钱江杯复查要点讲课教案
教案j-3m5u3
entry, familiar, attention, pay attention to, upstairs, guard, as well, downstairs, sculpture, e Word Formation--Compound words
探究法 学法 设想 导 学 流 程 探究小组合作
1 ————☆长安初中导学案☆————
一 学
环节 一: 学生自 主学习 (自 学、互 学)
培养学 生归纳 能力
二 探
环节 二: 自主合 作探究 学习 (探 究、探 讨)
培养学 生的应 用能力
三 评
环节 三:师 生课堂 评价 (点 评、互 评)
四 展
5) You aren’t allowed to„ 本句型用来制止对方做某事。如: You are not allowed to touch the exhibits. 不要触摸展品。 1. Match the pictures and the rules 2. Look at the pictures and complete the rules 3. Write the short form of the words Abbreviation (abbrv. ) TV' is an abbreviation for [of] 'television. TV.是 television 的缩写 4. Compound words Make new words using the words in Box A and Box B 5. Read the passage and answer the questions Where can you find out the history of communication? 2. What outdoor activities can you do? The city of Bath Find one word in the passage which means: Now write the words in the correct columns in the table basketball hill walking
钱江工程杯创杯要求
钱江工程杯复查现在比往年有了新的要求,以前“鲁班奖”复查时要求用光盘来反映实物质量,现在钱江杯也要了,创杯的门槛在逐步抬高。
具体的创杯前置要求有:1、必须获得优质结构工程。
2、要有QC成果。
3、要获得地市级优质工程奖。
4、要获得省级安全文明标化工地。
5、必须满足省“钱江杯”关于工程建设规模等要求的其它条件。
在此基础上由地市级建筑业协会择优推荐。
根据钱江杯优质工程的复查要点,主要是强调工程的结构安全、使用功能的保证、工程的整体质量。
结构安全——工程有无结构裂缝、房屋的沉降速率、有无结构补强现象。
使用功能——有无违反强制性条文、有否渗漏水。
工程整体质量——工程的细部处理、安装各分部的质量情况、工程的技术资料。
即在满足工程结构安全、使用功能和工程技术资料真实完整的基础上,整体质量要达到精、细、美的感观要求。
要获得创杯成功,应注意的事项很多,除了项目部有信心和决心,在平时施工过程中认真加强过程质量控制和管理外,还要特别注意以下主要的三点:1、认真熟悉施工图纸和相关的图集做法要求,以免在结构施工中留下难以弥补的缺陷。
例如,在屋面工程中,出屋面的门上原设计有无雨篷,小屋面有无设爬梯等。
如这些自己在施工前发现,请设计更改,就可避免事后返工或无法返工的问题,包括图纸中要求参见的图集做法。
2、认真学习领会施工规范,特别是规范中的黑体字属强制性要求的条文,必须做到,这些都是必须满足的使用功能要求。
3、工程的节能,是这两年刚提出的新要求,是评杯检查重点之一,必须高度重视。
必须按经审查后的图纸要求施工,要重点控制过程施工质量,如外墙保温的厚度一定要达到标准厚度等,要经得起检查、检验,保温资料要齐全。
以上是我们创杯策划和实施非常重要的前提条件,如果做不到,创杯必然不会成功,从这两年“钱江杯”工程复查要点对工程细部提出的相关条款中,绝大多数都属于规范要求的范筹内。
也就是说,专家检查的依据,就是施工图纸和相应标准图集做法要求和施工验收规范的规定,而相当一部分工程没有做到。
人教版小学数学五年级上册 整理和复习-“江南联赛”一等奖
《真分数和假分数》教学设计吉化第二小学校五年组:宋蕾莹人教版小学数学五年级下册第四单元《真分数和假分数》素质目标:知识与技能:通过有效的数学活动,使学生理解真分数、假分数的意义,能正确地区分真假分数。
过程与方法:通过有效的数学活动,使学生经历探究的过程,让学生在自主探究与合作交流中学习,培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。
情感态度价值观:让学生感受主动参与、合作交流的乐趣,培养学生自主探索的学习习惯,乐于探究的学习态度。
教学重点:深入理解分数的意义,正确把握真分数和假分数的差别。
教学难点:正确地表示假分数的意义。
教学准备:多媒体课件、磁力卡片。
教学过程:一.引入1、前面我们学习了分数的意义,这节课我们来继续来研究分数。
我们一边研究一边把这些分数记录下来。
2、课件出示:(1)4/7的分数单位是(),有()个这样的分数单位。
(2)7个1/10是(),再添上()个这样的分数单位就是1。
(3)5个1/()是5/13小结:同学们对知识的掌握真好。
(设计意图:让孩子们在复习的基础上对分数进一步的收集,为下面的学习做准备)二.新授探究(一)折一折,画一画感受分数的含义1、读一读老师提出的要求:课件出示:折一折,画一画“先将一个圆平均分成4份,再画出阴影,最后写出你想表示的分数。
(设计意图理解分数含义,从而为提示真分数做准备)2、学生操作折圆。
3、学生汇报:请同学说一说你所表示的这个分数的意义。
老师板书。
相应分数。
两人合作操作现在每个同学手里只有一个圆,我想表示出比4/4还大的分数怎么办?同桌合作3、学生汇报。
(1)两人合作还能组成什么样的分数呢?(2)他们两人合作得到了一个比4/4大的分数。
老师板书6/4 8/44.四人合作操作(1)我还想表示更大的分数,现在四人合作一下。
14/4 13/4(2)同学们现在我们思考这样一个问题:如果我们把咱们45个同学的圆集中在一起,把每个圆看成单位1的话,你想到哪个分数。
六年级数学上册《反弹高度(综合与实践)》教案设计
六年级数学上册《反弹高度(综合与实践)》教案设计教学内容北师大版小学数学六年级上册第80-82页。
