第二章分类与命名优秀课件

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七年级科学上册第2章第4节生物的分类课件(新版)华东师大版

七年级科学上册第2章第4节生物的分类课件(新版)华东师大版

请பைடு நூலகம்学们按商品的特征将下面(xià mian)7件商品分成2 类:
可口可乐、娃哈哈纯净水、高露洁牙膏、百事可乐、
佳洁士牙膏、农夫山泉、大宝SOD蜜
可口可乐、百事可乐 在实施分类时,
可口可乐(kě kǒu kě lè)、娃哈哈纯净
碳酸饮料
按一定的分类标 准(特征)进行 分类。分完一层,
水、百事可乐、农
大熊猫 向日葵 蛇 鸽子
蚯蚓 玫(yqǐ瑰niū)
鲫鱼 青蛙(qīn
第七页,共20页。
大熊猫 蛇
蚯蚓 鲫鱼
青(q蛙iū 鸽子(gē (yqǐīnn)gwā) zi)
动物
玫瑰 向日葵
植物
第八页,共20页。


有脊柱


脊椎动物



体表有毛,胎生,哺乳
分 类
大熊猫
哺乳类
无脊柱 体表无毛皮,卵生
鸽子
yǐn)
动物
大熊猫
蛇 鲫鱼 鸽子 青蛙
玫瑰 向日葵
脊椎动物
植物

生物分类是有等级的等级
第十页,共20页。
大熊猫
哺乳动物
鸽子 (鸟gē类zi)

爬行类
青蛙(qīngwā)
两栖类动物
鲫鱼
鱼类

生物(shēngwù)
分类的单位
界、门、纲、目、科、属、种


把这些分类单位按照(ànzhào)从属关系 由小到大逐级升高的方式排列起来,就 形成了阶梯式的分类阶层系统。
食肉目 但彼此间的共同

人科
特征就越多。
猫科
猫科

最新第二章-中成药的概念、现状、命名、分类及组成ppt课件

最新第二章-中成药的概念、现状、命名、分类及组成ppt课件

(四) 糖尿病的防治用药
治疗糖尿病的中成药,在用于胰岛素依赖型糖 尿病方面与西药降糖药尚存在一定的差距, 且降糖速率亦不及西药。但通过益气养阴, 整体调节与活血通络等诸法配合,中成药 在有效调节糖代谢紊乱的同时,又可防治 糖尿病并发症的发生,如糖尿病心病、糖 尿病脑病、糖尿病肾病、糖尿病外周神经 病变及糖尿病外周血管病变等。
(三) 脑血管疾病的防治用药
1. 安宫牛黄丸是传统的中药急救药品,尤其 适用于中风、偏瘫,伴有高热昏迷的病人, 另外还广泛应用于颅脑损伤意识障碍、幼 儿重症肺炎、高热惊厥、中毒性痢疾等伴 有高热、神昏、抽搐等危象的急救,因而 被称为“温病三宝”之一,自古以来即有 “救急症于即时,挽垂危于顷刻”的美称。 现代药理研究表明,安宫牛黄丸具有明确 的增加脑血流量,治疗脑缺血的作用以及 解热、镇静、抗惊厥、保肝等作用。
(二) 心血管疾病的防治用药
6. 为了满足急症的需要,中药注射剂也得到 了应有的发展。 参附注射剂、参麦注射剂、生脉注射剂均 是在中医传统有效名方的基础上加工而成 的现代剂型,具有很好的保护心功能、抗 心肌缺血、抗组织缺血再灌注损伤、抗心 衰、抗休克等作用,在防治冠心病心绞痛 以及抢救心肌梗死方面具有重要的应用价 值。
用小等特点。
(二) 心血管疾病的防治用药
活血化瘀是临床最常用的治疗大法之 一,广泛应用于临床各科的血瘀证, 其中以心血管病的应用最为广泛。 活血化瘀药的研究促进了含皂苷类、 黄酮类心血管药物的发展,例如葛 根、沙棘、山楂、人参、薯蓣等。
(二) 心血管疾病的防治用药
1. 20 世纪 60 年代以来,冠心Ⅱ号治疗冠心 病心绞痛的推广普及应用,开创了血瘀证 临床研究的新时期。
2. 速效救心丸是中国第一个现代中药滴丸制 剂,该品种具有行气活血,祛瘀止痛,增 加冠脉血流量,有很好的抗心肌缺血以及 改善心脏血流动力性,缓解心绞痛的作用, 起效迅速、疗效确切、安全可靠,自其上 市至今已经成为广大冠心病心绞痛患者的 必备之品。

