养成教育六年级班主任工作总结与养成教育班主任工作总结汇编.doc

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2024年六年级班主任工作总结精编(四篇)

2024年六年级班主任工作总结精编时光飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又将结束了。

回顾过去的一个学期，我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯。

为使我们班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。

小学六年级班主任工作总结10篇

小学六年级班主任工作总结10篇小学六年级班主任工作总结（一）：转眼一个学期就过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。

配合学校各项工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

开班会不必须要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进“的班团体。

六年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

所以，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理本事培养的力度，经过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的本事，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的本事，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在团体中成为班团体的建设者，而不是“包袱“。

2024年小学六年级班主任工作总结范本(5篇)

2024年小学六年级班主任工作总结范本____小学六年级班主任工作总结一、工作回顾____年对我来说是班主任工作中相对较为重要的一年。

在过去的一年中，我有幸担任小学六年级的班主任工作，面对班级管理、学生学业和素质教育等方面的任务，我尽力做到了全力以赴，与学生们一起成长和进步。

在教育教学方面，我积极参与学校的教研活动，不断提升自己的教学水平。

通过学习新课程标准和教学法，我不断尝试新的教学方法和策略，使学生们在课堂上充分参与，激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我也注重对学生的个性发展和培养，通过分层教学和个别辅导等方式，给予他们更多的关注和帮助。

通过这些努力，我感受到学生们在学业上的进步和成绩的提升。

在班级管理方面，我注重建立良好的班级氛围和师生关系。

我鼓励学生们互帮互助，使他们形成良好的班集体意识和团结互助的精神。

我也注重与学生家长的沟通合作，经常与家长交流学生的学习和生活情况，及时解决学生在家庭和学校中遇到的问题，促进家校合作，形成良好的育人氛围。

在养成教育方面，我积极开展各种形式的班级活动。

通过班会、班级协作学习和班级游戏等活动，培养学生的团队合作能力和社交能力。

通过大课间活动和寝室管理等方式，培养学生的生活习惯和行为规范。

这些活动的开展不仅让学生们在学校里感受到快乐和温暖，也为他们今后的成长打下了良好的基础。

二、工作亮点在过去的一年中，我认为自己有以下几个工作亮点，值得总结和分享。

1. 学情分析：我注重对学生的学情分析，及时总结出学生的优势和不足，为他们提供针对性的个别辅导和学习指导。

通过这样的学情分析，我能够更好地鼓励学生的学习动力，使他们更好地适应学校的学习任务。

2. 班级管理：我注重班委的培养和管理。

在班级活动中，我鼓励学生们主动参与，并选拔出一批优秀的班委，担任班级管理的角色。

通过班委的带动和引领，整个班级形成了良好的学习氛围和积极向上的班级形象。

3. 家校合作：我注重与家长的沟通交流，使家庭和学校形成良好的互动关系。

六年级班主任养成教育工作总结

六年级班主任养成教育工作总结
六年级班主任在养成教育工作中的总结：
1. 设置明确的规则和规范，促进学生行为的养成。

通过制定班规班纪和教育学生遵守
课堂纪律，引导学生养成良好的行为习惯，培养他们的自律意识。

2. 积极参与学生的课外活动，关心学生生活和情感需求。

班主任应该热心关注学生的
思想动向、家庭情况等，及时发现并解决学生的问题，帮助学生树立正确的人生观和
价值观。

3. 做好日常的情感管理工作，关注学生的心理健康。

六年级学生正处于身心发育的关
键时期，班主任要及时发现学生的心理问题，主动做好心理辅导工作，引导学生建立
积极的心态，保持健康的心理状态。

4. 建立良好的师生关系，促进学生个体发展。

班主任要善于倾听学生的心声，建立良
好的沟通机制，关心学生的成长需求，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们健康成长。

5. 督促学生规范整理个人物品和校园环境，养成良好的文明习惯。

班主任要引导学生
尊重他人，爱护环境，培养公民意识和责任感，让学生养成良好的行为习惯和社会责
任感。

六年级班主任在养成教育工作中，需要多方面的技能和耐心，综合运用各种教育手段，全力促进学生健康快乐成长。

2024年班主任养成教育工作总结(二篇)

