最新审定青岛版数学一年级上册11--20的数的认识 (1)(优秀课件)
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11-20的读写和数序(课件)一年级上册数学青岛版(2024)
青岛版一年级上册
11-20的认识
第2课时 11-20的读写和数序
经验唤醒
下面的数有几个十，几个一？
15 18 10 14 20
游戏活动：写数
1个十 1个一
个位和十位分别应该拨 几颗珠子呢？
十位 个位 11
11中的两个 1意思一 样吗？
游戏活动：写数
先拨一拨，再写一写。
十位 个位
1
7
个位和十位上的数分别表示什么意思呢？
更接近10
总结对比
对比数字1-9和10-20你发现什么？
1、2、3、4、5、6、7、8、9
10、11、12、13、14、15、16、17、18、19
不同点 一位数 两位数
只有个位 十位和个位
相同点 都是1-9组成的
总结对比
对比数字1-9和10-20你发现什么？
1、2、3、4、5、6、7、8、9 10、11、12、13、14、15、16、17、18、19
巩固练习 填空。
（1）1个十和5个一组成的数是（ 15 ）。 （2）2个一和1个十组成的数是（ 12 ）。
（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数
是（ 20 ）。
游戏活动：写数
这个数是几？先在 计个数位器上上没拨有出珠来， 再子试，着怎写么一写写？。
十位 个位 20
20 中 的 “ 2 ” 和 “0”分别表示 什么意思呢？
知识小结
在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位 写几；有几个一就在个位写几。注意先写十位
上的数，再写个位上的数，从高位写起。。
20以内数的顺序和大小
请把尺子上空缺的数填出来。 13
17
20
看着尺子图，还 能想到什么?
11-20的认识
第2课时 11-20的读写和数序
经验唤醒
下面的数有几个十，几个一？
15 18 10 14 20
游戏活动：写数
1个十 1个一
个位和十位分别应该拨 几颗珠子呢？
十位 个位 11
11中的两个 1意思一 样吗？
游戏活动：写数
先拨一拨，再写一写。
十位 个位
1
7
个位和十位上的数分别表示什么意思呢？
更接近10
总结对比
对比数字1-9和10-20你发现什么？
1、2、3、4、5、6、7、8、9
10、11、12、13、14、15、16、17、18、19
不同点 一位数 两位数
只有个位 十位和个位
相同点 都是1-9组成的
总结对比
对比数字1-9和10-20你发现什么？
1、2、3、4、5、6、7、8、9 10、11、12、13、14、15、16、17、18、19
巩固练习 填空。
（1）1个十和5个一组成的数是（ 15 ）。 （2）2个一和1个十组成的数是（ 12 ）。
（3）十位上是2，个位上一个数也没有，这个数
是（ 20 ）。
游戏活动：写数
这个数是几？先在 计个数位器上上没拨有出珠来， 再子试，着怎写么一写写？。
十位 个位 20
20 中 的 “ 2 ” 和 “0”分别表示 什么意思呢？
知识小结
在写数时一定要分清数位，有几个十就在十位 写几；有几个一就在个位写几。注意先写十位
上的数，再写个位上的数，从高位写起。。
20以内数的顺序和大小
请把尺子上空缺的数填出来。 13
17
20
看着尺子图，还 能想到什么?
