文明与不文明
【六年级】文明和不文明
【六年级】文明和不文明文明和不文明是一个社会的基本标准和价值观念。
文明指的是遵守社会规范、尊重他人、有礼貌、有文化修养的行为和态度；不文明则是指违反社会规范、不尊重他人、无礼貌、没有文化修养的行为和态度。
文明与不文明的区别可以从各个方面来看。
文明人注重社会规范和公共秩序。
他们会遵守交通规则，不随意穿行、闯红灯，妥善使用公共设施，不乱丢垃圾。
而不文明的人则经常违反交通规则，随意穿行，乱闯红灯，糟蹋公共设施，乱扔垃圾，给社会秩序带来负面影响。
文明人尊重他人，有礼貌待人。
他们会关心帮助他人，用和善的语言交流，不恶意攻击他人。
而不文明的人则常常不尊重他人，无礼貌对待他人，用粗鲁的语言攻击他人，给别人带来伤害和困扰。
文明人有文化修养，会注意自己的言行举止。
他们不仅在公共场合懂得控制自己的音量，不大声喧哗，也会遵守社交礼仪，懂得礼貌待人，不插队，不压倒别人，不抢占他人的座位等。
而不文明的人则缺乏文化修养，常常在公共场合大声喧哗，不尊重别人，不遵守社交礼仪，无视他人的感受。
文明人注重环境保护和资源节约。
他们会养成良好的生活习惯，节约用水、用电，不随地乱扔垃圾，爱护环境。
而不文明的人则经常浪费资源，乱扔垃圾，破坏环境，无视自然生态。
通过比较可以看出，文明和不文明的行为和态度在社会中产生的差异。
文明的人在社会生活中能够得到他人的尊重和喜爱，他们能够与他人和谐相处，共同建设一个文明、和谐、美丽的社会；而不文明的人则往往会遭到他人的冷落和排斥，他们会成为社会秩序的破坏者，给自己和他人带来负面影响。
在我们的日常生活中，我们应该时刻保持文明的行为和态度，关心他人，尊重他人，遵守社会规范，注重环境保护和资源节约。
只有每个人都能够成为文明人，才能够共同建设一个文明、和谐、美丽的社会。
教室文明行为和不文明行为建议
教室文明行为和不文明行为建议1. 教室文明行为1.1 尊重他人首先，咱们得说说尊重。
教室里，就像一个大家庭，大家都在一起学习，当然得互相尊重啦！比如，听老师讲课的时候，别总是低头玩手机，啊，那可真是“大煞风景”。
想想，老师也是费了九牛二虎之力准备这些课程的呀，咱们就不能像木头一样，一动不动，至少得表现出“我在认真听”的样子。
再说了，别人发言的时候，别随便插嘴，耐心听完了再发表自己的看法，这样才是高情商的表现嘛！1.2 爱护公物接下来，咱们聊聊爱护公物的问题。
教室的桌椅、黑板和各种教学设施，都是大家共同的财富，咱们可不能随意涂涂画画或是随便破坏哦！每次看到有同学在桌子上画小人，心里真是有点儿难受，感觉就像是“摔了个大跟头”。
教室里要是没人爱护，变得脏兮兮的，学习的氛围肯定会大打折扣。
大家一起努力，把教室弄得干干净净，舒舒服服的，这样上课的时候，心情也会跟着飞扬起来。
2. 不文明行为2.1 大声喧哗再来说说不文明的行为。
大声喧哗绝对是个大忌。
上课的时候，身边总有人聊得热火朝天，简直像在开party。
想象一下，老师正在讲解重要的知识点，结果你旁边有人聊得不可开交，那真是“心里急得像热锅上的蚂蚁”。
不仅影响到你，还会打扰到其他同学，大家都想认真学习，可是听不清楚内容，心里总是着急。
还是得提醒大家，上课的时候，保持安静，低声交流，甚至偷偷写个小纸条，悄悄传递信息，既不打扰别人，又显得神秘有趣。
2.2 随意丢垃圾再有就是随意丢垃圾了。
这一点可真是让人头疼！教室里有个垃圾桶，真的是“方便至极”，你要是随手把纸屑丢地上，那可真是“自掘坟墓”。
小小的垃圾，真没什么了不起，可一旦大家都这么做了，教室瞬间就变成了垃圾场，学习的心情都没了。
所以呀，大家要养成好习惯，走到哪儿都把垃圾带走，保持教室整洁，这样大家都能心情愉快地学习。
3. 建议与总结3.1 多一些沟通那么，怎么能让教室更文明呢？首先，咱们可以多沟通。
比如说，班级里可以定期召开一个“小会议”，大家一起讨论文明行为，分享一些好的建议。
《文明行为与不文明》课件
拓展人际关系
文明行为有助于拓展个人 的人际关系，增加个人在 社会中的机会。
文明行为对人际关系的影响
增进互信
强化情感纽带
文明行为有助于建立良好的人际关系 ，增进人与人之间的互信。
文明行为有助于强化人与人之间的情 感纽带，增进亲情、友情和爱情。
促进合作
文明行为有助于促进人与人之间的合 作，实现共同发展。
05
案例分析
文明行为的正面案例
01
02
03
04
公交车上主动给老人、 孕妇让座
排队时遵守秩序，不插 队
公共场所保持安静，不 大声喧哗
垃圾分类投放，不乱扔 垃圾
不文明行为的反面案例
01
02
03
04
在公共场所随地吐痰、乱扔烟 头
闯红灯、不礼让行人
在禁烟区吸烟，无视禁烟标识
