物流法律法规课程标准
《物流法规》教学大纲
《物流法规(fǎguī)》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ)课程(kèchéng)代码：学分：3 学时：48 适用(shìyòng)专业：物流管理(guǎnlǐ)一、课程的性质与任务课程的性质：《物流法规》是物流管理专业的一门重要课程，它集理论和应用为一体，是为适应现代经济中物流业的迅猛发展的需要而设立的。
本课程从探讨物流法规入手，按照国内外物流操作中应遵循的法律、法规、国际公约等有关规定，分别对物流管理中涉及的合同、与物流过程密切关联的物资采购、物流过程中的运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、物流信息管理、口岸管理、物流中的保险等各个环节所涉及的相关法律法规进行介绍和分析。
课程的任务：本门课程注重实用性、针对性，着眼于学生应用能力的培养。
通过本课程的学习，学生能了解物流活动中涉及的相关法律法规；并且通过案例分析、小组讨论等多种方式的综合练习，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，提高学生对物流业所涉及的基本法律法规的把握与运用能力，并为学习后续课程打下坚实的基础。
二、学时分配三、教学内容和要求模块(mó kuài)一：物流法概述(ɡài shù)教学内容：物流与物流法、物流法律关系、物流服务合同(hé tong)、物流法的现状与发展教学要求：理解(lǐjiě)物流和物流法的概念(gàiniàn)，了解物流法规的重要性，熟悉我国物流法律法规体系的构成及特点，了解物流法律关系及组成，掌握物流服务合同的相关知识，了解物流法的现状与发展模块二：物流主体法律制度教学内容：物流法律关系主体的界定，物流企业的设立、变更、解散与清算教学要求：掌握物流法律关系主体的界定，掌握物流企业的设立条件，了解物流企业变更的情形，掌握物流企业解散的原因和程序以及清算的流程模块三：物资采购法律法规教学内容:买卖合同的特征、买卖合同中双方的权利义务、招标投标的概念、特征、当事人、程序，国际货物买卖合同的概念、主要条款、合同双方当事人的义务及违反合同的补救办法，几种主要贸易术语教学要求：了解买卖合同的特征，掌握买卖合同中双方的权利义务，了解招标投标的概念、特征、当事人，掌握参与招标投标活动的程序，熟悉国际货物买卖合同的概念、主要条款、合同双方当事人的义务及违反合同的补救办法，掌握几种主要贸易术语模块四：货物运输法律法规教学内容：货物运输在物流中的地位和作用，货物运输合同的定义、特征，合同双方的权利和义务，不同货物运输方式下所涉及的法律法规教学要求：了解货物运输在物流中的地位和作用，掌握货物运输合同的定义、特征，合同双方的权利和义务，熟悉不同货物运输方式下所涉及的法律法规，使学生学会运用所学知识分析解决货物运输中的合同纠纷，能撰写简单的运输合同模块五：仓储法律法规教学内容：仓储与保管的关系，仓储合同的定义、种类、内容、形式、生效和无效，仓储合同当事人的权利和义务，保管合同的概念和特征，保管人和寄存人的权利与义务，仓单的概念、性质、功能与内容，保税货物的仓储教学要求：了解仓储与保管的关系，了解仓储合同的定义、种类、内容、形式、生效和无效，掌握仓储合同当事人的权利和义务，了解保管合同的概念和特征，掌握保管人和寄存人的权利与义务，了解仓单的概念、性质、功能与内容，了解保税货物的仓储模块(mó kuài)六：包装(bāozhuāng)法律法规教学内容：包装(bāozhuāng)的概念、种类与标志(biāozhì)，物流对包装的要求，包装中涉及(shèjí)的知识产权，普通货物包装的法律法规，危险品包装的法律规范，国际物流中的包装法律法规教学要求：了解包装的概念、种类、标志及物流对包装的要求，了解包装中涉及的知识产权，了解普通货物包装的基本原则、包装条款，掌握普通货物包装的基本要求，了解危险品的含义及分类，掌握危险品包装的基本要求，了解国际物流中的包装法律法规模块七：装卸搬运法律法规教学内容：港站经营人的概念、服务范围、法律地位与责任，港口货物作业合同，作业委托人与港口经营人的权利与义务、铁路装卸搬运法律关系的主体、客体、内容，公路装卸搬运法律关系的构成及相关规定教学要求：了解港站经营人的概念、服务范围、法律地位与责任，掌握港口货物作业合同的内容及各方当事人的权利与义务，熟悉铁路、公路装卸搬运的有关法律规定模块八：流通加工与配送法律法规教学内容：流通加工的概念、特点、类型及在物流中的地位，配送的概念、特征与类型，加工承揽合同的概念、特征、种类、主要内容及其终止，承揽人与定作人的权利与义务及其违约责任，配送合同的概念、种类、主要内容及当事人的权利与义务教学要求：了解流通加工的概念、特点、类型及在物流中的地位，明确配送的概念、特征与类型，了解加工承揽合同的概念、特征、种类、主要内容及其终止，掌握承揽人与定作人的权利与义务及其违约责任，了解配送合同的概念、种类、主要内容，掌握配送合同当事人的权利与义务模块九：物流信息管理法律法规教学内容：物流信息、物流信息管理、物流信息系统三者的概念及相关内容，电子商务法的概念、特征及与电子交易相关的法律法规，互联网域名注册及纠纷的解决教学要求：理解物流信息、物流信息管理、物流信息系统三者的概念及相关内容，掌握电子商务法的概念、特征及与电子交易相关的法律法规的内容，了解互联网域名注册及纠纷的处理方法模块十：报关与检验检疫法律法规教学内容：我国口岸管理制度，海关法基本法规，进出口货物减免税的相关规定，一般通关程序，进出口商品检验、进出口动植物检疫的相关规定教学要求：熟悉(shúxī)我国口岸(kǒu