关于印发《南昌市民办中等教育、

关于印发《南昌市民办中等教育、

初等教育、学前教育、非学历教育

培训机构设置标准（试行）》的通知

各县（区）教体局、开发区（新区）社发局、市直属民办学校：根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和《江西省民办教育促进条例》等有关法律、法规的规定，为进一步规范和加强对我市民办教育机构的审批管理，把好准入关，促进我市民办教育规范、健康、协调、可持续发展，参照国家同级同类公办学校的设置标准，结合我市实际，特制定《南昌市民办中等教育、初等教育、学前教育、非学历教育培训机构设置标准（试行）》，望认真执行。

民办中等教育、初等教育、学前教育、非学历教育培训机构设置标准必须做到“一正确”、“一要”、“四独立”、“五有”：

“一正确”：有正确的办学宗旨；办学指导思想端正，符合《民办教育促进法实施条例》的要求。

“一要”：学历教育学校网点布局要满足当地建设总体规划和教育事业发展规划。学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求，符合本地域减灾抗震、交通、环保等方面要求，确保学生和教职工安全。学校内不得铺设过境架空高压线。各类学校的建筑用地可参照《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的规定，并增加自行车停车场地。

“四独立”：独立办学场所、独立法人、独立财务、独立教育教学管理。

“五有”：

一有合格的举办者、健全的组织机构和熟悉业务的管理人员。

合格的举办者：一是举办者是国家机构以外具有法人资格的社会组织或具有政治权利和完全民事行为能力的公民个人；二是举办者通过捐赠、出资等方式为学校提供必要的经费和办学的基本条件。三是有下列情形之

一的公民不能申请办学：曾被判刑或劳教，期满后未愈10年；因违反办学法规受到处分，未满5年。

健全的机构、章程和规章制度：一是有董事会、理事会或其他形式的决策机构；二是有行政、教学、财务、学生管理机构；三是有学校章程和董事会章程；四是有健全的规章制度。

二有满足教学需要、合格的教师。

三有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施。

四有必要的开办资金。

五有基本的办学规模和稳定的生源。

各级教育行政主管部门要严格按审批权限，坚持“谁审批、谁主管、谁负责”的原则，规范和加强对民办教育机构的审批管理。

本标准自发布之日起试行(试行期一年)，解释权归南昌市教育局。本标准发布之前由南昌市教育局制定的有关民办中等教育、初等教育、学前教育、非学历教育培训机构设置标准同时废止。

附件：南昌市教育局印发《南昌市城市普通中小学校办学条件（试行）》的通知（洪教建字[2008]1号）

二0一一年二月二十八日

主题词：教育民办教育设置标准通知

报：江西省教育厅、罗慧芬副市长、朱敏华副秘书长

送：市民政局、市人力资源和社会保障局

发：局机关内部处室、县（区）教体局、开发区（新区）社发局、市直属民办学校

南昌市教育局办公室2011年2月28日印发

南昌市民办中等教育、初等教育、学前教育、

非学历教育培训机构设置标准（试行）

一、民办中等职业学校设置标准

举办民办中等职业学校，应符合下述基本条件（参照教育部教职成[2001]8号文件）：

（一）熟悉业务的管理人员

配备有较高思想政治素质和较强管理能力，熟悉职业教育的学校领导。校长有从事3年以上教育教学工作的经历，校长及教学副校长须有本科以上学历和高级专业技术职务，其他校级领导有本科以上学历和中级以上专业技术职务。身体健康，能主持学校日常工作，原则上年龄：男在70周岁、女在65周岁以下。

（二）有合格的教师

设置中等职业学校，有与学校办学规模、开设专业相适应、结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍；且专任教师学科、年龄、职称、性别等结构合理，切实满足教育教学活动、教学管理工作的需要，专任教师占66%以上；专业课教师数不低于本校专任教师数的50%。每个专业有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人以上；教职工与学生比为：城区1：11.6,县镇1:14.6,农村1:16;所有文化教师均有教师任职资格，专业教师有中级以上专业技术等级证书。

