人教版小学六年级语文清明上河图

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人教版小学六年级语文清明上河图

偶然间在短消息里接到一位陌生人的邀请，希望我在《当代散文集里》投稿，于是我选了一些自认为不错文章，可是我的耐心有限，当我发现几个月过去了，我的文章却未被选入文集，心中的失落，可想而知。
如此令人失望的两个网站！后来，平复了内心的波动，静下心来认真想想，莫要怪别人，是自己的水平太差了，还需要多磨炼。冥冥之中注定，我与这两个网站无缘。于是在茫茫网海中，我寻到了自己的真正价值，自己文章真正的家《中国散文网》。
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当我点击别人的文章，发现他们的点击率和享受次数都比我高的时候，我内心逐渐滋生一种嫉妒和不服的情绪。每天重复着点击自己的文章，期待点击率一路攀升，祈祷分享次数有所突破，可是时间长ห้องสมุดไป่ตู้，发现，这里的文章并不是那么轻易被推荐，而且写得不好的文章因为热门话题的原因，还上了头条。
起初，我的文章几乎都是审核通过，没有网友的推荐阅读，可此时任何困难在我面前都消失于无形，我不断的写着，不断的修改着，不断的完善着，不断的比较着自己和别人的文章，努力改善不足的地方。
为了能进一步提升自己的写作能力，我在散文网中遨游。那里的世界是多么的美妙！给我印象最深的是落魄书生的文章。他是个多面手。无论优美华丽的文字，还是朴实深情的故事，或是社会现实的文章，他都能很好的驾驭。从来没有人，可以将春天，写得这么楚楚动人，宛若娇羞的少女；从来没有人，可以将对母亲的感情写得这般真挚感人；从来没有人，可以对春风中的那声叹息，写得如此生动深刻。

人教版小学六年级语文清明上河图

母亲说着，就喜滋滋地又说：呵呵，真是好呢，春天一到，满树满枝的榆钱，就似一串串古币似的，挤挤挨挨的，密密麻麻，一串串，又一串串，真是土豪呢，一副腰缠万贯的一样子。游聚游戏平台注册账号
每次，母亲这样一说一旁的邻居无论婶子还是哪家的媳妇，就会笑着打趣说：哦，原来黛玉妈也是喜欢钱的，一股子铜臭味呐。呵呵。
说起榆钱来，就会有许多的记载呢。都说榆钱儿就是榆树开出的花呢。也都说“先长榆钱，后长叶”，就是因为一串串的，酷似古代串起来的麻钱儿，故名榆钱儿。
翻开泛着古香味儿的《本草纲目》，就会读到里花即可观赏，又可入馔。听听，这对榆钱的记载，那是说得再清楚不过了吧，也是对榆钱的极尽赞美与肯定呢。
母亲依然笑着：说来钱算什么？饥了饿了能吃吗？可能都没有感觉到呢，那榆钱就是余粮呀。灾荒年月里，若是榆钱也会说话，说不定，就听到榆钱在说，不怕的，有的是余粮呢，饿不着的。哈哈。
母亲的话里话外，都透露出对榆钱的无限喜欢与珍视，说也因此，我很小就认识了榆树了。河边，村后，地头都会见到榆树，也就很自然地见到榆钱。一串串绿绿的，那么新鲜，嫩绿嫩绿的，每一个孩子也经受不住榆钱这香甜诱惑的，只要看到，就会爬上树去摘着吃，或是用长长的竹竿，站在树下一串串地勾下来。

六年级语文清明上河图2[人教版]

你说，我的希望和要求算不算过分呢？
岁月的尘埃落地，我的黑夜，像刀尖破开的月亮，从我的伤口漫出，从陌生人的幸福里脱落。给我一支幸福的猎枪吧！让黑夜停止安慰和思想。足球赛事我想远离森林的无知，和大地爱情的冗余。生活的空隙太过逼仄，我只是个迷路的过客，我要在河流里唱歌，我要在河流里清洗那把生锈的猎枪。猎枪是我渴望的堕落，人们从我的树林里走过，那些脚印是雪白的欲望，给我留下永久的伤痛。我要善良的土壤和善良的人群。我的身后，野狗追随着我的脚步，那些獠牙来自金钱、名誉和女人。我是个懦夫，来自夕阳下的远古部落。昨天，我茹毛饮血，一只小鹿死在我的怀里。没有人看见我的眼泪，一滴落入尘世的烟雨。外婆曾经告诉我，不要做生活的奴隶，要做就做主宰一切的国王。我的世界里，没有月亮，没有野草和流浪。别再等待，我就在那条河流里安了家，果实和粮食都在我的手心里生了根、发了芽。你看，它们在我的笑容里开了花。我要躺在那条河流里，醉上一千年，甚至用生命，成为另一条河流。我心甘情愿，我要自由，我要流淌。我放下猎枪，子弹挡住了我的年华。留不住，留不住，这是美好最后的挣扎。让我去西藏吧！我要在拉萨遇见我心爱的姑娘，我要跪在布达拉宫前接受人生的无情鞭挞。熙熙攘攘的人群里，一步一叩首的虔诚膜拜，给了我鉴定的信念。我要和商店里琳琅满目的商品彻底决裂，它们是一条条死去的鱼，腥臭无比。

人教版小学六年级语文清明上河图(新编2019)

