《OK管理者的语言表达艺术》
表达与沟通ppt课件
第一章 表达与沟通非语言技巧训练
第二节 非语言沟通的重要性及其作用
非语言沟通的重要性
• 视觉(Visual) • 声音(Vocal) • 语言(Verbal) 55%视觉
交际双方的相互理解=语调(占38%)+ 形象(占55%)+语言(占7%)
7%语言
38%声音
非语言沟通的作用
1.代替言语符号表达意思的作用 2.非言语符号作为言语沟通的辅助工具,又作为“伴随语言”,使语言表 达的更准确、有力、生动、具体 3.调整和控制语言,借助非言语符号来表示交流沟通中不同阶段的意向,
信息沟通模式
人际沟通的方式
沟通
语言
非语言(肢体语言)
口头
书面
声音 语气
肢体 语言
身体 动作
非语言沟通的定义:
非语言沟通( Non-verbal Communication )是相对于语言沟通而言 的,是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信 息、进行沟通的过程。 在沟通中,信息的内容部分往往通过语言来
表达,而非语言则作为提供解释内容的框架,来表达信息的相关部
分。因此非语言沟通常被错误地认为是辅助性或支持性角色。
非语言沟通的分类
身体动作:手势、脸部表情、眼神及身体其他部位的动作等。
个人身体特征:体格、体形、体味、身高、体重、肤色、发色等。 副语言:音质、音量、语速、语调等。 空间利用:房间的布置、座位的安排、谈话的距离等。 时间的安排:迟到坐姿,站姿)
双手交叉或双腿交叠得太紧,都是封闭式的姿势,显示你紧张的心绪或没有 兴趣和别人交往;双手不交叉,双腿交叠而方向指向对方或微微张开,都是 开放式的姿态,这些姿势被理解成你精神放松,而且愿意和别人保持交往;
管理干部的五德(OK)
•
安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.1320.11.1304:43:3704:43:37November 13, 2020
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加强自身建设,增强个人的休养。2020年11月13日 上午4时 43分20.11.1320.11.13
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追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2020年11月13日星期 五上午4时43分 37秒04:43:3720.11.13
何为五德?
智
仁
严
勇
信
干部的“五德”
•
—“智、信、仁、勇、严”释
义
• 孙子兵法中说道:“将者,智、信、仁、勇、严
也。”这里的“将”是指部队中统率军队的首领
人物,意思是指他必须具备“智、信、仁、勇、
严”五个方面的良好素质,才能使自己统率的军
队在战争中具有强大的战斗力,从而攻无不克、
战无不胜。
干部的“五德”
•
弄虚作假要不得,踏实肯干第一名。04:43:3704:43:3704:4311/13/2020 4:43:37 AM
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.1304:43:3704:43Nov-2013-Nov-20
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重于泰山,轻于鸿毛。04:43:3704:43:3704:43Friday, November 13, 2020
• 4.明辩:再将方案在实际工作中进行验证,判断 是否确实可行。
• 5.笃行:在实际工作中验证结论可行后,将其形 成规章制度或作标准,并贯彻执行下去。
智
• 对“智”进行有效的运用,使管理者在工作中善 于寻求恰当的工作方法和总结经验,易于接受上 级主管制定的工作方法并付诸实行,并且善于分 析、吸收其他部门的经验和先进工作方法,是管 理者管理好本部门和推动本部门工作发展的前提 条件。
如何处理管理者与被管理者之间的关系
如何娅间的耘所谓管理就是为了将一些分散的部分组台起来一期发挥系统的5!能但如何将分散的部分组台起来,很多人认为廿门艺术,靠的是管理者的聪明与灵感,这就是经常强调的“领导艺术”。
其实,諫主稣一®样的$1 瞠捕I际完善耍绅轴卜管理与管理系统科W究的结果证明,系统的效能要各细O分的效目纥和大。
要就需要la。
Ok 癖缺协调、领导将一一期舞比和更大的功能。
按照管理部门的不同,可以将管理部门分为公共部门管理和私人部门管理。
管理按一个部门或者单位分:1—内部勰,2— h^W 3、作枷门其中的每f魅一!^^里者,^^鳩里者。
市于企业是国民经济的细胞,所以,企业管理S测人们的广泛的重视企业管理理论也较为历史悠久和成熟。
质监站属于公共部门管理但不管是企业管理还是公共部门管理他侧人的管理都有共同的地方。
人是经济活动和社会活动中最积极最生动的因素,即使是对物的管理,也离不开对人的管理,因此把人管好了, 也基本(子。
对人0M, 瑚导与下Mm 聽者里者之司的耘,而人与人之间的关系即是制度的内容,所以对人ta要依翔岐。
