(三年级数学教案)第五单元时分秒单元易错题整理
苏教版小学数学三年级下册第五单元易错题汇总
苏教版小学数学三年级下册第五单元易错题汇总三年级第五单元易错题一、填空。
1.连续2个月都是大月的是（）月和（）月，或（）月和（）月。
2.小明最近感冒了，医生为他开了些药，药方上写着：“每日3次，每次5片，服用5天。
”小明一共要服（）片药。
3.一列火车第一天晚上10:05从南京火车站发车，第二天早上6:05到达目的地，这列火车在途中平均每小时行驶120千米。
这列火车一共行驶了多少千米？4. 13路公交车每隔15分钟开出一辆，6:00第一班车发车，那么第6班车是什么时候发车？5.欢欢是1992年2月29日出生的，到现在他一共过了（）次生日？6. 2004年是闰年，接下来的闰年是（）、（）、（）。
7. 3.工商银行早上8：30开始营业，营业时间为9小时，下午（）停止营业。
8.( )是劳动节,( )教师节。
① 10月1日② 5月1日③ 10月9日④9月10日9.一年中有（）个大月，（）小月；闰年全年（）天，合计（）星期零（）天，其中二月份（）天；平年全年（）天，合计（）星期零（）天，其中二月份（）天。
10.叔叔要乘T70次火车从上海去广州，火车发车时间为21:45，叔叔从家到车站要用35分钟，发车前5分钟停止检票，叔叔最晚（）出发才不会误了火车。
11.420秒=（）分180分=（）时3分20秒=（）秒2日7时=（）时3日=（）时5星期=（）天5年=（）月4时40分=（）分48时=（）日49天=（）星期5时=（）分24个月=（）年180分=（）时3年=（）月1时45分=（）分12.小青的生日在第三季度里的小月，而且是这个月的倒数第八天，小青的生日是（）月（）日：小平的生日比小青的生日早10天，小平的生日是（）月（）日。
13.2017年植树节是星期日，2017年国庆节是星期（）。
14.某年的3月份有5个星期四，4个星期五，那么这一年的3月1日是星期（）。
15.在（）里填上合适的单位：小明吃午饭用30（）王老师每天工作时间是8（）飞机飞行1000米需要2（）一节课上40（）上午再学校的时间是4（）小牛每天休息7（）二、解决问题。
三年级数学“时、分、秒”作业错误原因分析与对策
三年级上册数学“时、分、秒”作业错误原因分析与对策一、作业错误案例：1、相邻两个时间单位的进率记不住。
如：把1分=60秒、错记成1分=100秒等。
2、计算时粗心、马虎、正确率不高。
如：3时=120分、5分=240秒等3、计算经过的时间算不来：比如妈妈早上9：40带你去超市，11：50买完回家，求9：40------11：50经过了多长时间？这2小时10分是指一段时间。
好多同学不知道这结果是怎么算来的。
二、错误原因分析：<一>“时分秒”这课，由于时间单位对于学生而言是比较抽象的，因此“时、分、秒”的认识是小学数学低年级教学中一个难点内容。
尽管学生是初步研究有关时间的知识，但生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识，切身感受到我们的学习、生活和劳动都与时间息息相关。
在上这单元前，我将学生原有的关于时间的知识与生活经验在课前做了个测试，发现班上的学生几乎不能正确读出钟面上的时刻。
针对这一现象，我从四个方面开始教学：一是认识钟面。
我利用教具钟让学生知道钟面有哪些部分组成，各表示什么；二是认识时间：时、分、秒，知道1时＝60分，1分=60秒，在让学生理解时与分的关系时，又用教具向学生演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示时与分的内在联系。
三是学习看钟表的方法；四是掌握时间的写法，并能用这几种写法写出种面上所反映的时刻。
我还把这课延伸到课外，让他们随时看钟或表，读出自己在什么时间作什么事，加强练习。
仅管如此，还是有好多的学生对这课掌握不牢固。
<二>新课标教材中有关时间的内容安排分几个学年段进行，分别在一、三、四年级按教学难易程度进行教学安排。
学生在一年级已学过看整时和半时、会读写几十几分、知道1时=60分，三年级主要是教学秒的认识及简单的计算。
低年级的学生理解和掌握那些与他们的实际生活最为接近的时间单位，如几小时，几分钟，钟面上的某个时刻、秒的认识等不算太难，而时间的简单计算对于学生来说就有一定的困难，因为时间的进率是60，而我们平时的计算一般是退一做十的。
时分秒单元知识归纳与易错警示
120秒 想：60秒是1分，120秒里有2个60秒。
知识点3 计算经过的时间 经过时间=结束时刻－起始时刻
过10分
过（10分）
（
起床_6_:_4_0__
洗漱_6_:_5_0_
吃早饭_7_:_0_0_
过 20
分
（ 过15分 ）
（ 过5分）
（
到校_7_:_4_0_
上学_7_:_2_5_
单元知识归纳与易错警示
知识点1 认识时间单位秒 1.认识钟表上的秒针。
最细最长的是 秒针 。 最短的是 时针 。
是 分针 。
2.认识电子表上的秒：
