2017年寻甸县教师招聘面试幼儿园真题及说课稿

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幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）

幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇）作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。

我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的幼儿园优秀教师面试说课稿（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园优秀教师面试说课稿篇1一、说教材（一）内容选择的依据中华民族具有丰富的民族文化传统，孩子是传承民族文化的桥梁，在幼儿阶段开展民族文化教育，接受民间文化熏陶具有重要的意义。

在日常生活中幼儿经常接触有关十二生肖的话题，也看过有关十二生肖的影视片，特别是十二生肖中的许多动物都是幼儿熟悉的，喜欢的，《纲要》中也要求我们：一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。

选择十二生肖这个课题，对幼儿来说是非常有趣的，也具有可接受性。

（二）设计思路根据社会教育的目标要求,十二生肖社会活动的内容，不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象，同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。

我的活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。

二、说活动目标根据《纲要》精神和设计思路，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。

结合本班幼儿实际情况，我确定以下活动目标：1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。

3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

（二）活动重点、难点以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。

三、说教法十二生肖社会活动内容对大班幼儿来说还是有一定的难度。

为了有效的掌握重点，突破难点，我采用以下几个教学策略。

1、通过故事、课件与游戏手段。

我通过讲述十二生肖来历的故事，再结合课件充分利用学生的听觉和视觉调动幼儿活动的积极性，让学生明确十二生肖的动物名称和排列顺序；游戏活动是幼儿的基本活动，它具有聚教育性、娱乐性、创造性为一体的特点。

幼师招聘考试试题2017

幼师招聘考试试题2017幼师招聘考试试题2017在如今快速发展的社会中，教育对于孩子们的成长起着至关重要的作用。

而幼师作为幼儿园中的重要一员，承担着培养孩子们的责任。

因此，幼师的选拔和招聘显得尤为重要。

下面我们就来看看2017年幼师招聘考试中的一些试题。

一、教育心理学1. 请简述儿童认知发展的四个阶段。

2. 什么是情绪教育？请列举一些情绪教育的方法。

3. 请简述幼儿园中常见的行为问题，并提出相应的解决方法。

二、教育学1. 请简述幼儿园教育目标的制定原则。

2. 幼儿园教育应该注重哪些方面的培养？为什么？3. 请列举一些幼儿园教育活动的设计原则。

三、幼儿园教育教学法1. 请简述幼儿园中常见的教学法，并说明其适用的年龄段。

2. 幼儿园中的游戏教学法有哪些特点？请举例说明。

3. 请列举一些幼儿园中常见的教学资源，并说明其在教学中的作用。

四、幼儿园中的艺术教育1. 幼儿园中的艺术教育为什么重要？2. 请列举一些幼儿园中常见的艺术教育活动，并说明其培养的能力。

3. 幼儿园中的音乐教育应该注重哪些方面的培养？请举例说明。

五、幼儿园中的健康教育1. 幼儿园中的健康教育应该注重哪些方面的内容？2. 请列举一些幼儿园中常见的健康教育活动，并说明其培养的习惯。

3. 请简述幼儿园中常见的疾病预防措施。

六、幼儿园中的家庭教育1. 幼儿园中的家庭教育应该注重哪些方面的内容？2. 请列举一些幼儿园中常见的家庭教育活动，并说明其培养的价值观。

3. 幼儿园中的家庭教育和家长的合作应该如何开展？这些试题涵盖了幼师招聘考试中的一些重要知识点和技能要求。

通过这些试题的回答，考生能够展示出自己对于幼儿园教育的理解和应用能力。

同时，这些试题也能够帮助招聘单位更好地选拔出合适的幼师人选。

在备考过程中，考生应该注重对教育学、心理学等相关学科的学习和理解。

同时，可以通过阅读相关的教育类书籍和参加培训课程来提升自己的专业知识和教育教学技能。

总之，幼师招聘考试试题是考生展示自己专业素养和能力的重要环节。

2017幼儿园教师结构化面试真题解析

2017幼儿园教师结构化面试真题解析在幼儿园教师招聘面试中，对于有些人来说比较棘手，不同于试讲和说课，通过结构化问题，考官侧面考察考生是否具备作为一名幼儿园教师应有的职业素养、教学基本功和教学实践能力。

下面就由店铺为大家介绍一下2017幼儿园教师结构化面试真题的文章，欢迎阅读。

2017幼儿园教师结构化面试真题篇1你赞同"教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么?同意"教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。

我很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。

老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。

2017幼儿园教师结构化面试真题篇2幼儿教师，面对家长的谴责应该怎样办?要看是什么问题了，情况不同，应对的方式肯定不同了!做为一名幼儿教师，面对家长的谴责，要放平心态，耐心听完家长的话，如果是误解，心平气和地做出解释，如果是自己工作失误，要态度诚恳地接受家长的批评，并且要表示在今后工作中会加以改进。