àn)管理的基本(jīběn)制度(zhìdù)，掌握海关的基本权力以及报关(bào guān)的环节，了解进出口货物减免税的相关规定，了解进出口商品检验、进出口动植物检疫的相关规定模块十一：物流中的保险法律法规教学内容：保险的概念、种类，保险法的概念、基本原则，保险合同的概念、内容及合同双方当事人的权利与义务，保险合同的订立、履行、变更和终止，货物运输保险的内容教学要求：了解保险的概念、种类，明确保险法的概念、基本原则，了解保险合同的概念、内容，掌握保险合同双方当事人的权利与义务，了解保险合同的订立、履行、变更和终止，掌握货物运输保险的内容四、考核方式及评分办法1、考核形式：笔试+平时成绩和平时学习表现2、考核比例：平时成绩占40%，期末笔试占60%。
《物流法规》课程标准
《物流法规》课程标准一、课程编号1030105003二、课程名称物流法规三、课程类型理论含实践课四、开课系（部）国际经贸学院物流系五、大纲说明1.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定物流法规是物流专业知识结构中的重要组成部分，具有较强的理论性和应用性，是物流管理专业的专业基础课。
通过该课程的教学，向学生较为系统的介绍该学科的知识体系和法律体系，使学生了解并掌握物流法规的基础知识、基本原理和相关法律法规的基本框架。
重点讲授物流企业法、物流合同法、货物运输法律法规、仓储保管法律法规。
为专业课程的学习提供法律基础和依据，提高学生的法律意识，树立遵法守法的观念，培养依法从事物流活动和解决物流纠纷的能力，为今后的学习和工作奠定良好的基础。
3.主要先修与后续课程先修课程：物流经济学；物流学概论；仓储与配送管理；仓储与配送管理后续课程：供应链管理；国际货物运输代理；物流企业管理六、教学内容第一章法的基础知识【教学目的和要求】通过本章学习，使学生了解法的概念、特点及作用；理解并掌握法律关系的概念及构成，为以后各章的学习奠定良好的基础。
【教学重点与难点】教学重点：法及法律关系的概念及特征教学难点：法律关系的构成【教学时数】4学时【教学方法与手段】讲授法、讨论法、案例分析法【教学内容】第一节法的概念及作用一、法的概念与特点二、法的渊源三、法的作用第二节法律关系一、法律关系的概念与特点二、经济法律关系的构成要素三、物流法律关系第二章物流企业法律制度通过本章学习，使学生掌握公司的基本制度，公司的设立条件和程序，公司的合并、分立、解散等；理解公司的责任，合伙企业特征及与公司的主要区别；了解个人独资企业的基本特征。
【教学重点与难点】教学重点：公司的特征、种类及公司法中的基本制度教学难点：公司与合伙的主要区别【教学时数】【理论教学时数】10学时【教学方法与手段】讲授法、讨论法、案例分析法【理论教学内容】第一节公司法一、公司的概念、特征及种类二、公司法的基本制度三、有限责任公司四、股份有限公司第二节合伙企业法与个人独资企业法一、合伙企业的概念及特点二、合伙企业的设立三、合伙企业的财产与管理四、合伙企业的责任五、个人独资企业【实践教学时数】2 学时【教学方法与手段】比较法、练习法、讨论法【实践教学内容】根据给定案例对企业法律制度进行分析并分组进行讨论。
物流法律法规与实务第二版课程设计
物流法律法规与实务第二版课程设计一、课程简介本课程旨在让学生了解和掌握物流行业的法律法规及实务，提升学生法律素养和实践能力，为将来从事物流相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1.熟悉物流行业的法律法规及其实务应用。
2.了解物流运营过程中可能涉及到的法律风险，学会如何规避和处理。
3.培养学生分析实际案例的能力，提供实践案例以加深学生的理解。
4.拓展学生法律与法规知识，并提供参考文献，供学生日后参考。
三、教学内容1. 物流法律法规概论•物流法律法规的基本概念、性质和分析方法。
•物流行业的法律法规体系及其法律责任。
•物流企业的法律形式、经营许可证和法律责任。
2. 物流合同和争议解决•标的物的交付及数量、质量的问题。
•运价与运费计算。
•托运人、承运人和收货人的权利和义务。
•物流争议解决机制及其特点。
3. 物流运输法律法规•物流运输合同和承运人责任制度。
•物流运输安全法律法规。
•物流企业的自查和自纠制度。
•物流运输争议解决的特点和方法。
4. 物流保险法律法规•物流保险的基本概念和制度。
•运输保险、货运保险和责任保险及其区别。
•物流保险的现状与发展趋势。
