八年级政治我爱我家1

爸爸、妈妈： 我想对您们说：
爱的告白：
（一）大人讲我小时候 A. 家庭是我们成长的摇篮
Байду номын сангаас
B. 父母是我们的第一任老师
C. 我们尽享家庭的亲情和温暖 （二）无悔的奉献
我 爱 我 家
（三）感受家庭温暖
A. 父母为家庭做了什么 A. 从各个方面感受家 庭带给我们的温暖 B. 父母对子女之爱 C. 父母对子女的义务 B. 热爱自己的家
“家”是什么？
请大家用一句话把你对“家”的认识概括出 来。 并说说你的理由。
情感的栖息地 天然学校 经济物质来源
娱乐天地
身体保健 发展大本营
我们通过讲家里的 故事，我们理解了“家” 是什么，又通过丢丢的 故事感受了“爱”是一 种责任。我希望我们每 个人都爱自己的家，在 感受家庭温暖的同时， 不要忘记献上自己的一 份爱，承担起自己对家 庭的责任。
服下。”刘晨寂嘴唇微动，声如蚊蚋。宝音心念电转。在她跟明柯溜出来之前，乐韵光明正大的跟府里告了假，去探父亲的病，实则是去感谢刘 晨寂。那时刘晨寂还没给蝶宵华出诊罢？宝音曾戏问乐韵：“小妮子，若那大夫不是刘大夫，你也急着去谢他？”乐韵满脸飞红：“ 说哪里话 来？”“要我帮忙么？”宝音持起乐韵的手，“你也到年纪了，府里指婚，也不是不可以，只是——”“只是，刘大夫他名头太响，”乐韵无奈 坦白道，“我配不上他。见到他，我最多这样：‘刘大夫，谢谢您肯收婢子的布帕。筱筱姑娘来找您时，您若帮她咬定婢子传帕是私情，婢子就 死定了。多谢您回护婢子！’他一定回答：‘医者验药是应该的。你给我帕子本不为私情，谁来问，我也要照实说。不必谢我。’然后他又去看 书了，要么其他姑娘来谢他、送他礼、跟他搭讪了。他对其他姑娘，准也跟对我一样客气，一样快快打发走。府里指婚要有用，别人怕不早指给 他了！我怕是没用呢。”此言不虚。刘晨寂是君子，所以乐韵帮宝音定计时，敢用他入局。而君子有所为、有所不为，跟乐韵相对时，虽没明说， 但姿态已表示得清清楚楚，他就事论事，不沾私情，乐韵就算是苍蝇，厚着脸皮攀上去，恐怕也只有立刻滑落的份。这样的君子，为何递一个纸 包过来？他真跟韩玉笙有旧情？宝音手指一动，把纸包纳入袖中。这纸包原轻飘飘无甚份量，宝音却觉得袖子里沉甸甸的。他若要害她，纸包里 写些违禁的语句，这一次私相授受，她已然跳进黄河洗不清。可莫名的，她相信他不是害她，而是急着救她。“为什么？”她凝视他，眼神在问， “为什么救我？你知道我是谁？要经历什么危险？”他举起纸，吹了吹墨，去交卷，不再看她。他们之间，这样就„„结束了吧？彼此又隔了整 整一座无底的幽谷。他不过来，她过不去。宝音心里掠过一丝怅然。第八十二章 自毁入宫路（1）卷子，评了下来，结合上一题的表现，终于定 了下期令主，乃是那田产最多的公子，他不但家里钱多，而且长辈肯撒漫着给他钱用，乃是真正的富公子，作一期东道，自然不愁，不必限令魁 尾帮衬。宝音与刘晨寂这卷子，也是极好的，可惜两人上题表现都不佳，故未落着魁首。宝音原不便争这令主，但不必被罚，已然万幸。那轻狂 书生上题被人讥为“斤斤计较的那是秤”，大为索然，这题“苗果追随春社近”，又被抨为不通，很觉没脸，便吵着要进入“猜猜哪一半是谁写 的”环节。猜人，是余兴节目，最好有酒在前，边酣饮、边呼猜，那才有趣。振风塔不是酒肆，但没关系，外头运酒，送上三层四层、乃至七层 八层，原本不难。难的是，振风塔是佛塔，佛教戒荦酒„„虽说这些年来，禁律渐弛，有人公然说出“素酒不算荦”的
为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性，以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中，无论是两强相遇或是强弱相对，其比赛结果 都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求胜负、公开挑战极限、在规定的时间内能及时看到结果的比赛形式，使人们 在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤，战胜自我的自豪，意志软弱的羞愧。 ； 亿鼎博 jyh17kae
请你说说
家的故事
一、大人讲我小时候 （我与家庭的关系）
1、家庭是我们成长的摇篮 2、 父母是我们的第一任老师 3、 我们尽享家庭的亲情和温暖
完成教材P8~9的表格，说说家人对家庭的贡献。 夸夸自己的父母。（小组交流）
母 爱 是 最 无 私 的
讲一讲发生在父亲和 你之间最难忘的一件事， 或你最想父亲的那一刻。
（爱是一种责任。 不仅是道德的要 求，也是法律的 规定，不履行抚 养义务要受到法 律的制裁）
三、感受家庭温暖
“家庭不单是身体的住 所，也是心灵的寄托处。”
画一画，画一幅《快乐 一家人》。可根据自己家人 的不同特点，用画笔把他们 的这些特点描绘出来，组成 一张全家福，所画的内容一 定是关于家的主题，可以是 家里的人物，也可以是家里 发生的一件事。采用自由交 流，小组推荐的形式。
作业
对你的爸爸妈妈说：
创作一首赞美父母的诗送给他 们；或和父母做一次触膝长谈说出 自己的心理话；或者挑选一句幽默 的话段勉励自己。
传一传你的《全家福》照片，介绍自 己生活的家庭成员及家居情况。（小组 交流，抽签上场）。
本课件借鉴了：
口语课堂 《我爱我家》 陆可爱 作于 2005年7月29日
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丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个 女孩儿，出生以后就将她 寄养在外婆家，很少过问， 也不负担抚养费。随着丢 丢一天天长大，外婆家的 生活越来越困难。丢丢长 大懂事了，自己向父母要 抚养费，可他们总是搪塞 推诿。丢丢只好到法院起 诉，法院只好判决其父母 补偿外婆多年来的抚养费， 并定期支付丢丢的抚养费 （含教育费用），直到她 有独立生活能力时为止。 1、你认为丢丢有家吗？ 2、你认为丢丢的爸 妈爱她吗？
但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生活的本质不是索取 而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、几亿人在为了来到这个舞台而不断超 越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢得社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全 部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。
我爱我家
听着这首歌，看着那一家人，各个脸 上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲 切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就 有光彩，每个人付出，家就 不孤独，每个人珍惜，家就 有甜蜜，每个人宽恕，家就 有幸福，让爱天天住你 家，让爱天天住我家， 不分日夜秋冬春夏，让爱永 远住我们的家。
每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护， 家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不 只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因为太熟悉了，我们 常常淡忘，闲暇时打开尘封已久的相册，一张张照片，都会将 生活中的点滴瞬间留住，串成记忆的珍珠，泪水与快乐相伴， 打开记忆之门，说说自己的故事。