《蚊子和狮子》——余映潮PPT课件

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《蚊子和狮子》优秀PPT课件

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作业:
请你用简短的语言(150字以内) 编一则寓言,体现骄兵必败的寓 意的故事,情节想象要合理,具 体情节要与寓意一致。
22、蚊子和狮子
• 首先,我们来做一个抢答游戏! • 请同学们看图,然后快速举手。
22
《伊索寓言》
复习
寓言:是以劝谕性和讽刺性的故事为内
容的文学样式。常常虚拟一个简短的故 事,运用比喻、夸张 、拟人等艺术手法,描 写人物或把动植物与无生命的事物人格
化。主题思想大多是借此喻 彼 ,借古
讽 今 ,借小喻 大,把深奥的道理寓于浅 显的故事中。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物 打败的人。
这则寓言的故事部分 主要写了哪些情节?
情节一:蚊子战胜了狮子及其原因。
情节二:蚊子被蜘蛛网粘住及其原因.
研读课文思考问题: 1、蚊子为什么能打败狮子? (划出关键词语:) 2、蚊子为什么会败给蜘蛛? (划出关键词语:)
3、故事的寓意?
蚊子为什么能打败狮子?
知识卡片
伊索,公元前6世 纪的希腊寓言家。奴隶 出身,他善于讲寓言故 事,用这些来讽刺权贵, 最后遭到杀害。他的寓 言经过加工,成为《伊 索寓言》。《伊索寓言》 故事短小精悍,描写形 象生动,语言简洁朴素, 富有幽默的特点,内容 具有启发性和哲理性, 成为世界上流传广泛的 经典。
讲述蚊子战胜了强大的狮子, 却最终败给了小小的蜘蛛的故事。
动作:蚊子吹着喇叭冲过去 专咬狮子 鼻子周围没有毛的地方。(扬长避短)
情节二:
动作:蚊子战胜狮子, 吹起喇叭,唱着凯歌飞走。 (骄傲自满)
语言:蚊子 叹息说:自己同最强大的 动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消 灭了。(沮丧、懊悔的语气)
2、分析文中两次

蚊子与狮子课件优秀课件-公开课ppt.ppt

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这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物 打败的人。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
慧品寓言
请你用一句话概括这则寓言的内容。 蚊子打败狮子,却被蜘蛛网粘住。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
慧品寓言
蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯 歌(……), 却被蜘蛛网粘住了(……)。
请展开你的想象,结合文本,补充省略号中关 于蚊子的 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
蚊子将要被吃掉时,叹息说,( )自 己同最强大的动物都较量过,不料被这 小小的蜘蛛消灭了。
思考与讨论: 蚊子有没有明白自己失败的原因?
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
慧品寓言
蚊子又为何葬身于一张小小的蜘蛛网中? ——“吹”出了得意 ——“唱”出了忘形 ——“叹”出了悔恨
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
慧写寓文
寓言:用假托的故事寄寓意味深长的道理, 达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品。 寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人, 也可以是拟人化的动植物或其他事物。
“一个寓言可以可分为身体和灵魂两个部 分,所述的故事好比是身体,给予人们的教训 好比是灵魂。”
——拉封丹
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去

七年级上册语文24蚊子和狮子课件PPT

七年级上册语文24蚊子和狮子课件PPT
0 7
di
er zhang jie
第二章 节
教学分析
2.1 教法分析 三段式教学法=尝试法演示法+任务驱动法











Байду номын сангаас





0 9
di sa zhang jie
第 三n 章 节
学法分析
从读书中 来学到探 索发现
从动手中 来学到更 多能力
3.1 学法指导
从问题中 来学到思 考质疑

骄兵必败
学习指导二:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子? 智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛? 骄者败
3.点明寓意?
骄兵必败
伊索 寓言

