2012年春德育工作总结

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德育工作总结(12春)

2012年春学校德育工作总结本学期，我校以区教育局和学校对学校德育工作的要求为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革发展的决定》和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神。

进一步增强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，认真抓好我校全体师生的政治思想教育和道德教育，真正把德育工作落到了实处。

培养学生的创新精神和实践能力，进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义的教育和中华民族的优良传统、革命传统的教育。

坚持以《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育为基础，重视把加强学生思想品质和道德教育贯穿于教学的全过程，切实把思想教育、品德教育放在素质教育的首要位置，进一步更新观念，开拓进取，不断推动我校的德育工作向前发展。

在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校中心工作，坚持以人为本，不断开拓德育新思路，提高学校德育整体效果。

取得了一定的成绩，现将本学期学校德育工作总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、本学期，我们以德育生活化为切入点，提高班主任服务能力，本学期活动的主题是“关爱每一位学生，做学生的良师益友”。

从以下四个方面对班主任提出了要求，1、树立班主任自身形象；2、建立良好的师生关系，营造和谐班级体；3、建立家长会制度，勤于家访工作；4、不断总结，力求上进。

通过活动使班主任深刻地认识到：学生“言行不一”、“知行脱节”的现象，在德育教育过程中只注重道德认识，忽略了道德行为的养成教育。

2、发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处、团委具体抓，实行校长室——政教处——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

春季学期德育工作总结6篇

春季学期德育工作总结6篇第1篇示例：春季学期德育工作总结随着春天的到来，我们学校迎来了一个新的学期。

在这个充满生机和希望的季节里，我们全校师生在德育工作方面取得了一些成果和进步。

在过去的几个月里，我们坚持以德育为根本，努力培养学生的品德修养，引导他们在道德规范和法律法规的指导下健康成长。

我们加强了德育课程的开展。

通过对德育课程的调整和优化，我们更加注重培养学生的道德品质和社会责任感。

在德育课堂上，我们通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生深刻理解和践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们还注重培养学生的判断力和道德意识，引导他们正确处理人际关系，做一个守规矩守纪律的好学生。

我们注重学生的德育评价和奖惩机制。

通过设立德育评比、评优等活动，我们充分肯定和表彰了在德育工作中表现优秀的学生，激励更多的学生向他们学习。

我们建立了健全的德育奖惩机制，严格执行学校纪律，对违纪的学生进行及时批评和教育，引导他们认识错误，改正错误，走上正轨。

我们注重家校合作，在德育工作中发挥家长的作用。

我们充分利用家校沟通平台，与家长们保持密切联系，及时了解学生的成长情况和心理变化，共同为学生的德育教育贡献力量。

我们邀请家长们参加学校的德育活动和家长会议，共同探讨学生的成长问题，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。

我们注重培养学生的创新精神和实践能力。

在德育工作中，我们不仅要注重学生的道德修养，还要注重学生的思维能力和实践能力。

我们鼓励学生参加各种文体活动、志愿服务等实践活动，培养学生的合作精神和团队意识，锻炼他们解决问题的能力和创新思维。

通过这些实践活动，我们希望学生能学以致用，将德育理念转化为实际行动，为社会做出更大的贡献。

春季学期德育工作取得了一些成果和进步，但也存在一些不足之处。

我们将继续努力，加强德育工作的深入推进，为学校培养更多品学兼优的优秀学子而努力奋斗。

希望通过我们的共同努力，可以让每一个学生都成为品德高尚、道德追求的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

小学2012年春季学期德育工作总结

小学2012年春季学期德育工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012年春季学期德育工作总结近一年来，学校秉承内涵发展和可持续发展的办学理念，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，坚持深化教育教学改革，努力创造使学生个性发展的教育。

建立有校长全面负责，教职工全面参与的德育工作管理体制，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评先和奖励的重要依据之一。