苏科版生物七下5.14.1《生物的命名和分类》课件 (共44张PPT)

苏科版生物七下5.14.1《生物的命名和分类》课件 (共44张PPT)

目 同目:家犬、狼、狐、虎(种类多) 科 同科:家犬、狼、狐
属 同属:家犬、狼(相似性高) 种 同种:没有
• 分类等级越高,所包括的生物种类 越多,相互之间共同点越少,亲缘 关系越远;分类等级越低,所包括 的生物种类越少,相互之间共同点 越多,祈愿关系越近。
A、B、C、D、E、F、G为七种不同生物, 其分类如下表,思考下列问题:
了解生物分类
1.什么是生物分类?生物分类的 目的是什么?
生物分类是研究生物的一种基本方法, 是根据生物的相似程度把生物划分为种 和属等不同的等级,并对每一类群的形 态结构等特征进行科学的描述,以弄清 不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
生物的分类
• 生物种类十分丰富,据估计,目前人们已命名的约 有200万种,其中动物约有150万种,植物约有50 万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物 世界,科学家对它们进行比较和梳理,分门别类, 逐步建立了生物分类学。
将家犬、人分别归类:
家犬:界-动物界
门-脊索动物门 门
纲-哺乳纲
目-食肉目
科-犬科 科
属-犬属Canis Homo
种-家犬familiaris
人: 界-动物界 门-脊索动物
纲-哺乳纲 目-灵长目
科-人
属-人属
种-智人Hsapines

阶层越高,包含的生物种类越多

越低阶层,包含生物种类少,
但相似性越高。
一、生物的命名 生物圈中有许多生物,通常我 们可以说出常见生物的名字。
这些名字 方便我们沟 通和交流, 称为“俗 名”,但是, 渐渐地,却 出现了一些 问题……
生物的命名
一、生物的俗名
人们对于自己所认识 的生物都要给予一定的 名称,这种人们习惯使 用的名称通常叫做俗名

