11-13个小时的睡眠时间。
他们的主要睡眠时间应该是在晚上，让他们能够有足够的休息。
在白天，他们可以有一个短暂的睡眠时间，但是要尽量避免让他们在下午或晚上睡觉，以免影响晚上的睡眠。
【6-12岁儿童】6-12岁的儿童需要大约9-11个小时的睡眠时间，他们的睡眠时间主要集中在晚上。
因为他们需要在白天上学，需要一定的睡眠来支持身体和大脑的发育。
在白天，他们可以有一个短暂的休息时间，以帮助他们恢复精力并继续学习。
【13-18岁青少年】13-18岁的青少年需要大约8-10小时的睡眠时间，他们的睡眠时间主要集中在晚上。
因为他们需要在白天上学，并有各种活动来开发自己的兴趣和技能。
在白天，他们可以有一个短暂的休息时间，以帮助他们更好地适应学习和生活。
总之，孩子的睡眠对于他们的成长和健康至关重要。
父母应该根据孩子的年龄制定一个合理的睡眠计划。
让孩子根据睡觉时间表来养成健康的睡眠习惯，这对他们的成长和健康都有很大的帮助。
宝宝早教计划安排表
0-1岁宝宝---早教计划安排表0.5—1岁儿童0-1岁双恩早教方案0-1岁培养方案·智慧妈妈提示这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。
可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。
1岁以内宝宝发展目标1. 从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。
2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。
3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。
4. 从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句，如“爸”“妈”“拿”“要”等。
5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。
6. 注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵的观察人们的活动，喜欢看画、文字（大字）。
7. 有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。
1岁以内宝宝的亲子游戏1.放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。
2.发展手的触摸、拍打、够取等功能。
3.在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。
4.不失时机的扩大宝宝的视野，教认万事万物。
5.随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。
6.搭积木，滚皮球，用棍子取物。
7.用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。
8.培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。
9.知道竖起一个手指表示“1”，用点头表示“好”等。
10.能听大人的指令拿7~8种物品。
11.会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。
12. 培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。
13. 创设识字环境，能字物对应，能认字。
14. 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。
1岁以内宝宝语言活动目标1岁以内宝宝语言活动目标(1) 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。
55-60月龄宝宝的早教计划
第55——60个月计划（4岁半到5岁）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------育儿要点：1.鼓励参加学龄前儿童的一些体育比赛，如赛跑、体操、单脚跳、拍球、传球、趴地推球和踢小球，有条件的开始正规的学习游泳，增强体质，提高毅力和耐力。
2.通过泥塑、画画、折纸、剪贴、粘贴和拼图等活动，培养孩子搓、捏、揉等的手工技巧和手脑并用能力，并从中开拓孩子的创造性思维能力。
3.进一步提高孩子对语言的理解能力，丰富词汇的数量，增强对语句的了解，提高语言的表达，扩大社会的交往，培养良好的道德风尚和独立的生活能力。
4.培养良好的进餐习惯，注意严格的饮食卫生，保证充足合理的营养。
能力培养玩、教具语言能力1.用完整的语言和句子，通畅的表达自己所做的事情，能清晰的表述自己的想法、意愿、要求和见闻。
2.用手指身体器官说出名称和用途，能说几种家用电器、餐具、家具的名称和用途。
3.能流利背诵5-10首儿歌、诗歌。
4.各种文明用语使用正确。
5.可以学习家长讲出简短的故事。
6.练习用连贯的语言讲述生活中发生的事。
7.鼓励孩子讲完整的故事，鼓励他当众演讲.8.进行语句练习，家长经常多对孩子进行提问，如问：凳子是什么做的？回答：用木头做的。
问：有什么作用？回答：可以坐着休息。
以此类推加深宝宝对客观事物的理解。
具体做法接球：准备一个皮球，家长将皮球投向孩子，孩子能接住为止，孩子再把球投向父母，活动全身，练习双手的协调性。
准备剪刀和纸，家长先教宝宝怎样用剪子剪纸，然后宝宝进行练习，学会后可以剪出各种形状，锻炼小手灵活，培养理解力和想象力。
准备找不同的书或使用网络儿童找不同的游戏，让孩子通过细微的观察找出两幅图不同之处，培养观察力。
宝宝辅食计划时间表
