开学教案检查表 - 360文档中心

至学年第一学期开学初教学常规检查情况登记表

附注：因字体导致某些流程框图无法正常显示，请单击流程框图调整字体即正常显示2020年2月
应有份
实收份
考试结果分析
应有份
实收份
试卷评阅检查情况
登记表
应有份
实收份
教学文件(包括成绩单)不齐全教师名单：
实习工作
校内实习
□有
□无
校外实习
□有
□无
参加校内外
实习人数
班数：
人数：
实习总结
□有
□无
领导干部
听课制度
基本情况
院(系)领导人
系（室、所）领导人
听课情况
听课记录份
听课记录份
20**至20**学年第一学期开学初教学工作
20**至20**学年第一学期开学初教学常规检查情况登记表
院（系、部）名称：
20**至20**学年第二学期期末教学工作
考
试
工
作
开课门次：
实际开课中有实验学时的课程门次：
命题(A、B、C卷)情况
□ 齐全
□ 不齐全
学生试卷
□ 齐全
□ 不齐全
评分标准
□ 齐全
□ 不齐全
成绩单
□ 齐全
□ 不齐全
课程小结
教师返
校情况
本学期任课
教师人数
人
实际到校人数
人
新开课
开新课
试讲工作
□有
□无
进行情况
应该试讲人次
实际试讲人次
参加试讲听课教师
教授：
副教授：人
讲师：人
教学文件
教学日历
应有份已上网的教学日历有份
实收份ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

教案检查表

教案检查表
教案检查表是用来评估教师教案质量的工具。

它通常包含以下几个方面的评估指标：
1. 教学目标：是否明确、具体、可测量和与学生需求相匹配。

2. 教学内容：是否有序、合理、科学，并能够满足学生学习的需要。

3. 教学步骤：是否合理、连贯、清晰，并能够引导学生参与活动。

4. 教学方法：是否多样、灵活、适合学生的实际情况，并能够激发学生的学习兴趣。

5. 教学资源：是否充足、有效、现代化，并能够支持学生的学习需求。

6. 评估方式：是否综合、客观、体现学生综合能力，并能够对学生的学习进展进行评估。

7. 教学反思：是否充分、深入、准确、积极，并能够持续改进教学效果。

8. 课堂管理：是否规范、有效、灵活，并能够营造良好的学习氛围。

9. 教学习惯：是否培养学生自主学习、合作学习、探究学习的意识和能力。

10. 教学评价：是否客观、公正、全面、多元化，并能够提供
有效的教学反馈。

根据这些评估指标，教师可以对自己的教案进行全面检查和评估，以提高教学效果和学生的学习质量。

同时，学校和教育部门也可以使用教案检查表来对教师的教案质量进行评估和监督。

教案检查记录表

教案检查记录表Title: Teaching Plan Check RecordDate:Observer:Lesson details:Grade/subject:Lesson title:Lesson objectives:Teaching Plan Check Record:1. Lesson Introduction- Did the teacher provide a clear introduction to the lesson? - Did the teacher engage the students in the lesson topic or establish connections to prior knowledge?- Did the teacher explain the lesson objectives clearly?2. Content Presentation- Did the teacher present the content in a clear and organized manner?- Did the teacher use appropriate teaching aids or resources to support the content presentation?- Did the teacher provide examples or real-life applications to enhance understanding?3. Student Engagement- Did the teacher provide opportunities for active student engagement throughout the lesson?- Did the teacher incorporate different instructional strategies to cater to diverse learning preferences?- Did the teacher encourage student participation and answer questions effectively?4. Assessment and Feedback- Did the teacher assess student understanding at appropriate intervals during the lesson?- Did the teacher provide timely and constructive feedback to students?- Did the teacher use the assessment results to adjust instruction if necessary?5. Closure and Conclusion- Did the teacher summarize the key points of the lesson effectively?- Did the teacher provide closure to the lesson by connecting the content to real-world applications or future lessons?- Did the teacher address any remaining questions or concerns from the students?Overall Reflection:- What were the strengths of the lesson?- What areas could be improved for future lessons?- Were the lesson objectives met?- Was the lesson time effectively managed?- Did the students actively participate and demonstrate understanding of the content?Additional Comments:Observer's Signature:。

教案检查记录表

教案检查记录表
检查时间：年月日
教师姓名
科目
项目与评价标准
1、有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置。
2、目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣。
3、知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育。
4、重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色。
5、互动活动设计充分，教学方法合理，学生主体突出。
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幼儿园开学活动检查表