最新青岛版一年级数学上册5.1认识11-20各数公开课优质课件
(3)14+3=17 一个加数是 (14 )， 另一个加数是3( )，和是1（7 ）。
(4)15-5=10 被减数是（15），减 数是（5），差是 ( 10 )。
青岛版一年级数学上册课件
11—20各数地认识
仔细看书68页、69页，72页、73页， 想一想在这个单元你学会了哪些知识？
11—20各数地认识
信息窗一
信息窗二
数数 写数 数地组成 计数单位 数位
十几加几（不 进位）
十几减几（不 退位）
加减法各部分 地名称
10 11 12 13 14 1
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
第二关
猜一猜
1 5 (1)15里面有 个十和 个一。
1 7 (2) 个十和 个一组成17。
20 (3) 两个十是
。12
14 (4)13前面一个数是 ，后面一个数是
。
第三关
抢答题:
(1)10个一是1个( 十 )，20里面有 （2）个十。 (2)7个一和1个十组成（17）。
12
15
1个十和2个一组成（12）。 12里面有（ 1 ）个十和 （ 2 ）个一。
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
从右边起第一位是（个）位， 第二位是（十）位。
说一说，你是怎么算出来地？
12+3= 15 17-4= 13
加 数
加 数
和
被减 差 减数 数
第一关
说一说
“11”这个数中地两个1意思一样吗？ 为什么？
(4)15-5=10 被减数是（15），减 数是（5），差是 ( 10 )。
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11—20各数地认识
仔细看书68页、69页，72页、73页， 想一想在这个单元你学会了哪些知识？
11—20各数地认识
信息窗一
信息窗二
数数 写数 数地组成 计数单位 数位
十几加几（不 进位）
十几减几（不 退位）
加减法各部分 地名称
10 11 12 13 14 1
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
第二关
猜一猜
1 5 (1)15里面有 个十和 个一。
1 7 (2) 个十和 个一组成17。
20 (3) 两个十是
。12
14 (4)13前面一个数是 ，后面一个数是
。
第三关
抢答题:
(1)10个一是1个( 十 )，20里面有 （2）个十。 (2)7个一和1个十组成（17）。
12
15
1个十和2个一组成（12）。 12里面有（ 1 ）个十和 （ 2 ）个一。
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
从右边起第一位是（个）位， 第二位是（十）位。
说一说，你是怎么算出来地？
12+3= 15 17-4= 13
加 数
加 数
和
被减 差 减数 数
第一关
说一说
“11”这个数中地两个1意思一样吗？ 为什么？
《11-20各数的认识》PPT课件
还有什么发现吗？
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
P
P
T 模 板 下 载 /m
o
ba
n/
二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
三、知识运用
小朋友们，我在第几节车厢？
三、知识运用
我在他前面1节车厢。
奖
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
四、布置作业
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
（一）数的组成和读数
这又是多少呢？
2个十是20
让我们一起数一数。
这些11都183支是个本1个十。
让我们一起数一数。
2个十是20。
（二）数的顺序
（二）数的顺序
比12多1的数 是几？
10 11 12 13 14 15 16 17
数数、读数、数序
一、复习旧知
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
二、探究新知
你会数吗？
P
P
T 模 板 下 载 /m
o
ba
n/
二、探究新知
请你用小棒摆出水果卡片的数量。
10个1一0个是个十1一个十 1个一
（一）数的组成和读数
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
第5单元第1课时 11~20各数的认识(课件PPT)青岛版()-一年级数学上册
有几个一在个位写几。
11~20各数的顺序及大小比较
小
大
11 12 13 14 15 16 17 18 19
大
பைடு நூலகம்
小
20 19 18 17 16 15 14 13 12
生活中的数
生活中你还在哪里见过11-20这些数呢？
让我们来验证一下吧
5 8
14 17
让我们来验证一下吧
1.比10多1的是（11），比17少1的是（16）。 2.16前面一个数是(15),后面一个数是（17）。 3.15是由（1）个十和（5）个一组成。 4.（3）个一和（1）个十和起来13。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
让我们来验证一下吧
房子里有（13 ）动物？一共有（20 ）只动物？
让我们来验证一下吧
课堂小结 这节课你有哪些收获？
课堂小结
1.计算器上从右边起，第一位是个 位，第二位是十位。11~19各数都是 由1个十和几个一组成的。
2.20是由2个十组成的，用小棒表示 正好是2捆；在计数器上表示：十位上 拨2个珠子，个位上拨0个珠子。
第5单元 海鸥回来了
11~20各数的认识
青岛版一年级数学上册
你还能提出什么问题？
探究新知
沙滩上有多少只 ？
十位 个位
10个一是1个十。 11里面有1个十和一个一。
礁石上有多少只 ？
2个十合起来是20。
认识数位和写数。
十位 1
个位 4
十位 2
个位 0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有 1 个十在十位写 1，有 2 个十在十位写 2。
课后作业 教材第78、79页自主练习。
11~20各数的顺序及大小比较
小
大
11 12 13 14 15 16 17 18 19
大
பைடு நூலகம்
小
20 19 18 17 16 15 14 13 12
