初中语法名词所有格练习及讲解
所有格(名词所有格详细讲解及练习题)
名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of 所有格和双重所有格三种表现形式。
定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 's 来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的用法：一、名词+ 's （主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s 结尾的复数名词在词尾加 's构成所有格例如：Jimmy's book（吉米的书）Jane's schoolbag（简的书包）Mark's room （马克的房间）Qianqian's mother （倩倩的妈妈）Children's Day（儿童的节日、六一儿童节）Wuhan's summer is very hot.（武汉的夏天非常热。
）Qianqian 's math is very good.（倩倩的数学很好。
）2、复数名词以-s 结尾的只需要加 '构成所有格。
例如：Twins' father is Mr. Brown. （双胞胎的爸爸是布朗先生。
）Girls ' favorite food is ice-cream. （女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
）二、名词+of + 名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：A bag of mine= my bag （我的书包）The name of the girl =the girl's name （女孩的名字）The window of the bedroom = the bedroom's window（卧室的窗户）三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
所有格(名词所有格详细讲解及练习题)
名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of 所有格和双重所有格三种表现形式。
定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 's 来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的用法：一、名词+ 's （主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s 结尾的复数名词在词尾加 's构成所有格例如：Jimmy's book（吉米的书）Jane's schoolbag（简的书包）Mark's room （马克的房间）Qianqian's mother （倩倩的妈妈）Children's Day（儿童的节日、六一儿童节）Wuhan's summer is very hot.（武汉的夏天非常热。
）Qianqian 's math is very good.（倩倩的数学很好。
）2、复数名词以-s 结尾的只需要加 '构成所有格。
例如：Twins' father is Mr. Brown. （双胞胎的爸爸是布朗先生。
）Girls ' favorite food is ice-cream. （女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
）二、名词+of + 名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：A bag of mine= my bag （我的书包）The name of the girl =the girl's name （女孩的名字）The window of the bedroom = the bedroom's window（卧室的窗户）三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
名词所有格(知识点总结及练习 40题 含答案和解析)初中英语专题练习
名词所有格（知识点详解及练习40题含答案解析）初中英语专题练习知识点总结一、名词所有格的概念名词的所有格主要是用来表示名词与名词之间的一种所属关系的，它的中文意思为“……的”。
名词的所有格有两种形式：’s所有格和of所有格。
二、’s所有格三、of所有格“of+名词”一般用来表示无生命的物体间的所属关系，如：the color of the window窗户的颜色the brake of the bicycle自行车闸the frame of the photo相框the title of the article文章标题注意：在许多情况下，表示人、动物、集体、时间、机构、组织等的名词都可以用of 所有格代替’s所有格。
例如：the sunshine of autumn = autumn’s sunshinethe debate of Sunday = Sunday’s debatethe government’s decision = the decision of the government但是，在表示类别时’s所有格一般不能用of所有格代替。
例如：men’s suits 不能改为the suits of mena doctor’s degree不能改为the degree of a doctor四、双重所有格“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”通常用来表示整体中的一个或部分，如：a friend of Mike’s = one of Mike’s friends麦克的一个朋友a classmate of Mine = one of my classmates我的一个同学【重难点】1. 表示几个人共有一个物体，在最后一个名词词尾加-’s，如：Tony and Tommy’s room is not very big.托尼和吉姆的房间不是很大。
（表示共有）2. 表示几个人各自所有，在每个名词词尾都加-’s，如：Jane ‘s and Lily’s mothers are both teachers.简的妈妈和莉莉的妈妈都是老师。
(完整版)名词所有格专项练习及详细讲解
名词所有格专项练习及详细讲解.是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例 the workers’ struggle 工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例 the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例 the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例 John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例 a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。
例 somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
名词所有格详解及练习
名词所有格练习及讲解名词所有格:有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teache s book。
构成: 名词+’s 或 of + 名词短语它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾没有s，也要加’s。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加’例 the workers’ struggle 工人的斗争 the girls’ father3. 无生命的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构表示所有关系。
Eg. the title of the song 歌的名字 the name of the country4 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只在最后一个名词后加’s，则表示“共有”。
Eg John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)5 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