幼儿园开学活动检查表一、入园前准备入园前准备工作是确保幼儿园开学活动能够顺利进行的重要环节。

这个阶段主要包括幼儿园设施的检查、教师的准备和家长的参与。

1. 幼儿园设施的检查在开学前，幼儿园应对场所进行细致的检查，确保各项设施的安全性和完好性。

例如，检查游戏区的玩具是否完整，教室的桌椅是否稳固，消防设备是否齐全等。

同时，保证卫生环境的整洁，准备好儿童卫生用品和医疗急救设备。

2. 教师的准备教师是开学活动的重要组成部分，他们需要在开学前进行充分的准备。

这包括教学计划的制定、教室的布置和教材、教具的准备等。

同时，教师还应对课程内容进行深入研究，以便能够更好地指导幼儿。

3. 家长的参与家长是孩子教育的重要参与者，他们的参与对于幼儿园开学活动至关重要。

幼儿园应通过家长会、家长参观等方式，与家长进行有效的沟通，使其了解幼儿园的教育理念和学校生活。

同时，家长也需要配合幼儿园的要求，为孩子的入学做好准备。

二、开学典礼开学典礼是幼儿园开学活动的重要环节，它既是对新学期的祝福，也是对孩子们的鼓励和期望。

1. 开学典礼的目的开学典礼的主要目的是增强幼儿学习的积极性和主动性，激发他们的学习热情。

通过开学典礼，幼儿园可以向孩子们传递学习的重要性和乐趣，提高他们对学校的归属感和自豪感。

2. 开学典礼的内容开学典礼的内容可以包括校园欢迎舞蹈、幼儿代表发言、教师寄语、表演等。

这些活动可以营造积极向上的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣和潜能。

三、入园适应活动入园适应活动是保证幼儿能够顺利适应新环境和新生活的重要环节。

1. 入园适应活动的目的入园适应活动的主要目的是帮助幼儿尽快适应新的学习环境和规则，建立安全感和归属感。

通过适应活动，幼儿园可以促进幼儿与教师和同伴的互动交流，培养他们的自理能力和社交技能。

2. 入园适应活动的内容入园适应活动可以包括观察游戏、绘本故事、亲子互动等。

这些活动可以让幼儿在轻松愉快的氛围中逐渐融入学校生活，同时培养他们的观察力、表达能力和创造力。

教案常规检查表模板

教案常规检查表模板教案常规检查表模板教案标题：________________________教学目标：1. 确定教学目标是否明确、具体和可测量。

2. 目标是否与教学内容和学生需求相匹配。

3. 目标是否能够促进学生的认知、情感和技能发展。

教学内容：1. 教学内容是否与教学目标一致。

2. 教学内容是否符合学生的年龄、兴趣和能力水平。

3. 教学内容是否有足够的深度和广度。

教学方法：1. 教学方法是否多样化，能够满足不同学生的学习需求。

2. 教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 教学方法是否能够培养学生的合作能力和自主学习能力。

教学资源：1. 教学资源是否充足，能够支持教学目标的实现。

2. 教学资源是否多样化，能够满足不同学生的学习需求。

3. 教学资源是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

教学评估：1. 教学评估方式是否多样化，能够全面评价学生的学习情况。

2. 教学评估方式是否与教学目标相匹配。

3. 教学评估结果是否能够为进一步教学提供有效的反馈和指导。

教学过程安排：1. 教学过程是否清晰、合理和有序。

2. 教学过程是否能够激发学生的参与和思考。

3. 教学过程是否能够培养学生的学习兴趣和积极性。

教学时间安排：1. 教学时间是否充分，能够保证教学目标的完成。

2. 教学时间是否合理分配，能够保证学生的学习效果。

教学环境：1. 教学环境是否整洁、安全和舒适。

2. 教学环境是否能够促进学生的学习和交流。

教师角色：1. 教师是否能够起到良好的榜样作用。

2. 教师是否能够积极引导学生的学习和思考。

3. 教师是否能够与学生建立良好的师生关系。

学生参与：1. 学生是否积极参与教学活动。

2. 学生是否能够主动思考和提问。

3. 学生是否能够与他人合作和分享。

教案修改：1. 教案是否能够根据实际教学情况进行灵活调整。

2. 教案是否能够反思和改进教学效果。

备注：___________________________________________________以上是教案常规检查表模板，希望对您的教案撰写提供一些指导和建议。