2024年班主任养成教育工作总结尊敬的领导：我是某中学2024年的班主任XXX，现将我在养成教育工作中的总结报告如下。

在过去的一年里，我全力以赴，积极投入班主任工作，不断探索和创新，努力实现学生的全面发展和素质养成。

我高度重视学生的思想品德建设，在课堂上注重思想教育与学科知识的结合，通过组织班级讨论、学生互动等方式，引导学生形成正确的价值观和人生观。

我还注重学生的书法写作和口头表达能力的培养，不断组织写作比赛、演讲比赛等活动，激发学生的创造力和表达能力。

另外，在班级管理方面，我积极配合学校行政工作，落实各项管理制度，确保教室环境整洁，班级氛围和谐。

我注重与学生进行良好的沟通和交流，了解他们的困惑和需求，并根据其个性特点制定相应的教育方案，帮助他们解决问题和提升能力。

我还定期召开班级会议，与学生共同商讨处理班级事务，培养他们的组织能力和团队意识。

在家庭教育方面，我与家长保持密切联系，建立互信关系，及时了解学生家庭情况和成长环境，并与家长共同制定教育目标和计划。

我注重家校合作，定期组织家长会，向家长宣传教育理念和方法，并与家长共同关注学生的学习进步和身心健康。

在与同事的合作中，我积极参与班级活动和学校教学改革，与同事们共同探讨班级管理经验和教学方法，相互学习和借鉴。

我还积极参加学校组织的各类培训和研讨活动，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的支持和指导。

在总结一年的工作中，我认识到自身存在的不足和问题，例如在一些细节工作上还需要更加细致和耐心，有时候在与学生交流上还需要提高自己的说服力。

因此，我将在未来的工作中继续加强自身的学习和进修，不断提高个人素质和专业能力。

在未来的工作中，我将进一步加强班级管理，建立良好的班级文化氛围；注重学生个性发展，因材施教，充分发挥他们的潜能；积极协助学校开展各项教学活动，推动教学改革，提高教学质量。

同时，我将继续与家长保持良好的沟通和合作，关注学生的家庭情况并给与适当的关心和帮助，形成家校共育的良好局面。

班主任养成教育工作总结7篇

班主任养成教育工作总结7篇工作总结是可以将零星的感性思想上升到本质的感性思想的，在写工作总结的过程中，我们能够收获到很多新的知识和技能，作者今天就为您带来了班主任养成教育工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

班主任养成教育工作总结篇1今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。

我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。

今天我就幼儿养成教育方面跟大家进行交流。

幼儿的养成教育包括的面很广：爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯等等。

陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代，应当特别注重习惯的养成。

第一，为幼儿树立好榜样。

教师要从自身做起，言传身教。

凡是要求幼儿做到的，我和班主任老师也按照这些要求做。

见面有礼貌的问好，吃完饭擦桌子、漱口，有需要协作的事情主动帮忙，在教室里尽量小声说话，轻轻走路等等。

让幼儿知道好习惯是每个人都需要养成的，也是非常重要的。

在集体生活中，同伴群体也为幼儿提供了相互模仿的对象，影响幼儿的自我调节和控制能力。

所以，我经常在班级中表扬能按要求做好的幼儿，让其它幼儿模仿学习，发挥同伴间的榜样作用。

幼儿有了学习的榜样，就清楚的知道自己该如何做，马上就会改正。

第二，正面鼓励，耐心引导。

班级中没有养成良好常规习惯的幼儿不仅让人格外费心，而且还会对其它幼儿产生不好的影响。

因为他们经常犯错，挨批评次数多，但我感到，对这部分幼儿过多地用批评教育效果并不佳，更好的办法是运用正面鼓励，积极引导，在幼儿良好行为出现时及时表扬。

前一阶段，男孩站队时特别乱，爱吵闹。

但有一次，我让全体幼儿在门口站队，发现明明很自觉地站好，动作迅速。

我马上表扬了他，其它小朋友看到了，也都向他学习。

那天早操明明做操站队都非常棒，我又表扬了他。

2024年学期六年级班主任工作总结简单版（5篇）

2024年学期六年级班主任工作总结简单版本学期即将画上句号，回顾这段时光，我在担任六年级班主任的工作中，深感充实与满足，既品尝了班主任工作的艰辛，也收获了成长的喜悦。

