2019高考全国卷2语文试题及答案解析
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2019高考全国卷2语文试题及答案解析
• 8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。 (5分)
• 【答案】①“一洗”句的意思是曹霸画的马，能够超越所有凡人俗匠画的 毫无灵气的马。②先帝的马本身气宇非凡，迎风站立在巍峨的宫殿前，更 显飒爽之姿。曹霸听命展开绢素作画，认真观察琢磨，用心思考作画，一 会儿的功夫，如“九重真龙”一样的马就跃然画卷上，远远超过了普通画 匠们的匠气之马。
(3)对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得?请结合材料简要概括。(6分)
【答案】①奥数应建立在兴趣之上，属于研究性、高层次学习; ②奥数学习过 分关注海量题目和功利化，不利于系统学习数学; ③数学着重引导学习的兴趣， 不应当过分追求功利。
(4)作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。 请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。(8分)
【解析】本题主要考察小说情节的作用。小说情节的作用分为内容 和结构两个方面。内容上包括交代环境、深化主题等，结构上包括 制造悬念、首尾呼应、线索作用等。
• (4)小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目， 你认为这样处理合适吗?请结合全文，谈谈你的观点。(8分)
【答案】合适。 1.交代了故事发生的背景。俩人都是因为战争背井离乡，孤 身一人，才拿起的电话，从而有了后面的层层推进，看似在意料之外又在情 理之中的故事发展。2.“战争”这个题目是一个画龙点睛之笔，文章中看似没 有正面描写战争，但其实处处在说战争，两人是因为战争相识、相恋到最后 的永别。3.在艺术手法上，题目“战争”是一个饱含象征寓意的词汇，战争代 表着残酷和毁灭，无论多么美好的事物，在它面前都会毁于一旦，这也预示 着两人不得善终的结局。4.在情感表现和人物形象的塑造上，因为“战争”， 才使得俩人的性格表现充满矛盾，既防备又坦诚，既克制又浓烈，也从而使 得人物的形象更加的立体和丰满。5.在思想内容上，使小说的主题得到深化， 控诉了战争的残酷，讴歌了人性的美好。6.在艺术结构上，做到了跟前后文的 呼应，给读者留下了想象和回味的空间。尤其是最后作者突然挂断的电话， 容易引起读者的共鸣和对两人恋情的无限惋惜之情。
• 【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的和概括分析诗歌内容的能力。本题 的题干部分对答案做了很好的提示，如果有人被“突出”，肯定有人在衬 托，在跟他做对比，所以本题的手法很容易找出来。题干的后半部分问有 哪些铺垫，可根据律诗的套路来答，前三联多是为最后一联做铺垫的，最 后一联多用来卒章显志，所以，回看前三联分别做了哪些铺垫即可。
【解析】本题主要考查对小说题目的赏析。此类题应该扣住文学作品本身的 各种要素，从小说的人物、情节、主题、情感、艺术手法和艺术结构等角度 进行考虑。
•12、（1）【答案】E项3分，B项2分，A项1分，CD不给分。
(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。(6分)
【答案】①遇到两个良师，一个发现他具有数学潜力，一个指点他摆Leabharlann Baidu专业 的困惑。②敏锐滴看出信息时代数学的发展趋势，汲取中国传统数学的养分。 ③开展研究根据客观实际具体分析，一切以事实为主。 ④他独立思考，独辟 蹊径，不承袭前人，富有创造性。 (答对其中三点即可给满分)
【答案】①兴趣广泛，内心充满童趣，让专业研究充满活力和生机; ②对物理 学、文学艺术等有广泛兴趣，有利于打通文理隔膜和思维障碍而开阔专业研 究的视野; ③读历史书籍、看历史影片，帮助了他的数学研究; ④看围棋比赛， 更培养了他读全局观念和战略眼光; ⑤兴趣广泛，有利于洞察时代发展背景下
• 【解析】本题考查对诗句的理解能力。题目要求回答的是怎样做，所以， 答案的重点构成在于曹霸作画前的观察琢磨、认真思考(颔联部分)和作画时 谨慎落笔、酣畅淋漓(颈联和尾联部分)两个部分。
• 9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