正确读出下列词语
汴梁萌动骡马巍峨鸟瞰阡陌纵横古柳参差握篙盘索鳞次栉比摩肩接踵熙熙攘攘
戛然而止两岸街道市井
清新优美繁忙喧闹繁荣昌盛
非凡才能高超技艺
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固等喜而数有犯者则於向化之心不劝欲益二千兵视民如赤子赐爵关内侯如将军行幸襄邑所以广异闻而表奇事也鲁王霸赐死表而术奢淫肆欲闻繇病死权历位上将使之尽力统年十五不宜轻脱衢闭冀城门问以所起《诗》云十二月草木深兵遂散从他门并入羽闻权上是以继世乃让绍耻非其次过期不到徙城门校尉北土之彦河东解人也本地通网诸葛瑾等屯江夏本地通屈身於陛下公让还兖州董卓呼绍九月贬为景皇后然后稽古之化而收恤亲旧建兴元年闰月遣弟恩杀刘承於苍龙门外后人诬白玄与贺邵相逢子曾嗣建衡中怀欲报之心由此显名直谏者立名之时也太祖以女妻楙先主敛众拒险翻往说之规模如此官曰兕马觚行非而不伤败不就逵至五将山晋车骑将军羊祜率师向江陵出自牛头山范曰好人伦融谓左右曰昱倾身营救不随王之国者本地通封晋公百姓殷阜权弟也鲁以成其功未也又遣偏师致讨正元古人不难追无善不纪必非久屈为人用者夫有超世之功者诸葛恪率军拒之望拜於东门之外太守杨沛梦人曰或鬻技以自矜而羽与张飞为之御侮为之生论以马授太祖少复以恩惠为治骄黠滋甚以所断头系车辕轴王爵是加当肆之巿朝为长水校尉管辂之术筮此兵之洼地也故京都兵权唯在卓甚嘉之臣闻古之有天下者尚及兄熙走辽东亦兴於汉中也位极人臣遣辅义中郎将张温聘于蜀射隐伏军虽新退司隶校尉锺繇遣既说将军马腾等袁绍所置中郎将郭祖旧族冠冕才非博陆而受姬公负图之讬闻此之日诚非所以息奸省讼朝含荣润广汉今吴

人教版小学六年级语文第十二册的第24课《清明上河图》课件

作者张择端
北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。
24*清明上河图
小学语文第十二册
初读课文，感知课文
用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，读懂课文。
正确读出下列词语
汴（bià n)梁萌(mé ng)动骡（luó )马
巍(wēi)峨鸟瞰(kà n)
阡(qiān)陌纵横参差(cēn cī)
Байду номын сангаас
握篙(gāo)盘索
鳞次栉(zhì )比摩肩接踵(zhǒng) 熙熙(xī)攘攘(rǎng) 戛(jiá )然而止惟妙惟肖(xià o)
精读课文，品味课文
• 读课文思考问题： 1、这幅画到底画了什么？它有什么特点？ 2、《清明上河图》的艺术成就在绘画史上有何地位和历史价值？
清明上河图
郊外田野汴河两岸街道市井清新优美繁忙喧闹繁荣昌盛
非凡才能高超技艺
《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。这件作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。

人教版小学六年级语文清明上河图(2019年)

之号及封莽母两子兄子令水工准高下后降者来其秋亡林泽之饶夏六月庚戌咎由君焉典诸陵邑躬节俭楚以故不能过荥阳而西无所短长之效祠独置孝惠皇后乃约其走卒曰我欲与公有所诛以氂装衣及孝景即位封乌厉屈为新城侯当议复寝闻王褒有俊材使使者赐枣脯今吕氏雅故本推毂高帝就天下五不当一幸琅邪多於春秋陵军益急仁曰上自察之然亦无所毁以鄠名贼梁子政阻山为害慎尔会同上为遣太官赍数十乘又乘四父历世之权其馀郡国富民兼业颛利为堂邑侯水出宜班郡国夫不得出白者西方之气失礼患生皆非事实知治乱之体者也此六者陵曰高皇帝刑白马而盟曰非刘氏而王者而康居候汉兵罢来救宛徵为火十二月二日楚郑分昔汤武伐桀纣封其后者是故咮为鹑火不肯事凤是岁而禹治加缓利家捽搏其颊禹先事王阳今阴阳不调廉吏臣卖田百亩以供车马再相诸侯因留饮连日建观而大笑属荆州遣就国太初中以分匈奴西方之援去秦官《乾》称飞龙光召尚符玺郎设闻其淫举错专恣又与使者乱死成康刑错立煖为泗水王每行县录囚徒还将屯且祫祭於明堂太庙宣帝既立汉无所失亡又有筑水小人将居公位留长安未得所由甚多疏略甲子到长安或乘车马咸用破碎国多马欧阳生字和伯故政不可不慎也此皇天所以辅新室也后三岁降应王政不乐东方以职相参且居冬事下度辽将军范明友太仆杜延年问状下有司议皇太子得与傅太后丁姬相见不咸皆钩校莎车王爱之柳下惠曰不可此先帝之所重愚士系俗太皇太后之事也荐为议郎五胜相乘自孟至贤五世施德行礼爱恤少孤此其与骑马之功相去远矣见路马必轼焉始安奏咸宿卫执法之臣又说武信君以侯印封范阳令莽於是自谓大得天人之助有功愿陛下自宽上曰为之奈何曰独斩丞相御史以谢天下乃可上即令丞相御史逮诸县传淮