德育工作机构健全，职责明确，三结合教育网络健全，措施落实，效果好。

每学期召开三次家长会议。

每月一次法纪教育，每学期一到两次走出学校，走向社区，到工农场、货场、机场开展活动；开展形式多样的以爱国主义教育、行为规范教育、养成教育为内容的中小队主题活动，在争先创优方面取得了较为显著的成绩。

一、抓好德育队伍建设1.建立德育领导机构，完善和健全德育网络，制订了德育工作考核制度。

首先能抓好德育领导小组队伍，加强自身的学习与提高，每月进行一次德育领导小组成员会议，交流学习体会，探讨工作方法，研究工作策略，落实工作计划，汇报工作情况。

2.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设若干意见》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。

全面关心、爱护学习困难的学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

3.加强宣传，利用集体晨会课、黑板报、升旗仪式等宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。

4.加大检查力度，改变以前值日老师与值日学生各行其政的局面，使值日工作学校领导的指导下，值日教师和值日学生互相协调，步调一致，政令畅通。

把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。

加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心和管理艺术，每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

2012年春季学期思想品德教学工作总结

2012年春季学期思想品德教学工作总结第一篇：2012年春季学期思想品德教学工作总结2012年春季学期思想品德教学工作总结本学期本人担任八（7、8、15—18）班的思想品德课教学。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

结合所教学生情况，我觉得上好一堂思想品德课不容易。

首先要学生听得懂，而且能理解并把知识运用到实际中解决一些存在的问题，还要生动，吸引学生的注意力，提高学习积极性。

其次，教师必须掌握一定的教学技能，灵活地运用。

在备课与上课时，在教学内容组织上下功夫，要注意教学内容贴近学生的实际生活，只有那些和学生实际生活紧密相连，使学生产生迷惑兴趣求解的问题，才能促使学生打开思路，充分调动学生的积极性、主动性，使学生真正地对思想品德课感兴趣，教学才能达到良好的效果。

下面是我本学期的教学总结：一、目的性，针对性。

上好一堂课，首先要明白这堂课所要达到的目的，在备课中要把课本知识与学生的实际生活相结合，设想预期的效果，也就是我们通常讲的“教什么，怎么教”。

目标明确后，有利于开展教学工作，特别是要注重培养学生的三维目标，而不是简单的知识灌输，还需要渗透德育教育，使我们的学生在思想上、情感上得到升华。

所以，在教学中我们要抓住“为了学生的一切，一切为了学生的发展”的理念。

结合我校开展“先学后教●当堂训练”的教学模式，在备课中要制定相应的学习目标和学习内容，明确本节课的教学目标，让学生从总体上明确本节课的学习任务和要求，这样可以让学生知道自己学什么，怎么学，用多长，应达到什么要求，从而提高学习效率。

提出特别是初中生，他们正处于青春期，介于成人与小孩的之中，需要我们引导和鼓励，把他们培养成为一名合格的中学生，合格的公民。

春学期德育工作总结（精选15篇）

春学期德育工作总结（精选15篇）春学期德育工作总结篇1每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律，做好记录。

但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。

文章且利用每周五中午时段，根据学学生一周走路情况的表现，民主地评出校“走路示范星”和班级示范星。

通过这次专项活动的开展，我们五年级组实实在在地收到了良好的教育效果，整个路队面貌有了很大的改变。

同时，我们组还抓好了学生的爱国教育。

为了迎接第六十一个国庆节，我们五年级德育组的所有老师都出谋划策，群策群力，根据学校德育处提出的“实践分层德育，开展自主活动”理念开展“三个一”活动喜迎国庆”活动。

当日下午，五年级全体师生首先共同齐唱了一支《歌唱祖国》的爱国歌曲，其次，在老师的带领下，大家一起参观了于城镇农民一条街。

最后，全体学生带着让于城集镇更美丽更整洁的想法，进行了“我来当一次马路卫生天使”活动，拿起扫把，清扫于城街道。

经过一个多小时的劳动，于城集镇的整个街道被打扫得干干净净。

本次活动将爱国主义情怀真正深化到了具体行动中去。

春学期德育工作总结篇2本学期的德育工作，我们仍以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学的教育发展观和以学生为本的发展观，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。

