最新小学语文词语搭配集锦和检测

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小学语文词语搭配集锦和检测

小学语文词语搭配集锦和检测
宽阔的( )
气魄雄伟的( )
( )的奇迹
迥乎不同的( )
( )的青苔
绿茵茵的( )
勃勃的( )
茁壮的( )
滴溜溜地( )
绿茸茸的( )
浩浩荡荡的( )
湿漉漉的( )
年过六旬的( )
平坦的( )
狼吞虎咽地( )
骨瘦如柴的( )
惬意地( )
( )的蔬菜
诧异的( )
新辟的( )
狰狞的( )
( )的米饭
( )的坡地
喜爱( )
爱好()
热烈( )
热烈( 0
( )接待
发现()
发展( )
发射( )
( )新闻
发明()
发出( )
发出( )
开展( )
( )资源
开辟( )
营救( )
( )危重病人
( )失足青年
明媚的( )
( )的灯光
( )的大眼睛
强烈的( )
温暖的( )
晴朗的( )
明朗的( )
安定的( )
安静的( )
安详的( )
( )的湖面
( )的夜晚
寂静的( )
周密( )
周密( )
组织( )
结构( )
精密( )
改进( )
改进( )
改进( )
( )工艺
改造( )
改造( )
改造( )
交换看法
交换( )
交换( )
交流( )
( )人才
交流( )
( )立场
坚定( )
坚定( )
坚定( )
坚决( )
( )反对
坚决( )
坚决( )
激烈的( )
熟悉的( )

小学语文四年级上册第一单元-词语搭配知识归类

小学语文四年级上册第一单元-词语搭配知识归类

1. 动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(蹚过)大河(寻找)春天黄河(奔)长江(涌)(翻过)高山(贴)窗花(放)鞭炮(看)花灯(会)鹊桥(赛)龙舟(吃)月饼(过)中秋(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路(逗)小松鼠(采)野蔷薇(捉)红蜻蜓(逮)绿蝈蝈2. 形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问(毛茸茸)的小鸟(摇摇晃晃)的草叶(细长)的触须(彩色)的梦(美丽)的公主(凶狠)的魔王(葱郁)的森林(苹果般)的太阳(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河(自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画(满天)的乌云(清新)的空气(天然)的指南针(忠实)的向导(伤心)的事情(大大)的泪珠(长长)的围巾(绿茵茵)的小草(慢慢)地散步(自言自语)地说(新奇)的目光(笨手笨脚)的小毛虫(浓绿)的树荫(苍苍茫茫)的原始森林(敏感)的新世界(粗糙)的声音3. 量词搭配:一(棵)枫树一(把)太阳伞一(个)鸟窝六(只)小喜鹊一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹一(盏)指路灯一(个)安稳觉一(件)事一(只)河马一(家)商店一(间)小木屋一(个)招牌一(头)牛一(条)蜈蚣一(块)牌子一(根)竹子一(只)野鸭1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂3.“AA 的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的4. ABB 式的词语:香喷喷甜津津辣乎乎5.含有一对反义词的词语:大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下6. “又×又×”式的词语:又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大7. ABAC 式的词语:昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意8.出自寓言故事的成语:揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙9.描写太空的词语:浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边10.“AA 地”式的词语:静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地式的词语:绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈式的词语:打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报式词语:勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤落落大方生生不息恋恋不舍亭亭玉立井井有条孜孜不倦式词语:毅然决然将计就计以毒攻毒不懂装懂出尔反尔将错就错大错特错当断不断爱理不理。

小学生词语搭配训练

小学生词语搭配训练

) (10) 奸诈的笑(
假笑
(11)得意忘形的笑 (
)(12)勉强的笑 (
(13)不以为然的笑( 狂笑)(14)开心的笑(
(15)用手捧着肚子笑 ( 冷笑

哄)笑
讥笑)
浅)笑 )
奸笑 ) 强笑 ) 眉开眼笑
(16)难看的笑 (
捧腹)大笑
(17)心情不佳,而勉强皮做笑出肉的不笑笑(

苦笑
十三、选词填空:
28.奶奶退休了,可她( 仍然)闲不住。
29.天气预报今天有雪.天空中( 果然)飘起了雪花。
30.(
)发令枪响了,运动员冲出了起跑线。
突然
31.(
)我们生活富裕了,但是还要注意勤俭节约。
虽然
十四、把“融、溶、熔”三个字分别填入下列 词语中的横线处。
(1)、火山 熔 岩 (2)、天然 溶 洞
(3)、冰雪 融 化 (4)、天气 融 和
(5)、革命 熔 炉 (6)、食盐 溶 液
(7)、 溶 解物质 (8)、 融 会贯通
01
上下两行字, 分别用直线连 成词
洗做急干 漂票飘瓢
02
03
操躁燥澡 拂虫价浮
单击此处添加大标题内容
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16.时间就是生命!( 珍惜 )时间就是( 珍惜 )生命。 17.( 爱惜 )书本文具,是一种很好的习惯。 18.对于身体有残疾的人,我们应( 怜惜 )他们,帮助
他们。
维护 维持
19.我们要自觉地( 维持 )交通秩序。 20.为了( 维护 )集体的利益,赖宁献出了宝贵的生命。
推测 预测 勘测
根据这里的山石,我们可以
体会(
)

小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练(含答案)

小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练(含答案)

小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练(含答案)一、用望组词填空1、我(渴望)学到更多的知识,将来为祖国的四化建设贡献力量。

