高中地理教研组工作计划2018

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2018年高中地理教研组第一学期学习教学计划16

20xx —20xx 学年第一学期地理组工作计划一、指导思想认真学习《浙江省深入一般高中课程改革方案》与新高考方案等相关文件，围绕“推行课堂改革，提高授课质量”的工作中心，以“基于有效学习的课堂教学”为重点，深入“自分授课”，齐聚地理课堂授课，的确提高全组教师的“文本解读的能力、上课评课的能力、学法指导的能力”，进一步研究课堂授课的有效性和提高升考质量的新方法。

二、本学期工作重点：（一）规范集体备课：加强教师之间的合作交流，集思广益，扬长避短，凸显个性专长，使集体备课成为集体智慧的结晶，成为激活课堂授课活力的重点因素，成为提高课堂授课效率的“打破口”，成为教师专业成长的重要路子。

本学期主若是想落实集体备课，提高集体备课的质量，备的次数可以减少，但每次备的内容要求有效，高质量。

（二）规范常态公开课：从备课、上课、评课三环节下手，严格考勤，运用温州市“有效学习”课堂授课议论量表，促进学生有效学习。

结合已申报的课题，研究不同样课型下自然分才模式的运用，开课老师要求开出不同样课型的地理课，如新课、练习课、复习课，尔后进行解析。

主要安排：第七八周为高二、高三老师开课即朱杜娟、周康杰、吴建微和施苗慧，十五、六周为高一老师开课即王文燕、李萍和季新飞。

（三）研究课堂：主要研究课堂授课的有效性和课堂授课过程的优化问题，变师长为学长、变课堂为学堂、变教室为学室、变授课目的为学习目标、变授课设计为教学设计，以温州市“基于有效学习的课堂改革”研究项目活动为契机，研究提高课堂授课质量。

重申突出新课改下高一于20xx 年 10 月、 20xx 年 4 月的学业水平测试，加强高考研究及信息交流，并注意学生的培优和补差，做好学生的问题追踪，提高地理成绩。

（四）研究学生：依照当前地理教育的要旨：令人人都获得优秀的地理教育，不同样的人接受不同样的地理教育。

高一、高二从改变学生的学习方式出发，努力让学生从被动的学习方式转向主动的学习方式，让学生经历多样化的学习方式。

2018年高一地理第二学期备课组教学教研计划_教学工作计划_

2018年高一地理第二学期备课组教学教研计划为了搞好本学期高一地理的教学，根据新课标的要求，特制定如下计划：一、备课组集备时间地点：周一下午第三节3号楼教师休息室。

二、本学期还将根据新课改的要求，开设相关的校本课程选修课，并充分利用我校先进的天文设备继续开展天文兴趣小组活动（详细计划另行拟定）。

三、至少开一次面向全校的公开课（由李玉能老师承担）四、具体教学进度周别（日期）章节与内容计划课时（节）第一周开学第二周(3月5号—11号) 第一章第一节人口的数量变化 2第三周(3月12号—18号) 第二节人口的空间变化 1 第三节人口的合理容量 1第四周(3月19号—25号) 问题研究如何看待农民工现象1第二章第一节城市内部空间结构（1） 1第五周(3月26号—4月1号) 第一节城市内部空间结构（2） 1第二节不同等级城市的服务功能 1第六周(4月2号—8号) 第三节城市化 1问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里 1第七周(4月9号—15号) 第三章第一节农业的区位选择 1第二节以种植业为主的农业地域类型 1第八周(4月16号—22号) 第三节以畜牧业为主的农业地域类型 1问题研究家乡的农业园区是什么样 1第九周(4月23号—29号) 期中考试、讲评 2第十周(4月30号—5月6号) 五一长假第十一周(5月5号—13号) 第四章第一节工业的区位因素与区位选择 1第二节工业地域的形成 1第十二周(5月14号—20号) 第三节传统工业区与新工业区2第十三周(5月21号—27号) 问题研究煤城焦作出路何在1第五章第一节交通运输方式和布局 1第十四周(5月28号—6月3号) 第二节交通运输布局变化的影响 1问题研究北京的自行车是多了还是少了 1第十五周(6月4号—10号) 第六章第一节人地关系思想的演变 1高考可能耽误1节第十六周(6月11号—17号) 第二节中国的可持续发展实践 1问题研究绿色食品知多少工资 1第十七周(6月18号—24号) 期末复习 2第十八周(6月25号—7月1号) 期末考试、讲评。