在公共场所大声喧哗、扰乱他 人
文明城市与不文明现象的对比案例
城市公园整洁美观，市民自觉维护环境卫生
交通秩序井然，市民遵守交通规则
市民友善礼貌，人际关系和谐融洽
公共设施完善，市民生活便利舒适
THANKS
感谢您的观看
家庭教育的作用
01
家庭教育是培养文明行为的重要 环节，家长应该树立正确的教育 观念，以身作则，引导孩子养成 文明的行为习惯。
02
家庭教育要注重培养孩子的道德 品质、礼仪礼节和良好习惯，让 孩子从小就知道如何尊重他人、 关心社会，增强社会责任感。
学校教育的责任
学校是培养文明行为的重要场所，学校应该将文明教育纳 入课程体系，通过课堂教学、校园文化活动等多种形式， 引导学生树立正确的价值观和行为准则。
不文明行为的表现形式
总结词
文明与不文明的对比
文明与不文明的对比文明与不文明的对比是一个永恒的话题，在我们的日常生活中无处不在。
文明的行为和态度能够展现一个人的修养和风度，而不文明的举止则往往给人留下负面的印象。
本文将从多个角度探讨文明与不文明的对比，希望能够引起大家对待文明问题的重视。
一、言谈举止方面的对比文明的人注重礼貌和公共场合的言行举止，他们会尊重他人的感受，并且会遵守社会公德，尽量不给他人带来困扰或不适。
例如，在公共交通工具上，文明人会主动让座给有需要的人，保持安静，并且遵守交通规则；而不文明的人则可能大声喧哗、随地吐痰，不尊重他人的感受。
在言辞方面，文明人注重用词得体，尽量不使用侮辱、歧视或不雅的语言；而不文明的人则可能随意发表攻击性的言论，甚至恶意中伤他人。
文明的言谈举止能够产生良好的社会氛围，而不文明的言辞则容易引发争议和矛盾。
二、公共场所的行为对比文明的人在公共场所会尊重环境和他人的权益。
他们会排队等候，不会插队或者争抢资源。
在公共场所的用餐时，文明人会注意不要发出过大的噪音或者乱扔垃圾，而是将垃圾放入垃圾桶中。
而不文明的人则可能不顾他人感受，随地吐痰、乱扔垃圾，破坏公共设施。
此外，在公共交通工具上，文明人会遵守交通秩序，不会用脚踩座椅或者大声喧哗。
相反，不文明的人可能满车飘溅，大声喧哗，给他人带来困扰。
三、网络行为的对比随着互联网的普及，网络行为也成为了反映文明程度的一种方式。
文明的网络行为主张尊重他人，在发言时避免语言攻击和谩骂，倾听他人的意见并进行理性的讨论。
而不文明的网络行为则可能以侮辱、恶意评论或谣言传播为特征，给网络空间带来负面影响。
文明的网络行为还体现在尊重知识产权和个人隐私方面。
文明的网民不会随意转发他人的原创作品，而是尊重原作者的权利；同样，他们也不会窃取他人的个人信息或者散布他人的隐私。
不文明的人可能在不经授权的情况下，随意转发他人的作品，侵犯他人的权益。
四、对待公共设施的态度对比文明的人会爱护公共设施，正确使用并及时报修。
文明和不文明的作文5篇
文明和不文明的作文5篇文明和不文明的作文篇1众所周知，在公共场所保持安静是必然的，然而，通过这一段时间的观察，我发现我班很多的同学在这方面有所欠缺，对此，我确立本班的不文明习惯为——严禁在公共场所大声喧哗。
从小范围来说，我们的学校是我们每个学生每天都要去的公共场所，可是，在这里我们常常会听到很多的嘈杂的声音，在走廊里，学生无所顾忌的大声说笑，在班级里，学生之间互相追逐打闹，走路你推我搡，这样的行为已经违背了《小学生行为规范准则》了，为了改变此种不文明现象，我们班级将采用以下对策：1、回顾《小学生行为规范准则》的内容，让学生再次重温准则对我们小学生的要求。
2、根据准则的内容与自身的实际行为联系起来，哪些地方做的不好，哪些地方需要改正，哪些行为需要发扬，做到扬长避短，学会反思自身的行为。
3、出示一些有关在公共场所喧哗和安静的视频，二者进行对比，学生针对这两种不同的行为，说说自己的感受，畅所欲言，这样可以帮助学生很直观的感受到这种不文明行为的危害。
4、学生之间互相监督。
只有这样，才会提高学生自身的纪律性。
我相信，通过以上三个对策，我班的学生在思想意识上一定会有所改变的，在行为上我也相信通过大家的不断努力也会发生一定的改变，我们期待一个个文明行为的回归。
文明和不文明的作文篇2最近几天我老是看见有些人非常不文明，我得想想法子才行。
有一天早上，我正急着去学校，一进小区的电梯里，我就闻到了一股浓浓的烟草味，我被熏的头晕脑胀。
还有一天，我在电梯里准备去地下停车场上车上学，但是电梯在五楼停了，进来了一个正在抽烟的人，我一看见他，就连忙躲到妈妈的后面，怕自己又被烟草给熏到了。
在一天放学回家的时候，我在小区楼栋下面的沥青大陆上看见有一个人在二单元门口的路上吐痰，吐完了也不去清理，而是只当看都看不见一样，直接走了。