節聯岐内容m 广,有分析$岐、预贝®岐.计划h應、隔岐、拎》岐、领导feij 度、协调^岐.评俯岐、激旎勺獅IJ®等等,但最趣的W两个方丽一^评价制度,二是激鵬應(也叫激©釣束ffeij®)其他本身眦濒体现激励h岐与评价$1]®的内容。
评价是激励的基础,没有评饥激躺是没有依据没有目标也没有效果的,所以管理是科学的。
我倔占所钢ir在站内是1理者或者是被t理者,在监督工作中疋又是t理者,誕1嗣目的参建各方。
所以我(i筋演的是双輕色,不管是站内还是站外作枷门其中的任何一员想要把自己的本职r作干好,把上姒加]工作作好,不光需要各方而的专业知识,更重要的是如何把我(门的管理匸作不断的fiO新和不断完善,女m可按寅好角色。
下ffi就个AO会Fnsf闭1対T浚LUR一、-Wlfr认同是管理的鞫肚所谓认同,就是一个人发目内心地从内心里承认你拥戴你, 追随你。
OK推销艺术
推销单项选择“爱达”模式是一种传统的推销手法,最早起源于(A美国)“很抱歉,这种产品我们和XX工厂有固定的供应关系”,这种异议,通常称之为(B货源异议)“买椟还珠”这个故事反映了在消费者在商品购买中哪一种消费现象?(B、晕轮效应)“王女士,这是我们这个活动在这个月的最后一天了,过了今天,价格就会上涨1/3,如果需要购买的话,必须马上做决定了。
”这位推销员使用的是什么成交方法。
(C、最后机会促成法)“王总,您好!我们已经在电话里沟通了好几次了,咱们之间也也算有了初步认识。
从这几次刚您的沟通来看,我个人觉得您完全没有必要购买如此高端配置的电脑,因为很多功能在您的日常上作中用的儿率很少。
我议您不妨买另外一款K88电脑试试,K88从配置和性能来说都非适合您,您看如何呢?”这位推销员使用的是什么成交方法。
(B建议促成法)“我们的产品在几家大零售店里的售价都是98元,您也认为这个价位比较合理吧?”在这里,推销员采用的是哪种提问方式?(C、借入性提问)5.以一下哪一点不是推销员应具有的态度?(B为了成功可以不择手段)把仅仅有可能购买产品或服务的客户称之为可能的潜在客户或称之为(B准客户)纯棉的衣服能吸汗,所以穿起来会感到舒适。
在运用FAB法则推销时把“穿起来会感到舒适”理解成为(B产品特性的优势)当企业的产品种类繁多或产品技术复杂、产品间毫无关联时,通常可考虑采用哪种组织形式(B、产品管理式组织)当推销员询问了一个与推销有关的问题后,保持沉默,静静的等待客户的回答,此种方法的目的是促成客户直截了当地做出肯定的购买决策。
这种方法称为(B询问与停顿促成法) 对推销人员进行业绩评估时,最重要的资料来源是(B、推销报告)。
对于很有特色的产品,最适合采取的接近方是(C产品开路法)对于哪类客户,推销员不要给对方提供太多的选择或者建议?(B犹豫不决型)购买商品并使用后,客户在下列哪种情况下满意度最高?(B拥有模式大于寻求模式),关于推销以下哪项的描述是正确的(C推销要为顾客着想)建议客户购买与某件商品相关的物品时,最好的时机应当是(C在包装商品和收款前)。
0405文件控制程序(ok)
E/RSAG G0405-2007 版本号/修改码 A/01主题内容和适用范围本程序规定了公司环境管理体系文件管理的内容和要求。
本程序适用于公司环境管理体系文件控制的管理。
2主管部门和分工2.1总经理负责批准环境管理手册、环境方针等。
2.2管理者代表负责审核环境手册,批准重要环境因素、程序文件、环境目标、指标和管理方案等。
2.3质量管理中心负责公司《环境手册》的组织编制和管理,负责环境管理体系文件的发放、更改、回收的管理和控制。
2.4计划中心负责环境、安全法律法规及其他要求的控制管理。
2.5各部门负责与本部门业务相关的程序文件的组织编制和控制。
2.6各部门负责本部门三级文件(管理/操作类文件)的编制和管理。
2.7总经办负责文件的归档管理。
3管理内容和要求3.1定义3.1.1 受控:具有明确发放范围并且受更改控制。
3.1.2 非受控:发放范围事先不确定并不受更改控制。
3.2文件的分类3.2.1环境管理体系文件包括:环境手册(含环境方针、目标和指标;对环境管理体系覆盖范围的描述)、程序文件、三级文件、记录。
3.2.2法律法规及其他要求3.3体系文件的管理和控制3.3.1体系文件的制订、会签和审批。
体系文件的制订、会签和审批责任部门详见《体系文件的编制、审核、批准一览表》。
3.3.1.1环境手册:质量管理中心负责制订公司环境手册,经管理者代表审核,报总经理批准生效。
3.3.1.2程序文件:各部门负责制定本部门的程序文件。
各程序文件编制完成后,各部门组织与该程序文件相关的部门进行讨论会签,减少重复部门的审核,最后经质量管理中心审核,统一报管理者代表批准生效。
3.3.1.3三级文件:各部门负责编制本部门三级文件,并组织相关部门讨论会签,经部门经理审核,质量管理中心批准生效。
