领导力作业

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创业创新领导力作业期末考答案

创业创新领导力作业期末考答案

一、单选题(题数:50,共50.0分)1以下国家中,癌症的检出率和治愈率最高的是()。

1.0分A 、中国B 、韩国C 、德国D 、日本正确答案:D对于北京人来说面临三大难题,下列那一项不是()。

1.0分A 、交通拥堵B 、雾霾天气C 、人与人之间缺乏互相信任D 、政府不支持 正确答案:D胡波是通过()拿到的第一桶金.1.0分A 、生物技术疗法B 、健康体检C 、销售经历D 、高端的医疗 正确答案:C据相关数据统计,每隔 4年,人的平均寿命就增加()年。

1.0分A 、 .0B 、1.0C 、 2.0D 、3.0正确答案:B认为在美国()是核心竞争力。

1.0分A 、人才 B 、资金C 、知名度 D 、技术正确答案: D“墨迹天气”的数据利用主要是()。

1.0分A 、观察动向B 、没什么作用C 、改善产品D 、只做了解正确答案:C大唐做摄像头这个项目在遵义花费()钱。

1.0分A 、一个亿B 、两个亿C 、三个亿D 、五点八个亿正确答案:D曹德旺在中国的()个省有工厂有项目。

1.0分A 、十B 、八C 、十五D 、十一 正确答案:D“对真理的追求比对真理的占有更重要。

”出自哪位名人() 1.0分A 、马克思B 、恩格斯C 、霍金D 、爱因斯坦 正确答案:D10以下哪位名人把电脑带入每一个家庭,进入家家户户的窗领,打开了互联网时代的窗口。

() 1.0分 A 、乔布斯B 、马云C 、比尔.盖茨D 、马化滕正确答案:C全世界大概有()人玩开心农场这个游戏。

1.0 分A 、一亿B 、九千万C 、两亿D 、三亿正确答案:C木瓜移动平台最初定义的是一个()平台。

1.0 分A 、交换平台B 、网络交流平台C 、游戏平台D 、上市公司交流平台正确答案:C“不破不立”出自谁的名言。

1.0分A 、张永庆B 、刘少奇C 、毛泽东D 、邓小平正确答案:C雅虎现任CEO 是()。

A 、汤普森B 、杨致远C 、RossLevinsohnD 、MarissaMayer正确答案:D贾峰老师在1995年到2000年做了一件和()有关的非常有意义的事情。

曼大教育领导力作业

曼大教育领导力作业

曼大教育领导力作业
曼彻斯特大学教育领导力作业是一项重要的课程任务,旨在培养学生的教育管理和领导技能。

该作业要求学生深入研究教育领导力的理论与实践,并结合自己的教育工作经验,撰写一篇有关教育领导力的论文。

具体要求包括:
1. 分析教育领导力的不同理论模型,如变革型领导、服务型领导、道德领导等,并评估其优缺点。

2. 探讨教育领导力的实践应用,包括如何发展教育领导力、如何管理教育组织、如何促进教师专业发展等。

3. 结合自己的教育工作经验,分析自己在教育领导力方面的强项和待提高之处,并提出自己的改进计划。

通过完成这项作业,学生将加深对教育领导力的理解和认识,提高自己的教育管理和领导技能,为未来职业发展打下坚实的基础。

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创业创新领导力作业期末考答案汇编

创业创新领导力作业期末考答案汇编

一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1以下国家中,癌症的检出率和治愈率最高的是()。

1.0 分 A、中国 B、韩国 C、德国 D、日本正确答案: D对于北京人来说面临三大难题,下列那一项不是()。

1.0 分 A、交通拥堵 B、雾霾天气 C、人与人之间缺乏互相信任 D、政府不支持正确答案: D胡波是通过()拿到的第一桶金. 1.0 分 A、生物技术疗法 B、健康体检 C、销售经历 D、高端的医疗正确答案: C据相关数据统计,每隔4年,人的平均寿命就增加()年。

1.0 分A、 .0B、 1.0C、 2.0D、 3.0正确答案: B认为在美国()是核心竞争力。

1.0 分 A、人才 B、资金 C、知名度 D、技术正确答案: D“墨迹天气”的数据利用主要是()。

1.0 分A、观察动向B、没什么作用C、改善产品D、只做了解正确答案: C大唐做摄像头这个项目在遵义花费()钱。

1.0 分A、一个亿B、两个亿C、三个亿D、五点八个亿正确答案: D曹德旺在中国的()个省有工厂有项目。

1.0 分 A、十 B、八 C、十五 D、十一正确答案: D“对真理的追求比对真理的占有更重要。

”出自哪位名人() 1.0 分 A、马克思 B、恩格斯 C、霍金 D、爱因斯坦正确答案: D 10以下哪位名人把电脑带入每一个家庭,进入家家户户的窗领,打开了互联网时代的窗口。

() 1.0 分A、乔布斯B、马云C、比尔.盖茨D、马化滕正确答案: C全世界大概有()人玩开心农场这个游戏。

1.0 分 A、一亿 B、九千万 C、两亿 D、三亿正确答案: C木瓜移动平台最初定义的是一个()平台。

1.0 分A、交换平台B、网络交流平台C、游戏平台D、上市公司交流平台正确答案: C“不破不立”出自谁的名言。

1.0 分A、张永庆B、刘少奇C、毛泽东D、邓小平正确答案: C雅虎现任CEO是()。

A、汤普森B、杨致远C、 Ross LevinsohnD、 Marissa Mayer正确答案: D贾峰老师在1995年到2000年做了一件和()有关的非常有意义的事情。

创业创新领导力作业期末考答案

创业创新领导力作业期末考答案

一、单选题〔题数:50,共 50.0 分〕 1以下国家中,癌症的检出率和治愈率最高的是〔〕。

1.0 分 A、中国 B、韩国 C、德国 D、日本正确答案: D对于人来说面临三大难题,下列那一项不是〔〕。

1.0 分 A、交通拥堵 B、雾霾天气 C、人与人之间缺乏互相信任 D、政府不支持正确答案: D胡波是通过()拿到的第一桶金. 1.0 分 A、生物技术疗法 B、健康体检 C、销售经历 D、高端的医疗正确答案: C据相关数据统计,每隔4年,人的平均寿命就增加〔〕年。

