2019三年级上册音乐教学计划

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小学音乐三年级上册教学计划(精选3篇)

小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）小学音乐三年级上册教学计划篇1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

上学期三年级音乐教学：一份完整的计划

上学期三年级音乐教学：一份完整的计划1. 课程简介本课程旨在通过音乐教学，提升我国三年级学生的音乐素养，培养他们对中国传统文化的认识和热爱，同时提高学生的音乐技能和审美能力。

2. 教学目标通过本学期的教学，学生将能够：- 理解和掌握基本的音乐理论知识；- 学会识谱，能够独立演奏简单的乐器；- 了解中国传统文化中的音乐元素，增强文化自信；- 培养良好的团队协作能力和舞台表现力。

3. 教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：- 音乐理论知识：音乐的基本元素、节奏、旋律、和声等；- 乐器学习：钢琴、小提琴、古筝等；- 音乐欣赏：中国古典音乐、民间音乐、现代音乐等；- 合唱和合奏：培养学生的团队协作能力和舞台表现力。

4. 教学方法采用讲授、示范、练习、小组讨论等多种教学方法，以学生为中心，注重学生的实践和体验。

5. 教学安排每周一次课，每次课时长40分钟，共16次课。

6. 教学评价通过课堂表现、平时练习、期末考试等方式进行评价。

7. 教学资源- 教材：选用适合三年级学生的音乐教材；- 乐器：钢琴、小提琴、古筝等；- 音响设备：音响、话筒、投影仪等。

8. 教学进度表第1-2周：音乐理论知识讲解，学习基本的乐理知识；第3-4周：学习钢琴、小提琴、古筝等乐器的演奏技巧；第5-6周：欣赏中国古典音乐、民间音乐、现代音乐等；第7-8周：进行合唱和合奏的练习；第9-10周：学习音乐的表现手法，如节奏、旋律、和声等；第11-12周：进行音乐创作和表演；第13-14周：进行期末复习和考试；第15-16周：进行期末总结和反馈。

以上就是本学期的音乐教学计划，希望能够帮助学生更好地学习和理解音乐，培养他们的音乐素养和审美能力。

三年级上音乐教学计划 (2)

三年级上音乐教学计划主题：音乐欣赏目标：1.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.使学生能够通过音乐欣赏来表达自己的思想和感情。

3.提高学生的听力、观察和集中注意力的能力。

教学内容和活动：1.音乐元素的认识：通过游戏和练习，让学生熟悉各种音乐元素，如节奏、旋律、和音、音色等。

活动：学生可以模仿老师的节奏，通过拍手、敲击物体等方式感受节奏感；通过唱歌和音乐欣赏，让学生感受不同的旋律和音色。

2.音乐作品的欣赏：通过观看演出视频、听取音乐录音等方式，让学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。

活动：学生可以根据老师播放的音乐，自由舞动身体，表达自己对音乐的感受；学生可以选择自己喜欢的音乐作品，用绘画、手工等方式表达对音乐的理解和感受。

3.音乐表演：通过学习简单的乐器演奏技巧，让学生可以在班级或学校活动中展示自己的音乐才能。

活动：学生可以选择自己喜欢的乐器，学习基本的演奏技巧，组织小型合奏或独奏表演；学生可以编写自己的音乐作品，通过表演来展示。

4.音乐游戏和舞蹈：通过音乐游戏和舞蹈的方式，让学生在玩乐中学习音乐元素和表达能力。

活动：学生可以参与音乐游戏，如打节奏、唱歌竞赛等，来提高对音乐的认识和感觉；学生可以学习简单的舞蹈动作，通过音乐来表达自己的情感和能量。

评估方法：1.观察学生在音乐活动中的参与程度和表现情况。

2.通过学生的作品和表演来评估他们对音乐的理解和表达能力。

3.定期进行简单的听力和节奏练习，以评估学生对音乐元素的掌握程度。

4.学生可以用绘画、书写等方式表达自己对音乐欣赏的理解和感受。

注意事项：1.根据学生的兴趣和能力来设计不同难度和类型的活动。

2.鼓励学生积极参与和表达自己的想法和感受。

3.根据学生的反馈和发展情况，及时调整教学方法和活动内容。

三年级上册音乐教学计划范文5篇1

三年级上册音乐教学计划范文5篇三年级上册音乐教学打算范文5篇1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心, 以音乐文化为主线, 以音乐学科为基点。

加强综合与渗透, 把激发学生学习音乐的爱好贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生开展为本”, “面对全体学生, 也留意学生的特性开展”。

本册教材共分八个单元, 主要内容按倾听、表演、学问与技能、编创与活动几大块支配, 在倾听方面着重倾向于声乐作品, 倾听中外优秀作品,了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面,增加学生特性开展, 潜移默化对学生进展音乐学问的渗透, 并使所学学问在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中造就学生的表演实力, 创新实力和感受实力。