Eg. a month or two’s absence6．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
Eg. an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）7. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 后。
例 somebody else’s bag8. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
中考英语专题讲练： 名词所有格(含解析)
名词所有格名词所有格知识精讲一、名词所有格的概念名词的所有格主要是用来表示名词与名词之间的一种所属关系的，它的中文意思为“……的”。
名词的所有格有两种形式：’s所有格和of所有格。
二、’s所有格‘s所有格一般用于有生命的名词后。
以下表格为用法及例子：三、of所有格“of+名词”一般用来表示无生命的物体间的所属关系，如：the color of the window窗户的颜色the brake of the bicycle自行车闸the frame of the photo相框the title of the article文章标题注意：在许多情况下，表示人、动物、集体、时间、机构、组织等的名词都可以用of所有格代替’s所有格。
例如：the sunshine of autumn = autumn’s sunshinethe debate of Sunday = Sunday’s debatethe government’s decision = the decision of the government但是，在表示类别时’s所有格一般不能用of所有格代替。
例如：men’s suits 不能改为the suits of mena doctor’s degree不能改为the degree of a doctor四、双重所有格“of+名词所有格”或“of+名词性物主代词”通常用来表示整体中的一个或部分，如：a friend of Mike’s = one of Mike’s friends麦克的一个朋友a classmate of Mine = one of my classmates我的一个同学三点剖析一、重难点：1. 表示几个人共有一个物体，在最后一个名词词尾加-’s，如：Tony and Tommy’s room is not very big.托尼和吉姆的房间不是很大。
（表示共有）2. 表示几个人各自所有，在每个名词词尾都加-’s，如：Jane ‘s and Lily’s mothers are both teachers.简的妈妈和莉莉的妈妈都是老师。
(完整)初中名词所有格讲解及练习及答案.doc
名及所有格名：表示人、事物、地方、象或抽象概念等的名称的。
一、名的分意表示具体的人名、事物、有名国家、地名、机构、体等的有名称名可个体表示个人的人或事物名数名集合表示一群人或一些事物的普名称通名不物表示无法分个体的物可名数名抽象表示抽象概念的名例Jim , China, Qingdao, the UK,the Great Wallgirl, student, factory, desk, cat , country people, police, team, clothes, group, crewwater, ice, pork, cheese, cotton, broccolifun, healthy, happiness, courage, love, care注： 1.有名是指人、地方、体、机构等特有的名称。
第一个字母必大写。
有名前一般不加冠。
2、由普通名构成的有名前要用定冠"the" ，但它不大写。
3、有些不可数名有表示具体的西，可数名，而且意思上也有了化。
eg. beer ----a beer一杯啤酒，work--- a work工厂，著作，glass---a glass一个玻璃杯，room 空 ---a room 一个房二、名的所有格名的所有格是表示名之的所有关系 ,有两种表示形式 , 一种是在名后 +'s；另一种是用 of, 表示 " ⋯⋯的"1.(1) 一般的所有格 , 直接在尾 +'s。
eg. Mr. Mott's robot, children's clothes(2) 以 s 或者 es尾的复数名，所有格只在尾+' eg. teachers' books 以 s 尾的数名（通常人名） + ’或者’s eg: Engels’book不以 s 尾的复数名 + ‘s eg: the children ’s bags/ the women’s work/复合名 +’s eg: a grown-up ’s education 成人教育(3)两人共有的物体 , 则在第二个名词后 +'s; 如果分是两人所有,在每个名后面+'s。
名词所有格详细讲解及练习题(附答案)
名词所有格的构成、用法及练习名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
名词所有格的用法：1.0 名词+ ’s （主要用于有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格）1.1 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格，例如：e.g. Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qi anqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)M en’s R oom 男厕所Wuhan’s summer is very hot. (武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)1.2 复数名词以-s结尾的只需要加’ 构成所有格。
e.g. Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)the workers’ struggle工人的斗争2.0 名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：e.g. A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)3.0 特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如：e.g. This is Tom and Jim’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。
初中中考英语复习：名词所有格(知识点讲解+专项练习)
七年级英语下学期语法：名词所有格第一部分名词所有格知识梳理名词所有格通常是用来表示一个名词和另一个名词之间的所属关系。
（一）构成（2）of 所有格无生命的名词的所属关系一般要用介词of短语来构成。
如a map of China，at the end of this term。
但表时间、距离、世界、国家、城市、团体、机构等无生命的名词直接在词尾加-’s或-’。
fi ve minutes’ walk（3）双重所有格表示所属物的名词前有冠词（a/an），数词（one，two...），不定代词（some，all，any...），物主代词（my，your...），指示代词（this，that...时，常用＂of +’s所有格＂形式，即双重所有格来表示所属关系。
a photo of my sister’s 我妹妹的一张照片this book of my classmate’s 我同学的这本书(2020四川自贡中考)—A boy is flying a kite over there. Who is he?—He is _________ brother.A. Lucy’s and Lily’sB. Lucy and Lily’sC. Lucy’s and Lily【答案】B【解析】考查名词所有格的用法。
句意：——一个男孩正在那边放风筝。
他是谁？——他是露茜和莉莉的弟弟。
表示两个人共同拥有，只在最后一个名词后加“-s”，根据句意判断是两人“共有”，因此选B。
第二部分名词所有格专项训练一、单项选择1．— Is this your T-shirt, Amy?— No, the T-shirt isn’t ________. It must be ________.A．me; somebody else B．mine; somebody’s elseC．my; somebody’s else D．mine; somebody else’s【答案】D【详解】句意：——艾米，这是你的t恤吗？——不，这件t恤不是我的。