加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，把学校的德育工作推上了一个新的台阶。

现将本学期的工作总结如下：一、工作思路：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

2、认定一个科研课题：从各年级段入手，归纳出我校的德育评价操作体系。

3、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

4、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

春学校德育工作总结5篇

春学校德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“以人为本，立足学生全面发展”的办学思想指导下，围绕“创一流学校，育一流人才”的目标，以“爱国、爱校、爱家”为主线，以德育常规工作为重点，认真开展德育工作。

现将本期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 定期召开班主任会议，组织班主任进行学习和交流，提高班主任的管理水平。

学校通过定期召开班主任会议，组织班主任进行学习和交流，让班主任及时了解和掌握德育工作的新理念、新方法，不断提高自身的管理水平。

同时，学校还要求班主任制定工作计划和总结，及时总结工作经验，不断改进工作方法。

2. 加强德育导师队伍建设。

德育导师是学校德育工作的重要力量，学校通过选拔和培训，建立了一支高素质的德育导师队伍。

这些导师不仅关注学生的学习成绩，更关注学生的心理健康和成长发展，他们通过个别辅导、集体活动等方式，为学生提供全方位的指导和帮助。

二、注重德育常规工作，提高德育实效1. 规范升旗仪式。

升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要途径。

学校每周一举行一次升旗仪式，要求全体学生参加。

在升旗仪式上，学生穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，高唱国歌，行注目礼。

通过升旗仪式，学生不仅了解了国旗的象征意义，更增强了爱国主义的情感。

2. 主题班会。

主题班会是学校德育工作的重要形式之一。

学校要求每个班级每周举行一次主题班会，内容涉及爱国主义教育、安全教育、心理健康教育等各个方面。

通过主题班会，学生可以深入了解社会、了解国家大事，增强集体荣誉感和责任感。

3. 黑板报评比。

黑板报评比是检验班级文化建设的重要手段。

学校定期组织黑板报评比活动，要求每个班级出一期以“爱国、爱校、爱家”为主题的黑板报。

通过评比活动，不仅可以锻炼学生的美术设计能力，更可以增强学生的集体荣誉感和责任感。

4. 校园环境治理。

校园环境治理是学校德育工作的一部分。

学校通过定期开展校园环境治理活动，要求学生清理垃圾、杂草等杂物，保持校园环境的整洁和美观。

12年德育工作总结6篇

12年德育工作总结6篇篇1一、引言过去的十二年，我们致力于培养学生的德育素质，通过一系列的教育活动、课程设计和实践体验，让学生在德育方面取得了显著的进步。

本报告旨在回顾这十二年来我们在德育工作中的成果与经验，并总结未来的发展方向。

二、工作内容概述1. 德育课程设计与实施- 整合德育资源，将德育贯穿于教育教学全过程。

- 开设德育课程，包括传统文化、公民道德、心理健康教育等。

- 组织主题班会，定期讨论道德问题和社会热点问题。

2. 德育实践活动- 开展志愿服务活动，如社区环保、扶贫助困等。

- 组织校外考察和研学旅行，拓宽学生视野。

- 举办德育竞赛，如演讲比赛、道德模范评选等。

3. 师资队伍建设- 加强教师德育培训，提高教师的德育素养。

- 设立德育导师制度，关注学生个体成长。

4. 德育评价与反馈- 建立德育评价体系，科学评估学生德育成果。

- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同推动德育工作。

三、重点成果1. 德育课程体系不断完善，形成了一套具有特色的德育课程群。

2. 学生在德育实践中表现出良好的道德素质和社会责任感。

3. 师资队伍德育能力显著提升，形成了全员参与的德育工作格局。

4. 建立了有效的德育评价与反馈机制，促进了学生德育水平的提高。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容与学生实际需求脱节。