人无完人，通过遇到事情，处理事情，是在逐渐完善自我的过程。

老师教学不是每个家长都满意的，关键看老师的态度，如果你确实是认真去做的，相信没有哪个家长会那么无聊老谴责老师。

态度决定一切。

2017幼儿园教师结构化面试真题篇3如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。

其次，老师要有较强的服务意识。

第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。

最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。

老师应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。

2017下半年幼儿教师资格证面试真题(精选)第一批(3)

二、考题解析【技能指导】1.故事内容概括：起因：小熊丢了一颗扣子，请大袋鼠帮忙找扣子。

经过：小熊和大袋鼠在找扣子的过程发生了一些啼笑皆非的事情。

结果：大袋鼠帮助小熊找到了自己的扣子。

2.技能展示(按照人物出场顺序进行)(1)声音小熊——音调高，活泼好动大袋鼠——音调低，缓慢，语重心长(2)节奏小熊——快速大袋鼠——慢速(3)态势语小熊：①表情发现自己丢了扣子时——失落、难过的表情袋鼠帮助小熊找到扣子时——嘴角上扬②动作发现自己丢了扣子时——失落，低头、皱眉、面部表情消极，嘴角下压。

袋鼠帮助小熊找到扣子时——跳起，欢乐【活动设计指导】中班语言领域讲故事活动《找扣子》一、活动目标1.情感目标：乐于欣赏故事，萌发乐于助人的社交意识。

2.技能目标：学习故事中“别着急……我们在哪能找到扣子?”等句式，大胆表达，创造性地表演故事。

3.认知目标：理解并知道故事内容，了解故事中出现的小熊与袋鼠的基本特征。

二、活动重难点1.活动重点：学习故事中“别着急……我们在哪能找到扣子?”等句式，用自己喜欢的方式大胆地表演故事。

2.活动难点：能感受文学作品的语言美和意境美，萌发乐于助人的社交意识。

三、活动准备1.物质准备：故事挂图、歌曲《三只小熊》音乐、小动物的头饰。

2.经验准备：幼儿能够有表情地讲述故事，初步具备表演能力。

四、活动过程(一)开始部分——音乐导入，激起幼儿兴趣，吸引幼儿参加活动的注意力。

教师演唱歌曲《三只小熊》导入，歌曲演唱完毕后，教师引导孩子说一说小熊的外形特征。

总结：教师简单总结孩子的回答，分别给予有针对性的指导，并引出今天故事的主人公——小熊。

(二)基本部分1.教师完整讲述故事，幼儿倾听。

(1)出示小熊愁眉苦脸的图片，让幼儿先猜一猜小熊为什么不高兴了?发生了什么事情?(2)让幼儿带着自己的猜想听教师完整讲述故事，初步了解小熊不高兴的原因，知道是谁帮助了它。

(3)教师提问，让幼儿来说一说自己的猜想正确吗?小熊为什么不高兴了?发生了什么事情?让幼儿在活动中大胆表述自己的想法。

2017年幼教资格证面试真题

幼儿园让小班小朋友学会分享
要求：用一个或者二个道具情景表演。
幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园幼儿园
故事《找扣子》
要求：1.模仿幼儿讲故事2.讲故事过程中提问两个问题3.十分钟内完成
抽的题是一个好玩的绳子，以前
玩揪尾巴，现在幼儿不想玩了，要求：孩子有兴趣，设计三个，做示范
设计三个游戏
学科
试讲题目
幼儿园小班音乐《走路》
幼儿园中班语言《借你一把伞》
幼儿园弹唱活动放羊幼儿园抢凳子幼儿园蛀牙王子
幼儿园《好玩的陀螺》
要求
要求：1.让幼儿体验到歌唱活动的快乐。2.能大胆唱歌，用肢体动作模仿小动物。
要求：要有范画，创编两个活动。
要求：有表情的弹唱，节奏准确，吐字清楚，模拟幼儿教唱儿歌，回答问题要求：讲明游戏规则要求：1、模拟表演故事；2、如果给4到5岁幼儿开展活动，你怎么设计？
小鸡出壳了
要求：1完整有表情有节奏的弹唱，吐字清晰2教给幼儿进行歌表演3采用幼儿适合的方式进行教学，激发幼儿兴趣
要求：完成小猪制作，在这基础上能不能变成其他动物，说
折纸小猪
明两种小动物以上。2.请问这个游戏适合3-4岁的小朋友
吗？为什么？
《好娃娃》弹唱教学
要求：1.能够流畅地弹唱，吐字清晰，2.幼儿能够表演该曲目
要求：1.指导幼儿做陀螺 2.组织幼儿玩个陀螺的游戏
幼儿园扑克数学幼儿园找扣子讲故事幼儿园儿歌配画，小胖猪咕噜噜幼儿园儿歌《小手》
要求：用扑克牌设计两个数学游戏
要求：1.这个故事中发生了什么？你觉得小熊和大袋鼠是好朋友吗？为什么？你觉得这个故事适合4到5岁的儿童吗？为什么要求：给儿歌配画，用画帮助幼儿理解儿歌，除了配画还能给4-5岁的幼儿设计什么活动呢，要求10分钟内完成。