2、今年虽然又遇特大旱灾,但由于农民伯伯奋起抗旱,使丰收又有了(希望)3、他(盼望)自己田里的禾苗长得快些。

4、通过勤奋学习,小明考大学的(愿望)实现了。

5、当我在学习上有困难时,是多么(渴望)有人来帮助我一下。

6、我们(期望)宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。

二、用严字组词填空局势(严峻)情况(严重)表情(严肃)声音(严厉)三、用“然”组词填空。

竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格(截然)不同。

2、敌人居高临下,(当然)更容易发现我们。

3、侵略者最终(必然)获得失败的下场。

4、我(突然)闻到一股焦味。

5、没想到小敏在比赛中(竟然)获得一等奖。

6、(显然),敌人觉得阵地不安全了。

7、他一向准时,这次迟到是(偶然)的。

8、气象预报说今天有雨,中午(果然)下了一场雨。

四、用励组词填空1.奥运精神(激励)着一代又一代运动员为之拼搏。

2.老师经常(勉励)我们说:“学无止境,努力吧!”3.妈妈的(鼓励)增强了我克服困难的信心。

4.观众的认可是对演员最好的(奖励)。

五、用清组词填空(清凉)的泉水,(清澈)的小溪,(清脆)的鸟鸣声.六、组词填空练习(同一小题不能重复用同一个词)1、“坚”字组词填空王老师病了,还(坚持)给我们上课,大家劝他休息,他(坚决)不肯,还(坚定)地说:“没事的。

”小芳看到此情此景,本来十分(坚强)的她,此刻也感动得流下了眼泪。

2、“改”字组词填空我国经过土壤的(改良)和耕种方法的(改进),农业获得了大丰收,人民生活得到了(改善)。

3、“心”字组词填空姑娘看着经过(精心)挑选的海螺都成了一般大小,她(开心地)笑了,能够把海螺卖出去,上学费用也不用愁了,母亲也(宽心)多了,这时,她看到母亲的脸上露出了(会心的)微笑。

国家大事要(关心);有了荣誉要(虚心);受到挫折要(耐心);对待工作要(细心);参加竞选要(诚、尽心);课堂听讲要(用、专心);助人为乐要(热心);体育活动要(小、恒心)4、“严”字组词填空黄老师(严格)要求我们,教育我们要有(严谨)的治学精神,要是我们犯了错误,他就(严厉)地批评我们。

新部编版小学语文【词语搭配必背资料大全(附两套《词语搭配测试卷》)】

新部编版小学语文【词语搭配必背资料大全(附两套《词语搭配测试卷》)】
坚定( )
坚定( )
坚定( )
坚决( )
( )反对
坚决( )
坚决( )
激烈的( )
强( )的阳光
强烈的( )
( )的跳动
剧烈的( )
( )地排列
清晰地( )
艰苦的生( )
刺骨的( )
难忘的( )
时代的( )
( )的白杨树
美丽的( )
( )的城楼
葱郁的( )
( )的堤岸
( )的琉璃瓦
迷人的( )
成群的( )
美丽的贝壳
圆圆的脸蛋
红红的脸蛋
圆圆的西瓜
轻轻地抚摸
暂新的皮鞋
巨大的响声
凄厉的叫声
传染的疾病
传播花粉
复杂的关系
密切的联系
优美的图画
欢乐的歌声
隆重的婚礼
哗哗的流水
顽强地战斗
雪白的云层
跳动的火苗
光荣的任务
陌生的面孔
新鲜的空气
熟练操作
漂亮的衣服
漂亮的脸蛋
霞光万道的天空
朝夕相处的战友
采取措施
战胜困难
宝贵的经验
小学语文词语搭配合集
严格的(地)要求
严明的纪律
严肃地批评
严重的问题
严整的军容
严密封锁
热爱祖国
热爱生活
喜爱东西
爱好运动
热烈欢呼
热烈欢迎
热情接待
发现问题
发展生产
发射火箭
发布新闻
发明成果
发出声响
发出警告
开展活动
开发资源
开辟土地
营救遇险群众
抢救危重病人
挽救失足青年
明媚的春光
明亮的灯光
明亮的大眼睛

小学语文词语搭配测试卷

小学语文词语搭配测试卷

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语搭配正确的一项是:A. 快乐的时光B. 高兴的天气C. 美丽的音乐D. 好看的风景2. 下列词语搭配正确的一项是:A. 轻轻地走B. 飞快地跑C. 响亮地说D. 慢慢地跳3. 下列词语搭配正确的一项是:A. 美丽的图画B. 精彩的电影C. 漂亮的衣服D. 丰富的知识4. 下列词语搭配正确的一项是:A. 悄悄地离开B. 高高地飞翔C. 快乐地学习D. 悲伤的旋律5. 下列词语搭配正确的一项是:A. 慢慢地说话B. 勇敢地追求C. 悄悄地玩耍D. 轻轻地摇动6. 下列词语搭配正确的一项是:A. 高大的树木B. 长长的道路C. 丰富的水果D. 漂亮的花园7. 下列词语搭配正确的一项是:A. 轻轻地走路B. 快乐的歌声C. 勇敢的心D. 美丽的风景8. 下列词语搭配正确的一项是:A. 甜蜜的梦境B. 悲伤的回忆C. 兴奋的心情D. 安静的夜晚9. 下列词语搭配正确的一项是:A. 快乐的童年B. 悲伤的离别C. 美好的时光D. 兴奋的冒险10. 下列词语搭配正确的一项是:A. 高兴的舞蹈B. 悲伤的雨滴C. 轻轻的风D. 悄悄的月光二、填空题(每题2分,共20分)1. ()的雨伞遮住了我的脸。

