生活中的管理学
生活中的管理学2021-10-30
生活中的管理学生活中的管理学(总结3篇)生活中的管理学总结（一）：当大学生毕业走进社会以后，要么成为管理者，要么成为被管理者。
作为管理者当然需要管理知识，而作为被管理者，一些必要管理学知识会让我们更好的揣摩管理者的心意，从而在职场上做的更好。
可是作为还是在校大学生的我们，学习管理学只是为了应对考试吗？我相信管理学在我们的日常生活中必须也存在着应用。
以学生的身份来看，和我们关系最紧密的一个组织是班级，在班级里，最直接管理大家的是班长和其他班委们，他们之上是导员和各科教师，然后是校级领导。
在管理的层级中，班委们属于是"基层管理者"，这些"基层管理者"是怎样管理整个班级的呢？拿我们的团日活动举例，整个流程是这样的：首先是团支书发信息通知班级的同学，由团支书做好策划书，确定团日活动的主题，接下来是分配任务，由班委带领着班级成员完成任务。
管理的职能包括计划、组织、领导、控制。
在整个团日活动中，虽然班委们没有想着下一步我该执行怎样的职能，只是按照做一个组织者的经验想着该怎样做，可是他们的确执行了管理者的职能。
整个活动整体进行的还算顺利，但中间我们也遇到了许多困难。
因为经验并非完全靠的住的，即使只是一个很小的活动，中间也可能遇到很多问题。
我觉得越是小的活动，越需要精细化的管理。
我并只是说这是我们日常生活中的一个管理活动，我想经过结合在这个活动中遇到的问题，用我所了解的管理学知识来设想是否有些问题是能够避免的或者能够解决的更加容易的。
首先，经过征求所有人的意见后，我们团日活动的主题确定为"关爱自闭症儿童"，形式为制作手工艺品来募捐，然后我们遇到了第一个问题：由于要制作的手工艺品数量很大，而并非所有的人都会制作。
班长开始组织大家学习制作流程，每个人都分到二十份材料，要制作好这些手工艺品对我们来说实在是一个不小的工程，晚上我们做到十一二点，有的同学甚至在课上来完成这些东西。
日常生活中的管理学
日常生活中的管理学第一篇：日常生活中的管理学日常生活中的管理学现在我们的日常生活当中已经离不开管理了，我们在充当着管理者的同时也是被管理者。
我们生活中处处都是管理，如果哪天突然失去了管理，真是无法想象那种悲剧性的结果。
生活中的管理不是那么简单的，他是由很多细小的肢解构成的，并且这些肢解是循环的，我们现实中的人就生活在其中，在其中充当管理者和被管理者。
例如：在一家大型的公司，下层的员工接触的都是底层的管理人员，而这些底层管理者他们就是充当的两面的角色。
在员工面前或许他们的话，就是“圣旨”，但是在老板面前，他们连说话的资格都没有。
这样的人就是证明管理是个循环的最好的例证。
在管理中，往往把负责各个不同方面的管理员分配到不同的部门，这就形成了——管理部门。
管理部门的诞生是现在企业变大变强的例证。
企业变大变强了之后，随之而来的就是矛盾的不断“壮大”，矛盾“壮大”后而细分，所以我们的管理部门就是把负责解决矛盾的人员集合在一起，这样可以更加有效地额解决矛盾。
就想公司里都会有财务部，人员资源部，运营部，技术部···，因为这些部门解决的问题都是大部分公司都存在的问题。
财务部：它可以说是整个公司的核心部分，公司的目的都是盈利的，这个部门就是管理整个公司的资金，他们的正常管理影响整个公司；人力资源部：一个公司的核心成分就是人员，这个部门调节公司的人员分配和利用，在他们的额正常管理下，公司里的人员都可以最大的发挥能力；运营部；是一个公司盈利的保证，他们将公司的产品卖出去，使其公司盈利，是公司里的重要部门，如果没有他们的正确管理，公司是不会存在的。
当然，一个公司中还会有其他的部门，大家各自管理自己的职务，是公司正常运营。
公司里有管理部门同样也有负责不同部门的高层管理者。
接下来，我来初略的介绍一下公司里的中高层管理者。
先说说我们最常听到的,CEO—首席执行官，他是一个公司的核心成员，他是要统筹整个公司的，大家要在他的管理下工作，他的管理往往是一个企业生存或灭亡的主要因素。
身边的管理学
身边的管理学在我们的日常生活中，管理学似乎是一个高大上的概念，常常出现在企业的会议室、商学院的课堂上。
然而，只要我们留心观察，就会发现管理学的智慧无处不在，它渗透在我们生活的方方面面，影响着我们的决策、行为和人际关系。
从家庭生活说起，一个家庭就像是一个小型的组织。
父母需要管理家庭的财务收支，合理安排家庭的各项开支，这就是财务管理的一部分。
他们还需要协调家庭成员之间的关系，解决可能出现的矛盾和冲突，这需要良好的沟通和协调能力，这也是管理的重要方面。
比如，当孩子在学习和玩耍之间出现时间分配的问题时，父母需要引导孩子制定合理的计划，这其实就是目标管理。
通过设定明确的目标，帮助孩子提高自我管理的能力，培养良好的时间管理习惯。
在学校里，班级也是一个需要管理的集体。
老师不仅要传授知识，还要管理班级的秩序和氛围。
制定合理的班级规章制度，组织各种学习和文体活动，选拔和培养班干部，这些都是管理工作的体现。
一个优秀的老师能够激发学生的学习积极性，培养团队合作精神，营造良好的学习环境，这背后都蕴含着管理学的原理。
再看我们的社交圈子，朋友们一起组织活动，比如一次旅行或者聚餐。
这时候就需要有人来负责策划、协调和安排，确保活动的顺利进行。