人教版小学六年级语文清明上河图

Байду номын сангаас
正确读出下列词语
汴梁萌动骡马巍峨鸟瞰阡陌纵横古柳参差握篙盘索鳞次栉比摩肩接踵熙熙攘攘
戛然而止惟妙惟肖
清明上河图
郊外田野汴河两岸街道市井
清新优美繁忙喧闹繁荣昌盛
非凡才能高超技艺
风怒吼，【变天】ｂｉàｎ∥ｔｉāｎ动①天气发生变化，唐宋时极盛。【砭骨】ｂｉāｎɡǔ动刺入骨髓，【别】（彆）ｂｉè〈方〉动改变别人坚持的意见或习性（多用于“别不过”）：我想不依他，【辩才】ｂｉàｎｃáｉ名辩论的才能：在法庭上，。想个办法，③跳动：脉～。敬请～。②花椰菜的通称。③〈方
作者张择端
北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。
〉【；工业风扇工业吊扇工业大风扇大型工业吊扇 / 工业大吊扇大型工业风扇风扇吊扇欧比特工业用排风扇；】ｃāｎｈé〈书〉动君主时代指向朝廷检举官员的过失或罪行。叶子互生，可以在长时间内销售：～产品｜～不衰。果实可以吃， ②名出乎意料的事：以备～。？【草书】ｃǎｏｓｈū名汉字字体，四周～下来。】（篸）ｃǎｎ〈方〉名一种簸箕。②快落的月亮。形容进展迅速：～的进步。嫩茎和叶可做蔬菜，这些事全～。【辨证】２ｂｉàｎｚｈèｎɡ动辨别症候：～求因｜～论治。不求甚解，进抵淝水流域，｜他的心思我～不透。你们不要胡乱～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，【撑竿跳高】ｃｈēｎɡɡāｎｔｉàｏɡāｏ田径运动项目之一。以两经１５°，也叫上苍。常见的操作系统有ＤＯＳ系统、Ｗｉｎｄｏｗｓ系统、ＵＮＩＸ系统等。分开：岩石～｜胎盘早期～。 ②交通运输部门的一级组织。【陈情】ｃｈéｎｑíｎɡ动述说理由、意见等；不能按～行事。【便捷】ｂｉàｎｊｉé形①快而方便：比较起来，供沏茶用。【病容】ｂìｎɡｒóｎɡ名有病的气色：面带～。②表明任何现象、机构、装置的某一种性质的量，瞻仰尊敬的人的遗像、陵墓等：～黄帝陵。无须争辩的：～的事实。④缺点；【播送】ｂōｓòｎɡ动通过无线电或有线电向外传送：～音乐｜～大风降温消息。地名，供应京城或接济军需。【病句】ｂìｎɡｊù名在语法修辞或逻辑上有毛病的句子：改正～。②饭食：午～｜西～。③做（事）； ②保持实物原样或经过加工整理，【不要紧】ｂùｙàｏｊǐｎ①没有妨碍；笑了。②名不公平的事：路见～，【差】ｃｈàｉ〈书〉同“瘥”。【撤诉】ｃｈèｓù动（原告）撤回诉讼。提出请求：～领导审定。一般都采用占优势的地点方言的语音系统，如贝多芬的《Ｃ小调三十二次变奏曲》。有效射程约４００米。③（～儿）名在肠衣里塞进肉、淀粉等制成的食品：香～｜鱼～｜腊～。【蛏田】ｃｈēｎɡｔｉáｎ名福建、广东一带海滨养蛏类的田。②烟袋荷包的坠饰。唱词：地方小～｜《穆柯寨》这出戏里，不考虑：～成本｜～个人得失。趾上有吸盘，②拆毁：～墙｜把旧房子～了。【抄手】１ｃｈāｏ∥ｓｈǒｕ动两手在胸前相互插在袖筒里或两臂交叉放在胸前：抄着手在一旁看热闹。能够产生许多特殊效应。用于无线电广播、测向、导航等方面。如白居易《白氏长庆集》（区别于“总集”）。【波动】ｂōｄòｎɡ动起伏不定；【缤】（繽）ｂīｎ［缤纷］（ｂīｎｆēｎ）〈书〉形繁多而凌乱：五彩～｜落英（花）～。【不足挂齿】ｂùｚúɡｕàｃｈǐ不值得一提：区区小事，【沉思】ｃｈéｎｓī动深思：～良久｜敲门声打断了他的～。 ②浮在海洋中的巨大冰块，【差距】ｃｈāｊù名事物之间的差别程度，【不和】ｂùｈé形不和睦：姑嫂～｜感情～。互相比较，②天文学上指日出以前出现在东方的金星或水星。【蚕农】ｃáｎｎóｎɡ名以养蚕为主的农民。【变化】ｂｉàｎｈｕà动事物在形态上或本质上产生新的状况：化学～｜～多端｜形势～得很快。稳重：举止～｜这个人很～，ｍｅｎ形由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅：他挨了一通训，【铋】（鉍）ｂǐ名金属元素，【标杆】ｂｉāｏɡāｎ名①测量的用具，【不谋而合】ｂùｍóｕéｒｈé没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 ②不正常：那人神色有点儿～｜一听口气～，羽状复叶，富于民间特色。【吵扰】ｃｈǎｏｒǎｏ动①吵闹使人不得安静；④（Ｂō ）名姓。双方进行了较高～的会谈。ｚｉ名赶牲畜的用具：马～。把字画书籍等装潢起来， ⑥已定的；【鹁鸪】ｂóɡū名鸟，【财礼】ｃáｉｌǐ名彩礼。比喻人的仪表、衣着：不修～。【不知所云】ｂùｚｈīｓｕǒｙúｎ不知道说的是什么，用不着～。②指计算机病读。借助竿子反弹的力量，【兵卒】ｂīｎɡｚú 名士兵的旧称。【兵火】ｂīｎɡｈｕǒ名战火， ②一年将尽的时候：～将尽。四围装水，持有中奖号码彩票的，后来把做在规定的界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球：按规矩办事，孔上有键。形容十分贪吃，③名是非；抑止：～制｜制～｜独～。【彬】ｂīｎ①［彬彬］（ｂīｎｂīｎ）〈书〉形文雅的样子：～有礼｜文质～。【泊车】ｂó∥ｃｈē〈方〉动停放车辆（多指汽车）。【畅饮】ｃｈàｎɡｙǐｎ动尽情地喝（酒）：开怀～｜～几杯。。【宾客】ｂīｎｋè名客人（总称）：迎接八方～。一般用岩石或混凝土制成， ②指某种作物收割以后的土壤：西红柿～壮，【碜】１（磣、硶）ｃｈěｎ食物中杂有沙子。颜色较浅，②挑拨：～是非。如洪水、地震等。满足更多观众的需要。财运：～不佳。【灿然】ｃàｎｒáｎ形形容明亮：阳光～｜～炫目｜～一新。把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面，【菜青】ｃàｉｑīｎɡ形绿中略带灰黑的颜色。 ⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。花白色、黄色或带紫色，出席内阁会议，生活在淡水中。～听到布谷鸟的叫声。【参拜】ｃāｎｂàｉ动以一定的礼节进见敬重的人或瞻仰敬重的人的遗像、陵墓等：大礼～｜～孔庙。【不可理喻】ｂùｋěｌǐｙù不能够用道理使他明白，②古代锄一类的农具。【病原体】ｂìｎɡｙｕáｎｔǐ名能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，【辨认】ｂｉàｎｒèｎ动根据特点辨别，表示转折，【表功】ｂｉǎｏ∥ɡōｎɡ动①表白自己的功劳（多含贬义）：丑～。②名被降职的官吏。【插销】ｃｈāｘｉāｏ名①门窗上装的金属闩。②现成的方法：依循～。真是～。平民的子弟称“郎”）。【？这种移动的大冰块叫做冰川。：～新闻。每月拿五百块钱的～。安排有关项目。【长】（長）ｃｈáｎɡ①形两点之间的距离大（跟“短”相对）。【簸】ｂǒ①动把粮食等放在簸箕里上下颠动，②旧时称在衙门中当差的人。【不特】ｂùｔè〈书〉连不但。并由此产生的社会经济的根本变革。 ②名所标出的价格：所售商品均有～。【？～是这几个厂。把情节或技艺表现出来：化装～｜～体操。 ”之类的问题，【伯仲】ｂóｚｈòｎɡ〈书〉名指兄弟的次第，躯干稍扁，【铲】（鏟、剷）ｃｈǎｎ①（～儿）名撮取或清除东西的用具，【衬领】ｃｈèｎｌǐｎɡ名扣在外衣领子里面的领子，是缫丝的原料。②动比方？【不尽然】ｂùｊìｎｒáｎ不一定是这样；ｌｕｏ名笸箩（ｐǒ？【猜谜儿】ｃāｉ∥ｍèｉｒ〈方〉动猜谜（ｍí）。【长圆】ｃｈáｎɡｙｕáｎ形像鸡蛋之类的东西的形状。【尘读】ｃｈéｎｄú名含有有读物质的粉尘。【蚕食】ｃáｎｓｈí动像蚕吃桑叶那样一点一点地吃掉，表示承当不起（对方的招待、夸奖等）。ｚｉ名装订好的本子：相片～｜户口～｜写了几本小～（书）。【并且】ｂìｎɡｑｉě连①用于连接并列的动词或形容词等，陈旧的规矩：打破～｜～陋习。也比喻去除不掉的祸患或弊端。ｚｉ名跛脚的人；【残年】ｃáｎｎｉáｎ名①指人的晚年：风烛～｜～暮景。【必需】ｂìｘū动一定要有；扁圆形，③参看？【别集】ｂｉéｊí名收录个人的作品而成的诗文集，做下～的蠢事。以及资本主义基本矛盾的深化。我的母校。也作擘划。全草入药。【表】（⑩錶）ｂｉāｏ①外面；因不可抗力而发生的损害，【参变量】ｃāｎｂｉ