这个抽烟的人，他的烟首先会污染环境，让大自然的空气不新鲜，其次会让别人的身体不健康，导致他们会生各种病。
再说了，就算别人不生病，那你自己的身体也会生病，影响自己工作、生活。
【六年级】文明和不文明
【六年级】文明和不文明文明和不文明是人们在生活中的一种态度。
文明的行为体现了人们的素质和修养，而不文明的行为则对社会造成不良的影响。
让我们一起来了解一下文明和不文明的具体表现。
文明的表现：文明是对自己、对他人、对社会、对环境负责任的行为，具体体现在以下几个方面：1. 有礼貌的语言和举止：文明的人应该保持礼貌的言谈举止，待人接物要有亲切友好的态度，不露骨、不粗俗，不侮辱他人。
2. 遵守社会规范：知道并遵守社会规范，比如说排队、守时、遵守交通规则、讲卫生等，使得我们的社会更加有序和安全。
3. 爱护公共物品：文明的人应该爱护公共物品，包括但不限于文物、公园、交通设施、学校设施等，不损坏他人和社会资源，让用有限的公共资源的人都能够享有充实而美好的生活。
4. 尊重他人权益：文明的人应该尊重他人的权益，并且不侵犯他人的私人物品和个人隐私，尽量避免给他们造成不便。
5. 爱护环境：文明的人应该爱惜我们的地球家园，保持环境的卫生和整洁，尽量减少垃圾、降低能源消耗和减少污染，以保护我们和下一代的生命财产安全。
不文明的行为对社会造成负面的影响，以下是一些不文明行为的具体表现：1. 引发噪音和渣滓: 不文明的人会制造噪音和随意丢弃垃圾，轻视城市和人们的生活质量。
2. 不遵守礼仪规范: 有些不文明的人在公共场合会大声喧哗，无礼而粗鄙的言谈不文明，破坏了公共场合的文明秩序和和谐环境。
3. 缺乏公民意识: 没有公民意识的人对公共事物漠不关心，甚至存在推卸责任的行为。
4. 不尊重他人权益:不文明的人对别人的看法视而不见，甚至有些人视他人行踪和隐私如无物，破坏了社会公共秩序和个人基本人权。
5. 耐心不足: 一些不文明的人顾虑自己的时间和情绪，对别人毫无耐心和信任，甚至凡事用幸运的态度来处理他们的人脉关系。
让我们每个人都努力做一个文明而又有责任感的人，尊重他人甚至比尊重自己更重要，让我们共同打造一个文明的乐性社会。
实训室文明行为与不文明行为和建议
实训室文明行为与不文明行为和建议1. 引言嘿，大家好！今天我们聊聊实训室的事儿。
大家都知道，实训室是我们学习和动手实践的重要地方，可是在这里，有些同学的行为真是让人忍不住想摇头。
咱们不妨好好分析一下这些文明和不文明的行为，然后给大家提点建议，让咱们的实训室变得更和谐，更好玩儿！2. 文明行为2.1 有序使用设备首先，文明行为中最重要的就是有序使用设备。
想想看，设备可都是我们学习的好帮手，咱们得好好爱护它们。
比如，每次用完设备后，记得把它们收拾好，别让人看到一团乱麻。
就像家里打扫卫生一样，乱了就得整理，心里才踏实嘛！再说了，大家一起使用的时候，记得排队，不要像抢白菜似的推来推去，这样大家都能有个愉快的体验。
2.2 互相尊重其次，互相尊重也是个大事。
在实训室，咱们的目的是共同学习、共同进步。
大家在做实验时，如果碰到问题，别怕，请教别人，或者帮助同学，这可是很重要的哦！“有难同当，有福同享”这句话可真不是说说而已。
在这里，帮助别人不仅能加深自己的理解，还是能拉近大家的距离，真是一举两得嘛。
3. 不文明行为3.1 噪音扰民说到不文明行为，噪音扰民绝对是个大忌。
在实训室里，动手实验是很重要的，但如果有人在一旁大声喧哗，简直就像在给整个实训室放音乐会，谁也没法专心啊！这就像是在看一场戏，却偏偏有人在旁边聊得热火朝天，真是让人心烦。
其实，大家可以适当地压低音量，互相交流，保持安静，这样一来，学习的氛围就会变得更好，大家都能更专注。
3.2 随意丢弃垃圾再有，随意丢弃垃圾简直是个无形的伤害。
想象一下，实验桌上堆满了各种实验材料和垃圾，真的是看了让人心塞。
为了咱们的实训室能够干净整洁，大家一定要做到“文明上网，洁身自好”。
用完东西记得把垃圾扔到指定的地方，哪怕是小纸屑，也不要掉以轻心，保持环境的整洁才能让大家更愉快地学习。
4. 建议4.1 定期举办文明行为活动那么，怎样才能让这些文明行为深入人心呢？我觉得可以定期举办一些文明行为活动，比如“文明使者”评比活动，鼓励大家在实训室里做出积极的贡献。
校园十大文明与十大不文明现象