中医内科学(全套课件)ppt课件

中医内科学(全套课件)ppt课件

症状
病机 治法 方药
温燥
凉燥
头痛发热,微恶风寒,咳嗽 头痛鼻塞,恶寒发热,无汗,
少痰,咯痰不畅或痰中带血,咽干唇燥,干咳痰少,痰质
口渴喜饮,唇干咽燥,心烦,清稀。
大便干结。
舌干苔薄,脉象浮弦
舌红少苔,脉细数。
燥邪袭肺 肺津受伤
凉燥束表 肺气不利
清宣凉润
宣肺达表 化痰润燥
桑杏汤加减
药用苏叶、前胡辛散透表;
寒邪伤表,肺卫不宣 寒邪直中,伤及阳气
辛温发汗,散寒解表 助阳破阴,温里祛寒
方药
麻黄汤加减
四逆汤加味
三、暑 暑邪致病特点有三:
1、暑为阳邪,其性炎热,善发散 :
暑邪致病可致人体阳气亢盛,腠理开泄,而 致汗液过渡外泄,津伤气耗。 2、暑气通心: 若暑热内犯心营,心神被扰,可出现高热昏迷, 不醒人事等症。 3、暑多夹湿: 由盛夏时节,天暑下迫,地湿上蒸,湿热蒸腾, 故常见暑热夹湿的症状。
2、风性疏泄
3、风性善动
4、风性善行而数变
1. 易于侵犯人体的上部和肌表,故临床常见头痛, 感冒等病证。如《素问·太阴阳明论》说“伤于风者, 上先受之”。
2、其侵袭人体,可使肌腠开泄,故多见恶风,自汗等症状。
3、其临床表现多见动摇不定,所谓:“风胜则动” (《素问·阴阳应象大论》)。如痉证的四肢抽搐, 颈项强直,甚至角弓反张,即属于风。
故湿邪为病,往往起病缓慢,病程较长,缠绵难愈。
2、湿性重 着⑴“重”即沉着,重着:湿邪困遏,阻滞气机的升降出入,清
阳不 升,在上则为头重如裹,昏蒙眩晕;在中则胸脘痞闷 胃纳不香;湿滞经络则四肢沉重,倦怠乏力。
⑵“浊”即秽浊:湿邪伤阳,气化不利,易出现水湿浊秽的病 症见面垢哆多,大便粘滞不爽,小便混浊,妇女带下稠浊, 3、湿性趋下 “伤于湿者,下先受之”(《素问·太阴阳明论》),故湿邪

14-1生物的命名和分类PPT课件

14-1生物的命名和分类PPT课件
物门 物门 物门 物门 物门 物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲 目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目 食肉目
科 犬科 犬科 犬科 猫科 猫科 猫科 属 犬属 犬属 狐属 豹属 豹属 豹属
种犬





A、B、C、D、E、F、G为七种不同生物,其分类 如下表,思考下列问题:
科学家依据生物的形态、构造、生理、遗传及生 态的特征,将生物分门别类。这样的分门别类的 工作叫做分类
通过科学的分类,可以阐明生物之间的亲缘关 系,反映生物界的进化情况。
七个主要等级:界、门、纲、目、科、属、种
犬 狼 狐 狮 虎豹
界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 动物界 门 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动 脊椎动
活动一:阅读P110页1,回答下列问题: (1)、使用俗名,有什么缺点?
缺点一:由于地区和语言的不同,同一生物有 不同的俗名
日本叫我油虫
大家叫我蟑螂,看到我,通常大 家会赶快拿起拖鞋,准备攻击我 !
四川人叫我 “偷油婆”
我还叫---小强
缺点二:不同生物有同一俗名
杜鵑
缺点三:会使人误解
章鱼
我不是鱼 我是哺乳类 特徵: •恒温动物 •肺呼吸 •胎生
体表有羽毛 体温_恒__定___
鸟纲
体表无羽毛 体温_不__恒__定_
陆地 爬行纲 产卵
两___栖__纲 ,幼用鳃、
水中 成用肺呼吸 产卵
__鱼___纲 ,用鳃呼吸
分类
鱼纲
脊 两栖纲
椎 动
物 爬行纲
鸟纲
哺乳纲
脊椎动物的特征和典例 主要特征
代表动物
生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳, 鳗鲡、海马

人教版高中化学必修一第二章第一节物质的分类 课件(共55张PPT)