2018高中地理教研组第一学期教学计划25

20xx-20xx年度第一学期高中地理备课组工作计划一、指导思想：根据近几年地理高考试题分析，高考地理试题越来越注重基础知识和基本技能，特别是对地理原理的考察。

从“细处入手，系统培养”学生的地理素养成为教学的重中之重。

从地理学科来看，知识比较庞杂----自然、人文两大类下包含众多知识点；另外，学生的知识基础薄弱、生活实践知识储备等原因，认为“地理学习枯燥、无从下手没有思路”，是限制教学的主导因素。

因此，如何在教学中培养学生的学习兴趣，把握适当的学习方法和养成良好的学习习惯、锻炼学生独立思考，是提高学习能力和地理素养的根本原则。

所以，平时的教学中，一是需要紧紧抓住课堂，提高课堂学习效率。

二是提高高考考前复习过程的合理、科学性，凸显地理学科特色。

二、本学期目标：1、加强备课组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的团队（1）建设一支有战斗力的地理教师队伍，使备课组在地理科组内发挥主导和核心作用；（2）发挥骨干教师的带头作用，以费海兵老师为首的经验丰富的老师为核心，提升教师整体的业务能力。

2、强化备课组的“教研”功能，争创我校的地理教学水平的新突破分年级具体措施：高一：培养兴趣、夯实基础、培养一定的学习能力；全面完成教科研下达的指标（区排名保九争八，有在海珠区前15甚至前10的尖子生）高二：文科班要向高考看齐，注重学习能力的培养和夯实基础兼备；理科班要把握难度，落实好每一个考点，为下学期的水平测试做好准备；全面完成教科研下达的指标（区排名保九争八，有在海珠区前15甚至前10的尖子生）高三：完成第一轮复习，做好文三科的协调和合卷工作；扎扎实实地落实好高考的每一个考点；努力实现学校的“让全体学生都合格、让更多的学生更优秀”的目标。