•物流企业如何选购合适的保险产品。
5. 物流法律实务案例•物流企业的经营模式及法律要求。
•物流企业的人力资源管理及其法律风险。
•物流企业的安全生产及其法律责任。
•物流企业争议解决的实务案例。
四、教学方式和评价标准1. 教学方式•线下教学：课堂讲授和案例研讨。
•线上教学：通过视频课程、论坛和网络教学平台等方式进行，在线讲解和答疑。
2. 评价标准•考勤：本课程要求学生必须参加线下课程，不得缺席。
•作业：学生需按时提交课程作业，作业质量纳入课程考核成绩。
•期末考试：期末考试采取闭卷形式，考察学生对物流法律法规和实务的掌握程度和分析能力。
五、参考文献1.杨光明.《现代物流法律制度研究》. 北京大学出版社,2017年.2.邵娜.《现代物流风险防范及其法律实践》. 电子工业出版社,2018年.3.刘忠伟,王文超.《新时代物流法律实务》. 中国社会出版社,2019年.六、课程总结本课程旨在让学生更好地了解和掌握物流行业中的法律法规，加深学生对物流行业的理解，提高分析和解决实际问题的能力。
物流法律规教学大纲
教学大纲物流法律法规这门课程作为物流专业的基础课设置的，总学时位36学时。
本书不仅适用于物流，而且还可以适用于电子商务、运输管理、工商管理等专业，是这些专业基础课之一。
本书可以分为三个部分：第一部分为第一单元，是全书的引言，介绍物流、物流企业和物流活动，引出物流法律法规以及物流企业在物流活动中的法律责任。
通过这部分的介绍使学生了解有关物流和物流企业的基本概念，熟悉进入物流行业的法律规范及相关的法律法规框架。
第二部分为第二单元至第七单元，这是本书的核心部分，这部分紧紧围绕物流中运输、保管、配送、搬运和装卸、流通加工和包装业务，详细阐述在各业务环节中涉及到的各当事人拥有的权利和应负的法律责任及应尽的义务。
第三部分为第八单元，是对保险合同的基本知识、法律特征进行阐述，并对国际货物运输保险进行简单介绍。
在教学大纲里我们将逐一介绍各单元的教学重点和基本内容框架。
第一单元物流法律法规概述本单元是对物流法律法规进行简单介绍的。
综合知识模块一介绍的是物流、物流企业和物流企业的基本概念、特征和分类，对物流企业设立的条件、程序进行了详细地阐述；综合知识模块二介绍的是物流法律法规的含义、特点及相关的法律法规框架，详细的介绍了物流企业在物流活动中的法律责任，重点要求学生熟悉物流服务合同及其相应条款。
本单元重点包括:1、物流、物流企业和物流活动的含义；2、物流企业的性质和法律地位；3、物流企业设立登记的程序；4、物流法律法规的含义、特点、作用；5、与物流相关的法律法规框架；6、物流企业在物流活动中的责任；7、物流服务合同全部内容；8、训练学生模拟创建一个小型物流公司；9、训练学生模拟签订一份物流服务合同。
综合知识模块一对物流和物流企业的介绍【能力知识点1】认识物流、物流企业和物流活动【能力知识点2】了解物流企业的特征和分类【能力知识点3】明确我国现有的物流企业类型及性质和法律地位【能力知识点4】学会设立物流企业综合知识模块二熟悉物流法律法规【能力知识点1】了解物流法律法规的含义及相关的法律法规框架【能力知识点2】了解物流法律法规的特点、作用【能力知识点3】掌握物流企业在物流活动中的责任【能力知识点4】熟悉物流服务合同第二单元货物运输相关法律法规本单元是对货物运输、运输合同和各种运输方式中法律问题进行介绍。
物流法律法规教学设计
物流法律法规教学设计一、课程概述物流法律法规是一门基于法律法规体系，以物流业领域应用为基础，对物流活动过程中涉及到的各种法律法规进行深入解读和探讨的学科。
通过本课程的学习，学生将会了解到物流业领域内与法律法规有关的各种知识点，包括法律法规体系、合同法、知识产权法、合同解决争议的法律途径等内容。
同时，课程还将重点关注物流企业在日常经营中所应注意的法律事项，为学生提供一定的法律素养和应对能力。
二、教学目标1.了解物流法律法规基本知识，具备掌握物流业务相关法律法规的能力。
2.了解物流业购销合同、保险合同、租赁合同等方面的法律要求。
3.了解知识产权法律体系和保护方法，知晓日常办公事中避免侵权的方式。
4.了解合同争议解决途径，掌握日常合同纠纷的调解方法。
5.了解其他重要的法律法规，如税务法律法规、劳动法律法规等。
6.能够理解物流企业日常经营中的法律法规要求，并具备一定的应对能力。
三、教学内容及进度安排第一讲物流法律法规体系（2学时）1.1 法律法规体系的概述•介绍我国法律法规的体系，并突出重要的法律法规对物流企业的意义。
1.2 合同法•介绍合同法的基本概念；•解读物流合同中应注意的关键点。
1.3 知识产权法律体系•介绍知识产权法律体系和知识产权的类型；•突出保护知识产权的重要性，并谈谈常见侵权案例。
第二讲物流业务相关法律法规（4学时）2.1 物流企业的物流流程•介绍物流企业不同物流环节中的法律法规要求，如货物交接、装卸等。
2.2 物流业购销合同、保险合同、租赁合同等相关法律要求•介绍物流业最常用的购销合同、保险合同、租赁合同等，以及这些合同中的法律要求。
