小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习-参考模板

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【重磅】小学英语名词知识点及练习

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。

如：johnisastudentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3.专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词如：appledogbook不可数名词——数不清（没有复数）如：watercoffeemeat2、可数名词分为单数和复数。

名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。

1）单数如：adesk（一张桌子）anolddesk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式3、可数名词与不定冠词a(an)连用有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式。

manR+可数名词复数如：manRbooksmuch/alittle+不可数名词如：muchwatersome,anR,alotof(lotsof)两者都可以修饰。

4、可数名词可以直接用数词来修饰。

如：threeapples不可数名词的修饰结构是：数词+量词+of+名词如：twobottlesoforangejuice对可数名词的数量提问用howmanR对不可数名词的数量提问用howmuch5、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some,much,alittle,alotof,abitof,plentRof用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentRof,some,alotof,lotsof,mostof等。

小学英语名词讲解及练习

小学英语名词讲解及练习如：XXX。

wife——wives。

leaf——XXX。

2、不可数名词:不可数名词是指不能数清的物质或概念。

如：water （水）、milk（牛奶）、love（爱）等。

不可数名词没有复数形式，也不能用a/an来修饰，只能用some。

any。

a lot of等词来修饰。

改写：一、名词的定义：名词是指特定人或物的名称，或者是某一类人或物的抽象名称。

例如：学生、课桌、椅子、水、牛奶等。

二、名词的分类：名词可以分为普通名词和专有名词两种。

名词在句子中可以做主语、宾语或表语等。

普通名词根据所指代物体的特征，可以分为以下四类：A。

个体名词：表示人或物体中可以数清的单个体。

例如：学生、钢笔、鸟等。

B。

集体名词：表示由个体组成的集合体。

例如：人民、警察、家庭等。

C。

物质名词：表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。

例如：水、空气、木头等。

D。

抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。

例如：工作、和平、爱等。

专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。

主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。

例如：XXX、东京、中国等。

三、可数名词和不可数名词：1.可数名词：个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式。

例如：一本书、两本书、一个学生、三个学生、一个家庭、许多家庭等。

名词单数变复数的变化规则如下：1.词尾直接加S，例如：cat——cats，bag——bags，day——days。

2.以S、SH、CH、X结尾的词加es，例如：class——classes，match——matches，box-----boxes，dish ---- dishes。

3.以辅音加y结尾的词变y为i，加es。

元音加y结尾的词直接加s，例如：party----parties，city----cities，story----stories，boy---- toys，monkey----- monkeys，key---- keys等。

(2019)接力版小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习(1)

接力版小学英语语法汇总名词、动词、形容词一．名词 (n.)1.定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词分为单数和复数。

2.名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink: milk tea water coke coffeefood:rice bread meat fish fruit cake3.可数名词分为单数和复数。

单数：就是该词本身，在其前面加a或an。

如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）快乐练兵场一、填空1.a ______一个书包2. two_______两本书3.three_______三支铅笔4.a 一台电脑5. a 一个鼻子6. a 一只兔子7.an 一头大象 8. a 一个朋友二、将下列名词按所给例词的词义属性归类school apple panda peach cat pen library hat ruler classroom dress tiger playground eraser shirt elephant pencomputer room pencil monkey shirts socks1.pencil: .2.banana: .3.coat: .4.wolf: .5.school building:二．动词 (v.)1.定义表示动作、状态、或者性质的词。

2.常见的动词分为四大类，即行为动词、系动词、情态动词、助动词行为动词 swim dance wash go buy fly sleep系动词 be (am is are was were) look情态动词 can may must will should would助动词 do does don’t doesn’t did didn’t一、快乐练兵场1. __玩、踢2.__ ___跳 4.___ __走5.___ ___跑6. 往上爬7. 吃8. 有9._______买10. ______带 11._______居住 12._______教13. ______停 14._______ 学习 15._______唱歌填写适当的动词（1） to school上学（2） English class上英语课(3) homework做作业（4） books读书（5） pictures画画（6） to music听音乐(7) a computer使用计机（8） TV看电视（9） sports进行体育运动（10） a bike骑自行车（11） shopping买东西（12） the room打扫房间（13） the bed铺床（14） the flowers浇花（15） water喝水（16） trees种树（17） mountains爬山（18） pictures照相三．形容词（adj.）1.定义用来修饰名词、不定代词的，表示人或者事物的性质，状态和特征的词叫做形容词。

