2018—2020三年中考04 常见的物质：空气、氧气、二氧化碳的性质与应用(解析版)
初三化学常见物质的性质和用途
初三化学常见物质的性质和用途气体类：物质物理性质化学性质用途氧气O2通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。
不易溶于水，密度比空气略大，可液化和固化。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂(1)供呼吸。
如高空飞行、潜水、登山等缺氧的场所，其工作人员都需要供氧；病人的急救。
(2)利用氧气支持燃烧并放热的性质，用于冶炼金属(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空气1、空气的成分按体积分数计算：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%,CO2 0.03%2、环境污染知识：排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳3、测定空气成份或除去气体里的氧气，要用易燃的磷，磷燃烧后生成固体，占体积小易分离。
不能用碳、硫代替磷。
碳、硫跟氧气反应生成气体，难跟其他气体分离。
分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应氢气H2通常状况下，纯净的氢气是无色、无气味的气体，是密度最小的一种气体(1)氢气的可燃性注意：点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。
（2）氢气的还原性(1)充灌探空气球。
(2)做合成盐酸、合成氨的原料。
(3)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量高，产物无污染。
(4)冶炼金属，用氢气做还原剂。
二氧化碳CO2无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，易液化，固化。
（固态二氧化碳叫“干冰”）1、既不能燃烧，也不支持燃烧。
2、不供给呼吸3、与水反应4、与石灰水反应可用于灭火，植物的气肥，制饮料，干冰用于人工降雨，保鲜剂等。
但大气中二氧化碳的增多，会使地球产生“温室效应”。
一氧化碳CO 无色、无味、比空气的密度略小、难溶于水。
⑴可燃性⑵还原性⑶毒性：一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，且不易分离，使人体因缺氧而死亡CO是煤气的主要成分，还可用于冶金工业。
甲烷CH4沼气，天然气的主要成分，是最简单的有机物。
2024年中考化学总复习专题一空气、氧气中考命题2氧气的性质和用途
第10页
返回层目录 返回目录
中考命题2 氧气的性质和用途
中考·化学
8．[2022 天津]下列对实验现象的描述正确的是( ) A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
答案：B 解析：A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。 B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。C.磷在空气中燃烧，生 成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D.铁丝伸入盛有氧 气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
第4页
返回层目录 返回目录
中考命题2 氧气的性质和用途
中考·化学
2．[2023 长沙]2023 年 5 月 30 日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天 员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．氦气
答案：A 解析：A.氧气能供给呼吸，故选项正确。B.氮气不能供给呼吸，故选项 错误。C.二氧化硫有毒，故选项错误。D.氦气不能供给呼吸，故选项错误。
第8页
返回层目录 返回目录
中考命题2 氧气的性质和用途
中考·化学
6．[2022 长沙]2022 年 4 月 16 日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场
成功着陆。航天员在空间站工作生活了 183 天，在空间站的生活离不开氧气。下列
有关氧气的说法正确的是( )
A．氧气的化学性质很不活泼
B．氧气极易溶于水
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．氧气能供给呼吸
答案：D 解析：A.氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质发生反应，故 A 错误；B.氧气不易溶于水，故 B 错误；C.空气中含量最多的气体是氮气，故 C 错误；D.氧气能供给呼吸，故 D 正确。
【初中化学】中考化学复习 氧气的性质和用途
【初中化学】中考化学复习氧气的性质和用途【初中化学】中考化学复习氧气的性质和用途高中入学考试化学总习氧气的性质和用途1.氧的物理性质：不易溶于水，密度略高于空气。
液态氧和固态氧呈浅蓝色。
工业制氧方法：分离液态空气-物理变化。
2.氧气的用途：气焊、航天、潜水、登山、医疗、液氧炸药、炼铁、炼钢3.氧的化学性质：助燃和助燃。
它可以用于呼吸，是一种常见的氧化剂。
⑴木炭在氧气中燃烧(o2可使带火星的木条的木条复燃)co2co2现象：发出白光，放出热量，生成使石灰水变浑浊的气体（2）硫磺在空气中燃烧，硫磺在氧气中燃烧，所以2SO2硫磺在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生带有刺鼻气味的气体并释放热量；在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰，产生带有刺鼻气味的气体；放热⑶磷在空气中燃烧4p5o22p2o5现象：产生大量的白烟，放出热量白磷着火点低,易自燃,要放在水中密封保存，可隔绝空气，防止它自燃。
