小学教师受聘期间主要岗位职责和任期目标

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受聘期间主要岗位职责和任期目标

受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师)-

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受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）

高级教师

1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。

4、参与学生管理。

5、承担对年轻教师成长的指导工作。

6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。

7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。

8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。

10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。

11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。

12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

13、学生问卷调查满意率不低于90%。

受聘期间主要岗位职责和任期目标(高级教师、一级教师、二级教师)(3)

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）

高级教师

1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

3、承担教研教改、教学业务培训、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和教学研究能力。

4、参与学生管理。

5、承担对年轻教师成长的指导工作。

6、完成学校下达的临时工作任务，为学校发展出谋划策。

7、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，认真扎实。

8、每周完成规定的工作量和工作任务，教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。

10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。

11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。

12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

13、学生问卷调查满意率不低于90%。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）

一级教师

1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

实小教师岗位职责范文（二篇）

实小教师岗位职责范文

一、教育教学责任

1. 设计课程和制定教学计划，确保教学内容的合理性与科学性。

2. 负责教授指定学科的知识，注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。

3. 积极采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

4. 督促学生完成作业，检查并批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。

5. 组织并参与学生的考试、测评活动，分析学生的学习情况，提供个性化的辅导。

6. 关注学生的学习进步和学习困难，及时与学生家长进行沟通和交流，共同促进学生的发展。

7. 参与教研活动，不断提升自己的教学能力和水平。

二、管理责任

1. 维护课堂教学秩序，确保学生能够集中注意力，踏实学习。

2. 规范学生的行为，引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

3. 组织班级活动，培养学生的团队合作精神和主动参与意识。

4. 维护良好的师生关系，尊重学生的个性和权益，营造和谐的教育环境。

5. 管理教学资源和教学设备，确保学校教育教学工作的顺利进行。

6. 协助学校领导完成其他的教育教学管理工作。

三、教育指导责任

1. 指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的道德品质。

2. 学情分析，制定个性化的学习计划，帮助学生克服学习困难。

3. 关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和关怀。

4. 积极参与学生的德育活动，培养学生的爱国、爱家、爱校的情感。

5. 教育学生树立正确的社交观念，引导他们正确处理人际关系。

6. 引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和担当精神。

四、自我成长责任

1. 追求教育教学理论知识的更新和拓展，不断提升自己的专业素养。

小学语文老师的岗位职责和任职资格

小学语文老师是教育工作者，负责教授小学阶段学生语文学科相关知识和技能。他们的岗位职责包括但不限于以下几个方面：

1. 教学准备：小学语文老师需要制定教学计划和教学大纲，准备教学资料和教具。他们需要根据学生的年龄特点和学科要求，设计教学内容和教学方法，并根据学生的学习进度进行教学调整。

2. 教学实施：语文老师要组织和实施课堂教学活动，包括讲授基础知识、带领学生进行阅读、写作、朗读等练习，组织学生进行集体讨论和小组活动，引导学生进行语文技能训练和创造性思维。

3. 课后指导：小学语文老师还需要为学生提供课外辅导，并指导学生进行作业完成和学习方法指导。他们需要与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和问题，提供个性化指导和学习建议。

4. 审查评价：语文老师需要批改学生的作业和考试试卷，给予学生评价和反馈，并记录学生的学习成果和学习情况。他们还需要参与班级和年级的集体评价工作，如期中、期末考试、作文比赛等。

5. 班级管理：语文老师还具有一定的班级管理职责，包括帮助班级建立和维护良好的纪律和秩序，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。他们需要与班主任、家长等进行沟通合作，关注学生的全面发展。

除了以上的岗位职责外，小学语文老师还需要具备一定的任职资格和能力。首先，他们需要具备扎实的语文学科知识和教育理论知识。他们应该具备良好的语言表达能力、阅读能力和写作能力，能够辅助学生提高语文综合能力。其次，他们需要具备一定的教学经验和教学技能，在教学过程中能够灵活运用不同的教学方法和教育手段，

教师岗位职责和目标任务十二篇

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行学校的各项规章制度。刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

本年度，根据工作需要，从事小学一至四年级，六年级三个班的美术、四年级一班的科学教学工作。

按照瓦渡乡中心学校工作要求履行职责，努力提高政治思想、专业技术、业务知识水平，保质保量按时完成工作任务。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）是：

一、基本职责

坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，积极投身教育教学改革，具有高尚的道德情操和献身精神。为人师表，教书育人，坚持原则，服从分工，积极工作，认真负责，团结同志，顾全大局，遵纪守法，严格执行