3.感受1秒的价值。
高铁每秒约 运行100米
飞机每秒约 飞行260米
计算机每秒能进行 3万亿次的计算
知识点2 时间单位间的关系
时、分、秒之间的进率： 秒针走一圈分针走一小格 分针走一圈时针走一大格
小兰用了9秒，她们俩谁跑得快？ 8秒( < )9秒，(小红 )跑得快。
用时间记录跑步成绩时，用时越短， 成绩就越好。
通过本节课的学习，你有什么收获？
课后作业 完成对应课时的练习。
整理_7_:2_0__
易错点1 对时间单位认识不准确
填空：系红领巾大约需要20( 秒 )。
错点警示：系红领巾大约需要20秒，系红领巾时间 很快而且短，而20分钟需要半节课长的时间，填20 时更加不对了。
易错点2 弄错时、分、秒之间的进率 判断：1分=10秒。( × ) 1分=60秒
易错点3 误用时间判断速度 想一想：50米比赛跑步小红用了8秒，
1分=60秒； 1时=60分。
我们已经学过的时间单位有“时、分、秒”， 每相邻两个时间单位之间的进率都是60。
人教版三年级数学上册第五单元时分秒的整理和复习教案
整理和复习------时、分、秒教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册第五单元《时、分、秒的整理和复习》教学目标:1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。
增强学生的时间观念。
2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。
3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学过程：一、回忆梳理构建网络激趣：你们知道奥运会是什么时候吗？还有几天呢？可把他累坏了，大家愿不愿意帮老师算一下呢？不过在帮之前，他想先了解一下同学们第五单元都学了哪些知识？师：四人小组讨论，交流。
（1）小组交流（2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：师：第五单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的整理和复习）师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？知识结构网络：秒的认识时间的计算时分秒的整理和复习 1分=60秒 ----1时=60分时间的应用（比较大小及解决应用题）师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗二、典型例题沟通联系1、在（）里填上“〉”“<”或”“=”9分（）90秒 3时（）100分5时（）500分 150秒（）2分结合学生的回答，师讲解。
2、填写合适的时间单位。
（1）一节课的时间是35（）．（2）看一场电影要2（）．（3）小明跑100米要用16（）．（4）工人叔叔每天要工作8（）．（5）张勤洗两块手帕要用10（）．（6）李勇做50道口算题要用5（）三、知识应用能力拓展一、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（每题2分）1．分针走一圈经过的时间是60秒．（）2．时针走一圈经过的时间是12小时．（）3．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）二、选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2分）1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．A．1分钟 B．5分钟 C．1小时2．秒针走一圈经过的时间是（）．A．1秒 B．1分 C．1小时3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A．6 B。
小学三年级数学时、分、秒重点知识梳理及专项练习(附参考答案)
小学三年级数学时、分、秒重点知识梳理及专项练习（附参考答案）第一节重点知识梳理一、钟表的认识1小格1大格分针时针秒针1、钟面上有3根指针，分别是时针（短粗的）、分针（中长的）、秒针（细长的），其中走的最慢的是时针，最快的是秒针。
2、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
3、时针：最粗、最慢；它走是（1时），走是（12时）。
4、分针：它走是（1分），走是（5分），走是（60分），也就是（1时）。
5、秒针：它走是（1秒），走是（5秒），走是（60秒），也就是（1分）。
6、时针走1大格，分针正好走1圈，是60分钟，也就是1小时；时针走1圈，分钟要走12圈。
7、分钟走1小格，秒针要走1圈，是60秒，也就是1分钟。
8、时针从一个数走到下一个数是1小时。
分钟从一个数走到下一个数是5分钟。
秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。
二、认识时间1、整点：分钟指着12，时针指着几就是几点。
分针例：时针这里分钟指着12，时针指着4，所以是4时，写作4：00 2、非整点：分钟不是指着12，时针不是指着正对数字读时间方法：时针最后走过几就是几时，分钟对着离数12有几个小格就是几分（1大格是5分钟）。
例题：分钟不是指着不是12，所以不是整点。
时针：最后走过4，所以是4时； 分钟：指着第九个大格，所以是45小格，45分钟，所以是4：45三、基本公式1. 1时=60分 1分=60秒 半时=30分 1刻=15分钟60分=1时 60秒=1分 30分=半时 15分钟=1刻2. 简单的经过时间计算（1）用钟面上的数格子计算法（2）算式法：经过时间=结束时间-开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间例题1.从7：45到9：30经过了（ ）时（ ）分经过时间=结束时间9：30-开始时间7：45列式计算： 分不够需要从时那里借909 ：3 0907 ：4 51 ：4 5所以经过了1时45分。
第二节专项练习1（钟面认识）一、填空。
三年级数学上册第五单元知识点梳理及易错题
三年级数学上册第五单元《时、分、秒》知识点梳理及易错题解析南宁市民族大道中段小学林凯一、知识点梳理1、秒的认识：（1）认识秒针，知道秒是比分更小的时间单位，体会时、分、秒的实际意义。
（2）知道：秒针走1小格是1秒，1分=60秒；能够准确读写出钟面上的时刻，能熟练进行时间单位的换算。
（3）体验1秒钟和1分钟分别有多长，逐步养成遵守和珍惜时间的好习惯。
2、时间的计算：（1）能利用时、分、秒之间的关系正确完成相关比较、换算和计算。
（2）能解决生活中的关于时间计算的实际问题，体会时刻和经过时间两者之间的区别与联系。
二、本单元典型练习题1、时、分、秒的认识（1）钟面上有3根针，其中一根又细又长的针，它走得最快，他就是（）针。
（2）看钟表写出时间2、分和秒之间的关系（1）秒针走1小格就是（），秒针从数5再走回到数5是走一圈，走60小格，也就是（）秒；（2）秒针走一圈分针刚好走1小格，即1分钟；（3）1分=（）秒（4）180秒=（）分（5）150秒=（）分（）秒（6）3时40分=（）分（7）140秒○2分3、1分钟和1秒钟有多长：（1）给一个事物及单位，填写数据系好两只鞋的鞋带大约用（）分钟（2）给一个事物及数据，填写单位刷牙大约用2（）4、出发时间、经过时间、到达时间的计算经过时间=到达时间—出发时间到达时间=出发时间+经过时间出发时间=到达时间—经过时间（1）出发时间：学校要求每天早晨8：00到校，小明从家到学校要走25分钟，小明最迟几点出门才不会迟到？（2）进过时间：小明7:30出门上学，7:45到校，小明从家到学校用了多长时间？（3）到达时间：一列火车本应11:20到达，现在要晚点25分钟。
它什么时候到达？三、易错题：1、时、分、秒之间的单位换算2、时间单位是“时”、“分”、“秒”，因此在填写时间单位时只能填写“时”、“分”、“秒”。
学生易填成“小时”、“分钟”、“秒针”。
3、7:05读作7时5分4、在进行时间计算时的书写格式：要写成：9时20分－8时30分=50分不能写成：9:20－8:30=50（分）。
人教版三年级数学第5单元时分秒教案及反思
第五单元时分秒单元教学内容：教材第59—67页的内容单元教材分析：本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。
教材在编排上具有如下特点：1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。
2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。
3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。
单元教学目标：1、使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，进行一些有关时间的简单计算。
2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
单元教学重点：使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，进行一些有关时间的简单计算。
单元教学难点：初步建立时、分、秒的时间观念。
单元课时安排：约5课时。
第一课时：秒的认识教学内容：义务教育课程标准实验教科书第五册P59-61教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒。
2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分(60秒)的时间观念。