小学阶段英语词性知识详解与英语语法学习方法

小学阶段英语词性知识详解与英语语法学习方法一、英语词性知识详解：1. 名词（Noun）：用于指代人、事物、地点、概念等。

例：book（书）、apple（苹果）、China（中国）2. 动词（Verb）：表示动作、状态或存在。

例：run（跑）、swim（游泳）、be（是）3. 形容词（Adjective）：修饰名词或代词，描述人或事物的特征或性质。

例：big（大的）、happy（开心的）、beautiful（漂亮的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等。

例：quickly（快速地）、very（非常地）、often（经常）5. 介词（Preposition）：用于表示时间、地点、方式等，与其他单词构成短语。

例：in（在……里面）、on（在……上面）、with（和）6. 代词（Pronoun）：用于替代名词或名词短语，指代一些人或事物。

例：I（我）、he（他）、it（它）7. 冠词（Article）：用于限定名词，在名词之前使用。

例：a（一个）、an（一）、the（这个）8. 连词（Conjunction）：用于连接词语、短语或句子。

例：and（和）、but（但是）、because（因为）9. 数词（Numeral）：表示数量。

例：one（一）、two（二）、three（三）10. 感叹词（Interjection）：表示强烈的情感或意见。

例：wow（哇）、oh（哦）、bravo（太棒了）二、英语语法学习方法：1.学习基础语法知识：了解英语语法的基本规则和结构，包括主谓一致、时态、语态、情态动词等。

2.多读多听：通过阅读和听力练习，熟悉英语语法的使用方式和语境。

3.多练习语法题：做大量的语法题，巩固所学的语法知识，提高语法运用能力。

4.反思和总结：在学习中发现问题和错误，并及时纠正，总结语法规则和错题的特点和解题思路。

5.多与他人交流：通过与他人进行英语交流，提高语法运用的能力和准确度。

小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习

小学英语名词、动词、形容词专项讲解及练习名词、动词、形容词一．名词 (n.)1.定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词分为单数和复数。

2.名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink? milk tea water coke coffee porridgefood? rice bread meat fish fruit cake3.可数名词分为单数和复数。

单数：就是该词本身，在其前面加a或an。

如a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌）快乐练兵场1.a ______一个书包2. two_______两本书3.three_______三支铅笔4.a ______一台电脑5. a _______ 一个鼻子6. a_______ 一只兔子7.an _______一头大象8. a _______ 一个朋友9._______ 爷爷10._______ 面包11._______ 苹果12._______ 上衣13._______ 自行车14._______ 椅子15._______ 玩具将下列名词按所给例词的词义属性归类school pineapple panda jacket peach cat pen library hat trousers ruler classroom lemon dress tiger playground ink erasershirt elephant ballpoint–pen computer room deer pencil-case snake shorts socks1.pencil--------------------------------------------------------------------------------------2.banana-------------------------------------------------------------------------------------3.coat----------------------------------------------------------------------------------------4.wolf----------------------------------------------------------------------------------------5.school building---------------------------------------------------------------------------二．动词 (v.)1.定义表示动作、状态、或者性质的词。

(2021年整理)小学英语名词讲解及练习

(完整版)小学英语名词讲解及练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)小学英语名词讲解及练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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如:student desk chair water milk …二、名词的分类：名词分为普通名词和专有名词两大类。

名词在句子中作主语，宾语或表语等。

1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称.根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类:Ａ．个体名词: 表示人或物体中可以数清的单个体.如：student（学生)、pen（钢笔）、bird （鸟）等。

B．集体名词：（即集合名词）表示由个体组成的集合体。

如：people(人民）、police(警察)、family(家庭）等C．物质名词：表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。

小学英语名词语法讲解(附习题及)

指待人、物、事、时、地、感情、看法等实体或抽象事物的词。

可分为专有名词与一般名词，可数名词与不能数名词，简单名词与复合名词。

一般名词：人和物，物有可数名词和不能数名词。

专有名词：人名、地名、国家名、单位名、组织名（有一个特点：第一字母是大写的）（一）名词的所有关系①在英语中，有些名词能够加’ s 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。

大多数表示有生命的东西。

但是表示时间的名词特别如. Tom ’s book My mother’s book 3 hours’ time②若是复数名词尾端已有s就直接加’ 。

如the teachers’ office③ 若是一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s ；若是为各自所有，则需在每个名词后加’ s。

如. Lucy and Lily’s bedroom.Lucy 和 Lily共用一个卧室Lucy’s and Lily’s bedrooms.Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室④表示无生命的物体的名词所有格，一般与 of短语连用。