E/RSAG G0405-2007 版本号/修改码 A/03.3.2 体系文件的编号规则3.3.2.1环境手册的编号规则E/RSAG G 0001 —****编写年号企业代号管理标准环境管理体系3.3.2.2程序文件的编号规则E/RSAG G ****—****编写年号企业代号管理标准标准章节号3.3.2.3三级文件的编号规定E/RSAG ******—****两位文件序号编写年号文件类别(1为管理办法类文件,2为操作类文件)企业代号部门代号(见附录)3.3.3 体系文件的发放控制3.3.3.1受控发放a) 以印刷版本发行的《环境手册》和程序文件,在每份文件的首页右上角空白处盖“青岛海信电器股份有限公司受控文件”标识;b) 以印刷版本发行的三级文件在每份文件的右上角盖“受控文件”标识;c) 以电子版本(采用公司局域网)发行的体系文件在文件的封面标有“受控”字样;d)发放部门应将发放情况记入《文件发放回收记录表》。
管理者应具备的六大能力
管理者应具备的六大能力管理者应具备的六大能力:1、交流能力。
为了了解组织内部员工互动的情况,聆听职员心声,一个管理者需要具备良好的交流能力,其中又以“擅长聆听”最为重要。
惟有如此,才不至于让下属离心离德,或者不敢提出建设性的提议与需求,而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣,得知自己的交流技巧是否胜利。
2、协调能力。
管理者应当要能敏锐地觉察部属的心情,并且建立疏通、宣泄的管道,切勿等到对立加深、冲突扩大后,才急于着手处理与排除。
此外,管理者对于情节严峻的矛盾,或者可能会扩大对立面的冲突大事,更要果决地加以排除。
即使在情况不明、是非不清的时候,也应即时实行降温、冷却的手段,并且在了解状况后,立即以妥当、有效的策略化解矛盾。
只要掌握消退冲突的先发权和主动权,任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能力。
管理者的规划能力,并非着眼于短期的策略规划,而是长久方案的制定。
换言之,卓越的管理者必需深谋远虑、有远见,不能目光如豆,只看得见现在而看不到将来,而且要适时让员工了解公司的远景,才不会让员工迷失方向。
特殊是举行决策规划时,更要能妥当运用统整能力,有效地利用部属的才智与既有的资源,避开人力铺张。
4、决策与执行能力。
在民主时代,虽然有许多事情以集体决策为宜,但是管理者仍常常须自立决策,包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等,这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。
管理者必定盼望拥有一个实力脆弱的工作团队,因此,培养优秀人才,也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。
有句话是这样说的:“一个领袖不会去建立一个企业,但是他会建立一个组织来建立企业。
”按照这种说法,当一个管理者的先决条件,就是要有能力建立团队,才干进一步建构企业。
但无论管理者的角色再怎么复杂多变,赢得员工的相信都是首要的条件。
管理者需要具备的管理技能主要有:1、技术技能技术技能是指对某一特别活动——特殊是包含办法、过程、程序或技术的活动——的理解和娴熟。
艾跃进口才艺术与社交礼仪笔记
礼仪的概念礼仪与做人智商15%-10%,情商85%-90%礼仪属于情商范畴礼:制度(孔子:克己复礼)规范(企业制度)尊重别人(礼貌,礼仪)礼貌:在人际交往中,通过言语、动作、向交往对象表示谦虚与恭敬的态度。
礼貌就是无形的就是一种态度,意愿大拇指:评价,有些行业具有指向作用礼仪的内涵礼节:就是礼貌的具体表现形式。
指在交际场合,对交往对象表示尊重,友好的各种惯用形式。
礼仪:礼节与仪式的统称,指在交往中由一系列的礼仪节组成的、自始至终的、完整全面的敬人行为。
礼仪就是有形的礼仪就是对自己的约束与克制。
礼仪就是无形的纪律懒惰等于死亡礼仪强调做人当一个人做事遇到困难时,一定就是您(一个人)做人缺位的折射。
做人的层次关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的就是女士的裙摆应在膝盖以下衣服的四个功能:遮羞避体,防热御寒,扬长避短,穿出品味当一个人忘记自己做人的高贵身份时,就就是犯错误,倒霉的开始。
人离动物越远,离礼仪越近。
做人就是有层次的:1、人与动物的区别就是:人有羞耻心。
2、己所不欲,勿施于人。
3、做一个好人,大人,能人,名人,争取做一个伟人。
4、礼仪无处不在,无时不有。
人的核心竞争力就是特长。
一个人只要一举手,一投足,甚至一开口,一喘气,都表现着一个人的素质,家教以及受教程度。
礼仪无处不在无时不有有血性,敢担当,有宽广的胸怀,懂自律,懂上进吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例就是三分之一吃相最能反映一个人及其家族的文化。
礼仪不只存在于特定的场合。
礼仪的坚持做人就是有层次的:礼仪就是一个长期的,蹉跎的,艰苦的,甚至就是痛苦的,脱胎换骨的做人过程。
富过三代就叫贵礼仪就是一个长期的做人过程礼仪的真谛现企业将礼仪作为入职的门槛做人层次总结:压抑自己的兽性,弘扬自己的人性,这就是个扬善抑恶的过程。
礼仪的真谛:当您把礼仪的规范,视为您的生活习惯,甚至上升为您的生活方式的时候,您脱胎换骨为一个纯粹的人、一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人,一个全心全意为人民服务的好人。