3、教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。
教学重点：认识较小的时间单位“秒”，知道1分=60秒。
教学难点：建立1秒及1分(60秒)的时间观念。
教具准备：多媒体课件、时钟学具准备：每人准备一个时钟、口算卡片等教学过程：一、创设情境，导入新课（播放新年联欢晚会的片段）师：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。
（课件出示钟面，伴随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）刚才，象我们进行倒计时这样计量很短的时间，我们常用比分更小的单位——秒。
今天，我们就共同来认识这个新朋友。
（板书）二、新授（一）认识钟面上的秒1、师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗？请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现。
2、学生自主探索，学生反馈：①时钟有3根针，走得最快的那根是秒针。
②秒针走1小格是1秒。
三年级时分秒易错题
三年级时分秒易错题一、填空题。
1. 在括号里填上合适的时间单位。
- 小明跑50米用了10（）。
- 课间休息10（）。
- 妈妈每天工作8（）。
- 看一场电影大约用2（）。
解析：- 跑50米是比较短的距离，通常用“秒”作单位，所以小明跑50米用了10秒。
- 课间休息时间较短，10分钟比较合适。
- 一天的工作时间较长，用“小时”作单位，妈妈每天工作8小时。
- 一场电影的时长较长，大约2小时。
2. 1时 =（）分，1分 =（）秒。
解析：1时 = 60分，1分 = 60秒，这是时分秒之间的基本换算关系。
3. 3分 =（）秒，2时 =（）分。
解析：因为1分 = 60秒，所以3分 = 3×60 = 180秒；1时 = 60分，2时 = 2×60 = 120分。
4. 分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）分。
解析：分针走一大格是5分钟，从数字3走到数字6走了3大格，所以经过的时间是5×3 = 15分。
5. 秒针走一圈是（）秒，也就是（）分。
解析：秒针走一圈是60秒，因为60秒 = 1分，所以也就是1分。
6. 时针从数字2走到数字5，经过的时间是（）小时。
解析：时针走一大格是1小时，从数字2走到数字5走了3大格，所以经过的时间是3小时。
二、判断题。
7. 秒针在钟面上走一圈是1小时。
（×）解析：秒针走一圈是60秒，也就是1分钟，不是1小时。
8. 分针走半圈是30分钟。
（√）解析：分针走一圈是60分钟，半圈就是60÷2 = 30分钟。
9. 100秒比1分钟长。
（√）解析：因为1分钟 = 60秒，100秒＞60秒，所以100秒比1分钟长。
10. 时针从12走到1，分针走了1大格。
（×）解析：时针从12走到1，经过了1小时，1小时分针要走一圈，也就是12大格，不是1大格。
三、选择题。
11. 一场足球比赛大约用（）。
A. 90时B. 90分C. 90秒。
解析：一场足球比赛的时间大约是90分钟，90时太长，90秒太短，所以答案是B。
三年级数学第五单元时、分、秒的整理和复习教案
三年级数学第五单元时、分、秒的整理和复习教案教学目标：1、是学生进一步掌握时间单位的进率、会正确地换算2、能正确地求出经过的时间。
3、培养学生的时间观念。
重点难点会灵活地计算经过的时间和时间单位的换算。
教具准备投影仪、自测题教学过程:(一)创设问题情境，导入复习师：前面我们学习了“时、分、秒”这一单元，大家了解了有关时间的哪些知识？谁愿意来说一说？(根据学生的汇报，有选择地进行板书)1小时=60分1分=60秒师：有关时间的知识还真不少，今天我们就对这一单元进行整理和复习。
（二）回顾整理，建构网络1．回顾整理（学生自主整理，选择自己喜欢的方式进行整理）2．交流展示：（1）同桌交流同桌交流讨论一下，说一说你是怎样整理的，都整理了哪些内容？然后根据交流，讨论完善自己的作品（2）展示生1：1小时=60分1分=60秒60 60生2：小时分秒（3）优化再建，完善知识结构要求学生根据刚才的交流汇报完善自己整理的内容，同时，教师完善自己的板书：时间单位：60 60小时分秒（三）重点复习，强化提高1、填一填4时＝（）分3分＝（）秒5时＝（）分8分＝（）秒15秒+40秒=（）秒50秒-18秒=（）秒通过本题加深学生对时、分、秒的认识，学生独立完成。
2、在（）里填上“＞、＜或＝”。
48秒（）1分1秒（）60分1时（）60秒1时（）55分3分（）3秒2分（）120秒3、吃一顿饭大约要用15（）。
爸爸每天工作8（）课间休息10（）上一节数学课40（）通过本题让学生体会到生活中处处有数学四、自主检评，完善提高1、自主检测通过今天的复习，相信大家对这一单元的知识又有了更新更深的认识，让我们来检测一下吧！自主检测题1、填一填。