1.0 分A、 .0B、 1.0C、 2.0D、 3.0正确答案: B认为在美国〔〕是核心竞争力。

1.0 分 A、人才 B、资金 C、知名度 D、技术正确答案: D“墨迹天气”的数据利用主要是〔〕。

1.0 分A、观察动向B、没什么作用C、改善产品D、只做了解正确答案: C大唐做摄像头这个项目在XX花费〔〕钱。

1.0 分A、一个亿B、两个亿C、三个亿D、五点八个亿正确答案: D曹德旺在中国的〔〕个省有工厂有项目。

1.0 分 A、十 B、八 C、十五 D、十一正确答案: D“对真理的追求比对真理的占有更重要。

”出自哪位名人〔〕 1.0 分 A、马克思 B、恩格斯 C、霍金 D、爱因斯坦正确答案: D 10以下哪位名人把电脑带入每一个家庭,进入家家户户的窗领,打开了互联网时代的窗口。

〔〕 1.0 分A、乔布斯B、马云C、比尔.盖茨D、马化滕正确答案: C全世界大概有〔〕人玩开心农场这个游戏。

1.0 分 A、一亿 B、九千万 C、两亿 D、三亿正确答案: C木瓜移动平台最初定义的是一个〔〕平台。

1.0 分A、交换平台B、网络交流平台C、游戏平台D、上市公司交流平台正确答案: C“不破不立”出自谁的名言。

1.0 分A、 X永庆B、 X少奇C、D、正确答案: C雅虎现任CEO是〔〕。

A、汤普森B、杨致远C、 Ross LevinsohnD、 Marissa Mayer正确答案: D贾峰老师在1995年到20XX做了一件和〔〕有关的非常有意义的事情。

领导带头作业的发言稿范文

领导带头作业的发言稿范文

大家好!今天,我很荣幸能在这里发表关于领导带头作业的发言。

在此,我想就领导带头作业的重要性、如何实施以及对我们团队的影响等方面,与大家进行交流。

首先,领导带头作业是推动团队发展的重要力量。

一个优秀的团队,离不开领导的引领。

领导带头作业,有利于树立良好的团队形象,激发团队成员的工作热情,提高团队的整体执行力。

以下是领导带头作业的几个重要方面:一、树立榜样领导作为团队的领头羊,应当以身作则,做到言行一致。

在工作中,领导要严格遵守各项规章制度,做到廉洁自律,树立良好的形象。

同时,要关注团队成员的成长,关心他们的生活,给予他们充分的信任和支持。

二、明确目标领导要为团队设定明确的发展目标,使团队成员有清晰的工作方向。

在实施过程中,领导要时刻关注目标实现情况,及时调整策略,确保团队始终朝着正确的方向前进。

三、注重沟通领导要善于与团队成员沟通,了解他们的想法和需求,以便更好地调动他们的积极性。

在沟通中,领导要注重倾听,尊重团队成员的意见,发挥团队的整体智慧。

四、强化执行力领导要充分发挥自己的优势,带领团队高效完成各项工作。

在执行过程中,领导要敢于担当,勇于负责,确保团队目标的顺利实现。

那么,如何实施领导带头作业呢?一、加强自身修养领导要不断提高自己的综合素质,增强领导力、组织力和执行力。

通过学习、实践,提升自己的业务能力和管理水平。

二、优化工作流程领导要关注团队的工作流程,简化不必要的环节,提高工作效率。

同时,要关注团队成员的工作状态,确保工作质量。

三、激励团队领导要善于发现团队成员的优点,给予表扬和奖励,激发他们的工作热情。

在困难面前,要鼓舞士气,增强团队的凝聚力。

四、关注团队成长领导要关注团队成员的个人成长,为他们提供学习、培训的机会,助力他们提升自我。

领导带头作业对我们团队的影响是多方面的:一、提升团队凝聚力领导带头作业,使团队成员感受到领导的关心和支持,从而增强团队凝聚力。

二、提高工作效率领导带头作业,有助于优化工作流程,提高团队工作效率。

上海开放大学《领导力开发》第一次实践教学作业

上海开放大学《领导力开发》第一次实践教学作业

上海开放大学《领导力开发》第一次实践教学作业在组织外部不确定性,内部不稳定性的今天,企业呼唤着具有综合管理能力的领导者。

本课程着重从个体领导力、团队领导力、组织领导力三个层次水平上来系统分析领导者进行有效管理所需要的知识与技能。

本课程以独特的“三叉”式教学方法将领导学理论、领导力应用和领导力技能培养融合一起。

理论部分通过对现有的领导模式的介绍,增加学员对“领导”一词的认识。

应用部分则研究领导实践中迫切的问题,并运用最新的理论知识和分析工具来对相关的案例予以阐述。

而技能培养部分更侧重领导力的自我测评、角色扮演和相关练习来提升学员的领导力技能。

因此,本课程理论联系实际,强调应用性与实践性相结合,课程目的不仅仅是传授领导学的理论与知识,更重要的是使得学员了解领导能力的发展过程和途径,以便在实践中更加自觉的开发和培养自己的领导能力。

主题:认知领导力及其相关因素。

要求:结合教材的教学内容,在工作实践或者社会实践中仔细观察、分析,对教学内容进行辨识和认知。

1、你观察了哪些领导者及其领导行为?
2、描述其中一则体现领导行为的实例。

3、说明上述领导行为与与文化(或者胜任力或者影响力)的关系。

管理学作业(3篇)

管理学作业(3篇)

