队列、广播操活动方案
丽景学校队列广播操国歌演唱比赛方案
丽景学校第四届队列、广播操比赛暨国歌比赛方案为了提高我校学生广播体操水平，展示学生精神风貌，检查体育课堂教学情况，督促学生唱好国歌，我校举办第四届队列、广播操及唱国歌比赛。
一、比赛活动时间。
2013年10月17日周四下午七八节课二、比赛地点。
校篮球场三、比赛内容。
广播操、队列队形常规、国歌、各班班训口号。
四、比赛流程。
以班级为单位，各年级进行比较，三四年级一组，五六年级一组，全校分成七个组，按年级的顺序分组出场。
第一步：各组分班级在指定位置候场。
第二步：入场,各班两路纵队入场。
第三步：体育教师整队检查人数。
第四步：两列横队变四列横队。
第五步：原地四面转法、跨立与立正。
第六步：班级口号展示。
第七步：班级国歌展示。
第八步：体操队形散开，开始做操。
五、年级指挥体育老师分配明细。
一年级3个班：蔡俊一年级3个班：杨浩二年级：游伟三、四年级：吴娟五、六年级：董丽七年级：杨敏（分两批）八年级：周斌九年级：杨敏六、评分明细。
班牌设计5分要求：班牌新颖，设计能突出班级特色齐步走内容5分要求：摆臂整齐、步伐一致、班级精神风貌好教师整队报数内容5分要求：教师下达口令后各班报数口令洪亮、摆头有力度。
队列转换5分要求：动作一致、整齐划一。
原地四面转法内容5分要求：动作整齐划一、无出错显现。
并脚声一致。
班级口号5分要求：声音整齐洪亮、彰显班级主题文化和特色国歌内容演唱20分要求：声音洪亮、整齐、音调准确无误。
学生表演台风好广播操比赛40分要求：动作整齐到位，无出错现象。
班级精神面貌和服装10分要求：服装整齐、小学佩戴整齐的红领巾、精神面貌积极向上。
七、奖励方案。
每组设一等奖一名、二等奖一名，由于三四年级和五六年级班级少于4个，所以比赛三四年级比较，五六年级比较奖励：一等奖篮球两个足球一个二等奖篮球足球各一个另班级奖励与班主任评价挂钩。
八、裁判员安排罗丽惠、张裕芝（算分）冯梓龙（统计、收分）张宇（摄像）曾莹唐桂兰梁凌珍及全体行政人员九、会场纪律李康凯和夏艳老师组织大队部学生对班级进行纪律管理，纪律评分纳入班级整体评价未尽事宜另行通知，裁判评分要求，另听组委会开会细知。
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案
仉家小学队形队列及广播操比赛活动方案为了进一步提高我校学生的队形队列及广播操质量，使我校全体学生养成良好的出操、做操等体育习惯，增强学生们的集体荣誉感，现组织全校学生开展广队列、队形、广播操比赛，现特制定比赛方案如下：一、组织机构组长：游向泳副组长：李玉珍成员：各班主任、体育教师二、比赛时间: 9月30 日三、比赛地点:操场四、比赛内容:队形队列广播操队形队列包括向右看齐、向前看、稍息、立正、报数、向左向右向后转、齐步走、跑步走等。
广播操为《初升的太阳》广播体操。
五、比赛办法及要求1、全体学生。
2、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外)。
3、出场(退场)要求整齐,安静,快捷地到达场地。
4、广播操动作评比规格根据挂图的动作说明为参照标准。
5、队形、队列要有规范的立正，稍息，踏步，向左（右）看齐，向左（右、后）转，齐步走等基本动作。
6、统一校服,动作规范，整齐,充分体现出学生良好的精神风貌。
7、比赛必须严格按照国家教育部制定的小学生广播操图解说明进行评分,动作要求准确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的路线,方向,角度,力度到位,使学生达到良好的锻炼效果。
8、学生在进,退场做到快,静,齐,队形纵,横,斜合一线。
9、此次队形、队列、广播操比赛成绩作为优胜班级评比条件之一。
10、各班主任和科任老师要组织好本班学生的队形、队列、广播操的训练和比赛，维护好比赛秩序。
六、队形、队列、广播操比赛评分细则及评分标准(1)、队形、队列、广播操满分为100分。
(2)、入场,退场占10分。
(3)、队形占10分。
(4)、三面转法、齐步走、跑步走占10分。
(5)、全套广播操动作占60分。
(6)、服装和精神面貌占10分。
七、比赛方法1、抽签决定各班出场比赛次序。
2、体育委员指挥把队伍带入比赛场地，报告本班人数（如缺席一人扣一分），然后先进行队形队列、再做广播操。
八、评委名单张金莲、马腾、邢乐梅、韩清德、尹英美、冯秀娥、孙风云、陈秀霞、李玉珍、赵丽丽、刘耀芹、庞彩虹九、主持人：李玉珍十、具体分工：1、计分：韩清德、张金莲、邢乐梅、尹英美、冯秀娥、赵丽丽、刘耀芹2、总分人员（成绩统计）：孙风云、陈秀霞3、放音：马腾4、摄影：庞彩虹十一、奖项设置一等奖6名、二等奖6名仉家小学2018年9月15日。
中学列队形广播体操比赛活动方案