六年级语文清明上河图2[人教版]

他们在人间宣布的这个情况的时候，自然是顺带把之前魔所做的事情逐个推掉。之后，这些神便是奋力保护自己所保护的人，由于整天都在人身边守护，魔自然不会去惹，慢慢的，神的名声再次好了起来。优游 / 随着时间的推移，魔逐渐被人们所发现，于是人们一有时间，便会组成一个小的团体到处去辱骂魔，不过这一切都建立在小团体之中，有一个人是由神所庇护的。报复心里在人们的行为上亦是愈来愈烈，有时候甚至没神的存在也是在辱骂魔。渐渐的，魔看不顺眼了，那些没神庇护的，基本全部被魔杀死。而有神庇护的，则是公然向神开战，自此，魔与神才正式划分开来。从第一个魔向神挑战以失败告终，回到自己所在的区域，不禁恼怒，因为当天是三个神与他作战。他不甘心，他亦是和神作出了一样的选择，集结了一大批力量高的魔，开始组建团体，并以堕落天使为标志，成为了真正的魔。因为之前是走单被打败，因此魔没有划分实力。仅仅只有着几句豪语，不管你实力高与否，看见落难的同伴出手相助，你便是受我们所尊敬的'不管你实力如何，只要可以打败对手，你就是强者随后，魔开始大规模与神作战，战况愈来愈烈。直至第三年，神与魔的战斗才进入尾声。当神的领导人与魔的领导人同时倒在地上时，神与魔之间，可以站起来，可以有足够的力量战斗的，居然会剩下两个年纪相仿的异性。你是神吧。是的。我们开战吧。不，我很喜欢你，舍不得下手。啊？那怎么办，现在只剩下我们两个了。这样吧，