管理学作业(3篇)作业一:领导力与管理效能领导力是管理学中一个至关重要的概念,它直接影响到组织的效能和员工的积极性。

本文将探讨领导力的不同理论,分析领导力对管理效能的影响,并提出提升领导力的具体策略。

领导力理论概述1. 特质理论:该理论认为领导力是天生的,领导者具备某些独特的特质,如自信、决断力等。

2. 行为理论:与特质理论相反,行为理论强调领导力是通过特定的行为表现出来的,如任务导向和关系导向。

3. 情境理论:该理论认为领导力取决于特定的情境,不同的情境需要不同的领导风格。

领导力对管理效能的影响1. 提升员工积极性:有效的领导力能够激发员工的积极性,使他们更加投入工作。

2. 增强团队凝聚力:领导者通过有效的沟通和激励,能够增强团队的凝聚力,提高工作效率。

3. 促进组织变革:在组织面临变革时,领导者的引导和支持是成功变革的关键。

提升领导力的策略1. 持续学习:领导者应不断学习新的管理知识和技能,以适应不断变化的环境。

2. 有效沟通:建立良好的沟通机制,确保信息传递的准确性和及时性。

3. 激励机制:设计合理的激励机制,激发员工的积极性和创造力。

案例分析以某知名企业为例,分析其领导力模式及其对管理效能的影响。

该企业通过实施情境领导理论,根据不同部门的特点采用不同的领导风格,显著提升了管理效能。

结论领导力是提升管理效能的关键因素,通过理解和应用不同的领导力理论,结合具体的提升策略,可以有效提高组织的整体绩效。

作业二:组织文化与绩效管理引言组织文化是影响组织绩效的重要因素之一。

本文将探讨组织文化的内涵及其对绩效管理的影响,并提出构建积极组织文化的策略。

组织文化的内涵1. 价值观:组织文化的基础是共同的价值观,它指导员工的行为和决策。

2. 行为规范:组织文化通过一系列的行为规范来约束员工的行为。

3. 符号和仪式:组织的符号和仪式是文化的外在表现,如企业标志、庆典活动等。

组织文化对绩效管理的影响1. 目标一致性:积极的组织文化能够确保员工的目标与组织目标一致,提高绩效。

领导力实践作业及参考答案

领导力实践作业及参考答案

领导力实践作业及参考答案领导力实践作业及参考答案在现代社会中,领导力是一种非常重要的能力。

无论是在组织机构中,还是在个人生活中,领导力都扮演着至关重要的角色。

因此,学习和实践领导力成为了许多人的追求。

本文将探讨领导力实践作业,并提供一些参考答案。

领导力实践作业是一种培养和锻炼领导能力的方式。

通过参与各种领导角色和任务,个人可以提高自己的领导能力,并在实践中学习和成长。

这种作业形式可以包括参与团队项目、组织会议、领导小组讨论等。

通过这样的实践,个人可以了解自己的领导风格、发展自己的领导技能,并与他人合作解决问题。

领导力实践作业的目的是培养个人的领导能力。

在实践中,个人可以学会如何有效地与他人沟通、如何激励团队成员、如何做出决策等。

这些都是领导力的重要组成部分。

通过实践,个人可以不断地改进自己的领导能力,并在实践中将其应用到实际情境中。

在进行领导力实践作业时,个人需要具备一定的领导素质。

首先,个人应该具备良好的沟通能力。

领导者需要与团队成员进行有效的沟通,使得团队成员明确任务目标、理解工作要求,并能够顺利地完成任务。

其次,个人还需要具备激励能力。

领导者应该能够激励团队成员发挥他们的潜力,提高工作效率和质量。

此外,个人还需要具备决策能力。

领导者需要在面对问题和挑战时能够做出明智的决策,并带领团队朝着正确的方向前进。

那么,如何在领导力实践作业中取得成功呢?首先,个人应该了解自己的优势和劣势。

通过自我评估和反思,个人可以发现自己的优点和不足之处,并在实践中加以改进。

其次,个人需要与他人合作。

领导力实践作业通常是团队合作的形式,个人需要与他人紧密合作,共同解决问题,并实现共同目标。

此外,个人还需要不断学习和成长。

领导力是一个不断发展的过程,个人应该保持学习的态度,不断提高自己的领导能力。

在领导力实践作业中,个人可能会面临各种挑战和困难。

例如,个人可能会遇到团队成员之间的冲突和分歧,个人需要学会如何处理这些问题,使得团队能够和谐地合作。

领导标准作业(LSW)成功的7大步骤

领导标准作业(LSW)成功的7大步骤

领导标准作业(LSW)成功的7大步骤良好的领导力是组织健康的支柱:它塑造一个组织的文化,提高生产力,推动底线绩效。

然而,只有在存在一种结构的情况下,这种开拓性的领导才能实现,这种结构能使流程高效运转,并能节省推动增值行动所需的时间。

在精益的圈子里,领导标准作业(LSW)——确保标准工作流程和实践到位并始终被遵循的过程——是领导成功的关键驱动因素。

这种结构化的精益管理方法对于实现一致的、高质量的性能和消除浪费的活动是至关重要的。

虽然标准作业是操作员和团队领导一级的普遍做法,但其中一些基本原则在高级领导一级同样有用和适用。

在整个组织中对这些活动进行调整和指导,可以提高生产力、成本、质量和交付等关键指标,从而释放真正的客户价值。

带领领导者从优秀走向卓越领导人可能会辩称,每一天都是不同的,标准化将阻碍他们解决危机的能力,但正是标准化阻止了危机的重演。

它帮助领导者将注意力集中在正确的事情上,从而消除非增值活动。

LSW是一个跳板,通过创造创造力、创新和成功解决问题的基础,让领导者从优秀一跃成为卓越的领导者。

如果应用得当,LSW将确保领导者不仅关注结果,而且关注实现结果所涉及的过程。

将领导的思维模式从为团队下达命令、指挥和解决问题,转变为授权团队为自己解决问题,领导者可以更有效地利用时间。

高级领导应该有一个标准的过程,用于战略发展和目标设定,以及财务控制和报告。

应该设计这样一个进程以取得积极的结果。

因此,工艺设计得越好,达到预期结果的机会就越大。

这种对过程的关注使得当问题出现时,解决问题的行为成为可能,因此各级领导都成为问题解决者,而不是问题回避者。

—2—LSW成功的七个步骤标准作业要想在组织中扎根,就需要组织观念的深刻转变。

作为一名领导者,你需要通过树立正确的行为模式来推动必要的文化变革。

请记住,标准作业并不是单凭一己之力解决公司的所有问题,而是指导员工自己发现问题并解决问题,从而培养一种持续改进的文化。

以下步骤将激发你的组织进行必要的变革,并帮助你将注意力从救火转向前瞻性思维:1 .使标准作业可视化当你将标准的作业可视化,例如,用白板、日常计划和文件化的惯例,你正在为你的领导团队树立榜样。