如 a map of the world a photo of my family⑤ 双重所有格把 of所有格和’ s 所有格结合在一起表示所有关系。

如 a friend of my father’s（二）可数名词前加 a 也许 an规则：辅音前面加a，元音前面加 an。

第一要分清是可数还是不能数名词。

还要记一些特别情况的单词。

(1)不可数名词：oil,water,sugar,milk,flour,coffee, rubbish ,paper ,soup, ink, cabbage, meat, wood, money, beer ,cloth,ice 前面不能够加 a 也许 an(2)国家名前面也不能够加 a 也许 an(3)这几个单词前需要加 a: ( a )Unit, ( a )university, ( a )uniform（三）可数名词变复数1.不能数名词都默认为单数2.名词单数变换为复数各种不同样情况变化方法例词一般情况直接加 -s book-books bag-bags cat-cats bed-beds以 s. x. sh. ch 结尾bus-buses box-boxes brush-brushes以 o 结尾的表示有生命动加-es watch-watches peach —peaches glass — glasses 植物tomato-tomatoes hero-heroes以“辅音字母 +y”结尾变y为i,再加-es family-families study--studies以“f或 fe ”结尾变f或fe为v，再加knife-knives leaf —— leaves-es不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemenpolicewoman-policewomen mouse-micefoot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese习题：一、依照题意选出正确的答案1.They got much _____ from those new books.A. ideasB. photosC. newsD. stories2.I have two _______ and three bottles of _________ here.A. orange, orangeB. oranges, orangesC. oranges, orangeD. orange, oranges3.Every evening M r. King takes a _________ to his home .A. 25 minutes ’ walkB. 25 minute’s walkC. 25 minute walkD. 25 minutes walk4.An old _______ wants to see you.A. peopleB. personC. the peopleD. the person5.Help yourself to __________.A. chickens and applesB. chickens and appleC. chicken and appleD. chicken and apples6. Oh, dear. I forgot the two _________.A. room ’s numberB. rooms ’ numberC. room numbersD. rooms ’ numbers7.She has been in Tianjin for ten years. Tianjin has become her second_________.A. familyB. houseC. homeD. room8. ________ mothers couldn’ t go to the meeting, because they have goneto Shanghai .A. Mary and Peter’sB. Mary and PeterC. Mary ’s and PeterD. Mary ’s and Peter’s9. Li Lei has been to __________ many times this month.A. her uncleB. her uncle’sC. her unclesD. aunt ’s10. He is a success as a leader but he hasn’ t ________ in teaching.A. many experiencesB. much experienceC. an experienceD. a lot experience二、请写出以下词的复数形式。

(完整版)小学名词讲解及练习(最新整理)

名词一. 名词的意义和种类1.名词意义: 表示人、事物或抽象概念的词。

如：Shanghai, Lilei, desk2.名词的种类：A.专有名词:表示人名、月份、日期、地名等。

如：Jim, June, China, Harbin.注意：(1)第一个字母要大写；(2)专有名词前不加冠词，也没有复数。

B.普通名词:表示某人或者某事物的名称。

(1)个体名词：表单个的人或者事物。

如：boy, teacher, apple…(2)集体名词：表一群人或一些事物的总称。

如：family, people, police, class…(3)物质名词：表无法分为个体的物质。

如：water, money, sea…(4)抽象名词：表抽象概念的词。

如：health, friendship…二. 名词的数A.可数名词（个体名词和集体名词）：有单复数之分1.规则变化2.不规则变化a.常见的有：man-men, foot-feet, mouse-mice, child-children, woman-women, tooth-teeth…b. 单复数同型: deer fish sheep Chinese Japanesec. 有些名词通常只有复数形式，谓语动词也用复数，这些名词有：glasses, clothes, trousers…d. 表示“某国人”的名词单复数变化如下：(中日友好永不变) a Chinese---two Chinese; a Japanese--- four Japanese (英法联盟a 变e) an English--- eight Englishmen; an Frenchman---nine Frenchmen (其他后面加s)a German---five GermansB.不可数名词（物质名词和抽象名词）一般用单数形式。

三.复合名词的复数变化规则man 和woman 都要变，girl 和boy 却不变四.名词的格A. 有生命的名词所有格：1、名词＋’s 例：汤姆的姐姐Tom’s sister ；孩子们的书包 children’s schoolbags情况构成读音例词一般的词＋s 浊辅音[z]清辅音[s] day-days desk-desks 以s, sh, ch, x 结尾＋es[iz]match-matches boss-bosses以辅音＋y 结尾改y 为i ＋es [z]baby-babies fly-flies 以f/fe 结尾改f 为v ＋es [z]wife-wives leaf-leaves 以辅音＋o 结尾＋es [z]potato-potatoes hero-heroes但photo-photos以元音＋o 结尾＋s[z]radio-radios zoo-zoos2、以s结尾＋’ 例：教师办公室teachers’ office3、's 属格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西如：①：表示时间 a day's journey 一天的旅程②：自然现象the moon's rays 月光③：表国家，城市等实体the city's parks 城市的公园④：表工作群时候the ship's crew 船上的工作人员⑤：表示度量衡及价值 a mile's distance 一英里的距离⑥：表示拟人化death's door 死亡之门⑦：固定用法 a stone's throw 一箭之遥B.无生命的名词所有格：一般用of短语构成词组。