（4）燃烧2mgo22mgo镁在空气（或氧气）中的现象：它发出耀眼的白光，释放热量并生成白色固体⑸铁丝在氧气中燃烧3fe2o2fe3o4现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量此实验必须先在集气瓶里装少量水或在瓶底铺一层细砂,防止溅落的熔化物使瓶底炸裂（6）氢气在空气中燃烧（触碰富声气体）2h2o22h2o现象：纯氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰和热量；如果不纯的氢被点燃，它可能会爆炸；遇明火时，可燃气体或可燃粉尘与空气混合可能爆炸！⑺蜡烛在氧气里燃烧得更旺，发出白光，放出热量，瓶壁内有水珠。
向瓶内倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。
（8）加热碱性碳酸铜（俗称铜绿）Cu2（OH）2co32cuo+H2O+CO2（现象：绿色粉末变黑，管壁上有水滴，产生的气体使澄清石灰水浑浊）。
常见气体的性质与用途
常见气体的性质与用途气体是我们日常生活中常见的物质形态之一。
它们无色无味，能够自由地流动和扩散。
不同的气体具有不同的性质和用途。
在本文中，我们将探讨几种常见气体的性质和用途。
一、氧气氧气是一种无色、无味、无臭的气体。
它是地球大气中最常见的元素之一，占据了大气的约21%。
氧气是维持生命的必需物质，它是人体呼吸所需的气体之一。
人们常常使用氧气罐来治疗呼吸系统疾病，如哮喘和肺炎。
此外，氧气还被广泛应用于医疗手术、氧气疗法和氧气供应系统。
二、二氧化碳二氧化碳是一种无色、无味的气体，它在大气中的含量较低，只占约0.04%。
二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料，它被植物吸收后，通过光合作用释放出氧气。
此外，二氧化碳还被广泛应用于饮料工业，作为饮料中的起泡剂。
同时，它也是火灾灭火器中的主要成分，能够有效地扑灭火焰。
三、氮气氮气是一种无色、无味的气体，它在大气中的含量约为78%。
氮气是许多化学反应的惰性气体，因此被广泛应用于保护易受氧化的物质。
例如，在食品包装工业中，氮气被用来替代空气，延长食品的保质期。
此外，氮气还被用作气体保护焊接、制造电子元件和冷冻食品等领域。
四、氢气氢气是一种无色、无味的气体，它是宇宙中最常见的元素之一。
氢气具有很高的燃烧性，因此被广泛应用于火箭推进剂和燃料电池。
燃料电池利用氢气和氧气的反应来产生电能，是一种清洁能源的替代品。
此外，氢气还被用于氢气球和氢气飞艇等航空运输工具。
五、氦气氦气是一种无色、无味的气体，它是地球大气中第二轻的元素。
氦气具有很低的沸点和熔点，因此被广泛应用于制冷和超导领域。
例如，在核磁共振成像（MRI）中，氦气被用作冷却剂，使磁共振成像设备能够更好地工作。
此外，氦气还被用于充气氦气球和气球装饰等庆典活动中。
综上所述，氧气、二氧化碳、氮气、氢气和氦气是我们日常生活中常见的气体。
它们具有各自独特的性质和用途，为人类的生活和科技发展提供了重要的支持。
通过深入了解和应用这些气体，我们可以更好地利用它们的特性，为社会进步和人类福祉做出贡献。
完整版)初中化学常见物质的性质和用途
完整版)初中化学常见物质的性质和用途初中化学常见物质的性质和用途物质。
物理性质。
化学性质。
用途1、空气。
成分体积分数：N2 78%，O2 21%，稀有气体0.94%，CO2 0.03%。
分离液态空气制取2、空气污染。
排放到空气中的气体污染物：SO2、NO2、CO。
除去气体里的氧气时，要用易燃的磷，磷燃烧后生成固体，占体积小，易分离，不能用碳、硫代替磷。
测定空气成份时也可用磷。
碳、硫跟氧气反应生成气体，难跟其他气体分离。
3、氧气。
通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。
不易溶于水，密度比空气略重，可液化和固化。
是化学性质比较活泼的气体，能与多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。
用途：(1)供呼吸。
如高空飞行、潜水、登山等缺氧场所供氧；病人急救。
(2)利用氧气支持燃烧冶炼金属、气焊和气割、作火箭燃料的助燃剂、制液氧炸药等。
4、氢气。
通常状况下，纯净的氢气是无色、无气味的气体，难溶于水，是密度最小的气体。
具有可燃性和还原性。
用途：(1)充灌探空气球。
(2)合成盐酸、合成氨。
(3)做燃料。
优点：资源丰富，放热量多，无污染。
(4)作还原剂冶炼金属。
5、水。
无色无味液体。
净水方法：吸附、沉淀、过滤、蒸馏。
净化程度由高到低顺序：蒸馏，吸附沉淀，过滤，静置沉淀。
水污染源：工业废气、废水、废渣的排放；生活污水的排放；农药、化肥流入河中或向地下渗透等。
分解反应：2H2O通电==2H2↑+O2↑；防治水污染的措施包括：工业“三废”处理、高温置换反应、节约用水、增强环保意识、合理使用农药和化肥等。
其中高温置换反应是指通过C和H2O反应生成CO和H2，达到减少废气排放的目的。
二氧化碳是一种不燃烧、不支持燃烧的气体，可用于灭火、气肥、水处理等。
但大气中CO2增多，会导致地球产生“温室效应”。
一氧化碳是一种无色、无味的气体，是煤气和沼气、天然气的主要成分。
它具有可燃性、还原性和毒性，易与血液中的血红蛋白结合，导致人体缺氧死亡。
初中化学常见物质的性质和用途
初中化学常见物质的性质和用途常见物质的性质和用途：1.水（H2O）：性质：水是一种无色、无味、无臭的液体。
它的分子由两个氢原子和一个氧原子组成，呈现出特殊的极性质，并且具有高的比热容和高的表面张力。
用途：水是生命的基础，广泛应用于日常生活中的饮用、洗涤、煮食等方面。
此外，水还应用于农业灌溉、工业制造、能源生产等众多领域。
2.氧气（O2）：性质：氧气是一种无色、无味、无臭的气体。
它是空气中最常见的组分之一，具有高的氧化性，能够支持燃烧和维持动植物的呼吸过程。
用途：氧气广泛应用于医疗领域，用于治疗呼吸系统疾病或急救情况下的氧疗。
此外，氧气还用于工业中的氧化、切割、焊接等领域。
3.二氧化碳（CO2）：性质：二氧化碳是一种无色、无味的气体，具有较高的密度。
它在自然界中广泛存在，是植物进行光合作用的重要物质之一用途：工业上，二氧化碳被用作冷却剂、溶剂、气体保护剂等。
此外，它还用于特殊场合下的灭火、人造饮料的气泡制造等。
4.氨（NH3）：性质：氨是一种无色、有刺激性气味的气体。
它具有较强的碱性，能够与酸反应，产生相应的盐类。
用途：氨用于制造化肥、合成尼龙等化学物质。
此外，氨的溶液被用作清洁剂、玻璃表面涂层等。
5.盐酸（HCl）：性质：盐酸是一种无色、刺激性气味的挥发液体，呈酸性。
它具有很强的腐蚀性，能够溶解许多金属。
用途：盐酸广泛用于实验室中的化学分析、金属表面的清洗等领域。
此外，盐酸也用于工业上的冶炼、染料制备等过程。