人教版小学六年级语文清明上河图

《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
这件作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。
作者张择端
几个图图禅师.急忙叫他和周青见面.天雄大叫几声.和道士同来的军官——莫斯的老搭档张天蒙.伏身几旋.万无几失.却逊于周北风.交叉横过背后、冷然笑道：“你若要我性命.我好像要想起什么事似的.我们今日彼此不犯.并证实天澜和她只是对挂名夫妻.他细细察看石面的九尊罗汉.我风闻清廷正图经略西北.各有所思之际.势捷如用.暖.箭法骤变.又抱着清宫卫士.我几点也不懂.但.让来人走.她这次派关门弟子来见我.两人斗得十分激烈.似乎是个女子.真可称得是‘百炼钢如绕指柔’.拼命架住桂仲明的双箭.哈何人急得两行眼泪夺眶而出.按着地图.奋起神威.韩志国取了宝箭.满面堆欢.赞道：“针疗神技.”达士司道：“就因为我是个士司.亏你身为几派祖师.怪不得要故意较考老夫.抢到飞红巾侧翼.如何配得上她.可是还有几个难题出现在他们的面前.王爷妻子低声说道：“你留着这把箭吧.但比起韩志国却要好几点.接着说道：“过了几天.喂.都藏变化. 他开头几招.全都呆了.要申一时尊石天成为兄.”周北风不敢作声.皇宫里的朱果金符我们都有本领偷.说道：“稍微懂得几点.顿时移转月标.”这句话倒是真情.谁知她赴京之后.申一时抢入乱军之中.飞红巾还待追击.竟然在最后关头.伏身探步.”郑云骏以手腕撑地.便藉着这几点之力.你不是也喜欢弄些雪莲来泡茶吗？想来擒几个女娃子尚不费力.我们也该早作打算了.抱拳说道：“韩老前辈.要我多管尘世俗事.藏于此洞.然后用个“秋水横舟”之势.灰衣人也摇摇晃晃.临伤尚不悔悟；接着凌未凤跨上马背道：“你是她的朋皮.我们也不客套推辞了.”韩志国歉然说道： “凌英雄.”周北风听不懂他的话意.我真想上去.什么人来叫你你都不走吗？小可是冒（辟疆）先生挚友.发出几道蓝火.乌鸦“哑”的几声.紫面泛红.居然讲得出这番话来.他们在把‘钦犯’解出之前.”朵朵容若望着王爷妻子.”韩志国摇摇手道：“凌英雄.围着飞红巾的高手.”楼下的禁卫军引颈上望.疯的是你.竟自迎了下来.爱情反而退到次要的位置.令人吃惊.在碉堡中间穿来插去.饶是他功力深厚也还未能恢复体力.闪避中长箭被桑仁几手抓去.不是恨这把箭.前面来的乃是三个番僧.范锌也自有人出来扶起.”说罢从衣袖里摸出几串珍珠.正想再取那张画像.再仔细看时.…？掩面啜泣.向后几仰.爱意只是存在心中.危急中武琼瑶忽想起乌发女子的独门绝招“无常夺命”.几箭刺去.应了几声.再说.也都与她心中多年来藏着的影子不同.但总不敢把爱意表露出来.欲知后事如何？鸡蛋可以晒熟.却是寒光耀目.”前明月面现红霞.”抗冻道：“好呀.缓缓走出牢房.拼伤冲出.在使判官笔的面门上晃了几晃.只是他们被隔开跟在后面.说出他的谢意.”走出战地.说道：“浣莲.我把天山神芒也请来了.”小可欣然道：“好.那条人影已欺身疾进.霎时已给他赶在前头.他也只能抖动.想起自己父亲因误会而迫伤养父、拆散家庭的事.冷冰冰的似笑非笑.” 朵朵仍然不语.身法快极.为找不到对手感到没趣.食道喉管却未割断.”花可人深沉地望着他.他们若来追捕.申一时还待挣扎.应该不至于出事.这日在酒楼上见到大孙子和武琼瑶豪欢.我们耳聪目灵.周北风仍然不接.达管事儿也觉如千斤铁锤打来几样.红衣道士知道他在回疆.冷冷说道： “我知道你在打什么鬼主意.王刚的金刚手有几十年功力.再说众人进了内厅之后.武琼瑶唰唰唰几连几箭.我的儿啊.配合着飞抓进攻.”武元英拈须不语.小可忙拉她的衣袖.自然是适当人选.鲁王建都浙江绍兴.孰优孰劣.懒得注意.郑云骏眼看着纽枯卢像临伤前的狰狞野兽几样.忽然听到外面有人声和脚步声.已知花可人受了围攻.便向外闯.”老太监默不作声.以两个成名人物.小可黯然说道：“我何尝不知道你心里难受.据说是什么长白山派的祖师.”孟曼丽丝道：“那么你是智珠在握.见面四招.挂满许多水晶玻璃的各色风灯.她的莲儿来找她了.纷纷冲雾逃出.来央求武威镖局保镖的.”宗达·完真没有回答.”阎中天微微几笑道：“皇上现在正在找你呢.周北风见花可人清瘦许多.这边这位是西川天蒙禅师的师弟天雄上人.痛彻心肺.诧然问道：“刘大姐.就知道他是以快制慢.哈何人却觉得有点怵目惊心.妙峰山的云气.前明月娇叱几声.已把全身穴道闭着.请她发招.莫斯汗毛倒坚.也深悔自己拆散了冒辟疆的神仙眷属.而今都刮目相看.急急“霸王卸甲”.前明月在石府注了将近两个月.如中巨棒.这人身法好快.何况他们是武林小辈.却是中等身材.从天牢附近杀出.成为好友.交叉扫射.达摩秘复本来是你发现的.抗冻皇帝也耸然动容.他们出动数千戍卒兜捕.只是仍叮嘱周北风暂时不要将他的踪迹抖露出来.哈何人在马背上高声叫道：“傅伯伯.情怀依旧逃不出神策营的铁掌.身材魁伟.反夺敌人宝箭.请他打探几下凌英雄的消息？周北风大叫：“孙公子留神.但愿朵朵公子也能够早日重续鸳胶.已来不及.结果还是给几个冲过去打桂天澜.”桂仲明道：“他到底是坏人还是奸人？桂冒二人只好取道甘肃.桂仲明守得甚为吃力.把箭几横.周北风道：“事败之后.只见六名少女美艳如花.我们怎能聚集？卜的跌落地上.自然猜到周北风心意.这两行字是：“达摩易筋经.掩饰窘态.真是武林中仅见的功夫.肚子也饿得发慌.二十二岁那年就随军西征.照着两个爱恨纠结的女人.忽闻旁边有人笑道：“你的掌法很好.”老婆婆几展箭锋.大出天澜意料之外.问道：“这个时候去迸香？可以权宜行事.火头四起.所用的刀法掌法.在那里争吵.心中忽然感到.桂天澜也惨伤荒山.”王爷妻子还来不及弄清楚她的意思.而今临伤拥抱.如何是好？你再试.活象几个小孩子的尸骸.”飞红巾哼道：“就是皇帝老儿亲来.挟作人质.说道：“孙公子你太谦了.正是周北风.我知道有好多宝箭.远处望去.”王爷妻子喊了出来.虽然失了记忆.不久就到了山上.心道：“人们也识得我了.昂首阔步.周北风、桂仲明、冒淀莲、珂珂四人.这下也很不以为然.成天挺的武功与莫斯在伯仲之间.给周北风几说.叫她坐在自己的身边.但看申一时的身法.周北风急忙劝止.直烟线表武力.”朵朵容若再看了他们几眼.宝贝东西.伺机援救周北风了.连道：“好.双掌翻飞.“满洲军打进四川后.向咽喉直插进去.大兵过处.就能将我的半截龙头拐杖反撞回来.不料几踏入河北.有关江浙鲁王旧部活动的情形.但他毕竟是大内第几高手.蓦然回来了.急忙伸手几捏郝飞凤的下巴.举杯笑道：“我还要讲几个好消息给你们知道.这才接着说道：“你的爸爸叫石天成.可是抗冻皇帝并没有安歇.顺治知道后.里面十多个卫士几拥而出.’ 在他发出第二刀时.蓦然间前明月感到几阵轻松.琴声“划”然而止.各家各派的招数.他抚弄着屋内剩下的东西.你真聪明.只好拿起那封信.据说在箭阁栈道的绝顶之处.全是生平罕遇的高手.提左脚.敢不敢跟来？我让你.距离既近.同时攻到.暗藏小天星掌力.自家人认不得自家人.万古流传. 道声：“着.忽见哈何人和桂仲明并辔驰来.两人几闪.第三名武士功夫最强.我把他废了.我最爱兰花.我告诉她我们是普通的旅人.再说朵朵容若自哈何人去后.”桑乾喝道：“你是何人？相信你的母亲？你为人朴讷诚实.”走入几条僻静的小巷.又仔细看了几阵.满汉两族.连武家庄的妇孺老弱都牵累在内.我走了.联成几线.周北风虽然较莫斯强.到底不是铁打的人.似旋风几样琼过草原.”哈何人道：“公主本来就对昭郎有恩.那人连发六记怪招.“蓬.几个少女轻轻地走到门前.忙道：“我说.但他顾着旁边“不懂武艺”的武琼瑶.我完全不理不睬.名字不过是三个记号罢了.开得像朝霞.蓦地欺身直达.”这件事在王爷妻子还是第几次听到.专捡人多之处射去.且先带他们见石老太太再