教学目标1结合测量球的反弹高度的实践活动,合理选择测量的方法,进一步了解分数在学习实验中的应用,解决现实生活中的测量问题。
2经历对实验数据进行数学处理的过程,感受实验研究的科学性和数学结论的严谨性,培养实事求是的科学态度,获得测量活动的实际经验。
3经历实验操作的过程,与他人分工合作,增强合作意识。
4在回顾、反思、交流的过程中,进一步学会全面合理地评价活动过程和方法等,养成自我反思的习惯。
重点难点重点:引导学生经历实验研究的全过程,即明确活动任务→设计实验方案→动手实验→交流反思。
难点:分析球的反弹高度和下落高度之间的关系。
教学准备教具:、尺子、篮球和乒乓球各一个。
学具:每组准备篮球和乒乓球各一个,尺子一把,实验报告单一份。
教学过程一、明确活动任务1创设情境。
多媒体出示80页情境图:篮球、乒乓球从高处落地后都会反弹。
2活动任务:从同一高度自由落下,哪种球会反弹高一些?各自的反弹高度是多少?先猜一猜,再做实验。
二、设计实验方案引导学生集体讨论方案怎样设计。
(1)实验方案中应包含哪些内容?(2)小组讨论实验步骤是什么,每一步要做什么。
(3)需要收集哪些数据?如何收集和记录?(4)小组内如何分工?三、动手实验分组活动并记录实验数据。
2填写实验报告单。
四、交流反思组织学生以小组为单位进行汇报,重点说一说你的发现。
板书设计《看图找关系》教学设计首案编写者李小军教学内容北师大版小学数学六年级上册第83-84页。
教学目标结合生活实际,经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程。
2能读懂一些用来表示数量关系的图标,能从图表中获取有关信息,学会分析量与量之间的关系,体会图标的直观性,提高观察分析的能力。
3了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事或行为,体会数学图形语言简洁、明了的特点,增强数学应用的意识。
重点难点重点:能看懂图标中的数量关系,从中获得相关信息,解决一些问题。
钱江杯优质工程复查说明
2011年浙江省钱江杯优质工程复查说明2011年申报钱江杯优质,要求对工程的观感质量、施工现场质量保证条件、技术资料进行复查,并对申报工程逐个填写《申报钱江杯(建筑工程)检查综合评定表》、《施工现场质量保证条件评分表》、《申报钱江杯(建筑工程)观感质量检查评分表》,现就有大问题说明如:一、观感质量主要是参照中建协制订的《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评定工作细则(试行)》、《国家优质工程复查要点》结合我省工程质量实际,提出了《2 0 l 1年申报钱江杯优质工程观感质量复查要点》,在《要点》中列出了部分国家规范、标准中的相关要求和“强制性条文"的要求,也列出一些近年来我省工程创优取得共识的一些好的细部做法要求,通过“要点"的复查,对全面提高我省工程质量水平,将起到较好的推动作用。
二、今年对复查工程的技术资料,要求按照《浙江省建筑安装(创优)工程施工资料归档整理指南》组卷,重点检查工程的合法性、过程质量控制及竣工验收资料。
在工程合法性资料复查时要检查工程的规划许可证、施工许可证、用地许可证、施工合同及分包合同等:在过程质量控制资料中要重点检查材料的质量合格证(质保书)及复试报告、桩基工程检测资料、混凝土及砂浆的试块强度试验报告、同条件试块强度报告,检查强度等级是否满足设计及规范的要求?留置的试块是否满足规范要求?幕墙(包括玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙)的设计及施工图审查结论是否符合规范要求?各种复试结果是否符合规范规定?要检查隐敝工程验收记录,各分部、分项工程的验收记录:工程优质结构的验评记录:沉降观测资料;竣工验收资料中要重点检查电梯验收资料(有电梯时查)、节能分部验收资料、消防工程验收资料、项目环保验收资料、室内环境检测资料、饮用水检测资料、单位工程竣工验收记录、房屋建筑工程竣工验收备案表;希望通过这次复查能促进我省工程建设技术资料水平的提高,杜绝在技术资料中弄虚作假的行为。
钱江杯奖评审细则【可编辑范本】
附件2:浙江省建设工程钱江杯奖(优质工程)评审细则(2014年)一、申报钱江杯奖(优质工程)工程项目必须符合基本建设程序,并具有独立生产和使用功能。
二、工程规模必须符合下列条件之一:1.10000座以上的体育场或3000座以上的体育馆;2.1000座以上的影剧院;3。
150间标准客房以上的饭店;4.设区级市(不含衢州、丽水、舟山)城区为10000平方米以上的公共建筑和住宅工程等,工程所在地在县(市)的建筑面积为8000平方米以上;衢州、丽水、舟山三市(含市属区)公共建筑面积为8000平方米以上,其所属县级为5000平方米以上.公共建筑包括:教育科研、商业服务、文化娱乐、旅游服务、客运、办公、会展及纪念性等工程。
住宅工程包括:单体高层住宅、单体住宅和以住宅为主的综合楼工程.5。
一级公路或高速公路10公里以上,二级公路20公里以上,五级航道10公里以上,沿海码头万吨级以上,内河码头300吨级8个以上;6.长度500米以上的公路桥梁,1000米以上的公路隧道;7.20000平方米以上功能有机联系的公共建筑群体,30000平方米以上配套建设的住宅小区或组团,10000平方米以上统一规划建设的村镇住宅群;保障性安居工程:实施集中开发建设的,建筑面积在20000平方米以上的群体建筑;建筑面积在5000平方米以上的单体建筑。
8.独立装置的工业设备安装工程;9.单体面积2000平方米以上的仿古建筑,或建安工作量在2000万元以上的综合性园林绿化工程;10。
建安工作量在2000万元以上的城市道路、桥梁、管道工程、垃圾处置等市政公用工程;建安工作量在3500万元以上的隧道、轨道交通、堤岸工程、净配水厂、污水处理、城市广场等工程。
11.规模无具体划分标准,但建安工作量在1000万元以上的特殊工程项目;12。
面积偏小但具有代表性和影响力,建筑风格独具特色,质量特别优良的工程项目。
除符合上述条件以外的工业、交通、市政、水利等专业工程应达到国家规定的大中型项目标准。
申报钱江杯复查要点
申报钱江杯工程管道、空调复查要点一、观感质量(一)检查依据GB50300-2001系列规范;GB/T50375-2006评价标准;GB50261-2005自动喷水灭火系统施工及验收规范和相关标准。