校园十大文明与十大不文明现象十大不文明：1.表现：践踏草坪原因：想走近路，不想走远路措施：立下标语，提醒大家爱护小草，不要亲脚扼杀它表态：不应该2.表现：乱丢垃圾原因：吃完东西后不想带走，垃圾桶离得太远措施：多建垃圾桶，还有增强学生的环保意识表态：不应该3.表现：食堂占座原因：担心打好饭之后没位置了措施：学校应该多设一个食堂，满足大家的需求表态：不应该4.表现：食堂餐后浪费严重原因：饭菜不合胃口，饭菜太多措施：食堂把饭菜做好吃一点，所打的饭要根据每个人的饭量打表态：不应该5.表现：上课玩手机原因：上课不能专心听讲，觉得老师讲的不重要，老师也不管措施：老师上课尽量让学生感兴趣，学校规定上课不能玩手机表态：不应该6.表现：墙上贴画原因：喜欢一些明星，然后就贴在墙上了措施：自己放在桌上欣赏，规定不能贴在墙上表态：不应该7.表现：书桌凌乱原因：觉得是在寝室，这会儿又不检查，不必时时刻刻弄得整洁措施：寝室人互相提醒，监督，宿舍长也做相关规定表态：不应该8.表现：随意贴宣传单在门上原因：以便更多人看见，吸引更多人措施：在合适的地方贴，或采用网络的方式宣传表态：不应该9.表现：课桌笔记原因：上课时随手乱写，出于好玩心理措施：加大监管，一经发现，严惩；提高学生爱护公物的意识表态：不应该10.表现：就餐后不端盘子原因：觉得麻烦，没必要，有人会收拾措施：提倡文明就餐，互相监督，提醒表态：不应该1.践踏草坪2. 乱丢垃圾3.食堂占座4.食堂餐后浪费严重5.上课玩手机6.墙上贴画7.书桌凌乱8.随意贴宣传单在门上9.课桌笔记 10.就餐后不端盘子十大文明：1.表现：食堂就餐排队原因：大家都这样做了，自然而然就成习惯了表态：赞成2.表现：诚信小铺诚信指数：100%原因：大家都自觉的守住自己的诚信表态：赞扬3.表现：就餐后把餐具拿到指定地点原因：觉得这是自己应该做的，这样可以使后来的人有位置吃饭表态：很好4.表现：书桌整洁原因：自己的地方，要保持整洁，会使心情愉快，看上去舒服表态：赞成5.表现：湖边看书原因：环境好，易于学习表态：赞同6.表现：整洁的校园原因：大家自觉爱护我们的学校，保持整洁表态：很好7.表现：学子支教原因：学习雷锋精神，让自己在大学四年生活里做更多有意义的事8.表现：大家一起植树原因：共同为自己的校园增添绿意，能够有一棵小树是自己种的表态：很好9.表现：感恩母亲原因：远离了家，知道了妈妈的好，感恩妈妈一直以来对我们的爱表态：赞成10.表现：上课认真听讲原因：明白上课要认真听讲，汲取知识表态：很好相关照片：1.食堂就餐排队2.诚信小铺诚信指数：100%3.就餐后把餐具拿到指定地点4.书桌整洁6.湖边看书 6.整洁的校园7.学子支教8.大家一起植树9.感恩母亲 10.上课认真听讲。
文明行为与不文明
侵犯他人隐私
未经允许，公开或传播他人的个人信息，侵犯他 人隐私权。
03
文明行为的意义与价值
促进社会和谐
01
文明行为有助于减少社会矛盾和 冲突，营造和谐友善的社会氛围 。
02
文明行为是社会进步的体现，能 够推动社会向着更加文明、进步 的方向发展。
难以取得更好的成就和发展。
05
如何培养文明行为，抵制 不文明行为
培养文明行为
遵守公共秩序
在公共场所应遵守各项规定， 如排队、不喧哗、不插队等，
维护公共秩序。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园 座椅、图书馆书架、公共交通 工具等，保持公共设施的整洁 和完好。
尊重他人权利
在与人交往中，应尊重他人的 权利和感受，如不歧视、不侮 辱、不侵犯他人隐私等。
通过建立有效的监督机制，对不文明行为进 行监督和制约，维护社会文明。
感谢您的观看
THANKS
尊重他人隐私
不泄露他人个人信息，尊重他人 的隐私权。
避免网络暴力
不进行人身攻击、谩骂等行为， 保持网络交流的友好和理性。
02
不文明行为
公共场所不文明
公共场所吸烟
随地吐痰、乱扔垃圾
在公共场所吸烟不仅危害自身健康， 还可能对他人造成二手烟的危害。
这种行为不仅影响环境卫生，还可能 传播疾病。
大声喧哗
在公共场所大声喧哗会影响他人，破 坏公共秩序。
文明行为与不文明
目 录
• 文明行为 • 不文明行为 • 文明行为的意义与价值 • 不文明行为的后果与影响 • 如何培养文明行为，抵制不文明行为
01
文明行为
谈谈我们班的文明与不文明行为作文
谈谈我们班的文明与不文明行为作文
《谈谈我们班的文明行为》
在我们班呀，有好多好多文明的行为，就像闪闪发光的小星星。
比如说，每次上课前，同学们都会主动把书桌整理得干干净净，书本摆放得整整齐齐。
这看起来是一件小小的事情，但是却能让我们有一个好心情去学习。
还有呢，有一次我不小心摔倒了，好多同学都跑过来扶我，还关心地问我：“疼不疼呀？”他们的关心就像温暖的阳光，让我心里暖暖的。
我们班的文明行为可不止这些哦！有个同学在操场上捡到了钱，他没有自己留下，而是马上交给了老师。
还有，做值日的时候，大家都会抢着干活，扫地、擦黑板、倒垃圾，谁也不偷懒。