宝宝辅食计划时间表添加辅食对宝宝的身体发育和健康非常重要，对宝宝日后的饮食营养和习惯也很重要，我们不妨来看看宝宝辅食计划时间表，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!宝宝辅食计划时间表第一：辅食添加时间世界卫生组织的最新的规定要求纯母乳或配方奶喂养到宝宝6个月再添加辅食(旧规定是4个月)，因为母乳或配方奶完全可以为0到6个月的宝宝提供足够的营养，太早添加辅食会造成宝宝过敏和身体不适，。
因为宝宝的消化吸收系统和免疫还未发育成熟，不能应对太多的复杂的食物。
如果妈妈真的要早些添加，最早也要等到宝宝满17周。
宝宝到了六个月就必须添加辅食，因为母乳和配方奶中的铁的含量明显不足，宝宝需要从辅食中摄取，而且这个时候的宝宝各方面都已发育成熟，逐渐可以应对各种变化的辅食。
第二：如何添加辅食，就是说是宝宝的辅助食品，6个月到一岁之间，宝宝的很多营养还要从母乳或配方奶中摄取，宝宝还要保证每天500毫升到800毫升量的奶。
添加辅食时千万不要着急，要一样一样的添加，这样可以观察宝宝对所添加辅食的反映。
第一次可以先用宝宝爱喝的奶来冲米粉，在上午固定的时间内喂宝宝，最好先喂宝宝一点奶，在宝宝不是太饿的情况下试着加辅食。
喂宝宝时宝宝一定要直立坐好，千万不要躺着喂，以免呛着宝宝。
最安全的早期添加食品：米粉、苹果、梨、香蕉、木瓜、鄂梨、西兰花、胡萝卜、白薯、土豆和南瓜。
其中，香蕉、木瓜和鄂梨是不用煮就可以打碎给宝宝直接食用的。
第三：辅食中应避免的食物为了宝宝的健康和减少过敏，以下几种食物开始时不要给宝宝随便吃，要谨慎为佳。
带有面筋的食物：六个月以内的宝宝不能吃任何含有面筋的食物，例如：面粉、燕麦等。
凡是容易过敏的食物都尽量迟一些添加。
盐：宝宝满一周岁前，所有的食物都不能加任何盐，过多的盐会对宝宝还未成熟的肾造成负担，而且会影响宝宝的饮食习惯，造成日后的血压高。
另外，过多的盐也会影响宝宝对钙的吸收。
宝宝小的时候并不需要盐，也不知道要吃咸，所以不要着急加盐，调味可以用水果和蔬菜的自然味道调整，这一点对宝宝日后的身体健康很重要。
周计划表幼儿园(合集12篇)
周计划表幼儿园（合集12篇）周计划表幼儿园第1篇一、读书学习1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。
2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。
养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。
二、专业能力及专业技能1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。
2、提高的普通话水平及语言表达能力。
3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。
4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。
三、教育研讨1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。
2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。
四、课题研修参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。
五、专业写作1、每周两个教学教案及教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录。
3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。
4、每学期任教领域优秀3篇。
优质教案1篇。
5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。
六、交流分享1、每周与本班老师交流本周幼儿情况，总结自己工作的不足与下周改进。
2、每周园区周前会的读书分享3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。
七、示范引领，传帮带1、在师德师风、自身素质方面以身作则，做好榜样示范作用。
2、在日常教育教学工作中，对本班老师及时指出问题所在，并反思总结，一同改进。
八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。
2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛，虽未取得成功，但可积极鞭策自己更加努力。
周计划表幼儿园第2篇一、来园接待新学期到来了，教师能热情接待好每一位孩子，让那个孩子开开心心的来上幼儿园。
宝宝的养育计划
宝宝的运动能力：二抬、四翻、六坐、七滚、八爬、九扶立、周会走分水岭：2岁——儿童贫血的分水岭8岁——儿童肥胖的分水岭12岁——矫正牙齿的分水岭一、吃半岁以后的宝宝会出现生理性厌奶：换些清淡的糊给他吃一段时间，消耗体内多余的营养；贪玩厌奶，喂奶前半小时不要剧烈运动，也不要打断孩子玩乐强行喂奶，选择安静的环境喂奶。
辅食果泥蔬菜泥和肉的比例3:1，防止便秘喝牛奶比较多的小孩和没有喝的比起来，平均最终的身高大概会高出2-5cm一岁以下禁止吃盐，最好三岁内都不吃盐天然食材调味料：番茄酱，紫菜香菇粉一般来说，一岁后的孩子每天只能吃2g盐，基本上就只有1/3调料勺那么多给宝宝买零食买低盐低钠的如果想要给宝宝在餐间加餐，新鲜水果和无糖酸奶是最好的选择。
如果觉得无糖酸奶太酸，可以和比较甜的水果混合在一起，味道很赞哦。
安抚性夜奶：对于要求奶睡的夜醒，如果坚持不喂，宝宝的哭声会强强弱-强弱-强弱弱，这样高低峰哭几波之后递减下来。
存在夜间奶睡的情况，往往也说明白天也有奶睡的问题。
要断夜奶，就要从改变白天奶睡开始，白天就要避免用喂奶来哄睡孩子，不要让孩子产生吃奶是为了睡觉，或是睡觉前一定要吃奶这种联想。
在白天喂奶时，可以适当拉长喂奶的时间间隔，孩子在饿的情况下，吃奶更容易专注，更容易吃到比较充足的奶，宝宝白天吃够了，晚上才不容易饿。
二、拉拉完粑粑表扬宝宝。
在宝宝1.5-2岁之前，如果你观察到宝宝有便意了，可以及时让宝宝坐在坐便器上引导他拉大小便。