说课面试题目幼儿园(3篇)

第1篇尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天来参加幼儿园教师面试的考生，非常荣幸能够站在这里，与各位评委老师分享我的教学理念与教学设计。

今天我说课的主题是幼儿园大班主题活动《奇妙的水世界》。

以下是我对本次活动的说课内容：一、说教材《奇妙的水世界》是幼儿园大班主题活动之一，旨在引导幼儿探索水的特性，培养幼儿的观察、实验、合作等能力。

活动内容主要包括水的来源、水的特性、水的作用以及水的保护等方面。

通过本次主题活动，让幼儿了解水的重要性和水资源的保护意识。

二、说学情大班幼儿已经具备了一定的认知能力和动手操作能力，对周围事物充满好奇。

他们善于观察，喜欢探索，对科学活动具有浓厚的兴趣。

但在此阶段，他们的注意力容易分散，需要教师引导和启发。

因此，在设计本次主题活动时，我将充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动、有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

三、说活动目标1. 知识目标：让幼儿了解水的来源、水的特性、水的作用以及水的保护等方面的知识。

2. 能力目标：培养幼儿的观察、实验、合作等能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对水资源的保护意识，培养幼儿热爱大自然的情感。

四、说活动方法1. 直观演示法：通过实物、图片、视频等形式，让幼儿直观地了解水的特性。

2. 情境教学法：创设与水相关的生活情境，让幼儿在游戏中体验水的乐趣。

3. 合作探究法：组织幼儿分组进行实验、讨论，共同解决问题。

4. 案例分析法：通过案例讲解，让幼儿了解水资源的重要性。

五、说活动准备1. 实物准备：水、容器、水龙头、水壶等。

2. 图片准备：水的来源、特性、作用等方面的图片。

3. 视频准备：与水相关的科普视频。

4. 教学工具：多媒体设备、实验器材等。

六、说活动过程1. 导入环节：通过图片、视频等形式，引导幼儿观察水的特性，激发幼儿对水的好奇心。

2. 探索环节：组织幼儿进行实验，观察水的特性，如浮力、流动性等。

3. 体验环节：创设与水相关的生活情境，让幼儿在游戏中体验水的乐趣，如玩水、泼水等。

幼儿园面试说课稿（通用8篇）

幼儿园面试说课稿幼儿园面试说课稿（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。

怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园面试说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园面试说课稿篇1一、说课题名称今天我要说课的题目是幼儿园小班数学活动《配对-找朋友》。

接下来我会从以下几个方面进行我的说课。

二、说设计意图《纲要》中指出科学领域目标“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”，所以，幼儿园的教育应该密切联系幼儿的实际生活而进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。

小班幼儿的思维特点是直观感知性强，依靠动作和行动来认知，而且小班幼儿刚入园不久，没有照顾自己的经验，经常将鞋子、袜子拿错。

基于此，引导幼儿在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对，提高他们的观察能力，并且在游戏中自然渗透数学概念，达到《纲要》中“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望”。

因此，此活动来源于生活，又服务于生活，适合在小班进行开展。

三、说活动目标活动目标是教育活动的起点和归宿，根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况以及《纲要》中制定的目标“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，将本次活动的目标定位于：1.情感目标：体验与同伴一起玩耍的快乐以及帮助他人的乐趣。

2.认知目标：初步形成“双”的概念，知道一双有两只。

3.动作技能目标：按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对。

四、说活动重难点在活动目标的指引下，结合本次活动内容的特点和幼儿现有的发展水平，将此活动的重点定位为：初步形成“双”的概念，知道一双有两只，并且能够按照鞋子、袜子的外形、颜色、大小进行配对。

需要突破的难点为：体验与同伴一起玩耍的快乐。

五、说教法、学法美国著名学者布鲁纳曾经说过，：“要给幼儿适合的教育”。

幼儿园教师面试试讲教案及答辩真题

幼儿园教师面试试讲教案及答辩真题教案一主题：认识颜色——红色教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够识别、运用和表达红色；培养幼儿的观察能力和语言表达能力；激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿积极性。

