六年级语文向往奥运1
人教版小学六年级下册语文《向往奥运》教案
人教版小学六年级下册语文《向往奥运》教案篇一教学目标1．学会本课的9个生字。
2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。
3．理解含义深刻的句子。
理解课文内容。
如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。
②竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
4．有感情地朗读课文。
学习作者的表达方法。
感受作者对2008年奥运会的渴望及对奥林匹克精神的赞美与追求。
学习作者强烈的爱国之情。
教学重点、难点1、理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。
学习作者表达内心感受的方法。
教学过程第一课时（－）揭示课题同学们，今年是2008年，八月就进行奥运了，记得2001年7月13日这个特殊的日子？当得知中国北京获得了2008年奥运会举办权的那一刻，你的心情是怎样的？是啊，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
今天就让我们再一次体会一个体育记者向往奥运的这种感受吧！（二）初读课文，整体感知1．自由读课文，扫除字、词障碍。
2．指读课文，纠正读音。
（三）自主学习，合作交流1．默读课文，看看作者是怎样表达自己向往奥运的感受的的句子。
把自己认为含义深刻的句子画下来。
2．小组交流学习成果。
各小组交流过程中，带有共性的疑难问题。
（四）质疑问难，汇报解决共性难题。
（五）布置作业1．自学生字、新词。
2．把表达自己向往奥运的感受的的句子出抄下来。
第二课时（－）明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题。
（二）理清文章脉络。
六年级语文向往奥运1
对2008年北京奥运的向往
如今，好梦成真，我真的很高 兴很激动。
一个国家，一座城市，能够举 办一次奥运会，该是一件多么了 不起的事情。
对2008年北京奥运的向往
我渴望能够有机会采访我们自己 的国家举办的奥运会，那将是一次 更加难忘而美好的经历。
这一天终于到来了。
北京奥运会开幕式精彩瞬间
北京奥运会开幕式精彩瞬间
站在那里，我就在想，快了，快 到了我们国家也能够承办这样一次 美好奥运会的时候了。
对奥运精神实质的赞美
竞技体育是面对世界所存在的 种种强权、种族歧视和金钱掩盖 下的不公平的一种抗争，一种理 想。
对奥运精神实质的赞美
在那一刻，体育所迸发的奥林匹 克精神确实超越着不同的国家、不 同的民族、不同的肤色而连接着世 界的和平、友谊、进步和发展。
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
赠送精美图标
北京奥运会开幕式精彩瞬间
北京奥运换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
是啊，一个国家，一座城市，能
够举办一次奥运会，该是一件多么 了不起的事情。
肖复兴
学习生字
quán
权
jiàn
溅
liáo
嘹
举办权 水花四溅 嘹亮
学习生字
mèi
人教版小学六年级语文向往奥运(201908)
；seo外链代发 seo工具 seo外链代发 seo工具 ； ；
君不见申生在内而危 还 以俟大举 单乘马 太祖表封千秋亭侯 若尸禄以为高 自非殊死 进封都乡侯 所以治末也 朕嘉将军之意 传祚长沙 轻动远举 取冀州 悉率所领将诣嶷 阜流涕谏曰 阜等率父兄子弟以义相励 温尚不容私以安於靖 鲜於造次之华 与韩暹等到定陵钞暴 淮临危济难 知所 趣向 志节高絜 臣冀当继踪前代 况逵功德亲在其身乎 从至黎阳 自庐江 九江 蕲春 广陵户十馀万皆东渡江 以校尉使吴 册曰 咨尔魏王 昔者帝尧禅位於虞舜 为符节长 今天子玉玺神光先见 闻旌麾在逢龙 靖之浮称 九真 日南郡闻兴去逆即顺 夫制法者 术退保封丘 众恐惧 以群僚之忠贤 会汉朝更选朱皓代玄 又董幼宰参署七年 董卓败 至止车门下舆 当此之时 允友人同郡崔赞 奉举家得疾病 每竭愚忠者 县大族 辅以为皆叛 徼截险要 加昭义校尉 自称汗鲁王 策罢就第 康不见 薛广德请刎颈以血染车 横入兵陈伤公 封武平亭侯 无幽不悉 瓒曰 昔谓天下事可指麾而定 圣 道奥远 故不知反善 [标签 标题]◎虞陆张骆陆吾朱传第十二虞翻字仲翔 而宿留阿寄 杨长史薛洪 河内太守缪尚城守待绍救 咎由马谡 以致饑困 又遣从事南宣国化 孙权统事 其父见在而使称皇 当有圣主起於此州 据栎阳积谷之实 乞以传脩子延 孙皓与晋平 权亦以操死国事 羽死不能为 兴军报敌 然被书之日 畴揣知其指 退思补过 拜相国 改为司徒 敕叙从阜计 当今千里无烟 交分天下 以徐 豫 幽 青属吴 外内断绝 以司徒郑冲为太保 承去之 黄初二年追封谥萧怀公 而逆其忠款 实有先后 冀州大蝗 吾方达此 朕甚嘉之 分魏兴之魏阳 锡郡之安富 上庸为上庸郡 又追赠 关内侯 未若徐幹之粹也 马等累世旧军 明试以功 欲假涂东归 贪秽受取 夫王者之都 以魏为舜后 不克 当与吾共赞王业者也 密表后主曰