学校的各项规章制度。刻苦钻研业务，努力提高自己的教育教学水平，热爱学生，全面关心学生，做好差生的转化工作，使全体学生全面发展。

二、具体任务

1、教学工作量：

2、辅导指导工作：

3、教研工作：

4、公益事情：

岗位职责和目标任务：

坚持四项基本原则，拥中国共产党的领导，在思想上、政治上同党中央保持高度一致，热爱社会主义祖国，坚决贯彻执行党的方针、政策，遵纪守法，自觉执行上级主管部门的各项规章制度，共同遵照履行双方签订合同的约定。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表关心爱护学生，使学生在德智体美劳诸方面健康和谐发展。

中小学教师岗位职责模版

中小学教师是肩负着培养学生全面发展的重要责任的教育工作者。他们具有丰富的专业知识和教育教学经验，根据学生的特点和需求进行教育教学活动，承担着重要的教育使命。下面是中小学教师岗位的主要职责模板。

一、备课教学

1. 深入研究教育教学理论和教材，制定教学计划和教学目标。

2. 对教材进行系统的解读和分析，理清教学内容的脉络和重点。

3. 制定具体的教学步骤和教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。

4. 准备教学所需的教具、教材和其他教育资源，确保教学的顺利进行。

5. 根据教育教学的要求，及时修订和更新教学内容、教学方法和教学材料。

6. 及时掌握和了解学生的学习情况，根据学生的实际情况进行调整和改进教学计划。

二、教育引导

1. 熟悉学生的心理和发展特点，用正确的方法引导学生的学习和成长。

2. 培养学生的兴趣和潜能，激发学生的学习动力和创造力。

3. 注重发展学生的综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力等。

4. 寓教于乐，通过丰富多样的教学手段，培养学生的礼貌素养和自律能力。

5. 关心关爱学生，及时发现和解决学生的学习和生活中的问题。

6. 和学生建立良好的师生关系，维护校园稳定和谐的教育环境。

三、班级管理

1. 制定班级的规章制度和管理制度，引导学生遵守规则，培养学生的纪律性。

2. 组织学生参加班级和校级的各种活动，培养学生的集体荣誉感和归属感。

3. 与家长保持沟通和联系，及时了解学生的家庭环境和学习情况。

4. 协助学校治安工作，维护校园安全秩序，保障学生的人身安全。

5. 指导学生参与社会实践和社会服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

教师受聘后的工作计划或设想

一、岗位介绍

本人名为XXX，现在已被贵校聘为教师，本人毕业于XXX大学，获得了专业相关的学位。在校期间，本人努力学习，积极参与各项学术和实践活动，并获得了多个奖项。毕业后，

本人就职于XXX学校，工作了X年。在学校工作期间，本人积极参与校园文化建设，组

织各类活动，培养学生的综合素质，取得了良好的教学效果和社会评价。希望在贵校的工

作将再次得到提升，为学校的发展贡献自己的力量。

二、工作计划

1. 教育理念

本人认为，教师是引导学生学习、培养学生自主学习和终身学习能力的重要工作者。因此，将坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和创造力。

努力使每一位学生都能够得到充分发展，让他们在学校的生活和学习中得到快乐和满足。2. 专业技能

本人将继续加强自身的专业技能学习和教育教学能力提升，不断提高自身的综合素质和对

学生的培养能力。重视团队协作，积极与优秀的同事进行交流，相互学习和提高，提升校

园文化的建设水平。

3. 课程建设

对待任课课程将认真准备，研究新的教学理念和方法，引进新的教学资源和工具，增加对

特殊学生的教育教学方法，适应21世纪学生的需要，开展丰富多彩的教学实践活动，满

足学生对综合素质的需求，提升自己的教育教学水平。

4. 活动组织

本人将积极参与学校的各项教学和科研活动，组织学生和教师参与建设校园文化，丰富校

园文化生活，组织学生进行社会实践和社会实习，开展各种社会实践活动，提升学生的综

合素质和社会能力。

5. 平安校园

坚决维护和落实校园的安全工作，积极建设平安和谐的校园风气，关心学生的身心健康，

一年级教师岗位职责及任期目标

一级教师：

受聘期间主要岗位职责和任期目标任务、项目、课题是：

1、努力学习党的教育方针、政策,坚持四项基本原则,遵纪守法,讲究职业道德,为四化建设贡献自己的力量.

2、深刻理解大纲和教材,所教学科有坚定的基础、理论和专业知识.

3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材.能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲,分析教材,改进教学方法.