人教版高中化学必修一第二章第一节物质的分类 课件(共55张PPT)
碱性氧化物+酸 盐+水
可溶性碱
碱性氧化物+酸性氧化物 含氧酸盐
讨论小结3:
3.酸
酸+指示剂
酸+碱性氧化物 盐+水 酸+碱 盐+水 酸+盐 新盐+新酸
某些含氧酸 水+酸性氧化物
讨论小结4:
4.碱
碱+指示剂
碱+酸性氧化物 盐+水 碱+酸 盐+水 碱+盐 新盐+新碱
讨论小结5:
5.盐
盐+酸 新盐+新酸
一 、 本 学 期 学校提 出了“ 以安全 工作为 主线” ,要时刻 不忘对 学生进 行安全教育,始 终 把 安 全 放 在工作 的首位 。平时 要多开 展活动 ,以活动 形式增 强班级 的凝聚力,对学
生 进 行 安 全 教育,加 强学生 的安全 意识。 二 、 班 级 纪 律方面 一个班 级,要想 有良好 的班风 ,必须要 有良好 的纪律 才行.因 而,我 从 以 下 几 点 入手: 1、 课堂 纪律首 先师生 共同制 定班规 班纪,并 制定 相应的 奖惩办
【应用】因胶粒带电荷,且同种胶粒带有的电荷相同,相互排
斥在一般情况下,胶粒不容易聚集,因而胶体是比较稳定的分 散系,可以保存较长的时间。
胶体较稳定的主要原因!!!
4.胶体的聚沉
使溶胶粒子变大而从溶液中析出沉淀的过程。
①加入电解质溶液:
中和胶粒所带电荷,使之聚成大颗粒。 显然,胶粒带正电,所加电解质中阴离子所带负电荷越高, 阴离子浓度越大,聚沉效果越明显;胶粒带负电,所加电解 质中阳离子电荷愈高、离子浓度愈大,聚沉效果越明显.
根据分散质与分散剂的状态,它们之间可以有9种组合方式:
分散剂 分散质






气溶胶(云、烟、雾):分散剂为气体 1.按分散剂的不同 液溶胶(Fe(OH)3等):分散剂为液体

第二章-物质的分类(全章课件)

第二章-物质的分类(全章课件)

2、下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质
是( C)
A、HClO C、CO2
B、Cl2 D、 NH4HCO3
二、电离
为什么电解质在水溶液里或熔化状态下能够导电?
因为此时它们发生了电离
结果:产生了能够自由移动的离子
1、电离:电解质在溶于水或受热熔化 时,离解成自由移动的离子的过程。
用电离方程式表示
NaCl = Na+ + Cl-
离子方程式的书写
阅读教材P31:以Na2SO4溶液与BaCl2 溶液反应为例,掌握离子方程式的书 写方法与步骤。
三、离子方程式的书写步骤:
①写——— 写出反应的化学方程式;
②拆———把易溶于水、易电离的物质拆成离子形 式;把难溶的物质,气体和水等用化学式表示(难溶的 物质,难电离的物质,水,氧化物,单质,气体等 用化学式表示) ③删———将不参加反应的离子从方程式两端删去;
第二章 化学物质及其变化
商场里琳琅满目的商品
一.分类法 把大量的事物按照事先设定的“标准”进
行分类.它是人们最熟悉,也是最方便使用的一 种工作方法. 1.标准:各事物之间的相同点。
但标准不是唯一 的, 所选标准不同, 结果也不同
2.常见的分类法
3.分类法的应用
[主题活动1]认识分类法的广泛应用
[思考与交流]
硫酸钠溶液和氢氧化钡 溶液反应的实质是什么?
Ba2+ + SO42- = BaSO4
小结
一、离子反应 电解质在溶液中的反应实质上是离子之
间的反应,这样的反应称作离子反应。
二、离子方程式
用实际参加反应的离子来表示反应的式子 叫做 离子方程式。
怎样正确书写离子方程式?

苏科版生物七下5.14.1《生物的命名和分类》课件 (共22张PPT)

苏科版生物七下5.14.1《生物的命名和分类》课件 (共22张PPT)

(一)单选题 (每题2分,共8分)
1、生物的分类单位从大到小依次是( B )。
A.界、门、纲、目、科、属 B. 界、门、纲、目、科、属 、

C.纲、目、科、属、种
D.门、纲、目、科、属、种
2、在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别( D ) A.门 界 B.界 科 C.纲 种 D.界 种
小组合作学习
要求:
以小组为单位,解决组内成 员不能回答的问题,并完成分析 题的1-3题, 记下组内不能解决 的问题。 时间:4分钟
答疑解惑
请同学们提出组内 解决不了的问题,班内 同学交流。
问题4 问题5
问题1 问题2 问题3
生界
物门 的
分纲
类目 阶