教学内容：1. 通过图片展示和实物操练，帮助幼儿感知和理解“红色”的概念。

2. 进行游戏互动，加深幼儿对“红色”物体的认识，并通过问答形式巩固幼儿的学习成果。

3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和观察能力，同时加深对“红色”概念的理解。

教学准备：1. 课堂：幻灯片、实物样品、纸张、颜料、画笔等。

2. 学生：红色物品、书籍、手工制作材料等。

教学过程：1. 学习导入：- 通过幻灯片展示，引导幼儿观察红色的各种物体并进行口头描述。

2. 学习过程：- 引导幼儿观察实物样品，让幼儿动手触摸，体验红色的感觉。

- 进行游戏互动，老师出示红色物品图片，请幼儿说出物品名称，并进行简单的解释。

如：苹果是红色的，它是我们常吃的水果之一。

- 通过问答形式，巩固幼儿对红色物品的认知。

老师提问：“你们能说出一些红色的物品吗？”，鼓励幼儿积极回答。

- 引导幼儿进行手工制作，如画红色的圆圈，用红色纸剪红纸，使用红色颜料进行涂鸦等。

3. 学习总结：- 老师引领幼儿回顾本堂课所学的内容，总结红色物品的特点，通过示意图让幼儿说出相关特点。

教案二主题：认识形状——圆形教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够识别、运用和表达圆形；培养幼儿的观察能力和形状辨别能力；激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿积极性。

教学内容：1. 通过观察图片和实物操练，帮助幼儿感知和理解“圆形”的特点。

2. 进行游戏互动，加深幼儿对“圆形”形状的认识，并通过问答形式巩固幼儿的学习成果。

3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和观察能力，同时加深对“圆形”的理解。

教学准备：1. 课堂：幻灯片、实物样品、纸张、彩色颜料、画笔等。

2. 学生：圆形物品、书籍、手工制作材料等。

教学过程：1. 学习导入：- 通过幻灯片展示，引导幼儿观察圆形的各种物体并进行口头描述。

2017年幼儿园教师招聘考试试题

2017年幼儿园教师招聘考试试题2017年幼儿园教师招聘考试试题随着教育事业的发展，幼儿园教师的需求也越来越大。

每年都有大量的人报考幼儿园教师资格，而招聘考试试题则是评估考生能力的重要依据。

下面我们来看看2017年的幼儿园教师招聘考试试题。

第一部分：教育学理论1. 请简述幼儿园教师的角色和责任。

2. 什么是幼儿园教育的特点？请列举三个。

3. 幼儿园教师应如何培养幼儿的社交能力？4. 请说明幼儿园教师在幼儿心理发展方面的作用。

第二部分：幼儿教育方法与技巧1. 请列举三种适合幼儿园的教学方法，并简要说明其特点。

2. 幼儿园教师如何引导幼儿进行自主学习？3. 请说明如何在幼儿园教育中注重个性发展。

4. 幼儿园教师如何帮助幼儿培养良好的生活习惯？第三部分：幼儿园教育知识1. 请简述幼儿园教育的目标和任务。

2. 幼儿园教师应如何进行幼儿健康教育？3. 请列举三种适合幼儿园的游戏活动，并说明其教育意义。

4. 幼儿园教师如何处理幼儿之间的冲突？第四部分：幼儿发展心理学1. 幼儿园教师应如何了解幼儿的发展特点？2. 请列举三个幼儿发展阶段，并简要说明其特点。

3. 幼儿园教师如何帮助幼儿发展认知能力？4. 幼儿园教师如何应对幼儿的情绪问题？第五部分：教育法律法规1. 请简述幼儿园教师的职业道德要求。

2. 幼儿园教师应如何保护幼儿的安全与健康？3. 请列举三个幼儿园教师需要遵守的法律法规，并说明其重要性。

4. 幼儿园教师如何与家长进行有效的沟通和合作？以上试题只是示例，实际的幼儿园教师招聘考试试题可能会有所不同。

通过这些试题，考官可以评估考生的教育学理论知识、教育方法与技巧、幼儿教育知识、幼儿发展心理学知识以及教育法律法规等方面的能力。

这些试题旨在考察考生对幼儿园教育的理解和应用能力，以及对幼儿发展的认识和关注程度。

对于考生来说，准备幼儿园教师招聘考试需要系统学习相关知识，并进行大量的练习和实践。

只有全面掌握教育学理论、幼儿教育方法与技巧、幼儿教育知识、幼儿发展心理学知识以及教育法律法规等方面的知识，才能在考试中取得好成绩。

2017年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案

2017上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案(5月20日第一批)一、保教实践类【考题】对于爱吮吸手指的幼儿，你怎么办?【参考答案】1.幼儿爱吮吸手指，如果不及时干预，会对其身体造成危害。

作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长。

2.当幼儿吮吸手指的时候，主动关心他，带领他玩玩具或做游戏，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。

3.在日常的教学或游戏活动中，通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害。

4.向家长反映孩子吮吸手指的问题，建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感，以此来代替孩子吮吸手指的习惯。