（1）2时=（）分（2）60秒=（）分（3）66分=（）时（）分（4）钟面上时针走一圈是（）小时；分针走一圈是（）分，就是（）小时；秒针走一圈是（）秒，秒针从2走到5是（）秒。
（5）时针与分针重合在一起时是（）时整，时针与分针组成一条线时是（）时整，时针与分针成直角时是（）时整。
《时分秒》教案中易错点详解
《时分秒》是数学中非常基础、重要的一个知识点，它涉及到时间的计算、转换和运用，是一个需要理解和练习的内容。
在教授《时分秒》这个知识点时，除了要注意讲解清楚基本概念，还需要重点强调易错点，帮助学生们更好地掌握和运用这个知识点。
本文就来详细讲解《时分秒》教案中易错点的注意事项。
1.读数错误在进行时间读数时，很容易因为疏忽或者缺乏注意力，出现读数错误的情况。
例如，对于一个时间为12:30:45的时刻，有的学生可能会读成12:03:45，因为他们没有仔细看清楚分钟和小时的位置。
因此，在教学中，要特别强调“小技巧”：“先看指针停在哪里，再看数字是多少”，即先定位指针位置，再读取对应数字，以避免读数错误。
2.时分秒单位混淆作为时间的三个基本单位，时、分、秒在计算和运用中非常重要，但也容易混淆。
例如，在计算两个时间之间的差值时，有的学生可能会忘记将时、分、秒三个单位进行分别计算，而是将它们混在一起进行计算，导致最终结果出错。
因此，在教学中，要特别强调时、分、秒的单位，在进行计算和运用时要分别考虑，不要混淆。
3.进位借位错误在计算时间差值、加减运算等过程中，经常需要进行进位借位操作，但这个操作容易出错。
例如，在计算“0时40分+0时50分”时，如果没有识别到进位，结果就会变成“0时90分”，导致出错。
而在计算“3时20分-1时50分”时，如果没有进行借位操作，结果就会变成“2时70分”，也会导致出错。
因此，在教学中，要特别强调进位借位规则，帮助学生们掌握正确方法。
4.时间转换精度不够在进行时间转换时，精度非常重要，因为时间的转换往往需要经过一系列复杂的计算。
例如，在将1小时转换为分钟时，应该是1小时=60分钟，而不是1小时=59.9999分钟，否则将导致计算过程出现误差。
因此，在教学中，要强调转换精度的重要性，并注重解释每个步骤的具体计算方法。
5.运用题目不熟练在学习了《时分秒》这个知识点之后，需要进行一些运用题目来巩固学习成果。
三年级上册易错题集(第五——第八单元)
三年级上册易错题集（第五——第八单元）第五单元：时分秒一、填空：1、秒针走一小格是（）秒，秒针从一个数字走到下一个数字是（）秒。
2、分针走一小格是（）分钟，同时，秒针走了（）小格，就是（）秒，所以1分＝（）秒。
3、小红刷牙用了3（），跑100米用了18（），跳90下绳用了1（）。
4、秒针从8走到11，走了（）秒，又从11走到5，又走了（）秒。
180分＝（）时，360秒＝（）分二、解决问题：1、一节课40分钟，如果下课铃响时是10：05，这一节课是什么时间开始上的？2、三1班同学参加植树活动，从早上7：30开始，到9：30结束，如果平均每小时植树9棵，他们一共植树多少棵？1、小花每两分钟可做一朵花，她从上午8：34做到8：42，一共可以做几朵？5、第一节课是8：20-9：00，第一节课经过了多长时间？眼保健操是10：05-10：15，又经过了多长时间？三、比大小4时（）400分2分（）120秒8分（）80秒3时（）180秒第五单元：多位数乘一位数一、填空：1、6个90是（）7个20是（）也就是（）个10。
2、2500×4的积的末尾有（）个0，502×4的积中间有（）个03、用3、8、9、0组成的最大的四位是（），最小的四位数是（），它们的差是（）。
4、两位数与不是零的一位数相乘，积是（）位数。
二、解决问题：1、一本故事书9元，王老师买了38本，大约要多少钱？2、儿童剧场有240个座位，三年级有6个班，每班43人，6个班同时看演出，座位够吗？3、我们学校的图书馆有故事书700本，科技书的本数比故事书的4倍多100本，学校有科技书多少本？4、体育馆楼下有1450个座位，楼上有8排，每排有156个座位，体育馆一共有多少个座位？5、教师平均每分钟打108个字，一篇文章900个字，她8分钟能打完吗？6、小东1分钟能踢毽子27下，为了锻炼身体，她每天坚持踢8分钟，照这样计算，2天她一共能踢多少下？7、7车客车和24辆小汽车，一辆客车可以坐12人，一辆小汽车可以坐5人，一共能坐多少人？三、估算109×5≈ 9×47≈ 89×7≈ 52×6≈ 413×6≈四、计算740×6＝ 209×9＝ 540×5＝ 804 ×9＝ 7300 ×6＝第六单元：分数的初步认识一、填空：1、四分之一（ ），九分之一（ ） 五分之三（ ） 十分之七（ ）二、判断：1、把一根小棒分成8段，5段是它的八分之五。
小学三年级上册数学 《时分秒》易错填空题
4、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市每天营业12小时45分钟
1、5时=300分 8分=480秒．