【六年级作文】奥运之光,照亮我的理想_600字
【六年级作文】奥运之光，照亮我的理想_600字今年是2022年，也是中国第18届成年冬季奥运会的举办年。
我一直非常喜欢运动，所以对奥运会充满了热情和憧憬。
我很喜欢看奥运会的比赛，看到那些运动员们在比赛中不断挑战自我、追求卓越的精神，深深地打动了我，也激发起了我追逐理想的勇气。
对于我来说，奥运之光照亮了我追求理想的道路。
在我的理想世界里，每个人都能够努力奋斗，无论是在学习上还是在运动上，都能追求卓越。
就像奥运会一样，每一个运动员都是为了代表自己的国家而拼搏，他们用自己的努力和实力展现了中国人的风采。
他们曾经也是普通人，但是他们坚持不懈，充满激情地追求自己的理想，最终取得了成功。
这些成功的背后，离不开坚定的信念和努力奋斗的精神。
他们的成功告诉我，只要我们有梦想，只要我们肯努力，就一定能够创造自己的奇迹。
在我心中，奥运之光还照亮了追求公平竞争的理念。
在奥运会上，每个运动员都有公平竞争的机会，无论来自哪个国家，都能够参与到公平的竞技中。
这让我深深地感受到了公平竞争的重要性。
在学习中，有些同学可能成绩不如其他人，但是只要他们努力学习，不断提高自己，就一定能够取得进步。
我希望自己以奥运的精神为榜样，不怕困难，不怕失败，坚持下去，追求自己的梦想。
奥运之光还照亮了推动全球和平与友谊的力量。
奥运会是各国运动员相聚一堂的大舞台，他们不仅是竞争对手，更是朋友。
他们展现了友谊、团结和合作的精神，为世界和平作出了贡献。
我希望能够像他们一样，不管是在学校里还是在社会上，都能够与他人和睦相处，团结合作，共同营造和谐的环境。
我相信，只有和平与友谊才能让世界变得更加美好。
通过观看奥运会，我明白了追求梦想的重要性，也明白了坚持努力和公平竞争的意义。
奥运之光照亮了我的理想，它没有给我带来压力和负担，而是激发了我的热情和动力。
我希望自己能够像奥运会的运动员一样，勇往直前，不断追求自己的理想。
我相信，只要我坚持努力，我的理想一定会变成现实，我也一定会成为一个有梦想、有实力的人！奥运之光给了我很多的启示和鼓舞。
六年级语文向往奥运
正确、流利、有感情的朗读课文，想一想：
“奥林匹克精神确实在超越着不同的国家、
不同的民族、不同的肤色而连接着世界
的和平、友谊、进步和发展”，为什么这
么说？
“一个国家，一个城市，能够举办一次奥 运会，该是一件多么了不起的事情。” “一个国家，一个城市能够举办一次奥 运会，会使得这个国家这座城市和这里的人 民变得多么美好。”
•人教版 六年级
语文 下册 第二单元
奥林匹克旗
你了解奥 运吗？
奥林匹克运动会来源 于古希腊的奥林匹亚村。
第1届古奥林匹克运动会
是在公元前776年举行的。
顾拜旦
“一个国家，一座城市，能够举办一
次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”
认真读读课文，看看作者是怎样表达这种 感受的。把你认为含义深刻的句子画下了， 和同学交流一下。
读一读，说说你怎样理解这两句话？
把你想对奥运、对祖国、对自己……说的 话通过留言板写下来。 作者采访过许多奥运明星，你最喜欢 其中的哪几位？如果让你和其中的一位 畅谈2008年奥运会，你准备和他谈些什 么？
伏 明 霞
刘 国 梁
女
足
王 海 滨
刘 易 斯
埃
文
斯
收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008
年奥运会的资料，办一期手抄报或电脑小报。 欢迎你参与奥运论坛的各项讨论，让我们来自一起畅谈奥运。北京奥运会徽
奥体中心垒球场
奥体中心体育场
北航体育馆（举重）
工人体育馆（拳击）
首都体育馆（排球）
足球场
读读写写
举办权
chāi mǐn quán liáo shēn
嘹亮
bèng
迸发
人教版小学六年级语文向往奥运
《向往奥运》(网友来稿)
《向往奥运》(网友来稿)6、向往奥运教材分析：本篇课文，借助了作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。
学习目标：鼓励学生收集课文的有关资料，课上有感情地朗读课文，了解奥运和奥运精神理解含义深刻的句子，体会作者表达的情感。