返回
界是最大的分类单位。目前应用最为广泛的是五界分类 系统,即原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和 动物界。由于病毒属于特殊的一类,还有人建议再建立 一个病毒界,成为六界系统。
鸽子、马、猫、蝴蝶纷纷前来, 即将开庭。
按目内生物最基本的区别,又可以把目内生物分成不同 的科。如食肉目动物可以分成犬科、熊科、大熊猫科、 鼬科、猫科等。
按科内生物最基本的区别,又可以把科内生物分成不同 的属。如猫科动物可以分成猎豹属、猫属、猞猁属、豹 属、虎属等。
Hale Waihona Puke 种是最基本的分类单位!返回
返回
犬种
返回
达标检测
请同学们独立完成 学案中的“达标测试”。 时间:5分钟
学习目标
1、说出分类系统的七个等级及关系。 2、明确种在生物学上的意义。 3、说出生物分类的依据和意义。
自主学习(任务一)
要求: 阅读教材P112页的内容,

苏科版七下《生物的命名和分类》共22页PPT

苏科版七下《生物的命名和分类》共22页PPT
ຫໍສະໝຸດ 苏科版七下《生物的命名和分类》
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

《分类与命名》课件

《分类与命名》课件
1 清晰明确
命名应准确描述事物特征,避免歧义和误解。
2 简洁一致
命名应简洁明了,符合行业习惯和命名规范。
3 自解释性
命名应直观反映事物含义,方便理解和使用。
命名规范的确定
变量名
采用驼峰命名法,描述变量的 用途和数据类型。
函数名
使用动词+名词的格式,清晰表 达函数的功能。
类名
使用帕斯卡命名法,突出类的 重要性和特征。
常见的分类方法
1
层次分类
将事物按照从整体到细节的方式进行划分。
2
属性分类
根据事物的共同属性或特征进行分类。
3
功能分类
按照事物的用途和功能特点进行划分。
区分分类和聚类
1 分类
将事物按照规则划分到不同类别中。
2 聚类
根据事物间的相似度将其聚集在一起,形成 群组。
分类与命名的应用场景
数据库中
将数据进行分类和命名,方便检索和管理。
分类与命名
这个课件将介绍分类与命名的概念和重要性,以及相关应用场景和命名规范。 让我们深入探讨这一关键主题,为你带来意义非凡的知识。
什么是分类与命名
分类
对事物进行划分和归类的过程,使信息和标识不同的实体,方 便沟通和管理。
为什么需要分类与命名
程序设计中
为变量、函数和类等进行分类和命名,提高代码 可读性。
文件系统中
对文件和文件夹进行分类和命名,便于组织和查 找。
网络编程中
对网络资源和协议进行分类和命名,方便通信与 开发。
命名空间的概念及应用
命名空间是一种管理和组织命名的机制,避免命名冲突,提供更好的代码模块化和复用。
分类与命名有助于信息组织和处理,提高工作效率,避免混乱和误解,促进 设计和开发的顺利进行。