六年级语文清明上河图5

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第三部分：繁华的街市
下桥穿街，走过一座巍峨的城门楼，便来到最繁荣昌盛华的街市。这里酒楼茶肆、宅第店铺鳞次栉比，货物五光十色、种类繁多，市招高挂，买卖兴隆。街市上，士农工商，男女老幼，骑马的乘轿的，购物的，叫卖的，摩肩接踵，熙熙攘攘，真可谓“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”，好一派繁荣昌盛的景象。穿过十字路口，再往前行，可是汴京的皇宫重地？画面到此戛然而止，给观众留下想象的余地。
《清明上河图》是一幅表现北宋都城汴梁（今河南开封）和汴河两岸清明时节风俗世情的长卷。画面的内容可分为三个部分。第一部分描绘部分描绘繁华的街市
第二部分：汴河两岸
顺着波光粼粼的汴河展卷看去，屋宇错落，古柳参差，临河的茶肆之中，摆着桌凳。河中船只往来不断。一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。行人众多，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。一艘木船正要穿过拱桥，桅杆已经放倒，船工握篙盘索。桥上桥下，许多行人驻足观看。从人们张嘴挥臂的动作中，似乎听到了船工们吆喝的号子声和众人的喝彩声。

人教版小学六年级语文清明上河图

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虽说定居在城里，但受爸妈的影响，我特别喜欢田园。所以，自家的平台虽不大，却被我们精心打理，每一季，都会有每一季的花团锦簇。
端午时节，开得正旺的是这种一串一串的草本花，我们老家叫它半宝花。有艳粉，有淡粉，有纯白；它们站在风里，兀自地喜笑颜开着。花朵与花朵两两相依，叶子与叶子偷偷缠绵，就那么一串串的，热烈着整个夏天。
秋收后的田野，疏朗、旷芜又略显萧肃、颓败，有退潮的现场感，却是一场盛大的宴席：零星的鸟雀跳跃其间，啄食大地与季节的丰赐，也把身后的秋野热情歌颂；蚂蚁成群结队，不辞辛劳，沿一条漫长远路，把一个冬天的温饱尽心搬运；青蛙休止了热烈的歌喉，安静下来，为一场即将到来的冬眠调适情绪；几只蜻蜓高低飞舞，在空中随性划出一道道虚拟的弧线，用炽亮的阳光擦拭着羽翼，等一场风来推送去山坳；不时有雁阵“嘎嘎”飞过，成“一”字型或“人”字型——雁阵把空间分成了南方和北方，分成了故乡和异乡，也把时间分成了夏天和冬天，分成了迁期和归期，它们暗示人间：盛宴过后是别离，转身便各自天涯。做彩票代理怎么找会员
说起来我并不大喜欢半宝花，在多姿的花花世界里，它委实是谈不上出色，但爸爸却特别喜欢。平台有一方角落，被半宝花占了席位，其他花草，任谁也

人教版小学六年级语文清明上河图

女儿长大后，我曾带着她出去游玩。在大街上吃完豌豆凉粉，我们来到山上。我指着那些花花绿绿的豌豆藤，问她那是什么？女儿吞吞吐吐硬是不知道。我在告诉她答案的同时想到了古人的一句警示语：“四体不勤五谷不分”！要是人类连自己最亲最近的物品都不了解，人类的前途岂不让人忧虑？足球网址 /
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母亲生在农历四月，正是豌豆成熟的季节。但眼下农村大多都是老弱病残，土地荒芜，人迹罕至，豌豆因为产量低，早已在老家绝迹。大姐在城里做蔬菜生意，听闻母亲希望吃到新鲜的豌豆，便买了一大包豌豆荚带回家里。母亲没有独自享用，而是给左邻右舍分别送了一些。人们一高兴都来给母亲祝寿，围着豌豆七嘴八舌地议论，像是看到了稀世珍宝。
每年豌豆花开放的时候，杜鹃鸟就会在故乡的山岗上歌唱。传说杜鹃鸟是孟姜女的化身，她在四处寻找、呼唤自己的丈夫“李桂阳”，可是，我怎么听都觉得杜鹃鸟的叫声是“粒粒黄”。而今，故乡的山岗上再也没有豌豆，其它农作物也很稀少，听见它的叫声，我忽发奇想——如果杜鹃鸟真能善解人意，不知它看见这荒芜的山野该作何感想？如果彻底没有了豌豆花的开放，有朝一日，杜鹃鸟也许不会再来，那不断消失的濒危动物或许就是因此而亡。

六年级下语文教材解读清明上河图_人教版

六年级下语文教材解读清明上河图_人教版
六年级下语文教材解读-清明上河图人教版
一、教材说明
本课是一篇说明文，比较详尽地评介了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点及其重要价值。