小学英语动词讲解及练习

第四课时语法知识词法（3）五、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词（就是我们平时总说的那种动词）。

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。

（目前我们学过的，以后可能不同）1、be动词（am, is, are, ）1）am—was, is –was, are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

2）肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher.She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. 3）一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.4）be动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = aren’t ，is not = isn’t 。

2、助动词（do, does, ）do, does用于一般现在时，它们通常用在疑问句和否定句中。

它们的否定形式：do not = don’t, does not = doesn’t, did not = didn’t。

注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do, does,后面一定要用动词原形。

3、情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

小学英语名词语法讲解及相应的练习

指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。

可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。

普通名词：人和物，物有可数名词和不可数名词。

专有名词：人名、地名、国家名、单位名、组织名（有一个特点：第一字母是大写的）（一）名词的所有关系①在英语中，有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。

大多数表示有生命的东西。

但是表示时间的名词特殊如. Tom’s book My mother’s book 3 hours’ time②如果复数名词末尾已有s就直接加’。

如 the teachers’ office③如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s ；如果为各自所有，则需在每个名词后加’s 。

如. Lucy and Lily ’s bedroom.Lucy 和 Lily共用一个卧室Lucy’s and Lily’s bedrooms.Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室④表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。

如 a map of the world a photo of my family⑤双重所有格把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。

如 a friend of my father’s（二）可数名词前加a或者an规则：辅音前面加a，元音前面加an。

首先要分清是可数还是不可数名词。

还要记一些特殊情况的单词。

(1)不可数名词：oil, water, sugar, milk, flour, coffee, rubbish ,paper ,soup, ink, cabbage, meat, wood, money, beer ,cloth, ice前面不能加a 或者an(2)国家名前面也不能加a或者an(3)这几个单词前需要加a: ( a )Unit, ( a )university, ( a )uniform（三）可数名词变复数1.不可数名词都默认为单数各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch结尾以o结尾的表示有生命动植物加-esbus-buses box-boxes brush-brusheswatch-watches peach—peaches glass—glassestomato-tomatoes hero-heroes以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies以“f或fe”结尾变f或fe为v，再加-esknife-knives leaf——leaves不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

小学英语语法——形容词与副词知识点讲解+练习

形容词和副词一、形容词、副词概述1、形容词定义：形容词(adjective)，简称adj，用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。

2、副词定义：副词(adverb)，简称adv，用来修饰动词、形容词或副词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。