(二)检查部位:屋面、顶层、标准层、底层、卫生间、管道井、吊顶内、新风机房、技术层、室内消防栓、室外消防栓和接合器、地下室、机房、泵房、锅炉房等部位。
(三)检查内容:1、管道安装应做到坡度正确、横平竖直,排列整齐,接口规范。
1)给水管道必须采用与管件相适应的管件,生活水系统所涉及材料必须达到饮用水标准。
2)管道坡度:给水管2~5‰,喷淋管还应坡向排水管;排水铸铁管标准20~35‰,最小12~25‰;排水塑料管标准7~25‰,最小4~12‰;采暖管气(汽)水同向2~3‰,逆向≦5‰;散热器支管1‰坡向利于排气和泄水方向。
3)各种接口不允许在墙内,距墙距离应>100mm。
管道敷设不允许半明半暗。
管道穿越结构伸缩缝、抗震缝及沉降缝时应有相应的保护措施。
4)连接方式:(1)丝口:应有2-3扣外露螺纹,麻丝清理干净、防腐正确,镀锌管不允许焊接。
(2)法兰:连接螺栓直径、长度标准,不允许有负牙现象,且方向一致和加装垫片,室外和潮湿场所必须为镀锌件。
(3)焊接:焊缝外形尺寸应符合图纸和工艺文件规定,焊缝高度不得低于母材表面,焊缝应圆滑过渡,焊缝质量应无焊缝、未熔合、未焊透、夹渣、弧坑和气孔等缺陷。
焊缝周围应清理干净,外表光洁。
(4)沟槽式:直管与管件连接宜采用刚性接头,管段上每4-5个连接刚性接头间应设置一个挠性接头。
埋地管宜采用挠性接头,室外进墙管外侧第一个接头必须采用挠性接头且距外墙距离≧300mm ,当沟槽式管道系统附件(阀门、过滤器、隔震器和补偿器装置等)的接口为法兰或螺纹时,应采用转换接头,沟槽式连接设置支架应符合标准。
当不能设置支架,该管段可采用二次镀锌法兰连接处理,支、吊架距连接头距离≦150mm和>300mm ,水平支架间距刚性接头DN100(4.25m),DN150(5.15m),挠性接头(4.20m)。
2013年版浙江省优质工程钱江杯复查内容(完整)资料
2013年浙江省钱江杯工程复查要点(土建部分)一、整体结构:1、观察主体工程是否出现有影响结构安全的变形与裂缝;2、观察地基是否有较大的沉降?如有沉降是否已趋稳定?3、地下室、墙体、卫生间、屋面是否有渗漏?4、整体工程是否存在明显的质量缺陷或质量问题?5、整体工程质量的匀质性,即土建工程与设备安装质量是否均匀相配;6、除结构外其它部位是否存在使用过程中可能发生的不安全隐患;7、主体结构与非主体结构间是否设沉降缝(分隔缝)断开;二、工程细部:1、屋面工程:1)屋面、天沟、檐沟是否有积水?排水坡度是否符合设计要求?2)防水卷材收头处理和做法是否符合规范要求?3)屋面排气孔的布置是否超过了36㎡一个,其高度是否大于25cm,是否成行排列?4)天沟、檐沟过水孔是否成线?孔底有无积水?5)上层屋面排水管向下层屋面排水时,下层屋面上是否有滴水板(簸箕)?6)屋面上搁置管道、设备、广告牌的基座是否与结构相连,其泛水处理是否得当?7)出屋面的门口上是否设置雨蓬?8)金属制的固定爬梯是否接地?铁制爬梯是否有防锈漆及面漆?9)上人屋面铺贴有块材的,排砖是否合理?有无空鼓现象?10)刚性屋面有无空鼓、裂缝现象?11)上人屋面的卫生间排气管高度是否≥2m?12)卷材屋面是否有翘边、开裂、起鼓现象?13)屋面密封材料嵌填是否密实、连续、饱满、顺直?有无开裂、脱落等缺陷?14)上人屋面的女儿墙或栏板高度是否≥1.05m?2、门窗工程:1)门的合页安装是否正确?合页开槽的深度、大小是否恰当?门扇定位后有无晃动?2)夹心板门上、下冒头是否设置排气孔?油漆是否到位?3)卫生间木门下部是否设通风孔(百页)?4)卫生间木门套与地面交接处是否做有防水、防污染处理措施?5)铝合金、塑钢窗的制作和安装质量是否符合标准?是否有污染和变形情况?6)铝合金、塑钢窗是否与窗洞形成“柔性联结”?联结处是否用发泡剂或保温材料嵌填?是否有隐蔽工程验收记录?窗框内、外侧四周是否打胶?打胶是否顺直、饱满、平稳、宽度一致?7)窗间墙为轻质砖时,在安装窗前是否对轻质砖采取技术措施?或在窗的固定联结处用实心砖、砼预制块?8)采用木窗套时,是否将铝合金窗框、塑钢窗框都覆盖或大部分覆盖(其覆盖部分不宜超过窗框宽度的1/3)9) 门窗安装是否牢固?位置是否偏移?铝合金窗、塑钢窗在砌体上安装是否有用射钉固定的?10)窗的限位装置和排水孔是否符合设计要求?11)窗台高度是否符合规范和设计要求?高度低于0.90m的是否采取防护措施?12)外窗上口及窗台下是否设置滴水线(或鹰嘴)?13)窗洞口是否方正?有无歪斜、扭曲现象?14)门窗的制作及安装质量是否做到精致、细腻?3、地面工程:1)天然石材地面拼缝处是否平整?是否有二次打磨痕迹?2)天然石材地面是否有明显色差?地面的光泽和均匀度如何?3)块材地面是否有空鼓和裂缝?4)块材踢脚线的高度和出墙厚度是否符合要求?是否一致?5)块材踢脚线上口是否被污染?光洁度如何?6)块材(地砖)铺贴是否对称协调?排砖是否合理?7)楼梯踏步的挡水线、滴水线是否符合要求?8)楼梯休息平台宽度是否小于楼梯梯段宽度?9)楼梯踏步的高度是否符合规范要求?踏步相邻高差是否超过10㎜?10)天然石材踏步的外露部分(含侧面)光洁度如何?11)水泥砂浆地面有无空鼓、裂缝、起砂?12)水磨石地面有无明显的裂纹、砂眼和磨纹?石粒是否均匀、密实?分格条是否顺直、清晰?13)环氧树脂、耐磨地面是否有裂缝?表面平整度如何?14)水泵房地面是否在泵机周边设排水沟?15)大面积(地下室)地面是否设置缩缝?16)地下室四周、出入地下室汽车坡道二侧是否设置有排水沟?4、装饰装修工程:1)抹灰、饰面是否光洁、平整、色泽一致,无空鼓、裂缝。
幼儿园当代杯优质教案模板
年级:大班学科:科学课时:2课时教学目标:1. 让幼儿了解不同类型桥的结构特点和承受力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作精神。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
教学重点:1. 观察不同类型桥的结构特点。
2. 了解桥的承受力与桥的结构之间的关系。
教学难点:1. 让幼儿理解桥的承受力与桥的结构之间的关系。
2. 培养幼儿的动手操作能力和合作精神。
教学准备:1. 不同类型的桥梁模型(如拱桥、梁桥、斜拉桥等)。
2. 纸张、剪刀、胶水等制作桥梁的材料。
3. 相机、录像设备等记录实验过程。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过图片或视频展示不同类型的桥梁,激发幼儿的兴趣。