第三讲合同争议解决途径（2学时）3.1 合同争议解决的基本流程•介绍合同纠纷的解决方法，包括协商、仲裁等。
第四讲其他法律法规（2学时）4.1 税务法律法规•介绍物流企业在税务方面应注意的各种法律法规要求。
4.2 劳动法律法规•介绍物流企业在劳动方面应注意的各种法律法规要求。
物流法律法规课程标准
物流法律法规课程标准物流法律法规课程标准1. 课程简介物流法律法规课程是为了培养学生对于物流业中相关法律法规的理解和应用能力而设计的课程。
本课程旨在帮助学生了解物流运营的法律法规，掌握物流合同的订立与履行、货运保险、海关清关、知识产权保护等方面的法律知识，增强学生在物流领域的法律意识和风险识别能力。
2. 课程目标了解物流业中的基本法律法规，包括相关政策法规、合同法、知识产权法等；掌握物流合同的订立与履行的要求和流程；了解货运保险相关法律法规，能够合理选择和申请货运保险；了解海关清关相关法律法规，能够合规进行海关报关和清关工作；了解知识产权保护相关法律法规，增强对知识产权的保护意识。
3. 课程内容3.1 物流基本法律法规相关政策法规及国际惯例物流行业发展的法律环境主要物流法律法规的解读3.2 物流合同法合同法基本原则运输合同的订立和履行仓储合同的订立和履行3.3 货物运输保险法货物运输保险法基本规定货运保险的分类货运保险的申请和理赔流程 3.4 海关清关法律法规海关进出口流程及法律要求海关报关的规定和要求海关清关的程序和流程3.5 知识产权保护法律法规知识产权的基本概念和分类知识产权保护法律法规的介绍物流领域的知识产权保护案例分析4. 评估方式课堂参与：20%作业和小组讨论：30%课程项目：50%5. 参考教材《物流法律法规导论》《运输合同法概论》《货物运输保险法解析》《海关管理法规与实务》《知识产权法概论》6. 授课方式本课程采用面授教学方式，教师将运用案例分析、小组讨论等教学方法，充分激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，教师也会邀请物流行业的实践专家来进行实例讲解，以提升学生的实际应用能力。
7. 课程要求理解和熟悉相关法律法规的基本内容；能够运用法律法规知识分析和解决物流运营中的法律问题；具备开展合规物流运营的能力；培养良好的法律意识和风险识别能力。
8. 结语物流法律法规课程的目标是培养学生在物流领域具备良好的法律意识和法律应用能力。
《物流法律法规》课程标准
《物流法律法规》课程标准一、课程性质与任务本课程是根据学生从事物流各典型职业活动所涉及的相关法律法规、合同条款等内容分析整合的专业核心课程，具有较强的基础性，为学习专业核心课程奠定基础。
本课程的主要任务是使学生了解各种物流业务活动所涉及的法律法规及业务纠纷的处理办法、能够拟定各种物流业务活动所需的合同；培养学生诚实守信、遵纪守法的品质。
二、参考课时72课时三、课程学分4学分四、课程目标、内容、考核标准五、教学实施建议（一）教学设计根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。
（二）教学方法本课程是一门实践性较强、涉及面较广的整合课程，在教学过程中，可以采用任务驱动的教学方法，如对物流各业务活动涉及的法律法规内容的学习，可在教师的引导下，让学生以小组的形式，借助网络资源进行查找，合作完成；可采用案例教学的方法，帮助学生理解和分析各种物流业务纠纷的处理办法，并注重培养学生独立分析判断物流业务活动合法性的能力，在教学过程中还要加强对学生遵纪守法的职业习惯的培养。
（三）评价方法本课程的评价原则主要是教师的评价与学生的相互评价相结合；过程性评价与结果性评价相结合。
在考核方式上可采用笔试、案例分析、综合评价等多种形式。
过程性评价中注重对学生搜集、整理、分析物流业务活动相关法律法规的过程与能力的评价、运用所掌握的物流法律法规分析判断物流业务合法性的评价、提出对物流业务纠纷处理办法的合理性的评价，同时也要对学生在课堂讨论、小组合作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。
结果性评价可以采用笔试、案例分析等多种方式进行评价。
（四）教学设备与学习场景基本要求教学可在普通教室、多媒体网络教室进行。
物流法律法规全套教案
物流法律法规全套教案一、概述物流是现代经济社会中必不可少的重要环节，它涉及到货物的运输、仓储、配送以及相关的交易和合同等事务。
为了保护物流业的正常运行，维护各方的权益，国家制定了一系列物流法律法规，并对物流从业人员进行相关的教育培训。
本教案将全面介绍物流法律法规的相关内容，以及教授学生如何遵守并运用这些法律法规的知识。
二、物流法律法规的分类物流法律法规可以根据不同的内容进行分类，主要包括以下几个方面：1. 运输法律法规：主要涉及到货物的运输环节，如《中华人民共和国道路运输法》、《中华人民共和国铁路运输法》、《中华人民共和国民航法》、《中华人民共和国内河航运法》等。
2. 仓储法律法规：主要涉及到货物的仓储环节，如《中华人民共和国仓储法》、《中华人民共和国旅馆业管理条例》、《中华人民共和国海关法》等。