答案解析：把5时化成分钟数，用5乘进率60；
把8分化成秒数，用8乘进率60；即可得解．
2、小华每天睡9小时．
答案解析：本题是时间单位的选取，单位选取一要看所给数据，二要根据生活实际，根据生活实际，小学生每天睡眠应在9小时．
3、钟面上时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，秒针走一小格是1秒，秒针走一圈的时间是60秒．
6、4时=240分 3分=180秒
240秒=4分80秒=1分20秒；
答案解析：把4小时换算为分钟，用4乘进率60；
把3分换算成秒，用3乘进率60；
把240秒换算成秒，用240除以进率60；
把80秒换算为复名数，用80除以进率60，商部分是分钟数，余数是秒数．
7、时针从数字3走到数字9的时间是6小时，分针从数字3走到数字9的时间是30分。
答案解析：首先把普通计时法化成24时计时法，然后根据营业时间=关门时刻﹣开门时刻，即可得解．
解：10时15分+12时﹣9时30分=12时45分
答：这间超市每天营业 12小时 45分钟．
5、在横线里填上“时”“分”或“秒”．
小红每天看电视用时30分；
小明跑30米用时8秒；
小英每天睡10时．
答案解析：根据时、分、秒及其关系，联系生活实际， 可得小红每天看电视用的时间用“分”做单位，明跑30米用的时间用“秒”做单位，小英每天睡觉的时间用“时”做单位
三年级数学上册《时分秒》小马虎易错题
三年级数学上册
《时分秒》·小马虎易错题
1.（×）眨一下眼是1分钟。
2.（×）1分=10秒1分=60秒
3.（×）2时=200分2时=120分
4.（×）小明7:30离家去上学，7:45到校，小明从家走到学校用了45分+30分=75分=1小时15分。
到校时刻减去离家时刻
5.（×）在百米赛跑中，李佳用了11秒，王伟用了13秒，所以王伟跑的快。
11秒<13秒，所以李佳快。
6.（×）1时25分+45分=1时70分。
2时10分。
7.（×）分针走一圈，时针走1个小格。
8.（×）分针从数字9走到数字12，经过了3分钟。
9.（×）北京大学1:10上课，每节课2小时40分钟，第一节课1:30下课。
1时10分+2时40分=3时50分。
10.（×）6分=60秒6分=360秒
11.（×）午休时间从11:30到1:00,午休时间为2时30分 12时60分--11时30分=1时30分
12.（√）人骑自行车每分钟约行200米。
13.（√）时针指着6，分针指着12，这时是6:00。
14.（×）90分=90秒90分=5400秒，所以90分>90秒。
三年级上册数学 《时间计算易错题》时分秒考点
三年级上册数学
《时间计算易错题》时分秒考点
小明晚上7：45上床，上床后又看了45分钟的课外读物，然后睡觉。
小明晚上几时几分开始睡觉？如果睡到第二天早晨6:30，小明睡了多长时间？
1、先算出晚上开始睡觉时间=上床时间+看书的时间
开始睡觉时间：
7时45分+45分=8时30分
2、计算睡了多长时间，首先先算出当天晚上睡了多长时间，再算出第二天起床之前睡了多长时间，加起来就是一共睡觉多长的时间。
（晚上12点及之前是当天的时间，12点之后就是第二天的时间）
当天晚上睡了多长时间：
12时-8时30分=3时30分
加上第二天睡的总时间：
3时30分+6时30分=10时
答：小明晚上8时30分睡觉，小明睡了10个小时。
李明从下午4：40开始做作业，做到下午5：20，李明做作业用了多长时间?
公式：结束时间-开始时间=经过时间
5:20-4:40=40（分钟）
60（分钟不够减向时钟借一位就是60分）
5:2020+60=80
—4:4080-40
40
答：李明做作业用了40分钟。
人教版三年级下册数学-第五单元时间易错题
人教版三年级下册数学-第五单元时间易
错题
本文档汇总了人教版三年级下册数学第五单元中与时间相关的易错题，旨在帮助学生更好地掌握这些知识点。
以下是一些常见的易错题及其解析：
1.题目：___上午9点钟开始画画，他画了1小时45分钟，几点钟画完？
解析：我们知道，1小时等于60分钟，所以1小时45分钟就是105分钟。
从上午9点开始算起，再加上105分钟，答案为上午10点45分。
2.题目：___到图书馆借书，她花了半个小时找到了自己喜欢的书，然后花了20分钟借到了书，她一共花了多少时间？
解析：半个小时等于30分钟，所以___花了30分钟找书。
再加上借书的时间20分钟，所以___一共花了50分钟。
3.题目：小明早上6点半起床，然后刷牙花了5分钟，吃早饭花了20分钟，他一共花了多少时间？
解析：早上6点半等于6点30分，刷牙花了5分钟，吃早饭
花了20分钟，所以___一共花了25分钟。
4.题目：___坐公交车去学校，她从8点15分开始乘车，花了
15分钟到达学校，那么她几点钟到达学校？
解析：从8点15分开始算起，再加上15分钟，所以___约在8
点30分到达学校。
以上是关于人教版三年级下册数学第五单元时间易错题的解析。