七年级生物下册生物命名和分类第二课时课件苏科版

七年级生物下册生物命名和分类第二课时课件苏科版

犬科
猫科 猩猩科 鹦鹉科 鼍科 隐鳃鲵科
草履虫属 犬属
狐属 豹属 黑猩猩属 鹦鹉属短吻鳄属大鲵属
草履虫 狗 狼 狐狸 虎 黑猩猩 鹦鹉 扬子鳄 大鲵
归纳:根据上页内容分析不同的分类等级 包含的生物有什么样的特点?
❖ 高,包含的生物种类越多; ❖ 分类等级越低,包含的生物种类越少, ❖ 彼此的形态、结构、生理等特征越相近。
红头啄木鸟学名的由來
啄木鳥
红头的
Melanerps erythrocephalus
属名:melanerps 啄木鸟
种名:erythro 红色 cephalus 头
思考:应用国际上通用的“二名法” 有什么意义?
❖ 避免了国与国之间、同一国家的不同地区之 间同一种生物在名称上的混乱。
思考:不同的“属”又是根据什么划分的?
偶蹄目
长鼻目
灵长目
食肉目
奇蹄目
生物分类单位: 界、门、纲、目、科、属、种 ※基本单位是: 种 ①单位越大,共同特征越少,生物种类越多; ②单位越小,共同特征越多,生物种类越少。
练习:
下列生物的共同点最多的组合是( A ), 最少的是( D )
A 狼和狗
B 狗和狮子
C 狗和变形虫 D 狗和白菜1、生物的分类单位从大 Nhomakorabea小的顺序是:
爱大自然、爱护生物的情
感。
植物可以分为: 藻类植物、 苔藓植物、 蕨类植物、 种子植物。
有种子
植物
无种子
无根、茎、叶
有茎、叶
种子植物
有假根 有真正的根
种子无果皮 种子有果皮 藻类植物
例如海___带___、_ 紫菜
裸子植物 被子植物 苔藓植物 蕨类植物
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第二章分类与命名
为何要进行病毒的分类和命名 俗名法:如西尼罗河病毒, 如何进行病毒的分类
1961年以前的病毒分类
1935年的植物病毒的分类标准 传播方式及昆虫媒介,宿主,体外存活期,致死温度和症状
1937年 Levaditi和Lepine就曾根据病毒对组织的亲 和性进行分类
1944年引入了生物分类法,出现了目、科、属及种 病毒 目下有细菌、植物及动物病毒亚目
根据核酸类型和包膜的有无,将病毒分为7大类,53个科
1372种病毒。将7大类病毒分为54个科和5个可能的科。提出了 22 条 病毒命名的规则和新的病毒分类方案
2430种病毒分为73个科。比第 4 次报告增加了 19 个科提出单分子负 链RNA病毒目。
将约 4 000 多种病毒,分为 49 科 ,11个亚科 ,164 个属, 包括 22 个未定 科确定了38条病毒分类和命名准则。
病毒的分类原则
(1)核酸的类型、结构及相对分子质量; (2)病毒的形状和大小; (3)病毒体的形态结构; (4)病毒体对乙醚、氯仿等脂溶剂的敏感性; (5)血清学性质和抗原关系; (6)病毒在细胞培养上的特性; (7)除脂溶剂外对其他化学和物理因子的敏感性; (8)流行病学特点。
命名
ICTV(international committee on Taxonomy of Virus)——国际病毒分类委 员会(1973年)
ICTV发布病毒分类报告的次数及时间
时间 报告顺次
关键内容
1966 第一次报 告
1976 第二次报 告
1979 第三次报 告
1982 第四次报 告
1991 第五次报 告
1950-1954年引入病毒形态、传播方式及晶体结构 将植
物病毒分为①可摩擦传播的球形及近球形的可结晶②昆
虫及摩擦传播的杆状或线条状及近球形颗粒,可形成针状 结晶
1956年又突出了传播方式:如蚜传、叶蝉传、无介传及介 传等病毒目
动物病毒分类法
按照胚胎学及组织嗜性分8个群(外胚层(FMD)、中
1995 第六次报 告
1999 第七次报 告
2005 第八次报 告
明确了属及属名并列出代表种,500种病毒,分为DNA和RNA病毒两 大类,分为43个属,并设列了脊椎、无脊椎、植物和噬菌体4个 委员会。
将43个属的病毒按宿主分为5大类,出现了科,对属特征进行了描述, 还列出了可能成员,采用了密码分类法。