（三）有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施

1、有固定、独立的校园、校舍，租借校舍及场所的须具有经公证机关公证的，租期在6年以上的租赁合同，租用和借用公办校舍，需经教育行政部门批准。

2、校园占地面积：城市（包括建制镇，下同）学校在2万㎡（约30亩）以上，农村学校在3.3万㎡（约50亩）以上。

校舍建筑面积：城市学校在1.5万㎡以上，农村学校在1万㎡以上。生均校舍建筑面积（不含宿舍）在11㎡以上，寄宿制学校学生宿舍生均建筑面积5.5㎡。校舍无危房，且符合其他安全要求。

3、有300m以上环形跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地。

4、有与专业设置相匹配、能满足教学要求的实验、实习设施、仪器和设备；有与所设专业相适应的校内实习基地和相对稳定的校外实践活动基地。

5、学校图书生均在30册以上，城市学校报刊种类100种以上，农村学校60种以上。教师阅览（资料）室和学生阅览室的座位数应分别不低于教职工总数的20%和学生总数的10%设置。

6、现代教育技术及校园信息化设备，应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。为保证现代教育技术设备的有效利用，每个普通教室都应当设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应当配有足够的网络终端和计算机设备，并接入教育专网或互联网。学校现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动，以及学校现代化网络办公的需要。

计算机装备水平生机比达15：1；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，教学用多媒体投影机不少于6套。

7、申办学校的专业对办学条件有其他特殊要求的，要满足专业要求的条件。

8、其他标准：城市学校详见洪教建字[2008]1号文（附件）；农村学校参照城市学校标准执行。

（四）有必要的开办资金

校舍、设备达到设置标准后，中等职业学校办学启动资金，城市在1000万元以上，农村在800万元以上。

（五）有基本的办学规模和稳定的生源

学校学历教育在校生数，校址在城市学校500人以上，校址在农村的学校300人以上。班额在50人以下。

二、民办普通高级中学设置标准

举办民办普通高级中学，应符合下列基本条件：

（一）有熟悉业务的管理人员

正、副校长和教导主任有大学本科以上学历、中学中级以上专业技术职务，从事教育教学工作5年以上，身体健康，能主持学校日常工作，原则上年龄：男在70周岁、女在65周岁以下。

（二）有合格的教师

配备与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍、实验人员及工勤人员；高中教师学历在本科及以上，其中硕士以上学位的占一定比例，且专任教师学科、年龄、职称、性别等结构合理，切实满足教育教学活动、教学管理工作的需要，专职教师占70%以上；教职工与学生比例为：城区1：11.6,县镇1:14.6,农村1:16;所有教师均有相应的教师任职资格证书。

（三）有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施

1、有固定、独立的校园、校舍，租借校舍及场所的须具有经公证机关公证的租期在6年以上的租赁合同，租用和借用公办校舍，需经教育行政部门批准。

2、校园占地面积：城市（包括建制镇，下同）学校在2万㎡（约30亩）以上，农村学校在3.3万㎡（约50亩）以上。

校舍建筑面积：城市学校在1.5万㎡以上，农村学校在1万平方米以上。生均校舍建筑面积（不含宿舍）在11㎡以上，寄宿制学校学生宿舍生均建筑面积5.5㎡。校舍无危房，且符合其他安全要求。

3、有400m以上环形跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地。

4、按江西省教育厅2009年颁布的《江西省高中理科教学仪器配备标准》开设实验课程，原则上为二人一组，配备标准的为50人二十五组实验器材。物理、生物、化学实验室分别为2-4间，物理、生物、化学仪器室分别为2间以上，物理、生物、化学实验准备室分别为1间以上。

5、图书按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》中藏书比例表要求配备，并适合中小学生心理特点，每年补充新书不少于生均一册。学校藏书生均35册以上，期刊种类在120种以上，工具书教参书种类在180种以上。应配备电子阅览室，计算机及座位在30个以上，数字图书计入总藏书量，但不能超过总藏书量的30%。要求配备电子化图书管理系统，教师工具书、参考书、挂图满足教学需要。