这个人需要考虑大家的兴趣爱好、时间安排、预算等因素，做出合理的决策。
这就是项目管理的过程，通过有效的组织和管理，让大家都能在活动中获得愉快的体验。
工作中更是充满了管理学的应用。
一个团队为了完成一个项目，需要明确分工、制定进度计划、监控工作进展、解决遇到的问题。
团队领导要激励成员发挥各自的优势，提高工作效率和质量。
例如，在一个营销团队中，为了推广一款新产品，需要市场调研人员收集数据，策划人员制定方案，销售人员执行推广计划。
团队成员之间的协作和沟通至关重要，如果出现信息不畅或者任务分配不合理的情况，就可能导致项目的延误或者失败。
在社区中，物业管理也是一种管理形式。
物业管理人员需要维护小区的环境和设施，处理业主的投诉和建议，保障社区的安全和秩序。
生活中的管理学总结
生活中的管理学总结生活中的管理学总结（精选15篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是店铺收集整理的生活中的管理学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活中的管理学总结篇1学习过管理学的人都会知道管理学存在着“管理理论丛林”这一现象，真是由于“管理理论丛林”现象的存在，使得管理学的职能，原理，方法及定义都没有一个统一的解释。
美国管理学家德鲁克认为，我们离管理学统一的日子已经不远了，但是时至今日，“管理丛林”现象仍然没有能够得到解决。
我个人认为管理学之所以出现了丛林现象就是因为研究管理学的学者分别属于不同的派系，他们都侧重研究管理学的某个方面。
所以我认为，只有统一了管理学的研究内容，才有可能统一管理学的只能，原理以及定义。
当然，这只是我的个人见解，大家要是有什么其他的意见的想法，我们可以共同讨论。
在我的管理学学习过程中，教授曾经传授给我们两条管理学的公理：第一，管理是一种行为。
第二，管理的行为主体是组织。
管理和组织的关系就是运动和物质的关系。
而作为一个组织都具备三个特点：目的性，整体性和开放性。
同时，组织的构成要素有：组织环境，组织目的，管理主体以及管理客体。
从管理学的研究内容上讲，研究的问题仍然围绕“什么是管理学”和“怎样进行管理”而展开的。
应该说，管理学的一切原理和方法都是受管理的本质的制约。
但是管理学界一直对管理的本质有着一个统一的定义。
例如：孔茨把管理的本质归结为协调。
但是，我们却看见协调在管理中并不是发挥着很大的作用，他们只是强调协调存在于管理的各个环节。
我认为，管理的本质应该归结为效率，效率可以说是管理的灵魂。
因为效率既是管理者毕生所追求的目标，又是衡量一个企业或是一个组织成功的重要要素之一和管理成败的关键所在。
只有获得了一个较高效率才能保证组织良好快速的运作。
管理学在生活应用
管理学在生活的应用班级：数学与应用数学12-01姓名：刘晏辰学号： 0129管理学在生活的应用一、什么是管理学一个学期的学，使我于什么是管理学有了必定的认识，于生活和工作中的一些管理有了必定的知，然学得其实不是很深入，但依旧得益匪浅，在学的程中也形成了一些自己的理解。
于什么是管理学，我名思，就是管与理相合。
是一研究人管理活律及其用的科学。
它着重于用一些工具和方法来解决管理上的，比方在我所学的数学来，就是用运筹学、学等来定量定性剖析，最生成管理者管理他人有效率且有效能地达成活的程序。
人是社会性的，社会离不开管理，管理是社会中，了期的目，以人中心行的活。
在我平时生活中，存在着好多与管理相关的案例，我需要学会剖析事物所存在的并从中找到相的解决方法，进而更好的与人相，更好的理各样事，更好地生活。
二、生活中的管理学在生活中我常能够看管理学，并且我也离不开管理学，管理学能够深入到每一个生活。
从我走大学，自己打理自己的生活，在生活事、休活以及学生活之行合理的分派和安排，我就开始了管理的践；当我加入一个个社，参加那的活，一个活行策划、准、到行达成目，我也在行着管理；当我在放假期，自己行程行安排，和一同去哪，也是管理的程⋯⋯所以，在我的生活中，管理是无不在的。
第一我作学生，在学校就必听从学校的章制度，些章制度即是学校我学生管理的方法。
的，此校方是管理者，我是被管理者，那么校方要做的工作就是考怎样稳当划学生在校的全部活，包含程安排，解决课程矛盾问题等等，再将可行的方案予以实行。
这一系列在我们看来特别复杂的解决方案就形成一套属于校方的管理方法。
再到达班里，班级又有一套针对我们的管理方法，我们的指导员以及班委就是管理者，他们看似和我们同样坐在教室里上课学习，但是，当办理班级每个成员之间的关系时他就变得不同样了。
他在其余学生眼前是有威望的，他的语言一般会使同学们服气。
比方当我们评选每个学期的德育学分时，需要班长招集学生代表并率领他们一同依据院系规定的标准商讨全部同学的总分，最后制作出综合考评的表格，在这个过程中，班长既要做到评分的公正与公正，还要在同学不理解或许不接受该次考评成绩时，对其做好交流工作，详尽解说她的每一个评分原由，最后使其服气。
生活中的管理学案例
生活中的管理学案例
在我们日常生活中，管理学的理念和方法无处不在。
无论是家庭、学校还是工作场所，都需要管理学的知识来指导和规范我们的行为。
下面，我将通过几个生活中的管理学案例，来探讨管理学在我们生活中的应用。