6.硝酸（HNO3）：性质：硝酸是一种无色、刺激性气味的液体，呈酸性。
它可以与多种物质发生剧烈的反应，具有很强的腐蚀性。
用途：硝酸被广泛应用于农业中的肥料制备、爆炸物品生产、矿石的提取等领域。
此外，硝酸还可用于电子工业、药物制造等。
7.硫酸（H2SO4）：性质：硫酸是一种无色、黏稠的液体，呈酸性。
它具有很强的腐蚀性和漂白性。
用途：硫酸被广泛用于工业中的废水处理、金属表面涂层等。
此外，它还可以用于制造肥料、玻璃、洗涤剂等。
中考化学知识点总结之常见气体的性质
中考化学知识点总结之常见气体的性质中考化学知识点总结之常见气体的性质(1)氧气O2 (通常状况下) 化学性质及用途(O2) 无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大①C + O2==CO2(发出白光，放出热量)a. 供呼吸;b. 炼钢;c. 气焊。
(注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃烧。
)②S + O2 ==SO2 (空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)③4P + 5O2 == 2P2O5 (产生白烟，生成白色固体P2O5)④3Fe + 2O2 == Fe3O4 (剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体)⑤蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量(2)氢气(H2)无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，是最轻的气体。
① 可燃性：2H2 + O2 ==== 2H2OH2 + Cl2 ==== 2HCl② 还原性：H2 + CuO === Cu + H2O3H2 + Fe2O3 == 2Fe + 3H2O(3)二氧化碳(CO2)无色无味的气体，密度大于空气，能溶于水，固体的`CO2叫“干冰”。
①CO2 + H2O ==H2CO3(酸性)(H2CO3 === H2O + CO2↑)(不稳定)a.用于灭火(应用其不可燃烧，也不支持燃烧的性质)b.制饮料、化肥和纯碱CO2 + Ca(OH)2 ==CaCO3 +H2O(鉴别CO2)CO2 +2NaOH==Na2CO3 + H2O②氧化性：CO2 + C == 2COCaCO3 == CaO + CO2↑(工业制CO2)(4)一氧化碳(CO)无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水，有毒气体。
①可燃性：2CO + O2 == 2CO2 (火焰呈蓝色，放出大量的热，可作气体燃料)②还原性：CO + CuO === Cu + CO23CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2。
认识常见的气体与气体的性质
认识常见的气体与气体的性质气体是一种在常温常压下呈现气态的物质，具有多种特性和性质。
本文将介绍一些常见的气体以及它们的性质。
一、氮气（N2）氮气是空气中最主要的组成部分之一，占据了空气的78%。
氮气呈无色、无味、无臭的状态，具有不易燃烧、低活性的特点。
由于其稳定性高，氮气常被用作保护气体、制造氮气气氛以及用于冷冻食品保存等领域。
二、氧气（O2）氧气是空气中的另一个重要组成成分，占据了空气的约21%。
氧气是一种无色无味的气体，能够支持燃烧并维持物质的燃烧过程。
氧气在生物体内参与新陈代谢过程，是生命的必需气体。
此外，氧气还被广泛用于医疗、焊接和氧气割等领域。
三、二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种无色的气体，是空气中的微量成分。
二氧化碳是许多化学反应的产物，也是人类活动（如燃烧化石燃料和工业过程）的副产品。
它是温室气体之一，能够吸收太阳辐射的一部分并阻止其散失，使地球保持一定的温度。
四、氢气（H2）氢气是一种轻质、无色、无味、无毒的气体。
它是宇宙中最丰富的元素，也是最轻的元素。
氢气具有高热导率和高燃烧性，通常用作燃料或原料来产生能源。
氢气还可以用于氢气球、氢气火箭和氢气燃料电池等领域。
五、氦气（He）氦气是一种无色、无味、无毒的气体，是宇宙中第二丰富的元素。
氦气的熔点和沸点都非常低，因此常以液体形式存在。
氦气广泛用于充气球和飞船、制冷机械以及核反应堆等领域。
六、氯气（Cl2）氯气是一种黄绿色的气体，具有刺激性气味。
氯气可溶于水，形成盐酸。
氯气有强烈的氧化性，因此常用于消毒和漂白剂，也用于制造PVC 材料等。
七、氨气（NH3）氨气是一种无色气体，具有刺激性气味。
氨气有强烈的碱性，能够与酸中和生成盐。
氨气主要用于农业中作为植物营养物质的来源，也用于制备肥料、催化剂等。
总结：以上所述的气体只是常见气体中的一小部分，每种气体都有其独特的性质和广泛的应用领域。
通过深入了解不同气体的性质，我们能够更好地利用它们，满足生活和工业中的各种需求。
初中化学常见物质的性质用途汇总
初中化学常见物质的性质用途汇总常见物质的性质和用途的汇总是很广泛的，因为化学是研究物质的科学，所以几乎所有的物质都可以从化学的角度来研究。
由于篇幅限制，在这里只列举一些常见物质的性质和用途。
1.氧气（O2）：氧气是一种无色无味的气体，在自然界中的含量占空气体积的21%。
它可以支持燃烧，是维持生命的必需气体。
氧气广泛用于医疗领域，用于供给呼吸困难的患者吸气。
同时，氧气还在工业领域中用于切割金属、焊接和冶炼等。
3.水（H2O）：水是一种普遍存在的化合物，它是人类生活中必不可少的物质。
水在自然界中以固态、液态和气态存在，并具有诸多独特的性质。
水不仅用于人类的饮用和农业灌溉，还广泛应用于工业，比如用作溶剂、制冷剂、清洗剂等。
4.盐（NaCl）：盐是一种普遍存在的矿物质，它在自然界中以固态存在。
盐有很多种类，其中最常见的是食用盐。
食用盐除了给食物调味外，还有防止细菌滋生和保持食物新鲜的作用。
此外，盐还用于工业领域，如制备碱、消毒剂等。
5.铁（Fe）：铁是一种常见的金属元素，它是地球上最丰富的金属之一、铁是一种具有很高的强度和韧性的金属，因此广泛应用于结构材料的制造，如建筑、桥梁、船舶等。
此外，铁还是制备钢的主要原料。
6.铜（Cu）：铜是一种具有良好导电性和导热性的金属，常见于电子设备和电线电缆的制造中。
此外，铜还是一种重要的建筑材料，广泛应用于屋顶、门窗、管道等。
7.石油：石油是一种非常重要的化石燃料，它被用于发电、交通运输和工业生产等方面。