解决方案：加强调研，以学生为本，设计符合学生需求的德育活动。

2. 问题：德育工作与家长沟通不足。

解决方案：定期举办家长会，加强家校合作，共同推动德育工作。

3. 问题：德育评价体系的科学性和有效性有待提高。

解决方案：建立多元评价体系，注重过程评价，提高评价的科学性和有效性。

五、自我评估/反思过去的十二年，我们在德育工作方面取得了显著的成果，但也存在一些不足。

如在新时代背景下，我们需要进一步创新德育方式和方法，加强信息化建设，提高德育工作的针对性和实效性。

同时，我们还要注重培养学生的全球视野和国际素养，让他们成为具有国际视野的优秀人才。

2012春季学期德育工作总结

2012春季学期德育工作总结平头完小教师：刘刚学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。

因此，作为老师，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。

下面，我就把本学期的德育工作做如下总结：首先，我认为，要正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。

每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。

但我认为逆反心理有他积极的一面。

其一，有些逆反的言语和行为能不断地改进我的工作和管理的方法。

其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。

同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。

这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。

这有助于良好班风的形成。

再次，在培养学生自身“修养”“能力”方面。

我在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。

天生我才必有用，每个人都是一块料子。

成功者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋及其潜力是否充分挖掘。

在教育实践中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以“友谊永存”、“珍惜每一分钱，让班级充满勤俭的风尚”、“勤奋是成功的基础”等主题，从学生自身的立场出发展开讨论，加强教育，帮助他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的崇高品德的培养”等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化自己的心灵，陶冶情操。

帮助学生充分认识自己在非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而搞好学习和品行。

平时，我还经常地单独和学生谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予表扬和肯定。

在提高其认识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。

最后，在学生与科任教师之间架桥梁方面。

2012春季德育工作总结

在思考中前进——彭场二小2012春季学期德育工作总结过去的一学期学校德育工作围绕“安全文明卫生”工作重点，为学生德育教育、校园文化建设、校园安全、健康、卫生、法制教育等工作在付出努力，现将工作汇报如下：一、安全工作校园安全工作是学校各项工作的重中之重，学校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

1. 为了确保安全工作有章可循，德育处先后制定了《校园安全工作计划》、《学校安全事件紧急处理预案》、《学校安全事件责任追究制度》和《门卫值班制度》等一系列规章制度，确保安全。

对学校出现的安全问题及时处理解决，为学校工作的正常进行提供了有力保证。

学校门卫24小时值班制度；成立学校安全巡逻小组，做好安全巡逻记载；制定学生上下楼分层错时方案；组织放学时间路队护送，对车辆接送学生严格登记，并和接送学生车辆的司机保持紧密联系，为了学生安全发放各类通知，发放“健康成长快乐生活”安全专题的《告家长书》；2. 在师生的安全教育方面，我们坚持做到“三讲”，即例会讲、大课间讲、班会讲。

对学生防灾、防火、防水等方面做到警钟长鸣。

严格落实安全管理方面问题。

3.学校进行安全应急疏散演练，邀请市消防大队来校开展师生消防安全教育，开展《在法律的呵护下健康成长》主题法制知识讲座，对学生进行法制教育，从各方面安全教育入手，为学生的安全护航。

二、德育工作1.发放班主任班级管理十大工作，完善考评机制，建立班级日志，强化了班主任工作。

2.坚持每周一的升旗活动。

规范升旗及国旗下讲话议程，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周领导结合传统节日，纪念日和及学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。

3.坚持每周五召开主题班会，在主题班会时间有固定的“安全文明礼仪”教育总结时间。

4.重点抓好校风、学风、班风建设，通过每月一次文明班级、优秀学生评选，展现优秀，树立楷模。

2012年春季德育工作总结

2012年春季德育工作总结创新思路抓落实德育工作见成效——2012年春季德育工作总结黄土岗中心学校本学期，政教室认真贯彻上级指示精神，落实学校工作计划和德育工作总体要求，坚持“育人为本，德育为先”的方针，狠抓德育工作队伍建设，积极开展德育活动，渗透“生活体验式”德育理念，从强化班集体建设入手，在管理中，逐步落实常规；通过校园文化建设营造浓郁的学习氛围。