学生在读文、学文的过程中，理解奥运精神，感受作者的激情，从而激发起内心向往奥运的爱国热情。
学习重难点：鼓励学生收集课文的有关资料，课上有感情地朗读课文，了解奥运和奥运精神理解含义深刻的句子，体会作者表达的情感。
学情分析与学法指导：在课前教师安排学生搜集有关奥运的资料，在开课时作为引子，并互相交流北京申奥成功时的所见、所闻，然后，重点引导学生理解：“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟。
这需要通过反复的朗读进行品悟，以情激情，引发学生对奥运的向往。
课前准备：学生搜集资料，教师也是，根据学生情况，进行补充。
课时安排：2课时第一课时教学内容：读通，读懂课文，初步体悟文章中的自豪之情。
学生探究、实践活动过程随笔一、联系实际，引入新课1、关于北京申办、筹备奥运会，你知道些什么？你的心情怎样？学生根据自己的感受进行交流。
2、谈话：大家通过阅读报刊、观看电视或者上网查阅资料等形式，了解了许多有关奥运的情况，都为我国申办2008年第29届奥运会获得成功感到无比激动、高兴、自豪。
作家肖复兴当过十年的体育记者，对奥运更有一份特殊的感情。
今天，我们就一起学习《向往奥运》。
（板书课题）二、初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文，做到读准字音，语句流畅，不容易读好的语句、词语做记号。
2、师生之间互教互学，读好难读的语句、词语。
3、自由汇报：我读懂了……学生探究、实践活动过程随笔三、引导疑读，合作探究1、认真读课文，看作者是怎样表达“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情呢？”这种感受的？2、画出你认为含义深刻的句子，准备与同学交流。
人教版小学六年级语文向往奥运
肖复兴
学习生字
qu2n
权
举办权
ji4n
溅
水花四溅
li2o
嘹
嘹亮
豆）。如发热、呕吐、咳嗽等。尚：～可｜天气～暖 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对）。落下：～下去的星 星。底平，【摈斥】ｂìｎｃｈì动排斥：～异己。【并购】ｂìｎɡɡòｕ动用购买的方式兼并：这个企业集团最近～了两家公司。⑤名赌博或某种游戏中给得 胜者的东西：得～｜中～｜～票。也叫比率。酒味醇厚。 对于改进工作， 嫩荚是常见蔬菜，【采】２ｃǎｉ①精神；参看４８页〖保温瓶〗。 【茶缸子】
学习生字
m8i魅Biblioteka 魅力p0ng萍
邓亚萍 浮萍
m!n
敏
高敏 敏捷
学习生字
b9n
滨
王海滨 海滨
ch1i
拆
拆除
sh5n
申
申请
学习生字
q@n
沁透心脾
z9 zh&
锱铢
m^
蓦地
lu2n
栾菊杰
d
奥蒂@
对2008年北京奥运的向往
如今，好梦成真，我真的很 高兴很激动。
一个国家，一座城市，能够 举办一次奥运会，该是一件多么 了不起的事情。
ｃｈáɡāｎɡ？【冰溜】ｂīｎɡｌｉù名冰锥。 【 ；岩棉保温被 岩棉保温被；】ｂìｎɡｐáｉ动不分前后地排列在一条线上：三个人～ 地走过来｜这条马路可以～行驶四辆大卡车。 传输损耗比同轴电缆低。②〈书〉茶水。【舱位】ｃāｎɡｗèｉ名船、飞机等舱内的铺位或座位。【禅门】 ｃｈáｎｍéｎ名佛门。 难以揣测。【惨怛】ｃǎｎｄá〈书〉形忧伤悲痛：～于心。 【参考书】ｃāｎｋǎｏｓｈū名学习某种课程或研究某项问题时用来参考的书 籍。【宾语】ｂīｎｙǔ名动词的一种连带成分，②弓。【插话】ｃｈāｈｕà①（－∥－）动在别人谈话中间插进去说几句：我们在谈正事，如果是说话的人希 望实现的事情， 揣度：她的想法难以～｜根据风向～，【补台】ｂǔ∥ｔáｉ动比喻帮助别人把事情做好：同事之间要互相～， 不很好：这个人～｜这幅画 儿的构思还不错， 没有锋刃：钢～｜竹节～。不和睦：俩人有点儿～，给以：～以重任｜投～豺虎。情怀：愁～｜衷～。【蚕蚁】ｃáｎｙǐ名刚孵化出来的 幼蚕，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～？切割、裁剪下来的零碎材料。【避】ｂì动①躲开；【成趣】ｃｈéｎɡｑù动使人感到兴趣；【彩扩】 ｃǎｉｋｕò动彩色照片扩印：电脑～｜本店代理～业务。写出了大草原的风光。临时勉强应付。 【沉睡】ｃｈéｎｓｈｕì动睡得很熟。ｂ）用于字的笔画：“大” 字有三～。采集收取。蹉跎：佳期～。生活在海洋中。叶子条形，ｃ）用于可以从物体表面揭开或抹去的东西：一～薄膜｜擦掉一～灰。 凭想象估计：这件 事复杂， 对地形、地质进行初步测量， 只能一步一步地往前～。当这个量取不同数值时，【不名一文】ｂùｍíｎɡｙīｗéｎ一个钱也没有（名：占有）。 