2. 提问:你们知道桥是什么吗?桥有哪些类型?二、探索活动1. 分组让幼儿观察不同类型的桥梁模型,引导幼儿说出桥梁的特点。
2. 教师讲解桥梁的结构特点,如拱桥的弧形结构、梁桥的直线结构等。
三、动手操作1. 分发制作桥梁的材料,让幼儿分组合作制作桥梁。
2. 教师指导幼儿在制作过程中注意桥梁的结构和稳定性。
四、实验演示1. 让幼儿展示自己制作的桥梁,观察桥梁的承受力。
2. 教师进行实验演示,让幼儿观察不同结构桥梁的承受力。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容,提问:你们知道桥的承受力与桥的结构有什么关系吗?2. 引导幼儿思考:如何提高桥梁的承受力?二、小组合作1. 分组让幼儿利用不同材料制作桥梁,如纸张、竹子等。
2. 教师指导幼儿在制作过程中注意桥梁的结构和稳定性。
三、实验演示1. 让幼儿展示自己制作的桥梁,观察桥梁的承受力。
2. 教师进行实验演示,让幼儿观察不同材料桥梁的承受力。
四、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容,如桥梁的类型、结构特点、承受力等。
2. 让幼儿分享自己的制作过程和实验结果,鼓励幼儿提出问题、解决问题。
教学评价:1. 观察幼儿在探索活动中的参与程度和合作精神。
2. 评估幼儿对桥梁结构特点和承受力的理解程度。
钱江杯复查要点
钱江杯复查要点随着2022年高考的临近,所有考生都在积极备考,在此过程中,钱江杯模拟考试成为了考生们备考中的重要组成部分。
而钱江杯成绩的正确性大大影响了考生的备考信心,因此复查成为了非常重要的环节。
本文将介绍钱江杯复查的要点,以让考生在复查中少犯错,保证成绩的准确性。
一、复查前准备工作在复查之前,考生需要做好以下准备工作:1.收集好成绩单和试卷,核对信息是否准确。
如果有误,需要及时提出申诉。
2.认真阅读钱江杯成绩复查指南,并了解复查的要求和时间限制。
3.确定复查方式和费用,选择适合的机构处理复查申请,确保复查的效果和成本。
4.如有需要,提前联系复查机构,了解复查的具体流程和注意事项。
二、复查内容和要求在钱江杯成绩复查中,需要考生注意以下要点:1.成绩核对:考生需要确保个人信息、成绩和试卷编号等信息的准确性。
2.答案评判:考生需要对试题的评卷标准和答案给出批判性评价,以此判断自己答案的正确性。
3.习题部分:对于习题集、练习册等相关题目,需要认真核对答案,以确保答案的正确性。
4.口语部分:在口语答题时,需要注意个人发音、语速、语调等方面的表现,以避免影响复查结果。
5.有特殊要求的考生:对于一些特殊情况下的考生,比如手写或打字速度过慢、语言障碍或健康问题等,考生需要提供证明文件,并在申请时说明情况。
三、复查申请流程在确定了复查机构和复查方式后,考生需要进行具体的复查申请流程:1.填好复查申请表,注明自己的个人信息、考试科目和申诉事项等必要信息。
2.提供相关证明材料和复查申请费用,以便复查机构可以为考生做出准确的评估和处理。
3.等待复查结果。
针对复查申请,机构需要进行专业评估和处理,确保复查结果的准确性和公正性。
复查时间一般需要5个工作日左右。
四、复查结果处理在针对钱江杯成绩进行复查后,考生需要做好以下处理:1.如果复查结果无误:恭喜考生,这意味着你能安心备战了。
2.如果复查结果有误:需要提出申诉,并按照指定的流程进行申诉。
2024年新浙美版五年级美术上册精彩教案6运动会奖杯设计
2024年新浙美版五年级美术上册精彩教案6运动会奖杯设计一、教学内容本节课选自2024年新浙美版五年级美术上册第五章《立体造型》,详细内容为第三节“运动会奖杯设计”。
通过本节课的学习,学生将了解奖杯的基本结构,掌握设计运动会奖杯的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解奖杯的历史和基本结构,提高学生的美术素养。
2. 培养学生的创新意识和设计能力,学会运用基本几何形状进行奖杯设计。
3. 培养学生的团队协作能力,学会在设计过程中与他人沟通、交流、分享。
三、教学难点与重点教学难点:奖杯设计的创新与实际制作。
教学重点:奖杯的基本结构、设计方法和制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备:PPT课件、奖杯设计案例、制作材料(如黏土、纸张等)。
学生准备:彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。
五、教学过程1. 导入:通过展示运动会奖杯图片,引导学生关注奖杯的设计,激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解:a. 介绍奖杯的历史和基本结构。
b. 分析奖杯设计的要素,如形状、比例、装饰等。
c. 讲解制作奖杯的基本步骤和技巧。
3. 实践操作:a. 分组讨论,每组设计一个运动会奖杯。
b. 学生在教师指导下进行奖杯制作,教师巡回指导。
4. 展示评价:a. 学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。
b. 评选出最佳创意奖、最佳设计奖等,给予奖励。
六、板书设计1. 奖杯的历史与基本结构2. 奖杯设计要素:形状、比例、装饰3. 奖杯制作步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目:设计一个运动会奖杯。
2. 答案要求:a. 画出奖杯的设计草图。
b. 标明奖杯的尺寸、材料。
c. 简要说明设计理念。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师反思:根据学生的表现,调整教学方法,提高教学效果。
3. 拓展延伸:鼓励学生参加学校举办的运动会奖杯设计比赛,将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点:奖杯设计的创新与实际制作。
2. 教学重点:奖杯的基本结构、设计方法和制作技巧。
2014版新人教版小学数学四年级上册第八单元教学计划(深山老妖的作品 )
本单元考点
通过烙饼问题,烧水沏茶问题,卸船问题,田忌赛马问题,从这些事例 中学习对策论的应用问题。 点 击 考 题
一、劳动节那天,3 位妈妈的同事来到小华家,妈妈让小华给客人烧水泡茶。小华开始做 事
洗水壶 1 分钟
接 水 1 分钟 小华最少要用几分钟 才能让客人都喝上茶?