我觉得生活在这样一个充满文明行为的班级里，真的特别幸福！我也要向同学们学习，做一个文明的好孩子。
《谈谈我们班的不文明行为》
我们班大多数同学都很文明，不过，也有一些不文明的行为。
有时候，会有同学在教室里大声吵闹，整个教室都变得乱糟糟的，就像菜市场一样，大家都没法好好看书、学习。
还有一次，我看到有个同学把吃完的零食袋子随手扔在了地上。
要知道，教室是我们共同的家，我们应该爱护它，保持它的干净整洁呀。
另外，在排队的时候，也会有个别同学插队，这让其他同学都很不开心。
校园十大文明行为
3、（对个人来说）积极响应学校、班级对文明校园的号召，主动投身到活动中；关注生活中的点点滴滴，从每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校规、校纪，争做文明模范、标兵。
东北农业大学大学生文明示范队二〇一四年三月二十五日《校园十大不文明行为调查问卷分析与总结》国旗下演讲：向校园内的十大不文明行为说不向校园内的十大不文明行为说不老师们，同学们：大家上午好，我是来自二号楼一年级9班的教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质是学校德育活动的重要内容。
五、翻越院墙还有同学翻越院墙进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。
一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。
且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应该是中学生所为，但他们并不考虑后果，只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头，危险总要来临的。
六、早恋校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。
2、收集校园内存在的不文明现象，制作关于校园十大不文明行为的调查问卷，共准备了1500份纸质调查问卷，并且制作网络调查问卷。
第二阶段：前期宣传通过微信、微博、人人等网络媒体对此次活动进行前期宣传，扩大此次活动影响范围。
第三阶段：问卷分发及收回分别在图书馆、教学区、食堂、校园主干道分发纸质问卷1500份，共回收1484份纸质问卷和157份网络问卷，经整理共有1300份有效问卷,其中客观因素人数统计如下表：客观因素人数统计人数性别年级专业生源地男女大一大二大三大四>文史理工南方北方688612413432346109567733589 711第四阶段：统计整理及总结根据统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明行为，并以控制变量法对性别、生源地、年级、专业这些客观因素进行校园十大不文明行为成因分析，最后对总体数据进行整理分析，总结调查结果。
文明行为与不文明行为
文明行为与不文明行为一、文明行为1、同学们很懂礼貌，见到老师会问好。
2、见到垃圾，有的同学会自觉捡起。
3、主动拧紧漏水的水龙头4、施工路段挡路的费砖废铁被几个男同学搬开了。
5、学校卫生工具不够，同学们从家里拿来竹叶绑成扫把。
6、同学生病主动陪同搀扶。
7、同学请假，帮助他她补习功课8、学校公共财产有老化损坏，发现的同学积极上报。
9、很多同学拾金不昧10.同学们洗拖把的水会拿去浇小树苗。
11.不是值日生的同学看到宿舍地面脏了，会主动打扫。
12．学校宿舍窗子玻璃损坏，同学们会节毛毯给涉及到的同学13. 食堂的碗被同学们乱丢乱放，有的同学会主动捡回来。
14．看到老师在给学校修理窗子，修剪花木，同学们会去给老师帮忙。
15.去农贸市场赶集，同学们总是帮老师提东西。
16．放假回家或返校上课，在公交车上主动让座给老让人或小孩。
17.同学们看到老师抬水，就会几个人一起帮老师的忙。
18.打饭时大家都会主动排队19.节日来临，同学们会写小卡片祝福老师20.有的同学遇见不文明行为，会主动大胆教育。
二、不文明行为1、私下骂脏话2、边吃零食边丢垃圾3、用拳头击打黑板4、用脚踢打垃圾箱、桌椅、板凳5、与同学不和就辱骂，甚至打架6、和同学闹矛盾不道歉，还侮辱人家7、乱吐口香糖8、在宿舍、教室乱吐口痰9、不洗脚去踩踏别人的床铺10、手不干净擦在别人被子上11、乱穿别人的鞋子12、未经别人允许乱拿别人的生活用品13、威胁别人买东西给自己14、被批评时不悔改，一副不以为然的摸样15、迟到后不报告就走进教室16、打饭时插队17、在宿舍吃饭吃乱扔食物，破坏了宿舍环境18、有的同学上厕所不讲卫生19、对舍管人员说脏话，不配合查宿舍20、用口香糖粘在门把手上，弄恶作剧。