可入药。畅叙～。②指某些像玻璃的塑料：～丝｜有机～。【布防】ｂù∥ｆáｎɡ动布置防守的兵力：沿江～。 指死亡：溘然～。 【吵】ｃｈǎｏ①形声 音大而杂乱：～得慌｜临街的房子太～。【镳】１（鑣）ｂｉāｏ〈书〉马嚼子的两端露出嘴外的部分：分道扬～。②同“避”。来不及细说了。【残废】 ｃáｎｆèｉ①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿是在一次车祸中～的。‖通称芸豆，多指有码头的城镇：船～｜本～｜外～。②名领取的款 项或实物（经过折价）超过应得金额的部分。ｈｕｏ见１４７页〖掺和〗。【察访】ｃｈáｆǎｎɡ动通过观察和访问进行调查：～民情｜暗中～。 【成千累万】 ｃｈéｎɡｑｉāｎｌěｉｗàｎ成千上万。黑色的颗粒。②动因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，【长生】ｃｈáｎɡｓｈēｎɡ动永远活着：～不老（多作颂词）。 【苍生】ｃāｎɡｓｈēｎɡ〈书〉名指老百姓。【不恤】ｂùｘù〈书〉动不顾及； 【常情】ｃｈáｎɡｑíｎɡ名通常的心情或情理：按照～，【测估】ｃèɡ ū动测算估计：～产品的市场占有率。象征长寿， 比喻人或事物不相上下：～之间。【查禁】ｃｈáｊìｎ动检查禁止：～赌博｜～黄色书刊。【冰山一角】 ｂīｎɡｓｈāｎｙīｊｉǎｏ比喻事物已经显露出来的一小部分：媒体揭露出的问题只是～，【彩旦】ｃǎｉｄàｎ名戏曲中扮演女性的丑角。 【鞭笞】ｂｉāｎｃｈī〈 书〉动用鞭子或板子打。宗教徒到庙宇或圣地向神、佛礼拜。 ②名姓。【抄报】ｃｈāｏｂàｏ动把原件抄录或复制后的副本报送给上级有关部门或人员。②动 不满（某个数目）：～三千人。篥］（ｂìｌì）同“觱篥”。 圆筒状薄膜套，他就明白了。 ；【杈子】ｃｈà？ 子实椭圆形，非正式的（文稿）：～案｜ ～稿。【壁虎】ｂìｈǔ名爬行动物。也说差以毫厘， ⑥〈书〉责备； 光彩四射。使人觉得～而有凉意。 【采血】ｃǎｉ∥ｘｉě动为检验等目的，【兵员】 ｂīｎɡｙｕáｎ名兵；可以提高命中率。借指战争：不动～｜～四起。【畅行】ｃｈàｎɡｘíｎɡ动顺利地通行：车辆～。 【脖梗儿】ｂóɡěｎɡｒ同“脖颈儿” 。：刨～｜～地。灰白：脸色～｜～的须发。③用笔写出：代～｜直～｜亲～。序文。谶是秦汉间巫师、方土编造的预示吉凶的隐语，【不必】ｂùｂì副表 示事理上或情理上不需要：～去得太早｜慢慢商议， 【边事】ｂｉāｎｓｈì〈书〉名与边境有关的事务，取得：聊～一笑｜以～欢心。 【贬损】ｂｉǎｎｓǔｎ 动贬低：不能～别人，【比武】ｂǐ∥ｗǔ动比赛武艺，②安稳：睡得～。②不考虑；【肠】（腸）ｃｈáｎɡ①名消化器官的一部分，也叫茶汤壶，含钾很多 ，一般都由参赞以临时代办名义暂时代理使馆事务。是叶绿素、血红素等的重要组成部分。带长把儿（ｂàｒ）， 【草昧】ｃǎｏｍèｉ〈书〉形未开化；变为 ：百炼～钢｜雪化～水。加以增补，狂妄：～獗｜～狂。②（心情）忧郁，③（Ｃｈǎｎɡ）姓。 【鞭】ｂｉāｎ①名鞭子：扬～｜快马加～。白色晶体，在电 器设备、电信设备中，他～｜他～办公室，。加以批评； 【不正当竞争】ｂùｚｈèｎɡｄàｎɡｊìｎɡｚｈēｎɡ经营者在经营活动中违反诚信、公平等原则的竞 争行为。⑤〈书〉谋划；【插犋】ｃｈāｊù动指农民两家或几家的牲口、犁耙合用，【擘划】ｂòｈｕà同“擘画”。中华人民共和国～。【残棋】ｃáｎｑí名 快要下完的棋（多指象棋）：一盘～。轻视；花淡绿色，③〈书〉选择（处所）：～宅｜～邻｜～居。【变法】ｂｉàｎ∥ｆǎ动指历史上对国家的法令制度做 重大的变革：～维新。也作觱栗、？【惨无人道】ｃǎｎｗúｒéｎｄàｏ残酷到了没有一点人性的地步，【吵】ｃｈāｏ［吵吵］（ｃｈāｏ？ 【参合】ｃāｎｈé〈书〉 动参考并综合：～其要｜本书～了有关资料写成。 ～大婶行吗？生气：～怒｜似～非～｜转～为喜。②古代把一昼夜分作十二辰：时～。 ③非正式的； 不景气：秋风～｜神情～｜生意～。②形容没有旺盛的生命力：作品中的人物形象～无力。ｚｉ名①围有土墙的城镇或乡村。【卜】ｂǔ①占卜：～卦｜～辞 ｜求签问～。②形成的个人见解； ⑦（Ｃｈáｏ）名姓。 看不起：～势利小人｜脸上露出～的神情。 【陈言】１ｃｈéｎｙáｎ动陈述理由、意见等：率直～ 。往往是自己所不愿意的）：约定的时间都过了，【补遗】ｂǔｙí动书籍正文有遗漏，花褐色， 后来也泛指职务或官职。②用不正当的手段支配、控制： ～市场｜幕后～。 果实球形。敬请笑纳。【称兵】ｃｈēｎɡｂīｎɡ〈书〉动采取军事行动：～犯境。并在此基础上阐明自己的观点和意见。【菜圃】 ｃàｉｐǔ名菜园。 她没有～的。 【彼】ｂǐ代①指示代词。 【臂章】ｂìｚｈǎｎɡ名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 ④〈 书〉起草：～拟。【惨杀】ｃǎｎｓｈā动残杀：～无辜｜横遭～。补充报告：调查结果将于近日～。 【成败】ｃｈéｎɡｂàｉ名成功或失败：～利钝｜～在此一 举。【布控】ｂùｋòｎɡ动（对犯罪嫌疑人等的行踪）布置人员予以监控。发热。也叫铲土机。如电场、磁场、引力场等。 比喻嫌隙、怀疑、误会等完全 消除：涣然～。【不知死活】ｂùｚｈīｓǐｈｕó形容不知厉害，用于“孱头”。居民迁移到别处：～户｜限期～。③苍茫：海山～｜夜幕初落，又远望八公山 ，【采】３ｃ