蚊子
任何时候都要谦虚 谨慎,只有保持清醒的 头脑,才能永远立于不 败之地。
《蚊子和狮子》
蚊子径直朝狮子飞过 去,趁狮子没有准备,张 嘴就咬,而且专咬狮子鼻 子周围没毛的地方。狮子 气得用爪子把自己的脸都 抓破了,也没抓到蚊子。 蚊子战胜了狮子,就吹着 喇叭,唱着凯歌飞走了。
能力目标
通过本课题的学习, 提高学生分析、解 决问题的能力,为 以后学习 chenying0907体的 知识和专业课打下 基础。
学习目标
通过课堂交流,培
养学生的创新精神、
合作意识以及严谨
踏实的学习习惯和
精益求精的工作态 0
度。
6
1.4 教学重点
重点 圆柱截交线的分析方法和画法
难点 截平面倾斜于圆柱轴线时截交 线的画法 关键 通过对模型的观察及手动操作,加深 对投影的理解

《蚊子和狮子》—优质课ppt课件

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比读
对比阅读,寻找异同
比较《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的异同
提示:可以从写作手法、情节构思、寓意等角度比较
示例:相同之处 1、都是叙议结合的结构,都运用了语言描写刻画人物。 2、都善于蓄势,情节陡转,结局都出人意料,引人深思(情节) 3、都启发人们要知己知彼(自知之明、知人之明)、谦虚低调。
这个故事是那些出卖亲朋好友的人的结果。
这故事告诉我们,遇到难缠的小人物,需要冷静思考,等待机会。
改写示例2
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不 是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,还是用牙齿咬呢,女人 同男人打架时,也会这么干。我可比你强得多,你要是愿意,我们来 较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又高兴 的飞走了,飞着飞着它撞到一张蛛网上,眼看那只蜘蛛就要吃了它, 他却说:“我打得过狮子!看看旁边那只狮子,就是我打败的!要是你 不想也被那样,就识相点把我放走。”蜘蛛看见那只落魄的狮子害怕 了,给蚊子解开蛛网后灰溜溜的跑走了。
比较《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的异同
示例:不同之处 《赫尔墨斯和雕像者》以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人 (构思) 《赫尔墨斯和雕像者》中集中写赫尔墨斯的缺点,《蚊子和狮子》中 的蚊子既有优点也有缺点。
课下作业
发挥想象,改写或续写《蚊子和狮子》
改写示例1
一天,蚊子飞到狮子面前对他说:“我不怕你,你比我强,不信 我们来较量一番。”蚊子扇动翅膀向狮子飞去,而狮子只是静静地等 着蚊子飞过来,狮子两手一合,拍死蚊子,狮子把蚊子的尸体踩在脚 下。
这故事告诉我们,既要有能对付大人物的本事,也要有能与小人 物交锋的智慧。

《蚊子和狮子》ppt课件(共40张PPT)

《蚊子和狮子》ppt课件(共40张PPT)

●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“专咬狮子鼻子周围没 有毛的地方”说明蚊子捉摸 了、抓住了狮子的弱点,以 已之长克敌之短。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭,唱着凯歌 飞走”只10个字,就把蚊子 被胜利冲昏头脑、忘乎所以 的神态表现了出来。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“叹息”与蚊子的勇敢 挑战、“唱着凯歌”构成对 比,形成反差,突出了蚊子 可悲可笑的下场。
●学习活动三
这则寓言告诉我们:发挥 自己的优势针对对方的劣势就可 能取胜、忽视自己的劣势不避对 方的优势就可能失败。
●学习活动三
蚊子打败狮子是一个偶然 事件,但是其中存在着必然因 素——蚊子有胆量,有智慧。蚊 子落入蜘蛛网也是一个偶然事件, 但是其中也有必然因素——蚊子 的骄傲自满、得意忘形。这就是: 智者胜,骄者败。
●学习活动三
这个故事给我们以这样 的警示:有了小小的成绩之后, 不要飘飘然,否则有可能撞到 意想不到的致命的“网”上。
●学习活动三
有条件地写
两个词。
写话时要求用上“长处”与“短处”
写话时要求用上“优势”与“劣势”
两个词。
写话时要求用上“偶然”与“必然” 两个词。
●学习活动三
本文启示我们,世上万物, 各有长处与短处。若扬长避短, 就可能以小胜大,以弱胜强。 如果失去清醒的头脑,以自己 的短处去较量别人的长处,就 可能走向失败。
●学习活动三
活动建议
1.自由地说一段话,解析你所 认为的《蚊子和狮子》的寓意。 2.有条件地写一段话,解析
《蚊子和狮子》的寓意。
●学习活动三
寓意解析
●学习活动三
这个故事告诉我们一个简单 而又深刻的道理:骄兵必败。