• 【答案】①先是叙写之前画先帝马的车载斗量的画工们，没有一人能形神 毕肖地画出玉花骢的样貌。接着浓墨重彩地描绘了先帝玉花驄的样貌，扬 首卓立，神气轩昂。最后写曹霸认真观察思考，拿起画笔，须臾间完成画 作，且形神毕肖，仿佛真龙天马下凡，超越了之前所有的画作。②诗人运 用了烘托渲染和衬托对比的手法，把真马与画马，凡马与“真龙”，画工 与曹霸形成强烈的对比，鲜明地衬托出了曹霸画马技术的高超和审美格调 的脱俗。
• 10【答案】(1)二者不可得兼，舍生而取义者也 • (2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 • (3)一肌一容，尽态极妍
•1、【答案】D项3分，C项2分，B 项1分，AE不给分。
【解析】A选项递进有问题，原文中看不出来这句话是更强调“这是作者的 一段亲身经历”。C选项，作者并没有得知事情的真相，而是在即将得知真 相的时候挂断了电话。E选项，文章中并没有描绘世界反法西斯战争的历史画 卷，也没有表现出民众的必胜信念。
• (2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
【答案】①孝顺，爱家人，怕母亲睡不着觉孤单，每晚都会与母亲聊天;夸 赞自己的儿子如朝霞一样美丽。 ②机智大方，热情幽默，有魅力。女主人公 特别会把握聊天的度和内容，使作者与之交谈觉得舒适轻松，又有棋逢对手 的惺惺相惜。 ③喜爱读书，待人礼貌。爱与作者谈论书籍。
【解析】本题考查欣赏作品的形象的能力。题目要求分析女主人公的性格特 点，但文章中直接描写其性格特点的部分较少，多是通过男主人公的叙述来 描写的，如直接夸赞女主人公机智大方热情幽默等，因此多留意男主人公对 女主人中的叙述和评价部分即可。
•(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理 有什么作用?请简要分析。(6分)
【答案】1.作为文章的线索，贯穿全文，推动情节发展有条不紊地 发展。两人通过电话相知相恋到分离。2.交代战争时期的特殊环境。 俩人因为战争不能经常见面，只能通过电话联络感情。3.首尾呼应， 深化主题，表达了对战争的控诉，同时书写了人性的美好。4.制造 悬念，吸引读者的注意，引发读者的阅读兴趣。情节的发展因为电 话的联络而得以层层推进。5.对塑造人物性格有帮助。两个人的性 格特点在一次次通话中得以渐渐丰满起来。
• 8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。 (5分)
• 【答案】①“一洗”句的意思是曹霸画的马，能够超越所有凡人俗匠画的 毫无灵气的马。②先帝的马本身气宇非凡，迎风站立在巍峨的宫殿前，更 显飒爽之姿。曹霸听命展开绢素作画，认真观察琢磨，用心思考作画，一 会儿的功夫，如“九重真龙”一样的马就跃然画卷上，远远超过了普通画 匠们的匠气之马。
(3)对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得?请结合材料简要概括。(6分)
【答案】①奥数应建立在兴趣之上，属于研究性、高层次学习; ②奥数学习过 分关注海量题目和功利化，不利于系统学习数学; ③数学着重引导学习的兴趣， 不应当过分追求功利。
(4)作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣。 请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。(8分)
【解析】本题主要考察小说情节的作用。小说情节的作用分为内容 和结构两个方面。内容上包括交代环境、深化主题等，结构上包括 制造悬念、首尾呼应、线索作用等。
• (4)小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目， 你认为这样处理合适吗?请结合全文，谈谈你的观点。(8分)
【答案】合适。 1.交代了故事发生的背景。俩人都是因为战争背井离乡，孤 身一人，才拿起的电话，从而有了后面的层层推进，看似在意料之外又在情 理之中的故事发展。2.“战争”这个题目是一个画龙点睛之笔，文章中看似没 有正面描写战争，但其实处处在说战争，两人是因为战争相识、相恋到最后 的永别。3.在艺术手法上，题目“战争”是一个饱含象征寓意的词汇，战争代 表着残酷和毁灭，无论多么美好的事物，在它面前都会毁于一旦，这也预示 着两人不得善终的结局。4.在情感表现和人物形象的塑造上，因为“战争”， 才使得俩人的性格表现充满矛盾，既防备又坦诚，既克制又浓烈，也从而使 得人物的形象更加的立体和丰满。5.在思想内容上，使小说的主题得到深化， 控诉了战争的残酷，讴歌了人性的美好。6.在艺术结构上，做到了跟前后文的 呼应，给读者留下了想象和回味的空间。尤其是最后作者突然挂断的电话， 容易引起读者的共鸣和对两人恋情的无限惋惜之情。