首先，让我们来看一个家庭生活中的案例。
在家庭中，父母需要管理家庭的日常事务，包括孩子的教育、家庭的财务等。
在这个过程中，父母需要运用管理学的知识，比如制定家庭规章制度，明确家庭成员的责任和权利，以及合理分配家庭资源等。
只有通过科学的管理，家庭才能和谐、稳定地运转。
其次，我们来看一个学校生活中的案例。
在学校里，老师需要管理学的知识来管理学生，包括课堂管理、学生考勤、学生行为规范等。
同时，学校管理者也需要管理学的知识来管理学校的日常运作，包括教职员工的管理、学校资源的配置等。
只有通过科学的管理，学校才能有效地实现教育目标，提高教育质量。
最后，让我们来看一个工作场所的案例。
在工作场所，管理学的知识更是必不可少。
领导需要管理学的知识来指导团队，提高团队的执行力和凝聚力；员工需要管理学的知识来规范自己的行为，提高工作效率和质量。
只有通过科学的管理，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
通过以上几个生活中的管理学案例，我们可以看到管理学在我们生活中的重要性。
无论是家庭、学校还是工作场所，管理学都贯穿其中，影响着我们的生活。
因此，我们应该重视管理学的学习和运用，不断提升自己的管理水平，使我们的生活更加有序、高效。
管理学是一门既实用又深刻的学科，希望大家能够在日常生活中不断体会和运用管理学的智慧，让我们的生活变得更加美好。
生活中的管理学
生活中的管理学管理学来源于生活，更体现于生活。
所有的重大事件，所有的卓越发明，所有的宏伟工程，这些都需要精心策划与管理，管理是否得当与他们成功与否关系密切。
然而，与我们关系最密切的莫过于对自己的管理，如何管理自己的学习或事业、行为、时间、精力、财富等等。
管理是无处不在的，它渗透于我们生活的每一部分。
它既可以成为我们成功的要素，却也可以成为我们失败的根源。
对生活的管理，最首要的当然是对时间的管理。
自从上了大学之后，我们的时间比高中时自由、宽泛了许多。
高中时，我们都是按照老师的安排布置，每天做着无数的习题，上着整天的课，时间基本上都是被老师安排好的，我们不需要考虑怎么安排自己的时间，只需要乖乖的按老师要求完成任务就好了；而上了大学以后，老师只负责他的两节课上完即可，下课后你们之间基本不会有任何交集，他也不会为你安排好每天需要做什么，而且课程也没有以前那么多，每天大量的空闲时间，这就给我们自身提出了很大的挑战，我们在感到不适应的同时，还要为自己每天的时间做出合理的安排。
也正因为如此，大学里那么多的人每天都在荒废着时间，浪费着生命，打游戏、看视频、看小说、聊天等等诸如此类的活动充斥着他们每天的生活。
那是因为他们没有好好地管理好自己的时间。
为了自己能够在大学里学到更多，生活的更加充实，对于自己的时间进行合理的管理是非常有必要的。
首先，对学习和工作的事先作计划。
每天、每周给自己定学习和工作计划和目标，对所学的和感兴趣的知识进行系统学习和记录，一般是当时作出记录，不得已的情况下可事后回忆补记，尽量做到事前控制；在宿舍的台历或记事本上，标注当天或预定的学习与工作计划，以备遗忘，也可在手机或电脑里设置提醒事项。
其次，要做到“今日事今日毕“。
许多人习惯花费很多时间以“进入状态”，却不知状态是干出来而非等出来的，最佳时机是需要把握的。
然后，还要学会说“不”。
计划赶不上变化是经常遇到的情况，确实有很多时候自己原本已安排好了计划，但是经常会临时出现一些变化。
生活中的管理学
生活中的管理学管理的核心是处理各种人际关系,解决人与人之间的关系。
它可以调动人的主动性、积极性和创造性，通过对人力资源和物质资源的优化配置完成组织的目标任务；因此在管理中通常是把人视为管理的重要对象以及一个团体最重要的资源，管理主张的是一切要以人为本，管理者必须尊重团体中个人的价值、个性和能力，通过激励和关怀凝聚人心，激活能量；生活中的管理学，也就是说我们周边的生活中的一些事是含有管理学知识的。
其实，很多时候你会听到辅导员或者班长带着赞许的目光对你说：“做得不错,继续努力！”我们完全可以把它理解为是管理者为管理而采取的一项激励措施。
管理学中的一些经典理论在生活中是经常出现的，最常见的是我们的时间管理。
自从进入了大学，我们有了更多的空余时间，时间管理便是不可或缺的手段之一。
但是在我们学生的实际生活中，浪费时间的症状主要表现为办事拖拉、打牌和打游戏、连续看小说、电话聊天、长时间QQ、经常性喝酒聚餐、闲谈聊天、犹豫不前、没目标、不考虑轻重缓急、凭记忆办事等等。
鉴于更好地适应以后工作的压力和外部的竞争状况，在学校里学会有效地管理时间对我们大学生来说十分重要。
在管理个人的时间过程中我觉得应注意如下几点:1:对学习和工作的事先作计划。
每天、每周给自己定学习和工作计划和目标，对所学的和感兴趣的知识进行系统学习和记录，一般是当时作出记录，不得已的情况下可事后回忆补记，尽量做到事前控制；应准备一个待办事项清单、时间记录本或效率手册，以备分析检查或查阅待办事项；在宿舍的台历或记事本上，标注当天或预定的学习与工作计划，以备遗忘，也可在电脑系统或电子记事本设置发声装置以便及时提醒；设身处地考虑自己是否浪费别人时间，或对别人有无帮助，如情况消极应及时纠正。
2:现在就做。