三、工作重点1、重视知识的探索、归纳，帮助学生构建知识网络。

完整版)高一地理2018地理备课组工作计划

完整版)高一地理2018地理备课组工作计划2018年高一下学期地理备课组计划一、基本情况：本届高一文科生共分为6个班，其中有4个智慧班，2个普通班。

上学期，学生已经掌握了一些基本的自然地理知识和读图解题能力，但是也暴露了很多问题，如学生的初中地理基础较差，高中自然规律识记不准。

因此，本学期我们将完成高中必修二的教学，并且对于文班学生，我们还要投入相当的精力和时间来补充他们的初中地理和区域地理的相关内容。

本组教师共6位，其中，有两位班主任，实力较强，平均年龄较年轻，抗压能力较强。

希望在新的学期我们继续共同协作，圆满完成学校和年级交给我们的教学任务。

上学期由于学期短，自然地理部分难度大，教学任务重，再加上我们地理组老师较少，整个学期教学都很紧张。

回顾上学期备课组工作，每周定时说课，说课过程中组内每个成员都积极参与，让谁说都没有敷衍了事。

年轻老师提出教学困惑，老教师答疑或对教学提出建设性的意见。

上学期年轻教师听课较多，几乎是每节课都有老师听我的课，备课组集体听课多。

反思过去的一学期工作，匆忙之中还存在诸多不足，如单元检测时间选择及试题的量存在矛盾、抓学生的三大惯不够力度（听课惯、作业惯、自课有效利用时间的惯）。

本学期共19周，除去月考和期中期末4次考试、高考和中考，真正教学时间是16周，每周4课时，共64课时，需完成教学内容必修二。

必修二预计用48课时讲完，本学期高考、中考等事情比较多，对教学开展不利，我们要精打细算，估计没有特殊情况在中考之前能挤出两周时间讲必修三前两章内容。

二、指导思想我们将扎扎实实的落实好《学校教学工作计划》和《年级工作计划》中的每一项要求，圆满完成教学任务。

同时，认真落实教学常规，加强本组教研，切实提高每一位教师的教学水平和科研能力，提高教学成绩。

三、工作目标我们的工作目标是积极开展备课组工作，认真落实教学常规，抓好教学的各个环节，提升教学质量，力争今年期末考试取得优异成绩。

同时，我们将积极开展好教研活动，加强理论研究，写好读书笔记，提升每位教师的理论水平和业务能力。

2018高中地理教研组第一学期教学计划30

20xx～20xx学年度第一学期瑞金三中高中地理教研组工作计划20xx～20xx学年度第一学期xx高中地理教研工作计划一、指导思想1、新学年的高中地理教研工作，以新课程理念为核心工作，设计、组织好各项地理教研活动，积极推进地理课堂教学改革。

2、以提高课堂教学效率为切入点，服务于一线教师的需求及教学改革，提高教师实施新课程的理念的能力。

3、通过公开课、研究课和示范课等教研活动, 加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

4、以新课程标准的各类活动课、教研课为突破口,大胆进行课堂教学改革，让学生爱学、乐学，从而达到提高教学质量的目标。

二、具体工作1、落实好地理教研的各项工作（1）高一年级备课组，要切实加强集体备课，研究学生心理，夯实地理基础，提高地理学习兴趣，争取在学科选择时占据主动，多抓好生。

（2）高二年级的学业水平测试，要高度重视，做好授课和复习等工作，提高合格率和优秀率。

文科班还必须加强区域地理的学习，争取上完区域地理总论。

（3）高三年级要积极调动师生积极性，采取多种方法，提高教学成绩，力争在期末考试中及高考中取得优异成绩。

2、加强教师队伍建设（1）加强青年教师培养一是学科组要针对分配不久的教师情况，进行新老教师结对帮扶，对其进行指导；二是通过青年教师做研究课，锻炼提高自己。

（2）加强骨干教师的培养以校“优质课”评比为契机，做好选手的指导工作，共同努力力争在可能的市优质课、录像课等竞赛中取得好成绩，达到共同提高的目的，努力培养出名师。

（3）做好“优质课”评选及说课竞赛准备工作。

3、加强毕业班工作（1）做好一轮基础的夯实为二轮综合复习做准备。

（2）通过课例研讨的形式，认真研究如何提高习题课和讲评课效率问题。

（3）对新课改地区高考试题每位教师都要认真研读，严格按课程标准及课程标准授课，重视课程标准中的活动建议。

（4）做好奖学考、月考、周练、统考、统阅和统一教研研讨工作。

XX－2018学年度第二学期中学地理教研工作打算_1

XX－2018学年度第二学期中学地理教研工作打算一、工作思路以地理课程建设为中心，以全面实施素养教育，提高课程实施水平和教学质量为目标，切实履行“研究、指导、效劳、治理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，尽力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供成心义的业务指导和专业效劳。

加大对骨干教师和青年教师的培育指导力度，引领广大教师认真学习教育教学理论，发觉、关注教学实践中的问题，群策群力探讨解决问题的策略和方式，踊跃稳妥地深化课程改革工作。

深切开展课题研究和学术沙龙等活动，增强全区地理教师的专业交流，提高和改善地理教师教育专业生活，发觉教育专业生活的乐趣。

成立教师教研合作体，提高以“问题研究”为核心的教科研能力，在教研工作的主题、方式与机制上进行知足基层切实需要的创新。

增进地理教师的专业进展，提高教育质量。

二、要紧工作（一）踊跃持续推动课程改革（1）初中：以提高课堂教学效益为重点，采取参与式研讨、公布课观摩与评判、案例设计、课题研究和学术沙龙等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。