2. 我在()的草地上奔跑。

3. 这幅()的画让我想起了家乡的风景。

4. 她的笑声像()的歌声一样动听。

5. 我在()的教室里认真听讲。

6. 她的舞蹈动作()又优美。

7. 我最喜欢的()是春天。

8. 这本书的内容()又有趣。

9. 小明的歌声()又响亮。

10. 我们在()的操场上玩耍。

三、改错题(每题2分,共10分)1. 错误:他()地跑着去上学。

改正:他()地跑着去上学。

2. 错误:那朵()的花在阳光下显得格外美丽。

改正:那朵()的花在阳光下显得格外美丽。

3. 错误:他的()像小鸟一样在树枝上跳跃。

改正:他的()像小鸟一样在树枝上跳跃。

4. 错误:我听到了()的雷声。

改正:我听到了()的雷声。

小学二年级词语搭配练习

小学二年级词语搭配练习

小学二年级词语搭配练习1、填入恰当的词语。

1)葫芦藤绿叶图画高粱风景山峰火把灯笼苹果童年手臂棉花雄鸡云海双手教室2)金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲2)庄严的纪念碑美丽的猴子可口的纸船慈祥的木牌宽阔的广场漂流的风筝淡淡的钢丝神气的草莓3)红红的天空翠绿的梨花蓬松的草地美丽的景色金黄的稻子红红的迎春花3)碧绿的小草遥远的山峰崭新的衣服羡慕的眼神翠绿的树叶健康的身体清澈的水面寒冷的气息3)高兴地跳舞仔细地观察顺利地完成飞快地奔跑满意地表扬伤心地哭泣深深地思考用力地推开不住地流泪4)机灵的小鸟波纹的水面月光的夜晚小鱼的游动美丽的景象浪花的拍打4、在括号里填上合适的词语。

心爱的快活的火红的伤心的5、照样子,写词语。

1例:明明白白白茫茫例:雪白雪白白茫茫例:白茫茫茫茫不见例:悄悄地安安静静例:又大又红红彤彤例:美丽极了极了极了极了极了绝美无比例:想了想了了了了沉思良久例:荡来荡去来去来去来去来去摇摆不定例:立刻喊起来立刻立刻立刻立刻立刻高声呼喊例:一棵比一棵壮一比一逐渐变得更加强壮例:无影无踪自自各各不留痕迹各自分散6、词语手拉手。

晒灯笼举队伍唱京戏挂图画露马车美山川长排火把弹钢琴耸伸长___笑脸拉二胡涌珠峰喊号子翻跟头传国旗堆雪人流挥锣鼓打雪仗装喝衣服晒河水栽树苗讲故事喂小动物练捕捉保护爱护梳理毛发7、照样子填一填。

栽(树苗)做(饭菜)观(天象)讲(故事)喂(小动物)养(植物)学(知识)练(技能)捕捉(昆虫)保护(环境)爱护(动物)梳理(头发)8、照样子,写词语。

例1:一片片叶子一朵朵花儿一只只鸟儿一块块石头一粒粒沙子一条条小路一棵棵树一只只蚂蚁例2:一块块菜地一片片草原一颗颗卫星一朵朵雪花一只只虫子一头头大象一张张笑脸聚喜讯看风车披着雪毯抽小树枝。