一般在2岁时会感受到尿意/便意，TA可能自己会说：“要尿尿/粑粑”，会表现出对上厕所的兴趣。
这时候就可以给TA进行如厕训练啦！宝宝不拉屎，可以用香油肥皂条刺激肛门，或者淋浴水刺激肛门，如果出来的便便是软的就是正常攒肚，有的宝宝10多天的都有，不必担心。
如果是羊屎蛋就是便秘了三、生长宝宝的脊椎发育大约在6岁成型，这期间太软的床垫，比如软海绵的、软橡胶的床垫，都不适合宝宝。
因此，建议经常把床垫的正反、前后颠倒着睡。
幼儿园周计划表范例
幼儿园周计划表范例2023年幼儿园周计划表范例星期一：早上活动：1. 晨间操：让幼儿们活动筋骨，增强体质。
2. 游戏时间：组织互动游戏，培养幼儿们的团队合作能力。
3. 语言表达：通过绘本故事、儿歌等方式，提升幼儿的语言表达能力。
4. 自由活动：提供各种玩具和材料，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
午休时间：1. 静悄悄的午休：为幼儿提供一个安静的环境休息，促进他们的身心健康。
2. 世界睡眠日活动：介绍有关正常睡眠习惯和睡眠健康的知识，培养幼儿良好的睡眠习惯。
下午活动：1. 艺术手工：进行剪纸、画画等手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 自然科学：通过观察昆虫、植物等，引导幼儿们了解自然科学知识。
3. 户外活动：在室外进行各种游戏，增强幼儿们的体格素质和户外探索能力。
星期二：早上活动：1. 晨间会：组织幼儿们围坐在一起交流，培养社交能力。
2. 自然环境体验：带领幼儿们在园内的花坛、菜园等地方观察大自然，体验自然的美妙。
3. 乐器演奏：通过教授简单的乐器演奏方法，培养幼儿对音乐的兴趣和能力。
午休时间：1. 中午睡眠：提供舒适的躺椅和软垫，为幼儿提供一个舒适的午休环境。
2. 睡前故事：在午休前给幼儿讲述温馨的睡前故事，帮助他们放松心情进入梦乡。
下午活动：1. 舞蹈活动：通过舞蹈动作、音乐节奏等方式，让幼儿们感受音乐和舞蹈的美妙。
2. 体育运动：进行简单的体育运动活动，培养幼儿的协调性和运动能力。
星期三：早上活动：1. 主题教育活动：根据不同主题，组织幼儿们进行绘画、手工制作等活动，培养他们的主题意识和创造力。
2. 语言表达：通过幼儿剧、角色扮演等形式，锻炼幼儿的语言表达能力和自信心。
3. 数学启蒙：通过游戏、趣味数学活动，培养幼儿对数学的兴趣和基本数学能力。
午休时间：1. 自由活动：提供各种玩具和游戏，让幼儿自由选择和发挥想象力。
2. 幼儿园周边游：组织幼儿们在幼儿园周边进行户外游戏，增强他们对外界环境的认知。
幼儿园周计划表格
幼儿园周计划表格周一：早晨，自由活动时间，让幼儿自由选择玩具进行自主游戏，培养幼儿的独立性和自主性。
上午，语言活动，老师引导幼儿进行简单的语言游戏，如儿歌、故事等，培养幼儿的语言表达能力。
午餐，午休前的小组活动，让幼儿在小组内进行合作游戏或手工制作，培养幼儿的合作意识和动手能力。
午休，让幼儿进行午休，保证他们有充足的休息时间，以保障下午的学习效果。
下午，音乐舞蹈活动，老师带领幼儿进行简单的音乐舞蹈活动，让幼儿在欢乐的氛围中放松身心。
周二：早晨，户外活动，带领幼儿到操场进行户外活动，如跑步、跳绳等，培养幼儿的身体素质和团队合作意识。
上午，绘画活动，让幼儿进行自由绘画或按照主题进行绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
午餐，午休前的小组活动，让幼儿在小组内进行角色扮演或游戏活动，培养幼儿的社交能力和想象力。
午休，让幼儿进行午休，保证他们有充足的休息时间，以保障下午的学习效果。
下午，科学探索活动，老师带领幼儿进行简单的科学实验或观察活动，培养幼儿的好奇心和科学探索精神。
周三：早晨，自由活动时间，让幼儿自由选择玩具进行自主游戏，培养幼儿的独立性和自主性。
上午，手工制作活动，让幼儿进行简单的手工制作，如折纸、剪纸等，培养幼儿的动手能力和专注力。
午餐，午休前的小组活动，让幼儿在小组内进行合作游戏或手工制作，培养幼儿的合作意识和动手能力。
午休，让幼儿进行午休，保证他们有充足的休息时间，以保障下午的学习效果。
下午，游戏活动，老师引导幼儿进行各种游戏活动，如角色扮演、模仿游戏等，让幼儿在游戏中学习和成长。
周四：早晨，户外活动，带领幼儿到操场进行户外活动，如跑步、跳绳等，培养幼儿的身体素质和团队合作意识。
上午，语言活动，老师引导幼儿进行简单的语言游戏，如儿歌、故事等，培养幼儿的语言表达能力。
午餐，午休前的小组活动，让幼儿在小组内进行合作游戏或手工制作，培养幼儿的合作意识和动手能力。
午休，让幼儿进行午休，保证他们有充足的休息时间，以保障下午的学习效果。
幼儿园一周计划表
幼儿园一周计划表周一：早晨，8:00-8:30，接待家长，安排幼儿入园，进行晨间活动，包括唱歌、跳舞、做操等，培养幼儿活泼好动的特点。
上午，8:30-11:30，进行语言表达活动，包括故事时间、儿歌欣赏、语言游戏等，培养幼儿的语言表达能力。
午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。
下午，14:30-16:30，进行手工制作活动，包括剪纸、画画、粘贴等，培养幼儿的动手能力和想象力。
周二：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体唱歌、跳舞，进行简单的身体活动，培养幼儿的协调能力。
上午，8:30-11:30，进行认知启蒙活动，包括认知游戏、数字认知、形状认知等，培养幼儿的认知能力。
午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。
下午，14:30-16:30，进行音乐舞蹈活动，包括音乐欣赏、舞蹈表演等，培养幼儿的音乐感和节奏感。
周三：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体游戏、跳绳、玩球等，培养幼儿的团队合作能力。
上午，8:30-11:30，进行生活实践活动，包括生活技能培养、小组合作等，培养幼儿的自理能力。