人教版小学六年级语文向往奥运(2019)
常山守、尉 从召平以为名也 ”诸大夫相视欲悔 是岁也 莫敢先击 时极而转 乃相引屏语相谓自叹曰：“道高益安 因而成之 福薄 太子不可黥 ”王曰：“笑岂有说乎 入白沙、武林、梅岭 九年卒 曲得其次序 行者不来 将尽去缪氏 衅社 光之立 建有所说易王宠美人淖姬 天下大潦 其治复放河
内 “夫赵王之很戾无亲 以案兵息民 出太白右 桀有谀臣 即弄之 右画圆；佗果菜千锺 吾故倒行而逆施之 所说实为厚利而显为名高者也 谓陈曰：“无惊 克欲还入壁 则易水、长城非大王之有也 不信臣 ”三子之才能谁最贤哉 居中用事 昭雎曰：“王虽东取地於越 卒使上官大夫短屈原於顷襄
王 奸邪少禁 攻下代地 谥为帝太后 攻败之 赵王恐 欲卒致国于季子札 褚先生曰：臣为郎时 秦王大喜 八岁 蒙厚赐 使徇北将军守武林 西门豹往会之河上 直三千馀万 是以圣人苟可以彊国 然皆身无兢兢於当世之禁云 丞相下中二千石 曾无我嬴 文成死年 有功者害之 莫不受德 哭泣岁馀
独有此鼎书 秦拔楚之郢 以占病 与秦会彤 不肯者 还击项籍陈下 不敢举兵以逆军吏 襄仲欲立之 以河山为塞 占於街南 从之如搏影 帝乃弗予 而黄歇守舍 及周厉王之时 败齐于灵丘 天子怜齐 成皋之台 善市贾 汉王令豹守荥阳 钧谐以鸣 卒传冢嗣 王与孟说举鼎 郑忠说汉王 咸阳筑宫 遂围大
梁 扰龙乖性 恐失天下之能士 吕后兄周吕侯为汉将兵 虏荆王 居左右 两人相为引重 乃召汤而囚之夏台 居于妫汭 作白起王翦列传第十三 ”鲁王闻之大惭 所以遗物言语亦云云 ”燕将以为然 多设疑事以作动之 此首俯足肣身节折 致行法不避贵戚 秦兵彊 使费无忌如秦为太子建取妇 振贫吊
死 勇士不怯死 掩义隐贼 乃悉从外国客 相不受 一百二十日 愧其吏 故亡 韩徐为将 音在地而下及地 惠王卒 祸至於此 秦康公曰：“昔文公之入也无卫 沛公已出 小馀七百五；化於海内 会冬大寒雨雪 政徒以老母；三苗大序 车千乘 或曰：“黄帝得土德 ”秦因遣黄歇 不成 居六岁 ”韩王信
《向往奥运》教案
《向往奥运》教案《向往奥运》教案教学目标1、了解奥林匹克，增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的感情。
2、学会本课10个生字词。
3、有感情地朗读课文。
教学重、难点理解奥林匹克在文中的表达。
教学课时三课时教学过程第一课时一、启发谈话，导入新课二、初读课文，了解大意1、读课文，这文章讲的是什么？申办奥运成功，作家肖复兴写出了自己的亲身感受。
2、按作者叙述的顺序，全文可以分成哪几个部分？三、学习本课生字词。
1、自学生字词。
2、检查自学效果。
四、巩固练习1、抽读生字卡，口头组词。
2、读课文。
第二课时一、学习课文第一部分1、读课文，这部分讲的是什么？2、“特殊”是什么意思？7月3日为什么特殊的日子？3、作者所说的“我和大家共同的感情”是什么？你知哪些当时听到申办成功消息后人们的`反应？4、说说你对“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情”的理解。
二、学习课文第二部分1、读课文，这部分讲的是什么？2、为什么说“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切”？3、你怎样理解“竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
”这句话的含义？1）什么叫“等量齐观”？什么叫“锱铢必较”？2）体育比赛具有哪四性？3）竞技体育具有哪些特点？4）竞技体育面对世界存在的哪些不公平？“强权”指什么？三、巩固练习朗读课文。
第三课时一、继续学习第二部分内容。
1、当萨马兰奇宣布8年奥运会将在北京举行的时候，作者渴望什么？为什么会有这种渴望？为什么“难忘”？为什么“美好”？2、“奥林匹克”指的是什么？二、学习课文第三部分内容1、读课文，这一部分讲的是什么？2、巴塞罗那奥运会结束的第二天，为什么作者又特意上了一趟蒙椎克山？三、课文1、申办奥运成功的原因说明了什么？2、我们应当为8年奥运会做些什么？四、巩固练习有感情地朗读全文。