创业创新领导力作业加考试参考答案.doc

创业创新领导力作业加考试参考答案.doc

曹徳旺在中国的()个省有工厂有项目。

•A、十•B、八•C、十五•D、彳一-我的答案:D2“人学z道,在明明德,在清明,止于至善。

”出自古代那部著作o。

•A、《论语》•B、《大学》•C、《孟子》•D、《中用f》我的答案:B3福耀玻璃是从那-年开始做慈善事业的()。

•A、1987年•B、1990年•C、1983 年•D、2008 年我的答案:c4曹徳吒在美国、巴西、英国、徳国、瑞典、意大利、俄罗斯、日木、韩国、法国等国家都有企业。

我的答案:X5曹徳吒做汽车玻璃开始只是为了跟日本人抗衡。

我的答案:7曹德旺与福耀玻璃(三)已完成1曹徳吒扪的最大一笔钱给河南基金会,数额是()。

•A、十亿•B、八亿•C、三十亿三十五亿我的答案:D2中国人的劳动效率是美国人的()。

A、六分之一B、八分之一C、差不多D、二倍我的答案:B3爱马仕其实是一个()名。

A、地名B、场所C、人名D^山名我的答案:C4福耀玻璃集因不会替任何人担保。

我的答案:75会计和财务其实所下•的事情差不多,都是搞资金的调度和核算的。

我的答案:X曹德旺与福耀玻璃(四)已完成1福耀玻璃产品价格与同行业的相比()。

A、低10%B、差不多C、高5%D、高10%我的答案:D2阿联酋是一个酋长国家,大学生毕业后()帮他们找工作。

A、父母•B、个人•C、学校•D、政府我的答案:D3以下国家不属于社会主义国家的是()。

•A、苏联•B、古巴•C^缅甸•D、越南我的答案:C4曹德旺“持戒行商”中的“戒”指的是遵纪守法。

我的答案:75曹徳旺建议高校毕业生要调整自己的方向,早入企业。

我的答案:7陆向谦非常规自我实现方法”与“创新创业执行力”的互动讨论(一)己完成1马云是在()做的淘宝。

•A、2001.0•B、2005.0•C、2008.0 • D、2003.0我的答案:D淘宝一年的销伟额人概是()。

•A、五千亿•B、七千亿•C、一万亿•D、两万亿我的答案:Cstay hungry stay foolish 出口哪位名人()。

领导力实训作业

领导力实训作业

领导行为理论是研究领导有效性的理论,是管理学理论研究的热点之一。

影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。

领导行为理论集中研究领导的工作作风采和行为对领导有效性的影响,主要研究成果包括:K.Lewin的三种领导方式理论、R.Likert的四种管理方式理论、领导四分图理论、管理方格理论、领导连续统一体理论等等,这些理论主要是从对人的关注和对生产的关心两个维度,以及上级的控制和下属参与的角度对领导行为进行分类。

根据美国学者Lewin提出的三种领导方式理论,领导行为可分为:①专制或独裁型(专权型领导):是指领导者个人决定一切,布置下属执行。

这种领导者要求下属绝对服从,并认为决策是自己一个人的事情。

②民主集中型(民主型领导):是指领导者发动下属讨论,共同商量,集思广益,然后决策,要求上下融洽,合作一致地工作。

③自由放任型领导:是指领导者撒手不管,下属愿意怎样做就怎样做,完全自由,他的职责仅仅是为下属提供信息并与企业外部进行联系,以利于下属的工作。

工作中曾经遇到过两个领导,A属于专权型领导,做事雷厉风行,工作中很有想法和魄力,有很强的权利观念,关心工作目标的完成和工作效率的高低。

而继任者B属于民主型领导,性格温和,待人亲切,注重与同事的沟通协商,有很强的团队合作精神,注意营造民主平等的工作氛围。

两者的领导风格虽然不同,但是殊途同归,都获得了不错的工作业绩和政治前景,我觉得两者的领导基础有以下相同点:①有良好的职业操守。

虽然两位领导性格截然不同,但是两个人为人端正,有良好的职业操守,公私分明,廉洁从政,只对事不对人,同事间的风评都很好。

②以部门利益为核心。

A领导和B领导做事都是围绕部门利益为核心,制定出适合的部门发展目标,有序推动部门的壮大,提升部门的外部影响力。

③从实际出发。

A领导接手部门时,部门处于新兴时期,需要大刀阔斧地实行各项改革措施,A领导以其强势作为推动改革,力排异议,统一意见,有效地奠定了部门发展的基础。

二阶段领袖素质作业

二阶段领袖素质作业

二阶段领袖素质作业
(1)我为什么要走二阶段?
蜕变自己
(2)我到底要的是什么?

健康事业家庭
(3)通过一阶段的学习我得到的最深的响应是什么?(没有得到响应的人要写你为什么没有得到响应)
自信主动
(4)我为自己做了什么决定,令我成为现在这个模样?
(5)10次其它人破坏你们之间的承诺,你的感受是?
.无赖的
(6)在生活中令你愤怒的3件事情。

(7)你承诺将在这次二阶段里引发什么样的行动?
(8)在二阶段里面你将会有个死党,你将怎样照顾你的死党,你将如何去感悟他?
(9)团队在你的心目中是什么?
是我的信任、、
(10)我与团队的关系你是怎么理解的?
(11)你能为团队所做的是什么?我承诺团队的是什么?
获得团队所需要的、、把团队的事情排为第一
(12)九点领导力
激情、承诺、负责任、信任、付出、共赢、欣赏、感召、可能性我要提升的是哪些?迁善的是哪些?
欣赏感召共赢。

大工21春《领导力学》在线作业1

大工21春《领导力学》在线作业1

大工21春《领导力学》在线作业1
本次在线作业的主要任务是:
1. 理解领导的定义以及领导力的概念,分析领导力的重要性和影响因素;
2. 对于选定的领导进行能力分析,探究其领导力的特点和优劣势;
3. 围绕领导力提出自己的理解和思考。