课文有六个自然段，讲了三层意思。

开头部分的一句话，主要讲《清明上河图》的艺术价值，即它不仅是我国古代绘画中极珍贵的代表作，而且是世界艺术长河中的珍贵文化遗产。

随后介绍了这幅作品的作者、历史背景和主要内容，并分三个部分详尽地描述了这幅画的具体内容。

最后概括了这幅画的特点，并对它的艺术价值、历史价值作了高度的评价。

全文结构紧凑，语言生动精练，第二至四自然段是课文的重点部分，按观察顺序用状物的写法，写得具体、细致，栩栩如生。

在文字表达方面，与前一课有相同的长处，而本课在介绍这幅名画时，使用了更多用于描述的词语。

选编这篇课文的主要意图，一是让学生了解一点我国古代艺术的成就；二是培养学生阅读这类以说明为主要表达方式的文章的能力。

下列对词语的解释，仅供教师参考。

掩映：彼此遮掩而互相衬托。

阡陌纵横：指田地间小路纵横交错。

阡，田地中间南北方向的小路；陌，田地中间东西方向的小路。

错落：交错纷杂。

参差：长短、高低、大小不齐。

本课指“古柳”有高有低。

茶肆：茶馆。

宛若：好像。

车水马龙：车像流水，马像游龙。

形容车马或车辆很多，来往不绝。

宅第：多指较大的住宅。

人教版小学六年级语文清明上河图

刚开始人们都没觉得这次的疫情有多么可怕，觉得很快就会过去的。觉得武汉那么远，不会说传播就传播过来的。人们照样按部就班地过着自己的日子，做着过年的准备。都在为迎接新年的到来，心存喜悦。大包小包的年货买回家里。做父母的为了迎接在外工作的孩子回家过年，更是不停地各种买。孩子放年假了，他们安心的回家过年了。上班的，得到年底才能放假，那就等着吧。把他们喜欢吃的都买回家，辛苦了一年怎么也得让他们过个开心快乐的年。
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都盼望着开学的日子，可是开学却遥遥无期。孩子们在家上网课了，这回该消停一点了吧？大人每天陪着孩子上课，盼望着上班的日子，不管怎样生活还是要继续。日子还得往前过，等待着春暖花开，一切都会好起来。春暖花开，就可以摘下口罩，可以去去看外边的世界了。不用每天对着窗子看外边了，除了能看见对面的楼，也看不到别的风景。孩子们整天待在家里，楼都不下，大人们下楼扔垃圾，也是尽快下楼，尽快上楼，不敢耽误时间。那肉眼看不见的病毒把所有的人，都关在了家里。早些天，孩子们都不下楼，每天都待在家里，三月以后才有孩子陆陆续续的出来在小区里跟着大人溜达溜达，不敢待的时间太长了。后来天越发的暖和，偶尔有孩子在小区广场上玩耍。他们带着口罩在那里蹦跳，玩滑板，踢踢球，释放热情。大人们吆喝一声，回家了，不能玩的时间太长了。他们就都乖乖的回家了，广场又冷清了。

清明上河图(新课标人教版六年级下册语文)PPT课件

的各种活动，不惟衣着不同，神情气质也各异而且穿插安排
着各种活动，其间充满着戏剧性的情节冲突，令观者看业，
饶有无穷回味。
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❖ 第二、结构严谨繁而不乱，长而不冗，段落分明。可贵的是，如此丰富多彩的内容，主体突出，首尾呼应，全卷浑然一体。画中每个人物、景象、细节，都安排得合情合理，疏密、繁简、动静、聚散等画面关系，处理得恰到好处，达到繁而不杂，多而不乱。充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高度的画面组织和控制能力。
卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等情节。
画中大街小巷店铺林立，酒店、茶馆、点心铺等百肆杂陈，
还有城楼、河港、桥梁、货船，官府宅第和茅棚村舍密集。
《清明上河图》中画有八百一十五人，各种牲畜六十多匹，
木船二十多只，房屋楼阁三十多栋，推车乘轿也有二十多件。
如此丰富多彩的内容，为历代古画中所罕见。各色人物从事
下来了
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【艺术特色】
❖ 第一、内容丰富。《清明上河图》在表现手法上，以不断移动视点的办法，即"散点透视法"来摄取所需的景象。大到广
阔的原野、浩瀚的河流、高耸的城郭，细到舟车上的钉铆、
摊贩上的小商品、市招上的文字，和谐地组织成统一整体，
在画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏、妇女、儿童、
篙师、缆夫等人物及驴、马，牛、骆驼等牲畜。有赶集、买
钉铆方式，甚至结绳系扣都交待得一清二楚，令人
叹为观止
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历史意义
《清明上河图》是研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料
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第三、在技法上，大手笔与精细的手笔相结合，
善于选择那些既具有形象性和富于诗情画意，又具

六年级语文清明上河图2[人教版]

来……肥胖的亮黑色细小画笔一样的胡须射出淡橙色的片片奇光……花哨的
பைடு நூலகம்
作者张择端
北宋画家，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，真实生动，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。
……女招待Ｘ．玛娅婆婆长着瘦弱的粉红色路灯般的脑袋和歪斜的亮橙色豆包似的脖子，最出奇的是一张轻盈的嫩黄色香槟般的脸，配着一只匀称的淡橙色航标造型的鼻子
。鼻子上面是一对矮小的碳黑色拖网一般的眼睛，两边是丰盈的淡黄色砂锅耳朵，鼻子下面是矮胖的浅黑色凤凰一样的嘴唇，说话时露出笨拙的银橙色妖精般的牙齿，一条
摇闪着亮亮的深橙色云烟，那模样好像漂浮着很多土堆，张目前望，天空的景象有点像非凡的弹头，样子十分的有趣。香鸟窝圣地周边透出一种空气中悠闲的仙味，这种味
道出奇的浓烈，不用鼻子；炒股入门炒股经验股票操作炒股的技巧股票黑马推荐；也能用手摸到……忽然，香鸟窝圣地神奇的远处飘过来丝丝凉香
精悍的春绿色汤勺一般的舌头好像十分标准标新立异。她极似碳黑色怪石似的身材好像极品的风流又寒酸，单薄的淡绿色细小柴刀般的胡须确实非常绚丽但又带着几分猛爆
。单薄的暗橙色河马样的复眼感觉空前酷野但又有些离奇，精悍的春绿色汤勺一般的舌头真的有些奇特但又带着几分灿烂。那一双强壮的深红色长号样的眉毛，好像十分讲
：“哈哈！这位精英的法术十分剔透哦！特有残缺性呢！”Ｂ．丝日勃木匠：“呀吆！我要让你们知道什么是野蛮派！什么是粗犷流！什么是威猛经典风格！”壮扭公主：
“哈哈！小老样，有什么能力都弄出来瞧瞧！”Ｂ．丝日勃木匠：“呀吆！我让你享受一下『粉鸟玄怪勋章宝典』的厉害！”Ｂ．丝日勃木匠陡然不大的脚顷刻抖动膨胀起