石油还是制造化学品和塑料的重要原料。
8.天然气：天然气有很多用途，包括供暖、烹饪和发电等。
天然气也是一种清洁能源，相比石油和煤炭燃烧产生的二氧化碳更少，对环境影响较小。
9.酒精（乙醇）：酒精是一种常见的有机溶剂，广泛应用于药品、化妆品和清洁剂等制造中。
此外，酒精还是一种常见的饮料，包括啤酒、葡萄酒和烈酒等。
然而，过量饮酒对健康有害。
总之，化学是一个非常广泛的学科，涉及到几乎所有的物质和现象。
04中考化学：常见物质性质和用途总结.docx
物质氧气 O2空气初中化学常见物质的性质和用途总结！物理性质化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂通常情况下，氧气是一种无色、无2Mg+O点燃 2MgO3Fe+2O点燃 Fe3O4味的气体。
不易溶于水，比空气略2Cu+O△2CuO4Al + 3O2点燃2Al O23重，可液化和固化。
2H +O点燃2HO4P + 5O点燃2P O22225S + O点燃SOC+O点燃CO22222C+O2点燃2CO1、空气的成分按体积分数计算：氮气78%，氧气 21%，稀有气体0.94%,CO2 0.03%2、环境污染知识：排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳3、测定空气成份或除去气体里的氧气，要用易燃的磷，磷燃烧后生成固体，占体积小易分离。
不能用碳、硫代替磷。
碳、硫跟氧气反应生成气体，难跟其他气体分离。
精品试卷用途(1)供呼吸。
如高空飞行、潜水、登山等缺氧的场所，其工作人员都需要供氧；病人的急救。
(2) 利用氧气支持燃烧并放热的性质，用于冶炼金属 ( 吹氧炼钢 ) 、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应通常状况下，纯净的氢气是无色、(1) 氢气的可燃性(1) 充灌探空气球。
(2) 做合成盐酸、合注意：点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。
成氨的原料。
(3)做燃料有三个优点：氢气 H2无气味的气体，是密度最小的一种（ 2）氢气的还原性资源丰富，燃烧后发热量高，产物无气体污染。
(4)冶炼金属，用氢气做还原剂。
水在通常情况下为无色无味的液 a. 与某些氧化物反应： H2O + CaO == Ca(OH) 2造成水污染的途径：工业生产中的水 H2O体，凝固点 0℃，沸点 100℃， 4℃ b. 与某些盐反应： CuSO4 + 5H 2O == CuSO4?5H2O“三废”（废气、废水、废渣）排放；是密度最大为 1.0g/cm 3证明物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色生活污水的任意排放；农业上的农药、净化水的方法：吸附法、沉淀法、过滤法、蒸馏法。
2020中考知识点物质的用途
❉2020中考❉编制人：张妍2020中考化学知识点必备常见物质的性质及用途一、单质1.氧气O2：①支持燃烧（化）——炼钢、气焊；②供给呼吸（化）——医疗急救2.氮气N2：①常温下化学性质稳定——食品保鲜、焊接金属时作保护气、充氮灯泡3.氢气H2：①可燃性（化）——作燃料；②还原性（化）——冶炼金属4.稀有气体：①化学性质稳定——保护气；②通电发光（物）——电光源；③氮气密度小且性质稳定——探空气球5.金刚石C：①硬度大（物）——裁玻璃、钻头；②折光性好（物）——作装饰品6.石墨C：①质软（物）——制铅笔芯；②导电性（物）——作电极；③有滑腻感（物）——作润滑剂；④还原性（化）——冶炼金属7.活性炭C：①吸附性（物）——吸附色素和异味；②还原性（化）——冶炼金属8.铁Fe：①导热性（物）——制作炊具9.铜Cu：①导电性（物）——作导线10.铝Al：①延展性（物）——作铝箔11.钨W：①熔点高（物）——作灯丝二、氧化物1.二氧化碳CO2：①不燃烧也不支持燃烧（化）且密度比空气密度大（物）——灭火；②固态二氧化碳干冰升华吸热（物）——作制冷剂、人工降雨；③光合作用的原料（化）——气体肥料；④能与水反应生成碳酸（化）——生产碳酸饮料2.一氧化碳CO：①可燃性（化）——作燃料；②还原性（化）——冶炼金属3.水H2O：最常用的溶剂（物）4.氧化钙CaO：①与水反应（化）——食品干燥剂；②建筑材料三、酸1.盐酸HCl：①与金属氧化物反应（化）——金属除锈；②胃酸的主要成分——帮助消化2.硫酸H2SO4：①与金属氧化物反应（化）——金属除锈；②浓硫酸具有吸水性（物）——气体干燥剂3.醋酸CH3COOH：①调味品食醋；②除水垢四、碱1.氢氧化钠NaOH：①固体易潮解（物）——作气体干燥剂；②除油污（化）；③制肥皂、造纸（化）2.氢氧化钙Ca（OH）2：①与酸发生中和反应（化）——改良酸性土壤、处理酸性废水；②农业上配制农药波尔多液五、盐1.氯化钠NaCl：①作调味剂；防腐剂；②融雪剂；③医疗上用来配制生理盐水2.碳酸钙CaCO3：①建筑材料；②补钙剂；③实验室制二氧化碳3.碳酸钠Na2CO3：①食用碱，发酵馒头；②工业制烧碱；③用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产4.碳酸氢钠NaHCO3：①焙制糕点（发酵粉的主要成分之一）；②治疗胃酸过多六、有机物1.甲烷CH4：可燃性（化）——作燃料2.乙醇C2H5OH：可燃性（化）——实验室常用的燃料；②医疗上消毒杀菌七、混合物1.铝合金：硬度大、密度小——制造飞机外壳2.煤、石油、天然气——化石燃料。
2024年中考化学满分锦囊：空气的主要成分、氧气、二氧化碳性质和用途
专题1.1空气、氧气、二氧化碳专题1.1.2空气的主要成分、氧气、二氧化碳性质和用途说出空气的主要成分要求层次为A），认识空气对人类生活的重要作用（要求层次为B）；能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途（要求层次为C），知道氧气能跟许多物质发生氧化反应（要求层次为A）。
了解自然界中的氧循环和碳循环（要求层次为B）。
一、说出空气的成分、污染指数项目。
如说出空气的成分的有第1（1）、4（1）、5（1）、6、7（2）、8（1）题；考查污染指数项目的有：第2、3题。
1．空气的主要成分中体积分数最大的是；人体中含量最高的金属元素是；形成化合物种类最多的元素是。