要完成这次作业,首先要对领导力有一个清晰的认识。

领导力是指个人用于影响他人实现共同目标的能力。

在组织中,领导力是保持组织发展和成长不可或缺的要素。

一个成功的领导人必须具备战略性思考、有效沟通、鼓舞士气、协调团队或个人方面的能力等技能。

在这个作业中,我选择的是特斯拉公司的CEO埃隆·马斯克作为我的领袖分析对象。

埃隆·马斯克可以说是一个极具争议性的领导人,他既受到一些媒体和粉丝的追捧,又遭到不少人批评。

对于马斯克的领导风格,有人称之为“式领导”,理由是他有时候会单方
面作出很重大的决策,而且不太善于跟下属沟通交流。

但是也有人
认为他极具领导魅力,是特斯拉公司及其他企业的真正推动者。

个人认为,作为一个领导人,马斯克有着突出的管理能力和战
略眼光。

他把未来出行的发展方向放在了电动汽车和火箭上,虽然
过程会有坎坷,但这也是他敢追梦、为前沿科技探索的典型体现。

当然,他的确不太擅长与其他高管和投资人的沟通,这在一定程度
上导致了两次私有化计划的失败以及股东的持续不信任。

因此,我认为作为一名领导人,除了要有良好的管理能力、创
新视野和坚定决心,还要具备团队合作和有效沟通等软实力。

总之,一个成功的领导人需要综合考虑各种因素,并不断学习进步,才能
够走得更远。

领导力开发网上作业答案

领导力开发网上作业答案

领导力开发网上作业答案1、艾森克的人格特质理论认为,人格应该包括ABCDA认知(智力)B意动(性格)C情感(气质)D躯体(体质)B1、不同的行为策略有着不同的效能,领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有ABCDEA下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度E领导者运用的行为策略就是否与其社会身份与威望相匹配2、变革的阻碍有ABCDEA缺乏信任B害怕失败C地位与权势的失去D对价值与理想的威胁E 对干涉的憎恨3、变革发生的方式有ABCDEA反对与冲突B信任与诚实C派系与小集团D外部事件E文化或范式转变C:1、从管理学的角度,文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的ABCDEA 信仰B 价值C 规则D 符号E 传统2、常用的领导胜任力测评方法有ABCDA行为事件访谈法B问卷调查法C情景测验法D专家评定法3、从影响来源来瞧,影响力可分为ABA 强制性影响力B 非强制性影响力4、从发生作用的机制来瞧,影响力可分为ABA基于权力的影响力B基于行为策略的影响力5、从主客观影响因素来瞧,影响力受制于ABCDEA领导愿望B行业背景C从业经验D个人价值观E沟通能力6、传统领导模式主要包括ABC A 领导行为模式B 权变领导模式C 情境领导模式7、传统的权变领导模式包括ABCA费德勒权变模式B路径-目标模式C领导者参与模式8、成功愿景的共同特点就是ABCDEA为组织提供了评价标准B帮助组织应对变化C激发对未来的信念与希望D体现组织的伟大理想E决定组织的目标及其实现的过程9、从政治或者组织行为的角度来瞧,执行变革的领导行为包括ABCDE A建立支持联盟B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行D戏剧性、象征性行动E改变组织结构10、从心理学来瞧,领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCD A近因效应B晕轮效应C刻板印象D优先效应D:1、东欧文化下的领导行为模式就是ABCDA 极力维护与自己职位相关的利益B 魅力与价值取向程度中等C 团队取向中等 D 人本取向中等2、对于不同组织,迪安·巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABCA行动模式与线性沟通B互动模式与双向沟通C交易模式与循环沟通。

数字化时代的领导力培养课后作业

数字化时代的领导力培养课后作业

单选题1、提升洞察力的方法是(10分)A直觉激活:直觉训练+大胆想象B异常对比:找不同+记忆力训练C逻辑推理:三大逻辑的运用✔D以上都是正确答案:D2、下列关于数字资产的说法正确的是(10分)A数字资产决定企业价值B数字资产决定企业成败C数字资产决定企业走向✔D以上都是正确答案:D3、针对数字化管理人才,领导者应该采取的培养方式是什么(10分)A渔夫式培养B撒网式培养✔C孵化式培养D放养型培养正确答案:C 多选题1、组织洞察力的指标有哪些(10分)A环境分析:外部环境与内部环境分析B适应力强弱程度:组织与个人C组织战略与目标的制定:可行性与前瞻性D系统再造:业务系统、运营系统、人才系统正确答案:A B C D2、大数据的基本常识有哪些(10分)A数据的质量管理:有效信息与无效信息的区分B数据预测:预测性分析C数据的互联:数据相关性链接与互联D数据的分析:可视化分析正确答案:A B C D3、数字化时代背景下,我们可以从哪些方面提升领导者系统思考力(10分)A数据的表达与呈现B数据创新与互联C数据的管理与开发D数据分析与决策E数据的互通互享正确答案:A B C D E4、数字化人才培养的原则有哪些(10分)A专业的成长性原则B文化的一致性原则C交流的互通性原则D流程的兼容性原则正确答案:A B C D5、数字化人才的挖掘和培养路径包括哪些(10分)A建立符合企业发展的数字化人才画像B建立企业三度人才模型:深度、跨度、广度C让数字化的技术员工理解业务D教会业务人员用数字化方式开展业务E建立模拟培养路径正确答案:A B C D E判断题1、洞察力的形成包括好奇心和商业意识、大数据分析、预测、决策四个步骤。

(10分)✔A正确B错误正确答案:正确2、人才洞察力的三个基本面是指态度、能力和性格。

(10分)✔A正确B错误正确答案:正确。

安全生产领导力与化工生产八大作业

安全生产领导力与化工生产八大作业
用火作业实行一处(一个用火地点)、一证(用火作业许可证)、一人(用火监护人)。
直接作业安全—— 用火作业安全
用火作业证有效时间:油田、销售企业为一个作业周期,但最多不超过5天;炼化企业一级、 特级有效时间不超过8小时,二级”不超过3天,三级不超过5天。若中断作业超过1小时须重新 确认。
直接作业安全—— 用火作业安全
《安全生产法》第五条:生 产经营单位的主要负责人对 本单位的安全生产工作全面 负责。
安全生产工作必须由企业“一把手”统一领导,统筹协调,负全面责任。生产 经营单位可以安排副职负责人协助主要负责人分管安全生产工作,但不能因此减轻 或免除主要负责人对本单位安全生产工作所负的全面责任。
国家安全监管总局 安监总管三〔2017〕121号
《安全生产法》第十八条 企业主要负责人7项职责
对应罚则为第九十一条


主 要 负
建立、健全本单位安全生产责任制; 组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;

组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划;