小学语文字词搭配方法总结大全

小学语文字词搭配方法总结大全

小学语文字词搭配方法总结大全语文学习是小学阶段的基础,良好的词语搭配能够帮助学生提高语言表达能力,准确地传递自己的意思。

下面是我对小学语文字词搭配的一些总结和方法分享,希望能对小学生的语文学习有所帮助。

一、名词搭配1. 名词+名词:如:花朵、书包、学生等。

在描述事物时,可以通过名词的搭配,更加准确地将事物的特征表达出来。

2. 名词+动词:如:笑声、眼泪、雨点等。

通过名词和动词的搭配,可以形象地描绘出人们的行为和感受。

3. 名词+形容词:如:冰凉的水、美丽的花朵等。

通过名词和形容词的搭配,可以给事物赋予更加生动鲜明的特征。

二、动词搭配1. 动词+名词:如:写字、唱歌、跑步等。

动词和名词的搭配可以形象地描述人们的行为和动作。

2. 动词+副词:如:慢慢地走、快速地跑等。

动词和副词的搭配可以为动词增添程度和方式的描述。

3. 动词+介词:如:思考关于、等待在等等。

动词和介词的搭配可以表达具体的动作情境和方式。

三、形容词搭配1. 形容词+名词:如:好看的衣服、高兴的笑容等。

形容词和名词的搭配可以对事物进行特征的描述和评价。

2. 形容词+动词:如:轻轻地敲门、坚定地走向等。

形容词和动词的搭配可以表达人们的情感和态度。

3. 形容词+副词:如:非常漂亮、十分聪明等。

形容词和副词的搭配可以增加形容词的程度和强调。

四、副词搭配1. 副词+动词:如:轻轻地哭、快速地走等。

副词和动词的搭配可以形容人们的动作和方式。

2. 副词+形容词:如:非常漂亮、很好看等。

副词和形容词的搭配可以增加形容词的程度和强调。

五、介词搭配1. 介词+名词:如:在桌子上、从书包里等。

介词和名词的搭配可以表示事物的位置和方位。

2. 介词+动词:如:在等待中、在思考中等。

介词和动词的搭配可以表示动作的状态和情境。

通过以上的总结,我们可以看到,在小学语文学习中,合理运用不同的词语搭配方法,可以丰富语言表达,使文章更加生动有趣。

同学们要多加练习,在写作中不断尝试各种搭配方式,提高自己的语文素养。

最新部编版小学二年级语文上册“ 量词、词语搭配 ” 专项练习

最新部编版小学二年级语文上册“ 量词、词语搭配 ” 专项练习

一㊁量词.1.连一连.一艘㊀㊀㊀翠竹一束㊀㊀㊀军舰一丛㊀㊀㊀风车一架㊀㊀㊀鲜花㊀㊀㊀㊀一只㊀㊀㊀稻田一块㊀㊀㊀海鸥一座㊀㊀㊀花炮一串㊀㊀㊀花园㊀㊀㊀㊀一封㊀㊀㊀墙一块㊀㊀㊀信一幅㊀㊀㊀冰一堵㊀㊀㊀画2.选择合适的量词填空.(填序号)①根㊀②座㊀③道㊀④串㊀⑤面㊀⑥行㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀一(㊀㊀)石桥㊀㊀㊀一(㊀㊀)垂柳㊀㊀㊀一(㊀㊀)扁担一(㊀㊀)队旗㊀㊀㊀一(㊀㊀)葡萄㊀㊀㊀一(㊀㊀)小溪3.照样子,在括号里填上合适的量词.例:一(朵)白云一(㊀㊀)画㊀㊀㊀㊀一(㊀㊀)笔㊀㊀㊀㊀一(㊀㊀)秤一(㊀㊀)秋风㊀㊀㊀一(㊀㊀)庙㊀㊀㊀㊀一(㊀㊀)铜号一(㊀㊀)港湾㊀㊀㊀一(㊀㊀)鱼塘㊀㊀㊀一(㊀㊀)飞鸟二㊁词语搭配.1.连一连.淹没㊀㊀㊀田地灌溉㊀㊀㊀机器冲毁㊀㊀㊀庄稼发动㊀㊀㊀房屋㊀㊀㊀㊀甩着㊀㊀㊀衣裳露着㊀㊀㊀尾巴戴着㊀㊀㊀肚皮披着㊀㊀㊀斗笠㊀㊀㊀㊀穿㊀㊀㊀电影看㊀㊀㊀舞蹈练㊀㊀㊀葡萄种㊀㊀㊀衣裳2.在括号里填上合适的字词.(填序号)①弹㊀②滚㊀③捏㊀④荡㊀⑤披㊀⑥拉㊀⑦丢㊀⑧踢㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)秋千㊀㊀(㊀㊀)钢琴㊀㊀(㊀㊀)铁环㊀㊀(㊀㊀)足球(㊀㊀)泥人㊀㊀(㊀㊀)二胡㊀㊀(㊀㊀)红袍㊀㊀(㊀㊀)沙包3.在括号里填上合适的字词.(1)(滑)滑梯(㊀㊀)京戏㊀㊀(㊀㊀)图画㊀㊀(㊀㊀)围棋㊀㊀(㊀㊀)纸船(2)深深地(叹气)轻轻地(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀不住地(㊀㊀㊀㊀)㊀㊀快乐地(㊀㊀㊀㊀) (3)冻得(直打哆嗦)急得(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀吓得(㊀㊀㊀㊀㊀㊀)㊀气得(㊀㊀㊀㊀㊀㊀) (4)热得(像蒸笼)冷得(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀乐得(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀快得(㊀㊀㊀㊀㊀) (5)(明亮)的眼睛(㊀㊀㊀㊀)的脑袋㊀㊀(㊀㊀㊀㊀)的头发㊀㊀(㊀㊀㊀㊀)的尾巴(㊀㊀㊀㊀)的衣裳㊀㊀(㊀㊀㊀㊀)的肚皮㊀㊀(㊀㊀㊀㊀)的眉毛(㊀㊀㊀㊀)的太阳㊀㊀(㊀㊀㊀㊀)的月亮㊀㊀(㊀㊀㊀㊀)的云朵。

部编版小学语文词语搭配大全

部编版小学语文词语搭配大全

1、地+动词:满意地(拍手)亲切地(握手)甜甜地(微笑)仔细地(检查)悄悄地(离开)牢牢地(把握)快活地(歌唱)骄傲地(抬头)沉着地(应对)惊奇地(发现)紧紧地(抓住)安稳地(躺下)伤心地(流泪)兴奋地(喊叫)高兴地(欢呼)深情地(问候)轻轻地(敲门)平稳地(落地)顺利地(抵达)飞快地(奔跑)静静地(等待)赞许地(点头)呆呆地(思索)(大声)地说(顺利)地完成(满意)地点点头(快乐)地跳起舞(牢牢)地记(熟练)地操纵(深情)地拥抱(奇怪)地发问(轻声)地低语(仔细)地听(慢吞吞)地回答(微微)地笑了(全神贯注)地看(逐渐)地成长(大摇大摆)地走(完整)地观看(津津有味)地吃(耐心)地等待(尽情)地游戏2、的+名词:满意的(答复)奇怪的(问题)羡慕的(眼神)红红的(小嘴)伤心的(泪珠)慈祥的(母亲)和蔼可亲的(老师)热烈的(掌声)蓝蓝的(天空)快活的(日子)可爱的(孩子)金黄的(麦穗)漂亮的(打扮)伟大的(科学家)难忘的(事情)机灵的(小鬼)出色的(表现)安静的(病房)温柔的(妻子)高大的(树木)遥远的(地方)巨大的(体育馆)动听的(歌谣)寒冷的(空气)宽阔的(河面)美丽的(仙女)激动的(声音)清澈的(溪水)健康的(身体)燃烧的(火焰)勤劳的(农民)火红的(太阳)平静的(湖面)快乐的(旅行)绿色的(树叶)著名的(科学家)高大的(树木)雪白的(鹅毛)清新的(空气)高高的(楼房)洁白的(羽毛)金色的(阳光)细长的(眉毛)安静的(教室)优美的(歌曲)美丽的(天鹅)绿绿的(草坪)翠绿的(柳条)茂盛的(树叶)可爱的(动物)成功的(事业)特殊的(理由)长长的(街道)绿毯似的(草地)严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美好的品质目不转睛地看着美妙的诗篇详细地叙述详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市出神地望着仔细地观察陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜轻轻地抚摸暂新的皮鞋巨大的响声凄厉的叫声传染的疾病传播花粉复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气熟练操作漂亮的衣服漂亮的脸蛋霞光万道的天空朝夕相处的战友采取措施战胜困难宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地峭拔的山峰清澈的泉水名贵的药材郁郁葱葱的森林肥沃的土地茫茫的宇宙荒凉的沙漠飞快地奔跑激动地欢呼勤奋地学习歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布星光闪耀茂密的柳林默默地沉思地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻不可磨灭的印象昂贵的价格宽敞的教室深厚的感情深深的敬意深厚的情谊依依不舍地离开火红的太阳美好的明天美妙的音乐潺潺的流水温热的土炕洁白的雪花洁白的浪花紧急的情况伟大的人物高昂的情绪显赫的人物如诗如画的景色活泼的趵突泉雄伟的万里长城巨大的条石宽阔的马路气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茸茸的青苔绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力滴溜溜地转绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面年过六旬的老人平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人惬意地点头新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园狰狞的面孔香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说碧绿的翡翠荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音庞大的怪物无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛严厉的批评倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子命令的口吻硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山懒洋洋地睡大觉湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑深情的目光气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流鲜明的对比。