6、现代教育技术及校园信息化设备，应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。为保证现代教育技术设备的有效利用，每个普通教室都应当设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应当配有足够的网络终端和计算机设备，并接入教育专网或互联网。学校现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动，以及学校现代化网络办公的需要。

计算机装备水平生机比达15：1；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，教学用多媒体投影机在6套以上。

7、其他标准：城市学校详见洪教建字[2008]1号文；农村学校参照城市学校标准执行。

（四）有必要的开办资金

校舍、设备达到设置标准后，普通高中办学启动资金，城市学校在1000万元以上，农村学校在800万元以上。

（五）有基本的办学规模和稳定的生源

城市学校在500人以上，农村学校在300人以上，班额在50人以下。

三、民办初级中学设置标准

举办民办普通初级中学，应符合下列基本条件：

（一）有熟悉业务的管理人员

正、副校长从事中学教育教学工作5年以上，具有专科以上学历，中学中级以上专业技术职务，身体健康，能主持学校日常工作，原则上年龄：男在70周岁、女在65周岁以下。

（二）有合格的教师

配备与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍、实验人员和工勤人员，初中教师学历在本科以上；专职教师、学科、年龄、职称、性别等结构合理,专职教师占70%以上；教职工与学生比例为：城区1：16.7,县镇1:17.1,农村1:18;所有教师均有相应的教师任职资格证书。

（三）有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施

1、有固定、独立的校园、校舍，租借校舍及场所的须具有经公证机关公证的租期在6年以上的租赁合同，租用和借用公办校舍，需经教育行政部门批准。

2、校园占地面积：城市老城区学校在1.7万㎡（约25亩）以上，新区及县镇学校在2.0万㎡(约30亩)以上；农村学校在2.3万㎡（约35亩）以上。

生均校舍建筑面积(不含宿舍)在9㎡以上；寄宿制学校学生宿舍生均建筑面积在5.5㎡以上。校舍无危房，且符合其他安全要求。

3、有300m以上环形跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地。

4、按江西省教育厅颁发的《江西省初中理科教学仪器配备标准》开设实验课程，原则上为二人一组，配备标准的为50人二十五组实验器材。办

学规模为24个班以下，理化生实验室各1间，办学规模为24个班以上，理化生实验室各2间，理化生实验准备室分别在1间以上。

5、图书须按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》中藏书比例表要求配备，并适合中小学生心理特点，每年补充新书不少于生均一册。学校藏书生均25册以上，期刊种类在80种以上，工具书教参书种类在120种以上。应配备电子阅览室，计算机及座位在20个以上，数字图书计入总藏书量，但不能超过总藏书量的30%。教师工具书、参考书、挂图满足教学需要。

6、现代教育技术及校园信息化设备，应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。为保证现代教育技术设备的有效利用，每个普通教室都应当设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应当配有足够的网络终端和计算机设备，并接入教育专网或互联网。学校现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动，以及学校现代化网络办公的需要。农村初中如未建立校园网则要求建有达标的计算机专用教室和教师电子备课室，并接入教育专网或互联网。

计算机装备水平生机比达：城市学校16：1，农村学校18：1；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，教学用多媒体投影机不少于3套。

7、其他标准：城市学校详见洪教建字[2008]1号文；农村学校建设标准按建标[2008]159号文《农村普通中小学校建设标准》（建标109 -2008）执行,其他办学标准参照城市学校标准执行。

（四）有必要的开办资金

校舍、设备达到设置标准后，普通初中办学启动资金，城市（包括建制镇，下同）学校在600万元以上，农村学校在400万元以上。

（五）有基本的办学规模和稳定的生源

城市学校在300人以上，农村学校在200人以上，班额在50人以下。

四、民办小学设置标准

举办民办普通小学，应符合下列基本条件：

（一）有熟悉业务的管理人员

正、副校长有大专以上学历，小学中级以上专业技术职务，从事教育教学工作5年以上，品行端正、身体健康，能主持学校日常工作，原则上年龄：男在70周岁、女在65周岁以下。