保证本单位安全生产投入的有效实施;
督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除生产安全事故隐患;
注:标红处为对比原安法的新增款。
第九十二条规定:
生产经营单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管 理职责,导致发生生产安全事故的,由安全生产监督管理部 门依照下列规定处以罚款: (一)发生一般事故的,处上一年年收入百分之三十的罚款; (二)发生较大事故的,处上一年年收入百分之四十的罚款; (三)发生重大事故的,处上一年年收入百分之六十的罚款; (四)发生特别重大事故的,处上一年年收入百分之八十的 罚款。
进入受限空间作业 高处作业 吊装作业
临时用电作业 断路作业 破土作业

领导力与执行力打造作业及自测题答案

领导力与执行力打造作业及自测题答案

领导力与执行力打造作业及自测答案参考(一)问答第1题领导人常见的几个误区是什么?答案:关注问题忘了目标;深恶而不能痛绝;与下属竞争才干;讲效率不讲成效;讲哥们不讲权威;顾小团队不保全局第2题辅佐上司的八个原那么是什么?答案:维持适当期待,主动解决问题,明确上级用意,绩效伙伴关系,不把问题推向领导,主动承担责任,主动与领导沟通,善意和委婉提示。

(二)选择第1题组织内三层次沟通技术包括对上沟通培育()对下沟通学会()对平沟通学会()A.聆听、默契、忘我B.默契、忘我、聆听C.默契、聆听、忘我答案:C第2题团队信任链的两大阻断效应是指:踢猫反映和A.踊跃效应B.消极效应C.垃圾效应答案:C第3题从()实施治理A.危机B.制度C.愿景答案:A第4题企业人四大病毒是指:对人不知(),对己不知(),对事不肯()对物不懂()A.感恩、克制、尽力、珍爱B.珍爱、克制、尽力、感恩C.:感恩、克制、珍爱、尽力答案:A第5题领导三个蝴蝶效应中“谋”指的是A.行为标准B.价值观C.格局答案:C第6题成长的四个前提别离是目标、许诺、舍得A.检讨B.珍爱C.尽力答案:A(三)判定第1题消极、借口、宗派、政治是团队文化的四大杀手√第2题领导应该具有分辨部属的特性与现况的技术√第3题三元工作技术包括商务专家化、对上“检票”工作法、对下“路标”工作法√第4题“急事慢慢说”是鲍威尔的唯一成功要领×第5题改变一下语速、语调和走路姿态是领导魅力十大行为秘籍之一√第6题领导三个蝴蝶效应中威仪指的是格局×第7题中层治理:组织人力物力,并使其取得有效利用,以期达到既定目标√第8题职业人三敬包括敬人、敬业、敬己√第9题业绩是企业和个人持续成长的原动力×自测第1题从()实施领导A.治理B.愿景C.危机答案:B第2题组织内三层次沟通技术包括对上沟通培育()对下沟通学会()对平沟通学会()A.聆听、默契、忘我B.默契、忘我、聆听C.默契、聆听、忘我答案:C第3题企业人四大病毒是指:对人不知(),对己不知(),对事不肯()对物不懂()A.感恩、克制、尽力、珍爱B.珍爱、克制、尽力、感恩C.:感恩、克制、珍爱、尽力答案:A领导三个蝴蝶效应中“谋”指的是A.行为标准B.价值观C.格局答案:C第5题领导效能=执行成效()花费心力A.(+)B.(-)C.(÷)答案:C第6题信念决定()A.行为B.思想C.意志答案:A第7题团队信任链的两大阻断效应是指:踢猫反映和A.踊跃效应B.消极效应C.垃圾效应答案:C第8题治理使情形标准,领导要研究A.量变B.权变C.治理答案:B成立人际信任链的三个关键没有A.树立自尊B.敬人敬己C.心理消磁D.踊跃反馈答案:B第10题从()实施治理A.危机B.制度C.愿景答案:A第11题“急事慢慢说”是鲍威尔的唯一成功要领×第12题中层治理:组织人力物力,并使其取得有效利用,以期达到既定目标√第13题“图像”改变人材会改变√第14题高效职业生产力的四大策略:品牌策略、营销策略、效劳策略、核心竞争力策略√第15题改变一下语速、语调和走路姿态是领导魅力十大行为秘籍之一√第16题一个领袖并非会成立一个企业,而是通过成立一个组织来成立企业√第17题潜意识是显意识能量的一万倍×第18题领导三个蝴蝶效应中威仪指的是格局×第19题三元工作技术包括商务专家化、对上“检票”工作法、对下“路标”工作法√第20题大成绩者必备:大根器、大戒心、大格局√。

领导力作业题

领导力作业题

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领导力》课后作业题一、单选题(10分,2分/题)1.由领导自身修养新城的影响力是()A,权力影响力。

B,非权力影响力。

2.解决企业问题最好的思维方式是()A,分解的思维方式。

B,综合的思维方式。

3.在ABC法则中影响人行为反应的是()A,触发事件B,价值观。

4.系统思维的方法是()A,五种身份的角度观处理问题。

B,从第一身第二身两个角度观察处理问题。

5.人的价值观主要指的是()方面A,身体;事业;关系;精神。

B,精神。

二、多选题(15分,3分/题)1.员工追随领导的原因?()A。

因为你能满足员工需要员工会追随你B。

因为你能提升员工能力员工会追随你C。

因为你为员工能指点迷津他会追随你D。

因为你能带领员工成长员工会追随你2.骨干员工的职业期许?()A。

能力经验提升的需要B。

成长空间的需要C。

发展的机会施展才华的机会3.培养骨干员工的方法中重点是哪几个方面?()A。

培训B。

培养C。

轮岗D。

授权E。

承担有挑战的工作F。

展示才华的机会4.文化的构成有几个方面?()A。

物质文化B。

行为文化C。

理论文化D。

制度文化5.民族文化中对企业文化影响最深的有、()A。

儒家文化B。

道家文化C。

XXX文化三、判断题(15分,3分/题)1.简要讲企业文化构成。

A。

核心价值观体系。

(√)B。

道德标准与行为方式(×)C。

核心价值观体系:道德标准与行为方式。

(×)2.企业文化建设是重新塑造。

A。

重新塑造“超我”。

(√)B。

重新塑造;本我;自我和超我。

(×)3.简洁有效地塑造企业文化的方法是:A。

领导力课后作业遇见自己

领导力课后作业遇见自己

领导力课后作业遇见自己
1. 站在旁观者的角度,客观地审视自己:回顾自己的经历、成功和失败的原因、自己的性格特点等,从旁观者的角度分析自己的优点和缺点,找到可以改进的地方。