（2）高中：增强课程体系建设，提升教师对课程的开发、治理能力。

专门需要增强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。

增强教学进程一体化设计的研究和指导。

对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体试探，系统设计，尽力提高各项教学活动的针对性、实效性。

增强对培育学生主动进展意识、自主学习能力的研究与指导，引领教师在教学进程中着力指导学生学习方式，培育学生学习能力。

（二）着力做好高三教学研究工作（1）深切学校调研，着重就高三温习教学的工作打算、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情形，研究问题，商量计谋。

踊跃做好高考信息的搜集、整理、传递工作。

（2）通过量种形式，开展教研活动，交流教学心得体会和体会；组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性；注重教学效率和温习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，增强教学和辅导的针对性，增进高三年级整体教学效率和温习效率的提高。

2018年高中地理教研工作计划

2018 年高中地理教研工作计划新学期，新计划，以下是工作计划网为大家精心的“ 2018 年高中地理教研工作计划”，欢迎大家阅读，供您参考。

更多详请关注工作计划网!以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。

用党的先进性理论指导工作作风。

以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力建好地理教学网站，使地理教研组焕发出新的生机与活力。

成为全娄底市，乃至全省、全国有名的地理教研组。

二、重点工作：（一）加强教研组建设1 、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议; 提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2 、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

具体安排为：高一：xxx高二：xxx―3_-高三：xxx3 、加强教师教学基本功培训(1) 以备课组为单位提高教师基本功。

(2) 带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军——吴伯平老师带教(3) 教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。

( 二) 加强对本组教学科研课题的研究及管理1 、鼓励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

(1) 有位教育名家说：我常常想两个问题：第一，我能够做什么; 第二，我怎样把我能够做的尽可能做好?所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都充满创造的乐趣。

“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。

(2) 地理教师应该是一个有激情的，而又见多识广的人。

很难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到9 月 2 日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250 亿美元的损失，激情缘起于新闻。

2018第一学期高中地理教研组工作计划

20xx-20xx学年度第1学期高中地理教研组教学计划一．指导思想本学期高中地理教研组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处对学科教研组工作的各项要求，强化“高品质课堂”的教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。

依据课程标准的考点，夯实基础，注重能力训练，加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高中地理教学质量。

二．基本情况教师情况：本教研组共有十二位教师，五位高一教师，四位是高二教师，三位高三教师。

学生情况：各年级学生的学习状况参差不齐，本学科的学习成绩差距很大，大部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，差别较大。

三、具体措施1．认真学习教务处的工作计划，组织学习有关“高品质”课堂教学的理论。

要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。

2．导学案的正确使用。

统一教研、统一进度、统一习题——体现集体智慧。

每周三为集体备课时间，高三还增加二次备课，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

在教研活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。

在教学目标、方法、内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

3、本学期地理教研组的主要任务是：完成初高中知识的衔接和顺利通过学业水平测试，高一年级培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中地理的学习。

在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背地理概念和地理规律。

高二年级认真研究“安徽省普通高中学业水平测试说明”的前提下，从教材中挖掘考点，精讲精析，并配以典型试题，精练精评；根据学业水平测试的要求与特点，我们教学目标重点是两块：保证后进生过关，激励优秀生冲A。

高中地理教研组工作计划(6篇)

高中地理教研组工作计划（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2018第二学期高中地理教研组工作计划

XX高级中学（20xx-20xx）学年度第二学期高中地理教研组工作总结本期进一步推进我校的课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，发扬“求是务实、高效创新”的教学理念，现将本期教研组工作总结如下：一、指导思想及工作目标。

在学校、教研处、教务处的直接领导下，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大力推进教育创新，提高语文课堂教学效率，开创教育教学新局面，为我校“申示”打下了坚实的基础。