（二）有合格的教师

配备与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍，小学教师有专科及以上学历；专任教师、学科、年龄、职称、性别等结构合理，专职教师占70%以上；教职工与学生比例为：城区1：18.4,县镇1:19.7,农村1:23.5;所有教师需具有相应的教师任职资格证书。

（三）有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施

1、有固定、独立的校园、校舍，租借校舍及场所的须具有经公证机关公证的租期在6年以上的租赁合同，租用和借用公办校舍，需经教育行政部门批准。

2、校园占地面积：老城区学校在1万㎡（约15亩）以上，新城区学校在1.4万㎡(约20亩)以上,农村学校在1.7万㎡（约25亩）以上。

生均校舍建筑面积(不含宿舍)在7.2㎡以上，寄宿制学校学生宿舍生均建筑面积5㎡。校舍无危房，且符合其他安全要求。

3、有200m以上环形跑道的田径场，有满足教学和体育活动需要的其他设施和场地。

4、实验室在3间以上，仪器室在3间以上，准备室在1间以上。

5、图书须按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》中藏书比例表要求配备，并适合中小学生心理特点，每年补充新书在生均1册以上。学校藏书生均15册以上，期刊种类在60种以上，工具书教参书种类在120

种以上。应配备电子阅览室，计算机及座位在15个以上，数字图书计入总藏书量，但不能超过总藏书量的30%。教师工具书、参考书、挂图满足教学需要。

6、现代教育技术及校园信息化设备，应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。为保证现代教育技术设备的有效利用，每个普通教室都应当设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应当配有足够的网络终端和计算机设备，并接入教育专网或互联网。学校现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动，以及学校现代化网络办公的需要。农村小学如未建立校园网则要求建有达标的计算机专用教室和教师电子备课室，并接入教育专网或互联网。

计算机装备水平生机比达：城市学校18：1，农村学校20：1；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，教学用多媒体投影机在2套以上。

7、其他标准：城市学校详见洪教建字[2008]1号文；农村学校建设标准按建标[2008]159号文《农村普通中小学校建设标准》（建标109 -2008）执行,其他办学标准参照城市学校标准执行。

（四）有必要的开办资金

校舍、设备达到设置标准后，普通小学办学启动资金，城市（包括建制镇，下同）学校在400万元以上，农村学校在200万元以上。

（五）有基本的办学规模和稳定的生源

办学规模城市学校在300人以上，农村学校在200人以上。每班学生人数原则上在45人以下，有条件的地方可以开展小班化教学。

五、民办幼儿园设置标准

举办民办幼儿园，应符合下列基本条件：

（一）有熟悉业务的管理人员

园长、副园长有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，有3年以上的幼教工作经历和一定的组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书，原则上年龄：男在70周岁、女在65周岁以下。

（二）有合格的教师

配备与办学规模相适应的结构合理、相对稳定的专兼职教师队伍，教师有高中以上学历，师范（含职业学校幼儿教育专业）毕业以上学历占60%以上，取得幼儿园教师任职资格；保育员有高中毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训；幼儿园医务人员:医师按国家有关规定和程序取得医师资格,医士和护士有中等卫生学校毕业学历，或取得卫生行政部门的资格认可,保健员有高中毕业学历，并受过幼儿保健职业培训，取得卫生行政部门的资格认可。各类人员身体健康，每年进行一次体检，持有健康证明书。

慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

根据《幼儿园工作规程》规定，教职工与幼儿的比例为：全日制1：6-1：7；寄宿制1：4-1：5。

园长：3个班以下的设1人；4个班以上的一般设2人；10个班以上的寄宿制幼儿园可设3人。

专职教师：全日制幼儿园平均每班配0.8-1人；寄宿制幼儿园一律平均每班配2-2.5人。

保育员：全日制幼儿园平均每班配0.8-1人；寄宿制幼儿园平均每班配2-2.2人。

炊事员：每日一餐一点的幼儿园每40-45名幼儿配1人；少于三餐一点的幼儿园酌减。

医务人员：全日制幼儿园一般配1人，幼儿超过200名的酌情增加；寄宿制的幼儿园一般配2人，幼儿超过200名的酌情增加。

（三）有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施

有固定、独立的校园、校舍，租借校舍及场所的须具有经公证机关公证的租期在6年以上的租赁合同，租用和借用公办校舍，需经教育行政部门批准。

幼儿园的园舍符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。有布局合理、与保育、教育要求相适应的各种用房。

有活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。寄宿制幼儿园设寝室、隔离室、浴室、洗衣室和教职工值班室等。

有与其规模相适应的户外活动场地，配备必要的游戏和体育活动设施，开辟沙地、动物饲养角和种植园地。

有绿化、美化园地。

有适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具，以及必要的教具、玩具、图书和乐器等。

寄宿制幼儿园有儿童单人床。

教具、玩具符合安全、卫生的要求。

建筑规划面积定额、建筑设计要求和教具玩具的配备，参照国家有关部门的规定执行。

用地面积、建筑面积最低标准：

6个班（180）人：用地面积2340㎡，建筑面积1365㎡；生均用地面积13 ㎡，生均建筑面积7.58㎡。

9个班（270）人：用地面积3240㎡，建筑面积1878㎡；生均用地面积12 ㎡，生均建筑面积6.95㎡。

共用活动场地每生1.5㎡，分班活动场地每生1.5㎡，绿地每生1.5㎡。

（四）有必要的开办资金

园舍、设备达到设置标准后，幼儿园办学启动资金，在城市在30万元以上，在农村在10万元以上。

（五）有基本的办学规模和稳定的生源

按年龄分为大、中、小三个班以上。城市幼儿园在90人以上，农村幼儿园在50人以上，有较稳定的生源。

六、民办非学历教育培训机构设置标准

举办教育培训机构，应符合下述基本条件：

（一）有熟悉业务的管理人员

校长有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格，有5年以上教育教学工作经历，原则上年龄：男在70周岁、女在65周岁以下，有良好的思想品德和职业道德、管理能力。其他教学管理人员有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称，有2年以上教育教学工作经历，有丰富的教学管理经验。

（二）有合格的教师

配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师是教师总数的1/4以上；每个培训专业（工种）配备2名以上符合国家有关规定并与办学层次相适应的合格的专职教师，受聘的教师有《中华人民共和国教师法》第十一条规定的学历条件或由审批部门按照《中华人民共和国教师资格》认定的教师资格；专职教师6人以上；民办培训机构要与教师签定聘任合同；学校聘任外籍教师的，按国家有关规定执行。

（三）有符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施

1、有固定、独立的校园、校舍，租借校舍及场所的须具有经公证机关公证的租期在5年以上的租赁合同。

2、培训机构有教室、图书室、学校行政用房及其它用房。

3、民办培训机构的办学场所要符合建筑质量安全和消防安全的要求（提供消防部门审验合格的相关证明）。办学场所建筑面积不低于500㎡。

4、有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足学习教学需要的实习操作场所，有符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。

5、招收住宿学生，其食宿场所也应符合环保、劳保、安全、消防、卫

生等有关规定。

6、培训学校自购图书1000册以上，其中专业书籍占60%以上；期刊5种以上。

（四）有必要的开办资金

民办培训机构有较充足的办学资金，注册资金在30万元以上。其银行账号要接受审批部门的监督，办学经费不能挪作他用，提供有关法律效力的资信证明。

（五）有基本的办学规模和稳定的生源

在100人以上。

附件：

洪教建字[2008]1号

关于印发《南昌市城市普通中

小学办学条件（试行）》的通知

各县（区）教体局、市直学校：

为规范我市中小学校办学行为，促进基础教育均衡发展，全面推进素质教育，全面推进我市教育现代化建设，根据《义务教育法》和国家有关基础教育法律法规、标准，结合我市实际，制定了《南昌市城市普通中小学校办学条件（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：《南昌市城市普通中小学校办学条件（试行）》