第一课：《童年》。

本课以“童年”为主题, 支配了倾听《捉迷藏》、《我们多么华蜜》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品, 如同四幅精致多彩的画面, 表现了童年生活的华蜜和欢乐。

其次课：《草原》。

本课以“草原”为主题, 支配了倾听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品, 均与我国蒙古族民间音调音乐, 通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动, 让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。

第三课：《好伙伴》。

本科支配了倾听《同伴进展曲》、《我和你》, 演唱《宽恕我》、《噢！苏珊娜》四首作品, 反响的是挚友和伙伴之间宝贵的友情。

欢快、热忱的音乐表达了好伙伴之间的相互包涵、互帮互助、团结友爱的精神。

第四课：《放牧》。

本课支配了倾听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品, 两首观赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景, 而两首演唱歌曲那么是以放牛为题材, 充溢着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。

第五课：《妈妈的歌》。

母爱始终是人类永恒的主题。

本课的倾听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲目《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这一类主题的歌曲。

三年级音乐上册教学计划范文(10篇)

三年级音乐上册教学计划范文（10篇）三年级音乐上册教学计划范文（通用10篇）三年级音乐上册教学计划范文篇1一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

二、教学目标1.演唱：(1)继续培养学生良好的演唱习惯。

(2)参与各种演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4-6首歌曲。

2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

(2)能够用打击乐器表现一定场景。

3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。

三、教学分析：1、教学内容本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。

3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

四、提高教学质量措施：(一)、完成措施1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

三年级上册音乐教学计划四篇

三年级上册音乐教学计划四篇三年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。

音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。

2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。

四、教学目标：1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

三年级音乐课程规划(上学期)

三年级音乐课程规划（上学期）目标- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力- 培养学生的音乐感知和表达能力- 培养学生的音乐合作和团队精神课程安排第一周：音乐基础知识- 研究音乐的基本概念，如音符、节拍、节奏等- 听音乐，感受音乐的节奏和情感表达第二周：声音的产生与传播- 了解声音的产生原理，如乐器、嗓音等- 听觉实验，体验声音的传播和反射第三周：音乐元素之旋律- 研究旋律的基本要素，如音高、音程、音阶等- 听歌曲，分析歌曲的旋律结构第四周：音乐元素之节奏- 研究节奏的基本要素，如拍子、节拍、节奏型等- 进行节奏练，培养学生的节奏感第五周：音乐元素之和声- 了解和声的基本原理，如和弦、音乐的层次等- 合唱练，感受和声的美妙第六周：音乐风格之古典音乐- 研究古典音乐的特点和代表作品- 听古典音乐，欣赏其中的美妙音乐元素第七周：音乐风格之流行音乐- 了解流行音乐的发展和特点- 听流行音乐，感受其中的魅力和流行节奏第八周：音乐鉴赏- 研究如何欣赏音乐，分析音乐的表达方式- 听各种类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力第九周：音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作活动- 研究如何用音乐表达自己的情感和想法第十周：音乐游戏- 进行音乐游戏，巩固所学的音乐知识和技能- 加强学生的团队合作和协作能力总结本学期的音乐课程旨在培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐感知和表达能力，并加强他们的音乐合作和团队精神。

通过研究音乐的基础知识和各种音乐元素，学生将能够更好地理解音乐的魅力和表达方式。

同时，通过参与音乐游戏和创作活动，学生将培养团队合作和协作能力。

希望通过这一学期的音乐课程，学生们能够享受音乐，感受音乐的美妙，并在音乐中找到快乐和自信。

2019上学期三年级音乐教学计划

2019 上学期三年级音乐授课计划一、学生的基本情况三年级有四班，学生的情况基本相同爽朗好动，对所有新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们希望着。

经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感觉和体验，诚然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模拟能力比较强，而且也能熟练掌握。

对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的认识。

因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。

在歌唱、舞蹈方面，表现特别好。

二、授课目的1、学生经过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。

2、经过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、经过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进步的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、经过声音创编的活动，激发学生对创立的兴趣，并从中获得成功的欢乐5、经过音乐授课，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技术，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完满的演唱歌曲，扩展音乐创立和音乐与之相关的文化内容，发展学生创立性思想能力及提高学生的人文涵养。

三、授课内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。

能够对指摇动作及前奏作出反应。

（2）参加各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，依照节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。

（4）能采用不相同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱 4~~6 首歌曲。

2、演奏（1）学习常有的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演（1）能够参加综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

2019年小学音乐三年级上册教学工作计划附进度表

2019年小学音乐三年级上册教学工作计划附进度表一、教材分析本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生，也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