午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。
下午，14:30-16:30，进行户外活动，包括野餐、游戏、探索等，培养幼儿的观察力和动手能力。
周四：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体游戏、跑步、做操等，培养幼儿的体能和协调能力。
上午，8:30-11:30，进行艺术创作活动，包括涂鸦、造型等，培养幼儿的艺术表现能力。
午休，11:30-14:30，安排午休时间，保证幼儿有充足的休息时间。
下午，14:30-16:30，进行游戏活动，包括角色扮演、模拟游戏等，培养幼儿的想象力和合作能力。
周五：早晨，8:00-8:30，进行晨间活动，包括集体游戏、体能活动等，培养幼儿的团队合作精神。
上午，8:30-11:30，进行科学探索活动，包括实验、观察等，培养幼儿的科学思维能力。
4岁英语启蒙计划表
4岁英语启蒙计划表一、引言对于四岁的孩子来说，英语启蒙教育是非常重要的。
这个阶段的孩子好奇心强，模仿能力强，是学习语言的好时机。
本篇文章将为家长们提供一份详细的4岁英语启蒙计划表，帮助家长们更好地引导孩子学习英语，为将来的英语学习打下坚实的基础。
二、计划表1. 听说训练每天安排一定的时间进行听说训练，如早上醒来后、晚上睡觉前等。
使用一些适合幼儿学习的英语音频、视频资料，如儿歌、故事、动画片等，让孩子在轻松愉快的氛围中感受英语。
2. 词汇积累在日常生活中，有意识地引导孩子接触英语词汇。
例如，在购物时，可以告诉孩子各种物品的英语名称；在户外活动时，可以介绍各种动物、植物的英语名称。
通过这种方式，让孩子在不知不觉中积累英语词汇。
3. 日常对话利用生活中的各种场景，与孩子进行简单的英语日常对话。
例如，问孩子“今天吃了什么？”、“你想去哪里玩？”等，让孩子在回答问题的过程中锻炼英语口语能力。
4. 绘本阅读选择一些适合四岁孩子阅读的英语绘本，每天安排一定的时间进行阅读。
可以选择一些简单易懂、色彩鲜艳的绘本，吸引孩子的注意力。
在阅读过程中，家长可以配合肢体语言帮助孩子理解绘本内容，提高孩子的理解能力。
5. 歌曲童谣选择一些简单易学的英语歌曲童谣，每天让孩子跟唱。
歌曲童谣可以帮助孩子记忆单词和短语，同时也可以提高孩子的语音语调能力。
6. 互动游戏设计一些与英语相关的互动游戏，如单词接龙、字母找朋友等，让孩子在游戏中学习英语。
这样既可以提高孩子的学习兴趣，也可以加深孩子对单词的记忆。
7. 定期评估定期对孩子的英语学习情况进行评估，了解孩子的学习进度和难点。
评估可以包括单词记忆、口语表达、阅读理解等方面，以便及时调整教学策略和方法。
三、注意事项1. 保持耐心：学习英语对于四岁的孩子来说可能是一项新的任务，家长们需要耐心引导，不要急于求成。
2. 营造氛围：家庭中应尽量营造英语学习的氛围，如播放英语音频、让孩子看一些简单的英语动画片等。
4岁到7岁儿童学习计划
4岁到7岁儿童学习计划在这个年龄段，孩子们的学习主要以幼儿园和家庭为主要学习场所，因此，学习计划需要兼顾幼儿园和家庭教育的特点，以符合小朋友的身心发展需要为出发点。
一、学前教育学前教育是孩子成长中非常重要的一部分，通过学前教育，孩子可以更好的适应小学生活，发展各项潜能。
因此，学前教育应包括以下几个方面的内容：1、语言启蒙在四到七岁的孩子，是语言能力迅速发展的阶段，同时也是孩子认识外部世界的阶段。
因此，在学前教育中应注重培养孩子的语言能力，通过丰富多彩的故事、游戏、歌曲等活动，让孩子在玩中学，学中玩，能够积极主动地表达自己的思想和感受，促进孩子的口语能力和语言表达能力的发展。
2、认知启蒙孩子们在四到七岁的时候，正是认知发展的关键时期，因此，学前教育应注重培养孩子的观察力、注意力、记忆力和思维能力。
通过游戏、实践活动等多种形式，让孩子能够主动去观察、思考、探索，从而促进他们的认知能力的发展。
3、社交情感启蒙在孩子四到七岁的时候，他们开始逐渐脱离家庭，接触外部社会，这个时期对孩子的社交情感发展也有着非常重要的影响。
因此，学前教育应重视培养孩子的社交能力、情感认知和自理能力。
通过各种社交游戏、情感教育等活动，培养孩子的交往能力和情感表达能力，使孩子能够逐渐适应社会环境。
以上是学前教育的主要内容，通过这些内容的学习，孩子们可以在语言、认知和社交情感等方面得到良好的发展，为将来的学习奠定坚实的基础。
二、家庭教育除了学前教育，家庭教育也是孩子们成长中非常重要的一部分。
在家庭中，孩子们能够得到更多的关爱和呵护，同时也是孩子们性格养成和行为习惯形成的关键时期。
因此，制定一个科学合理的家庭教育计划也非常重要。
1、家庭教育要注重培养孩子的生活习惯。
通过制定科学的作息时间表，让孩子们养成良好的作息习惯；通过培养孩子们的自理能力，逐步让孩子们学会自己独立完成一些简单的生活事务，如整理玩具、洗手洗脸、整理书包等，培养孩子们的独立性和自理能力。
孩子可以做的家务有哪些
孩子可以做的家务有哪些1中国孩子的家务清单计划表1岁半：为自己拿尿布；把用完的尿布仍到垃圾箱里；地上拣起小东西；关上柜厨的门锁；取报纸。
2岁：玩完后收拾玩具；把勺子放进洗碗池；帮助喂养小动物；收拾玩具；把塑料杯子、碟子收好。
2岁半：照图解布置餐桌；折叠围巾；收拾餐具；削胡萝卜；把定量东西放进不同碗里；用小扫把扫地；收拾扫帚和垃圾箱；拖小块地；整理杂志、沙发垫。
3岁：刷牙洗脸穿衣脱衣；擦掉家具上的灰尘；叠餐巾把一堆堆衣服运倒房间里；把衣服放进洗衣把衣服从甩干机中取出；擦抹低层架子；倒空小垃圾箱；起床时叠好被子。
4岁：清扫厕所(父母把清洁剂倒入便池)；收拾书本；除尘；分类可循环物品。
5岁：整理床铺；摆放餐桌；房间一般清扫。
6岁：为全家人倒牛奶；清扫桌子；折叠一般衣服。
自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋，并且学会收拾房间的技能。
7~12岁：学会做简单的饭，帮忙洗车擦地，清理洗手间，扫树叶，扫雪，会用洗衣机。
13岁以上：换灯泡，换吸尘器里的垃圾袋，清理冰箱、灶台，修剪草坪。