许多人习惯于“等候好情绪”，即花费很多时间以“进入状态”，却不知状态是干出来而非等出来的，最佳时机是需要把握的。
请记住，栽一棵树的最好的时间是20年前，第二个最好的时间是现在，手中的鸟比林中的鸟更有效。
生活中管理学的各个领域表现
生活中管理学的各个领域表现生活中的各个领域都存在着一种看似无形，但却至关重要的因素，那就是管理。
管理学不仅仅是一门商学院的学科，它渗透到我们日常生活的方方面面。
无论是在家庭、社交、个人发展还是时间规划方面，管理学都发挥着关键的作用。
本文将深入探讨生活中管理学的各个领域表现，并提供一些观点和理解。
第一部分：家庭管理家庭管理是我们生活中最基本的管理领域之一。
一个家庭需要组织家庭成员的活动、协调家庭支出、规划休闲和娱乐活动，以确保和谐的生活。
在家庭管理中，一些重要的管理学原则涵盖了如下内容：1.目标设定和规划：家庭需要明确自己的目标，无论是孩子的教育、购房、还是旅行计划。
制定合理的规划，将有助于实现这些目标。
2.预算管理：像企业一样，家庭需要负责任地管理支出和收入。
预算是一种管理工具，有助于控制开支，确保不会超支。
3.时间管理：合理分配时间对于家庭生活也至关重要。
家庭成员需要协调日常活动，确保每个人都能充分利用时间。
4.沟通技巧：家庭成员之间的沟通是维护家庭和谐的关键。
管理学提供了有效的沟通策略，可以帮助解决家庭内的问题。
第二部分：社交管理社交管理是我们与他人相处时的管理方式。
无论是在工作场合、社交聚会还是在线社交媒体上，我们都需要管理我们的社交互动。
社交管理包括以下方面：1.人际关系管理：建立和维护良好的人际关系是社交管理的核心。
管理学原则教导我们如何建立信任、解决冲突和与他人合作。
2.时间管理：在社交活动中，有效管理时间是非常重要的。
我们需要决定哪些活动值得投资时间，哪些不值得。
3.情感智商：情感智商是管理情感和情感与他人互动的能力。
它有助于更好地理解自己和他人的情感需求，从而改善社交关系。
4.网络社交管理：在数字时代，社交媒体和在线互动是不可避免的。
管理学原则可以帮助我们在这个领域中建立积极和有意义的关系。
第三部分：个人发展管理个人发展管理涵盖了我们自身的成长和进步。
这包括职业生涯、技能提升、健康和情感发展等方面。
生活中的管理学总结6篇
生活中的管理学总结篇1我参加了本次全国校园安全网上远程培训学习，通过一个多月的自学，听专家讲座视频，听专家教我们怎么解决工作当中遇到的校园安全问题。
专家们从不同角度、不同层面、理论与案例相结合全方位剖析了校园安全大于天，校园安全无小事的真正内涵，感觉收获很大。
一、积极参加理论学习，不断提学习总结高理论水平。
现代社会已经进入了一个法制社会时代。
作为一所学校管安全工作的老师，必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。
这次学习培训，权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。
让我们确实学到实实在在的东西。
通过听课、作业等，充分感受到网络学习给我带来的乐趣，我们深切感受到，这次学习培训，犹如好雨知时节，就在我们急切需要的时候悄然而至，让我充满了抓好学校安全工作的信心。
这次学习培训，我发现利用网络学习，学员可以随时掌握学习时间学习。
这次培训最明显的是采取了网上学习与自学相结合，以自学为主。
我根据自己的需要有重点地学习研究，让我学有所得，体现了培训的实用意义。
二、提高思想认识，增强安全管理的法律意识。
通过这次学习，使我再次提高了对学校安全工作重要性的认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。
通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分惊人，令人心痛。
为我们每个管学校安全工作的老师敲响了警钟，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
通过这次学习，使我全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。
任何事物都有规律可循，只要我们把握了，就可以解决。
我们的专家给了我们很好的回答。
通过这次学习，我们掌握了必备的法律知识，懂得了如何运用法律来保护师生的合法权益，在今后的学校工作中，我们将紧握法律武器，让安全工作提高一个档次。
三、健安全管理制度，提高了安全的应急处置能力。
我本着学习重在实践的原则，积极联系本校安全实际进行认真思考，深入查找学校安全管理漏洞，积极研究制定进一步加强学校安全工作的有效措施，努力提高学校的安全管理水平。
生活中体现管理学的例子
生活中体现管理学的例子生活中体现管理学的例子：1. 家庭的日常管理：管理学的理念在家庭生活中也有体现。
例如，家庭成员需要进行资源的合理分配和规划，制定家庭的预算和支出计划，安排家庭成员的日常任务和责任分工，以及处理家庭内部的冲突和协调利益等。
这些都需要运用管理学的知识和技能，以实现家庭生活的有序和谐。
2. 企业的组织管理：企业是管理学最典型的应用场景之一。
企业的管理涉及到组织结构设计、人员招聘与培训、工作任务分配、绩效考核与激励、决策与沟通等方面。