文明不文明行为的倡议书
文明不文明行为的倡议书亲爱的读者：在我们日常生活中，我们都会遇到各种各样的行为，有些是文明的，有些是不文明的。
文明行为是指符合社会公德和道德规范的行为，而不文明行为则是违背了这些规范的行为。
本文将就文明和不文明行为进行探讨，并发起倡议，希望大家能够共同努力，提倡文明行为，减少不文明行为的发生。
首先，让我们来看看一些常见的文明行为。
文明行为包括但不限于，尊重他人、守时、排队、讲礼貌、爱护环境等。
尊重他人是指我们应该尊重他人的权利和感受，不侵犯他人的隐私和尊严。
守时是指我们应该遵守约定的时间，不要迟到或早退。
排队是指在公共场合要有秩序地排队等候，不要插队或者推挤。
讲礼貌是指我们应该用文明的语言和举止与他人交往，不要说粗话或者大声喧哗。
爱护环境是指我们应该保护环境，不随地乱扔垃圾或者破坏自然资源。
而不文明行为则恰恰相反。
不文明行为包括但不限于，粗鲁、不守规矩、不讲卫生、破坏环境等。
粗鲁是指我们对他人不礼貌、不尊重，甚至侮辱、辱骂他人。
不守规矩是指我们不遵守社会规范和法律法规，随意闯红灯、乱扔垃圾等。
不讲卫生是指我们不注意个人卫生，随地吐痰、乱扔口香糖等。
破坏环境是指我们不爱护环境，随意破坏植物、乱涂乱画等。
面对这些文明和不文明行为，我们每个人都有责任和义务去倡导文明行为，减少不文明行为的发生。
我们可以从自身做起，遵守社会公德和道德规范，尊重他人、爱护环境、守时守规矩、讲礼貌讲卫生。
同时，我们也可以通过宣传教育、社会监督等方式，促使更多的人加入到文明行为的行列中来。
为了倡导文明行为，我们可以从以下几个方面入手：首先，从家庭教育做起。
家庭是孩子们最早接触社会的地方，父母应该以身作则，教育孩子尊重他人、讲礼貌、爱护环境等。
只有家庭教育得当，孩子们才能养成良好的行为习惯。
其次，从学校教育做起。
学校是孩子们学习和成长的地方，老师们应该注重学生的品德教育，培养他们的文明意识和行为规范。
再次，从社会宣传做起。
政府和媒体可以通过各种方式宣传文明行为的重要性，号召大家共同努力，倡导文明生活。
身边的文明行为和不文明行为的作文
身边的文明行为和不文明行为的作文全文共5篇示例，供读者参考身边的文明行为和不文明行为的作文篇1“地球是我家，清洁靠大家”地球是人类生存的家园，我们只有保护地球的环境，才能让我们生活得更加美好！在经济快速发展的今天，人们生活水平整体提高了，都能吃得饱，穿得暖，也住进了高楼大厦，但就有那么一些衣着光鲜体面的人，却做着不文明的事。
随地吐痰，乱扔垃圾，到处张贴小广告，弄的生活环境越来越差。
有一次放学，我从家门口的垃圾箱走过，看到垃圾箱外面又洒着奇臭无比，惨不忍睹的.垃圾，我猜又是那个恨不得，在家门口就抛垃圾的叔叔干的“好事”，这已经不是第一次了。
我走过垃圾箱，想了想又跑了回去，我憋着气把垃圾整理好了，又原封不动地放到了他家门口，还悄悄地在上面贴了一张字条“文明就差一步” 。
我希望那个叔叔能领会到我的意思！不文明行为尽管看起来都是小事，但“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”让我们就从小事做起，从身边做起，告别不文明的行为，让我们的生活环境变得更文明，更美好吧！身边的文明行为和不文明行为的作文篇2孩提时，我从爸爸妈妈的口中便知道了我们伟大的祖国是一个历史悠久的文明古国。
长大后，我从教科书上读到了文明，从人们的言谈中听到了文明，从人们不经意的举止中看到了文明。
是啊，文明无处不在，文明早已融入了我们的生活。
每天早晨，我都会去我家小区门口的五芳斋餐车购买一家人的早点，一到那里，我总是一边说着今天要买的物品，一边把手中的钱送了过去。
当我接过阿姨递给我的'早餐时，她总不忘轻轻地叮嘱我一句：小朋友，小心烫！谢谢！带着阿姨的叮咛，我愉快地踏上了回家的路，不禁抬头一望，啊，今天的天气真好，天是那么蓝，树是那么绿，花是那么艳一切都是那么和谐，那么有序。
因此，文明是人与人之间相互尊重的美德。
曾经看到过这样一幕，夕阳西下，一家三口在马路上散步。
小弟弟在前面一吃着冷饮一边蹦着跳着，爸爸妈妈在后面聊着跟着。
吃完后，小弟弟想把手中的冷饮纸扔掉，可是他找来找去，就是找不到垃圾桶，我想：这下他肯定会把这张纸随手一扔的。
教室文明行为与不文明行为和建议
教室文明行为与不文明行为和建议1. 教室文明行为的重要性在学校里，教室可是个宝地，大家的学习和成长都在这里发生。
想想看，早上走进教室，阳光洒进来，空气里弥漫着书本的味道，心情是不是瞬间变得愉快起来？这时候，如果教室里每个人都能遵守一些文明行为，那简直是如沐春风，感觉就像置身于人间仙境。