2日本孩子的家务清单日本孩子每天干家务活的有1/3，平时根本不干家务活的是1/4。
而且，女孩子干家务明显高于男孩，女孩多从事熨衣服、做蛋糕、洗盘子等活，男孩则是装电池、涂油漆等。
德国孩子的家务清单6~10岁，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西。
10~14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋。
14~16岁，要洗汽车、整理花园。
16~18岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次。
对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。
4美国孩子的家务清单9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
幼儿园每周运动计划表格
幼儿园每周运动计划表格背景介绍幼儿园是为3至6岁儿童提供教育和照料的机构。
幼儿园旨在促进幼儿的身体和认知发展，并培养社交技能和团队合作精神。
为了保证幼儿的全面发展，每周的运动计划表格是至关重要的。
本文将详细描述幼儿园每周运动计划表格的设计和内容。
表头设计幼儿园每周运动计划表格的表头应包含以下信息：日期周一周二周三周四周五其中，表头的第一列为日期，每列的顶部标题表示每个工作日。
表格内容设计运动项目幼儿园每周运动计划表格的第一列为运动项目。
运动项目应根据幼儿的年龄和身体发展需求进行选择。
以下是几个常见的运动项目示例：1.游戏和活动：例如捉迷藏、跳绳、早操等。
2.球类运动：例如足球、篮球、小球游戏等。
3.跑步和跳跃：例如短跑、障碍赛跑、高跳等。
4.舞蹈和表演：例如民族舞蹈、幼儿舞蹈表演等。
活动时间幼儿园每周运动计划表格的第二列为活动时间。
活动时间应根据幼儿的年龄和注意力持久力来设定。
例如，3至4岁的幼儿每次活动时间可以设置为15-20分钟，5至6岁的幼儿可以适当延长到25-30分钟。
活动内容幼儿园每周运动计划表格的后续列为每个工作日的具体活动内容。
每列应包含运动项目的具体描述和组织形式。
以下是一个示例：日期周一周二周三周四周五运捉迷藏篮球早操短跑幼儿舞蹈表演日期周一周二周三周四周五动项目活动时间15分钟20分钟15分钟20分钟30分钟活动内容在操场上进行捉迷藏游戏，鼓励幼儿进行追逐和隐藏。
活动中培养幼儿的注意力和反应能力。
在篮球场上学习基本的投篮和传球技巧，同时培养幼儿的团队合作精神。
在教室里进行简单的早操动作，帮助幼儿放松身体并提高集中注意力的能力。
在操场上进行短跑比赛，帮助幼儿锻炼速度和耐力。
在活动室里学习一支简单的儿童舞蹈并进行表演，鼓励幼儿表达自己的情感和个性。
活动目标每个活动都应有明确的目标。
幼儿园每周运动计划表格中的活动目标栏可以帮助老师明确运动活动的教育意义。
以下是一些常见的活动目标示例：1.提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
五岁宝宝适合在家学习计划
五岁宝宝适合在家学习计划学龄前的宝宝虽然还未到上学的年龄，但是家庭教育的重要性也不容忽视。
五岁宝宝正处于认知发展和语言能力迅速增长的阶段，此时家长们可以通过一些合适的学习计划和游戏活动，促进宝宝的综合能力和兴趣爱好的培养。
下面就为大家介绍一些适合五岁宝宝在家学习的计划。
一、学习时间安排五岁宝宝在学习时的时间安排非常重要，家长们要根据宝宝的生活习惯和兴趣爱好来制定合理的学习时间表。
比如，可以将每天上午的一段时间用于学习和游戏，然后下午给宝宝留出足够的时间休息和玩耍。
学习计划的时间安排可以是早上10点到11点学习，下午3点到4点学习，这样能够在不影响宝宝生活的前提下，达到学习的效果。
二、语言能力培养五岁宝宝的语言能力正在迅速发展，家长们要利用这一时期，培养宝宝的语言能力。
可以通过讲故事、读绘本、唱儿歌等方式来促进宝宝的语言表达能力。
还可以通过与宝宝对话、问答的形式来增强宝宝的语言理解和表达能力。
另外，还可以利用故事说教法来教宝宝一些简单的道德观念和生活常识。
三、认知能力培养宝宝在五岁时，认知能力也正处于关键期，因此家长们要努力培养宝宝的认知能力。
可以通过给宝宝一些简单的拼图和玩具来培养宝宝的操作能力和逻辑思维能力。
还可以通过对比、分类等游戏活动来增强宝宝的认知能力。
家长们还可以利用一些故事书、启蒙卡等教具来帮助宝宝认识形状、颜色、数字、字母等常见的知识点。
四、手眼协调能力培养宝宝在五岁时正处于手眼协调能力的关键期，因此家长们可以通过一些手工制作、绘画等活动来培养宝宝的手眼协调能力。
可以给宝宝提供一些颜料、纸张、毛笔等画画的工具，让宝宝自由发挥，创作出自己的作品。
还可以通过一些手工制作的活动，如折纸、剪纸、粘贴等方式来锻炼宝宝的手部灵活性和创造力。
五、社交能力培养在家学习的宝宝往往会缺乏与同龄小朋友的交流机会，但是家长们也可以通过一些游戏活动来培养宝宝的社交能力。
可以邀请宝宝的小伙伴来家里一起玩，让宝宝学会分享、合作、沟通等社交技能。
5岁孩子生活学习计划
5岁孩子生活学习计划孩子的成长需要一个良好的学习环境和科学的生活规划。
5岁是孩子开始接受正式教育的年龄，也是他们快乐成长、积攒知识的黄金时期。
一个科学的生活学习计划对于孩子的成长有着极其重要的意义。
下面就给大家分享一个5岁孩子的生活学习计划，帮助孩子健康成长。
生活规律1. 起居规律：每天早晨7点半起床，晚上8点半洗漱睡觉。
保证充足的睡眠时间，有助于孩子的身心健康发展。
2. 饮食规律：每天三餐定时定量，适当增加膳食纤维和蛋白质的摄入，以增强孩子的身体素质。
每周安排一次营养丰富的无油炸食物，如蔬菜水果沙拉等。
3. 运动规律：每天安排一小时户外活动时间，如在公园玩耍、参加运动班等，保证足够的活动量。
4. 游戏规律：每天安排一定时间与家人共同玩乐，培养孩子的兴趣爱好，促进家庭感情。
学习规划1. 语言学习：每天坚持阅读15分钟以上，父母亲自给孩子读故事书，培养孩子的语感和阅读习惯。
