小学四年级八班家长会班主任发言稿

小学四年级(8)班家长会班主任发言稿
各位家长;
晚上好！
首先表示对各位家长的感谢，最近学校事情较多，上周因为疏忽及忙碌，周四我批改试卷只批了一半，在我主动向各位家长说明情况后得到了各位家长的谅解。

周四因为放学时已经拖课了，天气严寒，我心疼孩子们，急于放学，未将《告家长书》发放，晚上9点通过家校通发信息给家长，你们并没有责备老师的粗心，而是又一次的谅解，甚至有的家长还主动关心老师，让我及时添衣，我真的很感动。

我觉得自己和各位家长成了亲密的朋友、家长，自己和孩子们成了知心的伙伴，于是在当晚10点半我还写了一封信给孩子们。

亲爱的小伙伴们：
你们好！
今天突发奇想，突然很想写一封信给你们，此时我脑子闪现了一个个可爱的小面孔：顾泽轩、褚圳和、叶双江、杨智鹏、朱均、肖凡。

好多，好多。

现在老师的脑海里完全没有了你们犯错误的模样，一个个在我眼中都那么活泼、可爱。

能够送班，我觉得很幸运，我很你们走过了你们人生中第一个重要的阶段——童年，这一届从一年级到四年级，我和你们一起成长，你们从稚嫩的小孩到逐渐有了自己的想法，老师也从一个师范毕业生到如今已为人妻，你们和我一起走过了很多重要的日子，让我每天都生活得充实感动。

在我生病的时候，班级会特别安静，在没有洗手液时，孩子们会主动从家里带，在看到老师手指干裂时，孩子们会自制粉笔套，甚至孩子们会主动给老师过生日。

孩子们，你们是多有灵气啊！手抄报、黑板报、主题班会等从原来的见不得人到如今已初见成效，每个同学都那么善良，去年汶川大地震，在学校没有任何布置的情况下，我们的孩子还自发为四川叙永摩尼镇学生捐助书本等。

大家很爱我们四（2）班，我们一起聊过很多话题，聊自信，聊孝顺，聊老师的学习生涯。

，孩子们，我把你们当作我最知心的伙伴。

虽然偶尔你们也犯错误，但你们优点可多了，特别有爱心，善良，团结，友爱，关心他人。

，可是你们也有缺点，最大的缺点就是不会思考，原因是不静心，但今天的数学课已经好多了。

聪明的孩子，只要知道什么时候该静心，什么时候该放松，那你们一定会非常优秀！
老师爱你们，孩子们，你们每个人都很优秀，都有值得别人学习的地方。

只要常怀一颗感恩的心（尤其要感谢自己的父母），并学会静下心来思考，那你们的人生道路一定会非常精彩！
你们的大朋
友：
09年11月19日晚10点30分
我的角色有两个：班主任和数学老师。

我在同学们心目中更多的形象是班主任，因为我今年一直在抓班风。

我和大家都是熟面孔了，因为送了这个班下面就谈谈我的几点认识和想法。

1、孩子健康的人格最重要。

我们家长更多的关注的是孩子的学习成绩，无可厚非，现在社会是以分数量人，但学习成绩并不能代表孩子的一切，也不能代表孩子的未来。

这次期中考试数学总体情况良好，但高分不错，八十几的比较多，但我总觉得孩子们的成绩是可以提高的，比如赵心仪，苏韵亦、杨智、张之怡等小朋友，一张试卷的分数并不能完全代表孩子的学习。

在孩子成长的过程中，你关注过孩子的思想变化，关注过孩子的心理成长了吗？因为自己是从一年级一直送的，和孩子们一起成长，对于孩子的心理变化感触较深，现在的孩子开始有了自己的思想，他的言语表明他一天天在长大，你的哄骗不再有作用，你需要的是和他用心交流。

语文期中考试收卷时，我无意中看到一个孩子的作文，大体内容是这样的，因为自己的成绩不好，因为自己的作业不做，被大人们不看好，一个个对他说得最多的是你就是个没出息的孩子，这孩子没指望了。

其实这个小孩很聪明，也很会劳动，但就是因为一点点毛病就被家长给他定性了，他生活得不开
心，他也一定想自己就和家长说的一样，作为家长，你知道这些吗?作为家长你去关心过孩子吗？当你知道你的孩子被他的舅舅定性为“没出息”你的心理是什么感受？你的孩子呢？针对这个事件我在班上开了一个班会，我跟每个孩子说你是很棒的，每个孩子都有自己的长处都有值得别人学习的地方，你不是没有出息，谁也不能给你下这个结论，你自己更不能看低自己，比如我们班的顾泽轩这个孩子比较喜欢讲话，但是他很好，学习最近很努力，数学考了前几名，你们每个人在老师眼中都是好孩子，有毛病不怕，自己改，说了很多，这个孩子是一直流着泪听完这个班会，事后我也发现他改变很大，一直不好好学，但期中考试数学成绩就出乎我的意料。

我们班没有一个智力不好的孩子，这个事例只是告诉家长要和孩子交流，要了解他的想法。

不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。

是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

2、班风比学风更重要。

我从一年级到四年级，觉得四年级的孩子最浮躁，我们班的孩子就是喜欢哗众取宠，你讲的时候他就直点头，可是不会思考，人云亦云，非常容易跟风，什么《流星雨》，打油诗在孩子中很流行。

所以我一直在狠抓班风，如果上课没有一个安静的环境，没有一个思考的环境，没有一个好的班风，那谈什么都没有用。

孩子的学习最关键的是课堂，课堂上不听，回家作业立刻就能反应出来，他到了某个环节就开始反应慢，就开始出错，所以狠抓班风的重点就是上课纪律。

家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。

各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。

但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。

实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。

这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。

人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅
是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

3、。

各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的各科作业，对他们的作业质量还满意吗？相比较，每次收上来的家庭作业却不是令我很满意。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问.注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。

到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。

有的家长说四年级的题目我们又不懂，或者是爷爷奶奶带孩子，其实有个最简单的方法，你看看孩子前面的作业错误多不多，如果不多，说明孩子上课听课效率不错，如果多就有问题了。

另外孩子们的计算能力不强，希望家长每天坚持让孩子做1
最后、我希望家校之间加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。

他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

谢谢大家！。