• 【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的和概括分析诗歌内容的能力。本题 的题干部分对答案做了很好的提示，如果有人被“突出”，肯定有人在衬 托，在跟他做对比，所以本题的手法很容易找出来。题干的后半部分问有 哪些铺垫，可根据律诗的套路来答，前三联多是为最后一联做铺垫的，最 后一联多用来卒章显志，所以，回看前三联分别做了哪些铺垫即可。
【解析】本题主要考查对小说题目的赏析。此类题应该扣住文学作品本身的 各种要素，从小说的人物、情节、主题、情感、艺术手法和艺术结构等角度 进行考虑。
•12、（1）【答案】E项3分，B项2分，A项1分，CD不给分。
(2)吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果?请结合材料简要分析。(6分)
【答案】①遇到两个良师，一个发现他具有数学潜力，一个指点他摆Leabharlann Baidu专业 的困惑。②敏锐滴看出信息时代数学的发展趋势，汲取中国传统数学的养分。 ③开展研究根据客观实际具体分析，一切以事实为主。 ④他独立思考，独辟 蹊径，不承袭前人，富有创造性。 (答对其中三点即可给满分)
【答案】①兴趣广泛，内心充满童趣，让专业研究充满活力和生机; ②对物理 学、文学艺术等有广泛兴趣，有利于打通文理隔膜和思维障碍而开阔专业研 究的视野; ③读历史书籍、看历史影片，帮助了他的数学研究; ④看围棋比赛， 更培养了他读全局观念和战略眼光; ⑤兴趣广泛，有利于洞察时代发展背景下
• 【解析】本题考查对诗句的理解能力。题目要求回答的是怎样做，所以， 答案的重点构成在于曹霸作画前的观察琢磨、认真思考(颔联部分)和作画时 谨慎落笔、酣畅淋漓(颈联和尾联部分)两个部分。
• 9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫?请简要分析。(6分)
• 【答案】①先是叙写之前画先帝马的车载斗量的画工们，没有一人能形神 毕肖地画出玉花骢的样貌。接着浓墨重彩地描绘了先帝玉花驄的样貌，扬 首卓立，神气轩昂。最后写曹霸认真观察思考，拿起画笔，须臾间完成画 作，且形神毕肖，仿佛真龙天马下凡，超越了之前所有的画作。②诗人运 用了烘托渲染和衬托对比的手法，把真马与画马，凡马与“真龙”，画工 与曹霸形成强烈的对比，鲜明地衬托出了曹霸画马技术的高超和审美格调 的脱俗。
• 10【答案】(1)二者不可得兼，舍生而取义者也 • (2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉 • (3)一肌一容，尽态极妍
•1、【答案】D项3分，C项2分，B 项1分，AE不给分。
【解析】A选项递进有问题，原文中看不出来这句话是更强调“这是作者的 一段亲身经历”。C选项，作者并没有得知事情的真相，而是在即将得知真 相的时候挂断了电话。E选项，文章中并没有描绘世界反法西斯战争的历史画 卷，也没有表现出民众的必胜信念。
• (2)小说中的女主人公有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
【答案】①孝顺，爱家人，怕母亲睡不着觉孤单，每晚都会与母亲聊天;夸 赞自己的儿子如朝霞一样美丽。 ②机智大方，热情幽默，有魅力。女主人公 特别会把握聊天的度和内容，使作者与之交谈觉得舒适轻松，又有棋逢对手 的惺惺相惜。 ③喜爱读书，待人礼貌。爱与作者谈论书籍。
【解析】本题考查欣赏作品的形象的能力。题目要求分析女主人公的性格特 点，但文章中直接描写其性格特点的部分较少，多是通过男主人公的叙述来 描写的，如直接夸赞女主人公机智大方热情幽默等，因此多留意男主人公对 女主人中的叙述和评价部分即可。
•(3)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理 有什么作用?请简要分析。(6分)
【答案】1.作为文章的线索，贯穿全文，推动情节发展有条不紊地 发展。两人通过电话相知相恋到分离。2.交代战争时期的特殊环境。 俩人因为战争不能经常见面，只能通过电话联络感情。3.首尾呼应， 深化主题，表达了对战争的控诉，同时书写了人性的美好。4.制造 悬念，吸引读者的注意，引发读者的阅读兴趣。情节的发展因为电 话的联络而得以层层推进。5.对塑造人物性格有帮助。两个人的性 格特点在一次次通话中得以渐渐丰满起来。