小学语文词语搭配测试题及答案

小学语文词语搭配测试题及答案

小学语文词语搭配测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语搭配正确的是:A. 明亮的太阳B. 温暖的阳光C. 寒冷的月亮D. 寒冷的太阳2. 哪个词语与“勇敢”搭配合适?A. 勇敢的小鸟B. 勇敢的河流C. 勇敢的山川D. 勇敢的森林3. “快乐”可以与以下哪个词语搭配?A. 快乐的花朵B. 快乐的书本C. 快乐的天空D. 快乐的椅子4. 选择与“安静”搭配正确的词语:A. 安静的教室B. 安静的喧哗C. 安静的风D. 安静的噪音5. 下列哪组词语搭配是正确的?A. 清澈的河流B. 清澈的书本C. 清澈的笑声D. 清澈的桌子二、填空题(每空1分,共30分)6. 春天的______是温暖的。

7. 孩子们在______的草地上玩耍。

8. 夜晚,______的星星在天空中闪烁。

9. 我们喜欢在______的教室里学习。

10. 小鸟在______的树枝上唱歌。

三、连线题(每题2分,共20分)11. 将下列词语与合适的词语搭配。

- 明亮的:A. 教室- 温暖的:B. 阳光- 寒冷的:C. 冬天- 勇敢的:D. 小鸟- 快乐的:E. 孩子们- 安静的:F. 图书馆四、判断题(每题1分,共10分)12. “清澈的河流”是一个正确的词语搭配。

()13. “安静的喧哗”是一个错误的词语搭配。

()14. “快乐的书本”不是一个合适的词语搭配。

()15. “温暖的阳光”是一个正确的词语搭配。

()16. “勇敢的森林”不是一个合适的词语搭配。

()17. “安静的教室”是一个正确的词语搭配。

()18. “明亮的书本”不是一个合适的词语搭配。

()19. “寒冷的月亮”是一个错误的词语搭配。

()20. “清澈的笑声”不是一个合适的词语搭配。

()五、简答题(每题5分,共20分)21. 请写出两个与“安静”搭配的词语。

22. 请写出两个与“快乐”搭配的词语。

23. 请写出两个与“勇敢”搭配的词语。

24. 请写出两个与“明亮”搭配的词语。

小学二年级语文词语搭配练习

小学二年级语文词语搭配练习

小学二年级语文词语搭配练习语文是小学生学习的一门重要科目,词语搭配是语文学习中的基础部分。

正确掌握词语搭配对于学习和运用语言都有着重要的意义。

本文将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配练习,帮助他们提高语言运用能力。

通过练习,小学生们可以更好地锻炼自己的语文综合能力,使学习更加全面丰富。

一、动词+名词的搭配1. 喝水:喝牛奶、喝果汁、喝茶2. 吃饭:吃早饭、吃午饭、吃晚饭3. 看书:看故事书、看漫画书、看百科书4. 写字:写作业、写信、写日记5. 画画:画画纸、画动物、画风景二、形容词+名词的搭配1. 大房子:大门、大窗户、大花园2. 高山:高楼、高大、高音3. 美丽花园:美丽的花朵、美丽的风景、美丽的小鸟4. 蓝天:蓝天白云、蓝天晴空、蓝天飘雪5. 热水:热水澡、热水喝、热水袋三、名词+名词的搭配1. 梨树:梨树枝、梨树叶、梨树果2. 学校:学校门、学校楼、学校园3. 粉笔:粉笔盒、粉笔头、粉笔画4. 书包:书包带、书包里、书包外5. 家庭:家庭成员、家庭作业、家庭教育四、副词+动词的搭配1. 快跑:快乐跑、快速跑、快步跑2. 悄悄走:悄悄地走、悄悄离开、悄悄回家3. 小心听:小心地听、小心注意、小心安全4. 迅速反应:迅速地反应、迅速行动、迅速解决5. 站稳:稳稳地站、稳稳站立、稳稳地走五、动词+副词的搭配1. 跳高:跳得高、跳得远、跳得笔直2. 听清:听得清、听得准、听得认真3. 读书:读得快、读得慢、读得仔细4. 写字:写得好、写得整齐、写得认真5. 跑步:跑得快、跑得慢、跑得匆忙通过以上的词语搭配练习,小学二年级的学生可以更好地理解和掌握不同词语之间的搭配规则。