二、具体措施为更好地完成教学教研目标，我组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂教学改革。

具体的工作有：1、为“升示”迎检作好准备，打造高效课堂。

本期按学校的要求每周四上午三四节课都开展了教研活动。

每位教师必须精心准备了一堂示范课，并通过评课，讨论，集体备课等形式打磨精品课堂，探索并总结出了一种科学、合理、高效的课堂课型模式。

每位老师有打硬仗的思想准备，群策群力打造特色课堂，提高教育教学质量。

通过大家的努力，我们把课堂的优良率基本提高到80％以上，为顺利通过“申示”迎检打下了坚实基础。

2、“一师一优课，一课一名师”活动全面铺开。

根据县教育局文件要求，“一师一优课，一课一名师”活动必须在三月底以前完成。

因此，此项活动时间紧，任务重。

老师们按文件要求积极晒课。

三月份每周至少有一位老师晒课。

各教研组长认真统计和掌握该组教师通过国家教育资源公共服务平台实名注册的情况，每组注册和晒课人数不得低于该组总人数的30％.3、读书月活动。

组织全体语文教师进行了读书月活动，并作好了读书笔记。

20xx年7月5日。

高中地理教研组工作计划

高中地理教研组工作计划（2017——2018学年度第二学期）一、指导思想本学期我们地理教研组将在科学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。

我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。

二、工作目标1、认真围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人。

2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

3、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；高二重点是方法能力培养；高三重点是高考的备考工作。

4、加强本教研组的档案和资料建设，对教研、教学的活动情况和课题成果等进行整理，为今后工作提供一定的积累，让知识成果不断被传承。

5、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。

三、工作措施1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革发展的大潮。

2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授。

3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人讲节公开课，并开展组内讨论以利每位教师共同提高。

4、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力。

5、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。

地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步，达到更高的水平。

高中地理教研组工作计划（3篇）

高中地理教研组工作计划本学期将继续____“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。

2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标;3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学;4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养;5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。

具体工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。

2、抓好青年教师的传、帮、带工作。

要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。

3、搞好各年级组的集体备课活动。

使每一次的活动有内容，有实效。

真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。

4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。

5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。

6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。

建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。

重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。

2018—2018学年度第二学期中学地理学科教研活动计划-范文精选

2018—2018学年度第二学期中学地理学科教研活动计划2018—2018学年度第二学期中学地理学科教研活动计划一、指导思想认真学习贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深入开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展。

二、工作思路贯彻基础教育改革精神，坚持“面向全体学生，促进全面发展”，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量。

三、工作重点1、探索学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。

2、七年级、八年级地理教学与研讨工作继续开展多渠道的教师培训工作，指导教师领会新课程的教学理念，探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。

3、积极推进高中课程改革指导教师领会高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，探索高中新课程的教学模式、教学方法。

4、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经验，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中举行2018年地理学科高三复习教学研讨会。

（通知另发）四、教学进度年级期末教学进度七年级七年级下册八年级八年级下册高一必修二高二选修模块：环境保护旅游地理世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）注：如组织质量监测，将按照此进度进行。

五、本学期主要工作安排教研活动安排一览表周次日期教研活动计划内容参加教师活动地点召集人一2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰二2.28选修模块《环境保护》教材分析高二教师市教科所吴岱峰三3.62018年高考复习研讨会高三教师固镇二中孟庆纪王玲四3.13初中地理教学研讨——七年级单元备课乡土地理教学初中教师蚌埠五中沈红五3.20高二年级地理教学研讨课——环境保护高二教师蚌埠二中叶国萍六3.27市青年教师业务培训1．课例《降水和降水的分布》观摩2．全国初中地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年教师蚌埠实验中学吴岱峰匡昌林七4.3高考专题复习教学研讨课——气候专题高三教师及市35岁以下青年教师蚌埠三中曹斌八4.10XX届省高中地理学业考试复习研讨高二教师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶峰十一4.24高一年级地理教学研讨——市青年教师业务培训研讨课高一教师及市35岁以下青年教师蚌埠铁中韦军十二5.8初中地理教学研讨1.八年级教学单元备课2.学业考试复习专题初中教师蚌埠六中汪翠华十三5.15高考命题趋势专题研讨（要求：以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题）高三教师蚌埠一中贺广明六、活动时间：活动时间：周四上午8：20—11：00要求：请各位教师准时参加。