通过科学的管理，企业可以实现资源的最优配置和效益的最大化，提高员工的工作效率和满意度，从而取得经济利益。
3. 学校的教育管理：学校是一个复杂的组织系统，涉及到教师、学生、行政人员等多方面的管理。
学校的教育管理包括课程设置与安排、教学方法与评价、学生管理与辅导、师资培训与发展等方面。
通过有效的教育管理，学校可以提高教学质量，促进学生的全面发展。
4. 社区的社会管理：社区是一个人们共同生活的地方，社会管理在其中起着重要的作用。
社区的社会管理包括社区规划与建设、居民组织与参与、公共设施与服务、社会治安与法律维护等方面。
通过科学的社会管理，社区可以提供良好的居住环境和公共服务，促进社区居民的幸福感和社会和谐。
5. 人力资源管理：人力资源是企业最重要的资源之一，人力资源管理涉及到员工招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬激励、员工关系等方面。
通过合理的人力资源管理，企业可以吸引和留住优秀的人才，提高员工的工作效能和满意度，为企业的发展提供人力支持。
6. 项目管理：在生活中，我们经常需要处理各种各样的项目，如装修房屋、筹备婚礼、组织活动等。
项目管理涉及到项目目标的设定、资源的调配、进度的控制、风险的管理等方面。
通过科学的项目管理，可以提高项目的成功率和效率，避免资源浪费和风险失控。
7. 时间管理：时间是有限的资源，在生活中的合理安排和利用时间是管理学的核心内容之一。
生活中的管理学原理
生活中的管理学原理第一篇：生活中的管理学原理海底捞的愉快管理学海底捞火锅，一家名不见经传的四川火锅店在2004年2月入住北京。
起初，它像所有新店一样根本没有引进业界的注意，人们对不知死活的新进入者已经司空见惯。
火锅，已经有了大家公认的东来顺、呷普呷普等等。
更不用说与国际大品牌肯德基麦当劳相提媲美了。
可没过多久，我们便发现这家火锅店的门外，竟然永远在排着长长的队伍。
凡是去过海底捞火锅店的顾客都会被它深深的吸引，不仅是它独具一格的四川火锅味道，更是它无微不至的服务。
例如，吃完饭客人想把剩下的切片西瓜带走，服务员说，对不起，打开的西瓜不能打包，于是作罢，临走时，服务员提来一整个西瓜：“对不起，打开的西瓜不能打包，给您一个没打开的。
”单位楼下的海底捞跑到他们公司去，一人发了一杯酸梅汤，说天热辛苦了！诸如此类事件，人们纷纷发微博表示“人类已经不能阻止海底捞了”。
但我们要知道，海底捞，最开始只是张勇1994年的4张桌子的麻辣烫小摊，如今已经扩大经营到横跨南北多省市几十个连锁店。
其中的管理学，可谓绝妙。
如果让我们跟海尔学管理，或许还会觉得靠谱。
但若跟一个火锅店学管理，很多人就会觉得不可思议了。
就连全球餐饮连锁巨头百胜集团（旗下品牌包括肯德基、必胜客、百事可乐等）都愿意到海底捞火锅进行参观学习。
而海底捞就是这样一个不仅让同行竞争的咬牙切齿，同时也让各行各业的人争相学习的火锅店。
如今的海底捞案例已经成为MBA讲堂上最火热的研究对象，而且黄铁鹰教授花费两年时间研究其精髓，这些不能不让我们心生疑问。
为何海底捞这样一个看似普通的火锅店成为大家争相学习的典范? 就我看来，海底捞的管理学，可以用“愉快”二字进行概括。
何为愉快？就是使人产生意外的满足感，这也是我们在海底捞火锅中用餐的感受。
但我说的愉快管理学，并不局限于此。
让一个人愉快很简单，让一部分人，也不困难。
但若是让这个圈子里的所有人都是愉快的，这便是一个很大的挑战。
从管理者，到部门经理，到服务人员、保洁人员，最终传递到顾客的愉悦的心情，海底捞便做到了这点。
生活中的管理学
生活中的管理学很多人常常都认为管理是企业公司、政府才有的事，和日常生活、平常老百姓没什么关系，殊不知，其实管理学无处不在，在我们的生活中，到处都充满了应用管理学知识的机会。
在微观之处，管理学暗含着个人与时间、生活的相处之道，每个人都可以运用管理学知识有效地安排管理自己的人生和人际关系。
所以只要我们善于观察，善于发现，就可以在生活中的各种场合，各种事情上运用我们学到的管理学知识来解决一些问题，同时锻炼我们的管理技能和技巧。
许多人或许都有这样的经历：在学校考试取得好成绩时，或有很大进步时，比赛获奖时，家长都会给你一些奖励，鼓励你再接再厉，为此，你学习更努力，成绩逐渐提高，继续获得家长的表扬及奖励。
还有，在生活中，一些小孩摔倒后，虽然并无大碍，但他们就是不愿自己爬起来，相反，他们直接坐在地上大哭起来，同时边看有没有大人注意到自己。
等到有大人过来关心询问时，有时他们会哭得更厉害，大人哄了好一阵仍止不住哭声，失了耐性就生气地打骂小孩，小孩因害怕这才渐渐停止哭闹。
不过有时大人对此会直接忽视，小孩看到没能引起大人注意，慢慢的也就不哭了，自己直接爬起来接着玩。
对于这些现象，我们可以用管理学中的强化理论来解释。
强化理论认为人的行为是其所获刺激的函数。
如果这种刺激对他有利，这种行为会重复出现；若对他不利，这种行为会减弱直至消失。
根据强化理论，管理者可以通过三种方式来刺激和抑制被管理者特定行为的发生频率。
第一种是正强化，即奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得到进一步加强，刺激此类行为的重复发生。