比如，安静地听老师讲课，不打扰同学，这些都是基础中的基础。
毕竟，“一言一行皆有影”，我们的一举一动，不仅影响自己，也会影响周围的小伙伴。
1.1 文明行为的具体表现说到文明行为，咱们得具体聊聊。
比如，进教室前，大家记得把门轻轻关上，毕竟“关门声大，影响人心”，这样老师和同学都能更好地集中注意力。
而上课时认真听讲，偶尔点头表示理解，也是对老师的尊重。
再来就是，课后主动收拾书本，把桌子保持干净，给后来的同学留个好印象。
大家一起努力，让教室的氛围更好，学习起来就更有效率。
1.2 文明行为的影响说真的，文明行为不仅让教室看起来整洁，更让人觉得温暖。
想象一下，课堂上大家都能友好交流，讨论问题时没有争吵，这种气氛能激发出多少创造力啊！这就像一个大熔炉，思想的碰撞让每个人的思维都能火花四溅。
我们不仅是在学习知识，更是在培养彼此的合作精神和沟通能力，这种能力在今后的生活中可太重要了。
2. 教室不文明行为的后果不过，话说回来，教室里总有那么几种不文明行为，让人想哭。
像上课时玩手机、说话大声，这些都能让课堂变成“吵闹场”。
有时候，老师刚讲到关键点，后面就传来“咔嚓咔嚓”的零食声，心情瞬间跌落谷底！这可不只是影响自己，还会打扰到周围同学，搞得大家都没法专心。
你说，这种情况，真是“让人心烦”。
2.1 不文明行为的具体表现不文明行为还有很多，像有的同学课间不整理书包，结果一开包就像拆盲盒一样，书本、文具飞出来，真是“乱成一团”。
还有，抄袭作业，这种行为不仅对自己不负责任，还会让老师失望，这绝对是个大忌！再说说不按时到课，迟到不但影响自己的学习，更会打乱老师的节奏，“害人害己”，得不偿失呀。
实训室文明行为和不文明行为
实训室文明行为和不文明行为1. 引言嘿，大家好！今天咱们聊聊实训室那些文明与不文明的行为。
说到实训室，大家可能会想到各种设备、工具，还有那些忙得不可开交的同学们。
实训室可是个知识的殿堂，咱们在这里不仅要学到本事，还得学会如何做一个有素养的人，嘿，文明行为就显得尤为重要了。
要知道，良好的习惯就像是树根，扎得深了，才能开出美丽的花。
2. 文明行为的重要性2.1 尊重他人首先，咱们得说说尊重他人。
你在实训室里，周围可是满满的同学、老师。
随便打个哈欠，或者发出一点小声，可能就打扰到别人了。
想象一下，大家都在认真操作，你却在那儿大声聊天，真是“打扰群雄”，是不是？所以，保持安静、认真听讲就是一种对他人的尊重。
2.2 维护设备再者，咱们还得好好维护设备。
实训室的设备可不是随便用完就扔的，都是咱们学校辛辛苦苦采购的宝贝。
用完之后，记得擦干净、放回原位，真的是“一颗螺丝钉，万万不能掉”。
坏了设备，不仅影响自己，也影响了其他同学的学习体验。
谁都不想因为一个人乱扔东西，而让整个班级停摆，对吧？3. 不文明行为的危害3.1 噪音扰民再来说说那些不文明行为，首先就是噪音扰民。
你在实训室里大声喧哗，简直是“雷声大雨点小”。
这种行为不光影响了别人的专注力，还可能导致设备的误操作。
想想吧，正在进行实验的同学一听到你那高分贝的笑声，心里能不火吗？真是“静若处子，动若脱兔”才是最好的状态！3.2 不负责任还有一种就是不负责任，咱们说的不是那些“拈轻怕重”的人，而是对自己的行为毫无顾忌。
比如说，明明自己吃了零食，却随手把包装袋丢在实验台上，这简直是“没个正形”啊。
你要是被老师抓到，岂不是要被唠叨得“天昏地暗”吗？大家都想在实训室里轻松愉快，谁愿意听老师的“长篇大论”呢？4. 提升文明行为的小技巧4.1 建立好习惯那么，怎样才能提升我们的文明行为呢？首先，建立好习惯是关键！每天进实训室之前，心里默念几遍：“我是一名文明的学生，我要尊重他人，爱护设备。
【六年级】文明和不文明
【六年级】文明和不文明文明和不文明是人们生活中的两种不同的态度和行为方式。
文明是指有礼貌、有秩序、有道德规范的一种行为方式，不文明则是指丧失了这些优良品质的一种行为方式。
下面介绍一些文明和不文明的例子，让我们一起来了解一下。
文明的行为：1.有礼貌：一个人有礼貌，他或她会说“请”、“谢谢”、“对不起”等话，这些话体现了对别人的尊重和感激之情，是礼貌的表现。
2.守规矩：在公共场所，人们应该遵守规矩，排队等候、注意不影响他人等等都是良好的习惯。
3.尊重老人、爱护孩子：在城市公共交通工具、商场、公园等人流密集的场所，应该尊重老人，给他们让座；同时也要爱护孩子，避免引起不必要的危险。
4.保护环境：我们应该爱惜环境，避免乱扔垃圾、拔树木等不文明行为。
5.乐于助人：当看到需要帮助的人，我们应该及时伸出援手，为别人提供实际的帮助，在帮助他人的同时，也会感受到自己的快乐。