小学教案检查记录表模板

曹庄乡第二完全小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：教师姓名项目与评分标准有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理综合评比□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差存在问题及建议缺交教案、迟交教案记录。

开学教学检查记录表

□是 □否
部门：序号
1
20 -20 学年第学期开学初教学检查记录表
检查人：
日期：
检查内容
检查结果
异常反馈
系部是否如期召开开学工作会议
□是 □否
2
任课教师是否都清楚自已所授课程及其上课地点
□是 □否
3
教师上课前是否已领取完所有教学资料
□是 □否
4
系部是否检查完所有教师的教案
□是 □否
5
新入职教师是否办理完所有手续
□是 □否
6 学生在上课前是否都领到教材、作业本、实训报告手册等 □是 □否
Hale Waihona Puke 7 教室是否都做好上课前的准备（教学设备、布置、卫生等） □是 □否
8 实训室是否完成教学准备（安全检查、记录表格、卫生等） □是 □否
9
实训室值日安排、教学场所检查安排是否到位
□是 □否
10
办公室是否做好整理、值日表是否已粘贴上墙

教案检查表(模板)

教案检查表（模板）教案编写者：[姓名]日期：[日期]教案概述：本教案检查表旨在为教师提供一个教案编写和检查的标准模板，以确保教案的质量和完整性。

通过使用此检查表，教师可以系统地评估和管理自己的教案，从而提高教学效果和学生的学习成果。

教案检查表：一、教案基本信息1.1 课程名称：[课程名称]1.2 课程代码：[课程代码]1.3 授课教师：[姓名]1.4 授课日期：[日期]1.5 授课对象：[年级/专业]二、教学目标2.1 知识目标：[具体知识目标1][具体知识目标2][具体知识目标3]2.2 技能目标：[具体技能目标1][具体技能目标2][具体技能目标3]2.3 情感目标：[具体情感目标1][具体情感目标2][具体情感目标3]三、教学内容3.1 教材：[教材名称]3.2 教学资源：[教学资源名称] 3.3 教学方法：[教学方法名称] 3.4 教学步骤：[具体教学步骤1] [具体教学步骤2][具体教学步骤3]四、教学评估4.1 评估方式：[评估方式名称] 4.2 评估指标：[评估指标1] [评估指标2][评估指标3]4.3 评估工具：[评估工具名称]4.4 评估时间：[评估时间]五、教学反思5.1 教学效果：[教学效果评价] 5.2 学生反馈：[学生反馈意见]5.3 改进措施：[改进教学的措施][其他备注信息]教案检查表使用说明：1. 在编写教案时，请根据实际情况填写教案基本信息。

2. 根据课程目标和教学内容，明确教学目标，并具体列出知识、技能和情感目标。

3. 详细规划教学内容，包括教材、教学资源、教学方法和教学步骤。

4. 制定教学评估方案，包括评估方式、评估指标、评估工具和评估时间。

5. 在教学结束后，进行教学反思，评估教学效果，收集学生反馈，并提出改进措施。

通过使用此教案检查表，教师可以确保教案内容的完整性、逻辑性和可操作性，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。

六、教学资源准备6.1 教材准备：[教材名称]6.2 辅助材料：[辅助材料名称]6.3 技术准备：[所需技术名称]6.4 教具准备：[教具名称]七、课堂管理7.1 课堂规则：[课堂规则描述]7.2 学生分组：[分组方式及分组人数]7.3 纪律维护：[纪律维护策略]7.4 学生参与：[提高学生参与度的策略]八、教学活动设计8.1 导入：[导入活动描述]8.2 主体教学：[教学活动主体部分描述]8.3 互动环节：[学生互动活动描述]8.4 总结：[课堂总结活动描述]九、作业与练习9.1 作业布置：[作业内容与要求]9.2 作业反馈：[作业批改与反馈方式]9.3 练习设计：[练习内容与目标]9.4 练习反馈：[练习批改与反馈方式]十、课后反思与评估10.1 教学反思：[对本节课教学的思考与评估]10.2 学生反馈：[收集学生对课堂的反馈]10.3 改进措施：[针对教学效果不足提出的改进方法]10.4 下次教学计划：[下一节课的教学计划和目标]教案检查表使用说明（续）：6. 在教学资源准备部分，详细列出所需的教学资源、技术、教具等，确保课堂顺利进行。