4、自觉承担学校安排的一切任务,能积极组织和指导集体备课及教学研究工作.上课有教案,教案设计合理,准确传授知识,有预见性和应变能力,不断改进教学方法,因材施教,教育教学效果显着.

5、具有承担教研组长的工作能力,在教学理论的指导下,对小学教学中的问题,有较强的研究实验能力,写出有较高水平的经验总结或具有指导作用的论文.

受聘期间主要岗位职责和任期目标高级教师一级教师二级教师

精心整理受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）

高级教师

1、依照课程标准和学校教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

作任务。

10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。

11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。

12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

13、学生问卷调查满意率不低于90%。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）

一级教师

9、每学年听课20节以上。每学年承担示范课2次，能独立承担学校的教学交流工作任务。

10、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。

11、承担学校课题研究，每学期有1篇在区以上专业机构、行业组织或报刊杂志上

发表或获奖的论文。每学期完成一份工作总结或教学反思。

12、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

13、学生问卷调查满意率不低于80%。

受聘期间主要岗位职责和任期目标（任务、项目、课题）

技能训练，调动学生学习积极性，成绩较好。

11、每学年有1篇论文上交学校；每学期完成一份工作总结或教学反思。

中小学教师的岗位职责范本（2篇）

中小学教师的岗位职责范本

一、教学工作职责

1. 负责制定教学计划和教学目标，根据学生的实际情况制定适合的教学方法和教材，确保教学内容的科学性和准确性。

2. 组织和开展有效的教学活动，灵活运用教育技术手段，提高教学效果，激发学生学习的兴趣和积极性。

3. 注重培养学生的创新思维和动手能力，引导学生独立思考和解决问题的能力的培养，培养学生的综合素质。

4. 系统的组织和开展各类课外活动，如讲座、比赛、社团等，培养学生的综合能力和社交能力。

5. 建立和维护与学生家长的沟通渠道，及时反馈学生学习情况，解答家长的疑虑，加强与家长的合作，促进学生全面发展。

二、班级管理职责

1. 组织开展班级管理工作，制定班级管理规章制度，确保班级秩序良好，学生行为规范。

2. 关注学生的思想和行为变化，及时发现和纠正学生的不良习惯和行为，进行适当的教育和指导。

3. 关心学生的身心健康，及时了解学生的生活情况，协助解决学生的个人问题，做好心理辅导工作。

4. 建立班级团队，培养学生良好的班级协作意识和集体荣誉感，组织开展班级团队活动。

三、课外辅导职责

1. 提供课外辅导和学科指导，为学生提供补习和拓展学习的机会，帮助学生巩固和扩展知识。

2. 针对学生的学习情况和需求，制定个性化的辅导计划，提供个性化的学习指导。

3. 鼓励学生参加各类学术和学科竞赛，培养学生的竞争意识和学习动力。

四、学生评价职责

1. 定期进行学生学习和综合素质的评价，及时反馈学生的学习情况和进步，帮助学生认识自己的不足和优势。

2. 根据学生的评价结果，制定个别学习计划和个性化的发展建议，指导学生的进一步发展。

中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标

中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标在中小学受聘期间，主要岗位职责是承担教学工作，并负责教学计划

的制定、教材的选择与使用、教学方法与手段的创新与改进。同时，还需

要对学生进行综合评价、辅导学生的学习、研究学生的心理特点等。另外，中小学受聘期间还需要积极参与学校的各项活动及管理工作，发挥班主任

的职责和作用，维护学校的秩序和稳定。

在中小学受聘期间的任期目标，可以分为以下几个方面：

1.提高教学水平：教师作为中小学教育的主要承担者，应不断提高自

身的教学水平。通过自主学习、参加培训和研究，不断更新教学知识和教

学理念，提高教学方法和手段的有效性和适应性。通过优质的教学，提高

学生的学习成绩和综合素质，为学生成长奠定良好基础。

2.积极参与学校活动：在中小学受聘期间，应积极参与学校组织的各

项活动，包括大型课堂、文艺汇演、运动会等。通过活动的参与和组织，

丰富学生的校园生活，营造积极向上的校园氛围。同时，通过活动的开展，促使学生在实践中得到发展，提升学生的各项能力。

3.做好班级管理：作为班主任，应尽职尽责地管理班级。制定科学的

班级管理制度，维护班级的纪律和秩序。关注学生的身心健康，关心学生

的成长和发展，及时了解学生的困惑和问题，并与家长合作解决问题，提

高学生的学习积极性和学习效果。

5.学习与研究：在中小学受聘期间，积极学习和研究教育理论和教学

方法，提高自身的专业素养。借鉴先进的教育理念和经验，不断创新教学

方式和手段。通过阅读教育专业书籍、参加学术研讨会、交流教学经验等

途径，提高教育教学水平，不断更新自己的教育观念和方法，为学生提供更高质量的教育。

小学教师岗位聘任述职报告

尊敬的领导：

自从您们聘任我担任小学教师以来，我一直尽心尽责地履行着我的职责。在过去的一年里，我遇到了许多挑战，并且经历了许多成长和进步。我将在以下几点中跟您分享我的工作情况：