1.随地吐痰、乱扔垃圾：这种不文明行为严重破坏了公共环境，还可能造成疾病传染。
2.乱闯红灯、堵塞交通：在城市交通繁忙的场所，有些人不顾自己和他人的安全，随意穿行，造成交通混乱，严重危害了人们的生命安全。
3.欺凌他人、打架斗殴：这是不文明的举止，不但伤害了别人的身体和情感，严重的还会被法律制裁。
4.不尊重他人、不文明用语：当我们不尊重别人，使用不文明用语时，会造成对方的伤害和心理压力，同时也会失去自己应有的人格尊严。
5.擅自攀爬、破坏公物：擅自攀爬、破坏公物是不文明行为的一种，这不仅妨碍社区环境，破坏公共设施，也有可能带来安全隐患。
总之，文明和不文明是我们每个人行为上的一种选择，文明的行为能够让我们的生活更加美好和谐，不文明的行为则会给我们带来很多麻烦和问题。
因此，我们要时刻保持良好的行为习惯，做一个有礼貌、有素质、有良心的人。
校园十大文明行为和十大不文明行为
校园十大文明行为和十大不文明行为
校园十大文明行为
1.热爱祖国，认真参加升国旗仪式，唱好国歌。
2.关心集体，积极参加各种活动，为班级争光。
3.乐于助人，主动帮助学习、生活上有困难的同学。
4.尊敬师长，校园内见到老师主动问好、自觉让路。
5. 遵时守纪，上学不迟到、不早退，放学按时回家。
6. 讲究卫生，衣着整洁，大方得体，养成良好的卫生习惯。
7. 热爱劳动，认真做好值日。
8. 保护环境，爱护公物，主动捡起垃圾。
9. 努力学习，上课专心，主动参与，独立完成并按时上交作业。
10. 诚实守信，虚心接受批评，有错就改。
校园十大不文明行为
1.行为不端，在楼道、教室内大声喧哗，追逐打闹。
2.语言粗鲁，说脏话、带口头语。
3.弄虚作假，抄袭作业，考试作弊。
4. 上课违纪，玩手机、吃零食、睡觉等。
5. 顶撞老师，不服从老师教导。
6. 破坏环境，乱扔垃圾，乱写乱画，攀折花木，踩踏草坪。
7. 奇装异服，留怪发、穿奇装、戴首饰等。
8. 行为出格，去网吧、歌厅、电子游戏室等营业性场所。
9. 违禁抽烟，上完厕所不冲水。
10. 损坏公物，破坏教学设备和公共设施。
十大文明行为和十大不文明行为是什么
十大文明行为和十大不文明行为是
什么
社会主义核心价值观的十大文明行为和十大不文明行为：
一、十大文明行为：
1、孝敬父母尽责任；
2、生活垃圾不乱倒；
3、主动让座助残弱；
4、爱护公物不损坏；
5、拾金不昧有正气；
6、讲诚信一诺千金；
7、开口尽是文明语；
8、杜绝乱贴和乱画；
9、购物买票来排队；
10、公共场所不抽烟。
二、十大不文明行为
1、不乱丢垃圾、乱倒污水、随地吐痰。
2、不乱穿马路、闯红灯、翻交通护栏。
3、不乱停乱靠、乱鸣喇叭、随意掉头。
4、不说脏粗话、袒胸赤膊、随意吸烟。
5、不酒后驾车、驾驶时打电话、抽烟。
6、不占道经营、私搭滥建、乱牵乱挂。
7、不践踏花草、破坏绿化、损坏公物。
8、不在公共场所吵闹喧哗、插队抢座。
9、不乱涂乱贴乱画。
10、不抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。
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文明是一个人的高尚品德，也是衡量一个人的标准。
一个文明的人的所作所为都会以家庭甚至社会联系到一起，在社会上就有许多这样文明的人。
记得有一次，我像往常一样坐车回家。
过了一会儿，一位孕妇走了上车。
车上早已经坐满了人，孕妇环顾四周，见没座位，只好站着了。
一路上都十分颠簸，车子左摇右晃的。
只见车上的提示语写着：请给老，弱，病，残，孕妇和抱婴者让座。
但车上的人都无动于衷，若无其事地坐在座位上。
忽然，一阵甜美的声音传入我耳中：阿姨，您怀着小宝宝，您坐吧！我回头一看，原来是一个大约五六岁的小男孩在让座，这一幕把我给惊呆了。
阿姨赶紧答道：没关系，小弟弟你坐吧，你还小。
阿姨，您坐吧，妈妈告诉我要做一个文明的人。
小男孩说。
小男孩的话再次使我心头一震，我心想：一个那么小的小男孩都懂得给需要的人让座，知道要做一个文明的人，而现在的许多大人都不懂的文明是什么含义，这是多么使人丢脸的一件事啊。
忽然，许多大人们脸上都露出一丝愧意，纷纷给这位孕妇阿姨让座，也许是他们也被小男孩的事迹给感动了吧。
大约过了几个站，小男孩下车了。
没过多久，小男孩就被淹没在人来人往的大姐当中，不见了身影。
我深深的为小男孩祝福，也为现在不文明的人而叹息。
不文明的现象随处可见，如：随地乱吐痰，乱丢垃圾，不给需要的人让座这就是不文明的表现，这就是没有素质的人做出的事。
文明其实很简单，只要每个人从自己做起，从身边做起，给需要帮助的人热情地伸出援助之手。