3. 合同法律法规：物流业务中的各方之间通常需要签订合同来明确双方的权益和义务，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国劳动合同法》等。
4. 知识产权法律法规：对于物流业中涉及到的知识产权问题，有一些专门的法律法规进行规定，如《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等。
5. 保险法律法规：物流运输过程中，对于货物的损失和风险，可以通过投保来进行保障，相关的法律法规有《中华人民共和国保险法》、《中华人民共和国保险法实施条例》等。
三、物流法律法规的内容和要求1. 运输法律法规在运输法律法规中，主要包括了运输合同的签订、运输费用的支付、货物的运输安全和责任、运输工具的安全和维护等内容。
学生需要了解不同运输方式（如公路运输、铁路运输、航空运输等）的相关法律法规，以及运输过程中的权益和义务。
2. 仓储法律法规在仓储法律法规中，主要包括了仓储合同的签订、仓库的安全和责任、仓库保管费用的支付等内容。
学生需要了解仓储合同的要素和常见条款，以及仓库管理的规范和注意事项。
物流法律法规 教案
物流法律法规教案教案标题：物流法律法规教学目标：1. 了解物流法律法规的重要性和作用；2. 掌握物流法律法规的基本概念和内容；3. 能够运用物流法律法规解决实际问题；4. 培养学生的法律意识和合规意识。
教学重点：1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
教学难点：1. 如何运用物流法律法规解决实际问题；2. 如何培养学生的法律意识和合规意识。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、案例分析材料、相关法律法规资料；2. 学生准备：教材、笔记本、电子设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过引入案例或提问的方式，让学生了解物流法律法规的重要性和作用。
二、理论讲解（20分钟）1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
三、案例分析（30分钟）1. 分发案例分析材料，让学生小组讨论并撰写解决方案；2. 学生代表汇报解决方案，并与全班进行讨论。
四、知识总结（10分钟）教师对本节课的重点知识进行总结，并强调学生在实际运用中需要注意的问题。
五、课堂练习（15分钟）教师布置与本节课内容相关的练习题，学生独立完成并交卷。
六、课堂反思（5分钟）教师和学生共同回顾本节课的教学过程和效果，学生提出问题和建议。
教学延伸：1. 学生可以通过阅读相关法律法规和案例，进一步深入了解物流法律法规的具体内容；2. 学生可以参与物流企业的实践活动，亲身体验物流法律法规的应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度和表现；2. 学生课后练习成绩；3. 学生对物流法律法规的理解和应用能力。
教学资源：1. 物流法律法规相关教材和参考书籍；2. 相关法律法规的电子版或纸质版资料；3. 案例分析材料。
备注：根据实际教学情况，教案中的时间分配可以适当调整。
《物流法律法规》课程标准
《物流法律法规》课程标准一、基本信息适用对象：物流管理专业三年全日制高职学生制定时间：年月课程代码：所属系部：经济系学分： 2 学时：36制定人：批准人：二、课程的目标1、专业能力目标（1）具有对物流法相关知识的系统理解能力。
（2）针对物流企业实际经营活动，掌握物资采购、货物运输、货物仓储、货物装卸搬运、物流包装配有关的法规。
（3）掌握物流过程中的保险法律规范。
（4）掌握国际货运代理法律规范。
（5）掌握货物海关监管法律规范。
（6）理解物流争议的解决途径。
2、方法能力目标（1）具有独立运用物流法律法规解决实际问题的能力。
（2）具有采集使用信息、分析归纳、总结交流经验、技能、技巧的能力。
（3）具有较强的自学能力、理解能力与表达能力。
（4）具有将理论与实践经验结合运用的能力。
3、社会能力目标（1）具有良好的职业道德和敬业精神。
（2）具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。
（3）具有沟通与交流能力。
（4）具有组织、协调能力。
（5）具有适应环境开拓创新的能力。
（6）具有较强的心理承受能力。
三、整体教学设计思路1、课程定位物流法律法规是物流管理专业的专业基础课程。
随着全球经济一体化及我国改革开放进程的加快，我国经济的发展已步入了快车道，并正从粗放型逐渐进入后工业化发展时期，物流业也在加速从传统物流向现代物流转型。
物流业的快速发展必然有赖于良好的法律环境作为依托和保障，同时现代物流的发展急需大量具有良好职业道德、可持续发展的高素质技能型人才。