二、形容词、副词考点纵览三、综合练习( ) 1. How beautifully she sings! I have never heard _____ voice.A. a betterB. a bestC. the betterD. the best ( ) 2. She looks very _____ but I can’t remember her name.A. similarB. familiarC. friendlyD. strange ( ) 3. Children all looked _____ at the broken model plane and felt quite _____.A. sad; sadB. sadly; sadlyC. sad; sadlyD. sadly; sad( ) 4. The child dreamed that he had once lived in a _______ house in the forest.A. wooden pretty littleB. little pretty woodenC. pretty little woodenD. wooden little pretty( ) 5. ---Which team is _______ to win the game?---I don’t know, but I’ve found _______ for ours to win.A. probable; it unlikelyB. likely; it possibleC. possible; it possibleD. likely; it possibly( ) 6. With the development of the Internet, _______ communication is done by regular mail.A. lessB. moreC. littleD. few( ) 7. ---If you don’t like the red coat, take the blue one.---OK, but do you have ______ size in blue? This one’s a bit tight for me.A. a bigB. a biggerC. the bigD. the bigger( ) 8. If there were no examinations, we should have ______ at school.A. the happiest timeB. a more happier timeC. much happiest timeD. a much happier time( ) 9. This dress is prettier, but it costs ______ that one.A. twice more thanB. twice as much asC. as much twice asD. twice so much as( ) 10.________students are required to take part in the boat race．A. Ten strong young ChineseB. Ten Chinese strong youngC. Chinese ten young strongD. Young strong ten Chinese( ) 11. Allen had to call a taxi because the box was ____to carry all the way home．A. much too heavyB. too much heavyC. heavy too muchD. too heavy much( ) 12. Our neighbor has ________ours．A. as a big house asB. as big a house asC. the same big house asD. a house the same big as( ) 13. We were in ________when we left that we forgot the airline tickets．A. a rush so anxiousB. a such anxious rushC. so an anxious rushD. such an anxious rush( ) 14. ---I was riding along the street and all of a sudden, a car cut in and knocked me down．---You can never be ________careful in the street．A. muchB. veryC. soD. too( ) 15. ---You don’t look very ________．Are you ill?---No，I’m just a bit tired．A. goodB. wellC. strongD. healthy( ) 16. Four of Robert’s children were at the party，including ________, Luke．A. the eldestB. an oldest oneC. the oldD. an old one( ) 17. Many students signed up for the ________race in the sports meeting to be held next week．A. 800-metre-longB. 800-metres-longC. 800 metre lengthD. 800 metres length( ) 18. It’s always difficult being in a foreign country，________if you don’t speak the language.A. extremelyB. naturallyC. basicallyD. especially( ) 19. In recent years，travel companies have succeeded in selling us the idea that the further we go，__________.A. our holiday will be betterB. our holiday will be the betterC. the better our holiday will beD. the better will our holiday be( ) 20. When he heard a cry for help, he ran out as ________ as he could.A. hardlyB. quicklyC. finallyD. slowly( ) 21. “Our team is _____ to win the match.” “Really? But I don’t think so.”A. easyB. difficultC. possibleD. sure( ) 22. A ______ road goes ______ from one place to another.A. straight; straightB. straightly; straightlyC. straight; straightlyD. straightly; straight( ) 23. “This book is ______ more useful for us students.” “Yes, but it is _______ too difficult.”A. quite; quiteB. much; ratherC. rather; quite D quite; much( ) 24. There was a ______ change in the weather, and the rain came pouring down.A. quickB. slowC. fastD. sudden( ) 25. You can speak ______ in front of him, but you can’t eat ______ in his restaurant.A. freely; freelyB. free; freelyC. freely; freeD. free; free( ) 26. Tom will not be at the picnic, ______ to the family’s disappointment.A. muchB. moreC. too muchD. much more( ) 27. --- I have seen so little of Mike ______. Is he away on business?--- Oh, no. He just leaves for his office early and comes back very ______.A. later; latelyB. later; laterC. lately; lateD. late; lately( ) 28. From his ______ voice on the phone I know everything is well under way.A. satisfactoryB. satisfyingC. satisfiedD. satisfaction( ) 29. In ______ Chinese culture, marriage decisions were often made by parents for their children.A. traditionalB. historicC. peacefulD. civil( ) 30. The houses in the village are ______ built of wood and hay.A. mostB. almostC. nearlyD. mostly( ) 31. --- What do people wear when they go to the theatre?--- Well, it isn’t very ______. People can wear anything they like.A. normalB. certainC. modernD. simple( ) 32. Mary’s biology is ______ than ______ in the class.A. a lot of better; anyone else’sB. far better; anyone’s else’sC. much better; anyone elseD. a lot better; anyone else’s( ) 33. We decided not to climb the mountains because it was raining ____.A. badlyB. hardlyC. stronglyD. heavily( ) 34. Paris is one of _____ cities in the world.A. more beautifullyB. more beautifulC. the most beautifullyD. the most beautiful ( ) 35. Are you going to leave______?A. the open windowsB. the windows openingC. the windows openD. the windows opened( ) 36. Bob never does his homework _____ Mary, so he makes lots of mistakes.A. so careful asB. as carefully asC. carefully asD. as careful as.( ) 37. My sister is good at sports. She can jump ____ than me.A. highestB. very highC. too highD. much higher ( ) 38. When spring comes, the trees get ____.A. green and greenB. green and greenerC. greener and greenD. greener and greener( ) 39.He works very ___________.He _____________has a rest on Sundays.A. hard; hardlyB. hardly; hardC. hard; hardD. hardly; hardly( ) 40.He learns Russian_____________.A. goodB. niceC. wellD. fine( ) 41.The boy didn’t run______________ to catch the bus.A. fast enoughB. enough fastC. quick enoughD. enough quickly ( ) 42.Eating _____________ is bad for our health.A. much tooB. too muchC. too moreD. too many( ) 43.Have you ever seen ______________ big panda before?A. a suchB. such aC. so aD. as( ) 44.He looks very _____________ today.A. worriedB. worryC. worryingD. to worry( ) 45.Listen to me. I have _____________ to tell you.A. important somethingB. important anythingC. something importantD. anything important( ) 46. ---How ___ can you finish the drawing?--- In ten minutes.A. longB. often.C. soonD. rapid( ) 47. This book is _____ worth seeing again.A. veryB. quiteC. wellD. much( ) 48. My _____ brother is three years ____ than I .A. old; olderB. elder; olderC. older; elderD. old; elder( ) 49. We felt ___ after we watched the ___ football match.A. exciting; excitedB. excited; excitingC. excited; excitedD. exciting; exciting( ) 50. The old man lived ____ in the house, but he didn’t feel___.A. lonely; lonelyB. alone; lonelyC. alone; aloneD. lonely; alone小学英语语法——形容词与副词知识点讲解+练习参考答案1. A2.B3.D4.C5.B6.A7.B8.D9.B 10.A 11. A 12.B 13.D 14.D 15.B 16.A 17.A 18.D 19.C 20.B 21. D 22.A 23.B 24.D 25.C 26.A 27.C 28.C 29.A 30.D 31. B 32.D 33.D 34.D 35.C 36.B 37.D 38.D 39.A 40.C 41. A 42.B 43.B 44.A 45.C 46.C 47.C 48.B 49.B 50.B11。