并在必要时带孩子到医院进行相关检查，进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。

【考题】班里有个孩子常常出现打其他小朋友的行为，作为教师，你怎么办?【参考答案】1.攻击性行为会造成幼儿之间的矛盾、冲突，不利于形成良好的人际关系。

作为一名幼儿教师，我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。

2.对这名幼儿存在的问题进行深入了解，通过与他的家人进行沟通，找到他存在攻击性问题的主要原因，然后采取措施加以解决。

3.通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。

首先，引导这名幼儿进行移情换位，感受同伴受到伤害的情绪。

让其换位思考，以此减少幼儿的攻击行为。

其次，引导这名幼儿正确发泄情感。

最后，与家长沟通，帮助幼儿净化生活环境。

【考题】你班里的一个小朋友自理能力很差，请问你怎么办?【参考答案】1.自理能力的培养在幼儿期是一项重要的任务，我们身为幼儿教师，要抓住机会好好帮助孩子成长。

2.利用各种手段进行幼儿自理能力的培养。

第一，激发幼儿生活自理的兴趣。

用唱儿歌、做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己生成兴趣。

第二，鼓励有自理行为的孩子。

对那些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励，并号召这个小朋友向他们学习。

第三，联系家长，建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。

3.在培养和教育孩子们的过程中，我们不仅要有针对性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子们不会自理而批评他们。

幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）

幼儿园面试5分钟说课稿幼儿园面试5分钟说课稿（精选11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。

快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园面试5分钟说课稿，希望能够帮助到大家。

幼儿园面试5分钟说课稿篇1一、说设计意图大班的幼儿马上就上一年级了，家长与幼儿在日常生活中也经常看到大哥哥大姐姐去上学的情景，相对比较熟悉，但是，大班幼儿的年龄特点和小学的上课特点还是不一样的，怎样在大班下学期引导幼儿喜欢上小学显得尤为重要。

新《纲要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。

”缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的，音乐歌唱教学也是如此。

《上学歌》节奏较为简单，易于大班幼儿操作，歌曲比较清新，给大班幼儿带来愿意上学的期望，帮助幼儿顺利进入小学，对小学产生期望。

并且结合幼儿爱模仿的特点，教师示范的动作准确到位，并运用自己喜欢的动作大胆地表现自己的情感和体验。

二、说活动目标活动的目标是教学活动的起点和归宿。

对教学活动起着导向作用。

我根据本教材内容和大班幼儿的年龄特点，对本次活动从认知，能力和情感态度三个层次确立了以下目标：1、能够学会有感情地演唱歌曲，2、根据歌词创编动作，并能大胆地表演。

3、幼儿能够体验音乐带来的乐趣，初步感受上学的乐趣。

其主旨是让幼儿通过学歌曲，不仅在音乐活动中获得情感体验，而且也将乐于上学的内容贯穿于音乐活动之中。

三、活动重难点根据大班幼儿活泼好动、好学好问的年龄特点，确立以下的活动重难点：重点：理解歌曲的内容，有感情地演唱歌曲。

难点：能够根据歌曲的内容，创编相关的表情和动作。

四、活动准备为了更好地服务活动过程，我将采用准备以下物品：物质准备：太阳、花朵、小鸟、书包等教具。

知识经验：家长之前已经带领幼儿参观小学，并在幼儿园模拟了小朋友背着书包度过一天的小学生活，因此，幼儿已经具备相关的知识经验，有利于教学活动的展开。

2017年教师资格面试幼教真题

2017年教师资格面试幼教真题（一）结构化答辩：1、你对成绩好的学生比较关注，其他同学有意见，你怎么办？2、现在的网络通讯技术这么发达，有人说班主任家访没有必要，你怎么看？3、老师在课堂上提问时，一个同学总是不遵守纪律抢着回答，对此你怎么处理？4、自修课上，一个同学总是戴着耳机一边听音乐一边做作业，还说如果不听音乐就做不出来。

你该怎么办？5、如果幼儿不愿意参加你的体育活动，你怎么办？6、如果在你的课上，学生当面顶撞你，你怎么办？7、一个是突发状况,课上一个小朋友忽然上讲台喊了好好上课之类的话，你会怎么做？8、怎么评定差老师？9、假如你是班里的的老师，有学生暗恋你怎么办？10、校长觉得你平时总是和幼儿吵吵闹闹，嘻嘻哈哈，不能管教他们，你怎么办？11、你的同事小郑在教育幼儿的时候总是脾气很暴躁，你作为他的同事，你怎么办？12、你是一位小学语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办？（二）技能展示：三选一，定好内容1、抽到两个绘画一个钢琴，最终选了绘画，美术课2、我抽到一个故事故事让我颠倒故事就4句话所以我没选还有个绘画只能选弹琴了，我弹了：小鸭回家，而且，考官都写好了，需要达到什么要求的。