希望能帮助到你，如果还有其他问题，请随时提问。
三年级上册数学 《时分秒易错题》重点题型汇总
三年级上册数学
《时分秒易错题》重点题型汇总
1.小雪和明明背诵同一首古诗，小雪用了210秒，明明用了3分钟，他们谁背的速度慢？
3分钟=180秒180<210
答：小雪背的速度慢。
2.一台电脑开机用时90秒，合多少分钟多少秒？
90秒=1分钟30秒
答：合1分钟30秒。
3.李阿姨和张叔叔抄写相同的一份稿件，李阿姨用时100分钟，张叔叔用时1小时，他们谁的抄写速度快？
1小时=60分钟60<100
答：张叔叔抄写速度慢。
4.妈妈10：55开始午饭，11：35做完，妈妈做午饭一共用了多少分钟？
11：35-10：55=40（分钟）
答：妈妈做午饭一共用了40分钟。
5.姐姐的午休时长是2（小时分钟秒），用哪个时间单位合适？
答：用小时合适。
6.长跑比赛中，小风的成绩是3分20秒，壮壮的成绩是190秒，他们谁的成绩好？
3分20秒=3×60+20=200秒200>190
答：壮壮的成绩好。
三年级上册数学 《时分秒考点》
三年级上册数学《时分秒考点》常考易错题型1、13时是（下）午（1）时，一天有（24）个小时。
2、从早上6时到上午10时，经过了几时？10时-6时=4时答：经过了4个小时。
3、从早上10时到下午4时，经过了几时？12时-10时+4时=6时或16时-10时=6时答：经过了6个小时。
4、现在是7时55分，再过5分是几时？7时55分+5分=8时答：再过5分是8时5、一节课40分钟，课间休息10分钟，再加上多少分钟就是1小时？40分+10分=50分1时=60分60分-50分=10分答：再加上10分钟就是1小时6、图书馆早上8：30开门，晚上9：00关门，图书馆每天开放多长时间？12时-8时30分+9时=12时30分11时60分-8时30分+9时=12时30分答：图书馆每天开放12小时30分钟7、学校每天早晨7：50分上课，小丽从家里到学校要40分钟，她最晚几时几分出门？7时50分-40分=7时10分答：她最晚7时10分出门。
8、下午1：50，同学们观看电影，这部电影需要90分钟，什么时候才能看完？1时50分+90分=3时20分答：3：20能看完。
9、学校7：50上课，中午11：40放学，下午1：30上课，下午5：10下课，学生一天至少在学校多长时间？11时40分-7时50分=3时50分5时10分-1时30分=3时40分3时50分+3时40分=7时30分答：学生一天至少在学校7小时30分钟。
10、（1）明明上学路上用了多长时间？7时15分-6时50分=25分答：明明上学路上用了25分。
（2）明明明天早上值日，必须7：00去上学到学校到校，他最晚什么时候从家里出发？7时-25分=6时35分11、小敏每天下午上三节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，下午4：00放学。
小敏每天下午什么时候开始上课？40×3+10×2=140（分钟）140分钟=2时20分4时-2时20分=1时40分答：小敏每天下午1时40分开始上课。
小学三年级数学《时分秒》知识点、教案及教学反思
小学三年级数学《时分秒》知识点、教案及教学反思【篇一】小学三年级数学《时分秒》学问点1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。
（时针最短，秒针最长）2、计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位：时、分、秒。
6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。
秒针走一圈，分针走一小格，是1分。
8、计算一段时间，可以用完毕的时刻减去开头的时刻。
【篇二】小学三年级数学《时分秒》教案教学内容：人教版小学数学三年级上册第59－61页教学目标：1、使学生熟悉时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。
2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动精确的体验一分、一秒。
3、渗透珍惜时间的训练，培育学生珍惜时间的良好品质，养成遵守和疼惜时间的意识和习惯。
教学重、难点：熟悉秒，并精确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。
教学预备：多媒体课件，钟表，自制钟面。
教学过程：一、复习旧学问出示钟面唤起学生记忆，并拨几个学生熟识的时间让学生认读。
师：大家看，今日教师给你们带来了什么？谁能说说关于时钟你知道些什么？生：我知道有时针和分针。
（与学生共同说说它们分别是什么样子的，是准时补充）生：分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟，也就是一小时。