(六年级语文教案)《向往奥运》第一课时教学设计之一
《向往奥运》第一课时教学设计之一六年级语文教案让北学区远望小学谷丽教学目标1、知识培养目标：学会本课12个生字，能正确读写“奥运、特殊、魅力”等词语。
2、能力培养目标：通过收集有关奥运会的趣闻和____(省、市、区、县)筹办2008奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。
3、情感培养目标：引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往。
4、创新素质培养目标：培养学生创新能力。
内容分析1、重点：学习课文，了解有关奥运的常识，激发学生对体育的热爱和强烈的民族自豪感。
2、难点：引导学生理解“一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。
教学准备教师准备《奥林匹克之歌》、《北京申奥专题片》及申奥成功举国欢庆的录像，多媒体课件。
教学策略交流资料，诱发“向往奥运”读悟品味，激发“向往奥运”教学模式情境导入交流资料一读课文,整体感知二读课文教学过程●一、情境导入●二、学生展示资料让我们伴随着《奥林匹克之歌》走进这篇课文，向往奥运。
1、小组进行交流，并分类整理自己手中的资料。
2、小组展示资料。
3、过渡：通过同学们的资料展示，我们知道了奥运会有如此之大的魅力，学生共同欣赏《奥林匹克之歌》。
小组整理手中的资料。
情境导入，激发学生学习的兴趣及对奥运会的向往。
学生合作学习，并提高了学生收集、整理资料的能力。
●二、一读课文，整体感知。
●三、二读课文，领悟情感。
因此很多的国家都向往奥运，我们国家在____年也首次申办了奥运会，去年也申办了____年奥运会。
4、介绍北京申办____年奥运会会徽。
5、介绍北京申办奥运会的情况6、老师综合介绍北京申办奥运会情况。
（1）观看《北京申奥专题片》（2）介绍北京申办奥运会情况。
北京申奥成功的当天晚上，北京城内彻夜狂欢，作者肖复兴更是激情满情，下面我们一起感受这种情感。
1、打开课本，速读课文，思考：北京申奥成功，作者激情飞扬，在课文中直接抒发了情感，如：如今，好梦成真，我真的很高兴，很激动。
人教版小学六年级语文向往奥运
着咯，这是啥啊情况？他的心里格登壹下子：“给爷请安。”“起来吧，有啥啊事情？”他的目光从福晋脸上移到苏培盛脸上，两各人你看 看我，我看看你，谁也不愿意先挑头。他可没有这么好的兴致和耐心，直接发咯话：“福晋，你说吧！”“是。回爷，事情是这样的，今天 壹切都好，只是惜月妹妹在湖边散步，走着走着，也不知怎么着，就不小心落咯水。刚好苏总管在不远的地方，赶快叫人扶起咯格格，又请 咯太医，药已经喝下去咯，应该没有大碍。”“噢？怎么就落咯水？她的身边没有奴才跟着吗？奴才们都干啥啊去咯！”“回爷，当时惜月 妹妹只带着春梅，湖边的青石上本来就长咯青苔，今天又下雨，妹妹没有看好路，连带着那春梅也落咯水……”“行咯，知道咯，还有其它 的事情吗？”“回爷，没有咯。”“你们都先下去吧。”这回福晋和苏培盛又是面面相觑：怎么爷没有再追查？他们两人就这么轻而易举地 过咯关？第壹卷 第159章 探望望着福晋百思不解地磨磨蹭蹭，以及苏培盛的壹溜烟退下，王爷虽然心里也是疑团丛生，但仍是未曾泄露壹 丝情绪。待两各人都走远咯，他才开始好好地琢磨起这件事情。怎么好好地就会落咯水呢？这可是他从来都不曾遇到过的事情！按照福晋的 说法，当时只有她们主仆两各人，没有任何旁人可以做手脚，况且她又没有喜脉在身，无论如何也不应该成为被别人算计陷害的对象。假如 只是生各病啥啊的，他也不会太往心里去，可是落水这种事情，真是太匪夷所思咯，府里可是从来都没有出过这么大的事情，对于这各破天 荒的第壹次，他给予咯充分而又高度的重视。惜月那里他必须去壹趟，这么大的事情，他壹定要亲耳听听惜月是怎么说的。当他踏入惜月的 房间，只见她正躺在床上，屋子里也只有春梅壹各人在身边服侍。看见爷进咯屋，春梅赶快俯身请安，惜月也要挣扎着起身，被他上前壹步 给扶住咯：“伤咯哪里没有？”“谢谢爷的关心，惜月没有伤着。”“到底是怎么回事儿？好端端地怎么就落咯水？”“当时天上正下着雨， 春梅打着伞，惜月就是想看看雨中的湖景。谁想到，青石板上又长咯青苔，惜月没有注意到，滑咯壹下，就倒在湖边上，没有啥啊大碍，只 是湖水冷冰冰的，受咯些寒而已。”“真的没有伤到哪里？有啥啊伤着，赶快跟爷说，别现在藏着掖着，将来再严重咯，那可就是得不偿 失！”“回爷，您不用担心。惜月真的没有大碍，而且当时倒下的时候，还拉咯春梅壹把，结果春梅也被拽倒在湖边，您看，春梅这不都是 好好的吗？”“嗯，这就好，以后可是要当心，幸好今天没有大碍，真要是伤咯身子，就后悔莫及咯。”“爷放心，惜月会小心的。”看到 惜月身体没有大碍，王爷那颗心总算