2. 制定个人发展计划:根据自己的目标和需求,制定个人发展计划,包括更高效的学习方法、提高个人技能、增强领导力等方面。

3. 追求自我完善:自我完善是涵盖各个层面和方面的,包括身体、智力、情感以及精神等,对自己的提升可以是探索全新的兴趣爱好、实现自我的个性化、掌握一门新技能等。

4. 与他人交流:和身边亲近的人交流,与他人交流自我感受和想法,也可以从别人的观点中看到自己看不到的问题和在别人身上找到自己值得学习的地方。

最重要的是,记住要真正地了解自己,让自己知道自己想要什么,活得自信,成为一个更有价值的人。

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中国人民大学网络教育学院课程作业答题纸课程名称:领导力要求:1.个人信息填写完整准确。

2.请使用宋体五号字录入答案,行距为单倍行距,卷面清晰、整洁。

3.参照试题顺序,对应所给题号将答案依次书写在横线下方。

人力资源管理是企业管理中一项重要的职能:一方面,从事人力资源管理工作的管理者,不但在行政事务上,而且在企业战略制订、执行上参与企业的管理;另一方面,人力资源管理的职能已经细分为招聘、选择和录用、人力资源开发、薪酬体系设计、劳动关系等几个方面。

各个基本职能的内容越来越专业化。

以上两个方面对于人力资源管理者提出了更高的要求:他们必须了解其他部门的业务及相关知识,同时对本专业业务有更深人、更高层面的了解。

近年来,市场竞争的加剧导致人才竞争的加剧。

企业对人力资源管理水平提高的期望促使了人力资源管理者的职业化。

人力资源管理者的能力素质研究胜任力是指一个人与工作绩效直接有关的知识、技能、才干或个性特征,它对个人的工作绩效具有直接的影响。

个人胜任力这一概念,在管理领域中有着悠久的历史。

许多公司都通过询问直线经理对人力资源管理的期望和人力资源管理人员应当具有哪些胜任力,从而确认公司人力资源管理人员需具备的关键胜任力。

(比如,直线管理人员希望通过人力资源管理得到什么)这种方法假定每个公司对人力资源专业人员都有其独特期望;并且作为人力资源管理部门的内部客户的直线管理人员在界定这些胜任力时起着核心作用。

20世纪90年代所进行的三次大规模的人力资源能力研究,已经对这个职业做出了一些有趣的解释说明。

在第一项研究当中,Towers Perrin和IBM公司合作,对包括人力资源专业人员、公司顾问、直线主管人员以及学者在内的3000位人士进行了范围广泛的人力资源问题调查研究。

这项研究工作从不同的方面对人力资源胜任力进行了揭示。

在接受调查研究的四组人员当中,普遍认可以下的胜任力特征:l 计算机知识(直线主管人员观点);l 广博的人力资源知识和观念(学者观点);l 预测变化所带来影响的能力(公司顾问观点);l 对直线管理人员的教育培训和影响力(人力资源主管人员观点);第二项研究是最近由人力资源管理基金协会发起的,该项研究关注未来人力资源管理人员的胜任力要求。

来自于不同行业、不同规模、不同公司的300位人力资源管理人员的数据表明,人力资源胜任力根据不同的层次和不同的角色集中在领导、管理、功能、个人特性等方面。

第三项研究也是最详细的研究,是由密歇根大学商学院组织的。

该项研究进行了三轮,总共耗费了10年(1988~1998年)时间。

该项研究涉及到了超过20000位的人力资源管理人员和直线管理人员,确定了人力资源专家、不同的行业和不同的时间对人力资源管理人员的胜任力要求。

该项研究的目标是为人力资源管理这个职业建立一个胜任力模型,而不是仅仅为某一公司而设计。

人力资源管理者的能力素质模型为了构建人力资源管理专业人员的胜任素质模型,专家们进行了多年的数据分析和众多企业案例的比较研究。

研究发现:人力资源专业人员的胜任素质可以归纳成三个明显不同的领域,即经营知识、人力资源实践活动和管理变革的能力。

随着研究的深入,他们逐渐发现了人力资源管理专业人员胜任素质的变化规律:其一,个人诚信和个人品牌成为人力资源管理工作有效实施的重要条件。

诚信度高,个人品牌亮,人力资源管理工作的成效就大;其二,时间分配上的特征。

那些将工作时间主要集中在关键性战略问题上的人力资源管理人士,其工作效果好,执行能力强,引导变革有力度,工作有方向感,不会被具体的工作细节耗费精力。

需要指出的是,这种将时间更多地用于关注战略问题的趋势越来越明显。

如更多地关注融资、外部竞争态势和客户需求等;其三,管理文化的能力变得日益重要。

海外专家约翰-科特(John Kotter)和詹姆士•赫斯科特(James Heskett)研究发现:文化气氛浓厚的公司,往往取得较好的工作绩效。

他们观察到这些文化气氛浓厚的公司,员工对公司价值理念、知识共享认同度很好,人力资源管理专业人士在公司文化的宣传、推动上起到了关键性的作用;其四,对经营知识的要求越来越高。

这里所谓的“经营知识”,是指理解公司的经营和运作等业务功能的能力。

只有懂得公司的财务、战略、技术以及组织能力,人力资源管理专业人员才能在各种战略讨论中起着有价值的作用。

随着网络化的发展,越来越多的公司利用网络做绩效评估工作,在整个评估过程中,参与者包括同事、下属、监管者、供应商和客户等利益相关者。

如果人力资源管理专业人员没有经营、运营的经验,缺乏商业敏锐性(营销战略、市场变化、客户需求等),他们就无法胜任竞争日益激烈的变化要求。

1、经营知识所谓“经营知识”一词,我们并非指管理所有这些业务职能的能力,而是指理解这些业务功能的能力,即理解公司的组织架构、业务特长、组织愿景、文化特色和业务流程等;关注业务发展变化趋势,知晓组织经营企划的框架,了解财务报表的构成;懂得竞争者优势劣势的分析、市场营销知识和网络信息交流;熟悉公司的产品和服务,能系统思考公司的整体运作等。