3、我有个朋友，抽到3个钢琴4、语言讲故事：小动物小朋友5、抽到的是音乐，一首歌曲叫小手拍拍，还有两个是手工，折纸6、我抽到题目是2个故事，1个画画（3选1）故事一个是3个小猪造房子一个是小猫钓鱼我选的小猫钓鱼7、有人抽到音乐活动的好像乐谱还蛮难的而且我抽到的故事也不难虽然以前没讲过但是这个故事看看就能掌握的故事也可以拿在手里给我们看的（不过我是脱稿讲的动作和抑扬顿挫都做到了）（三）自由答辩：5分钟，问的题比较多1、答辩问故事的重难点是什么小朋友感兴趣的地方是哪里哪个地方最容易兴奋哪个地方不容易理解对此你是怎么处理和解决的？2、还叫我清唱歌曲问我最大的才艺是什么然后还问我现在是否在幼儿园工作（或呆过）（两个学员问到）我说实习实习了1个月还问那以后就准备做这行了吗？问我钢琴考了几级注意事项：1、准备的时间辛苦写的教案考官根本就不看2、讲故事但是估计导入时间长了影响了后面的时间，我感觉时间不够用3、有人抽到音乐活动的好像乐谱还蛮难的4、上海的资格证结构化问的问题相对比较具体的教学问题和实践联系紧。

幼儿园优秀教师面试说课稿

幼儿园优秀教师面试说课稿尊敬的评委老师：大家好！我是本次幼儿园教师面试的应聘者，非常荣幸能有机会在这里向各位老师展示我对于优秀教师的理解以及对于幼儿教育的热爱。

今天我将以“探索自然、培养好奇心”为主题，为大家呈现一堂精彩的科学课。

一、课程概述本节课的主题是“小动物的生长变化”，旨在通过观察和探索小动物的生长变化，培养幼儿的好奇心和观察能力，激发他们的科学思维。

二、课程目标1. 认识不同小动物的生长变化，了解它们的特点和需求。

2. 培养观察和描述小动物生长变化的能力，提高幼儿的注意力和记忆力。

3. 培养幼儿的好奇心和科学探索精神，激发他们对自然环境的兴趣。

三、教学过程1. 热身活动利用图片、玩具等引起幼儿对小动物的兴趣，让他们积极参与讨论。

例如，向幼儿展示一张蝴蝶的照片，询问他们对蝴蝶的认识以及蝴蝶的特点。

2. 引入主题通过引入主题的方式，让幼儿对今天的课程有初步的了解。

例如，给幼儿们看一段关于小狗成长的视频，然后与他们一起讨论小狗从出生到成狗的变化。

3. 实践探索环节一：观察小动物的变化在课堂上为每个小组分发一些蚕宝宝或小鱼苗等小动物，让幼儿们亲自观察它们的生长变化。

老师可以提问题引导幼儿们观察，例如，“蚕宝宝长大后变成什么样子？”、“小鱼苗需要些什么来生长呢？”等。

环节二：绘制小动物成长图让幼儿们用纸和颜色画出小动物不同阶段的生长变化，同时鼓励他们用简单的文字描述每个阶段的特点。

4. 分享讨论让每个小组派代表上台，分享他们观察到的小动物的生长变化以及他们绘制的成长图。

其他幼儿可以提出问题或分享自己的观察心得。

5. 结束活动总结本节课的内容，鼓励幼儿们继续保持对自然的好奇心，激发他们对科学的兴趣。

四、板书设计在本节课的板书上，我会绘制小动物的生长变化图，并标注每个阶段的特点。

同时，我会记录幼儿们分享的观察心得和绘制的成长图，以便于课后的复习和巩固。

五、课后延伸1. 家园互动鼓励幼儿与家长一起观察和探索周围的小动物，记录生长变化并进行分享。

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案随着社会对幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿园教师的需求也日益增长。

而教师资格证已成为幼儿园招聘教师的重要凭证之一。

幼儿园教师面试试讲环节是考察教师对于幼儿教育的理解和应用能力的重要时刻。

为了帮助广大考生更好应对教师资格证幼儿面试试讲，下面将提供2017下半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案。

1. 题目：如何引导幼儿爱护环境？答案：教师可以通过以下几个方面来引导幼儿爱护环境。

首先，教师要树立良好的榜样，自己要积极参与环境保护，让幼儿在和自己的互动中感受到环保的重要性。

其次，可以组织一些与环境保护相关的活动，例如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身体验到环保的乐趣和成就感。