名词所有格详细讲解及练习题(附答案)
名词所有格的构成、用法及练习名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's 所有格、 of 所有格和双重所有格三种表现形式。
名词所有格的用法：1.0 名词 + ’ s （主要用于有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格）1.1 单数名词和不以 -s 结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格，例如：e.g. Jimmy’ s book（吉米的书）Jane’ s schoolbag（简的书包）Mark’ s room（马克的房间）Qianqian ’ s mother（倩倩的妈妈）Children ’ s Day(儿童的节日、六一儿童节 )Men’ soomR 男厕所Wuhan’ s summer is very hot(.武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’ s math is very good倩倩.(的数学很好。
)1.2 复数名词以 -s 结尾的只需要加’构成所有格。
e.g. Twins ’ father is Mr. Brown双.(胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls ’ favorite foodiceis-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)the workers ’ struggle工人的斗争2.0 名词 +of +名词+of +名词的结构来表示所有关系。
如果名词是无生命的，我们通常就要用名词例如：e.g. A bag of mine= my bag (我的书包 )The name of the girl =the girl 女’孩s的name名字 ()The window of the bedroom = the bedroom ’ s卧window(室的窗户 )3.0 特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
(完整版)英语名词所有格详细讲解及练习题
名词所有格的构成及用法名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
定义：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词所有格的用法：一、名词+ ’s （主要用于有生命的事物）1、单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格例如：Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qianqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)Wuhan’s summer is very hot.(武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)2、复数名词以-s结尾的只需要加’构成所有格。
例如：Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)二、名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)三、特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如：This is Tom and Jim’s room.这是汤姆和吉姆共有的房间。
完整版)初中名词所有格讲解及练习及答案
完整版)初中名词所有格讲解及练习及答案名词是指表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。
根据不同的特点，名词可以分为专有名词和普通名词两类。
专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称，例如Jim、China、Qingdao、the UK、the Great Wall等。
而普通名词则包括个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词等。
个体名词指单个人或事物的名称，例如girl、student、factory、desk、cat、country等；集合名词表示一群人或一些事物的总称，例如people、police、team、clothes、group、crew等；物质名词表示无法分为个体的物质，例如water、ice、pork、cheese、cotton、broccoli等；抽象名词表示抽象概念的词，例如fun、healthy、happiness、courage、love、care等。
名词的所有格是表示名词之间所有关系的一种形式。
一般情况下，名词所有格可以通过在名词后面加上"'s"或使用"of"来表示。
对于一般词的所有格，直接在词尾加上"'s"即可，例如XXX、XXX等。
对于以"s"或"es"结尾的复数名词，所有格只在词尾加上"'，例如teachers' books。
对于以"s"结尾的单数名词（通常为人名），可以加"'或"'s，例如Engels' book。
对于不以"s"结尾的复数名词，需要在词尾加上"'s，例如the children's bags、the women's work等。
而对于复合名词，则需要在整个词组的末尾加上"'s，例如a grown-up'XXX。
名词所有格详细讲解及练习题(附答案)
名词所有格的构成、用法及练习名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。
名词所有格也称为属格、主格，它主要包括's所有格、of所有格和双重所有格三种表现形式。
名词所有格的用法：1.0 名词+ ’s （主要用于有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格）1.1 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s构成所有格，例如：e.g. Jimmy’s book（吉米的书）Jane’s schoolbag（简的书包）Mark’s room （马克的房间）Qi anqian’s mother （倩倩的妈妈）Children’s Day(儿童的节日、六一儿童节)M en’s R oom 男厕所Wuhan’s summer is very hot. (武汉的夏天非常热。
)Qianqian ’s math is very good.(倩倩的数学很好。
)1.2 复数名词以-s结尾的只需要加’ 构成所有格。
e.g. Twins’ father is Mr. Brown. (双胞胎的爸爸是布朗先生。
)Girls’ favorite food is ice-cream. (女孩们最喜欢的食物是冰激凌。
)the workers’ struggle工人的斗争2.0 名词+of +名词如果名词是无生命的，我们通常就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。
例如：e.g. A bag of mine= my bag (我的书包)The name of the girl =the girl’s name (女孩的名字)The window of the bedroom = the bedroom’s window(卧室的窗户)3.0 特殊所有格若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如：e.g. This is Tom and Jim’s room. 这是汤姆和吉姆共有的房间。
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名词所有格及练习讲解是名词的语法范畴之一。
它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。
名词有三个格：主格、宾格和所有格。
在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
它有两种不同的形式：一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例the workers’ struggle工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例 a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Ch arles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。