2、课程开发思路首先，基于“以项目任务活动和企业案例为载体，练就实战本领”的课程理念设计，通过项目任务情境实训，培养学生动手实践能力，并把培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、创新能力作为素质教育的途径，加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维能力的培养，实现学习情境与实际工作实境的零距离对接，融教、学、做为一体。
其次，坚持校企合作开发面向工作岗位任务和过程课程的建设思路。
《物流法律法规》课程标准
《物流法律法规》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校物流类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让物流类各专业学生掌握常用的现代物流法律法规基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出专业基础知识和职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合物流活动、物流企业管理的相关法律法规知识技能学习和职业精神培养。
1.依据物流专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校物流专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出现代物流业务操作过程中知法守法、学法用法等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.根据课程目标，以及从事现代物流业务操作活动的岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及物流法律法规的基础理论知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.按不同类别的物流法律法规主线，设置模块和教学单元，将物流法律法规的基础知识、基本技能和职业素养有机融入。
遵循学生认知规律，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握现代物流法律法规的基础知识和基本技能，牢固树立法制观念，养成遵纪守法、诚实守信的职业素养。
1.掌握物流法律关系的概念、要素，掌握物流法律关系的发生、变更和终止的内涵，会识别物流法律关系的主体和客体。
2.了解物流合同的概念和特征；理解物流合同的基本原则，物流合同的变更、转让和终止的法定情形；掌握物流合同的内容、订立和履行；能有效运用物流合同法律知识起草、阅读、修改和订立常见物流合同。
3.了解我国物流企业的市场准入条件，掌握设立物流企业的要求，掌握不同性质企业的特征、设立条件以及设立程序，会模拟设立物流企业。
物流法律法规实务课程标准
《物流法律法规实务》课程标准课程名称：物流法规适用专业：物流管理开设学期：第二学年第2学期学时：32学分：2一、课程性质与作用本课程是物流管理类专业的基础课程之一，具有较高的综合性。
本课程以物流企业为研究对象，系统地介绍了物流法规的基本知识，特别是对货物运输、货物仓储、货物搬运装卸、物流包装配送、通关和商检、国际货物运输代理企业、物流采购、物流活动中有关保险的法规、有关的法规等方面的内容作了较为系统的阐述，使学生运用所学的物流法理论知识及国家的法律法规处理物流活动中遇到的各种经济法律问题。
二、课程设计思路本课程标准依照以岗位工作需要为主线，以任务引领、工学结合为导向，以培养学生实际职业技能为目标的课程设计思想。
具体做法是在专业人才需求调研和专业建设改革的基础上，邀请和交通行业的专家学者与企业技术人员等对专业相应运输岗位的任务和职业能力进行分析分解，以完成工作任务为驱动，结合职业技能考证需要，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为完成工作任务的培养，通过课堂教学、创设和模拟工作情景等方式，培养学生的专业理论修养和实践动手能力。
这种设计思想打破传统知识传授的方式，切实体现需要什么教什么、用到什么学什么的职业教育特点，并遵循高职学生的认知规律，工作模块和教学内容的确定不仅考虑职业岗位技能的需要，而且力求追踪行业技术动态。
本课程建议课时32学时，学分2分。
三、课程目标通过任务驱动型项目教学活动，使学生掌物流法规的基本知识和基本操作技能，初步具备一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好职业品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。
职业能力目标（1）了解我国物流法规体系；和我国物流法现状。
（2）明确合同概念、理解并掌握买卖合同的法律依据、理解产品质量的概念及其法律规定。
（3）了解货物运输合同概念、起草、签订。
掌握公路、铁路、海运等联合运输的方式方法及其法律规定。