生活中的数
生活中你还在哪里见过11-20这些数呢？
让我们来验证一下吧
5 8
14 17
让我们来验证一下吧
1.比10多1的是（11），比17少1的是（16）。 2.16前面一个数是(15),后面一个数是（17）。 3.15是由（1）个十和（5）个一组成。 4.（3）个一和（1）个十和起来13。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
让我们来验证一下吧
房子里有（13 ）动物？一共有（20 ）只动物？
让我们来验证一下吧
课堂小结 这节课你有哪些收获？
课堂小结
1.计算器上从右边起，第一位是个 位，第二位是十位。11~19各数都是 由1个十和几个一组成的。
2.20是由2个十组成的，用小棒表示 正好是2捆；在计数器上表示：十位上 拨2个珠子，个位上拨0个珠子。
第5单元 海鸥回来了
11~20各数的认识
青岛版一年级数学上册
你还能提出什么问题？
探究新知
沙滩上有多少只 ？
十位 个位
10个一是1个十。 11里面有1个十和一个一。
礁石上有多少只 ？
2个十合起来是20。
认识数位和写数。
十位 1
个位 4
十位 2
个位 0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有 1 个十在十位写 1，有 2 个十在十位写 2。
课后作业 教材第78、79页自主练习。
一年级数学上册 1120各数的认识课件 青岛
青岛版一年级数学上册课件
写作： 1 1 读作： 十一
考考你，你会拨珠吗？
16 14 19 20
20
12
15
填空
（１）一个十和五个一合起来是（１5）。 （２）１９里面有（ １）个十和（ ９）个一。 （３）２０里面有（２）个十。
（４）一个数，十位上是1，个位上是6，这 个数是（１６）。
（５）从右边起，第一位是（ 个）位，第二 位是（十）位。 （6）一个两位数，它的个位是3，十位是 1，这个数是（13 ）。
16 17
19 20
18 17
15 14
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
•
写作： 1 1 读作： 十一
考考你，你会拨珠吗？
16 14 19 20
20
12
15
填空
（１）一个十和五个一合起来是（１5）。 （２）１９里面有（ １）个十和（ ９）个一。 （３）２０里面有（２）个十。
（４）一个数，十位上是1，个位上是6，这 个数是（１６）。
（５）从右边起，第一位是（ 个）位，第二 位是（十）位。 （6）一个两位数，它的个位是3，十位是 1，这个数是（13 ）。
16 17
19 20
18 17
15 14
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
•
青岛版一年级数学上册第5单元 11-20各数的认识 单元课件
学以致用
3.先圈出10个，再写出一共有多少个。
10
6
学以致用
4.按顺序写数。
168 17
195 2140
学以致用
5.按顺序把各点连接起来。
课堂小结
这节课有什么收获？
我学会了数数：11、12、13、14、15、16、 17、18、19、20。
第五单元 11—20各数的认识
5.2 十几加几（不进位）加法
探索新知
芳芳 晶晶
芳芳给晶晶 2 朵花，两人就一样多了。
探索新知
芳芳 晶晶
典题精讲
哪一排的大象多？多几只？ 要使两排的大象一样多，应从第一排中移几只到第二排？
17-4= 13 （桶）
拨一拨。
百十个
探索新知
认识减法各部分名称。
17 － 4 = 13
·
·
·
·
·
·
被减
· · ·
减
差
数数
典题精讲
看图列式。
17 － 5 12
易错提醒
18-6= 13
易错提醒
错误分析： 计算错误。先用个位
上的数减，再把得数 与1个十合起来。
18-6= 12
学以致用
1、计算。
情景导入
从图中你知道了哪 些数学信息？
根据这些信息，你能 提出什么数学问题？
已经喂了4桶。
探索新知
已经喂了4桶。
箱子里有17桶 。 已经喂了4桶 。
还剩下多少桶 ？
探索新知
还剩下多少桶 ？
17-4= 13 （只）
数一数
探索新知
还剩下多少桶 ？
17-4= 13 （桶）
探索新知
还剩下多少桶 ？
青岛版一年级数学上册课件 11-20各数的认识
二、你说我讲
1个十
1个一
读作：十一
从右边起第一位是个位， 第二位是十位。
二、你说我讲
试一试 （选题源于《典中点》）
1．先圈出10个，再写出一共有多少个。
13
Hale Waihona Puke 18二、你说我讲2．看图填一填。
1
个十和 3
个一
十三 读作：________
13 写作：________
1
个十和 6
个一 十六 读作：________
19 18 17
15 16 17
15 14
二、你说我讲
5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 14 ＜ 18 15 ＝ 15 10 ＜ 11 20 ＝ 2个十
19 ＜ 20 12 ＜ 14 18 ＞ 15 17 ＞ 14
二、你说我讲
6．数一数，填一填。
(1)一共有( (2)从左数第(
20 16
)颗珠子。 )颗珠子是 。
一、情境导入
沙滩上有多少只 ？
一共有几个小朋友？
礁石上有多少只
？
问题：从图中，你都发现了什么？ 你能提出一个数学问题吗？
二、你说我讲
沙滩上有多少只 数一数
？
沙滩上有11只
。
二、你说我讲
沙滩上有多少只 数一数
？
沙滩上有11只
。
二、你说我讲
10个一 是1个十 11里面有1个十和1个一。
1个一
探究：这两个“1”表示的意思一样吗？说说你的理由。
三、自主练习
8．下面的数写得对吗？如果不对，改正过来。
改正： 12
×
辨析：不能正确区分数位。
四、回顾反思
五、课后作业
青岛版数学一上《11-20各数的认识》(复习)PPT课件
15人
？人
15+ 3 =18
1、一个加数是12，另一个加数是6， 和是多少？
12+ 6 =18
2、被减数是17，减数是5，差是多少？
17- 5=12
11—20的认识复习
一.复习读数、写数、数数、数序
1.读数
13 8 2.写数
18 20
十七 十二 二十
3.数数 （1）一个一个地数，从7数到15。 （2）两个两个地数，从2数到20。
4.数序
8 9 10 1112 13 14 15 16 171819
201918 1716 15 14 13
10 1214 16 18 20
11 1315 17 19
练习：P118 1.