烧开水 15 分钟
洗茶杯 2 分钟
浦贝乡中心小学 2014/2015 学年 上 学期学科单元教学计划
年级 四年级 科目 数学 教师 范文鹏 单元课题 数学广角 第一个是烙饼问题 第二个是烧水沏茶问题 第三个是卸船问题 第四个是田忌赛马问题 单元 第八单元 12 月 8 日 课 时 1 1 1 1
教学内容
教学目标
1、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决 实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方 案的意识。 3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法 来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问 题的能力。
三、妈杀好鱼后,小刚帮妈妈烧鱼。他有条理地洗鱼、切鱼、切姜片、洗锅煎烧,鱼烧熟后 共花了 17 分钟(见下图)
2 分钟
洗鱼
ห้องสมุดไป่ตู้
2 分钟
切鱼
1 分钟
切 姜 片
2 分钟
洗锅
2 分钟
将锅烧热
3 分钟
把油烧热
5 分钟
煎烧
你能不能设计一个巧妙合理的 新顺序,使小刚少花些时间?请用 方框图表示出来。
教学重点
体会优化的思想,寻找解决问题最优方案
教学难点 突破重、难点 的设想和方法 培优计划
寻找解决问题最优方案,提高学生解决问题的能力。
钱江杯复查要点
钱江杯复查要点XX省钱江杯优质工程复查(详细)说明根据历年申报钱江杯优质,要求对工程的观感质量、施工现场质量保证条件、技术资料进行复查,并对申报工程逐个填写《申报钱江杯(建筑工程)检查综合评定表》、《施工现场质量保证条件评分表》、《申报钱江杯(建筑工程)观感质量检查评分表》,现就有大的问题说明如:一、观感质量主要是参照中建协制订的《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评定工作细则(试行)》、《国家优质工程复查要点》结合我省工程质量实际,提出了《20l1年申报钱江杯优质工程观感质量复查要点》,在《要点》中列出了部分国家规范、标准中的相关要求和“强制性条”的要求,也列出一些近年来我省工程创优取得共识的一些好的细部做法要求,通过“要点”的复查,对全面提高我省工程质量水平,将起到较好的推动作用。
二、对复查工程的技术资料,要求按照《XX省建筑安装(创优)工程施工资料归档整理指南》组卷,重点检查工程的合法性、过程质量控制及竣工验收资料。
在工程合法性资料复查时要检查工程的规划许可证、施工许可证、用地许可证、施工合同及分包合同等:在过程质量控制资料中要重点检查材料的质量合格证(质保书)及复试报告、桩基工程检测资料、混凝土及砂浆的试块强度试验报告、同条件试块强度报告,检查强度等级是否满足设计及规范的要求。
留置的试块是否满足规范要求。
幕墙(包括玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙)的设计及施工图审查结论是否符合规范要求。
各种复试结果是否符合规范规定。
要检查隐敝工程验收记录,各分部、分项工程的验收记录:工程优质结构的验评记录:沉降观测资料;竣工验收资料中要重点检查电梯验收资料(有电梯时查)、节能分部验收资料、消防工程验收资料、项目环保验收资料、室内环境检测资料、饮用水检测资料、单位工程竣工验收记录、房屋建筑工程竣工验收备案表;杜绝在技术资料中弄虚作假的行为。
二、“单位工程质量综合评定表”要基本按照此次复查要点,对申报工程进行认真、客观的评定。
基于核心素养的教学和评价专业知识讲座
问题解决过程
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4. 解决问题并加以抽象概括
用代数形式表示二者关系
5.推广到现实情境
4
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问题解决过程
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实际解决方案
抽象概括推广
数学解决方案
抽象 概括 推广
现实世界问题
分析提出 形成问题
核心素养模型:欧盟的框架 联系本人或网站删除。
Mathemati
cal
competenc
e and basic
Communicati Communicatio competenc
8 KEY COMPETENCES
on in the mother tongue
n in foreign languages
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学科核心素养的确立思路 联系本人或网站删除。
学科本质观
学科育人价值
内涵
学科核心素养
对学生发展 的价值
主要表现
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水平
Level4
水平描述
能够在历史时空的框架下对史事进行独立探究;能够准确运用历史的时间术语和 分期方式对历史的发展进行自己的论述;能够运用正确的绘图方法绘制有关史事 的历史地图或示意图,并加以说明【时空观念】。能够比较、分析不同来源、不 同观点的材料,判断材料所述是否可以作为证据来支撑对历史的论述;在自己对 历史的评述时能够对材料进行适当的取舍,将有价值的史料作为证据;在自己的 历史论述中能够规范引用史料【史料实证】。能够分辨出历史叙述中的客观性与 主观性,从历史的角度理解史事的发生与发展,能够独立地对历史问题进行实事 求是的分析,在自己对历史的叙述中体现出对史事有着正确而全面的理解【历史 理解】。认识到对史事的解释是对历史的建构;能够以史料未证据对历史进行正 确的解释;能够全面客观地论述历史的问题,运用正确的史观对史事进行正确的 解释,全面、清晰地论述自己对历史的看法,论从史出,史论结合【历史解释】。 能够反思历史,从历史中汲取经验教训,更全面、客观地认识现实的社会问题; 能够将历史学习与个人的全面发展联系起来;能够在自己对历史的论述中体现出 正确的历史意识。运用正确的思想和价值观念论述对古今问题的看法【历史价值 观】。