例Before Christmas, there were lots of customers at the Richardson’s.the doctor’s（office）医生的诊所my uncle’s（house）我叔叔的家10．起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。
例room number tooth brush二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语1.名词的所有格形式除’s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。
2. 使用名词所有格须注意: 一般地说，’s 所有格多用于有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西，但也有许多例外。
1)表示天体的名词的所有格用’s。
例the sun’s heat the moon’s surface2)表示地区机构的名词的所有格用’s。
例the city’s developmentthe gover nment’s plan3)表示度量与货币价值的所有格用’s。
例ten kilometres’ distance200 dollars’ worth of goods4)表示“有关……”非所有关系的用of 介词短语。
例students of the school the statue of liberty5)表示同位关系的用of 介词短语。
例the city of Pisa6)表示部分或全部的用of 介词短语。
例the bottom of the sea the majority of people7)表示抽象概念的用of 介词短语。
例the cost of living the news of success8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示一类人，其所有格用of 介词短语。
例the housing problem of the poorthe skills of the workers who have been well trained9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的所有格。
例five minutes’ walk 五分钟的路程today’s newspaper 今天的报纸3．双重所有格双重所有格即“ of + 名词’s 所有格”，表示整体中的一个或部分。
用于修饰of 前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，several，no，few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。
双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成, 如：a friend of mine 我的一位朋友。
例Do you know any friends of my husband’s?Two classmates of my sister’s will come to join us．注：在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。
例an old friend of my father’s（=one of my father’s old friends）我父亲的一个老朋友this lovely baby of my aunt’s 我姨妈的可爱的孩子【巩固训练】( )1. Jim was late for two classes this morning. He said that he forgot both of the ____.A. rooms numberB. room numberC. r oom’s numberD. room numbers解析本题应选D。
起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。
本题房间和号码不是所有关系。
( )2. The newly-built library is a ______ building.A. five-storeyB. five storeysC. five-storey’sD. f ive storeys’解析本题应选A。
( )3. --- Whose umbrella is it? --- It’s _______.A. somebody else’sB. Somebody elseC. Somebody’s else’sD. Somebody’s else解析本题应选A。
不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。
( )4. I feel terribly hot. What’s the _____?A. temperature of roomB. r oom’s temperature sC. room temperatureD. t emperature of room’s解析本题应选C。
( )5. _______ will make a trip around the world during the coming Christmas.A. The WhiteB. The Whites’C. The WhitesD. The White’ s解析本题应选 C。
( )6.The girl talking to Mary is a friend of ________.A. Mary’s sisterB. Mary sister’sC. Mary’s sister’sD. Sister of Mary’s解析本题应选C。
那个女孩是玛莉的姐姐的朋友。
( )7. The woman over there is ______ mother.A. Julia and Shelley’sB. Julia’s and Shelley’sC. Julia and ShelleyD. Julia’s and Shelley解析本题应选A。
那个妇女是单数，是一个人。
应该是朱莉娅和谢莉两人共同的母亲。
( )8. He is very tired. He needs ______.A. a night restB. a rest nightC. a night’s restD. a rest of night解析本题应选C。
( )9． ---Excuse me，where are ______ offices? ---Over there．A. teacher’sB. teachers’C. the teacher’sD. the teachers’解析本题应选D。
D项的the teachers’是复数名词的所有格形式，修饰复数中心名词offices。
C项the teacher’s是单数名词所有格形式，从语法上讲不符合上下文，并且从内容上讲单个老师拥有若干offices也讲不通，故舍之。
A、B项前面少了定冠词the，成了泛指的offices，无法达到交际的目的，因此也不选。
( )10. It is widely believed that the pull of gravity on a falling raindrop changes roundshape into a teardrop shape.A. of the dropB. the drop’sC. drop ofD. drops the解析本题应选B。
“It”是形式主语。
“that…”引导的是主语从句。
主语从句的谓语是“changes…into…”“把……变成……”。
其中“…into…”的前后应是对应的平行结构。
很明显A和D 都不行，不能把“changes”误作名词。
C改变了“…into…”的平行关系。
只有B既能与前边的动词“changes”衔接，又能保持“…into…”的平行关系。
( )11．Today is September 10th. It’s_____. Let’s go and buy some flowers for our teachers.A. Teachers’ dayB. Teachers’ DayC. the Teachers’ dayD. Teacher’s Day解析本题应选B。
注意不加冠词。
2003年北京西城区、天津市和2002年长沙市试题都考查了这个知识点。