小学be动词专项讲解及练习（共五则范文）

小学be动词专项讲解及练习（共五则范文）第一篇：小学be动词专项讲解及练习be动词一．Be 动词的用法：1.Be动词包括：am ,is , are.2.Be动词的含义为“是”或“在”。

3.Be动词的使用口诀：Be动词真伟大，生出am is are, 我用am,你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

4.肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.Her eyes are(not)small.5.一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.快乐练兵场1.What ____ your name?My name _____ Tom.2.What ____ his name?His name ＿＿Kevin.3.What ____ your mom’s name?Her name ____ Lula.4.This _____ Jim, my teacher.That____my sister.5.How _____ you?I ____ fine.6.How _____ he?He ____ OK.7.How _____ Nancy?She ____ fine, too.8.Where ____ you from?I ____ from Beijing.9.Where ____ he from?He ____ from Canada.10.Where ____ they from?They ____ from England.11.Where ____ your mom from?She ____ from Shishi.12.Where ____ his teacher from?He ____ fromJapan.13.Where ____ Lucy and Lily from? They ____ fromCuba.14.How old ____ you?I ____ twelve years old.15.How old ____ he?He ____ eleven years old.16.How old ____ she?She ____ thirteen years old.17.How old ____ they?They ____ fourteen years old.18.How old ____ Kate and T om? They ____ fifteen years old.19.What class ____ you in?I ____ in ClassThree, Grade Seven.20.What class ____ LiMing in?He _____ in Class Four, Grade Eight.21.What grade ____ Sally in?She _____ in Grade Nine.22.Who ____ that ?That ____ Nancy.23.What ____ this in English?It _____ an apple.24.What ____ that in English?It _____ a map.25._____ youLily?Yes, I ____.26._____ he LiMing?No, he isn’t.He _____ LiHua.27._____ she Jane ?Yes, she _____.28._____ this a ruler?Yes, it _____./ No, it isn’t.29._____ that an orange?No, it isn’t.It _____ a toy.30._____ they teachers?Yes, they ______.把下列句子改成否定句和一般疑问句并作肯定或否定回答。