管道工程复查要点
申报钱江杯工程复查要点(给排水管道、通风与空调)一、观感质量(一)检查依据:《建筑给水排水及采嗳工程施工质量验收规范》(GB50242—2002)、“通风与空调工程施工质量验收规范》(GB50243—2002)。
(二)检查部位:屋面、项层、标准层、卫生间、管道并、吊顶内、新风机房、技术层、室内消火栓、室外消火栓、接合器、地下室车库、机房、泵房、油(锅)炉房等部位。
(三)检查内容:一、观感与实测1.金属管道:安装应做到横平竖直,排列整齐,接口正确,镀锌管应无焊接等要求。
丝口:应有2—3扣外露螺纹,多余麻丝清理干净并做防腐处理。
(3.3.15-6)法兰:连接法兰螺栓,直径长度应符合标准,螺母处加装垫片,拧紧后,突出螺母的长度不应大于螺杆直径的1/2,不允许有负牙现象。
(3.3.15-4)(3.3.15-5)焊缝:①焊缝外型尺寸应符合图纸和工艺文件规定.焊缝高度不得低子母材表面,焊缝与母材应圆滑过渡。
(3.3.15-2)(4.4.6)②焊缝及热影响区表面应无裂缝、未熔合、未焊透、夹渣、弧坑和气孔等缺陷。
③焊缝周围焊渣、飞溅和毛刺铁屑应清理干净。
支架:吊支架的制作结构应正确,型钢的拼角应采周45度拼接,支架孔洞应采用机械钻孔,支架形式不能作成侧抱、倒拖等现象。
吊支架的安装应平整牢固、排列整齐、合理布置、不影响结构安全,吊支架的油漆应完好,除锈干净,二道红丹防锈漆,二道面漆,表面均匀光亮,不脱皮、不起泡、不漏涂。
(3.3.7)(3.3.8)(3.3.9)(4.2.9)屋面、管道井、技术层、地下室车库、机房、泵房等部位,主干管上应标识清楚(文字、流向、颜色或色环)。
卫生器具安装应做到位置正确,固定牢固(7.1.2),整齐美观。
阀配件的位置及朝向合理、接口严密、安装端正、使用灵活、维修浸利,器具配件完好无损伤,表面洁净、无外露油麻。
成排器具排列整齐美观,支架设置合理(7.2.6)、牢固,与器具接触良好:卫生器具与墙面接触部位需打胶处理:严禁卫生器用水泥沙浆埋设。
2022年检公开课教案
2021-2022学年度第二学期大班健康活动《两人三足》班级:大班执教:xxx活动地点:大班活动时间:2022年3月 15日设计意图:两人三足要求是要幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。
我们班比较缺少凝聚力,所以想通过此游戏让幼儿去商量,如果按自己的节奏走,就会刚走几步就摔跤。
通过练习,老师的引导,让幼儿学会协商,适应对方的节奏,逐渐找到方法。
在活动中我会不断地加大难度来增加幼儿之间的默契。
其中这个游戏也可以互相为对方着想,增进两人之间感情。
活动目标:一、锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。
二、学会合作、协商。
活动准备:皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)重点难点:学会两人三足这个游戏,难点是能快速完成,与同伴做到团结一致。
活动过程:一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节二、出示皮筋,引出游戏名称。
(一)幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。
在走的过程中,注意走得好的。
(二)教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。
让幼儿知道要协商,喊口号一起走,节奏、脚步统一。
三、分两组赛,闯关。
(一)第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。
(二)第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。
让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
(三)第三关,全部放置轮胎。
每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。
(四)第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎。
四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。
2012年钱江杯评杯文件及细侧
关于2012年度浙江省建设工程钱江杯奖(优质工程)评审工作的通知浙建协[2011]84号浙工质协[2011]37号2012年1月4日各市建筑业协会、省级有关专业工程协会、义乌市建筑行业协会、省建设投资集团:现将2012年度浙江省建设工程钱江杯奖(优质工程)评审细则(附件一)发给你们,并就2012年度钱江杯奖(优质工程)评审工作通知如下:一、2012年度钱江杯奖(优质工程)评审工作按评审细则实施,申报工程的竣工时间为2010年10月1日至2011年9月30日期间,并在申报前已通过竣工验收备案并投入使用。
二、申报钱江杯奖(优质工程)的推荐申报途径为:1.房屋建筑工程根据施工企业隶属关系按名额分配数由各市及省建设投资集团推荐;2.市政、园林工程分别由省市政协会、省风景园林协会初审后按名额分配数集中推荐;3.水利、交通、电力等专业工程由相关专业工程协会(省级有关部门)按名额分配数推荐;4.省外在浙江的企业由工程所在地协会推荐;5.每一企业申报数一般不得超过3项;2010年省内建安产值达到10亿元以上的企业可增报1项;特级企业可再增报1项。
保障性安居工程申报不受此限。
各市、各部门推荐申报名额分配数见附表二,保障性安居工程申报数量不包括在内。
三、申报时间:为了与申报鲁班奖和国家优质工程的衔接,钱江杯奖(优质工程)的申报资料必须在2012年3月30日(星期五)前按申报分配名额报送省工程建设质量管理协会(地址:杭州市莫干山路425号瑞祺室,邮编:310011),逾期不予受理。
四、申报工程必须是完整的能发挥使用功能的单位工程。
以变形缝分开或连廊连在一起的工程均应按一项工程申报;建筑群或住宅小区的组团必须完整,不得选择其中几幢申报;公路工程应是县际(村际)为起讫地点的线路。