不仅可以扩大他们的词汇量,还能够提高语言表达的准确性和丰富性。

在学习过程中,建议学生们通过阅读、写作和口语交流等多种方式来加强对词语搭配的练习和应用。

此外,老师和家长可以选择一些有趣的练习活动,如游戏、比赛等,让学生们在轻松中提高语文水平。

三年级小学生词语搭配训练

三年级小学生词语搭配训练

三年级小学生词语搭配训练三年级是小学生学习语文的重要阶段,词语搭配是语文学习中的基础内容之一。

通过词语搭配训练,可以帮助学生提高词汇量,培养语感,提升语言表达能力。

下面将介绍一些适合三年级小学生的词语搭配训练方法,帮助他们在语文学习中取得更好的成绩。

一、名词搭配训练1. 名词与名词的搭配示例:花朵、树木、书包、课桌练习:搭配下列名词,使句子通顺。

(1)桌子上放着一束__________。

(2)校园里有很多__________。

(3)小明背着一个__________去上学。

(4)老师在__________前讲课。

2. 名词与形容词的搭配示例:大树、红花、好书、新课练习:搭配下列名词和形容词,使句子意思完整。

(1)那是一本__________。

(2)春天里,田野上开满了__________。

(3)校园里有一棵__________。

(4)今天老师给我们布置了一篇__________。

二、动词搭配训练示例:看书、写字、吃饭、跑步练习:选择合适的动词填空。

(1)小明每天都喜欢在课间__________。

(2)晚上,妈妈总是陪我一起__________。

(3)放学后,同学们都会一起__________。

(4)周末,我喜欢在图书馆__________。

2. 动词与副词的搭配示例:快跑、慢走、高兴地笑、认真听讲练习:根据提示,填入合适的动词和副词。

(1)小明__________地向前走去。

(2)同学们__________地在操场上奔跑。

(3)老师__________地讲解新知识。

(4)我们__________地听着音乐,做作业。

三、形容词搭配训练1. 形容词与名词的搭配示例:漂亮的花、高大的树、好看的书、干净的衣服练习:选择合适的形容词填空。

(1)春天里,田野上开满了__________。

(2)校园里有一棵__________。

(3)今天老师给我们布置了一篇__________。

(4)小明送给妈妈一束__________。

2025届小升初语文总复习:词语搭配附答案解析

2025届小升初语文总复习:词语搭配附答案解析

2025年小升初语文总复习:词语搭配一.选择题(共22小题)1.(2024•民权县)下列词语搭配完全正确的一组是()A.关系密集艰巨任务步履维艰艰苦创业B.态度严肃头脑冷静意志薄弱技艺优美C.发挥作用发扬作风发明灯光发现问题D.纪律严明组织严密作风严谨严厉批评2.(2024•平昌县)下列词语搭配完全正确的一组是()A.身体强大头脑灵活性情干燥思维敏捷B.继承事业改正错误节约粮食保卫祖国C.刻苦地学习严密地遵守肯定地说道婉转地歌唱D.简单的问题美好的愿望远大的目标恬静的夜晚3.(2024•利辛县)下列词组中搭配不当的一组词是()A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4.(2024•河南)下面词语中搭配全对的一组是()A.纪律严肃发挥作用B.形势严峻发扬传统C.要求严格发表命令D.改正方法改变态度5.(2024•达州)下列词语搭配完全正确的一项是()A.姿态窈窕仪态万千状态良好形态紧张B.火光微弱灯光明亮阳光强烈星光闪烁C.珍爱生命珍惜时间珍重物品珍藏情谊D.教室宽阔马路宽敞大海辽远天空辽阔6.(2024•灞桥区)下列词组搭配完全正确的一项是()A.要求严厉辽阔的天空B.增强质量严峻的形势C.品质优良坚定的信念D.解放思想弱小的火光7.(2023•成都)下列词语中搭配不当的是()A.吸取营养B.接受考验C.推动经验D.截留税款8.(2023•灵山县)下列词语搭配不正确的一项是()A.整理书籍B.灯火通明C.节目精致D.神情严肃9.(2023•莆田)下列词语中搭配不当的一组是()A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空D.严峻的考验严峻的挑战严峻的形势10.(2023•铁西区)下面词语搭配完全正确的一项是()A.增加水平增强体质增长见识B.养成传统继承习惯发扬精神C.改正方法改进错误改变结果D.端正态度明确目的消灭敌人11.(2023•鱼台县)下列词语搭配有误的一项是()A.保护地球保护环境保护家园B.沉痛的脚步沉痛的教训沉痛的负担C.独特的感受独特的个性独特的风格12.(2023•海珠区模拟)选出下列词语搭配不正确的一项()A.鲜艳的服装婉转地歌唱B.纪律严明要求严格C.明朗的天空高高地飘扬D.发现产品发明问题13.(2023•西宁)下列词语搭配不正确的一组是()A.坚强的目光B.明亮的教室C.敏捷的思维D.朴素的衣着14.(2023•龙里县)下列词语搭配有误的一项是()A.咆哮的江水残暴的歹徒简陋的帐篷B.清脆的声音荒芜的土地冷漠的身体C.愉快地玩耍紧张地工作恭敬地行礼D.拼命地呼喊疲惫地奔波含糊地回答15.(2023•德江县)下面词语中,搭配不恰当的一项是()A.精心设计磨炼意志B.遵守交通储存白菜C.克服困难接受任务D.解决问题展开辩论16.(2023•法库县)下列词语搭配完全正确的一项是()A.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田B.改善生活天空晴朗安排工作端正态度C.发现问题远大理想参观演出修正缺点D.提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物17.(2023•宁县)下列短语搭配错误的一组是()A.发布新闻发扬传统发挥作用发现问题B.开辟道路开展活动开发荒地开动汽车C.改良品种改善生活改变计划改正错误D.关爱公物保护环境掩护群众端正态度18.(2023•长春)下列词语搭配完全正确的项是()A.姿态窈窕体态万千状态良好形态紧张B.火光微弱灯光明亮阳光强烈星光闪烁C.目光严肃形势严峻要求严厉态度严格D.教室宽阔马路宽敞大海辽远天空辽阔19.(2023•东昌府区)下列词语搭配不正确的一项是()A.坚定信心坚决支持交流经验交换意见B.抢救病人挽救生命改造自然改变思想C.性格鲜明花儿鲜艳阳光灿烂提高眼界D.任务艰巨生活艰苦记录详细数据准确20.(2023•岳池县)下列词语搭配不正确的一项是()A.雄浑的歌声雄伟的气势B.鲜明的特点鲜艳的颜色C.神秘的笑脸幼稚的景象D.美好的姿态美妙的音乐21.(2023•平昌县)下列词语搭配不完全正确的一组是()A.实现理想发展生产提高效率履行诺言B.天气晴朗气味芬芳医术精湛科技发达C.伤心地哭飞快地跑用心地记静静地等D.优美的舞姿特殊的爱好惨重的负担伟大的情怀22.(2022•叙永县)下列词语搭配不正确的一组是()A.增长见识B.特色鲜明C.改进错误D.迷信权威二.填空题(共2小题)23.(2024•唐县)把下列词语中的“打”字换成不同的动词,使意思不变。