现就本学期班主任工作的主要情况进行如下总结：一、科学管理，以爱为舵随着学生步入六年级，他们展现出更为成熟的特质。

本学期，我采取了更为开放的管理模式，将班级管理的主动权交还给学生，鼓励他们自我管理。

开学之初，我重新组织了班干部竞选，增强了班委的凝聚力和执行力，并依据学校德育计划的精神，推行“人人有事做，事事有人管”的班级管理理念。

我将班干部的职责具体化，并通过表格形式明确列出，张贴于教室显眼位置，以便学生随时参照执行。

在初期，鉴于学生对新职责尚不熟悉，我坚持每天提前到校，亲自指导早读、午餐管理等工作，确保各项事务有序进行。

我建立了值日班长制度，每日由值日班长汇总班级情况并向全班汇报，形成了良好的监督机制。

我秉持宽容与理解的态度，允许学生犯错，并通过耐心引导，帮助他们改正不良习惯，如撒谎等，有效提升了学生的自我认知与责任感。

二、快乐成长，超越自我本学期，我与学生们共同确立了“快乐成长，超越自我”的主题，旨在为学生营造一个安全、健康、积极向上的成长环境。

我紧密围绕学校每周的主题班队会要求，加强班级管理与思想教育，充分发挥班级自管小组的作用，利用德育积分制度激励学生不断进步。

通过设立形象的大树评比栏，实施奖优促差、榜样示范等措施，班级内部形成了浓厚的竞争与合作氛围。

学生们在相互激励中不断成长，班级整体面貌焕然一新，集体荣誉感显著增强。

三、学优补缺，携手共进本学期，学校推行的有效导学、高效课堂模式为班级学习带来了新的活力。

我鼓励学生发挥各自优势，互帮互助，共同进步。

小组内成员间形成了良好的合作机制，数学、英语、语文等学科的佼佼者积极为其他同学提供辅导与帮助。

我还安排了专门的一对一帮扶对象，针对学习困难的学生进行个性化辅导。

经过一学期的努力，班级内的学困生数量明显减少，课堂纪律显著改善，学生们在享受学习乐趣的也实现了自我超越。

培六班主任工作总结

培六班主任工作总结
作为培六班的班主任，我在过去一年里经历了许多挑战和收获。

在这段时间里，我不仅仅是一名教师，更是学生们的引导者和朋友。

通过这篇文章，我想总结一下我在这个岗位上的工作经历和心得体会。

首先，作为班主任，我深刻地意识到自己的责任重大。

我不仅要关心学生的学
业成绩，还要关心他们的身心健康和成长成才。

因此，我经常和学生们进行沟通交流，了解他们的困惑和困难，给予他们及时的帮助和支持。

我会鼓励他们树立正确的人生观和价值观，引导他们走上正确的道路。

其次，我注重班级管理和班级建设。

我通过各种方式，营造良好的班级氛围，
增强班级凝聚力。

我组织学生们参加各种活动，丰富他们的课余生活，培养他们的团队合作精神和领导能力。

同时，我也与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，共同关心学生的成长。

最后，我努力提升自己的教育教学水平。

我不断学习专业知识，提高自己的教
学能力，努力为学生提供更好的教育资源和服务。

我还积极参加各种培训和交流活动，与其他班主任分享工作经验，不断完善自己的工作方法和技巧。

总的来说，作为培六班的班主任，我深刻地感受到了这个职位的重要性和意义。

我将继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量，希望能够成为学生们值得信赖的朋友和引路人。

希望在未来的工作中，我能够继续发挥自己的优势，做出更大的成绩，为学生们创造更好的学习环境和条件。

浅谈班主任工作与学生养成教育

浅谈班主任工作与学生养成教育作者：杨传永来源：《文理导航·教育研究与实践》 2016年第4期重庆市奉节县朱衣中学杨传永[摘要]养成教育就是培养好习惯的教育。

班主任的主要工作,就是把学生的养成教育摆在了重中之重。