22《蚊子和狮子》课件(共15张PPT)PPT语文课件

22《蚊子和狮子》课件(共15张PPT)PPT语文课件


寓意1:骄兵必败
问:蚊子两次“吹着喇叭”,有什么不同?
答:前者是进军的号角,充满了自信。 后者是得胜后的欢庆,表现了骄傲。
问:蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失 败的原因?从文中哪个词可以看出来?
答:“不料”。 蚊子把失败归于不小心落 入蛛网,说明它至死不悟。
《蚊子和狮子》
寓意2:讽刺那些取
得一点成绩而得意忘 形的人。
分析情节
蚊子




狮子
蜘蛛

宣战、交战

被俘、叹息
吹喇叭、唱凯歌 被粘住、被消灭
以己之长,克敌之短 得意忘形,丧失警惕
智者必胜
骄兵必败
寓意: 讽刺能战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。
伊索 寓言
任何时候都要谦虚 谨慎,只有保持清醒的 头脑,才能永远立于不 败之地。
你还能换个角度说出其他寓意吗?
93.梦由自己来创造,路由自己来走好。 2.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 53.一个人幸运的前提,是他有能力改变自己。 59.路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
√ 法,在修辞方面本则寓言用的是拟
人手法。( )
√ ⑶本文是在篇末点明寓意。( ) × ⑷能概括蚊子战胜狮的神态的词语
是“势不可挡”。( )
扩展1
问:作为百兽之王的狮子败给一个无 名小卒,你打算怎样去安慰他?
失败是成功之母。 要正确面对失败。
1.要让事情改变,先改变自己;要让事情变得更好,先让自己变得更强。 13.成功就是一把梯子,双手插在口袋的人是爬不上去的。 11.要别人相信自己,不是靠信誓旦旦,而是靠行动。 100.假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么,世界就会变成另一副模样。 65.英雄的事业必定包含着艰险,如果没有艰险也就不成为英雄了。 39.不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。 60.前行的征途中,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 41.该坚持时就坚持,以不变应万变;该改变时就改变,以万变应不变。 19.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 26.世界上没有比人生更艰难的艺术,因为其他的艺术或学问,到处都有老师。因此,我们要在人生的逆境中学会坚强,拼搏,向上的精神,不要 向困难低头!

初中语文《蚊子和狮子》(共15张)ppt1

初中语文《蚊子和狮子》(共15张)ppt1

①续编寓言情节练习。 蚊子战胜狮子,吹着喇叭,唱着凯 歌飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还 会发生什么故事? ②自编寓言练习。 a .嘴和眼睛的对话; b .树和斧子 ;c.筷子和勺子;d.画笔和颜料; e.蜜蜂与花朵止猫和老鼠。
通过这节课的学习,我们了解了寓 言故事的一般特点,学习了通过分析 情节,从不同角度去理解寓意,并且 实习了创作简单的寓言故事。请大家 在今后的学习生活中,仔细观察生活, 分析生活,还可以多读一些寓言故事, 正确认识生活。
课文讲析
教学目标 1分析故事情节。 2 用自己的话多角度概括寓意,培养发散思 维能力。 3学习改写、编写寓言,进一步培养发散思 维能力。 教学重点 1分析故事情节。 2多角度概括寓意。
• 本文作者:
作者介绍
作品介绍
文体介绍:
寓言是文学作品的一种体裁 ,是带有讽刺或讽刺性的故事 。篇幅大多简短,主人公可以 是人,也可以是拟人化的生物 或非生物。主题多是借此喻彼 ,借远喻近,借古喻今,借小 喻大,使深奥的道理从简单的 故事中体现出来,具有鲜明的 哲理性和讽刺性。寓言在创作 上常常运用夸张和拟人等表现 手法。
在文学宝库里,有一种诙谐 幽默的文章——寓言,能不能 说说寓言的一般特点 ? 能否举 出你知道的寓言的题目?
作者介绍
作品介绍
《蚊子和狮子》 写蚊子战胜了狮子 ,正当它得意忘形的 时候却被蜘蛛吃 掉的故事,以动物喻 人,讽刺了那些 能够战胜强敌却因得 意而反被弱者战
胜的人。
词语解释