工作中，我们不断地创新工作思路，以活动为载体，促进了良好校风的形成，赢得了良好的社会反响。

一学期来我们做了大量工作，总结如下：建设德育队伍，思想认识到位。

政教室在学校党支部、学校班子指导下，利用班主任例会、政治业务学习等形式加强德育队伍建设，组织教职员工学习“生活体验式”德育理念，认真领会市教育局“4610”德育工程精神实质，结合我校管理实际研究探讨“班级管理经典案例”，在班主任和科任教师中，广泛开展“我和班级共成长”的主题征文活动，使全体教职员工提高了认识，认真学习中心学校提出“文明礼仪”教育的精神，德育队伍上下一心，齐抓共管，形成了合力。

依法依规管理，措施方法到位。

《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》是我们工作的指南。

一系列的德育工作制度使我们的德育常规管理做到了制度化,规范化和有序化。

德育工作有章可循，有法可依，如《德育工作制度》、《安全管理制度》、《升旗制度》、《学生日常管理制度》、《大型活动管理制度》等，本学期为了督促全体教职工认真落实“4610”德育工程，积极参与班级管理，我校将教师参与班级管理活动情况纳入年度考核，不断完善、规范德育工作的督查、奖励机制，充分调动各方积极性，不断提高德育工作水平，把管理措施落到实处。

安全管理，警钟长鸣。

牢记“安全重于泰山”的要求，健全安全管理和防范责任制度，初步形成了全方位、立体化的安全保卫工作机制。

夜间有专人值日；课间操、重大集会事先安排好集会地点和散场次序。

定期安排专人检查学校水电安全。

有宣传，有预防，有检查，有记录。

小学2012年春季学校德育工作总结

小学2012年春季学校德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学2012年春季学校德育工作总结本学期，以精细化管理理念指导学校德育工作的开展，以学生发展为本，走德育创新之路。

学校在师德建设、学生活动、家校联系方面的工作机制及活动开展中努力探索，为争取创建阳光校园而努力。

一、加强师德建设，全力支持培训师德师风建设：2月5日,庄头小学第二十届董事就职典礼上校董、校友、热心人士共捐款万，此款将用于建设多功能综合楼。

全体教师参加了本场董事就职典礼。

一学期来，我校积极倡导创新、务实作风，结合每周的政治学习，进行拒绝有偿家教的重点学习，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

全体教师共同阅读《不做教书匠》一书，并写读后感，许晴蕾、林珍梅两位老师的读后感获安海镇三等奖。

2月11日，学校全体教师参加镇《心理健康专题讲座》。

加大培训力度：陈荣辉老师通过晋江市2011年中小学班主任培训考核。

2月14日，庄头小学在安海镇期初工作布置会上进行材料专盒整理，检查轻松应对的发言。

3月8日，学校的女行政参加镇庆祝三八国际劳动妇女节102周年游园活动。

3月24日-4月15日，许保全、陈荣辉、许晴蕾、鲍美珠、姚萍萍参加全国第七届相约名师、聚焦课堂小学语文、数学、英语教学观摩研讨会。

本学期有9位数学教师参加晋江市第48、49期中小学教师教育技术能力培训。

5月6日12日，林珍梅老师参加晋江市农村小学综合实践活动教师教学能力提升培训。

二、依托立项课题，规范德育评价2月7日，各班收齐学生寒假实践特色作业，并交到各中队评选老师手中进行评奖，同时存在于七彩中队评选过程性材料的装档册子里。

2月10日，学校举行2012年春季开学典礼暨阳光评价表彰大会。

本次表彰与以前相比，多增设了七彩中队的表彰，共表彰了15个优秀中队。

本学期，学校每周组织教师进行课堂过程评价激励语的专项学习，学校通过精心筛选网上查找的鼓励性评价语言组织教师学习，要求每位教师听课时要将执教者在课堂上运用评价的方式等用语言记录下来，也要求语文、数学课题组开课教师在落实本课题的实践外，还要研究评价语在课堂中的应用，让学习到的课堂评价语在课堂中得以验证。