班主任作为学生在校期间德育工作的重要实施者，学生行为习惯养成教育也就成为了班主任日常工作的重要内容。

[关键词]班主任；习惯养成；教育成才必须先成人，培养良好习惯，学会做人，是目前中学教育的首要任务。

培养学生优良的品质，良好的习惯，从小懂得感恩，懂得节约，树立信心，培养学生坚强不懈的毅志，自己控制自己，将使学生终身受益。

一、学会感恩尊敬师长，团结同学；文明礼仪，不忘责任。

我们发现现在的学生越来越难管，为什么？现在的孩子，他们生活在无忧无虑、衣食富足的家庭里。

在家里，大多数孩子除了爸爸妈妈的疼爱外，还有爷爷奶奶、外公外婆的溺爱。

在学校，生活条件优越，睡的是国家发的新被子，新席子，新铺板。

吃的是营养餐，鸡蛋、牛奶，每天还要生活补助。

多数孩子自私、任性、以我们为中心，养尊处优，有一种强烈的优越感，甚至具有某种破坏欲和攻击欲。

对人态度冷淡，缺少爱，不关心别人，对长辈不够尊重，没有礼貌，这些孩子情绪波动大，想干啥就得干啥。

不顾及别人，为所欲为，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好强而缺乏意志。

学习生活中，不善于控制自己的情绪，约束自己的言行。

上中学了，还有部分学生不会扫地。

做事不认真，懒懒散散，随随便便。

缺少责任感，他们怕脏、怕累、怕苦，做事常常虎头蛇尾，半途而费。

班主任工作面临着十分严峻的课题，十年树木，百年树人。

要通过各种活动教会学生学会感恩。

感恩不需要感天动地，一个微笑，一件小礼物，一封贺卡永远是受欢迎的。

当一个孩子在家帮忙把碗盘放好，就是以行动表达了他对家庭与食物的感恩。

当一个学生帮助老师提录音机，就是以行动表达了他对学校与老师的感恩。

在节假日，亲手做些小礼物送给亲人朋友，以表感谢之心。

期末班主任工作总结：养成教育,常抓不懈

期末班主任工作总结：养成教育，常抓不懈在本学期的工作中，我一直秉持着养成教育的理念，不断地关注和引导学生的成长。

通过坚持常抓不懈的原则，我取得了以下几点成果和总结。

首先，我注重培养学生的学习习惯和学术规范。

我定期组织学生进行学习方法和学习规划的讲座，引导他们合理安排时间、制定学习计划，并提醒他们注意课堂笔记的整理和作业的按时完成。

同时，我还与教师团队合作，制定了一系列学业考核的规定和标准，帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。

其次，我注重培养学生的自律和责任感。

每周我都会组织班会，与学生交流班级的事务和情况，同时也会引导他们思考和分享个人的成长与反思。

我提醒学生要自觉遵守学校的规章制度，积极参加班级的活动和义务工作，发展他们的综合素质。

另外，我注重培养学生的团队意识和合作精神。

在班级管理中，我鼓励学生积极参与班级活动的策划和组织，培养他们的团队合作能力。

我还组织了一些团队建设活动，让学生互相合作、共同面对问题，并通过团队合作解决问题的方式，培养学生的团队意识和合作精神。

最后，我注重培养学生的社会责任感和公民意识。

在班级管理中，我强调学生要积极参与公益活动和志愿者服务项目，关心社会问题，并乐于为社会做出贡献。

我组织了一些社会实践活动，让学生亲身体验社会的各种问题和挑战，激发他们的社会责任感，养成良好的公民意识。

总的来说，我在本学期的班主任工作中，始终坚持养成教育的理念，通过常抓不懈的工作方式，取得了一定的成果。

可以看到，学生在学习习惯、自律和责任感、团队合作以及社会责任感等方面有了明显的进步。

然而，我也深知自己在这方面还有很大的提升空间，将继续努力学习和实践，为学生的全面发展提供更好的引导和支持。

2024年养成教育工作总结范文(2篇)