课文精讲
较量:动词。 这里指用竞 赛或斗争的 方式比本领、 实力的高低。 也指计较。
的战斗惨状写成“气得用爪子把自己的
脸都抓破了”写其愤怒之状,都十分新 鲜、贴切。
②概括《蚊子和狮子》的寓意,并说说 你是根据哪些具体情节概括出这些寓意 的。

第22课《蚊子和狮子》课件(共28张ppt).ppt

第22课《蚊子和狮子》课件(共28张ppt).ppt
第一部分(1):描述了蚊子攻击狮子的情景, 以及战胜后得意忘形,最终命丧蜘蛛网的故事。
第二部分(2):点明寓意,告诫人们任何时候 都要谨慎行事,不可得意忘形。
整体感知
1.请用简洁的语言复述故事。
讲述蚊子战胜了强大的狮子,却最终败 给了小小的蜘蛛的故事。
整体感知
2. 阅读课文,思考:蚊 子 为 什 么 能 打 败 狮子?蚊子为什么会败给蜘蛛?

骄兵必败
狮子: 抓
蜘蛛:粘
课外作业
假设在蚊子将要送命的一刹那, 一阵 风吹破了蜘蛛网,蚊子幸运地逃生了。这 之后,蚊子会有怎样的想法和经历呢?请 发挥想象续写这个寓言故事。
答案
故事续编一:蚊子幸运逃生后,边飞边说: “哈哈!蜘蛛,怎么样,被我逃脱了吧。 我告诉你吧:没有一样动物可以战胜我的,我不仅强大,而且运气无人能比!”蚊子 又再次吹起了喇叭,昂着头高傲地飞走了。这时, 一只青蛙跃身而起,吐出了舌头, 蚊子一下子被舌头卷住了,被青蛙吃进了肚子。 故事续编二: 蚊子幸运逃生后,心想: “哎,幸亏有这么一阵风,要不然我就会成为 蜘蛛的盘中餐了。这都是我得意忘形的结果。我以后可要认真对待每一件事,否则后 果将不堪设想。”从此,我们看到的是一只谦虚的蚊子。
6、每个人都有自己的弱点。正所谓尺有所短,寸有所长。
·000■■
品析语言
请大家结合文中的内容,这样来说话:“__”
(字/词/句) , 写出蚊子
(心理)。
示例: “冲”字,拟人手法,生动地描绘出蚊子进攻 狮子时一往无前的姿态,也表现出它鄙视狮子的心态。
板书设计
蚊子和狮子
吹、唱 骄傲自满
自编寓言。
题目一:嘴和眼的对话 题目二:树和斧子
要求:①任选一题完成, 讲述故事并阐述一定的道理。

30蚊子和狮子ppt

30蚊子和狮子ppt
《伊索寓言》
胡莹莹
听录音,感知课文
这则寓言的故事部 分主要写了哪些情节? 第一节:蚊子扬长 避短战胜了狮子。 第二节:因骄傲自 满被蜘蛛网粘住。
问题探讨
一:弱小的蚊子为何能战胜强大的狮子?
以己之长,克敌之短 知己知彼,百战不殆
结论1:智者必胜
二:胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上?
蚊子陶醉于胜利的骄傲之中,自以为无敌于天
下,得意忘形,丧失了警惕。
结论2:骄兵必败
蚊子为什么能打败狮子?
哪些词语最能体现蚊子战胜 狮子的原因? 扬长避短 蚊子:冲、咬 狮子:抓 胜
蚊子为什么会败给蜘蛛?
哪些词语最能体现蚊子被蜘 蛛网粘住的原因? 骄傲自满 蚊子:吹、唱 蜘蛛:粘

蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同 不同。 前:分析自我条件后信心百倍, 吹起了进军号角。 后:炫耀自己的胜利,骄傲了。
点明寓意
蚊子“同最强大的动物都较量 过”,为什么反会被“小小的蜘蛛 消灭掉”,因为骄兵必败,这就是 这则寓言的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
读了这则寓言, 你还懂得了哪些道 理?
要战胜对方必须 知己知彼,要善 于以己之长攻敌 所短;
面对强手和困难, 应毫不退缩,勇 往直前。
拓展思维
假如现在你有个和寓言 中的蚊子或者狮子对话的 机会,你最想对他(们) 说些什么呢?尝试着写下 来。
作业
自编寓言故事。情节要合理具体, 情节与寓意要一致,寓意能揭示一种 生活道理。1、嘴和眼睛的对话; 2源自树和斧子。嘴和眼睛的对话;
树和斧子的对话;

24.2 蚊子和狮子 教学课件(共28张PPT)-初中语文统编版(2024)七年级上册

24.2 蚊子和狮子 教学课件(共28张PPT)-初中语文统编版(2024)七年级上册

走进作品
《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。其中大部分 是动物寓言,少部分以人或神为主。往往客观叙述一个 故事,结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。篇幅 短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术成就很高 。特别是动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现动 物的习性,把它们的形象刻画得栩栩如生,给人留下深 刻的印象。其中《农夫和蛇》狐狸和葡萄》《狼和小羊 》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他 的儿子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为家 喻户晓的故事。
整体感知
本文讲了一件什么事?
蚊子战胜了狮子,却成了蜘蛛的手下败将。
向狮子发起挑战,扬长避短,胜 被蛛网粘住,骄傲自满,败
整体感知
蚊子为什么能战胜强大的狮子?
蚊子:冲、咬 扬长避短 狮子:抓
战胜
整体感知
蚊子又为何葬身于一张小小的蜘蛛网中?
骄傲自满
蚊子:吹、唱
蜘蛛:粘

文本探究
文中两个“吹着喇叭”的境遇和用法是否相同?
解析:B项,寓言在艺术手法上的重要特点应该是讽刺,而不是夸张。
当堂检测
3.下列语句排列正确的一项是( B )
①当时一些思想家把寓言当成辩论的手段。 ②为了在政治主张上战胜对方,往往取材于古代神话、传说、民间故事或谚语。 ③寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 ④通过艺术加工,用鲜明生动的寓言代替抽象的议论进行激烈的争辩斗争。 A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.③④①②
文本探究
第二段就一句话:“这故事适用于那些打败过大人物,却 被小人物打败的人。”这句话有什么作用?
点明寓意,收束全文,告诫我们在任何时候都要谨慎行 事,不能因为一时之得而得意忘形。
文本探究

蚊子与狮子PPT课件

蚊子与狮子PPT课件

5.“你并不比我强”和“我比你强得多”分否别定是
句 肯和定
句,从句子的语气上来看2 ,第
句1战斗”时主要运用了 和
的描写手法。
A.对话描写 B.语言描那写些打败C过.大动人物作,描却被写小人物D打.败神的人 态描写 E.心理描写
7.在文中最后一节句