小学英语单词的用法总结及练习题

小学英语单词的用法总结及练习题单词用法总结以下是一些小学英语单词的用法总结：1. Nouns（名词）: 表示人、动物、物体、地点等事物的单词。

例如：cat（猫）、book（书）、table（桌子）等。

Nouns（名词）: 表示人、动物、物体、地点等事物的单词。

例如：cat（猫）、book （书）、table（桌子）等。

2. Verbs（动词）: 描述动作、状态或存在的单词。

例如：run （跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等。

Verbs（动词）: 描述动作、状态或存在的单词。

例如：run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等。

3. Adjectives（形容词）: 描述名词的特征或状态的单词。

例如：big（大）、happy（快乐）、beautiful（美丽）等。

Adjectives（形容词）: 描述名词的特征或状态的单词。

例如：big（大）、happy （快乐）、beautiful（美丽）等。

4. Adverbs（副词）: 描述动词、形容词或其他副词的单词。

例如：quickly（快速地）、loudly（大声地）、very（非常）等。

Adverbs（副词）: 描述动词、形容词或其他副词的单词。

例如：quickly（快速地）、loudly（大声地）、very（非常）等。

5. Prepositions（介词）: 表示位置、时间、方式等关系的单词。

例如：on（在...上面）、in（在...里面）、before（在...之前）等。

Prepositions（介词）: 表示位置、时间、方式等关系的单词。

例如：on（在...上面）、in（在...里面）、before（在...之前）等。

练题以下是一些练题，用于巩固对上述单词用法的理解：1. 用所给单词的适当形式填空：- The __________ (child) are playing in the park.- She __________ (eat) an apple for breakfast.- It is a __________ (rain) day today.2. 选择正确的单词填空：- The cat is sitting __________ the table.a) in b) on c) under- He runs __________ in the morning.a) quick b) quickly c) fast- The book is __________ the shelf.a) on b) in c) at3. 将下列句子翻译成英语：- 他和他的狗在公园里散步。

通用版英语动词名词及形容词专练(讲义)

通用版英语动词名词及形容词专练（讲义）一、词类解析1、动词：分类别有情态动词、感官动词、实义动词、be动词，助动词。

那么一句话当中至少会有一个动词出现，作为谓语使用。

①情态动词：can能，会should应该will将会could（过去）能，会must必须②感官动词：和身体五官相联系；taste尝起来smell闻起来look看起来sound听起来think想，认为③实义动词:指的是代表有具体动作出现的词语，如：write写speak说tell 告诉play玩，打，踢④助动词：没有实际意义，只是帮助完成句子的词语，如：do，does⑤be动词：表示“是”的意思。

be动词有三种：am，is，are2、名词：代表某种事物或某人，可用作主语。

如：flower花sun太阳police 警察man男人dog狗3、形容词：用来形容或修饰名词的词语，翻译成中文时会有“……的”出现，如：beautiful美丽的sunny阳光充足的warm暖和的clean干净的二、用法1、情态动词用法：情态动词+动词原形例1：I can play basketball. 我会打篮球。

（该句中，play的形式为什么不写成plays 或playing，而是原形play，就是因为前面有一个情态动词can）例2：She can cook. 她会做饭。

（she是一个第三人称单数，按理说动词cook 也要用三单的形式cooks，但是这边前面有一个can，根据“情态动词+动词原形”原理，cook不用作任何变化）【即学即练】He should ________ to school rather than stay at home.A.goB. goesC. going2.be动词用法：①三种be动词：am，is，are②I用am，you用are，he、she、it用is ；单数、不可数都用is；复数都用are【注意：写答案前要看的地方，是主语哦！这样才能确定答案是什么。

六年级下册英语专项练习名词讲解及练习全国通用

六年级下册英语专项练习名词讲解及练习全国通用一、名词表示某一事物，有详细的和笼统的之分。

分为可数名词和不可数名词。

强调：不可数名词都默以为双数，最好不要依据some、any、a lot of等词去作判别，以免受误导。

1、可数名词如何变〝双数方式〞：a．普通状况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。

b．以s. x. sh. ch开头，加-es，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes,watch-watches；读音：[iz]。

c．以〝辅音字母+y〞开头，变y为i, 再加-es，如：family-families, fly-flies ；读音：[z]。

d．以〝f或fe〞开头，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ；读音：[z]。

e．以〝o〞开头的词，分两种状况1〕有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radiosf. 不规那么名词双数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen, snowman-snowmen, child-children, foot-feet,tooth-teeth, fish-fish, people-people,2、不可数名词没有双数。

假设要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上〝量词+of〞。

例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice’3、名词一切格在英语中有些名词可以加〝s〞来表示一切关系，带这种词尾的名词方式称为该名词的一切格。

小学英语形容词讲解及练习

小学英语形容词讲解及练习形容词是英语中一类非常重要的词汇，用来描述或修饰名词。

在小学阶段，研究形容词是培养学生准确描述事物的能力的重要一环。

本文将为大家讲解形容词的基本概念，并提供相关练。

形容词的定义形容词是一类用来修饰名词或代词的词汇。

它们可以用来表达大小、颜色、形状、年龄、情感等概念。

形容词通常位于名词之前，来增强名词的意义。

形容词的用法形容词有三个等级：原级、比较级和最高级。

- 原级：形容词的原始形式用来描述一个人、物或事物，表示其特征或性质。

例如：- 好吃的 (delicious)- 高大的 (tall)- 比较级：形容词的比较级用来表示两个人、物或事物之间的比较。

添加 "-er" 后缀，或使用 "more" 来形成比较级。

例如：- 更好吃的 (more delicious)- 更高大的 (taller)- 最高级：形容词的最高级用来表示三个或三个以上人、物或事物之间的比较。

添加 "-est" 后缀，或使用 "most" 来形成最高级。

例如：- 最好吃的 (most delicious)- 最高大的 (tallest)形容词的练请根据下列句子，选择合适的形容词填空。

1. The _______ dog barks loudly. (big / small)2. Tim is _______ than his brother. (tall / short)3. This is the _______ book I have ever read. (interesting / boring)4. The _______ girl is wearing a pink dress. (beautiful / ugly)5. This cake is _______ than the other one. (delicious / tasteless)参考答案1. big2. taller3. most interesting4. beautiful5. more delicious本文简要介绍了小学英语中形容词的基本概念及用法，并提供了相关练习题目。