教案检查记录表

教案检查评价表
单位：检查时间：20年月日
教师姓名
科目
项目与评分标准
月评分
10分
明确教学目标，确定重点难点（1分）
根据课型要求确定教学环节（1分）
备课体现思路新，方法新，手段新（2分）
合理设计师生活动（2分）
恰当选用多种课程资源，增强直观性（1分）
板书设计合理、规范、新颖（1分）
布置练习及作业适时、适量、适度（1分）
教学反思有针对性，注重实Βιβλιοθήκη （1分）总体存在问题及建议
缺交、迟交教案记录
备注：每月月末检查作业并填表，分值保留一位小数教学领导检查签字：校长签字：

教学教案检查记录表

教学重点、难点、教学关键点确定准确，主次分明
教学方法
10
教学方法选择恰当，符合教学内容，符合课堂教学实际和学生能力
教案书写
5
教案字迹工整、格式合理、图示规范
教学环节
30
①复习提问，引入新课②讲授新课③巩固练习④归纳总结⑤布置作业。各环节符合大纲要求，教学环节完整、连贯、紧凑、层次分明
内容分配
10
各教学环节时间分配合理
教学教案检查记录表
科目：时间：年月日
检查项目Байду номын сангаас
分值
评价标准及内容要求
得分
扣分
备注
教学计划
15
每学期按时制定教学计划表，教学计划要符合学期总课时及本学期实际，并有详细的学情分析及目标措施
教学目标
12
符合大纲要求及学生实际，体现新课程目标要求：即知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度
教学要求
12
课后总结
6
每课时结束后写出总结，总结教学效果、教学经验及改进措施
得分累计
教师：＿＿＿＿＿＿检查人：＿＿＿＿＿＿

中小学幼儿园新学期开学工作检查表

是□ 否□
是否建立集中用餐陪餐制度；做到在食堂醒目处公示学生每周菜谱；学生在餐厅就餐人数、食堂分布、用餐规模等安排是否合理。
是□
否□
是否于开学前一周内对饮用水设备及涉及的管路进行消毒、检查和维护，并做好记录。是□ 否□
作息表是否符合睡眠管理要求。学校是否有手机管理办法。是否建立作业管理制度和校内公示制度。作业时间控制是否达标。是否存在给家长布置作业或要求家长批改作业的情况。是否将作业纳入对教研组、教师的考核评价。是否建立读物管理工作领导小组，健全相关机制。是否按照国家相关要求开足体育与健康课程。是否开展每天不少于 30 分钟的体育大课间活动。学校是否重视学生体质健康监测、管理。学校是否已开展课后服务。服务时间是否达标（服务时间每天 2 小时以上）。是否对服务内容和收费标准进行了公示。
教材到位开学准备教学活动氛围营造师生到校
食品安全
食品与饮水安全管理
环境卫生
操作规程
就餐管理饮用水管理
睡眠管理手机管理
“双减”及五项管理落实情况
作业管理读物管理体质管理
课后服务安排部署
检查组签字：
学生教材是否发放到位；是否存在选用目录之外的教材教辅的情况。
是□ 否□
是□ 否□
是否开展后勤、保安、食堂人员管理岗前疫情防控和安全知识全员培训。
是□ 否□
是否在开学前对教室、寝室、食堂、厕所等重点场所和校园卫生死角进行一轮彻底卫生打扫与消杀工作，并进一步完善校园环境消杀制度。
是□ 否□
是否加强师生心理健康教育工作，有针对性开展学生心理问题筛查工作，建好动态心理危机学生信息库，进行常态跟踪辅导，提高心理危机干预的精准度和有效性，采取切实有效的干预和关爱措施。

教案检查登记表

教案检查登记表
教师姓名
任教班级
任教课程
教案数
教学
进度
教案
评价等级
要素是否齐全
是否按时按量完成
填写是否规范
详略程度
有无教学反思
余朝政
一年级
语文
详案
有
曹元道
一年级
数学
按时
详案
有
张忠鲜
二年级
语文
按时
详案
有
岑春佳
二年级
数学
按时
详案
有
梁昌琴
三年级
语文
按时
详案
有
王显权
三年级
数学
详案
有
肖德丽
四年级
语文
按时
详案
有
黄美忠
四年级
数学
按时
详案
有
刁萍
五年级
语文
按时
详案
有
龚伟
五年级
数学
按时
详案
有
岑媛媛
六年级
语文
按时
详案
有
说明：教学进度（查授课计划是否装订在教案首页）填写准时、提前、推迟；教案要素包含每章首页；讲义详略程度填写全详、半详半简、全简。
检查人员签名：年月日
教案检查登记表
教师姓名
任教班级
任教课程
教案数
教学
进度
教案
评价等级
要素是否齐全
是否按时按量完成
填写是否规范
详略程度
有无教学反思
杨清六Leabharlann 级数学按时详案
有
杨光春
学前班
语文
按时
详案
有
杨涛