2012年德育工作总结范文2)

2012年德育工作总结范文(2)1、办好家长学校，增进家校联系。

我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。

同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。

希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。

提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

小学2012年春季德育工作总结

小学2012年春季德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学2012年春季德育工作总 1德育是塑造学生心灵的工作,本学期,我们本着育人为本,德育为先教育理念,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,牢固树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发,加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点,培养学生能力,积极构建学校、家庭、社会三结合育人网络,创建文明和谐校园,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平。

本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制,实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度,规范教师的教育行为。

为推进学校德育工作的规范化、科学化,加强德育岗位培训和培训,以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力,转变观念,开拓视野,努力提高管理班级的科学水平。

2．加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。

鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究,撰写德育案例、论文,积极参加各级评比。

3、全面构建全员德育网络,创设并形成人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容的德育工作大环境,切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。

成立德育工作领导小组,全面规划、组织实施全校的德育工作,形成管理育人、教书育人、服务育人的全员德育工作体系。

学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。

二、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平。

1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。

本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：建立约束机制，促进教师职业道德教育。

建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。

春学校德育工作总结7篇

春学校德育工作总结7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把德育工作摆在首位，努力提高教育教学质量。

根据我校的实际情况，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为基本内容，加强班级管理，加强学生思想道德教育，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。

一、做好德育工作计划，确定德育目标学期初，学校根据中心校的德育工作计划，结合我校的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划。

在计划中，明确德育工作的目标，即培养学生爱国、爱校、爱家、爱自己的情感；规范学生的行为习惯；培养学生的合作意识和创新精神；提高学生的思想道德素质。

二、加强师德师风建设，提高教师素质学校高度重视师德师风建设，定期组织教师学习相关文件和精神，提高教师的思想认识。

同时，学校还通过开展师德演讲比赛、师德知识竞赛等活动，进一步增强教师的责任感和使命感。

此外，学校还注重教师的业务培训和学习，提高教师的教育教学水平。

三、加强班级管理，规范学生行为学校以班级为单位，加强班级管理。

通过制定班级公约、评选班级之星等活动，规范学生的行为习惯。

同时，学校还注重培养学生的合作意识和创新精神，通过开展小组合作学习、课外实践活动等方式，提高学生的综合素质。

四、开展丰富多彩的活动，提高德育效果1. 开展“学雷锋”活动。

学校号召全体学生积极参与到“学雷锋”活动中来，通过讲故事、做好事等形式，传承和弘扬雷锋精神。

2. 举办“校园文化艺术节”。

通过唱歌、跳舞、绘画等形式，展示学生的才艺和创造力，增强学生的自信心和成就感。

3. 组织“春季运动会”。

通过比赛和锻炼，培养学生的团队合作精神和意志品质。

4. 进行“安全教育周”活动。

通过讲座、模拟演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、加强家校联系，形成教育合力学校注重与家长的沟通和联系，通过家长会、家访、微信群等方式，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。

春德育工作总结6篇

春德育工作总结6篇篇1一、引言本工作总结旨在梳理本春季德育工作的全过程，旨在分析成效与不足，为未来的德育工作提供借鉴与参考。

本报告力求内容详实、结构严谨，以满足读者对于清晰、完整的工作总结的需求。

二、工作内容概述1. 德育目标与计划的制定2. 德育活动的组织与执行3. 德育资源的整合与优化4. 德育成果的评估与反馈三、重点成果1. 成功开展了一系列以社会主义核心价值观为主题的德育活动，如“感恩教育”、“诚信做人”等，得到了广大师生的积极响应。