小学语文词语搭配集锦和检测说课讲解

小学语文词语搭配集锦和检测说课讲解
明亮的大眼睛
强烈的阳光
温暖的阳光
晴朗的天气
明朗的态度
安定的生活
安静的教室
安详的面容
平静的湖面
宁静的夜晚
寂静的夜晚
周密调查
周密安排
组织严密
结构严谨
精密计算
改进技术
改进方法
改进工作
改进工艺
改造环境
改造自然
改造思想
交换看法
交换作品
交换意见
交流经验
交流人才
交流商品
坚定立场
坚定信念
坚定信心
坚定思想
坚决斗争
坚决反对
小学语文词语搭配集锦和检测
小学语文词语搭配集锦
严格的(地)要求
严明的纪律
严肃地批评
严重的问题
严整的军容
严密封锁
热爱祖国
热爱生活
喜爱东西
爱好运动
热烈欢呼
热烈欢迎
热情接待
发现问题
发展生产
发射火箭
发布新闻
发明成果
发出声响
发出警告
开展活动
开发资源
开辟土地
营救遇险群众
抢救危重病人
挽救失足青年
明媚的春光
明亮的灯光
( )的湖面
( )的夜晚
寂静的( )
周密( )
周密( )
组织( )
结构( )
精密( )
改进( )
改进( )
改进( )
( )工艺
改造( )
改造( )
改造( )
交换看法
交换( )
交换( )
交流( )
( )人才
交流( )
( )立场
坚定( )
坚定( )
坚定( )

小学语文综合专项测题词语搭配

小学语文综合专项测题词语搭配

小学语文综合专项测题词语搭配篇一:语文综合专项测题从小学开始就是孩子们的重要学习内容之一。

而其中的词语搭配是需要学生重点掌握的一部分。

词语搭配不仅能够提高阅读理解能力,还能够培养孩子们的语言表达能力。

本文将结合小学语文综合专项测题,介绍一些常见的词语搭配。

一、名词搭配在语文综合专项测题中,名词搭配是常见的题目类型之一。

名词之间的搭配关系对于整句话的理解起着关键作用。

下面是一些常见的名词搭配:1. 书籍:百科全书、词典、小说、教科书2. 动物:狮子咆哮、小鸟叫唤、狗摇尾巴、猫抓耳朵3. 植物:果树开花、花朵盛开、青草茂盛、树叶招摇4. 人物:慈母、勤劳的农民、幼儿园老师、勇敢的消防员二、动词搭配在语文综合专项测题中,动词搭配是需要学生重点掌握的内容。

动词与其他词语的搭配关系可以表达不同的动作和意义。

下面是一些常见的动词搭配:1. 看:看书、看电视、看比赛、看一眼2. 吃:吃饭、吃水果、吃零食、吃早餐3. 唱:唱歌、唱戏、唱红脸、唱黑脸4. 飞:飞机起飞、飞鸟翱翔、飞快地跑、飞落在地上三、形容词搭配形容词搭配是在语文综合专项测题中考察学生理解能力的重要方面。

形容词与名词或者动词的搭配关系可以构成形象生动的描述。

下面是一些常见的形容词搭配:1. 美丽的:美丽的花朵、美丽的风景、美丽的笑容、美丽的文字2. 幸福的:幸福的家庭、幸福的生活、幸福的笑声、幸福的时刻3. 快乐的:快乐的音乐、快乐的童年、快乐的清晨、快乐的游戏四、副词搭配副词搭配是在语文综合专项测题中考察学生语言运用能力的一部分。

副词与动词或形容词的搭配关系可以表达不同的程度或方式。

下面是一些常见的副词搭配:1. 很:很高兴、很漂亮、很迅速、很努力2. 非常:非常开心、非常勇敢、非常聪明、非常干净3. 极其:极其美丽、极其好吃、极其重要、极其简单通过以上的例子,我们可以看到,在小学语文综合专项测题中,词语搭配是需要学生重点关注的一部分。