企业贯标管理评审控制程序-ok
文件编号ZISEN·CX–560 版本/修订C/0 生效日期2011.11.011 目的为了确保公司的一体化管理体系持续的适宜性、充分性、有效性和效率,确保公司一体化方针和目标适应公司自身发展的需要,达到持续满足GB/T19001-2008、GB/T24001-2004、GB/T28001-2011、GB/T50430-2007标准要求和实现一体化方针和目标,不断完善一体化管理体系、寻求持续改进机会。
2 范围适用于总经理对公司一体化管理体系的符合性、适宜性和有效性进行评审。
3 职责3.1 总经理主持管理评审活动,批准《管理评审计划》和《管理评审报告》。
3.2 公司管理者代表负责审核《管理评审计划》,编制《管理评审报告》,批准改进措施计划。
3.3 质量安全环保部负责编制《管理评审计划》。
3.4 质量安全环保部负责实施改进措施,组织有关人员进行跟踪和验证;提供一体化方针和质量目标实施、检查情况的报告以及环境和职业健康安全目标的监测或绩效测量结果的报告。
3.5 公司各部门负责提供本部门与本部门工作有关的评审所需资料,制定并实施评审中提出的与本部门有关的纠正和预防措施。
4 程序4.1 评审频次时机4.1.1 公司每年应进行1次管理评审,建立一体化管理体系后认证机构现场审核前可进行一次管理评审,公司一体化管理体系正式运行后,时间间隔不超过12个月(建立一体化体系之初的第一次管理评审的执行时间除外)。
4.1.2 下列情况发生时,由总经理提出并安排适时的专项或全面评审:4.1.2.1 当质量体系环境和条件发生重大变化时;(如质量方针、组织机构)4.1.2.2 当顾客有重大投诉时;4.1.2.3 当出现重大安全事故或环境污染时;4.1.2.4 第二、三方一体化管理体系审核前夕;4.1.2.5 文件换版时;4.1.2.6 公司管理层人员出现较大变动时(包括总经理和管理者代表的更换):4.1.2.7 其他认为有评审需要时。
大学课后感悟(6篇)
大学课后感悟(6篇)大学课后感悟(精选6篇)大学课后感悟篇1刚听老师通知要上这门课的时候,大家都很疑惑。
为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。
当然,教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然,毕竟就业对我们来说还是比较遥远的事情。
在听过芮老师的这门课之后才知道,我们所学的这部分其实是职业生涯规划,是就业中必不可少的一部分。
而在大一开设这门课,除为以后的真正的就业指导做准备外,更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活,不让时间被浪费掉,有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业,同时也可对自己重新作一番全面深刻的审视,剖析了自我特性,明确了人生定位,把握了发展方向,激发学习热情,对自我有一个崭新的认识。
人生是一个旅程,要想走好就必须有一张地图。
古往今来无数航海家都是凭着他们的毅力和一张地图完成他们漫长而艰难的旅程。
我们的人生路上要经历许多的风浪,就好比扬帆远航,如果盲目的在这片大海上飘荡,这样的远航永远都看不到彼岸美丽的风景。
我们身边有无数的身影,在人群中徘徊,他们没有目标,只追求一时的满足。
职业生涯规划,是我们实现自我人生价值的第一步,就如同为我们的人生画一张地图,让我们在将来的学习生活中有一个奋斗目标,然后向着这个方向,在这张地图的指引下,为实现目标而奋斗。
人的一生将面临三大抉择——求学、求职、求偶,其中求职是十分重要的。
职业是人的生活重要组成部分,它影响着个人的整个事业发展,影响着个人的家庭幸福程度。
它不仅是谋生的手段,它也应该给人们带来最大的精神满足。
它不仅满足衣食住行的基本需求,而且满足个人潜能发挥自我价值的实现。
职业生涯规划使我们了解只有对自己未来的职业进行完整地规划,才能找到一份好工作,不会被社会淘汰,在社会上有立足之地,才能实现我们的人生价值。
大学课后感悟篇220__年10月,有幸参加网络课程学习专题摄影。
在课上有幸聆听了广播电影电视干部管理学院专家的讲座,使我对摄影艺术有了更进一步的了解。
管理沟通 第二讲 有效沟通技巧
The 5-element Listening Principle 五个原则的倾听归结为四个字: 情投意合
1. To listen by ears 2. To observe by eyes 3. To ask by mouth 4. To think by brain 5. To feel by heart
董大妈:“没钱买保险”——没有决定权
营销员:哦,董大妈真是个心直口快的人 ! 当然,买保险是一件大事,不像上菜市 买菜那样说买就买了,可是,大妈知道吗 ?这保险就像是下雨天您手中打着的伞, 也是必不可少的东西呢! 董大叔快回来了 吧?我跟他说过我今天要来您这儿的,等 大叔回来我讲给您们一块听听吧!