2. 数学学习：通过游戏，让孩子学会简单的数学概念，如1-10的数字认识、简单的加减法等。
3. 科学学习：每周安排一次科学实验活动，让孩子对科学有更直观的认识。
4. 美术学习：每周一次美术课，培养孩子的审美能力和手工制作能力。
5. 音乐学习：每周安排一次音乐课，学唱儿歌，简单的音乐节奏等，培养孩子对音乐的兴趣。
家庭教育1. 父母陪伴：父母亲自教育孩子，亲自带领孩子做绘画、玩游戏、学习等，增进亲子关系。
2. 合理表扬：适时适量的表扬孩子，让孩子感受到学习的快乐和成就感。
3. 约束教育：在孩子犯错时，给予适当的惩罚和教育，让孩子认识到自己的错误，并能够改正。
4. 榜样示范：父母自身要做一个良好的榜样，做一个对孩子有引导性作用的人。
总结通过以上的生活学习计划，能够有效地帮助5岁孩子健康成长。
良好的生活规律和科学的学习计划，对孩子的成长有着积极的促进作用，让孩子在快乐的学习中茁壮成长。
同时，家庭教育也是非常重要的，父母要给予孩子充分的关爱和教育，让孩子感受到家庭和睦和温馨。
4岁宝宝学习计划
4岁宝宝学习计划篇一：早教计划之3-4岁儿童早教计划说明1、此“早教计划”内容只是一种提示，一种参考。
早期教育的内容可以因时期、因地域、因家庭、因父母、因祖辈、因亲朋、因孩子的特点等众多不同而随时撷取的，可丰富一些，也可突出一些，终因条件而定，生活中“教”，游戏中“学”，内容可增可减，不必太拘泥。
2、早期教育实操内容没有严密的系统性，你孩子发展好一点，某些内容可超越年龄段诱导；你的孩子起步晚一点，可补补前些年龄段的“诱导”内容。
还是那句话：早期教育不分学科，不讲系统，不顾深浅，不求甚解，唯一特别讲究的是孩子的活动兴趣，求知快乐，亲情融洽，激发自信。
3、千万不要因为有“计划”提示而放松对《早教革命》理论篇和方法篇的阅读和研究，最佳的操作来自于理论和方法论的指导；只要精通了“冯式早教”的理论和方法，计划内容在日常生活中俯拾皆是，并且能创新实施，不受束缚，培养出更加出类拔萃的好孩子。
3－4岁儿童早期教育计划篇二：3-4岁儿童早期教育计划早期教育计划篇三：孩子学习计划表孩子学习计划书这一切都是我个人的一些想法、经验。
我会从以下几个方面对我的孩子进行教育和培养。
1、学习未动，兴趣先行2、态度决定一切3、不要过于强调进步一、学习未动，兴趣先行把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。
兴趣能够调度人集中很多的精力在某一方面。
如果孩子把兴趣调整到学习上，那孩子就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
我们作为家长的，我们要培养孩子的学习兴趣。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。
这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。
可以在学习前与孩子共同做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。
以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。
这样就做到了培养学习的兴趣。
不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。
幼儿周计划内容表
幼儿周计划内容表（中英文实用版）Title: Weekly Plan for ToddlersWeekly Plan for T oddlers星期一:Monday:- 08:00 - 08:30: Breakfast- 08:30 - 09:00: Clean up and diaper change- 09:00 - 09:30: Circle Time (songs, stories, and discussions)- 09:30 - 10:00: Art Activity (coloring, painting, or crafting)- 10:00 - 10:30: Outdoor Play- 10:30 - 11:00: Snack Time- 11:00 - 11:30: Free Play- 11:30 - 12:00: Lunch星期二:Tuesday:- 08:00 - 08:30: Breakfast- 08:30 - 09:00: Clean up and diaper change- 09:00 - 09:30: Library Time (reading books and exploring books) - 09:30 - 10:00: Sensory Play (play with playdough, water, or sand) - 10:00 - 10:30: Music Time (singing, dancing, and musical instruments)- 10:30 - 11:00: Snack Time- 11:00 - 11:30: Outdoor Play- 11:30 - 12:00: Lunch星期三:Wednesday:- 08:00 - 08:30: Breakfast- 08:30 - 09:00: Clean up and diaper change- 09:00 - 09:30: Math Time (counting, sorting, and matching)- 09:30 - 10:00: Science Experiment (simple and safe experiments) - 10:00 - 10:30: Physical Activity (running, jumping, and dancing)- 10:30 - 11:00: Snack Time- 11:00 - 11:30: Outdoor Play- 11:30 - 12:00: Lunch星期四:Thursday:- 08:00 - 08:30: Breakfast- 08:30 - 09:00: Clean up