合理运用名词、动词、形容词和副词的搭配关系,可以使文章表达更加准确、生动,也能够提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

小学语文词语搭配集锦和检测

小学语文词语搭配集锦和检测
疑惑的神情
碧绿的菜园
平坦的道路
清凉的泉水
诧异的目光
碧绿的草地
峭拔的山峰
清澈的泉水
名贵的药材
郁郁葱葱的森林
肥沃的土地
茫茫的宇宙
荒凉的沙漠
飞快地奔跑
激动地欢呼
勤奋地学习
歌声飞扬
彩旗飘舞
乌云密布
星光闪耀
茂密的柳林
默默地沉思
地势险要
关系密切
工程艰巨
气候恶劣
体会深刻
不可磨灭的印象
昂贵的价格
宽敞的教室
深厚的感情
震耳欲聋的( )
( )的岩流
对比( )
掌声()
辩论()
()坚决
矗立的( )
险峻的( )
成簇的( )
五彩的( )
( )的阳光
瑰丽的( )
朴素的( )
泥泞的( )
( )的山路
蜿蜒的( )
崎岖的( )
坎坷的( )
( )的村庄
( )的羽毛
( )的小鸟
( )的心情
漆黑的( )
勇敢的( )
( )的嘴唇
古老的( )
透明的( )
伟大的( )
( )的领袖
知识的( )
破旧的( )
滴溜溜地转
绿茸茸的草坂
浩浩荡荡的江水
湿漉漉的路面
年过六旬的老人
平坦的路面
狼吞虎咽地吃
骨瘦如柴的人
惬意地点头
新鲜的蔬菜
诧异的目光
新辟的菜园
狰狞的面孔
香喷喷的米饭
平缓的坡地
坚毅地说
碧绿的翡翠
荒凉的山坡
绝望地尖叫
嘶哑的声音
庞大的怪物
无忧无虑地生活

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句[001]

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句[001]

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句最新以下是为大家整理的学校三班级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句,欢迎品鉴!学校三班级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个伴侣;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老伴侣重逢。

我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。

让我们一起到学习啦一起学习吧!三班级好词好句写作必备有关学习的好词好句好段(1)描写学习态度的词语勤奋刻苦仔细专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟(2)用心学习的词语聚精会神全神贯注屏息注视目不转睛用心致志津津有味掩卷深思神情专注(3)描写学习的佳句1.小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下似乎有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更奇妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟识、宠爱的神态。

3.每当我做作业时,笔尖沙沙响,似乎小鸟在对我唱歌,又似乎在鼓舞我:“你要不怕困难,勇攀高峰。

”4.她站了起来,回答得那么精确,那么自然,那么流畅,好像早有预备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着,声调美丽,娓娓悦耳,举座动容。

6.他这个淘气鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。

7.娟娟用一般话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。

8.我贪欲地读着书,犹如一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,遗忘了时间的消逝。

10.他牵强打起精神,翻开书,开头就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

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小学语文词语搭配集锦
小学语文词语搭配检测卷(一)
小学语文词语搭配检测卷(二)建议先口头提问填空,再打印听写自查。

第2章 《热力学第一定律》练习题
一、思考题
1. 理想气体的绝热可逆和绝热不可逆过程的功,都可用公式V W
C T
=∆计算,那两种过程所做的功是否一样?
2. 在相同的温度和压力下,一定量氢气和氧气从四种不同的途径生成水:(1)氢气在氧气中燃烧,(2)爆鸣反应,(3)氢氧热爆炸,(4)氢氧燃料电池。

在所有反应过程中,保持反应方程式的始态和终态都相同,请问这四种变化途径的热力学能和焓的变化值是否相同?
3. 在298 K ,101.3 kPa 压力下,一杯水蒸发为同温、同压的气是一个不可逆过程,试将它设计成可逆过程。

二、填空题
1. 封闭系统由某一始态出发,经历一循环过程,此过程的_____U ∆=;_____H ∆=;Q 与W 的关系是______________________,但Q 与W 的数值________________________,因为_________________________。

2. 状态函数在数学上的主要特征是________________________________。

3. 系统的宏观性质可分为___________________________________,凡与系统物质的量成正比的物理量均称为___________________________。

4. 在300K 的常压下,2mol 的某固体物质完全升华过程的体积功_________e
W =。

5. 某化学反应:A(l) + 0.5B(g) → C(g)在500K 恒容条件下进行,反应进度为1mol 时放热10k J ,若反应在同样温度恒容条件下进行,反应进度为1mol 时放热_____________________。

__________________________________________________
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 6. 已知水在100℃的摩尔蒸发焓40.668ap m H ν∆=kJ·mol -1,1mol 水蒸气在100℃、101.325kPa 条件下凝结为液体水,此过程的_______Q =;_____W =;_____U ∆=;_____H ∆=。

7. 一定量单原子理想气体经历某过程的()20pV ∆=k J ,则此过程的_____U ∆=;_____H ∆=。

8. 一定量理想气体,恒压下体积工随温度的变化率____________e p
W T δ⎛⎫= ⎪∂⎝⎭。

9. 封闭系统过程的H U ∆=∆的条件:(1) 对于理想气体单纯pVT 变化过程,其条件是_____________________;(2)对于有理想气体参加的化学反应,其条件是______________________________________。

10. 压力恒定为100kPa 下的一定量单原子理想气体,其_____________p
H V ∂⎛⎫= ⎪∂⎝⎭kP a 。

11. 体积恒定为2dm 3的一定量双原子理想气体,其_______________V U p ⎛⎫∂= ⎪∂⎝⎭m 3。

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