美国心理学家调查发现
公司主管们
阅读
书写
16%
9%
倾听
40% 2010
35%
交谈
调查研究发现, 沟通中的行为比例最大 的是倾听, 而不是交谈或说话。
它山之石
玛丽·凯: 一位优秀的管理人员应该多听少 讲,也许这就是上天为何赐予我们两只耳 朵、一张嘴巴的缘故吧。
外国有句谚语: “用十秒钟的时间讲,用 十分钟的时间听。”
可以这样说,倾听是这个世上最美的动作。
心理学研究表明,人在内心深处,都有一种 渴望得到别人尊重的愿望。倾听是一项技巧 ,是一种修养,甚至是一门艺术。学会倾听 应该成为每个渴望事业有成的人的一种责任 ,一种追求,一种职业自觉,倾听也是优秀 经理人必不可缺的素质之一!
大家还记得“听”字的繁体字写法么?
沟通。
倾听的重要性
倾听可获取重要的信息 倾听可掩盖自身弱点 善听才能善言 倾听能激发对方谈话欲 倾听能发现说服对方的关键 倾听可使你获得友谊和信任
英国管理学家L·韦尔德说: “人际沟 通始于聆听,终于回答。”没有积极 的倾听,就没有有效的沟通。
有效沟通技巧(赵永忠)章节作业及期末考试答案整合(2020)
《有效沟通技巧》2020(赵永忠)章节作业及期末考试答案整合请善用搜索(Ctrl+F)功能1.1?人际沟通是交流信息的过程1下列选项中()不属于沟通的要素?A?信息源B?信息C?授受者D?媒介正确答案:C2?沟通可以看作是一门技能,但不能说它是一门艺术?()正确答案:×3?人际沟通是交流信息的过程,沟通是一个循环的过程?()正确答案:√1.2人际沟通是有目的的活动1?通过人际沟通实现的目的,不包括()?A?学习知识B?建立关系C?发挥影响D?实现自我正确答案:D2?丹尼尔·戈尔曼认为若要获得成功,复杂的思考?沟通和社交技能通常比与传统的智商或者职业技能同等重要?()正确答案:×3?人际沟通活动具有劝说的性质?()正确答案:√1.3沟通有多种形式1?关于面对面交流的现象,表述正确的是()?A?面对面交流时经常使用缩略语B?说话时间没有一定的限制C?面对面交流的对象是有机会遇见的人D?通过面对面交流可以很快找到志趣相投的人正确答案:C2?确保网络在线交流的安全性,需注意()?A?保护好个人信息B?不要轻信网络上的朋友信息资料C?不要轻易将网友过渡到现实中D?以上都是正确答案:D3?面对面交流的一个特征是沟通双方在同一时间和地点,信息传递同时进行?() 正确答案:√4?在线交流沟通的渠道最基本的除文字外,还有语音?视频()?正确答案:×1.4沟通中潜在的需要1?《潜在的劝说者》中提出频繁应用于产品销售中的迫切需要有()种?A?五B?六C?七D?八正确答案:D2?《潜在的劝说者》作者是万斯·帕卡德?()正确答案:√3?在沟通中应该了解沟通对象,做到知彼,但同时也要知己?()正确答案:√1.5信息是一个结合体1?关于非语言信息的理解,错误的是()?A?非语言信息可以控制语言信息B?非语言信息补充着语言信息的容量C?非语言信息是无法替代语言信息的D?语言信息和非语言信息可以互相强调正确答案:C2?保持语言信息和非语言信息的巧妙搭配组织才能使信息成功的传递出去?() 正确答案:√3?人际交流中的语言信息和非语言信息并不是同时发出的?()正确答案:×1.6信息的意义因人而异1?在沟通漏斗中提到,一个人虽然心里想的是100%,但用语言说出来的只有()? A?50%B?60%C?70%D?80%正确答案:D2?在交际中传递的所有信息其实都有一定程度的模糊性?()正确答案:√3?在表达时如果忽略信息意义是因人而异的会出现交流障碍?()正确答案:√1.7信息可以表达不同程度的礼貌1?()是指不礼貌的限定沟通对象的信息?A?消极性B?自我性C?排他性D?限定性正确答案:C2?希望自主选择做感兴趣的事,就是积极面子?()正确答案:×3?交流时时刻注意礼貌是一个很重要的沟通技巧?()正确答案:√1.8自信地交流1?通过()可以提高沟通技巧?A?表演和学习B?演讲和训练C?训练和实践D?学习和实践正确答案:D2?沟通中不敢开口时比较近便的方法是摆事实,并发表一些评论?() 正确答案:×3?“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量?”是毛泽东的诗句()?正确答案:√1.9保持良好情绪,避免以偏概全1?《安慰》的作者是()?A?毛泽东B?海子C?顾城D?北岛正确答案:C2?初次见面第一印象很重要,而且一般比较准确?()正确答案:×3?遇到不理解的事情不要冒然下结论?()正确答案:√1.10区分事实与推论,按照事实描述1?在鼓励孩子时说一些超现实?涵盖多种可能的话会有很好的效(果)? A?正确B?错误正确答案:B2?在交际沟通中避免推论性的陈述,如果对方跟自己很熟则是可以的?() 正确答案:×3?在与人沟通时恰当的比分也会说服别人,收到事半功倍的效果?()正确答案:√1.11真诚赞美和谨慎评价1?以下()属于批评别人时应注意的事项?A?要涉及具体内容B?要模棱两可C?对事不对人D?确保表情是积极友善的正确答案:C2?“三明治”法中间那层代表()?A?赞美B?期待C?批评D?奖励正确答案:C3?以下出自《孙子兵法》的话是()?A?静坐常思己过,闲谈莫论人非B?世界上不缺少美缺少的是发现C?己所不欲勿施于人D?主不可因怒而兴师,将不可以愠而致战正确答案:D4?