方案预案：________ 中学列队形广播体操比赛活动方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中学列队形广播体操比赛活动方案一、比赛目的通过队列队形广播体操比赛，增强学生的体育健康意识，培养学生团结合作精神，组织纪律性集体荣誉感和整体观念，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，促进我校体育课堂教学质量的提高。
二、比赛时间xx年月日下午。
三、比赛年级初一、初二、初三、高一、高二、高三年级。
四、比赛分组比赛不分高、初中组，以班为单位进行。
五、比赛内容进场、整队（立正、稍息、看齐、报数）、齐（跑）步走、原地转法、广播体操、退场。
六、领导小组及工作人员、组长姚虎山成员领导班子成员、比赛总指挥协调孙鹏程3、会场布置政工处。
4、音乐播放团委5、各班座位区域、场地规划刘文莉、赵毅负责。
6、评委年级组长、领导班子成员。
7、成绩统计周丹丰、刘福阳。
七、比赛办法及要求、比赛队形排列与进、退场地方式，由各班主任自定，时间不超过3分钟，总比赛时间不超过0分钟。
、进场后整队，指挥员要向主席台报告人数（应到X人，实到X人）第 2 页共 6 页经领导示意后方可开始比赛。
3、队列、队形的比赛内容，先后顺序可调整，但广播体操必须在队列队形之后。
4、每班在学生中指定一人担任指挥员。
5、各班均在广播体操音乐伴奏下做操。
6、各班要统一服装，精神面貌好，动作准确有力，整齐大方。
7、全体师生在指定区域就坐，遵守会场纪律，做文明观众，其纪律状况、卫生状况纳入文明班量化积分。
八、奖励办法、集体奖奖前6名。
（一、二、三等奖各两名奖金00元、70元、50元）依据我校文明班创建实施方案给获奖班级分别加分3分、分、分。
、个人奖优秀指挥员奖前6名。
（获奖班级的指挥员）奖0左右奖品。
3、优秀教练奖名，50元左右奖品（所带班级获奖率最高者）4、优秀组织奖名，50元左右奖品（一等奖获得者的班主任）九、评分标准（总分00分）、着装，人数（0分）（统一着装，不统一的每人次扣分，缺一人扣分，扣完为止。
队列和广播操训练
体育与健身课时计划年级一人数40 日期2013-9 姓名沈洋班级5班组班形式自然周次 3 课次 2内容主题1、队列和广播操训练2、小游戏：30米折返接力跑重点队伍整齐，动作有力难点学习目标1、增强学生的集体意识，做到队列整齐，动作一致。
2、提高学生的小组竞争意识。
课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 2 师生问好宣布上课内容1 小1、学生进场快、静、齐2、互相问好，宣布上课内容✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶△二8队列练习4-6教师叫出口令，学生完成立正、稍息、向右看齐、原地踏步等一系列队列动作。
要求：精神饱满，精力集中，动作一致，队伍保持整齐。
✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶△三15广播操练习3-410 小教与学：1、学生练习广播操。
2、教师巡视，纠正错误，指出难点。
3、学生练习并掌握前三节广播操。
要求： a.认真听讲，积极练习b.动作到位，摆臂有力分散四81、热身运动2、小游戏：30米折返接力跑1-24 大教与学：1、教师带领学生进行热身运动，2、教师说明游戏规则3、学生互相鼓劲，积极比赛4、教师宣布获胜者✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶△五2 1、放松活动2、小结下课 1 1 小教与学：1、教师与学生一起放松。
要求：轻松愉快✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶✶△场地器材安全保障1、对学生进行安全教育。
2、场地平整。
3、引导学生增强活动中的自我保护意识。
预计练习密度强度全课内容主题小-中30% 45%课后小结。
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列播送操比赛活动方案小学队形队列播送操比赛活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是收集的'小学队形队列播送操比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为了活泼校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作》和“安康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的安康成长。
培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理标准、有序开展，我校举行队形、队列、播送操比赛。
1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动平安。