（4）了解仓储、保管概念，掌握仓储、保管合同的起草签订，物流仓储的法律界定，保税货物仓储与一般货物仓储不同规定。
《物流法律法规》课程标准
枣庄科技职业学院学院《物流法律法规》课程标准适用专业：物流管理专业编制单位：物流管理教研室编制日期：2015年9月1日《物流法规》课程标准适用专业：物流管理专业制定时间：2015年9月1日课程代码：所属系部：信息工程系学分： 4 学时：44先修课程：《仓储与配送》《采购实务》《运输实务》等课程类型：专业课考核方式：考查制定人：袁霞一、课程定位与课程设计1. 课程定位本课程为物流管理专业学生的专业课之一，从法律角度阐述我国物流企业的市场准入、设立、变更、终止及破产、清算等问题，特别介绍国际货物运输代理、企业货物的运输、仓储、包装、搬运与装卸、流通加工、配送等环节的法律规范及相关的货物运输合同、仓储和保管合同、加工承揽合同、买卖合同、配送合同、保险合同的主要内容；本课程注重以学生为主体、以能力为本位，以物流实务为背景，解决实践中经常出现的法律问题。
本课程是物流方向的学生课程体系中的的核心课程之一。
通过本课程的学习，学生可以掌握物流环节中的相关法律制度，并能够运用所学知识分析和解决实践中常见的物流法律纠纷。
使学生能够开拓思维，开阔眼界，培养和提高其创新实践能力。
2. 课程设计理念本课程根据教学内容的内在逻辑关系，将教学内容按照物流环节分为九大板块，分别是物流法概述，物流企业法律规范，货物运输法律规范，货物仓储法律规范，物流包装法律规范，货物搬运与装卸法律规范，流通加工法律规范，物流配送法律规范，物流中有关保险的法律规范。
通过教学内容项目的设计，以案例带动理论教学，理论教学中穿插项目，突出教课主题，集中教学资源，使学生真正能学有所用。
二、课程目标物流法规是一门实践性很强的课程，掌握物流法规的理论知识的，要求学生能够理论联系实际。
能够用相关法律知识解决物流活动中的纠纷和法律问题。
1、知识目标（1）使学生对物流法律法规领域的一些基本合同法问题有所了解和掌握。
（2）按照物流活动的内涵，使学生全面了解物流活动每一个操作流程（如：销售、包装、配送、仓储、装卸、搬运、水运、陆运、空运多式联运、口岸管理等）相关领域的法律和法规；2、能力目标（1）能够运用所学到的物流环节的各种合同法律知识解决实际工作终于见的问题；（2）对我国物流业经营所面临的法律环境有所了解和研究。
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青海交通职业技术学院
课程标准
《物流法规》课程标准
学时:36
学分:２
适用专业:物流管理专业
１课程性质及类型
课程性质：专业基础课
课程类型:理论课（A类)
2 制定课程标准依据
以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量得若干意见》(教高［2006］１6号）文件精神为指导，以提高课程教学质量为目标，以创新课程体系与改革教学内容为重点，突出学生实践能力、创新能力得培养，准确把握课程定位，科学制定课程标准,整体优化教学过程，充分发挥课程标准对实现人才培养目标得支撑作用，促进学生综合素质得全面提高。
以我院旅游管理专业人才培养方案为切入点,制定《物流法规》课程标准。
１、根据我院物流管理专业人才培养方案中得能力要求，结合青海旅游行业得实际，确定课程得性质、定位与目标要求.
2、依据物流行业岗位职业分析，以提升学生物流行业职业能力为出发点，找准物流行业职业岗位得工种、工序等技术核心能力;从物流实际运作与管理得角度出发，根据物流企业“采购、销售、运输、仓储、配送、流通加工、包装、搬运装卸、保险、争议解决”等实际经营活动，通过教学分析,确定本课程标准得教学内容与评价建议。
３、参照物流行业相关得职业资格标准,改革课程教学内容，建立突出职业能力培养得课程标准，规范教学得基本要求,实行课程考核与职业技能鉴定相结合得评价办法. ３设计思路
物流法律法规就是物流管理专业得专业基础课程。
随着全球经济一体化及我国改革开放进程得加快,我国经济得发展已步入了快车道，并正从粗放型逐渐进入后工业化发展时期,物流业也在加速从传统物流向现代物流转型。
物流业得快速发展必然有赖于良好得法律环境作为依托与保障,同时现代物流得发展急需大量具有良好职业道德、可持续发展得高素质技能型人才。
首先,基于“以项目任务活动与企业案例为载体,练就实战本领”得课程理念设计，通过项目任务情境实训,培养学生动手实践能力,并把培养学生得语言表达能力、逻辑思
维能力、创新能力作为素质教育得途径,加强对学生分析问题、解决问题及创造性思维能力得培养，实现学习情境与实际工作实境得零距离对接，融教、学、做为一体。
其次，坚持校企合作开发面向工作岗位任务与过程课程得建设思路。
具体开发思路如下:
（1）在专业建设过程中，课程设计得理念与思路能以职业能力培养为重点,着眼学生就业岗位，以就业导向与岗位实际需要为出发点，与企业共同进行课程建设。
(2）根据实际企业对信息人员岗位人才得需求,确定其具体岗位，围绕物流法律法规人员岗位群所需得专业技术能力进行教学内容设计，确定这些岗位得典型工作任务.