二00八年八月二十八日

主题词：教育普通中小学办学条件试行通知

南昌市教育局办公室2008年9月3日印发

（共印20份）

南昌市城市普通中小学校办学条件（试行）

第一章总则

第一条为规范我市普通中小学校办学行为，促进基础教育均衡发展，全面推进素质教育，全面推进我市教育现代化建设，根据《义务教育法》和国家有关教育法律法规、标准，结合我市实际，制定本办学条件。

第二条本办学条件适用于我市城区（含县镇）公办普通中小学校，是各级政府规划、设置、改造和管理普通中小学校的重要依据和基本标准。

第二章用地面积指标

第三条学校用地应包括建筑用地、体育活动用地和绿化用地三部分。

第四条建筑用地应包括建筑物、构筑物占地面积、建筑物四周通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

第五条体育活动用地应包括环形跑道、直跑道、篮（排）球（兼部分课间操场地）、运动器械场地、小学游戏场地。

第六条绿化用地指成片的集中绿地。

第七条学校有独立的校园，学校用地面积应根据其规模配置标准予以控制，根据学校的不同类别规模，合理确定其用地面积和生均用地面积指标。

老城区中学学生均用地不低于13平方米/人；新区中学中学生均用地不低于22平方米/人。老城区小学小学生生均用地不低于10平方米/人；新区小学小学生生均用地不低于15平方米/人。

第八条学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》要求，符合本地域减灾抗震、交通、环保等方面要求，确保学生和教职工安全。学校内不得铺设过境架空高压线。

第九条各类学校的建筑用地可参照《中小学校建筑设计规范》（GBJ99

—86）的规定，并增加自行车停车场地。

第十条根据学校不同规模，中小学校宜设相应运动场。

小学18班以下必设100米直道田径场一个，小学18班以上（含18个班）必须设200米环形田径场一个；初中初中24班以下必须设200米环形田径场一个，24班以上（含24个班）设300米环形田径场一个；高中设400米环形田径场一个。

中小学校每6个班配置一片篮（排）球场。中小学校宜设运动器械场200—400m2（小学含游戏场地）。课间操场场院地应利用篮（排）球场等用地解决。中心城区小学确无条件的，至少须按有关标准设置蓝球场两个及60米直道田径场一个。

第十条中小学校的集中绿化用地面积，中学每生不宜低于3m2；小学每生不宜低于4m2。

绿地面积占学校用地总面积的比例，老城区内应达到不得低于30%的标准；新区内应达到不得低于35%的标准。

学校周边环境应有利于学生的身心健康。不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站等单位为邻。化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。校园周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。

第三章建筑面积指标

第十二条学校校舍建筑应包括教学及教学辅助用房、办公用房、生活用房三部分。

第十三条教学及教学辅助用房包括教室、专用教室、公共教学用房三部分。

1教室包括普通教室及选修课教室。

2专用教室包括自然教室、实验室、音乐、形体、美术、书法、史地、多媒体语言、计算机和劳动技术教室等。

3公共教学用房包括多功能教室、多功能演播室、图书阅览室、科技活动室、体育活动室等辅助用房。

第十四条办公用房包括教师办公室、行政办公室、会议接等室、德育展览室、校史室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室及传达值勤宿室等用房。

第十五条生活用房包括教职工和学生食堂、开水房、汽车库、配电室及厕所等用房。

第十六条小学生均校舍建筑面积(不含宿舍)不低于7.2m2,初级中学生均校舍建筑面积(不含宿舍)不低于9m2 ，高级中学生均校舍建筑面积(不含宿舍)不低于11m2；学生宿舍小学生均建筑面积5m2，初级中学生均建筑面积5.5m2。

学校可分期建设，但首期建成面积不得少于上述面积的60%。

第四章技术装备配置

第十七条中小学按教育部2003年3月颁布的《中学理科教学仪器配备目录调整意见》开设实验课程，原则上为二人一组，配备标准为50人二十五组实验器材，成班率超过50人可酌情增加分组实验器材。