2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
3、比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作标准整齐，学生情绪饱满。
4、为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
5、学校组织体育老师带班示范，各班可参考。
1、比赛顺序：分年级进展比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2、比赛程序：在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场（退场回到本班观看场地）。
1、按年级段评比；每个年级评出队列、播送操综合成绩前两名。
2、获奖班级奖励班主任纪念品一份。
1、出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准）。
（5分）2、体育班长带队表现。
（10分）3、进退场做到快静齐。
（5分）4、服装统一、学生精神面貌好。
（10分）5、队列整齐、播送操动作标准。
（20分）注：队列、播送操各占50分，标准统一。
小学体操类：队列队形和广播操大单元计划
2、游戏：报数比赛
1、学生掌握动作的程度
2、教学设计的有效性
3、教学内容的趣味性
4
1、巩固学习广播操全套动作，能在音乐伴奏下独立完成练习。
2、本节课的韵律活动，发展学生身体的柔韧性和协调性。。
3、结合游戏“相互模仿”的练习，发展学生的模仿能力。
1、复习前面学习的动作
2、跟音乐练习广播操
3、引导学生在学练中学会观察、学会表现、学会表现与合作。
1、复习队列队形
2、复习广播操1-4节
3、游戏：守卫红旗
1、学生掌握动作的程度
2、教学设计的有效性
3、教学内容的趣味性
3
1、巩固上节课学习的广播体操前四节。
2、继续复习广播操后四节，能在音乐和老师带领下模仿练习。
3、结合游戏“报数比赛”的练习，发展学生的反应能力。
3、游戏：相互模仿
1、学生掌握动作的程度
2、教学设计的有效性
3、教学内容的趣味性
5
1、巩固前几节课学习的广播操动作，能跟着音乐节奏，独立掌握。
2、通过小组练习引导学生学会观察，学会在表演中表现自己，培养良好的身体姿态和快乐的情绪和美感。
3、发展学生的节奏感、协调性、韵律感、灵敏性。
1、广播操比赛
2、游戏：春种秋收/*
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人与集体的关系。
3、结合游戏“穿越小树林”发展学生跑的能力和身体的协调性。
1、队列队形
2、游戏：穿越小树林
1、学生的学习兴趣与练习热情。
2、男女生对动作的接受的能力的差异性
3、教师的有效评价
2
1、巩固上节课学习的队列队形。
2、通过练习培养学生的协调性、节奏感和模仿、自我表现力。
广播操教案
广播操教案广播操教案1学习目标：主动参与广播操的学习，并能做出示范。
积极参与跳短绳活动。
学习内容：跳短绳广播操学习步骤：一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习跳短绳：快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。
4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。
组织：四列横队、小组分散二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习预备节和第一节广播操。
2、提出自主复习要求：对预备节和第一节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关3、组织学生分组练习，巡回指导。
4、组织学生分组过关。
学生活动：1、听音乐认真复习预备节和第一节广播操广播操。
2、了解本课学习的'要求。
3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。
4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组织：四列横队、小组分散场地器材：操场、录音机、短绳每生一根广播操教案2学习目标：学会保持正确动作姿势；乐于向同学和老师展示一些基本的动作。
学习内容：广播操希望风风帆学习步骤：一、情景导入、带动气氛教师活动：教师示范广播操第四和第五，同时提出学习广播操的一些要求。
学生活动：学生可以提一些有关本套操的`问题。
组织：四列横队二、合作探究、掌握技能重点：个人掌握技能。
难点：全班掌握技术。
教师活动：1.示范学习内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并带领学生做。
4.组织小组互练并纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象。