（3)建立了“以工作任务为核心，以业务流程为主线，围绕岗位职业能力”得课程体系，充分体现课程职业性，形成了理论教学＋校内模拟实训得教学模式,符合了课程设计实践性与开放性得要求。
（4)根据典型工作任务得要求，依托校内外实践基地,利用现代化得教学手段与教学资源，实施物流法律法规得情景、案例、项目导向等教学方法。
4 课程目标
4、1能力目标
(1）具有对物流法相关知识得系统理解能力。
(2）针对物流企业实际经营活动,掌握物资采购、货物运输、货物仓储、货物装卸搬运、物流包装配有关得法规。
（3）掌握物流过程中得保险法律规范。
（4）掌握国际货运代理法律规范。
(5）掌握货物海关监管法律规范。
（6）理解物流争议得解决途径。
４、２知识目标
(1）掌握物流法得概念及特征；
(2）掌握物资采购相关法律规定；货物运输法相关法律规定；
(３）掌握港站经营人、港口货物作业合同得订立相关法律规定;
（4)掌握加工承揽合同，物流包装法相关法律规定,普通货物包装相关法律规定与危险货物包装法律规范；
（5)掌握货物仓储得种类，仓储合同得主要内容；
(6)理解物流争议及其解决得基本途径。
４、3素质目标
（1）自学能力、资料得查阅能力
(2）与人协作得能力、工作得责任心
(3）分析与解决问题得能力
(4）培养学生得表达能力及人际沟通能力: （5)培养学生得团队协作与创新能力.
5课程内容与要求
１、学时分配
２、教学设计
6 考核办法
6、１考核目得及意义
考核中贯彻能力本位得理念,变单向教学评价为多元评价，将静态教学评价变为动态评价;变学生被动应对考试为主动参与考核,将结果式考核变为过程考核与总结性考核.不再简单进行理论知识考核与单一得期末考试等做法，从而为培养旅游高端技能型人才打下坚实得基础。
6、2考核内容、要求、形式、评价标准、成绩比例与时间安排
将学生学习过程中各要素环节均作为考核内容得形成性评价模式，即将学生上课出勤情况、课堂提问回答情况、案例分析报告完成情况、买卖合同签订、运输合同签订、期末考试情况等均按比例纳入课程考核结果得综合评定中。
（1）平时考核内容
推行教学评价、考核得多元性，通过项目考评、课堂知识提问考评等，实现形成性评价.对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。
（2）卷面考试内容、方法、题型结构及评价标准、成绩比例、时间安排、考场要求（必须携带与不允许携带得物品及其她注意事项)
理论知识得掌握以闭卷形式考核，题型包括单选（30%)、多选（15％)、名词解释题（1５%)、简答（25%）、案例分析题(15％）等;考试安排在第一学期第十九周,除了带文具与作图工具外,不允许携带其她物品.
6、3 课程补考考核方式及时间要求
补考核方式：
补考以笔试为主,难易程度为较难10﹪,中等难度15﹪，较易５0﹪，容易2５﹪，主要就是考查学生经重修后对基础知识掌握就是否达到结业程度,能力上就是否达到结业水平。
试卷满分100分，题型包括单选（３0％）、多选(15%）、名词解释题（１5%）、简答（25％）、案例分析题（15%）等，60分为及格。
课程考核不合格者参加学期补考。
补考时间：按教务处统一安排。
7 实施建议
7、1课程改革
（1)本课程教材得编写应打破传统得学科式内容体系,构建以岗位职业能力以及职业标准为依据得课程内容体系，以本课程标准为依据进行编写.
（２）编写适合工学结合得校本教材。
教材编写应以行业专家对旅游管理专业所涵盖得岗位任务与职业能力分析为依据，教材应图文并茂，提高学生得学习兴趣，加深学生对旅游地理理论知识得理解与技能得掌握。
（3）教材内容应突显实践性、应用性与层次性得特征，
７、２师资
本课程师资力量较为雄厚，教师团队拥有扎实得理论功底与与时俱进得加血理念,又拥有较为丰富得旅游行业工作经验。
既有“双师素质“得教师，又有来自旅游企业以一线得拥有丰富实际经验得旅游企业职业经理人。
7、3教学评价
针对本课程操作性较强得特性，建议采用多元化得评价方式。
（1)改革考核手段与方法，加强实践性教学环节得考核，可采用过程考核与结果考核相结合得考核方法.
（２）由主讲老师结合考勤情况、学习态度、课业、平时测验、实训、现场操作情况通盘考虑，综合评定学生成绩。
(3）应注重对学生动手能力与在实践中分析问题、解决问题能力得考核，对在学习
与应用上有创新得学生给予特别鼓励,综合评价学生得能力。
7、4教学资源得开发与利用
(１）编写实训指导书与实训教学标准.
（2）利用现代信息技术开发制作各种形式得多媒体教学课件,为学生搭建一个立体得学习平台，激发学生得学习兴趣,调动学生学习得主动性与积极性。
（３)应充分利用旅游企业资源，进行校企合作,建立实习、实训基地,满足学生参观、实训与实习得需要,并在合作中关注学生职业能力得发展与教学内容得调整.
(4）积极开发与利用网络课程资源。
(5) 校企合作编写校本特色教材。
８教材及参考资料
8、1 教材:
《物流法规》,新世纪高职高专教材编审委员会组编，孙秋高刘亚梅主编,大连理工大学出版社，2０1４、２。
８、２参考资料:
[１］刘忠、物流法律法规、北京:化学工业出版社，200９
[２］方仲民、赵继新、物流法律法规基础、北京：机械工业出版社，２０1０。