五、工业设备安装工程一般以安装企业为主申报,当土建工作量超过1000万元的,土建与安装企业可以联合申报。
如有多家土建企业工作量超过1000万元时,按工作量和工程质量综合考虑确定二家为联合申报企业。
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钱江杯复查要点浙江省钱江杯优质工程复查(详细)说明根据历年申报钱江杯优质,要求对工程的观感质量、施工现场质量保证条件、技术资料进行复查,并对申报工程逐个填写《申报钱江杯(建筑工程)检查综合评定表》、《施工现场质量保证条件评分表》、《申报钱江杯(建筑工程)观感质量检查评分表》,现就有大的问题说明如:一、观感质量主要是参照中建协制订的《中国建设工程鲁班奖(国家优质工程)评定工作细则(试行)》、《国家优质工程复查要点》结合我省工程质量实际,提出了《2 0 l 1年申报钱江杯优质工程观感质量复查要点》,在《要点》中列出了部分国家规范、标准中的相关要求和“强制性条”的要求,也列出一些近年来我省工程创优取得共识的一些好的细部做法要求,通过“要点”的复查,对全面提高我省工程质量水平,将起到较好的推动作用。
二、对复查工程的技术资料,要求按照《浙江省建筑安装(创优)工程施工资料归档整理指南》组卷,重点检查工程的合法性、过程质量控制及竣工验收资料。
在工程合法性资料复查时要检查工程的规划许可证、施工许可证、用地许可证、施工合同及分包合同等:在过程质量控制资料中要重点检查材料的质量合格证(质保书)及复试报告、桩基工程检测资料、混凝土及砂浆的试块强度试验报告、同条件试块强度报告,检查强度等级是否满足设计及规范的要求?留置的试块是否满足规范要求?幕墙(包括玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙)的设计及施工图审查结论是否符合规范要求?各种复试结果是否符合规范规定?要检查隐敝工程验收记录,各分部、分项工程的验收记录:工程优质结构的验评记录:沉降观测资料;竣工验收资料中要重点检查电梯验收资料(有电梯时查)、节能分部验收资料、消防工程验收资料、项目环保验收资料、室内环境检测资料、饮用水检测资料、单位工程竣工验收记录、房屋建筑工程竣工验收备案表;杜绝在技术资料中弄虚作假的行为。
二、“单位工程质量综合评定表”要基本按照此次复查要点,对申报工程进行认真、客观的评定。
说明主要的优点、特点和存在的问题。
评价结果拟定了“优-、优、优+”,三个档次,具体内容如下:1、优+类:工程设计合理、先进,造型新颖美观,符合国家和行业设计规范要求,主体结构评为优质结构,工程有较好的社会声誉,施工现场质量保证条件完整,措施有效。
土建与设备安装工程的施工质量均符合国家和行业规范、标准的要求,并有部分分部、分项工程质量高于规范的标准的要求。
施工中应用了多项新技术、新工艺、新材料,有较高的科技含量,节能、环保符合规范要求。
工程技术资料完整、齐全,具有可追溯性。
工程细部处理精湛、细腻、一丝不苟,整个工程有较多的特点、亮点和创新,是工程中的精品。
2、优类:工程设计符合国家和行业设计规范要求,主体结构被评为优质结构。
施工现场质量保证条件基本完整,措施有效。
土建和设备安装的施工质量均符合国家和行业规范、标准的要求,个别分部、分项工程质量高于规范标准要求。
施工中应用了新技术、新工艺、新材料,节能、环保符合规范要求。
工程技术资料完整,有一定的特点、亮点或创新。
但也存在一些不足之处。
3、优-类:工程设计符合国家和行业设计规范要求,主体结构被评为优质结构,施工现场质量保证条件基本具备,土建和设备安装的施工的质量基本符合国家和行业规范、标准要求,但不同程度存在一些缺陷和问题,个别部位违反:“强制性条文",细部处理粗糙,技术资料不齐全,其至有弄虚作假之嫌。
四、局部有违反“强制性条文"的工程,在没有得到根本的整改情况下。
不能评为“优+”和“优”五、功能缺失的工程,如室外散水(或明沟)不做,应设置残疾人设施的工程未按要求做的,在无切实整改的前提下,不能评为“优+"和“优”。
“钱江杯”复查要点一、钱江杯复查要点1、复查依据《建筑工程质量评价标准》GB/T50375-2006及相关施工质量验收规范。
混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002(2011年版)钢筋分项工程有关强条。
2、工程实物必查部位:①屋面:大小屋面、屋面构架、排气管高度、透气孔的设置、女儿墙圆弧、屋面砖、屋面设备支座、屋面管道栈桥等。
②技术层(设备层、避难层):楼地面、管道顶部渗水、粉刷、踏脚线、管道支架、保温等。
(必查楼层质量通病)③室内:吊顶内需抽查一至二个(管道穿墙封堵、电线裸露、管道支架、防火防腐处理、清洁度等);楼地面、墙面裂缝、卫生间门透气孔、地漏、排砖、检查口管道内粉刷、消防箱与管道井的拉手设置、栏杆高度、楼梯栏杆间距、落地大玻璃问题等。
(土建必须抽查吊顶)④底层:大堂地面石材、墙面、吊顶、石材消防箱、管道井、公共建筑残卫设施等。
(石材消防箱开启角度及公共部位残卫设施)⑤地下室:地面(地面耐磨漆防滑)、机房(水泵房)、排水沟、电缆沟、楼梯靠墙扶手、附属用房等。
(水泵房管道穿越墙面的渗漏水)⑥外围:墙面沉降缝、外墙干挂、玻璃幕墙打胶、散水(明沟)、残疾人坡道、沉降观察点(沉降观察点是否具有真实性,是否委托第三方检测)⑦有关强标的内容⑧安装工程:各类设备机房、防雷接地、有关强标的内容4、技术资料(技术资料的真实性和可追溯性,特别是安装工程检测资料复查)。
对违反强标条文、不符合国家验收规范要求的、并存在严重弄虚作假的资料可对整个工程综合评价为优-。
核查省级安全文明标化工程获奖时间、结构优质、建设部十项新技术应用情况是否满足五项以上;核查工程立项、施工许可、备案时间及三个面积的统一性;核查建筑节能专项验收资料;核查相关图审资料;核查资料的组卷要求;核查各项检测资料及执行强标的内容;核查质量评价是否执行《评价标准》;其他相关资料。
二、汇报材料内容1、汇报必须采用图文并茂的PPT形式,汇报内容要求简洁。
主要汇报工程的难点、特点、亮点,新技术、新工艺、新材料、新设备运用及工程QC成果。
汇报时间原则控制在3分钟。
(违反强标已整改要有照片附上)。
2、汇报提供照片必须在工程中拍摄的,不能采用其他工程提供的照片。