第十八条中小学应配备设施齐全的各类实验室。

小学根据办学规模配备标准为实验室不少于3间，仪器室不少于3间，准备室仪器室不少于1间，

初级中学根据办学规模配备标准为物理实验室1－3间，生物、化学实验室配备标准为1－2间，物理、生物、化学实验仪器室分别不少于1间，物理、生物、化学实验准备室仪器室分别不少于1间。

高级中学根据办学规模配备标准为物理、生物、化学实验室分别为2

－4间，物理、生物、化学实验仪器室分别不少于2间，物理、生物、化学实验准备室仪器室分别不少于1间。

第十九条图书须按教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》中藏书比例表”要求配备，并适合中小学生心理特点，每年补充新书不少于生均一册。

小学：期刊种类种不低于60种，工具书教参书种类不低于120种，生均藏书量不低于15册。应配备电子阅览室，计算机及座位不少于15个,数字图书计入总藏书量，但不能超过总藏书量的30%。

初中：期刊种类种不低于80种，工具书教参书种类不低于120种，生均藏书量不低于20册。应配备电子阅览室，计算机及座位不少于20个,数字图书计入总藏书量，但不能超过总藏书量的30%。

高中：期刊种类种不低于120种，工具书教参书种类不低于180种，生均藏书量不低于30册。应配备电子阅览室，计算机及座位不少于30个,数字图书计入总藏书量，但不能超过总藏书量的30%。

上述数字图书含通过接入城域网共享的数字图书和期刊资料。

第二十条现代教育技术及校园信息化设备应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机、多媒体设备、校园网络和校园广播电视系统等。为保证现代教育技术设备的有效利用，每个普通教室都应当设置网络接口，学生用网络终端除计算机教室集中设置外，教师办公室应当配有足够的网络终端和计算机设备，并接入教育专网或互联网。学校现代教育技术设备的配备要促进现代教育技术与课程教学的整合，满足学生多种网络学习活动、教师备课和研究活动，以及学校现代化网络办公的需要。

小学：信息技术教学专用计算机配备标准为每18名学生拥有1台计算机；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，多媒体投影机不少于2套。

初中：信息技术教学专用计算机配备标准为每15名学生拥有1台计算机；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，多

媒体投影机不少于3套。

高中：信息技术教学专用计算机配备标准为每12名学生拥有1台计算机；教学科研管理专用计算机配备标准为每2名教师拥有1台计算机，多媒体投影机不少于6套。

第五章校舍主要建筑标准

第二十一条校舍的建筑标准，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应根据各类规范、标准、使用功能和城市建设规划要求确定第二十二条小学的普通教室宜设置在四层以下（含四层），中学的普通教室宜设置在五层以下（含五层）。其他教学、办公用房的层数宜根据实际情况确定。

第二十三条建筑结构应根据校舍的使用功能和南昌地区抗震设防的要求确定。各类教学用房宜采用钢筋混凝土框架结构，楼面板和屋面板应为钢筋混凝土现浇板。

第二十四条建筑耐火等级，楼房不应低于二级，平房不应低于三级。

第二十五条学校的入口、道路、门厅和厕所等，应按《无障碍设施设计标准》（DGJ08—103—2003）的规定执行。

第二十六条教学楼内应在楼层合适位置设置饮水和洗手处。饮水处应设置符合卫生标准的饮水设备，并应按50名学生设置一个饮水龙头。洗手龙头不应少于每班一只。

第二十七条楼梯的数量、宽度、位置和形式应满足使用要求，符合交通疏散和防火规范的规定。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。楼梯间应有直接天然采光、通风。楼梯的踏进步高度小学不应大于150mm，中学不应大于160mm，踏步宽度不应小于280mm。楼梯井净宽度不应大于200mm。

第二十八条安全防护栏杆（或栏板）构造应采用不易攀登形式，并