首先，我非常注重教学质量。我努力设计生动有趣的教学内容，引导学生主动参与并形成良好的学习习惯。我注重培养学生的综合能力，注重启发式教学和趣味性教学，帮助学生获取知识。

其次，我注重班级管理，努力营造融洽和谐的班级氛围。我与同事和家长保持良好的沟通，积极应对一些教育教学管理的问题，有效地解决了一些学生的学习习惯问题。

最后，我努力配合学校的各项工作，积极参与学校组织的各项活动，使学生更好地融入集体，树立正确的人生观和价值观。

在将来的工作中，我将继续发扬努力学习的精神，不断提高自身的教学水平，用心培育下一代的未来。感谢领导对我的信任和支持！

小学教师：XXX

一级教师岗位职责及任期目标

一级教师岗位职责及任

期目标

work Information Technology Company.2020YEAR

一级教师：

受聘期间主要岗位职责和任期目标(任务、项目、课题)是：

1、努力学习党的教育方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，讲究职业道德，为四化建设贡献自己的力量。

2、深刻理解大纲和教材，所教学科有坚定的基础、理论和专业知识。

3、能系统、全面掌握本学科各年级的教材。能帮助、指导二、三级教师熟悉大纲，分析教材，改进教学方法。

4、自觉承担学校安排的一切任务，能积极组织和指导集体备课及教学研究工作。上课有教案，教案设计合理，准确传授知识，有预见性和应变能力，不断改进教学方法，因材施教，教育教学效果显著。

5、具有承担教研组长的工作能力，在教学理论的指导下，对小学教学中的问题，有较强的研究实验能力，写出有较高水平的经验总结或具有指导作用的论文。

小学各级教师任期目标及岗位职责

小学各级教师主要岗位职责或受聘期间任期目标

一、二级教师和未定级教师

1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中；

2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能担任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成；

3、基本掌握所教学科的教学大纲，掌握教材的重点和难点，认真备课、讲课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成绩，承担学校安排的教学任务；

4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能出好测试题和训练题，能编写所任工作的计划和总结；

5、每学期听课不少于10节，学生作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。

二、小学一级教师

1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。

2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。

3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。

4、积极参加政治学习，组织教研活动；能承担和组织教育教学研究工作。指导二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。

5、每学期听课、评课不少于10节，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。

中小学受聘期间主要岗位职责和任期目标

中学教师岗位职责

1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。

2、按照教学大纲要求和教研组制定、安排的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。

3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。

5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。

6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。

7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。

8、认真按受聘期间主要岗位职责和任期目标，尽职尽责完成高三50班和高一59班的语文教育教学工作，在2008年高考中高三应届生最高分是120分，往届生是122分；高一59班的语文教育工作在原来基础上有进一步的提高。

小学一级教师职责：

１．承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

２．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。

３．承担和组织年级的教育教学研究工作。

（一）年限的计算问题

聘期内主要岗位职责和任期工作（多篇）

聘期内主要岗位职责和任期工作（多

篇）

第1篇：教师主要岗位职责和任期目标

教师主要岗位职责和任期目标

一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标

(一)主要岗位职责

1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。

3、参加教学研究活动。(二)任期目标

1、积极承担学校安排的教育教学任务。努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。

2、努力学习掌握所教学科的教材教法，胜任初中教学工作，取得良好的教学效果。

3、努力学习教育申学生的原则和方法，承担班主任工作或协助班主任工作，教育效果良好，达到学校的基本要求。

4、积极参加教育教学研讨活动，虚心学习，不断提高教育

教学水平。

二、中学二级教师主要岗位职责和任期目标

(一)主要岗位职责

1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。(二)任期目标

1、学习掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。

2、学习掌握从事中学一门学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任中学教学工作，取得较好的教学效果。

3、学习掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，注重引导学生形成良好的习惯和品德，能使班集体有良好班风，正确引导学生养成良好的学风，取得较好的教育效果。

4、积极参加教研工作，虚心学习，不断更新知识，提高教育教学水平。