自信
8.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不
同内容。
(1)蚊子吹着喇叭冲过去。 得意自满
• 9.理解文段中加粗词的含义,选出分析不 当的一项( B )
• A.强调蚊子至死仍然不服气,因为战胜过 强大的动物。
• B.说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
• C.蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
• D.蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭 到失败。
这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打 败的人。
• 1.解释下列词语,并说说他们的表现作
用。
在竞赛或斗争中比试高低
• A.较量较
毫不畏惧
量:
打了胜仗所唱的歌
,这洋洋个得词意语表现出蚊子
的心理。
• B.凯 (你并)不比我强 歌: 个词表勇现敢无出畏蚊、子充满自信、善用计谋 的心理。
,这
• 2.“要说不是吹着这喇样叭”中的“唱这着凯样歌”指代的 是 。
16蚊子和狮子吹着喇叭冲过去勇敢善斗唱着凯歌得意忘形蚊子和蜘蛛却粘住败得很惨不料至死不悟人物故事梗概寓意创作手法蚊子挑战与失算狮子人不应被暂时的胜利冲昏头脑蜘蛛动作心理18总结语句
• 首先,我们来做一个抢答游戏!
• 请同学们看图,然后快速举手。可 千万不要说出口!
井 底 之 蛙
叶 公 好 龙
对 牛 弹 琴
体验文本,品味语句,理解课文 <听朗读>