此外，还可以通过游戏、故事等方式向幼儿传授环保知识，激发他们主动保护环境的意识。

2. 题目：如何培养幼儿的社交能力？答案：教师可以通过以下几个方面来培养幼儿的社交能力。

首先，要提供丰富多样的社交机会，例如分组活动、合作游戏等，让幼儿能够与其他小朋友相互学习、交流与合作。

其次，要注重幼儿的情感教育，教会他们如何分享、关心他人，培养友爱的品质。

另外，教师还可以引导幼儿学习有效的沟通和解决冲突的方法，帮助他们处理人际关系问题。

3. 题目：如何在幼儿园教育中培养幼儿的想象力？答案：教师可以通过以下几个方面来培养幼儿的想象力。

首先，要为幼儿提供丰富多样的原材料，例如图书、玩具、艺术品等，激发幼儿的观察力和联想力。

其次，可以开展一些鼓励幼儿创造力的活动，例如绘画、手工制作等，让幼儿发挥想象力进行创作。

另外，教师还可以通过讲故事、角色扮演等方式，引导幼儿参与进来，培养他们的想象力和表达能力。

4. 题目：如何激发幼儿的学习兴趣？答案：教师可以通过以下几个方面来激发幼儿的学习兴趣。

首先，要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和特长来设置教学内容，让幼儿参与其中并充分体验到乐趣。

其次，可以运用游戏化教学的方法，设计富有趣味性的学习活动，激发幼儿的主动参与和探索欲望。

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲试卷及答案

2017下半年教师资格证幼儿面试试讲试卷及答案第一批【活动设计指导】中班音乐活动《走路》一、活动目标1.认知目标：感知2/4拍的节奏特点，了解各种小动物走路的样子2.技能目标：能够用完整地演唱歌曲，用不同的动作表演各种动物走路。

3.情感目标：喜欢参与音乐活动，乐意于同伴分享自己对小动物走路的动作创编。

二、活动重难点活动重点：理解歌曲内容，能够用活泼的声音完整演唱歌曲。

活动难点：大胆尝试歌曲表演并喜欢参与音乐活动。

三、活动准备1.物质准备：音乐伴奏、电子琴、教学挂图、动物头饰。

2.经验准备：幼儿已经对各种小动物的形态有了一定的认识。

四、活动过程(一)活动导入——情景导入1.教师创设森林动物选美大赛的情景，引起幼儿的兴趣师：“小朋友们，今天美丽的大森林里在进行一场选美大赛，我们一起去看一看吧。

”播放视频，引出活动主题。

2.教师播放动物走路视频，让幼儿观看师：“刚才视频里面，我们看到了小兔子、小鸭、乌龟和小猫在选美，它们是怎样走路的呢?我们一起来听一首歌曲吧。

”(二)活动展开1.教师范唱歌曲，幼儿整体感知。

(1)教师声情并茂地演唱歌曲，让幼儿认真聆听。

(2)教师提问“歌曲里面都有哪些小动物出现了呀?”(3)教师提问“它们走路都是什么样子的呢?”2.幼儿学唱歌曲。

(1)幼儿跟着教师随音乐节奏念歌词。

教师和幼儿做打节奏小游戏，教师先拍一次手，幼儿再拍一次腿，让幼儿从中感受2/4拍的强弱规律，之后教师和幼儿一起边打节拍边念歌词，使幼儿掌握本首歌曲节奏。

师：“我们一起来玩一个关于节奏的小游戏吧，老师先大声地拍一下手之后，小朋友们再轻轻地拍一下腿……，你们发现了2/4拍有什么规律吗?”幼儿跟随教师轻声地学唱。

教师大声演唱歌曲，让幼儿先小声用“la”哼唱旋律，整体感知旋律。

师：“老师先大声的唱歌曲，小朋友们用la小声跟着老师唱，就像刚才玩的节奏游戏一样，小朋友们准备开始喽。

”(3)教师把幼儿难唱准的乐句用手画旋律线单独教唱，纠正错误。

2017年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案

作为幼儿老师，我会努力帮助幼儿纠正这一不良行为习惯，促进其健康成长。

2.当幼儿吮吸手指的时候，主动关心他，带领他玩玩具或做游戏，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。

3.在日常的教学或游戏活动中，通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害。

4.向家长反映孩子吮吸手指的问题，建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感，以此来代替孩子吮吸手指的习惯。

并在必要时带孩子到医院进行相关检查，进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。

作为一名幼儿教师，我要对幼儿的攻击性行为及时干预、矫治。

2.对这名幼儿存在的问题进行深入了解，通过与他的家人进行沟通，找到他存在攻击性问题的主要原因，然后采取措施加以解决。

3.通过各项措施对幼儿的攻击性行为进行矫治。

首先，引导这名幼儿进行移情换位，感受同伴受到伤害的情绪。

让其换位思考，以此减少幼儿的攻击行为。

其次，引导这名幼儿正确发泄情感。

最后，与家长沟通，帮助幼儿净化生活环境。

2.利用各种手段进行幼儿自理能力的培养。

第一，激发幼儿生活自理的兴趣。

用唱儿歌、做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己生成兴趣。

第二，鼓励有自理行为的孩子。

对那些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励，并号召这个小朋友向他们学习。

第三，联系家长，建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。

3.在培养和教育孩子们的过程中，我们不仅要有针对性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子们不会自理而批评他们。