第二种是负强化，即通过对那些不符合组织目标的行为的惩罚，以使这些行为削弱直至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。
第三种是自然消退，即对某些行为不给予奖励也不给予处罚，而是直接采取忽视的态度，使该种行为因为缺少反馈而逐渐减弱直至消失。
孩子考试成绩优异时，家长的表扬和奖励起到了正强化的作用，使孩子的成绩继续进步提高。
而对于小孩摔倒无大碍却哭闹，实际上是想引起大人的关注，渴望得到大人的关爱。
生活中的管理学
生活中的管理学管理学，带着“学”这个字就不可避免的充满了专业性。
管理学与其他学科一样，都是具有专业性质的学科，当下的高等学校也都设有管理学学科。
然而管理不仅仅存在于专业的知识之中，在我们的日常生活中也能充分运用到管理学，管理学是一门实用的学科，可以说，管理在生活中无处不在。
“如果一艘船没有目标，它就会随波逐流，而不会进入港湾”，这是西方的一则谚语，从文字上来理解并不难，告诉我们必须要树立自己的目标，而不是跟随别人随波逐流。
目标的设置可谓是管理中非常重要且关键性的一步。
作为大三的学生，已经不能像大一、大二时那样轻松的学习，而是更多的要开始思考自己接下来要走的路，摆在我们面前的路有很多，譬如时下流行的考公务员，又或者是考研和就业，这些都是我们可以选择的方向，不同的人也都会有着不同的选择和去向。
在众多的出路中确定自己的方向，设定适合自己的目标去为之努力和奋斗，是获得成功的重要条件。
由此可见，目标的设置对于管理自己是极为重要的。
目标本身就具有独立的力量，恰当的目标能够呼应人们内心的需要并将其转化为动机，使人们的行为朝着一定的方向努力，并将自己的行为结果与既定的目标相对照。
及时进行调整和修正从而实现目标，这是管理学中著名的“目标设定理论”，对于每一个大学生来说，设定自己未来的目标并为之努力是获得成功所必须的条件。
比对当下大学生的现状，不难发现考研、考公务员与就业是主要的三个目标，而设定了不同目标的大学生就可以从现在做起为自己制定一个健全的目标体系，分别由短期目标、中长期目标和终极目标构成。
例如一个要考研的大学生，可以先为自己设置一个短期目标是先选择自己要考的专业和学校，确定自己要复习的科目；然后中长期目标是一门一门慢慢复习要考的科目；最后的终极目标则是成功考上研究生。
通过这样细分目标就能够督促自己更科学的进行复习进程，同时也因为有了这样大大小小的目标，能够对自己起到激励作用，这是管理学目标理论在学习生活中的利用。
生活中的89个管理学规律
点 评：平等造就信任,信任增进交流
２５、乔治定理
有效地进行适当的意见交流对一个组织的气候与生产能力会产生有益的与积极的影响。
提出者:美国管理学家小克劳德?乔治
点 评：上能通,下情可致；下不隐，上令必达。
２６、共振效应
两个振动频率相同的物体，当其中有一个发生振动时，另一个即被引起振动。
点 评：当缺一不可时，“一”就是一切。
３４、苏普拉纳定律
与谐应成为生活中一切事物的基础。
提出者：印尼企业家杰亚?苏普拉纳
点 评：差异之中显出来的与谐，往往才是真正的与谐。
３５、玉山法则
小处尊重个人，大处重视团体。
提出者：台湾玉山银行总裁黄永仁
点 评：假如个人凌驾于团体之上，团体就会成为个人的工具。
３６、狄伦多定律
生活中的89个管理学规律
89个管理定律及点评
第一编领导
◆ 素养◆
１、蓝斯登原则
在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
提出者：美国管理学家蓝斯登
点 评：进退有度,才不至进退维谷；宠辱皆忘,方能够宠辱不惊。
２、卢维斯定理
谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
提出者：美国心理学家H?卢维斯
６７、复壮效应
恢复品种的原有优良特性并提高种子的活力。
点 评：能自我恢复，往往也恢复得最好。
６８、回生效应
对前一阶段已经学会的东西又感到生疏。
点 评：愈是不熟，愈易回生。
６９、拔节效应
禾谷类作物地上各节间依次向上伸长。
点 评：只有节节壮，才会节节旺。
◆ 选拨◆
７０、乔布斯定律
一位出色的人才能顶50名平庸的员工。
生活中的管理学
生活中的管理学
生活中处处都充满了管理学的智慧，我们可以从日常生活中的点点滴滴中学到许多管理学的道理。
管理学并不只是企业管理的学科，它更是一种生活智慧，可以帮助我们更好地管理自己的生活和工作。
首先，生活中的管理学告诉我们要有清晰的目标和规划。
就像企业需要设定明确的目标和制定详细的计划一样，我们也需要为自己的生活设定明确的目标，并制定可行的计划。
只有有了明确的目标和规划，我们才能更好地管理自己的生活，做到有条不紊地进行各项活动。
其次，生活中的管理学告诉我们要善于分配资源。
在生活中，我们也需要善于分配自己的时间、精力和金钱。
就像企业需要合理分配资金和人力资源一样，我们也需要合理分配自己的资源，才能更好地实现自己的目标。
此外，生活中的管理学还告诉我们要善于团队合作。
在生活中，我们也需要和他人合作，共同完成一些任务。
团队合作可以让我们更好地发挥各自的优势，达到更好的效果。
就像企业需要团队合作才能更好地完成任务一样，我们也需要团队合作才能更好地完成生活中的各项任务。