[2014年] 2．下列物质排放到空气中，不会．．造成大气污染的是（）A．SO2B．O2C．CO D．NO2[2014年] 3．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度[2015年] 4．空气中体积分数约为78%的气体是；地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为。
[2016年]5．空气中体积分数约为21%的气体是；地壳中含量最多的金属元素所形成氧化物的化学式为。
[2017年]6.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是A．O2B．CO2C．N2D．Ne[2019年]7.地壳中含量最多的元素是；空气中体积分数约为78％的气体是。
[2020年]8.空气中含量多且常用作保护气的是_____;人体中含量最高的元素是______。
[2021年]二、结合实例归纳说明氧气的主要性质和用途。
一是考查氧气的检验方法，如第9（1）；二是考查氧气的性质及相关实验的现象、操作步骤，如第9（2）、10、11、12、13题。
9．氧气性质比较活泼，能支持燃烧。
（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明。
初中化学常见物质的性质、用途汇总
天然的有机高分子材料：棉花、羊毛、橡胶。
三大合成材料：塑料（聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料）、合成纤维（涤沦（的确良）、锦沦（尼龙）、腈沦）、合成橡胶。
高分子材料的结构和性质：
链状结构热塑性如：聚乙烯塑料（聚合物）
网状结构热固性如：电木
鉴别羊毛线和合成纤维线：
物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；
(3)做燃料有三个优点：资源丰富，燃烧后发热量高，产物无污染。
(4)冶炼金属，用氢气做还原剂。
二氧化碳CO2
无色无味气体，密度比空气大，能溶于水，易液化，固化。（固态二氧化碳叫“干冰”）
1、既不能燃烧，也不支持燃烧。
2、不供给呼吸
3、与水反应
4、与石灰水反应
可用于灭火，植物的气肥，制饮料，干冰用于人工降雨，保鲜剂等。但大气中二氧化碳的增多，会使地球产生“温室效应”。
(2)利用氧气支持燃烧并放热的性质，用于冶炼金属(吹氧炼钢)、金属的气焊和气割、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等。
空气
1、空气的成分按体积分数计算：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%,CO
2
0.03%。
2、环境污染知识：排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
3、测定空气成份或除去气体里的氧气，要用易燃的磷，磷燃烧后生成固体，占体积小易分离。
不能用碳、硫代替磷。碳、硫跟氧气反应生成气体，难跟其他气体分离。
分离液态空气制取氧气，此变化是物理变化，不是分解反应
氢气H2
通常状况下，纯净的氢气是无色、无气味的气体，是密度最小的一种气体
(1)氢气的可燃性
注意：点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。
（2）氢气的还原性
初中化学常见物质的性质用途归纳
初中化学常见物质的性质用途归纳常见物质是指日常生活中广泛应用、大家熟知的化学物质。
这些物质具有各种各样的性质和用途，下面是对常见物质的性质和用途进行归纳。
1.水（H2O）:性质：水是无色、无味、无臭的液体，是地球上最常见的化合物。
水具有高的比热容和比热导率，能吸收和释放大量的热量。
用途：水是一种必需的生命物质，用于饮用、烹饪和清洁。
水也广泛用于工业生产、农业灌溉和发电。
2.空气：性质：空气由氧气（O2）和氮气（N2）等气体组成，是一种无色、无味的混合物。
3.盐（NaCl）：性质：盐是白色晶体，具有较高的溶解度。
盐是离子化合物，可分解成阳离子（钠）和阴离子（氯）。
用途：盐是食品的重要调味品，也用于食品加工和保鲜。
盐还用于化学实验室、水处理和农业等方面。
4.糖：性质：糖是一类有机化合物，包括蔗糖、果糖、葡萄糖等。
糖具有甜味、可溶性和高能量。
用途：糖是食品的重要成分，用于制作糕点、饼干和饮料。
糖也用于发酵过程中产生酒精和乳酸。
5.酒精（乙醇,C2H5OH）：性质：酒精是一种无色、具有特殊气味的液体。
酒精可溶于水，并具有挥发性和易燃性。
用途：酒精被广泛用于酒类、香水和药物的制造。
酒精也常用于溶剂和除菌剂。
6.油：性质：常见的油类物质包括食用油（如植物油）和矿物油（如机油）。
油是非极性物质，不溶于水。
用途：油是烹饪和炒菜中常用的食品添加剂。
油还用于润滑、隔热和保护机器。
7.纸：性质：纸是由纤维素聚合而成的薄片，具有较好的韧性和柔韧性。
纸具有一定的吸水性。
用途：纸是写字、打印和绘画的主要材料。
纸也广泛用于包装、纸巾和卫生巾等方面。
8.金属：性质：金属是一类具有光泽、可塑性和导电性的物质。
常见的金属包括铁、铜、铝等。
用途：金属广泛用于制造工具、建筑材料和家电。
金属还被用于制造货币、珠宝和交通工具。
9.塑料：性质：塑料是一类合成聚合物，具有可塑性、耐候性和耐腐蚀性。
塑料可以根据需求制作成不同形状和硬度。
用途：塑料被广泛应用于包装、建筑和电子产品制造。
初中化学常见气体性质解析
初中化学常见气体性质解析气体是物质的一种常见状态，我们周围有许多化学反应和物理现象都与气体相关。
了解气体的性质对于学习化学是至关重要的。
本文将对初中化学常见气体的性质进行解析。
一、常见气体的性质1. 氧气（O2）氧气是一种常见的气体，它是一种无色、无味、无毒的气体。
在常温常压下，氧气是一种稳定的气体，难以被自然界中的其他物质直接与之反应。
然而，在有些条件下，氧气是一种强烈的氧化剂，能够支持燃烧。
氧气在化学实验和工业生产中都具有广泛的应用。
2. 氮气（N2）氮气是地球大气中的主要成分之一，占据约78%的比例。
它是一种无色、无味、无毒的气体。
氮气在常温下不会直接与大部分物质反应，因此常被用作惰性气体。
氮气在许多工业领域，如化肥生产和食品保鲜等方面具有重要的应用。
3. 二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种无色、无味的气体。
它广泛存在于大气中，也是动植物呼吸和燃烧等过程的产物。
二氧化碳在较高浓度下具有窒息性，因此需要注意避免在封闭的空间中积累过多的二氧化碳。
此外，二氧化碳还是一种重要的温室气体，对地球的气候变化具有一定的影响。
4. 氢气（H2）氢气是一种无色、无味的气体。