二、学情分析这个学期我担任三年级两个班的音乐课。

大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。

女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好，二班学生的唱歌习惯比较好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌唱。

两个班学生爱表现的心理都比较强烈，但是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生积极。

学生不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好，但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度,力度与情绪。

三、课标对本册学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象和创造力。

5、培养乐观的和友爱精神。

教学目标1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。

2、通过音乐活动培养学生的审美情趣、音乐想象力。

3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。

4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。

5、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。

1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。

2、进一步加强基础乐理知识的学习。

三年级音乐上工作计划

三年级音乐上工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!三年级音乐上工作计划三年级音乐上工作计划（精选5篇）三年级音乐上工作计划篇1一、学生基本情况分析本学期，我担任的是三年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

三年级上册音乐教学工作计划四篇

三年级上册音乐教学工作计划四篇教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。

而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在开心的气氛中学习学问。

四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。

主要规划在下面说清。

2、复习好音乐的根本内容和学问，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的观赏力量，适应现代学习的根本方法。

个人规划：1．教学是教师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅学生作业。

还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。

2．作为一名音乐教师必需时刻不忘根本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。

音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。

3．现代高速进展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会进展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。

同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老教师请教，以便更好的积存学问，保障自己的业务水平。

详细措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。

2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。

3、培育创新力量，加强对学问的变通应用力量。

教学进度规划:第一单元 3课时其次单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元 3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学工作规划篇2一、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。

这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。

三年级上册教学计划音乐（2篇）

三年级上册教学计划音乐一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，____德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、学生基本情况分析三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。

三、教材内容分析本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。

其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。

它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。

四、教学目标：1、唱歌（1）本期背唱____至5首歌曲。

（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。

（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

（4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

（5）学习简易的轮唱、二重唱。

2、音乐知识学习有关识谱知识。

较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。

3、欣赏通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。

从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。

培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

五、教学重难点：学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。

学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。

六、具体措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。

上学期三年级音乐教学：一份完整的计划

上学期三年级音乐教学：一份完整的计划目标本文档旨在为上学期三年级音乐教学提供一份完整的计划，以确保学生能够全面发展音乐技能和兴趣。

教学内容1. 音乐基础知识- 音符和节拍的认识- 音阶的学习和演奏- 声音的高低和音量的认知2. 声乐训练- 歌曲的演唱技巧- 声音的发声和控制- 歌曲的节奏感和表达3. 乐器学习- 音乐器的种类和演奏方法- 乐器的基本演奏技巧- 小组合奏和合奏的练习4. 音乐欣赏与创作- 听取不同类型音乐的欣赏和分析- 创作简单的音乐旋律和歌曲- 了解音乐的历史和文化背景教学方法1. 互动式教学：通过问题和回答的方式激发学生的思考和参与。

2. 游戏化教学：利用音乐游戏和活动增加学生的兴趣和参与度。

3. 合作学习：鼓励学生分组合作，共同演奏和创作音乐作品。

4. 实践演练：提供丰富的练习机会，让学生通过实际操作来提高音乐技能。

教学进度安排1. 第一周：音乐基础知识介绍和音符的学习。

2. 第二周：声乐训练和简单歌曲的演唱。

3. 第三周：乐器学习和基本演奏技巧。

4. 第四周：音乐欣赏与创作的导入和练习。

5. 第五周：综合复习和小组合奏表演。

教学评估1. 日常观察：通过观察学生的参与度和理解程度来评估其学习情况。

2. 个人演示：要求学生个别展示所学的歌曲演唱或乐器演奏。

3. 小组合奏表演：组织学生进行小组合奏，评估其合作和演奏能力。

4. 创作作品展示：要求学生创作并展示自己的音乐作品。

教学资源1. 教材：选择适合三年级学生的音乐教材，包括音乐知识和歌曲练习。

2. 音乐器：提供学生使用的乐器，如钢琴、小提琴等。

3. 音乐播放设备：用于播放音乐作品和欣赏音乐的录音。

4. 游戏和活动材料：准备音乐游戏和活动所需的道具和材料。

总结本文档提供了上学期三年级音乐教学的完整计划，包括教学内容、方法、进度安排、评估方式和所需资源。

通过执行这份计划，我们可以帮助学生全面发展音乐技能，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

三年级上音乐教学计划3篇

三年级上音乐教学计划三年级上音乐教学计划精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展学生的音乐潜能；2. 培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐感知和表达能力；3. 培养学生的音乐合作意识，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的音乐欣赏能力，培养学生对不同风格音乐的欣赏能力。

二、教学内容：1. 乐理知识：音乐符号、节奏、音高、音色等基本概念；2. 声乐训练：唱歌发声、音准训练等；3. 音乐鉴赏：欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的表现手法和风格特点；4. 乐器演奏：尝试乐器演奏，并了解乐器的基本原理与演奏技巧；5. 合唱活动：参与合唱团，培养学生的合作意识和团队合作精神；6. 创作活动：尝试音乐创作，培养学生的创造力和表达能力。