2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互练习、观察并纠正错误。
组织：以四列横队开始学习，再以两人一组进行相互指导。
学校广播操比赛方案7篇
学校广播操比赛方案7篇学校广播操比赛方案1为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：一、参加对象：全校各班级学生二、比赛时间：5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）三、比赛地点：统一为学校篮球和大操场。
四、比赛内容：进退场、队列、中学生广播操—韵律操。
五、比赛方法：广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。
具体比赛标准见评分表。
全过程模拟正常广播操秩序进行。
六、参赛要求及标准1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。
），学生服装基本统一、整洁。
（总计10分）2、设立一人为领操员。
进入场地时需呼喊本班口号。
比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。
进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕，请求表演。
"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。
（20分）3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。
（20分）4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。
(总计20分。
)5、做到快、静、齐，秩序井然。
（10分）6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。
(总计20分。
)七、计分及奖励办法：1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法：（1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
（2）全校评出两个精神文明奖。
（3）全校评出两名优秀领操员。
八、比赛评委：由校体育组统一安排。
九、活动工作安排：1、主持人2、音乐控制3、摄像4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
小学队列广播操比赛活动方案
“小学队列广播操比赛活动方案”清晨的阳光透过校园的绿荫，洒在孩子们笑脸上，伴随着第一声铃响，我们的小学队列广播操比赛活动方案就此拉开序幕。
一、活动背景及目的校园队列广播操不仅锻炼了学生的身体素质，更是培养了他们的团队精神和集体荣誉感。
这次活动旨在进一步丰富校园文化生活，提高学生的广播操质量，同时增强各班级间的交流与合作。
二、活动主题“阳光少年，活力无限”三、活动时间2023年10月20日（星期五）上午8:30-11:30四、活动地点学校操场五、参与对象全校一到六年级学生，以班级为单位参加。
六、活动内容1.队列展示每个班级按照指定路线进行队列行进展示，评委将对队列的整齐度、精神面貌等方面进行评分。
2.广播操比赛每个班级按照指定的音乐进行广播操表演，评委将根据动作的准确性、整齐度、精神面貌等方面进行评分。
3.特殊表演每个班级可以自行准备一段特殊表演，如舞蹈、歌曲、武术等，以此展现班级特色。
七、评分标准1.队列展示：队列整齐度30%，精神面貌30%，行进速度20%，口号响亮度20%。
2.广播操比赛：动作准确性40%，整齐度30%，精神面貌20%，服装统一10%。
3.特殊表演：创意性40%，表演效果30%，团队协作20%，观众反响10%。
八、活动流程1.8:30-9:00全体师生集合，主持人开场，介绍活动规则和评分标准。
2.9:00-10:30队列展示和广播操比赛。
3.10:30-11:00特殊表演。
4.11:00-11:30评委统分，公布比赛结果，颁发奖项。
九、活动准备1.提前一周，各班级进行队列和广播操的训练。
2.活动前两天，学校广播站进行活动宣传，包括活动主题、时间、地点等。
3.活动前一天，布置好比赛场地，准备好音响、话筒等设备。
4.活动当天，各班级按照指定位置集合，准备好班级牌和口号。
十、注意事项1.各班级要高度重视此次活动，认真组织训练，确保比赛当天能够展现出最佳状态。
2.活动期间，全体师生要注意安全，遵守比赛规则，保持秩序。
初中体育课教案队列队形复习广播操
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
上
课
常
规