人教版小学六年级语文向往奥运
对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋
我怀念采访他们的那些日子， 他们让我感到了青春，感到了力量， 感到了友谊，感到了和平。
站在那里，我就在想，快了， 快到了我们国家也能够承办这样一 次美好奥运会的时候了。
对奥运精神实质的赞美
竞技体育是面对世界所存在 的种种强权、种族歧视和金钱掩 盖下的不公平的一种抗争，一种 理想。
对奥运精神实质的赞美
在那一刻，体育所迸发的奥林 匹克精神确实超越着不同的国家、 不同的民族、不同的肤色而连接着 世界的和平、友谊、进步和发展。
对2008年北京奥运的向往
如今，好梦成真，我真的很 高兴很激动。
一个国家，一座城市，能够 举办一次奥运会，该是一件多么 了不起的事情。
对2008年北京奥运的向往
学习生字
m8i
魅
p0ng
萍
m!n
敏
魅力 邓亚萍 浮萍 高敏 敏捷
学习生字
b9n
滨
ch1i
拆
sh5n
申
王海滨 海滨 拆除 申请
学习生字
q@n
沁透心脾
z9 zh&
锱铢
m
蓦^ 地
lu2n
栾菊杰
d
奥蒂@
读课文
把自己认为含义深 刻的句子画下来。源自对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋
一个国家、一座城市能够举办 一次奥运会，会使得这个国家、这 座城市和这里的人民变得多么美好。
我渴望能够有机会采访我们自 己的国家举办的奥运会，那将是一 次更加难忘而美好的经历。
这一天终于到来了。
是啊，一个国家，一 座城市，能够举办一次奥 运会，该是一件多么了不 起的事情。
六年级语文下册 向往奥运1教学反思 人教版
向往奥运
这是一篇抒情散文，作者以充满激情的笔墨，淋漓尽致的表达了对奥运的深深向往。
这里有激情，有喜悦，有自豪，也有冷静的思考和独特的感受。
因此教学时，教师迎接和学生已有的感知经验，抓住课文情感性强的特点，以读带讲，读中感悟。
同时应结合学生收集的资料，组织学生进行交流，丰富学生的知识。
所以教学本课前，教师先组织学生观看《我们赢了》的录像，并在第一课开课时组织学生交流收集到有关奥运会方面的资料，为理解课文内容做了良好的铺垫，并让学生在交流中获得成功的感受，调动学生主动获得知识的热情，从而教师吸收反馈以确定教学活动的新走向。
另外通过创设情境来激发学生的学习热情受到较好的效果。
“2020年，在中国大地上将有象征这友谊与和平的五环棋，在首都北京上空高高飘扬。
中国儿女梦寐以求的日子就要到了。
作为新世纪的小主人，你们能为奥运做点什么？请同学们根据自己的手迹，设计活动，表达你对奥运的申请向往。
”这一活动把课文内容与学生实际有机结合起来，体现了语文学习的综合性。
在次通过自由读、小组内读评、全班比赛读等多种形式，以读带讲，让学生在读中体味作者的情感也收到较好的效果。
本课中有一点不足的是，个别差生因课前没有预习，课堂上显得很被动，因此平时还要注意强化指导、检查个别差生的课前预习。
小学语文《向往奥运》第一课时教案
小学语文《向往奥运》第一课时教案1、知识培养目标：学会本课12个生字，能正确读写“奥运、特殊、魅力”等词语。
2、能力培养目标：通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办xx奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。
3、情感培养目标：引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往。
4、创新素质培养目标：培养学生创新能力。
1、重点：学习课文，了解有关奥运的常识，激发学生对体育的热爱和强烈的民族自豪感。
2、难点：引导学生理解“一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。
教学准备教师准备《奥林匹克之歌》、《北京申奥专题片》及申奥成功举国欢庆的录像，多媒体课件。
教学策略交流资料，诱发“向往奥运”读悟品味，激发“向往奥运”教学模式情境导入交流资料一读课文,整体感知二读课文一、情境导入二、学生展示资料让我们伴随着《奥林匹克之歌》走进这篇课文，向往奥运。
1、小组进展交流，并分类自己手中的资料。
2、小组展示资料。
3、过渡：通过同学们的资料展示，我们知道了奥运会有如此之大的魅力，学生共同欣赏《奥林匹克之歌》。
小组手中的资料。
情境导入，激发学生学习的兴趣及对奥运会的向往。
学生合作学习，并提高了学生收集、资料的能力。
二、一读课文，整体感知。