三、教学方法：1. 听觉教学法：通过听音乐、音乐欣赏等方式培养学生的音乐感知能力；2. 唱歌教学法：通过唱歌发声、音准训练等方式培养学生的声乐技巧；3. 实践教学法：通过乐器演奏、合唱活动、创作活动等方式培养学生的实际音乐能力；4. 形象教学法：通过图片、视频等视觉材料培养学生的音乐想象和理解能力；5. 讨论教学法：通过小组讨论、互动交流等方式培养学生的思考能力和表达能力。

四、教学步骤：1. 乐理知识的教学：通过讲解和示范，向学生介绍基本的乐理知识，如音符、节拍等；2. 声乐训练：通过唱歌发声、音准训练等方式培养学生的声乐技巧；3. 音乐鉴赏：向学生介绍不同类型的音乐作品，进行欣赏和分析；4. 乐器演奏：引导学生观看乐器演奏视频，尝试乐器演奏；5. 合唱活动：组织学生参与合唱团，培养学生的合作意识和团队合作精神；6. 创作活动：引导学生进行简单的音乐创作，培养学生的创造力和表达能力；7. 综合活动：组织音乐比赛、音乐会等活动，让学生展示自己的音乐成果。

五、教学评价：1. 以表演、唱歌、演奏等形式对学生进行评价；2. 通过听音乐、分析音乐等方式对学生的音乐欣赏能力进行评价；3. 通过学生的创作作品，评价学生的创作能力和表达能力；4. 通过参与合唱团、团队合作等方式评价学生的合作意识和团队合作精神。

小学三年级上册音乐教学计划三篇

小学三年级上册音乐教学计划三篇【篇三】一、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音。

运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

唱保持音时，声音要饱满。

学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：（1）熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）理解3/8、6/8拍号的含义。

懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（4）学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。

2、视唱部分：（1）视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

（2）练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

（3）分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。

（4）在老师关心下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。

（5）划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分：（1）使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

（2）听记2~4小节节奏。

（3）听记和声音程中的两个音。

三、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。

教材分析：三班级时期的学习特别重要。

在这个阶段有一个承上启下的作用。

在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后三年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。

学校三班级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：1、强调“以同学进展为本”、注意同学共性进展。

2、以审美为中心。

3、以（音乐）文化为主线。

4、加强实践与制造。

5、加强综合与渗透。

6、把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终本册教材基本内容包括：倾听、表演、编创与活动。

三年级上学期的音乐教育计划

三年级上学期的音乐教育计划目标本学期的音乐教育计划旨在培养三年级学生的音乐兴趣和基本音乐能力，通过多样化的音乐活动和互动，提高学生的音乐欣赏和表达能力。

教学内容1. 音乐基础知识- 学习基本的音乐概念，如音高、音符、节拍等。

- 了解不同音乐乐器的名称和特点。

2. 音乐表达能力- 学习简单的歌曲，并通过唱歌表达情感。

- 跟随节奏进行简单的舞蹈和动作。

3. 音乐欣赏- 听取不同类型的音乐，包括古典、流行、民族等，并感受音乐的情感表达。

- 学习分析音乐的元素，如节奏、旋律、和声等。

4. 合作与创造- 与同学一起合作演奏小乐队，培养合作意识和团队精神。

- 创作简单的音乐作品，如编写歌曲歌词、创作简单旋律等。

教学活动安排1. 歌曲学唱- 选择一些简单易唱的儿童歌曲，如《小星星》、《拔萝卜》等，让学生跟随教师学唱，并增加一些简单的舞蹈动作。

2. 乐器体验- 邀请音乐教师或音乐家来校，向学生介绍不同乐器的声音和演奏技巧，让学生亲自尝试演奏。

3. 音乐欣赏会- 选取一些经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等，组织音乐欣赏会，引导学生聆听和感受音乐的美。

4. 小乐队合作- 将学生分成小组，每个小组选择不同乐器进行合作演奏，如钢琴、小提琴、口琴等，培养学生的合作精神和音乐表演能力。

5. 创作活动- 鼓励学生自由创作简单的音乐作品，可以是编写歌曲歌词、创作简单旋律，或者设计音乐节目等。

评估方式- 定期进行音乐知识和技能的小测验，检查学生的学习进度。

- 观察学生在音乐活动中的参与程度和表现，评估其音乐欣赏和表达能力的发展情况。

结束语通过本学期的音乐教育计划，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，并培养他们的音乐素养和表达能力。

希望学生们能够通过音乐的魅力，感受到艺术的美丽和情感的表达。