复查(具体)要点(土建部分)复查要点一、整体结构:l、观察主体工程是否出现有影响结构安全的变形与裂缝;2、观察地基是否有较大的沉降?如有沉降是否己趋稳定?3、地下室、墙体、卫生间、屋面是否有渗漏?4、整体工程是否存在明显的质量缺陷或质量问题?5、整体工程质量的均质性,即土建工程与设备安装质量是否均匀相配:精装修部分和普通装修部分的质量是否保持一致。
6、除结构外其它部位是否存在使用过程中可能发生的不安全隐患:7、主体结构与非主体结构间是否设沉降缝(分隔缝)断开:二、工程细部:l、屋面工程:1)屋面、天沟、檐沟是否积水?排水坡度是否符合设计要求?2)防水卷材收头处理和做法是否符合规范要求?3)屋面排气孔的布置是否超过了36M2一个,其高度是否大于25cm,是否成行排列?4)天沟、檐沟过水孔是否成线?孔底有无积水?5)上层屋面排水管向下层屋面排水时,下层屋面上是否有滴水板(簸箕)?6)屋面上搁置管道、设备、广告牌的基座是否与结构相连,其泛水处理是否得当?7)出屋面的门口上是否设置雨蓬?8)金属制的固定爬梯是否接地?铁制爬梯是否有防锈漆及面漆?9)上人屋面铺贴有块材的,排砖是否合理?有无空鼓及小于1/2块材铺贴的现象?lO)刚性屋面有无空鼓、裂缝现象?11)上人屋面的卫生间排气管高度是否≥2m?12)卷材屋面是否有翘边、开裂、起鼓现象?13)屋面密封材料嵌填是否密实、连续、饱满、顺直?有无开裂、脱落等缺陷?14)上人屋面的女儿墙或栏板高度:临空高度在24m下时高度是否≥1.05m,临空高度在24m及24m以上(包括中高层住宅)时,高度是否≥1.10m;2、门窗工程:1)门的合页安装是否正确?合页开槽的深度、大小是否恰当?门扇定位后有无晃动?2)夹心板门上、下冒头是否设置排气孔?油漆是否到位?3)卫生间木门下部是否设进风口(百页、通风孔)?4)卫生间木门套与地面交接处是否设置有防水、防污染的措施?5)锅合金、塑钢窗的制作和安装质量是否符合标准?是否有污染和变形情况?6)铝合金、塑钢窗是否与窗洞形成“柔性联结”?联结处是否用发泡剂或保温材料嵌填?是否有隐蔽工程验收记录?窗口里、外四周是否打胶?打胶是否顺直、饱满、平稳、宽度一致?7)窗间墙为空心砖时,在安装窗前是否对空心砖采取填实措施?或在窗的固定联结处用实心砖、混、凝土预制块?8)采用木窗套时,是否将铝合金窗框、塑钢窗框都覆盖或局部分覆盖 (其覆盖部分不宜超过窗框宽度的1/3)。
9)门窗安装是否牢固?位置是否偏移?铝合金窗、塑钢窗在砌体上安装是否有用射钉固定的?l0)窗的限位装置和排水孔是否符合设计要求?1l)窗台高度是否符合规范和设计要求?高度低于0.90m的是否采取防护措施?l2)外窗上口及窗台下是否设置滴水线(或鹰嘴)?13)窗洞口是否方正?有无歪斜、扭曲现象?l4)门窗的制作及安装质量是否做到精致、细腻?3、地面工程:1)天然石材地面拼缝处是否平整?是否有二次打磨痕迹?2)天然石材地面是否有明显色差?地面的光泽和均匀度如何?3)块材地面是否有空鼓和裂缝?4)块材踢脚线的高度和出墙厚度是否符合要求?是否一致?5)块材踢脚线上口是否被污染?光洁度如何。
6)块材(地砖)铺贴是否对称协调?排砖是否合理?7)楼梯踏步的挡水线、滴水线是否符合要求?8) 楼梯平台净宽是否≥楼梯梯段净宽?并是否≥1.20m9)楼梯踏步的高度是否符合规范要求?踏步相邻高度是否超过l0mm?l0)天然石材踏步的外露部分(含侧面)光洁度如何?11)水泥砂浆地面有无空鼓、裂缝、起砂?12)水磨石地面有无明显的裂纹、砂眼和磨纹?石粒是否均匀、密实?分格条是否顺直、清晰?13)环氧树脂、耐磨地面是否有裂缝?表面平整度如何?14)水泵房地面是否在泵机周边设排水沟?15)大面积(地下室)地面是否设置伸缩缝?4、装饰装修工程:1)抹灰、饰面是否光洁、平整、色泽一致,无空鼓、裂缝。
2)湿贴天然石材是否采取有效措施,防止表面“返碱"现象?是否有表面污染?3)室内粉刷阴、阳角处理是否挺直,有无创新特色?4)饰面砖粘贴是否牢固?有无空鼓?5)石膏板吊顶是否平整?有无裂缝下坠?色泽是否一致?有无明显拼缝现象?6)吊顶内的吊杆是否符合规范要求?吊杆是否涂刷防锈和面漆?7)吊顶的喷淋、烟感、灯具、风口等的布置是否合理、美观?8)室内装饰工程有无交叉污染现象?(如涂斜与抹灰面)9)不同材料在交接处是否作了分色处理?10)木作厨柜制作是否符合要求?油漆涂刷是否到位、细腻?11)木扶手弯头处是否有拼缝?弯头成型是否抛光?曲线是否自然平顺?l2)不锈钢扶手、栏杆的焊接是否满焊、抛光?底部固定是否牢固?13)楼梯扶手高度及楼梯水平段长度超过500mm部位扶手的高度是否符合规范要求?底部是否封闭?l4)轻质墙体上的抹灰是否采取增强粘结度、防止裂缝的措施?15)卫生器具与台面、墙面、地面等接触部位是否打胶或以防水密封条密封?16)外墙采用饰面砖是否按《规范》要求设置伸缩缝?其排砖是否得当?有无出现较多的小于l/2块的小块?17)外墙干挂花岗石上是否有明显色差?排布是否合理?接缝打胶是否饱满、平整、顺直?18)玻璃幕墙的明框幕墙框料是否横平竖直?单元式幕墙的单元拼缝或隐框幕墙分格玻璃拼缝是否横平竖直?缝宽是否均匀?19)框支承玻璃幕墙是否采用安全玻璃?点支承玻璃幕墙的面板玻璃是否采用钢化玻璃?20)幕墙的上、下边及侧边封口、沉降缝、伸缩缝、防震缝的处理及防雷设施是否符合设计要求;21)楼层落地玻璃是否有防护装置及标识?5、室外工程:1)建筑物四周是否设置有散水或明沟?是否与主体结构隔断?散水伸缩缝设置是否符合要求?填嵌密封胶是否平整、顺直?2)沉降观侧点设置是否符合设计要求?是否真实?安装是否与主体结构可靠连接?标识是否清淅?3)室外台阶高度是否符合规范要求?坡道表面是否平整?有无裂缝?无障碍设施是否符合要求?4)幕墙在室外与地面接触部位是否封堵密实?5)室外窨井内有无抹灰?三、技术资料1.依据《建设工程质量管理条例》检查工程的规划许可证、施工许可证、用地许可证、施工合同及分包合同、房屋建筑、工程竣工验收备案表2.依据《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300—2001)和《建筑工程施工质量评价标准》(GB/T50375—2006),检查基本建设程序,施工现场质量及质量责任制度,施工操作标准及质量验收规范配置,施工组织设计、专项方案,质量目标及相关保证措施。