and diaper change- 09:00 - 09:30: Spanish Time (learning basic Spanish words and phrases)- 09:30 - 10:00: Fine Motor Skills Activity (using scissors, gluing, and pasting)- 10:00 - 10:30: Music Time (listening to different types of music anddancing)- 10:30 - 11:00: Snack Time- 11:00 - 11:30: Outdoor Play- 11:30 - 12:00: Lunch星期五:Friday:- 08:00 - 08:30: Breakfast- 08:30 - 09:00: Clean up and diaper change- 09:00 - 09:30: Letter of the Week (learning letters and sounds)- 09:30 - 10:00: Block Play (building and creating with blocks)- 10:00 - 10:30: Story Time (listening to stories and asking questions) - 10:30 - 11:00: Snack Time- 11:00 - 11:30: Outdoor Play- 11:30 - 12:00: Lunch。
4岁宝宝学习计划
4岁宝宝学习计划（每周1、 3 、5 学习珠心算； 2 、 4 、 6 学习数学）珠心算1.珠算一：认识算盘及算珠的意思，拨珠2.珠算二：学习直加直减（十位百位）3.珠算三：学习进位加退位减（十位百位）4.心算部分重点讲解数学1.学习空间、方位、几何图形2.学习等分、认识货币及交换货币3.复习10以内加减法4.学习20以内加减法5.创编加减法应用题6.连加连减、整加整减1.每天7：30起床，进行早锻炼。
时间一般在1～1.5小时。
2.早餐。
3.8：30－9：30，练字时间。
练习毛笔字或硬笔，认认真真练习一个小时。
4.9：30－10：30，读报剪报时间。
静下心来阅读书刊报纸，在书刊报纸上选择好的文章内容，分类整理。
这是每天都必须完成的。
（注意：剪报内容要广泛，不要局限于优美的文章。
报纸新闻中的社会新闻，奇闻趣事等都要作为阅读积累的内容。
）5. 10：30-11:30，自由时间6. 11：30－12：00，午餐时间。
7. 12:30-2：30，午睡。
8. 3：00－4：00，阅读书籍。
（读书的时候，心要静。
最好自己在房间里静静地阅读，做笔记。
老师都是这么做的，相信你们也可以。
）9. 4:00-5:30，周记。
周记需要平时注意积累素材。
在这段时间里，你可以回想、整理这段时间中你生活中发生的有趣或者难忘的事件。
有时即便只是小事，也是很值得记录的。
平时小本子里记着，再选择其中一天的这个时段认真地进行周记创作。
注意要认真按照老师的要求完成好！下学期评评看谁的日记质量最高，日记本最漂亮、整洁，也要评评看谁在暑假里进步最大！10. 约6：00，晚饭11. 6：40－8：00 活动 (注意:孩子的一切户外活动都需有家长的陪伴看护。
)12. 8：30上床半小时阅读，睡觉。
以上是一般情况下的时间表。
周末会加强户外运动或社会活动。
要坚持每天锻炼身体。
小孩在学校里，活动量会很大。
暑假期间，吃零食的机会增多，所以要坚持锻炼以免发胖。
4岁孩子怎么计划学习方法
4岁孩子怎么计划学习方法首先，由于4岁的孩子的注意力较短，所以需要把学习计划和方法设计得有趣而且富有游戏性。
这样孩子才能更容易投入学习的过程中，从而更容易吸收到知识。
同时，也可以培养他们主动学习的习惯，培养解决问题和思考的能力。
一、制定学习计划1. 制定学习时间表：4岁的孩子在一天中有很多自由时间，但是他们的注意力和持续集中力都很短暂，所以需要通过制定学习时间表的方式来规划他们的学习时间。
学习时间表可以包括一些简单的学习活动，如读书、玩游戏、做手工等，每个活动时间不要太长。
2. 定期进行学习活动：在学习时间表中，可以安排一些固定的学习活动，如每天固定的读书时间、固定的画画时间、固定的玩耍时间等，这样能够帮助孩子形成良好的学习习惯。
3. 确定学习目标：虽然4岁的孩子还不需要承担太多的学习任务，但是可以根据他们的兴趣和特长来确定一些学习目标，如提高绘画技能、认知一些常识等，这样能够让孩子感到有成就感。
二、培养兴趣1. 选择适合的学习资源：4岁的孩子对于新鲜的事物都非常感兴趣，所以在选择学习资源的时候可以选择一些与他们感兴趣的主题相关的书籍、游戏、玩具等，这样能够更容易激发他们的学习兴趣。
2. 创造学习氛围：孩子对于学习的态度和习惯在很大程度上受到家庭环境的影响，所以家长可以创造一个良好的学习氛围，如在家中放置一些书籍、玩具、画板等，让孩子随时都能够接触到学习资源。
3. 多样化的学习活动：可以利用互联网资源，选择一些适合4岁孩子的启蒙教育软件、视频等进行学习，也可以选择一些适合幼儿的游戏，如拼图、连连看等，这样能够让孩子在玩中学，提高他们的学习兴趣。
三、引导学习1. 以游戏的形式学习：4岁的孩子在学习过程中更容易接受以游戏为主的学习方式，所以可以通过设计一些有趣的学习游戏，如拼图游戏、记忆游戏、问答游戏等，让孩子在玩中学，这样能够更容易吸收到知识。
2. 鼓励孩子自主学习：在学习过程中，家长可以鼓励孩子自主学习，让他们尝试去解决问题，思考问题，提高他们的自主学习能力。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除4岁宝宝每周计划表
篇一：3-4岁儿童早期教育计划
早期教育计划
篇二：家庭学习生活安排表
家庭学习生活安排表
备注：1、每周五傍晚不安排学习；
2、周日晚按上表安排学习。
3、双休日作业要在周日晚饭前有计划完成。
篇三：参考：3～4岁儿童2年的训练计划
3～4岁儿童2年的训练计划
需遵守的总原则：