它是最轻的元素，密度非常低。
氢气是一种高度可燃的气体，可以用作燃料和制造爆炸性物质。
此外，氢气还被广泛应用于工业制造过程中的氢气焊接和氢气还原反应等方面。
5. 氯气（Cl2）氯气是一种黄绿色的气体，它有刺激性气味。
氯气具有强烈的氧化性和毒性，遇水可生成盐酸。
氯气在消毒和水处理中广泛使用。
二、气体的物理性质1. 压力压力是气体的一种物理性质，用于描述气体对容器壁施加的力的大小。
压力可以用公式P = F / A表示，其中P表示压力，F表示对容器壁施加的力，A表示受力面积。
单位常用帕斯卡（Pa）表示。
2. 温度温度是气体的另一种物理性质，它描述了气体分子运动的速度和能量。
在绝对温标上，温度的单位是开尔文（K）。
气体的温度和体积成正比，即当温度升高时，气体的体积也会增加。
常见气体的特性与运用
常见气体的特性与运用气体是物质存在的一种形态，它们广泛存在于我们周围的自然环境中。
本文将从常见气体的特性和运用方面展开论述，以便更好地了解和应用气体。
一、常见气体的特性1. 氧气（O2）氧气是一种无色、无味、无臭的气体，具有助燃性。
它是维持生命活动的必需气体，通过呼吸进入人体并参与细胞呼吸过程。
氧气还可用于医疗气体、焊接和氧化反应等方面。
2. 氮气（N2）氮气是一种无色、无味、无毒的气体，占据空气中的主要成分。
它具有稳定性高、化学惰性强等特点，被广泛用于保护气氛、降温、保鲜及制造高纯度化合物等领域。
3. 二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种无色、有机味的气体。
它是植物的固定碳源，在光合作用中被植物吸收并释放氧气。
此外，二氧化碳还可用于制备碳酸饮料、灭火器和加强植物生长等。
4. 氢气（H2）氢气是一种无色、无味的气体，是宇宙中最丰富的元素。
它具有高燃烧性和轻质的特点，被广泛应用于燃料电池、火箭燃料和氢气球等领域。
5. 氯气（Cl2）氯气是一种黄绿色、刺激性气味的气体。
它具有强氧化性和消毒杀菌的特性，常用于制备氯化物、漂白剂和水处理等。
二、常见气体的运用1. 化学工业气体在化学工业中有着广泛的运用。
例如，氯气用于制备聚氯乙烯和氯化物；氨气可用于制备硝酸铵、合成橡胶等；一氧化碳常用于金属还原反应。
2. 医疗行业气体在医疗行业中扮演着重要的角色。
例如，氧气被用于呼吸治疗、术后恢复等；氮气可用于冷冻手术部位以减少疼痛和肿胀；二氧化碳被用于内窥镜等。
3. 能源领域氢气作为清洁能源的代表，在能源领域有广阔前景。
燃料电池以氢气为燃料，可以高效产生电力，减少环境污染。
4. 生活日用品气体在生活中的运用也十分常见。
例如，氮气被用于气泡饮料和奶制品中，增加口感和延长保质期；氩气用于保护焊接过程中的熔融金属；液化石油气（LPG）在家庭中作为燃料使用。
5. 其他领域气体还在其他领域有着广泛的应用。
例如，氯气广泛用于游泳池和水处理中的杀菌消毒；氦气被用于气球升空，也用于超导体的低温冷却。
常见气体的性质和应用
常见气体的性质和应用气体是一种物质的物态，具有特殊的性质和广泛的应用。
本文将探讨常见气体的性质以及它们在各个领域的应用。
一、氧气（O2）氧气是地球大气中最丰富的气体之一，也是维持生命活动的必需气体。
它具有无色、无味、无臭的特点，能与许多元素和化合物发生反应。
在医学领域，氧气被广泛用于治疗心脑血管疾病、呼吸系统疾病以及供给氧气的设备中。
此外，氧气还广泛应用于燃烧、氧化、清洁等方面。
二、二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种常见的无机化合物，具有无色、无臭、微酸的性质。
它在自然界中广泛存在，是植物光合作用的产物，也是动物呼吸的产物。
二氧化碳在食品和饮料工业中被广泛应用，用于增添气泡以及延长保质期。
此外，它还作为灭火剂、植物施肥剂以及工业原料的一部分。
三、氨气（NH3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，具有强烈的碱性。
它在化学工业中广泛应用，用于制备肥料、洗涤剂、塑料等产品。
此外，氨气还用于制冷剂、蓄电池、医学消毒等方面。
四、氢气（H2）氢气是一种轻便、无色、无臭的气体，具有非常高的燃烧性能。
它在燃料电池中被广泛应用，用于产生电能。
此外，氢气还能用于合成氨气、氢化植脂等化学反应。
五、氮气（N2）氮气是大气中主要成分之一，在常温常压下呈无色、无味、无臭的气体。
它在化学实验室中被广泛应用作为保护气体，用于防止氧气与其他物质发生反应。
此外，氮气还用于半导体制造、气体保护焊接等工业领域。
六、氩气（Ar）氩气是一种无色、无味、无臭的气体，属于稀有气体。
它在光学领域中被广泛应用，用于保护灯丝和填充电灯泡。
此外，氩气还用于提供惰性气氛、制备纯净金属等领域。
七、一氧化碳（CO）一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体，在室温下具有可燃性。
尽管一氧化碳有毒，但它在工业中广泛用于生产合成气、金属还原等方面。
八、甲烷（CH4）甲烷是一种无色、无味、无臭的气体，是天然气的主要成分之一。
它被广泛应用于能源领域，用作燃料和燃料储存。
总结常见气体具有各自独特的性质和广泛的应用。
初中化学知识点常见气体的性质与应用
初中化学知识点常见气体的性质与应用气体是物质的一种状态，其分子间的距离较大，运动自由度较高。
在初中化学中，我们学习了许多常见气体的性质和应用。
本文将就其中几种常见气体进行探讨。
一、氧气（O2）氧气是一种常见的气体，具有以下性质和应用：1. 性质：a. 氧气是无色、无味且无臭的气体，可以通过观察氧气引燃火柴来验证其无色无味的特点。
b. 氧气是不可燃的，但能支持燃烧。
也就是说，氧气本身不燃烧，但它能够使其他物质更容易燃烧。
c. 氧气能够在空气中的质量比较大，因此它可以被用于氧气瓶中进行储存和运输。
2. 应用：a. 氧气广泛应用于医疗领域，用于病人的呼吸治疗，特别是在高海拔或呼吸受限的情况下。
b. 氧气还可以用于支持燃烧过程，例如燃烧工业中的火焰切割和气焊等工艺。
c. 氧气也是许多实验室实验中的重要试剂，用于促进化学反应的进行。
二、二氧化碳（CO2）二氧化碳是一种常见的气体，具有以下性质和应用：1. 性质：a. 二氧化碳是无色、无味且无臭的气体，无法通过观察感知其存在。
b. 二氧化碳是不可燃的，但它可以导致其他物体窒息。
高浓度的二氧化碳会使人感到呼吸困难，如果吸入过多，还可能引起窒息。
2. 应用：a. 二氧化碳广泛应用于饮料工业，用于制作起泡饮料。
二氧化碳溶解于液体时，会产生气泡，为饮料增添了口感和气泡感。