二.复习20以内数的组成十位 Βιβλιοθήκη 位111个十 1个一
13
1个十 3个一
十位 个位
（1）一个十和七个一组成（ 17 ）。 （2）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ）个一；
2个十是（ 20 ） （3）20里面有（ 2 ）个十。 （4）一个数，个位是６，十位是１，
这个数是（ 16 ）。 （5）18的个位是（ 8 ）。
（6）填数
5
8
9
4
13
5
7
9
4
5
10
2 57
25
5
练习：P118 2.
三.复习基数与序数
十位上是1，个位上是2， 这个数是（12 ）
十位 个位
按顺序写数
15 16 17 18 19
小
大
17 16 15 14 13 12 11
大
小
一、看图写数。
４＋１０＝ 14
相关主题
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15），减 (4)15-5=10 被减数是（ 5 数是（），差是 ( 10 )。
2015
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
个 从右边起第一位是（ ）位，
十 第二位是（ ）位。
说一说，你是怎么算出来的？
12+3= 15
加 加 数 数 和
17-4= 13
被 减 减 数 数 差
第一关
说一说
为什么？
“11”这个数中的两个1意思一样吗？
1个十
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
第二关
猜一猜
(1)15里面有 (2)
1
个十和
5
个一。
1
个十和
7
个一组成17。
20 。 (4)13前面一个数是 12,后面一个数是 14
(3) 两个十是
。
第三关
抢答题:
(1)10个一是1个( 十 )，20里面有 2 （）个十。 (2)7个一和1个十组成（ 17）。 (3)14+3=17 一个加数是 (14 ),另 17）。 一个加数是( 3 )，和是（
青岛版一年级数学上册课件
11—20各数的认识
11—20各数的认识
信息窗一 信息窗二
பைடு நூலகம்数数 写数
十几加几（不 进位） 十几减几（不 退位） 加减法各部分 的名称
2015
数的组成 计数单位 数位
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12
15
1个十和2个一组成（12 ）。 12里面有（ 1 ）个十和 （ 2 ）个一。
2015
10个一就是 1个十。
计数单位“十”
个 从右边起第一位是（ ）位，
十 第二位是（ ）位。
说一说，你是怎么算出来的？
12+3= 15
加 加 数 数 和
17-4= 13
被 减 减 数 数 差
第一关
说一说
为什么？
“11”这个数中的两个1意思一样吗？
1个十
1个一
11
1个十和1个一合起来是11。
第二关
猜一猜
(1)15里面有 (2)
1
个十和
5
个一。
1
个十和
7
个一组成17。
20 。 (4)13前面一个数是 12,后面一个数是 14
(3) 两个十是
。
第三关
抢答题:
(1)10个一是1个( 十 )，20里面有 2 （）个十。 (2)7个一和1个十组成（ 17）。 (3)14+3=17 一个加数是 (14 ),另 17）。 一个加数是( 3 )，和是（
青岛版一年级数学上册课件
11—20各数的认识
11—20各数的认识
信息窗一 信息窗二
பைடு நூலகம்数数 写数
十几加几（不 进位） 十几减几（不 退位） 加减法各部分 的名称
2015
数的组成 计数单位 数位
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12
15
1个十和2个一组成（12 ）。 12里面有（ 1 ）个十和 （ 2 ）个一。