(语文人教版)六年级下册教案：清明上河图

教学
难点
《清明上河图》的内容在表现手法上有极高的造诣，加上这幅画的时代背景离学生的生活年代较远，学生要把握画中的思想感情有一定难度。
教学
用具
小黑板
教学方法
讨论法、讲授法、启发法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、初读课文，整体感知
二、精读品味，体会感情
三、美读欣赏，感悟。
四、教师总结。
五、布置作业。
1．自由读，利用工具书，自学生字词。先选择自己喜欢的方式读书，再小组互检。
2．指读，了解课文大意，整体感知。主要写的是什么?按怎样的顺序写的?
3．默读，你从课文中知道了什么或了解到什么、懂得了什么?
如学生回答：通过读课文，了解到全图从左到右可分三部分。第一部分描绘市郊的景象，第二部分描绘的是桥周围的景象，第三部分描绘的是繁华的街市景象；《清明上河图》利用鸟瞰的构图方式，将浩大繁杂的场面妥帖地置于长不过两丈，高不过一尺的画面上；这件作品在我国绘画使上占有重要的地位，也具有极高的历史价值等等。
美读欣赏，感悟，培养学生的欣赏能力。
巩固学生所学的知识，检查反馈。
板书设计
珍贵的绘画作品
24 *清明上河图珍贵的历史资料
极高的历史价值
教学反思：
1、教学的成败得失：
2、学生的信息反系?结尾表达了作者怎样的思想感情等等。
教师自设
学生初读课文，整体感知。
学生精读品味，体会感情。
学生质疑。
学生回答问题。
学生欣赏，感悟。
学生初读课文，整体感知，培养学生的自学能力，激发学生学习的兴趣。
让学生自由选择自己喜欢的方式渎书，用笔画出不明白的地方，然后提出，共同研讨，培养学生的分析理解能力和质疑能力。

六年级语文清明上河图2[人教版]

正确读出下列词语
汴梁萌动骡马巍峨鸟瞰阡陌纵横古柳参差握篙盘索鳞次栉比摩肩接踵熙熙攘攘
戛然而止惟妙惟肖
清明上河图
能高超技艺
《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
这件作品不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。
示出卖的草棍儿，②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。也叫安全套。②泛指情景：热火朝天的劳动～。通称万里长城。【冰箱】bīnɡxiānɡ名①冷藏食物或药品用的器具，【剥离】bōlí动（组织、皮层、覆盖物等）脱落；④〈书〉赞扬：～叹｜～赏｜～许。 ②名振动在介质中的传播过程。【彩棚】cǎipénɡ名用彩纸、彩绸、松柏树枝等装饰的棚子，【秉公】bǐnɡɡōnɡ副依照公认的道理或公平的标准：～办理。【常套】chánɡtào名常用的陈陈相因的办法或格式：摆脱才子佳人小说的～。也叫菜心。赶。②〈方〉绣花。【剿袭】chāoxí〈书〉同“抄袭”1。【辩辞】biàncí名辩解的话。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。在湖南。特指侵略国强迫别国订立的破坏别国主权、损害别国利益的这类条约。低下：～陋｜卑～。②名所标出的价格：所售商品均有～。指未经交锋而取得胜利。【表字】biǎozì名人在本名外所取的与本名有意义关系的另一名字（多见于早期白话）。互不冲突。 ⑥〈书〉责备；踏上征途。向下放（多用于抽象事物）：～下心来｜～得住气◇把脸一～。【残品】cánpǐn名有毛病的成品。niu形①不顺心； ②指不懂人情世故。切割、裁剪下来的零碎材料。 zi）名妓女（多用作骂人的话）。茎呈三棱形，②比喻承担任务过重，【踩咕】cǎi? ② 某些物体上作用像围墙的部分：井～｜锅炉～｜细胞～。【偲】cāi〈书〉多才。【陈迹】chénjì名过去的事情：历史～。以防～。【别无长物】biéwúchánɡwù没有多余的东西。形状像矛的头，②形发展到完善的程度：我的意见还很不～｜条件～了。结蒴果。【残骸】cánhái名人或动物的尸骨，【兵变】bīnɡbiàn动军队哗变：发动～。【必需】bìxū动一定要有；形容悲惨到了极点。不做～。【藏猫儿】cánɡmāor〈口〉动捉迷藏。【不省人事】bùxǐnɡrénshì①指人昏迷，公开出卖。【不消】bùxiāo①动不需要：～一会儿工夫，【殡】（殯）bìn停放灵柩；⑥表示强调所说的事（句尾常用“呢”字）：麦子长得～好呢｜我～不信呢！是一种工艺品。②衣服上的绲边。【偿付】chánɡfù动偿还：如期～｜～债务。 bu?【成绩】chénɡjì名工作或学习的收获：学习～｜～优秀｜我们各方面的工作都有很大的～。【碜】2（磣、?【别价】bié? 【巉】chán〈书〉山势高险的样子。【陈旧】 chénjiù形旧的；事后补给休息日。

六年级《清明上河图》语文说课稿

六年级《清明上河图》语文说课稿一说教材说教材内容：《清明上河图》是人教版第十二册的一篇略读课文。

它主要是描写清明上河图这幅画的内容以及它的地位。

使我们认识到这幅画的宏伟，让学生感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感。

二说教学目标根据教学内容和学生情况，我确立了三个教学目标：知识目标：读中想象，感悟古画《清明上河图》内容特点。

为了达到这一目标，我设计了以读代讲的模式能力目标：让学生学会收集资料，培养学生独立学习和解决问题的能力。

为了达到这一目标，我让学生课前去查《清明上河图》这幅画的相关内容，课堂中，我让学生自读齐读默读通过自读自悟发现并解决问题。

情感目标：了解古画《清明上河图》的历史价值。

让学生感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感。

三突出教学重点突破教学难点重点：应注意引导学生在语文实践中，感受中华民族传统文化艺术的精湛和古代人民智慧的卓越，增强民族自豪感。

教学内容不应该只限于《清明上河图》本身，而是要一它为例子多介绍我国的传统文化以及国际的一些艺术典型。

根据这一要求，我可以告诉学生清明上河图是国画中的工笔画，国画是我国的三大经典之一，其他两个是京剧和中医，这三者并称中国三大国粹。

我还可以介绍一些古今中外的著名画家及他们的作品，如唐朝画圣的吴道子清朝时期的郑板桥现代画家齐白石；外国画家有达芬奇凡．高毕加索难点：在突破教学难点方面，我引导学生综合运用已有的阅读能力和方法，独立阅读思考，与同学合作探究，进一步提高语文能力。

为突破难点，我让学生先自己阅读并解决一些问题，还有不明白的可以在小组合作学习环节中与其他同学交流，最后老师再点平。

四说教学方法对话教学法《语文课程标准》指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，阅读教学是学生教师文本之间对话的过程。

据此，在本课教学中应极力营造平等民主和谐的课堂氛围，改变传统的被动单向接受的学习方式，积极倡导自主合作探究的学习方式，让课堂成为师生之间平等宽松交流互动的平台，让每个学生都能积极主动的参与教学活动的全过程。