2024年养成教育工作总结范文____年，作为养成教育工作的一名从业者，我深入贯彻党的教育方针，积极推动养成教育工作的发展，取得了一定的成绩。

经过一年的努力和实践，我将养成教育工作的总结如下：一、工作回顾1. 定位明确养成教育工作的定位是培养学生的良好品德、积极乐观的心态、健康的生活习惯以及全面发展的各项能力。

在____年的工作中，我始终将这一定位牢记于心，努力落实到具体的实践中。

2. 策划有序在____年，我精心策划了一系列的养成教育活动，包括主题班会、主题演讲、校本课程设计等。

这些活动既有针对性，又贴近学生的实际需求，取得了良好的效果。

3. 辅导精细在养成教育工作中，我注重抓住学生的特点和需求，对他们进行个别辅导和引导。

通过与学生的深入交流和思想教育，使他们逐渐树立正确的价值观和人生观。

4.合作共建在____年的养成教育工作中，我积极与家长、社区以及社会各界开展合作共建。

这些合作形式多样，包括家校联动、社区服务、志愿者活动等，有效提高了养成教育的覆盖范围和质量。

二、工作亮点1. 强化职业教育在____年的养成教育工作中，我重点加强了职业教育的内容和方法。

通过职业规划课程、实践活动和职业讲座等形式，引导学生正确选择职业、明确目标，并提供必要的技能培训和就业指导。

2. 加强心理健康教育心理健康教育是养成教育的重要组成部分。

在____年的工作中，我注重对学生进行心理健康的引导和关怀。

通过心理测评、小组辅导和心理咨询等方式，帮助学生解决心理困惑，提高他们的自我认知和应对能力。

3. 传递公民责任感在养成教育工作中，我注重传递学生的公民责任感。

通过参与社区服务、环保活动、志愿者工作等形式，培养学生的社会责任感和奉献精神。

学生深入社区，亲身体验社会问题，提高了他们的社会意识和参与能力。

4. 推动科技创新教育在____年的养成教育工作中，我积极推动科技创新教育的发展。

通过组织科技创新项目、开展科技竞赛和科技讲座等活动，引导学生掌握科技应用的基本技能，并激发他们的创新思维和实践能力。

总结报告-期末班主任工作总结养成教育常抓不懈精品

期末班主任工作总结：养成教育，常抓不懈从事班主任工作已十余载，最深的体会是，当一名教师如果不兼任班主任，就不可能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。

下面就借此机会谈谈我在班主任工作中的一点不成熟的体会和做法，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

我谈的主题是---良好习惯，常抓不懈。

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：（1）是学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。

我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。

形式多样，学记规范：二十条规范内容全面又丰富，怎样让学生熟记于心？作为班主任我就利用晨会班会采用以下一系列方式逐条逐条地组织学习。

1、读一读。

做到读准读熟。

2、背一背。

做到脱口而出。

3、默一默。

做到牢记于心。

4、议一议。

做到明辨是非。

5、写一写。

做到批语与自我批评。

6、评一评。

做到取人之长，补已之短，先进带后进。

经过一系列有组织有计划的学习，学生对原本枯燥乏味的规范内容的认识就逐步加深了。

特别是在评议阶段，通过热烈的讨论学生强烈的上进心也在此时得到了充分体现，这样通过每一次批评与自我批评，学生既找到了别人的闪光点与不足，又看到了自己的优点与缺点，从而有了新的目标去努力奋斗。

长期以往，良好的文明习惯就会逐步形成。

身先士卒，示范引路：苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。

”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。

因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。

就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。

养成教育班主任工作总结9篇

养成教育班主任工作总结9篇第1篇示例：养成教育班主任工作总结养成教育班主任是担负着培养孩子良好习惯和品德的重要角色。

作为孩子们成长道路上的引导者和榜样，养成教育班主任的工作无疑具有重要意义。

在过去的一段时间里，我有幸担任养成教育班主任，通过自己的努力和探索，收获了许多经验和感悟。

在此，我将对自己的工作进行总结，希望对未来的工作有所启发。

作为养成教育班主任，要注重践行教育理念。

只有以身作则，才能为学生树立一个良好的榜样。

我意识到，光靠口头教育是远远不够的，更需要用自己的行动影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。