只有懂得公司的财务、战略、技术以及组织能力,人力资源专业人员才能在各种战略讨论中起着有价值的作用。

掌握了行业、员工以及人际关系知识的人力资源专业人员,能完全胜任自己领域的工作,但是仍未能掌握公司所在的竞争环境的经营本质特征。

比如,一些人力资源专业人员知道如何运用全方位绩效评估系统等人力资源管理技术,但是他们不知道如何根据具体的、不断变化的商业环境来做调整。

一些公司现在通过网络做绩效评估工作,在这个评估过程中,包括客户、供应商、监管者、同事和下属工作人员参加评估。

如果没有实际运作经验,商业敏锐性则要求具有诸如市场、融资、战略、技术、营销和人力资源等功能领域方面的知识。

人力资源管理人员应该把握好人力资源传导机制和经营,战略问题之间的关系。

简而言之,要想成为有价值的商业伙伴,相比直线管理人员需要理解人力资源的程度来说,人力资源专业人员更应该更多地了解和理解经营与业务。

2、人力资源实践活动的传导即能设计人力资源管理的相关制度,如薪酬制度、绩效管理制度、培训发展制度、招聘选拔制度等;善于和相关部门沟通、协调,尤其是人力资源改革方案的宣导、解释和执行过程的跟踪、落实;精于激励的诸多方法,有良好的领导艺术,长于吸收别人的建议,合作精神好。

就像任何其他专业人员一样,人力资源专业人员至少都应该是所从事专业的专家。

如果人力资源经理懂得这一点,并且能够巧妙地、艺术地、创新地传输人力资源管理实践,就能帮助他们在组织里建立起个人诚信,并且赢得公司里其他部门员工的尊敬。

这是培育人力资源职业特征的必要条件。

然而,就像我们在本书前面章节里已经论及的那样,此种专业性知识和技术的范围会随着时间的推移而发生巨大的变化。

因此,人力资源专业人员必须投入大量的时间,持续不断地跟踪人力资源理论中可能出现的新内容,并且要有足够的灵敏性,把它灵活地运用到工作实践中去。

3、管理变革管理变革能力包括积极参与组织创新、变革的活动,有较强的展示演讲才能,有专业咨询的修养,能快速理解创新的关键环节和推动程序;有组织团队、激励员工的技巧和能力,善于平衡、协调、处理不同意见和改革中的矛盾;能预测变革的趋势、可能存在的问题和相关利益的得失,并将这些变数结合管理变革的进程加以考虑,有前瞻性。

管理变革的能力是作为商业伙伴的人力资源管理地位不断提高的另一个实例。

也许大多数首席执行官所面对的最具有挑战性的工作,就是必须关注组织与新的战略方向保持一致。

倘若人力资源专业人员对此也早有准备的话,那么他们同样也处于推动变革的位置。

如果人力资源专业人员能够很好地管理变革,则他们体现出下面的能力:诊断问题的能力,与客户建立关系,明白无误地表达观点,设立领导工作议程表,解决问题,以及实施目标的能力。

这些胜任力还包括有关变革过程的知识,变革代言人的能力,以及促进组织中转变“人”的传输变革的才能。

4、管理文化管理文化能力是指在组织中,注重组织规章的制定、宣导和执行,有完善的组织管理制度的书面成果。

如组织的合理化建议制度的设计、推广;组织奖励制度的修改、完善。

参与组织重大管理制度的起草、沟通和关系协调。

如薪酬制度的改革起草,薪酬方案的沟通、宣导和执行。

主动了解客户需求,并提供相应的技术服务,完善对客户的服务流程,建立良好的客户关系。

善于与员工合作,易于和大家知识共享。

管理研究人员约翰•科特(John Kotter)和詹姆士•赫斯科特(JamesHeskett)发现,文化气氛浓厚(通过员工对公司价值理念的共享程度来进行测量)的公司往住取得较高绩效。

此系统所产生的员工行为会逐渐地被编织到公司的文化中去,并成为公司文化的组成部分。

从这种意义上来说,高绩效的人力资源战略就是高绩效文化的第一位的指标。

人力资源专业人员必须明白他们是“文化的守护者”,他们的影响远远超过他们的业务领域。

5、个人诚信如果说以上四个领域可以被看作是人力资源胜任力的四大支柱的话,那么个人诚信则可以被认为是支撑着这四大支柱的地基。

密歇根研究项目发现,无论是在业务工作中,还是在工作之外,成功的人力资源专业人员都被认为是值得信赖的人,但是“个人诚信”是什么意思呢?我们认为,个人诚信包括三个方面。

首先,它要求人力资源专业人员“生活在”公司的价值观念之中。

当然,他们应该是始终如一的“文化守护者”。

常常让人力资源主管人员挠头的公司价值有:思想开放、坦白直率、担任团队角色的能力、对他人的尊重程度、流程执行以及对自己和同事坚决主张的最高绩效。

如果人力资源专业人员在其工作中不具备这些价值观的话,那么他很难期望同事给予自己较高的信任。

其次,倘若人力资源专业人员和同事之间的关系已经建立了可信任的基础,人力资源专业人员就建立了可信度。

如果人力资源专业人员在管理团队中担当起了有价值的伙伴角色;如果人力资源专业人员能和管理小组融为一体,则无须借助权力就能和团队成员很好地合作以及影响团队成员。

如果人力资源专业人员对公司的经营目标给予非常积极的支持,那么人力资源专业人员与其他人员的信任关系就能良好地建立起来。

第三,如果人力资源专业人员依“一种态度”行事时,就能赢得其同事们的尊重。

我们所指的“一种态度”,意思是对如何赢得业务有自己的见解,支持论证有充分的观点,提出创新、主动的想法和解决方案,鼓励对关键问题进行争论等等。

各种胜任力的重要性在密歇根项目的最近一轮研究中,研究人员分析了刚才讨论过的人力资源专业人员胜任力的5个领域对人力资源管理全面绩效的相互影响。

表2描述了这些胜任力的行为指标,反映了这些胜任力在对人力资源专业人员工作效率贡献中的位次。

所有这些胜任力领域都被认为是人力资源专业人员的重要胜任力。

研究表明,按从低到高的顺序对重要性进行排序,这些胜任力的次序如下:懂业务(帮助人力资源专业人员融人到管理团队之中);掌握人力资源管理实践(让人力资源专业人员明白什么是最好的人力资源管理实践,并做到最好);管理文化(帮助塑造公司的特性);管理和适应变革(帮助“促进变革情况的发生”);展示个人诚信(赢得尊重和信任)。

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