人教部编版《蚊子和狮子》ppt优秀课件1

人教部编版《蚊子和狮子》ppt优秀课件1

品析蚊子挑战狮子的动作描写, 进一步分析蚊子形象。
1.“吹着喇叭”——进军前的号角,充满 自信;
2.“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善 用智谋,以己之长攻敌之短;
3.“冲”——面对强敌,勇敢无畏, 一往直前。
从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一 故事情节中,我们可以得到什么启 发?
①面对强敌,应自信、勇敢,用智慧 战胜它; ②知己知彼,百战不殆;
感知故事情节一: 蚊子挑战狮子并战胜它
1.请找出蚊子挑战 狮子的四句话并朗 读。
2.品读上述四句话, 分析蚊子形象。
“我不怕你,你并不比 我强。要说不是这样, 你到底有什么力量呢? 是用爪子抓.牙齿咬吗? 女人同男人打架,也会 这么干。我比你强得多。 你要是愿意,我们来较 量较量吧!”
这四句话每一句都有蚊子的智慧。首先公 然挑衅,说我不怕你。读的时候读出蚊子 的勇敢,无畏。接着蚊子故意激怒狮子, 挖苦,嘲笑,奚落狮子,等狮子急火攻心 乱了阵脚的时候,蚊子更加坚定的说我比 你强得多,和第一句话形成呼应,同时进 攻的势头更猛了。最后蚊子正面下战书公 然挑战。蚊子的话句句利落,无不显示出 它的勇敢无畏自信而这个自信的背后是他 的胸有成竹,准备充分。因为他已经找到 了战胜狮子的方法,抓住了狮子的弱点。
述理由。 2、如果你是蚊子或狮 子的军师,你将用什么 战术去打败对方?
公元前六世纪,有个很擅 长讲动物故事的希腊人叫 伊索,他给我们讲述了一 个流传至今的寓言故事 《蚊子和狮子》。而我们 今天要学习的,便是这篇 寓言,请同学们翻开课本, 看看:在他讲述的这则故 事里,蚊子有没有向狮子 发出挑战。
读课文,整体感知: 这篇寓言讲述了一个 怎样的故事?
继续往下阅读故事, 感知故事情节二:
蚊子被小小的蜘蛛消 灭。
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●学习活动三
寓意解析的方法: 阐释法。根据自己对故 事的揣摩,用简洁的语 言表述所感悟到的道理。
●学习活动三
活动建议
1.自由地说一段话,解析你 所认为的《蚊子和狮子》的寓意。
2.有条件地写一段话,解析 《蚊子和狮子》的寓意。
●学习活动三
有条件地写
写话时要求用上“长处” 与“短处”两个词。
写话时要求用上“优势” 与“劣势”两个词。
写话时要求用上“偶然” 与“必然”两个词。
●学习活动三
寓意解析
●学习活动三
这个故事告诉我们一 个简单而又深刻的道理:骄兵 必败。
●学习活动三
这个故事告诉我们:不 要被一时的胜利冲昏头脑而得 意忘形,自鸣得意的后面也许 是灾难。
●学活动三
这个故事给我们以这样 的警示:有了小小的成绩之后, 不要飘飘然,否则有可能撞到 意想不到的致命的“网”上。
●学习活动三
这则寓言告诉我们:发挥 自己的优势针对对方的劣势就可 能取胜、忽视自己的劣势不避对 方的优势就可能失败。
●学习活动三
蚊子打败狮子是一个 偶然事件,但是其中存在着必然 因素——蚊子有胆量,有智慧。 蚊子落入蜘蛛网也是一个偶然事 件,但是其中也有必然因素—— 蚊子的骄傲自满、得意忘形。这 就是:智者胜,骄者败。
●学习活动二
语言赏析的方法: 阐释法。在具体的语言 环境中分析某处语言是 怎样表现了人物或情景 的。
●学习活动二
如何表达赏析的语言
……生动地描绘出了…… 。 ……只……个字,就把……表现了出 来。 ……表现出……,表现出……。 初看起来, ……;细品起来, ……。 这……,不仅写出了…… ,也点 明…… 。 ……是传神之笔,活画出 …… 。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭冲过去” 生 动地描绘出蚊子进攻狮子时 一往无前的姿态。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“专咬狮子鼻子周围没 有毛的地方”说明蚊子捉摸 了、抓住了狮子的弱点,以 已之长克敌之短。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“吹着喇叭,唱着凯歌 飞走”只10个字,就把蚊子 被胜利冲昏头脑、忘乎所以 的神态表现了出来。
●学习活动三
本文启示我们,世上 万物,各有长处与短处。若扬 长避短,就可能以小胜大,以 弱胜强。如果失去清醒的头脑, 以自己的短处去较量别人的长 处,就可能走向失败。
●学习活动三
本文启示我们,世上 万物,各有长处与短处。若扬 长避短,就可能以小胜大,以 弱胜强。如果失去清醒的头脑, 以自己的短处去较量别人的长 处,就可能走向失败。
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一:蚊子打败了狮子 (蚊胜雄狮)
情节二:蚊子落入蜘蛛网 (蚊落蛛网)
●学习活动一
《蚊子与狮子》情节分析
情节一:蚊子向狮子挑战 情节二:蚊子与狮子战斗 情节三:蚊子胜后的悲剧 情节四:蚊子死前的叹息
●学习活动二
语言赏析:其目的 是为了欣赏字、词、句 的表现力或表达作用。
知识卡片:关于“寓言”(4)
《伊索寓言》: 世界上最 古老的寓言集;文中角色大多 是拟人化的动物;内容大部分 与做人处事有关;常用最后一 句话点示故事的意味。
课文三析
情节分析 语言赏析 寓意解析
●学习活动一
情节分析:其目的 是了解故事内容、把握 情节发展、明确思路层 次。
●学习活动一
情节分析的方法: 概括法。用“情节一”、 “情节二” ……领起对 故事情节的概括。
蚊子和狮子
选自《伊索寓言》
学法指导课——怎样 分析一篇寓言
知识卡片:关于“寓言”(1)
寓言,是用假托的精短故 事来表现某种道理,达到劝诫、 教育、警示或讽刺目的的文学 作品。
知识卡片:关于“寓言”(2)
寓言最突出的特点是以 比喻性的故事寄寓意味深长的 道理。
知识卡片:关于“寓言”(3)
寓意:寄托或蕴含的道理、 思想。寓言寓大于小,寓庄于 谐,言近旨远,耐人寻味。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“叹息”与蚊子的勇敢 挑战、“唱着凯歌”构成对 比,形成反差,突出了蚊子 可悲可笑的下场。
●学习活动二
《蚊子和狮子》语言赏析
“不料”,没有想到自 己会打败,表现出蚊子还在 认为自己很强大,它还没有 弄明白丧命的原因。
●学习活动三
寓意解析:其目的 是为了感受、品悟、分 析、传达出让人们身心 受益的道理。
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