赞美别人时要考虑文化因素?()正确答案:√5?在赞美别人时切勿使用我的信息?() 正确答案:×1.12不断学习,动态评价1?独孤求败在四十不惑之时用的剑是()? A?锋锐无匹B?木剑C?紫薇软剑D?玄铁重剑正确答案:D2?德摩斯梯尼是罗马著名的演说家?()正确答案:×3?对他人的评价不能一成不变地静态评估,要随世界的变化而变化?() 正确答案:√1.13身体姿势1?下列不属于身体姿势的是()?A?手势B?表演C?眼势D?下意识动作正确答案:C2?心理学家研究表示,一个信息如果看作100%,那么表情动作占()? A?20%B?35%C?45%D?55%正确答案:D3?OK的姿势在法国代表“三个”?()正确答案:×4?非语言信息的沟通所传递的信息要比语言信息丰富?()正确答案:√1.14表情交流1?下列属于管理?控制表情的手段是()?A?强化B?压抑C?掩饰D?以上都是正确答案:D2?研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴()种情?悲感伤?等A?六B?七C?八D?九正确答案:C3?假装是表达自己根本没有的情感,这个不算控制表情的一种手段?() 正确答案:×4?通过表情交流可以表达恶心?轻视的()情感?正确答案:√1.15眼神交流1?通过眼神的接触,可以()?A?观察反馈B?吸引注意C?调控讲话D?以上都对正确答案:D2?沟通交流中注视时间?方向的,不代同表传达的信息也不同?() 正确答案:√3?通过眼神的接触,是无法界定关系的?()正确答案:×1.16身体接触1?身体接触频率多是在()?A?关系恶化的阶段B?关系稳定的阶段C?共处亲密阶段D?发展关系之初正确答案:C2?人际关系的不同阶段身体接触的程度是不一样的?()正确答案:√3?在泰国摸别人的头会象征着被摸的对象会好运到来?() 正确答案:×1.17空间信息1?最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华·霍尔? A?英国B?法国C?美国D?德国正确答案:C2?下列不属于空间距离的分类是()?A?亲密距离B?私人距离C?社交距离D?社会距离正确答案:D3?大多数场合下只有好朋友才能进入的空间圈是()公分? A?0—50B?50—70C?50—120D?120—360正确答案:C4?性格?熟悉程度都会是影响与他人保持距离的因素?()正确答案:√5?空间距离有着传播信息的意义只是针对人类来说,动物排除在外?() 正确答案:×1.18衣着和身体饰物1?关于身体气味,说法不正确的是()?A?身体气味是可以传递信息的B?身体气味可以影响人的情绪状态C?身体气味可以带给人们情感的体验D?身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式正确答案:D2?利用气味可以传达的信息之一是记忆?()正确答案:√3?现实中纹身穿刺传递出与身心健康有关的信息往往是消极的?()正确答案:√5.1引言1?关于听和倾听的区别,下列说法正确的是()?A?听是主动的接受B?听需要更强的专注力C?倾听是心理上的投入D?倾听是一个生理过程正确答案:C2?倾听的好处不包括()?A?学习知识B?建立关系C?影响他人D?收获帮助正确答案:D3?不属于倾听的步骤的是()?A?关注接收B?破译理解C?记忆刷新D?评估判断正确答案:C4?倾听有五个互不重叠的独立步骤,只有一步一步分析才能了解对方的意思?() 正确答案:×5?倾听的最后一步是评估判断,即想好回应答复对方的方式?()正确答案:×1.19移情倾听和客观倾听1?为了尊重客观事实,明辨是非,应当采用的方式是()?A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:B2?听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()?A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:C3?理解说话人的意思和感受,带着和说话人某种程度共鸣的倾听是()?A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:A4?成功的倾听不仅仅是接纳对方,也要指出对方的不足?()正确答案:√5?面对生气的不理性的人的时候,如果对方认为自己的态度没有问题,就应当尽量倾听其语言,不要打断?()正确答案:√1.20表层倾听和深层倾听1?解决表层和深层关系的重要环节是()?A?破译理解B?评估判断C?密切关注D?记忆保存正确答案:C2?关于语言信息和非语言信息,下列说法错误的是()?A?需要同时关注语言信息和非语言信息B?语言信息和非语言信息可能是不一致的C?非语言信息一般比语言信息更加真实D?离大脑越近的器官越能够表达出真实的非语言信息正确答案:D3?倾听时不需要关注的是()?A?语言信息和非语言信息B?内容信息和关系信息C?说话者的自我陈述D?主观信息和客观信息正确答案:D4?倾听的时候应更倾向于深层倾听,避免表层倾听?()正确答案:×5?倾听应该做到有深入浅,从说话者深层的含义整理出更为浅显的表达?()正确答案:×1.21积极倾听和消极倾听1?