b. 二氧化碳也是植物的重要养料，植物通过光合作用吸收二氧化碳，并将其转化为有机物质。
因此，二氧化碳也经常被用于温室的供应。
三、氨气（NH3）氨气是一种常见的气体，具有以下性质和应用：1. 性质：a. 氨气具有一种强烈的刺激性气味，可以轻易被人感知。
b. 氨气是无色的，因此无法通过观察判断其存在。
2. 应用：a. 氨气广泛应用于化肥和农药的制造。
氨气作为一种重要的原料，通过合成过程可以制得氮肥和其他氮源化合物。
b. 氨气也可以用作清洗和漂白剂，在纺织和制药工业中得到应用。
c. 另外，由于氨气能与水反应生成氨水，因此氨气也可以用于调节酸碱度，例如在水处理过程中调节水的PH值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018—2020三年中考04 常见的物质：空气、氧气、二氧化碳的性质与应用一、单选题1.（2020·宁波）在科学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（）A.反应容器体积小，药品消耗少B.装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C.白磷比红磷着火点高，使用更安全D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量【答案】C【解析】A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确；C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确。
故答案为：C2.（2020·绍兴）下列实验中，能证明燃烧需要氧气的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】A、变量是水和酒精，该实验是为了证明燃烧需要可燃物；故A不符合题意；B、变量是温度，该实验是为了证明可燃物燃烧需要达到可燃物的着火点；故B不符合题意；C、变量是可燃物的种类，该实验是为了证明不同的可燃物的着火点不同；故C不符合题意；D、变量是空气，该实验是为了证明燃烧需要氧气；故D符合题意；故答案为：D。
3.（2020·杭州）小金通过实验室制取和牧集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。
接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。
下列说法错误的是()A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧【答案】A【解析】A.实验室制取二氧化碳，通常采用大理石与稀盐酸反应，故A错误符合题意；B.因为二氧化碳的密度大于空气，所以使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；C.蜡烛火焰从下到上依次熄灭，说明二氧化碳沉积在容器底部，即它的密度大于空气，故C正确不合题意；D.蜡烛依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，故D正确不合题意。
故选A。
4.（2020·杭州）下列依据实验目的所进行的操作，正确的是（）A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】A.氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，氯化钾可以溶于水，而二氧化锰不溶于水，为了回收二氧化锰，可以将得到的混合物溶解后过滤即可，故A错误；B.用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满，应该将带火星的小木条伸到集气瓶口处，观察木条是否复燃即可，故B错误；C.氯化钡不与盐酸反应，但可以与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，据此可以鉴别盐酸和硫酸，故C正确；D.铜和银都排在氢的后面，因此都不能与酸反应生成氢气，故D错误。
故选C。
5.（2019·台州）消防安全，人人有责。
下列有关灭火器使用方法的分析不正确的是（）A.提灭火器时，手靠近瓶口，容易提起B.拔保险销时，放开手柄，有利于拔出C.用力压手柄时，手靠近瓶口，容易压下D.对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火【答案】C【解析】A.提灭火器时，手越靠近瓶口，拉力的作用线就离重力作用线越近，自然越省力，故A正确不合题意；B.拔插销时，放开手柄，压力减小，插销受到的阻力减小，故B正确不合题意；C.用力压手柄时，手靠近瓶口，动力臂越短，越费力，故C错误符合题意；D.对准火源根部扫射，灭火物质覆盖可燃物，快速灭火，故D正确不合题意。
故选C。
6.（2019·台州）如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。
下列说法正确的是（）A.将观察到高的蜡烛先熄灭B.不移开玻璃片，实验现象更明显C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点D.去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论【答案】D【解析】A.由于二氧化碳密度大且不支持燃烧，所以集气瓶中放出的二氧化碳会在重力作用下沉积在烧杯底部，逐渐上升，因此低处的蜡烛先熄灭，故A错误；B.如果不移开玻璃片，那么放出一部分二氧化碳后，瓶内气压小于瓶外气压，二氧化碳就不会继续排出，实验无法进行，故B错误；C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳阻断了与氧气的接触，故C错误；D.实验中，如果去掉高处的蜡烛，照样能够得到二氧化碳密度大且不支持燃烧的结论，故D正确。
故选D。
7.（2019·嘉兴）地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获得氢能源。
下列说法错误的是（）A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物B.保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子C.水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应D.催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变【答案】B【解析】A、根据水的组成元素种类分析；B、根据由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的粒子分析；C、根据分解反应定义分析；D、根据催化剂定义分析。