小度写范文【小学牛津英语名词讲解及练习】模板

【小学牛津英语名词讲解及练习】【名词】一．专有名词和普通名词。

名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词。

专有名词：表示特定的人或事物名称的词，专有名词词首的字母要大写。

如：中国：China；节日：Children‵s Day 儿童节普通名词：凡不属于特定的人或事物名称的词叫普通名词。

二．可数名词和不可数名词。

名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词。

（一）可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

单数名词一般情况下要与表示量的单词a（an）连用，复数名词的复数形式变化有规则变化和不规则变化之分。

名词复数形式的规则变化表不可数名词指不可以用数字一个一个数出来的名词，它没有单复数之分，但可以借助acup of；three pieces of等名词性短语来表示不可数名词的量。

回忆我们以前学习的不可数名词有：①液体类：orange 橙汁； juice 果汁； soup 汤； water 水；coffee 咖啡； tea 茶； milk 牛奶；②肉类： meat 肉； beef 牛肉； fish 鱼，鱼肉； pork 猪肉； chicken鸡肉；③数不尽：rice米； hair 头发；④连成一片：pead 面包； paper 纸； glass 玻璃； ice冰；⑤唯一的：world 世界； moon 月亮； nature 自然⑥其他的：fruit 水果； money钱； homework作业； housework家务；三名词的-‵s格和of格名词的所有格是指名词中表示所有关系的形式，它是名词中除单复数之外的重点考查内容。

在表示人或物品的所属关系时，就需要用到名词的所有格，所有格通常有两种形式：-‘s格和of格。

（一）-‘s格有生命的名词它的所有格一般用-‘s格来表示，名词的-’s格形式有一定的规则：无生命的名词它的所有格一般用of组成的短语来表示，如：the lipary of our school （我们学校的图书馆），the first lesson of this term （这学期的第一课）。

小学英语名词讲解及练习

小学英语名词讲解及练习一、名词的概念：名词时某个人或物的名称，或是某类人或物的抽象名称。

如：student desk chair water milk …二、名词的分类：名词分为普通名词和专有名词两大类。

名词在句子中作主语，宾语或表语等。

1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。

根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类：Ａ．个体名词: 表示人或物体中可以数清的单个体。

如：student（学生）、pen（钢笔）、bird（鸟）等。

B．集体名词: （即集合名词）表示由个体组成的集合体。

如：people（人民）、police（警察）、family（家庭）等C．物质名词: 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。

如：water（水）、air（空气）、wood（木头）等。

D．抽象名词 : 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。

如：work（工作）、peace（和平）、love（爱）等。

2. 专有名词 : 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。

主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。

如：Churchill （丘吉尔）、Tokyo（东京）、China（中国）等。

三、可数名词和不可数名词。

1、可数名词:一般来说个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式。

例如: a book, two books, a student, three students, a family, many families。

名词单数变复数变化如下：1．词尾直接加 S 如：cat——cats bag——bags day——days2．以 S, SH, CH, X 结尾的词加es如：class——classes match——matches box----- boxesdish ---- dishes3．以辅音加 y 结尾的词变 y 为 i, 加es. 元音加 y 结尾的词直接加 s,如: party----part ies city----cities story----storie sboy----toys monkey----- monkeys key---- keys 等. 4．以 f 或 fe 结尾的词, 变 f 或 fe 为 v, 加 es,如: wife ---- wives half---- halves 注意特殊情况直接加“S”，要逐个记 chiefs,handkerchiefs, roofs.5．以辅音加 o 结尾的词常有生命的一般加 es 如: tomatoes, potatoes, heroes.无生命的一般加s. 如:radios, zoos, pianos, photos 名词的复数并不规则变化：单复数同形： sheep -----sheep fish----fish deer ----deer people -----people特殊变化：man-men, woman-women, tooth---teeth, goose---geese, foot---feet,child--children, mouse-mice2、不可数名词不可数名词不能用数字计算包括物质名词( air, water等)及抽象名词(advice,hate)等。

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