解释对方说话的意思的时候,一般不要采用()的方式表达?A?直接B?探寻C?反问D?委婉正确答案:C2?引导对方说出心里话的沟通技巧是()?A?表达对说话者感受的理解B?适当提问C?解释说话人的意思D?无条件包容接纳正确答案:B3?积极的倾听技巧不包括()?A?表达对说话者感受的理解B?适当提问C?解释说话人的意思D?无条件包容接纳正确答案:D4?说话人传递出的同一个信息,听到的人尽管有相同的解释,但是会做出不同的回应?()正确答案:×5?让说话者知道你已经承认或者接受他的感受,被接纳包容的情况下,才是完美沟通的结束?() 正确答案:×1.22我们需要陌生贵人1?“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”出自()?A?老子B?孔子C?孙子D?孟子正确答案:B2?萍水相逢的人看似不重要,但往往这些人会提供给我们事业的机会?()正确答案:√3?陌生贵人可以提供我们信息体验新的事物?()正确答案:√1.23与身边贵人的沟通障碍1?下列因素造成沟通障碍的是()?A?地域偏见B?设置条件C?拖延时间D?以上都是正确答案:D2?沟通出现障碍的原因就是自卑,如果变得自信了,沟通障碍就会消除?() 正确答案:×3?“晕轮效应”是对别人偏见的典型表现之一?()正确答案:√1.24与身边贵人的有效沟通1?谈话可分为五个层次,其中第三层次是指()?A?事实性陈述B?评价性陈述C?内在性陈述D?顶峰性陈述正确答案:B2?在沟通交往中感情用事,跟着感觉走的交往形式是()的表现?A?阳光社交B?黑色社交C?灰色社交D?红色社交正确答案:C3?在与陌生人沟通不知道说些什么的情况下可以试着讲一些事实?()正确答案:√有效沟通技巧期末试卷1 一?单选题(题数:25,共50.0分)1?研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴()种情?悲感伤?等A?六B?七C?八D?九正确答案:C2?()是指不礼貌的限定沟通对象的信息?A?消极性B?自我性C?排他性D?限定性正确答案:C3?倾听的好处不包括()?A?学习知识B?建立关系C?影响他人D?收获帮助正确答案:D4?下列不属于身体姿势的是()?A?手势B?表演C?眼势D?下意识动作正确答案:C5?通过人际沟通实现的目的,不包括()?A?学习知识B?建立关系C?发挥影响D?实现自我正确答案:D6?听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()? A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:C7?理解说话人的意思和感受,带着和说话人某种程度共鸣的倾听是()? A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:A8?心理学家研究表示,一个信息如果看作100%,那么表情动作占()? A?20%B?35%C?45%D?55%正确答案:D9?确保网络在线交流的安全性,需注意()?A?保护好个人信息B?不要轻信网络上的朋友信息资料C?不要轻易将网友过渡到现实中D?以上都是正确答案:D10?独孤求败在四十不惑之时用的剑是()?A?锋锐无匹B?木剑C?紫薇软剑D?玄铁重剑正确答案:D11?关于面对面交流的现象,表述正确的是()?A?面对面交流时经常使用缩略语B?说话时间没有一定的限制C?面对面交流的对象是有机会遇见的人D?通过面对面交流可以很快找到志趣相投的人正确答案:C12?“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”出自()?A?老子B?孔子C?孙子D?孟子正确答案:B13?关于身体气味,说法不正确的是()?A?身体气味是可以传递信息的B?身体气味可以影响人的情绪状态C?身体气味可以带给人们情感的体验D?身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式正确答案:D14?下列不属于空间距离的分类是()?A?亲密距离B?私人距离C?社交距离D?社会距离正确答案:D15?关于听和倾听的区别,下列说法正确的是()?A?听是主动的接受B?听需要更强的专注力C?倾听是心理上的投入D?倾听是一个生理过程正确答案:C16?为了尊重客观事实,明辨是非,应当采用的方式是()? A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:B17?以下()属于批评别人时应注意的事项?A?要涉及具体内容B?要模棱两可C?对事不对人D?确保表情是积极友善的正确答案:C18?在沟通交往中感情用事,跟着感觉走的交往形式是()的表现?A?阳光社交B?黑色社交C?灰色社交D?红色社交正确答案:C19?下列属于管理?控制表情的手段是()?A?强化B?压抑C?掩饰D?以上都是正确答案:D20?《潜在的劝说者》中提出频繁应用于产品销售中的迫切需要有()种? A?五B?六C?七D?八正确答案:D21?谈话可分为五个层次,其中第三层次是指()?A?事实性陈述B?评价性陈述C?内在性陈述D?顶峰性陈述正确答案:B22?下列选项中()不属于沟通的要素?A?信息源B?信息C?授受者D?媒介正确答案:C23?