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求。
成四列横队
前两排蹲下
组织：自由结组进行练习。
组织：四列横队成体操队形
结
束
部
分
1、组内放松。
2、教师对本次可进行总结讲评。
3、收还器材。
4、宣布下课。
1、互相抖动手臂、敲打后背。
2、学生认真听讲。
3、以组为单位。
4、师生再见。
组织：自由站立。
4、检查服装，安排见习生。
5、安全教育。
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(进一步强调对安全的认识)
成四列横队：
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要求：快、静、齐。
基
本
部
分
1、教师口令指挥，并随
8、纠正动作之后，集体练习。
1、随着教师口令进行练习。
（加强了学生对队列认识）
2、要求学生注意力集中，认真听讲。
3、小组长进行指挥，各小组互相检查。
4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。
5、学生要根据教师所讲的源自犯错误进行改正。（教师有意识的即使纠正错误动作）
中学部队列广播操比赛方案
中学部队列广播操比赛方案
为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。
以及更好地贯彻健康第一的指导思想,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现学生的风采,学校决定举行中学生队列广播操比赛。
请各班主任组织学生利用课余时间认真练习，争取获得好成绩。
现将比赛有关事项通知如下：一．比赛时间: 2011年10月27日下午15:20
二．比赛地点:篮球馆参赛对象：六年级全体学生
三．比赛内容: 队列广播操
四．比赛办法及具体要求:
1、以班级为单位,要求全体学生参与(特殊情况除外)。
2、比赛必须严格按照国家教育部制定的中学生广播体操图解说明进行评分,动作要求准确,规范,符合音乐节奏,做到每节操的路线,方向,角度清晰，力度到位,使学生达到良好的锻炼效果。
3、队列比赛内容：二列横队和四列横队转换，原地间三种转法。
要求队列整齐、有气势，体委口令宏亮有力。
广播操比赛要求动作标准规范，与音乐配合严谨。
4、入场和退场二路纵队，要求队伍整齐，安静。
比赛结束后回到班级指定位置。
5、服装应统一整洁,给人良好的视觉享受.
6、整个比赛过程要自然流畅,快而不乱,团体精神要生动活泼,
动作舒展健美,自然洒脱,给人以美的享受.反之则根据印象酌情扣分.
※各班级严格遵守赛场秩序，禁止喧哗打闹，纪律考核成绩结合到比赛成绩中。
五．评分细则:(满分100分)(附:见评分表)
六．奖励办法:
(1)年级分别取一,二,三等奖各一名.
(2)比赛成绩记入班主任学期工作考核.
中学部政教处。
广播体操比赛活动方案(实用3篇)
广播体操比赛活动方案（实用3篇）1.广播体操比赛活动方案第1篇为了丰富教职工业余文化生活、增进友谊，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强群体性体育工作，决定举行教学点教师《七彩阳光》广播操和五祖拳健身操比赛。
现将比赛有关事项安排如下：一、比赛时间：20xx年11月24日至26日每天下午5：0011月24日（星期二）：xx小学、xx小学11月25日（星期三）：xx小学、xx小学11月26日（星期四）：xx中心小学、xx小学、xx小学二、比赛地点：各校学校操场三、比赛内容：广播体操《七彩阳光》，五祖拳健身操。
四、参赛对象：各校全体教师五、比赛办法及要求：1．以学校为单位，参加评比的学校要求全体教师参与，若少一人则扣该校总分0.2分。
2．服装基本统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。
3．比赛必须严格按动作要求准确、规范，符合音乐节奏；做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，达到良好的锻炼效果。
4．比赛队形由各校根据人数自行排列。
六、比赛评比标准：（总分10分）1．队形（1分）：队容整齐，整体效果好。
2．精神面貌（1分）：精神抖擞，服装统一规范，充满活力。
3．广播操及五祖拳操质量：8分①动作正确（3分）：动作到位，动作路线正确。
②动作节奏（3分）：动作节奏与音乐节拍相符，团体动作整齐划一。
③动作力度（2分）：动作伸展有力，协调连贯。
七、评奖办法1．比赛结果：7个评委去掉一个最高分，一个最低分，取5个评委的平均分为该校的最终得分。
2．评出一等奖3所学校，二等奖4所学校。
八、评委安排各校各派一名体育教师担任。
2.广播体操比赛活动方案第2篇一、指导思想为加强校风、班风、学风的建设，增强学生体质，激发学生运动兴趣和规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，培养学生团结拼搏的团队精神及集体荣誉感。