（若是学生说的不够完整，教师引导学生共同进展复习）师：同学们的记忆里可真好，看来大家学过的学问是难不倒你们了！那你们能正确快速的说出钟面上的时间吗？来比竞赛！（教师拨时间，学生认读，对于不正确的赐予指正，并说说是怎样认读的？）二、导入新课1、提醒课题师：同学们可真聪慧啊！敢不敢连续挑战自己？大家认真看看教师出示的这些钟面上针的多少，你能看出有什么不同吗？生：有的钟面上有三种针，有的钟面上有两种针。
(完整版)时分秒易错题
三年级上时分秒单元易错题整理班级姓名一、填上合适的时间单位。
1、乘电梯从1楼到3楼，大约需要10（）。
2、一节语文课的时间是40( ）。
3、脉搏跳动75次大约经过1（）。
4、爸爸每天工作8（）.5、我从学校到家用了15（）。
6、跑100米,我用了17（）。
7、小学生每天大约要睡10（）。
8、从海盐到海宁汽车大约行45（）。
9、小明吃一顿饭大约要20( ）。
10、口算8道题大约需要1（）。
11、时针走一大格的时间是( ），分针走一小格的时间是( )，分针走一圈的时间是（）；秒针走一大格的时间是（），秒针走一圈的时间是( ）.12、时针从6走到11,经过（）小时；分针从9走到( ），经过40分钟。
二、在○填上＞、＜或＝。
1小时○60分 12时○120分 1时○60秒 89分○2时2分○20秒 65秒○1分 600秒○6分 5分○320秒6分○350秒 12分○2小时三、填空。
1小时=( )分 1分=（）秒（）秒=4分 120分=( )小时2小时40分=( ）分 80分=（）小时( )分 180秒=（）分1小时20分钟=（）分 1小时10分=（）分 2时20分=( ）分2小时=（）分 200秒=( ）分（）秒 175分=（）小时（）分26分+48分=( )小时( )分 6分10秒=（ )秒 1分20秒=（）秒1、一列火车本应10：55到站，现在晚点15分钟,将于（）到达。
2、小学生足球比赛，首场比赛从下午1:40开始，到2:35结束，这场球赛共踢（）。
3、电影《哈利波特》下午2：10开始，到下午4:05结束,一共放映时间是( )。
小红要去看电影，她家到电影院有15分钟的路程，排队买票大约5分钟,她（ )从家出发比较合适。
4、小明4:30放学，4:58到家,途中经过了（ )分钟.5、小刚下午1:30到校上课,4：20放学,他下午在校（）。
6、4：00再过（）分是4：35。
6：45再过（）分是7：10分.7、小明家11月20日下午停电，时间是2：45——4：30,他家共停电( )。
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第五单元时分秒单元易错题整理
三年级数学教案
一、填上合适的时间单位。
1、乘电梯从1楼到3楼，大约需要10（）。
2、一节语文课的时间是40（）。
3、脉搏跳动75次大约经过1（）。
4、爸爸每天工作8（）。
5、我从学校到家用了15（）。
6、跑100米，我用了17
（）。
7、小学生每天大约要睡10（）。
8、从海盐到海宁汽车大约行45（）。
9、小明吃一顿饭大约要20（）。
10、口算8道题大约需要1（）。
11、时针走一大格的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一圈的时间是（）；秒针走一大格的时间是（），秒针走一圈的时间是（）。
12、时针从6走到11，经过（）小时；分针从9走到（），经过40分钟。
●二、在○填上＞、＜或＝。
1小时○60分12时○120分1时○60秒89分○2时2分○20秒
65秒○1分600秒○6分5分○320秒6分○350秒12分○2小时
●三、填空。
1小时=（）分1分=（）秒（）秒=4分120分=
（）小时
2小时40分=（）分80分=（）小时（）分180秒=
（）分
1小时-20分钟=（）分1小时10分=（）分2时20分=（）分
2小时=( )分200秒=（）分（）秒175分=（）小时（）分
26分+48分=（）小时（）分6分10秒=（）秒1分20秒=( )秒
1、一列火车本应10：55到站，现在晚点15分钟，将于（）到达。
2、小学生足球比赛，首场比赛从下午1：40开始，到2：35结束，这场球赛共踢（）。
3、电影《哈利波特》下午2：10开始，到下午4：05结束，一共放映时间是（）。
小红要去看电影，她家到电影院有15分钟的路程，排队买票大约5分钟，她（）从家出发比较合适。
4、小明4：30放学，4：58到家，途中经过了（）分钟。
5、小刚下午1：30到校上课，4：20放学，他下午在校（）。
6、4：00再过（）分是4：35。
6：45再过（）分是7：10分。
7、小明家11月20日下午停电，时间是2：45——4：30，他家共停电（）。
小明下午4：15放学，他到家后过（）才有电。
8、李冰9：50来到张强家，张强有事出去了，要10：30才回来，李冰要等（）。
9、张老师每天早晨7：30到校，中午11：30离校，上午在学校工作（）。
10、妈妈上午9：00上班，下午5：10回家，妈妈一天工作
（）。