教案检查记录表

靖边十三小学第次教案检查记录
日期：执教教师：检查人：
分值
评价要素
评价扣分
10分
1、学期教学计划填写完整，内容真实具体。
10分
2、学期教学进度填写完整，内容周次课时安排科学合理。
10分
3、备案环节齐全，设计科学、简洁、合理。
10分
4、跟进度备案，备足课时，标清次数。
10分
5、备案书写规范，字迹工整，易于阅读。
10分
6、备案有创新的教学理念，实用性强。
10分
7、板书设计科学、简洁，突出教学内容。
15分
8、用工具、铅笔作图，标准美观。
1பைடு நூலகம்分
9、有教学反思，能真实的反映出自于课堂的得与失。
得分合计
科目
合计
次数
优点：
缺点：
建议：
未完成任务扣分

开学准备工作检查表

开学准备工作检查表
2019-2020学年第一学期
单位（盖章）：填表日期：
序
号
检查
项目
检查内容
检查情况记录
备注
1
开课
准备
情况
教学任务落实情况（对照教学计划）
课表发放情况
教师报到情况（有无请假）
教案及课件准备情况
教材落实情况
实验பைடு நூலகம்习准备情况
2
教学
设施
情况
教室、桌椅、黑板、灯光、多媒体设施等完好情况
教室、实验室水电等设施完好情况
实验实训教学仪器设备准备情况
3
学生报到情况
学生到校情况
学生电子注册情况
为学生加盖学生证注册专用章情况
4
上课
检查
情况
教师缺课、调课情况
教室安排情况
教师按时到课情况
学生按时到课情况
5
课程考核成绩录入情况
上学期所有课程考核成绩录入教务管理系统情况
6
问题与整改措施

教案检查登记表(各科)

学科：语文
检查时间：年月日黄羊川中心小学教师教案检查登记表
学科：数学
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
学科：英语
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
学科：思品
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
学科：科学
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
学科：音乐
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
学科：体育
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
学科：美术
黄羊川中心小学教师教案检查登记表
检查时间：年月日
黄羊川中心小学作业教师批改检查登记表
检查时间：年月日
组长签字：组员签字：。

教案检查表

教案检查表教案检查表是一个用于检查和评估教案质量的工具。

它包括教案的各个方面，如教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等。

以下是一个教案检查表的示例，共500字。

教案检查表教案信息：教案标题：教学阶段：课时：学科：年级：教学目标：1. 清晰明确的教学目标。

2. 目标与学生的学习需求和现实情境相匹配。

3. 目标涵盖了认知、情感和技能的多个方面。

教学内容：1. 内容完整和准确。

2. 内容与教学目标相一致。

3. 内容符合学生的学习能力和兴趣。

4. 内容具有新颖性和创造性。

教学方法：1. 方法选择多样，能够激发学生的主动参与和积极思考。

2. 方法符合学生的学习特点和心理需求。

3. 方法能够激发学生的学习兴趣和发展潜能。

4. 方法利用了现代技术和多媒体资源。

教学过程：1. 教学过程清晰明确，环环相扣，有良好的教学逻辑。

2. 教学过程贴近学生的实际生活和学习经验，能够引发学生的思考和讨论。

3. 教学过程有重点和难点分析，能够帮助学生克服困难和提高学习效果。

4. 教学过程充满活力和趣味性，能够激发学生的学习兴趣和主动参与。

教学评估：1. 评价方式科学合理，能够客观、准确地评估学生的学习效果。

2. 评价内容与教学目标和教学内容相一致。

3. 评价方法多样，能够全面、多角度地评估学生的学习情况。

4. 评价结果具有指导性和参考价值，能够帮助学生提高学习水平。

教学资源：1. 教学资源齐全、准备充分。

2. 教学资源与教学目标和教学内容相匹配。

3. 教学资源多样，能够满足不同学生的学习需求。

教学反思：1. 教案存在的问题和不足。

2. 教案的亮点和创新之处。

3. 教案对学生的学习效果和兴趣的影响。

4. 下一步如何改进和完善教学。

以上是一个教案检查表的示例，通过对教案的各个方面进行检查和评估，可以帮助教师提高教学质量，使教学更加有效和成功。