2. 建立了完善的德育评价体系，有效提高了德育工作的针对性和实效性。

3. 加强了家校合作，形成了德育教育合力，提高了家长对德育工作的认识和支持。

4. 整合了校内外资源，丰富德育课程内容，提升了德育课程的吸引力。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：德育工作内容过于单一，缺乏创新。

解决方案：加强对德育工作的研究，丰富活动内容，注重活动的时代性和创新性。

2. 问题：部分师生对德育工作重视不足。

解决方案：加大宣传力度，提高师生对德育工作的认识，营造良好的德育氛围。

3. 问题：德育工作与学科教学融合不够紧密。

解决方案：加强德育工作与学科教学的结合，将德育教育渗透到日常教学中。

五、自我评估/反思本春季德育工作取得了一定的成果，但也存在诸多不足。

在总结工作经验的同时，我们要认识到德育工作的重要性，不断加强自身学习，提高专业素养。

同时，要关注师生的需求，创新工作方法，提高工作的针对性和实效性。

在今后的工作中，我们要以更加饱满的热情和更高的标准，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

六、未来计划1. 进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育教育渗透到日常教学中。

2. 加大对德育工作的研究力度，丰富活动内容，创新活动形式。

3. 加强家校合作，形成德育教育合力，共同提高德育工作的效果。

4. 完善德育评价体系，及时反馈信息，调整工作策略，提高德育工作的针对性和实效性。

2012年春期德育工作总结

2012年高塔小学春期德育工作总结一、基本情况：本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为先，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。

走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：1.能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2.加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3.开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4.学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1.加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2.定期召开教师例会，加强教师管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。

通过多种培训形式提高素养，促进全体老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。

2012年春季德育工作总结

2012年春季德育工作总结迁西职教中心政务处2012年春季，伴随着我校办学规模的不断地扩大，学生人数的日益增多，我们学校德育工作面临新情况。

我校德育对象的现状是：学生起点低，素质参差不齐，不少学生是初中考不上高中的后进生，由此给德育工作和学生思想转化工作带来的挑战和困难可想而知。

面对这种现状，我校政务处本着求真务实，力求从本校的学生实际情况出发，积极开展德育队伍建设和德育各项工作。

半年来，学校德育工作有了新的起色，校风、班风有了明显的好转，德育工作整体效果日渐凸显，涌现出一批先进集体和先进典型，学校的德育工作取得良好开局。

一、半年来的德育工作回顾（一）、突出“一个中心”，充分明确德育指导思想。

我校的德育工作，以党的路线方针政策为指导，深入贯彻落实《教育部，中宣部，中央文明办，人力资源社会保障部，共青团中央，全国妇联关于加强和改进中等职业学校思想道德教育意见》，结合我校申办国家级示范校的新形势，从我校的实际出发，遵循中职生思想品德的形成规律和身心发展的要求，以校园精神文明建设为载体，坚持以学生的全面发展为根本，以日常文明行为规范教育为主体，以培养学生的良好文明习惯为突破口，深化道德教育，法制教育，拓宽德育工作领域，逐步提高德育管理的针对性、实效性和主动性。

同时，加大德育队伍的建设力度，切实转变和改进工作作风，不断提高德育队伍的管理水平，使我校的德育工作再上一个台阶。

（二）、加强德育队伍建设，积极开展"五项活动"。

1、建章立制，加强德育队伍学习活动，增强管理合力。

“学校教育，德育为先”，为强化德育队伍的教书育人、管理育人、服务育人意识，提高班级管理水平，政务处坚持定期召开德育工作例会，学习总结并重，交流促进；及时总结阶段工作，落实责任，提高班主任岗位意识。

为了开拓班主任的视野，丰富班主任工作阅历，由我校顾全富书记带队到丰润车轴山中学参观学习，取得了很好的学习效果。

2、有条不紊地开展各项活动，达到活动育人的目的．（1）、2月份开展军训活动。