第七次
3
64
9
233
4500
第八次
3
73
11
289
5450
第 7 次分类报告已提出了 3 个目 ,单分子负链病毒目 (Mononegavirales);套式病毒目 (Nidovirales);有尾噬 菌体目(caudovirales)。
反转录病毒科下设正反转录病毒亚科及泡沫反录病毒亚科
第 8 次报告新增了双顺反子病毒科(Dicistroviridae ) 和 戊 型 肝 炎 病 毒 科Hepaviridae
内(canary-pox virus )
侵害部位及病症及媒介分10个群
昆虫病毒分类
包涵体的有无及形状分为4个属 以上结合细胞定位分为4个属 包涵体分类的基础上,结合病毒形态分为2大类群、5
个属。
病毒分类的机构:
ICNV(international committee on Nomenclature of Virus)——国际病毒命 名委员会(1966年)
病毒是通过它们在寄主上引起病害才被认识的
植物病毒:寄主+症状(俗名) ;寄主+病害+病毒
动物病毒:寄主症状(麻疹病毒);感染部位(鼻病 毒);传播方式(呼吸道病毒);寄主种类(野兔痘病 毒);发现者姓名(劳斯氏肉瘤病毒);发生或发现地 (新疆出血热);一个病毒多名(乙型肝炎病毒,血清 性肝炎,输血后肝炎)
(二)关于分类单元的命名规则
(8)如果分类阶元的建议名称遵守ICTV公布的分类和命名规则,并且 适合于已设立的分类阶元,那么这些建议名称是有效名(valid names),在ICTV第六次报告中记录已批准的国际名称或经过ICTV表 决批准的分类建议名称是接受名(accepted names)。 (9)现有的病毒名称和分类阶元只要是用的,就应该保留。 (10)病毒及其分类阶元的命名不遵守优先法则(the rule of priority)。 (11)在设计新分类阶元名称时,不能使用人名进行命名。 (12)分类阶元的名称应该是易于使用和记忆,以谐音名 (euphonious name)最好。 (13)上标、下标、连字符、斜线和希腊字母在设计新命名时不能使 用。 (14)新名称不应该与已批准的名称重复,所选择的新名称也不应该 与现在和过去使用的名称相似或相近。 (15)缩拼字(sigla)若是由几个研究小组建议,并且这一领域的病 毒研究者是有意义的,那么缩拼字可以接受作为分类阶元的名称。
1999 年 , 病毒分类系统达到了 3 个目 ,62 个科。亚病毒感染因子 设卫 星、类病毒和朊病毒
5450,3个目,73科,11个亚科,289个属,1950多个种,类病毒有2 个科,卫星病毒有2个亚组,卫星核酸有3个亚组,朊病毒分为脊椎动
第七次与第八次病毒分类报告的内容变更



亚科


(order) (family) (subfamily) (genus) (species)
噬菌体命名:代号符号命名法,如噬菌体T2、T4
病毒分类命名及书写规则(41条)
(一)一般规则
(1)病毒分类和命名应该是国际性的,并且普遍适用于所有的病毒。 (2)国际病毒分类系统采用目(order)、科(family)、亚科 (subfamily)、属(genus)、种(species)、分类阶元。 (3)ICTV不负责病毒种以下的分类和命名,病毒种以下的血清型、 基因型、毒力株、变异株和分离株的名称由公认的国际专家小组确定。 (4)人工产生的病毒和实验室构建的杂种病毒在病毒分类上不予考 虑,它们的分类由公认的国际专家小组负责。 (5)分类阶元只有在病毒代表种的特性得到了充分了解和在公开出 版物上进行过描述,以致于明确了它们的分类地位,并使其分类阶元 与其他类似的分类阶元相区别时,才能确定下来。 (6)当病毒有明确的科、而分属未确定时,这一病毒种在分类学上 称为该科的未确定种(unassigned species)。 (7)与规则2各分类阶元相关联,并得到ICTV批准的名称是唯一可 以接受的。
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