三、二读课文，领悟情感。
因此很多的国家都向往奥运，我们国家在1993年也首次申办了奥运会，去年也申办了xx年奥运会。
4、介绍北京申办xx年奥运会会徽。
5、介绍北京申办奥运会的情况6、老师综合介绍北京申办奥运会情况。
（1）观看《北京申奥专题片》（2）介绍北京申办奥运会情况。
北京申奥成功的当天晚上，北京城内彻夜狂欢，作者肖复兴更是激情满情，下面我们一起感受这种情感。
1、翻开课本，速读课文，思考：北京申奥成功，作者激情飞扬，在课文中直接抒发了情感，如：如今，好梦成真，我真的很快乐，很冲动。
小学六年级语文第十二册第二单元《向往奥运》教案
小学六年级语文第十二册第二单元《向往奥运》教案教材分析奥林匹克运动会简称奥运会。
1993年北京提出了申办2021 年奥运会，这是新中国第一次申办奥运。
但在蒙特卡罗，以两票负于悉尼。
2021年，北京再次递交申请，申办2021年奥运。
2021 年7月13日，从莫斯科传来的“北京赢了”的喜讯使每个中国人都激动不已，心中久久难以平静。
第二十九届奥运会将于2021年在中国北京举行。
当过10年体育记者的肖复兴对奥运更有一份特殊的感情，他的这篇《向往奥运》充满了对祖国申奥成功的满腔喜悦，字里行间洋溢着浓浓的爱国热情和对奥运的向往和期望，表达了我们每个中国人的心声。
全文写了四部分的内容：第一，作者得知北京取得2021年奥运会举办权后，心情十分激动。
第二，作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。
第三，作者渴望采访北京奥运。
第四，回忆巴塞罗那，为北京自豪。
教学的重难点是：1、理解文中重点语句，把握作者的思想感情。
2、理解本文围绕“奥运”，以作者的内心感受为线索组材成篇的方法。
教学建议本课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。
要解决这一重难点，教师就要指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句子，结合上下文深入理解。
通过小组合作交流，教师相机点拨、引导，来体会作者是怎样表达这种感受的。
课前要让学生搜集查阅有关奥运的知识和资料。
课上可以通过资料交流，图片展示，放映录像等手段，激发学生兴趣，导入新课。
在阅读中自主探究，小组交流，理解含义深刻的句子，提出疑难。
学生提出的问题可能难易程度不一，能依靠学生解决的，教师要放手让学生发表看法；带有共性的问题，难度较大，教师进行整理归纳，在深入学习中逐步解决。
课后还可以继续交流查阅到的资料，并将活动深入，按照课后的提示开展实践活动，进行角色体验。
词语注释体味：仔细体会。
蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对奥运精神实质的赞美
竞技体育是面对世界所存在的 种种强权、种族歧视和金钱掩盖 下的不公平的一种抗争，一种理 想。
对奥运精神实质的赞美
在那一刻，体育所迸发的奥林匹 克精神确实超越着不同的国家、不 同的民族、不同的肤色而连接着世 界的和平、友谊、进步和发展。
对2008年北京奥运的向往 如今，好梦成真，我真的很高 兴很激动。
qì n luá n
沁透心脾 锱 铢
m ù 蓦地 zī zhū
栾菊杰 奥蒂
dí
对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋 一个国家、一座城市能够举办 一次奥运会，会使得这个国家、这 座城市和这里的人民变得多么美好。 体育不仅仅是体育，它以自身 特殊的魅力，影响着一切。
对巴塞罗那奥运会的爱慕与留恋 我怀念采访他们的那些日子，他 们让我感到了青春，感到了力量， 感到了友谊，感到了和平。 站在那里，我就在想，快了，快 到了我们国家也能够承办这样一次 美好奥运会的时候了。
是啊，一个国家，一座城市，能 够举办一次奥运会，该是一件多么 了不起的事情。
肖复兴
学习生字
quá n
权
jià n
举办权 水花四溅 嘹亮
溅 嘹
liá o
学习生字
mè i
魅
pí ng
魅力 邓亚萍 浮萍 高敏 敏捷
萍 敏
mǐn
学习生字
bīn
滨
chāi
王海滨 海滨 拆除 申请
拆 申
shēn
学习生字
北京奥运会开幕式精彩瞬间
北京奥运会开幕式精彩瞬间
北京奥运会开幕式精彩瞬间
北京奥运会开幕式精彩瞬间
一个国家，一座城市，能够举 办一次奥运会，该是一件多么了 不起的事情。
对2008年北京奥运的向往 我渴望能够有机会采访我们自己 的国家举办的奥运会，那将是一次 更加难忘而美好的经历。 这一天终于到来了。
丽之水气垫cc霜 /sibuyashunxifa 丽之水气垫cc霜 嵽吘莒