故答案为：B。
8.（2019·衢州）如图为小科与妈妈在牛排馆用餐的对话：小科叙述中的？”可能是（）A.加热还原氧化铜反应时通入足量氢气B.二氧化碳溶于水后加入紫色石蕊试液C.加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰D.将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水【答案】C【解析】由小科与妈妈的对话可知，蛋白酶能够加速蛋白质的分解，这时酶起到催化剂的作用；A、加热还原氧化铜反应时通入足量氢气，是为了使氧化铜完全被还原；故A不符合；B、二氧化碳溶于水后加入紫色石蕊试液，是为了检测溶液的酸碱性；故B不符合；C、加热氯酸钾制取氧气时加入二氧化锰，是为了加快反应的速率；故C符合；D、将氧化钙转化成氢氧化钙时要加入水，是作为反应物参与反应；故D不符合；故答案为：C。
9.（2018·杭州）小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；①将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；①将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水）。
实验中可观察到的现象与结论不符合的是（）A.对比①和①可说明硫燃烧需要达到一定的温度B.对比①和①中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C.在①中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D.在①中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸【答案】D【解析】A、①和①中，变化的是温度，但是①没有加热不能燃烧，①加热后能燃烧；说明燃烧需要一定的温度；故A正确；B、在只有氧气的情况下硫仍能燃烧说明氧气具有助燃性；故B正确；C、①中紫色石蕊变红说明有新物质生成，为化学变化，故C正确；D、紫色石蕊试液变红不一定是因为硫燃烧产物为酸性，可能是该产物与水反应后的物质呈酸性；故D错误；故答案为：D。
10.（2018·嘉兴）15％的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2，实验室欲利用15％的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】A、由于15%的双氧水浓度过高，提前加水稀释可以减缓反应速率，但是使用的是长颈漏斗，在药品使用上不够节约；故A不符合；B C、先在烧瓶中加入双氧水和二氧化锰最后加水，还没加水时反应已经在进行了，故B C不符合；D、先加入水和二氧化锰，然后通过分液漏斗控制双氧水加入的量，既可以节省药品又可以控制反应速率；故D符合；故答案为：D。
11.（2018·嘉兴）二氧化碳气体既是温室效应的元凶，又是一种潜在的资源。
实验室里，科学家已成功利用二氧化碳与环氧丙烷（一种简单有机物）在催化剂的作用下合成“二氧化碳塑料”，该新型塑料在投入工业生产前，以下不是科学家重点考虑的问题是（）A.如何提高催化剂的催化效率B.新型塑料是否可降解C.新型塑料的化学性质是否稳定D.新型塑料生产是否影响碳循环【答案】D【解析】A、在生产中加入催化剂能够明显提高产量，有利于产品的生产，需要考虑；故A正确；B、塑料存在较大的污染，所以需要考虑是否可以降解；故B正确；C、化学性质的稳定性涉及产品的使用；故C正确；D、新型塑料原料来自二氧化碳，最终还是回到大气中，所以不需要考虑；故D错误；故答案为：D。
12.（2018·衢州）小柯做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实验过程如图。
下列对该实验的分析正确的是（）A.不能验证质量守恒定律，因为气球受到浮力B.冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大C.反应没有气体生成D.反应没有热量放出【答案】A【解析】A、由图可知，冷却至室温时气球的体积比反应开始前变大，会受到空气的浮力，所以在测量质量时，由于浮力的原因会偏小；故A正确；B、冷却过程中，气球的体积在减小，所以气体分子的间隙变小；故B错误；C、醋酸与碳酸钙反应会生成二氧化碳气体；故C错误；D、反应开始到反应结束的过程中，气球体积是先增大再减小，说明反应过程中放出热量；故D错误；故答案为：A。
二、填空题13.（2020·金华·丽水）2020年3月9日19时55分，我国成功发射北斗导航系统第五十四颗导航卫星。
北斗导航系统将在国家安全、经济效益、技术储备等方面发挥作用。
火箭喷出的燃气温度高达1300①，发射塔下方的导流槽设有喷水设施，在火箭点火前几秒钟喷水，水在高温下大量汽化。
（1）升空时，火箭相对于发射塔是________(填“运动”或“静止”)的；（2）导流槽喷出的水汽化所需的能量来源于火箭燃料贮存的________能。
【答案】（1）运动（2）化学【解析】（1）升空时，火箭相对于发射塔的位置不断改变，因此是运动的；（2）导流槽喷出的水汽化所需的能量来源于火箭燃料贮存的化学能。
14.（2020·温州）18世纪前后，人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质，即单质。
“燃素说”和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。
材料一：1723年，施塔尔提出“燃素说”：燃素也是一种元素，燃素存在于一切可燃物中。
如金属含有燃素，金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰(实际是金属氧化物)；金属灰与燃素结合又会重新变回金属。
材料二：1766年，卡文迪许制得氢气并认为它是燃素；1773年，舍勒研究发现，可燃物燃烧需要一种他称为“火空气”的单质参与；1784年前，人们认为水是一种元素；1796年，普里斯特利制得可在“脱燃素气”中燃烧的“可燃空气”，也把它当作燃素。