并落实阳光体育活动，特举行全校学生第九套广播操比赛，具体计划如下：二、活动主持：教务处具体指挥三、参赛年级：全校1至6年级学生参加。
小学队形队列广播操比赛活动方案
小学队形队列广播操比赛活动方案小学队形队列广播操比赛活动方案「篇一」一、指导思想：为了增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高课间操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定举行韵律广播操比赛。
具体事项如下：一、比赛时间：4月27日————30日。
二、比赛地点：学校操场。
三、参赛对象：一到六年级全体学生。
四、比赛项目：小学生广播体操——《雏鹰起飞》五、奖项设置：本次比赛按年级分为六个组，每组分别设一等奖2名。
六、评分标准：采用100分制（进退场10分、广播操60分、精神面貌20分、服装出勤10分）七、比赛顺序：分年级段进行比赛。
八、比赛要求：1、各班成二路纵队到达指定位置。
2、各班在籍学生全部参加（身体残疾的除外）。
3、本次比赛由班主任承担组织工作，体育教师协助指导做好技术方面训练工作。
九、评委及分工：组长进退场评委服装出勤评委：动作评委登分统计、学生若干名音响摄影摄像十、评比细则：1、进退场10分动作要求：快、静、齐，步伐一致、精神饱满。
队列散开迅速、口令和动作一致、动作规范、整齐。
扣分：比赛时一人走动、讲话，纪律松散扣1分，扣完为止。
2、广播操60分动作要求：精神饱满，动作准确、到位，力度及节奏感强。
其中：动作正确性20分。
（要求：动作到位；四肢曲直正确；动作幅度达到标准；躯干伸曲达到标准。
节奏20分。
（要求：动作的快慢与音乐节拍相符；团体动作整齐划一。
）力度10分。
（要求：观察动作的力度、协调和连贯。
）扣分：2人动作错误扣1分；2人动作与节拍不相符扣1分；5人或5人以上的集体错误动作扣5分。
扣完为止。
3、服装出勤10分统一穿校服。
服装有1人不统一扣0.5分，依次叠加，一人缺席扣除1分，扣完为止。
4、精神面貌15分注意力集中，精神饱满。
扣分：比赛时一人不认真做操扣1分，扣完为止。
十一、未尽事宜另行通知小学队形队列广播操比赛活动方案「篇二」一、指导思想为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。
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XX小学第十一届体育节暨
队列队形、武术操比赛方案
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采和精神面貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的队列、武术操动作、提高队列、武术操的质量，学校特举行1---5年级学生队列队形、武术操比赛。
规程如下：
一、参加对象：1----5年级全体学生
二、比赛时间：
3至5年级10月18日（周四）下午，比赛从高年级到低年级依次进行，五年级下午预备铃后集合带入操场。
三四年级入场时间临时通知。
1至2年级10月19日（周五）下午，二年级优先开始，带入时间同上。
三、比赛地点：学校田径场
四、比赛内容：
1、队列队形（立正、稍息、向前看齐、向前看、四面转法）
2、武术操（旭日东升），2—5年级参赛。
五、评比标准：
1、人员要求：各班全体学生参加，无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高扣5分。
学生确因身体或其他原因不能参加，需班主任提前写出书面申请，报德育处审批。
2、比赛要求：参赛班级服装统一，佩戴红领巾，各班可设领操员一名，体育委员负责进退场（动作迅速、安静、整齐）；武术操动作到位、整齐、有力。
3、评分标准：比赛采用百分制评分。
二至五年级评分标准：入场10分，服装统一10分，体育委员口令10分，队列队形10分，做武术操50分，退场10分。
一年级评分标准：入场10分，服装统一20分，体育委员口令10分，队列队形50分，退场10分。
六、具体要求：
1、以年级为单位进行比赛，从高年级到低年级按抽签顺序进行比赛。
2、各年级比赛结束后当场公布比赛结果。
3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
4、进退场由体育委员指挥，进场后由体育委员向裁判报告班级人数、应到参赛人数、实到参赛人数、然后开始比赛。
5、请班主任老师维持好本班纪律。
七、计分及奖励办法
1、计评委总分，按分数高低设奖；每个年级取前3名颁发奖状。
2、评委：学生家长代表及体育教师。
八、其他要求
希望各班充分利用时间加强对学生队列、武术操训练，争取赛出好成绩。
未尽事宜另行通知。
如遇天气或其它原因，比赛时间另行通知。
XX小学
XX年X月X日。