在日常工作中，我注重培养学生的品德素养，鼓励他们多做义工、关心弱势群体，让他们从实践中体会到分享和帮助他人的快乐。

我也会在班级活动中亲力亲为，积极参与，与学生们共同成长，使他们在实践中感受到尊重和关爱，从而培养积极向上的个性。

作为养成教育班主任，要注重家校合作，形成教育合力。

家庭是孩子成长的重要环境，家长的支持和配合是促使孩子健康成长的重要条件之一。

我积极与家长沟通，定期举办家长会、家长讲座，让他们了解养成教育的重要性，共同关注孩子的成长。

与此我也会积极参与学校的家庭教育活动，与家长共同探讨教育难题，寻求解决方案，形成家校合作的良好氛围，共同促进学生的全面发展。

作为养成教育班主任，要持之以恒，不断学习提升自我。

养成教育是一个长期的过程，需要我们持之以恒地坚守初心，不断提升自己的教育水平和素养。

在工作的过程中，我发现只有不断学习，不断改进，才能更好地适应教育的需求，更好地为学生提供有效的教育服务。

我会定期参加各类教育培训和专业交流，拓宽自己的视野，增长自己的知识，使自己不断成长，不断进步。

养成教育班主任是一项充满挑战和责任的工作，需要我们不断努力，不断创新，才能更好地为学生服务，为教育事业贡献自己的力量。

我相信，在未来的工作中，我会继续保持初心，坚守使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育的美好明天努力奋斗！第2篇示例：养成教育是指通过培养学生各方面的良好习惯和素质，帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为规范，从而成为具有全面发展能力的人。

习惯养成班主任工作总结

习惯养成班主任工作总结
作为一名班主任，我深知习惯的重要性。

习惯会影响学生的学习和生活，因此
我始终致力于帮助学生养成良好的习惯。

在过去的一段时间里，我总结了一些工作经验，希望能够与大家分享。

首先，我认为班主任应该成为学生习惯养成的引导者和榜样。

我会定期和学生
们进行交流，了解他们的学习和生活习惯，并给予适当的指导和建议。

同时，我也会在日常生活中积极示范良好的习惯，让学生们能够从身边的榜样中学习。

其次，我会定期组织一些习惯养成的活动。

比如，每周一我会组织学生们一起
进行晨读，让他们养成每天早起阅读的习惯；每月一次的卫生日，让学生们养成爱护环境的习惯。

通过这些活动，我希望能够引导学生们逐渐养成良好的生活习惯。

最后，我会与家长保持密切的联系，共同关注学生的习惯养成。

我会定期与家
长进行沟通，了解学生在家中的学习和生活习惯，并给予家长一些建议和帮助。

通过与家长的合作，我相信学生的习惯养成会更加顺利。

总的来说，作为一名班主任，习惯养成工作是非常重要的。

我会不断总结经验，不断改进工作方法，努力帮助学生养成良好的习惯，让他们在未来的学习和生活中受益终身。

六年级第一学期班主任工作总结（通用10篇）

六年级第一学期班主任工作总结（通用10篇）六年级第一学期班主任工作总结时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编整理的六年级第一学期班主任工作总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级第一学期班主任工作总结1转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。

在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。

现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。

我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。

更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。

养成教育班主任工作总结报告5篇

养成教育班主任工作总结报告5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为养成教育班的班主任，致力于营造一个良好的班级氛围，促进学生的全面发展。

通过一系列的教育活动和班级管理，我取得了显著的成果。

二、班级管理1. 制定班级规章制度：我根据班级实际情况，制定了切实可行的班级规章制度，明确了学生的行为规范和责任义务。

同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，引导他们在日常生活中自觉遵守规章制度。

2. 建立班级档案：我建立了详细的班级档案，记录了每位学生的基本情况、性格特点、学习情况等，为后续的教育工作提供了有力支撑。

通过分析档案信息，我能够更好地了解学生需求，制定个性化的教育方案。

3. 定期召开班会：我定期组织召开班会，及时传达学校政策，总结班级工作，听取学生意见和建议。

班会成为了我们班级沟通的重要渠道，有助于营造和谐、民主的班级氛围。

三、教育活动1. 主题班会：我围绕养成教育主题，组织了多次主题班会。

通过讲解、讨论、互动等形式，引导学生认识养成教育的重要性，培养他们的良好习惯和品质。

2. 实践活动：我鼓励学生参与各种实践活动，如志愿服务、文艺比赛等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的团队协作精神和社会责任感。