最后，生活中的管理学告诉我们要不断学习和改进。
在生活中，我们也需要不断学习新知识，不断改进自己的方法和技能。
只有不断学习和改进，我们才能更好地适应生活的变化，更好地管理自己的生活。
总之，生活中的管理学是一种宝贵的智慧，可以帮助我们更好地管理自己的生活和工作。
只有善于规划、善于分配资源、善于团队合作、善于学习和改进，我们才能更好地应对生活中的各种挑战，实现自己的目标。
希望我们都能在生活中运用管理学的智慧，过上更加美好的生活。
生活中的管理学总结
生活中的管理学总结生活中的管理学总结篇一财务管理是企业从事财务管理活动的根本指导。
通过财务管理的学习，我对财务管理的目标、财务管理的意义、财务管理的手段等有了更加深入的认识，也让我从财务管理的学习中深刻体会到新形势下加强企业内部财务管理的重大意义。
内部财务管理是企业管理的核心环节，各企业应在充分认识的基础上，采取措施，建立完善的内部控制机制，形成以法人治理结构为依托的全员、全过程、全方位管理与控制网络，搞好资金流、物资流、信息流的控制和管理，防范和减少财务风险，促进企业经济增长方式的根本性转变，提高经济效益。
概括起来，主要有以下几点:(一)理顺财务组织结构企业对各项经济活动控制得好坏，关键取决于其组织是否有效。
企业组织结构既是发展变化的，又是相对稳定的，企业应根据自身的经营规模、内部条件和财务战略，决定其适宜的组织体制，从而提高财务管理效率，充分利用企业资源，减少内部摩擦和降低组织成本，实现经济效益和企业价值最大化。
企业要结合自身的法人治理结构、生产经营特点和区域分布状况，按管理控制成本与效率相适应的原则确定合理的组织结构，进行科学的职务分工、严格的职位设置和严密的授权管理，建立明确的责任制度，做到“集权有道、分权有序、授权有章、用权有度”，确保内部财务管理与控制的有效运行。
(二)实施全面预算管理企业实施预算管理是提高企业整体管理水平的重要手段，预算管理的核心在于对企业未来的行为事先安排和计划，对企业内部各部门单位的各种资源进行分配、考核、控制，以使企业按照既定目标行事，从而有效实现企业发展战略。
预算管理应在对市场进行科学预测的基础上，以目标利润为前提，编制全面的销售预算、采购预算、费用预算、成本预算、现金收支预算和利润预算，使企业生产经营能沿着预算管理轨道科学合理地进行。
年度预算编制后，根据实际情况，分解为月度预算，进行月度经济活动分析，找出问题和生产经营的薄弱环节，也便于采取相应的对策。
这样就可以时时把握企业全年利润目标的动脉，发现不足，及时改进，提高企业经营管理水平。
举例说明管理学的作用
举例说明管理学的作用
管理学是研究管理活动的原理和规律的学科。
它主要包括计划、组织、领导、控制等基本要素，以及人力资源、财务、市场营销、生产等管理领域的理论和实践。
下面是一些管理学在实际生活中的应用例子：
1. 组织管理：一个公司需要精心安排组织架构，把各个职能部门的人员和资源整合起来，实现资源的最大化利用，顺畅高效的跨部门协作是众所周知的难题。
管理思想能够帮助分析、设计合理的组织结构，引导员工在工作中理解自己在组织内的角色和职责，提升企业的任职能力。
2. 领导管理：在企业中，领导层的管理能力和作用非常关键。
一位优秀的领导可以为企业赢得承诺、精神动力，提高员工对工作的满意度和忠诚度。
而一位领导管理不当，则会带来沟通不畅、员工不满、无法整合资源等种种问题。
管理学作为一门社会科学，在研究领导者的特点和处理问题的方法方面有很多经验和指导。
3. 营销管理：营销是通向企业成功的重要一环，营销管理则是使营销战略变为现实的关键。
营销管理需要灵活、先进的思维方式，而这和现代营销的发展息息相关。
管理思想的科学与应用，也象征着企业对于如何理解市场现状、消费者需求、市场规则等方面的趋势。
4. 生产管理：生产管理是整个企业运营的基础，工厂、仓库、生产线等各个环节都需要系统管理。
管理学能够帮助企业制定
高效的生产计划、管理产量和质量、优化生产流程、调整协作关系等方面交出满意的答卷。
总体而言，管理学作为一种全面、系统的思想方式，对企业从小到大、从前到后的各个环节都有极大的帮助和促进作用。
我身边的管理学
我身边的管理学一、引言管理学是现代社会不可或缺的一门学科，它涉及到组织、人力资源、领导力等多个方面，对于企业和组织的发展具有重要的影响。
在我身边，有很多成功的管理者和管理案例，他们的经验和实践对我具有启示意义。
本文将从领导力、团队管理、人力资源管理等方面介绍我身边的管理学。
二、领导力1. 案例介绍我曾经在一家外贸公司工作过，这家公司由一位女性老板创办，她是一位非常出色的领导者。
她非常注重员工的发展和培训，在公司内部建立了完善的培训体系，并且每年都会组织员工参加国内外各种培训课程。
在公司内部还建立了良好的沟通机制，每周会有固定时间进行员工交流会议，并且鼓励员工提出自己的想法和建议。
2. 分析与启示这位女性老板注重员工发展和培训，不仅仅是因为她关心员工，更是因为她知道员工成长对于企业发展至关重要。
同时她建立的沟通机制也让员工感到他们的声音被听到，这对于员工的士气和工作积极性有很大的促进作用。
一个优秀的领导者应该注重员工发展和沟通机制。
三、团队管理1. 案例介绍我曾经在一家创业公司工作过，这家公司由一位年轻的CEO创办，他非常注重团队建设和管理。