高中地理教研组工作计划(4篇)

高中地理教研组工作计划一、指导思想：高中地理教研组继续落实学校“自主发展，快乐成长”的办学理念，强化团队意识，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想，以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，提高教学质量落脚点，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，促进我们组教师专业发展，加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。

切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。

二、教研目标1、加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队。

规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。

加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。

利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化教研组的“教研”功能，争创我校的地理教学水平的新突破本学期我继续落实“学案式”教学，在教学中把“三生”作为导向，真正改善课堂教学行为和课堂教学状况，提高课堂教学的有效性。

3、夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩上新台阶首先教学质量是学校的生命线，抓质量首先就要抓课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧，因此要扎扎实实做好集体备课工作。

其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。

高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，指向高考的教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。

高二年级依据教学课程纲要，狠抓基础，还要做好高中地理必修课程的复习，迎接高二地理必修学业水平测试。

高一年级重在学生学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。

第三，落实常规无必要做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

2018高中地理教研组第一学期教学计划24

xx中学地理教研组工作计划（20xx-20xx学年度第一学期）一、指导思想本学期我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以课堂教学改革为重点，以教研教改为保障，立足我校实际，以校本课程的开发为载体，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。

依据《鄂托克旗高级中学课堂改革实施方案》和《鄂托克旗高级中学教研工作计划（20xx～20xx 年度第一学期）》的精神与要求，结合我组实际制定本计划。

二、工作重点（一）不断学习、努力提高本组成员的业务能力。

1.本组成员认真学习本学期教材，根据高中地理考纲理清知识点，制定详细的教学计划与进度表。

(同头课教师制定统一的教学进度)2.应《鄂托克旗高级中学教研工作计划（20xx～20xx年度第一学期）》的要求，本学期本组“青蓝工程”已经考核完毕，没有新老师，所以此活动暂告一段落。

3.为了让各备课组集体备课时间更充分，本学期开始学校统一安排每一个教研组每周抽出半天的时间定时间、定地点进行集体备课，集体备课要见到实效，备课组集体备出共案后，由各位教师结合本班学生的情况，努力做到目标明确、措施得当、效果明显，备出适合自己学生的个案。

备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课的实效性研究。

集体备课时，提前备好一周教师所用的学案，并讨论下一周的内容。

提倡以备课组为单位备电子导学案，备课组长及时上交给教研室。

备课人员：本年级同头课教师地点：新楼集体备课室具体见备课组长的集体备课记录本。

4. 继续鼓励教师积极撰写教育教学论文、随笔、诗歌、著作等，学校将收集教师的作品，组织校外专家和校内相关人员进行评选，分类收入自编杂志《思变》，凡能收入杂志《思变》的老师将在年底考核中加0.5分，并向上级教研杂志推荐，不上交论文的老师则被扣0.5分，本学期将上学期已评选的优秀论文归类编辑，于9月份出版我校第四期《思变》。

2018年高中地理备课组工作计划

2018 年高中地理备课组工作计划2018 年高中地理备课组工作计划范文一以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中地理（必修1 部分）新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，在掌握基本地理知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取地理信息的能力; 通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。

注意教学设计与学生的学习方式整合，使地理学习成为一个不断积累地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程; 成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握地理学习的基本方法的过程。

通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

1、课标分析：课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

内容标准由标准、活动建议等部分组成。

“标准”是学生学习高中地理课程必须达到的基本要求，以行为目标方式表述; “活动建议”是为开展教学活动提供的参考性建议，可根据条件选择，也可自行设计; “说明”是对标准中某些问题的进一步解释。

2、教材分析：本学期高一地理科采用人教版教材(必修1) ，本学期教学内容是自然地理部分，主要介绍宇宙中的地球、大气运动、和水运动等地理自然现象，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查; 掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。

新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是新的教学理念和信息的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识。