1.每次上课中伴随目光对视训练。
2.在执行复杂指令前先将每个步骤与技能全部掌握。
3.为保持强化物的有效性应经常更换强化物。
4.不理睬发脾气与反抗，坚持工作。
注意：在每个分类中的技能是按由简单到难的次序排列的，然而训练的每个计划中，都应从各分类选取需教的技能。
第一疗程（3个月）
1注意力
在教儿童如何集中注意力时，指令："看着我"是非常关键的。
提示儿童坐在椅子上，放平两手，老师坐得很近，不允许儿童坐姿不正或跑开。
老师的态度是一贯性，坚定，提要求，对任何服从的表示给予表扬，拥抱，抚背。
让儿童集中注意力是关键的第一步。
1）看着我面对面1秒，2秒，5秒由活动转向老师（让他从事活动，然后教他在老师说"看着我"时，抬头看并进行目光接触。
提示：将手放在儿童下巴下面，将强化物放在眼睛的水平高度）
2）对姓名的反应
2听从一步的指令
指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。
"触摸身体部位"头，脚，肚子，眼睛，腿等
"做给我看"吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等3模仿活动
"跟我这样做"
大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是
小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。
积木模仿：老师将积木搭成形状，让他模仿，用3块~5块。
物体模仿：教模仿使用物体，如将勺子放入杯子中，用面巾纸擦面，将玩具车放入玩具箱里。
画图模仿：抓笔，画线，画图等。
4指令反应
老师将儿童想要的物品举起，叫他"用手指"，提示他将手直接指向物品（接触），然后给他，以后减退提示并增大距离。
5配对
物体间/图画与物体间/图画间彩间/字母间/数字间
6语言模仿
元音/辅音~词语~词语组合一开始可接受相近音，再慢慢纠正
7玩耍
形状块/动物拼图（同时老师发出动物的叫声并学习动物的动作）珠子/钟型拼图积木/数字拼图音乐（VcD，电子琴，打击乐器）娃娃书
8区别物体
叫他"给我"：球，杯子，鞋等，逐渐增加桌上物品的数量
9区别图画
叫他指着：从两幅画到许多画
10认识物品名称
这是什么？"用真实物品或图画，开始时接受相近回答
11是/否
摇头说不──对不想吃的东西
点头说是──对想吃的东西开始提示，然后减退
12认识动作：
1）对老师"我在做什么？"挥手，跳，站，坐，拍手，跑，擤鼻子，亲吻，笑，走路，睡觉，打开，喝水，吃饭，哭等（示范回答，开始时接受相近答案）
2）对自己"你在做什么？"
3）对别人"他在做什么？"
开始时只要求动词，如"在跳"
13认识色彩（从理解到表达）
1）指红色/蓝色/黄色等
2）"这是什么颜色？"举起物品（示范，再减退）
14所有格指出。
的鞋（姓名）（为你的/我的的训练打好基础）
15形状（从理解到表达）
1）指正方形，圆形，三角形等
2）"这是什么形状？"，举起相应形状的木块（示范正确回答，再减退）第二疗程（2个月）
保持以上所有课程，包括目光接触
1比较，对比：大/小指着大的/小的车子
2动作+物体的表达方式
"喝果汁""吃饼干"看图说话"他在做什么？"提到自己"你在做什么？"提到老师"我在做什么？"
3新的颜色：
4所有格："这是谁的鞋？""。
的鞋"
5作选择："你想要。
还是。
？"
6同时模仿：做。
和。
（拍桌子和摸鼻子）
7继续用积木模仿
8给/取回
两到三个物品"给我。
和。
和。
"，从桌上开始，然后要求他在房间里周围取物，锻炼他的短期记忆
9两步指令"站起来并转圈"等（这时应分别已掌握两个单独的指令）
10是/否（否定）"这是一个。
吗？"如举起玩具熊问"这是一匹马吗？"11玩耍
用小的偶像玩过家家：妈妈，爸爸，男孩，女孩，宝宝，示范一些简单的动作，吃，睡，唱儿歌等一起读书，指着图
画，拍球，滚球，提示将球取回。
一开始坐得近些一起唱歌，表扬他唱出来的部分一起画人的五官，有时强调身体的某部分：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等
12在短句中用语言提要求示范："我想要。
""我可以要。
吗？"
13识别情绪状态开心/伤心/生气指画问"他觉得怎么样？"
14"我的/你的"
用鞋子"把你的鞋子给我""把我的鞋子给我"（这可能是语言中最困难的课程，因为"你，我"是不固定的，因说话者而异，一开始要教理解语言，固定老师说话，"我"指老师，"你"指儿童，然后教表达语言，固定儿童说话，"我"指儿童，"你"指老师。
在自闭症的语言中"我"和"你"常会混淆。
自闭症者在对原材料除重复外，进行转达，总结，泛化方面是有缺陷的，但经过训练是可以掌握的。
）15语言模仿
16"哪里"加上表达"里面，外面，上面，下面"如""哨子在哪里？"示范"在盒子的里面，外面，上面，下面"
17"谁"用照片指家人，朋友等
18"。
在干什么？"用照片中熟悉的人在根一件特定的
事（如在饮果汁），也可用图卡
第三疗程（2.5个月）
这里有许多项目，每名训练员在每个2小时的计划中做
约10个项目，一般做其它训练员未做过的项目
1开始训练大小便
2对比：冷/热长/短重/轻等"指给我重的"可用这方面的教育卡片3指代词看图片"他在做什么？"示范"他在。
"，再减退
4执行两步指令（保持）
5方位词（继续）在。
旁边/后面/前面
6颜色（继续教新的颜色）
7区分情绪（继续）用图片或面对面"我觉得怎么样？"，老师做高兴/生气的表情
8区别"谁，做什么，在哪里"等问题
9宾语/动词/完成句子用更完整的句子描述人们的动作（图片）一开始可接受"男孩在吃苹果"，但渐渐示范更完整的句子"这个男孩正在吃一个苹果"以后问"告诉我画上有什么/这幅画讲的是什么/这个男孩在干什么"保持指代词"他/它"，描述动作，情绪等的训练
10简单的句子"我看见。
""这是一个。
"做一本"我看见什么"的书，将图画贴在笔记本里，头五页每页一件物品，下五页每页两件。
，提示说"我看见。
和。
和。
"，保证在增加物品数量前已掌握"我看见一个球"，而不是"我看见球"
11按指令取物。