3. 家校合作：我积极与家长沟通，了解学生在家的表现和需求，共同制定教育方案。

同时，我也邀请家长参与学校活动，增进家校之间的理解和信任。

四、成果与收获1. 良好的班级氛围：通过一系列的教育活动和班级管理，我成功营造了一个和谐、民主、向上的班级氛围。

学生们在这样一个良好的环境中学习和成长，他们的身心得到了健康发展。

2. 学生的全面发展：我注重培养学生的综合素质和创新能力，鼓励他们积极参与各种活动和比赛。

在过去的学期中，我们班的学生在各个方面都取得了显著进步，多人获得了奖项和荣誉。

3. 家校合作的成功：我积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。

通过定期的沟通和交流，我们形成了良好的合作关系，为学生的全面发展提供了有力保障。

班级养成教育工作总结(6篇)

班级养成教育工作总结“习惯形成性格，性格决定命运”。

学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。

这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，下面谈几点自己在培养学生良好习惯的体会。

一、注重良好习惯培养的时机1、时间上越早越好习惯的培养越早越好。

从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止，让学生们认识到，老师从一开始就在关注他们的言行。

“良好的开端等于成功的一半”。

从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

2、注意顺序上的递进良好习惯的培养是一个长期的过程。

对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路;循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。

一定不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养1、行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。

然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。

对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度;对于同辈，要友善亲切，团结互助。

例如，上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。

“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

2、生活习惯“好的生活习惯有利于一生的身体健康。

”对于学生，在学校里就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。

自己的学习用品也要摆得整整齐齐。

另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。

做到积极做值日，不乱扔杂物。

3、学习习惯（1）制定计划的习惯。

凡事预则立，不预则废。

在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。

这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。

养成教育总结(5篇)

养成教育总结（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023六年级班主任工作总结模板(精选3篇)

2023六年级班主任工作总结模板（精选3篇）2023六年级班主任工作总结模板共三篇1(1455)字今学期我担任的是六年级一班的班主任工作，时光飞逝，一学期的工作已接近尾声。

工作中，我积极配合德育处、教导处，比较圆满地完成了自己的班主任工作。

为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：一、安全教育常抓不懈。

“安全重于泰山”，学校一直把学生的安全放在第一位。

为此，我班也多次召开了关于安全教育方面的主题班会，比如交通安全、防止拥挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意安全，珍爱生命。

二、锻炼身体预防甲流。

这学期甲流的突然袭击让人猝不及防，但是，在我校领导的英明决策下，甲流却被挡在了校门外。

作为一名班主任老师，是做好预防工作的关键人物。

于是，及时的对学生进行预防甲流知识培训，并且做到每天两次测体温并认真记录，发现异常情况早汇报早检查。

经过长达近两个月的观察与防治，我班36名学生人人健康精神，无一人因病缺课。

三、认真搞好班级文化建设工作。

在这次班级文化建设活动中，我班的“班级名片”上的“班主任寄语”是：读书好、读好书、好读书。

这是冰心老人家在《谈读书》中的一句话，我拿来送给我的学生们。

我愿意让我的学生做谦谦君子，当书香少年。

所以，我在班级文化建设活动中，除了抓好环境文化建设，更注重突出班级精神文化建设。

首先，一进门就有两幅书法作品，内容是“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”和老子句“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。

名言用书法作品形式装裱悬挂，突出班内文化氛围，警示学生好好学习、严以律己、注重修养、从点滴做起。

四、创造性地搞好班级特色工作。

创造性地工作一直是我所追求的。

本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，开展了不少有特色的活动，效果很不错。

(一)值周班长轮换制。

六年级学生相对于低中年级的学生来说，不论是心理年龄还是实践能力方面，都已经趋向于成熟，他们对人对事都有了自己独特的观点，他们喜欢“参政议政”，他们也需要进一步体验管理与被管理的关系，以增强自己的能力。