他在公司内部建立了完善的团队管理体系，每周会组织各个部门进行交流会议，并且鼓励员工提出自己的想法和建议。
在公司内部还有各种团队活动，比如每周五下午会组织团队进行户外运动。
2. 分析与启示这位CEO注重团队管理，不仅仅是因为他知道团队协作对于企业发展至关重要，更是因为他知道员工需要一个良好的工作氛围来提高工作效率。
一个优秀的团队管理者应该注重团队建设和管理，并且鼓励员工提出自己的想法和建议。
四、人力资源管理1. 案例介绍我曾经在一家国有企业工作过，这家企业的人力资源管理非常完善。
他们在招聘、培训、绩效考核等方面都有详细的制度和流程，并且每年都会进行员工满意度调查，以了解员工对于公司的看法和建议。
他们还注重员工福利，比如提供良好的医疗保险、住房公积金等福利。
2. 分析与启示这家国有企业注重人力资源管理，不仅仅是因为他们需要吸引和留住优秀的人才，更是因为他们知道员工是企业发展的核心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活中的管理学
现代生活中，管理学时时刻刻存在。
一．学习的管理
1.课程授课目标的管理
管理学中的目标管理主要是让组织中的主管人员和员工亲自参与目标的制定，在工作中实行自我控制，并努力完成工作目标的一种方法。
然而，我们平常的学习中也有涉及到目标管理，例如：某门课程，老师要求分组，然后每个小组按要求自行策划完成某个课题的讲授。
这时，就可以运用目标管理来进行组织分工。
图表1 课程目标管理体系
2.学习地点的管理
大学的学习比较自由，因此学习地点也不再局限于课室，一般会有四种地点选择：（1）课室 （2）宿舍 (3)图书馆 （4）路上 。
如何选择学习地点，这时，我们可以运用BCG 矩阵来对这四种方式进行分析。
吉星（3） 问号（2） 现金牛（1） 瘦狗（4） 主客观条件 环境干扰 确定课题 课题展开 课程授讲 授课考评 课题要求 决策论证 协商分解 定责分工 资料收集 进度反馈 目标控制 考评结果 实施总结 反馈：目标实现？经验教训 计划阶段 执行阶段 检查阶段
好 学习环境 差
高 学习效率
低
通过BCG矩阵分析，可以得出以下结论：
·图书馆是吉星；因为图书馆不仅学习氛围好，而且效率高，在图书馆可以学习我们的专业知识，及时查阅相关资料，还可以阅读课外书籍，增加我们知识的宽度和广度。
·课室学习是现金牛；因为课室的也有一个良好的学习氛围在，但学习效率还有发展的空间，由于在学习中遇到问题但又不能及时查阅信息，可能会影响学习效率，这也要求我们在课室学习时，应把相关的资料准备好。
·宿舍学习是问号；因为能及时上网查阅信息，所以效率较高，但由于宿舍的各种诱惑因素较多和其它事情的干扰，所以其学习氛围有待提高。
·路上是瘦狗；因为平常走路所占时间较多，但此方法专心度较低且效率不是很高，因此可以选择放弃或用另一种方法代替。
二．日常生活的管理
1.日常生活事件的时间管理
大学生活，不再是高中单纯的学习，我们不仅有各种专业课，选修课的学习，还有各式各样的社团活动要参加，还要与形形色色的人或物打交道，大学生活是丰富多彩的，但是时间是有限而且宝贵的，如何充分地利用时间，处理好各种事情，成为能否取得成功的关键。
这时，我们就可以运用管理学中的时间管理理论。
重要而紧急重要而不紧急
紧急而不重要不重要也不紧急
图表 3 事情分类表
首先，将事情分成以上四类。
其次，当事情进来时，先归类判断是属于哪一类就知道要不要花时间或花多少时间是合适的，从而将利用好宝贵的时间。
·重要而紧急的事应该马上做。
如：学习上短时间内要完成的重要功课（课题讲授，课题研究报告),这类事情不仅要快速解决，而且还要安排一个黄金时间段去完成，这样才能做
到保量保质。
·重要而不紧急的事情影响深远，而其效益是中长期的，应拟定具体的目标并按时完成。
如：各种社团或社交活动。
这类事情可能一时半刻不能立即显现其效果或成果，但它会潜移默化，慢慢地影响着你的行为方式，从而使你的交际能力，演讲能力等实现一个由量变到质变的飞跃，再进而影响你以后的工作生活。
·紧急而不重要的事情，应每天留出一些空余的时间来处理。
如：某些课程需要的背诵或课程脉络的整理。
这类事情可能在平时生活中所占的分量不是很重，但某种要求迫使你必须在短时时间内完成，例如当被紧急通知将要准备英语单词的默写，就需要抽出一段空余时间来完成这项事情。
·不重要也不紧急的事情，偶尔为之，但限时结束。
如：某本书籍的阅读，某部电影的欣赏，某场表演的观赏，某个活动的参与。
这类事情花费的时间最好能在自己的控制范围之内。
通过学习发现，其实管理学并没有远离我们的日常生活，反之，它是有趣并又贴近我们的生活，或许平时的一个小举动已经涉及到管理学的范畴。
如：利用木桶理论来分析自身的长短处，然后通过各种方法进行补短，使自身达到一个平衡的状态；利用SWOT分析法，对自身的优势和弱势，外部的机会和威胁进行系统的分析，从而制定自己的职业生涯规划，为未来确定方向并做好充分地准备。
其实，我们可以将个人视为一个企业，然后进行规划和管理。
将日常生活遇到的事情当做是企业成长的脚印，利用好管理学去解决成长过程遇到的问题，我相信，每个人都能将属于自己的企业管理好，并取得不一样的成功。