幼儿园教师面试说课稿4篇

幼儿园教师面试说课稿4篇幼儿园教师面试说课稿1活动目标：1、能观察日常生活用品的花边，找出他们对称排列的规律。

初步感受对称美。

2、用目测找中心和对称排列的方法装饰花边。

3、能大胆地选择自己喜欢的颜色进行装饰。

活动准备：长方形纸、油画棒、范例花纹、活动花边，有花边的毛衣、脸盆、帽子活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

教师出示有花边的毛衣、脸盆幼儿帽子提问：小朋友看这是什么东西？它们什么地方最漂亮？花边是由什么花纹组成的？它们什么怎样排列的？用什么颜色画出来的？幼儿回答后教师总结：这些花边是由点、线、简单几何图形和小花、小草等花纹组成的。

它们排列很有规律，间隔开的花纹是一样的，形状大小颜色都是一样的，这叫对称，花边的颜色有的很鲜艳，有的很柔和。

2、引导幼儿学习花边的装饰方法。

教师出现活动花边进行讲解演示：用目测的方法找出中心点，画上简单的花纹，在花纹的两端用同样的颜色画出同样的花纹。

换一种颜色在中间和两端的花纹之间画另一种花纹，花纹之间要间隔均匀。

用这种方法往下画，画出来的花边就对称了。

3、交代要求，幼儿作画、教师指导。

教师：请小朋友先观察老师画的美丽的花边，小朋友先想好选择什么样的花纹，然后想好颜色再开始画。

画时要注意大小、方向和颜色的对称。

幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意对称，鼓励能力强的幼儿自己设计花纹，搭配颜色。

4、总结评价，结束活动。

请幼儿将花边在作业栏中展览出来，教师从花纹、色彩、对称规律方面进行评价。

幼儿园教师面试说课稿2下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说："清明"时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。

我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。

二、幼儿情况分析：小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。

下雨天，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。

对雨是兴趣昂然、情有独钟。

2017下半年幼儿教师资格证面试真题（第三批）【2】

2017下半年幼⼉教师资格证⾯试真题（第三批）【2】⼆、考题解析【活动设计指导】中班故事活动：《涂果酱的⼩房⼦》⼀、活动⽬标 1.认知⽬标：理解故事内容，感受故事中房⼦的不同变化。

2.技能⽬标：⼤胆续编故事，尝试⽤连贯的语⾔讲述故事内容。

3.情感⽬标：喜欢与同伴⼀起续编故事，感受讲故事活动的快乐。

⼆、活动重难点 1.活动重点：在理解故事基础上，感受故事中房⼦变化的趣味，尝试续编故事。

2.活动难点：能⼤胆想象，连贯、完整地表达⾃⼰的想法，喜欢参与语⾔活动。

三、活动准备《果酱⼩房⼦》多媒体课件、CD碟、图⽚、⼩房⼦涂卡、蜡笔(幼⼉⼈⼿⼀份)。

四、活动过程 (⼀)开始部分——图⽚导⼊出⽰图⽚“⼩房⼦”，激发幼⼉学习兴趣。

师：⼩朋友这是什么?房⼦在我们周围到处都有，可是这座房⼦什么地⽅给你的印象最深，让你觉得有趣? 师：今天熊哥哥在树林⾥发现了⼀幢有趣的房⼦，让我们⼀起去看看吧。

(⼆)基本部分 1.整体感知故事内容，幼⼉听故事，感知故事情节 2.出⽰教学挂图，教师边讲述边提问 (1)⼩房⼦⾥发出的⾹味可能是什么⾹味? (2)熊哥哥做了什么事情?⼼⾥为什么不安?它会怎么做? (3)熊哥哥⾃⼰很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢? 3.幼⼉分组讨论故事内容，进⼀步理解故事情节 (1)将幼⼉⼩组，四⼈⼀队; (2)围绕“熊哥哥发现的房⼦与我们平时看到的房⼦有什么不⼀样?”展开讨论。

4.完整复述故事内容 (1)播放《果酱⼩房⼦》多媒体课件，幼⼉看图讲故事。

(2)教师提问：熊弟弟可能会去树林⾥看看会变的房⼦吗?如果你是熊弟弟你会怎么做?接下来会发⽣什么事呢? 5.幼⼉尝试续编故事，⼤胆说出不同的故事结局 (1)出⽰⼩房⼦涂卡，让幼⼉想想⼩房⼦可能会变成什么颜⾊，进⾏涂⾊; (2)幼⼉续编故事结尾：引导幼⼉根据⾃⼰涂的颜⾊续编故事; (3)⿎励幼⼉⼤胆、连贯、完整地表达⾃⼰的想法。