“三明治”法中间那层代表()?A?赞美B?期待C?批评D?奖励正确答案:C24?大多数场合下只有好朋友才能进入的空间圈是()公分? A?0—50B?50—70C?50—120D?120—360正确答案:C25?最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华·霍尔?A?英国B?法国C?美国D?德国正确答案:C二?判断题(题数:25,共50.0分)1?在与陌生人沟通不知道说些什么的情况下可以试着讲一些事实?() 正确答案:√2?利用气味可以传达的信息之一是记忆?()正确答案:√3?人际关系的不同阶段身体接触的程度是不一样的?()正确答案:√4?假装是表达自己根本没有的情感,这个不算控制表情的一种手段?() 正确答案:×5?人际沟通活动具有劝说的性质?()正确答案:√6?倾听的时候应更倾向于深层倾听,避免表层倾听?()正确答案:√7?沟通交流中注视时间?方向的,不代同表传达的信息也不同?()正确答案:√8?现实中纹身穿刺传递出与身心健康有关的信息往往是消极的?()正确答案:√9?面对面交流的一个特征是沟通双方在同一时间和地点,信息传递同时进行?()正确答案:√10?《潜在的劝说者》作者是万斯·帕卡德?()正确答案:√11?倾听应该做到有深入浅,从说话者深层的含义整理出更为浅显的表达?()正确答案:×12?通过表情交流可以表达恶心?轻视的()情感?正确答案:√13?在交际中传递的所有信息其实都有一定程度的模糊性?()正确答案:√14?“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量?”是毛泽东的诗句()?正确答案:√15?让说话者知道你已经承认或者接受他的感受,被接纳包容的情况下,才是完美沟通的结束?() 正确答案:×16?交流时时刻注意礼貌是一个很重要的沟通技巧?()正确答案:√17?德摩斯梯尼是罗马著名的演说家?()正确答案:×18?在沟通中应该了解沟通对象,做到知彼,但同时也要知己?()正确答案:√19?通过眼神的接触,是无法界定关系的?()正确答案:×20?非语言信息的沟通所传递的信息要比语言信息丰富?()正确答案:√21?在赞美别人时切勿使用我的信息?()正确答案:×22?赞美别人时要考虑文化因素?()正确答案:√23?在线交流沟通的渠道最基本的除文字外,还有语音?视频()?正确答案:×24?沟通可以看作是一门技能,但不能说它是一门艺术?()正确答案:×25?面对生气的不理性的人的时候,如果对方认为自己的态度没有问题,就应当尽量倾听其语言,不要打断?()一?单选题1独孤求败在四十不惑之时用的剑是()?A?锋锐无匹B?木剑C?紫薇软剑D?玄铁重剑正确答案:D2在沟通漏斗中提到,一个人虽然心里想的是100%,但用语言说出来的只有()? A?50%B?60%C?70%D?80%正确答案:D3最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华·霍尔?A?英国B?法国C?美国D?德国正确答案:C4研究表明人们的表情交流至少可以表达高兴()种?情悲感伤?等A?六B?七C?八D?九正确答案:C5谈话可分为五个层次,其中第三层次是指()?A?事实性陈述B?评价性陈述C?内在性陈述D?顶峰性陈述正确答案:B6理解说话人的意思和感受,带着和说话人某种程度共鸣的倾听是()? A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:A7关于身体气味,说法不正确的是()?A?身体气味是可以传递信息的B?身体气味可以影响人的情绪状态C?身体气味可以带给人们情感的体验D?身体气味可能是人们不太容易想到的身体信息传播方式正确答案:D8《安慰》的作者是()?A?毛泽东B?海子C?顾城D?北岛正确答案:C9积极的倾听技巧不包括()?A?表达对说话者感受的理解B?适当提问C?解释说话人的意思D?无条件包容接纳正确答案:D10()是我们最先使用的感觉?A?嗅觉B?触觉C?听觉D?视觉正确答案:B11下列不属于空间距离的分类是()? A?亲密距离B?私人距离C?社交距离D?社会距离正确答案:D12在沟通交往中感情用事,跟着感觉走的交往形式是()的表现? A?阳光社交B?黑色社交C?灰色社交D?红色社交正确答案:C13任何推论都应该以()为依据?A?沟通B?谣言C?假想D?事实正确答案:D14为了尊重客观事实,明辨是非,应当采用的方式是()?A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:B15下列不属于身体姿势的是()?A?手势B?表演C?眼势D?下意识动作正确答案:C16通过眼神的接触,可以()?A?观察反馈B?吸引注意C?调控讲话D?以上都对正确答案:D17()是指不礼貌的限定沟通对象接受的信息? A?消极性B?积极性C?排他性D?包容性正确答案:C18为了在倾听中理解说话人的真实意思,可以()?A?有选择地倾听B?提问来印证自己的理解C?发表个人见解D?不断称赞对方正确答案:B19解决表层和深层关系的重要环节是()?A?破译理解B?评估判断C?密切关注D?记忆保存正确答案:C20兄弟?好朋友之间拥抱一般不接触身体的哪一部位? A?手B?脸C?胯D?脚正确答案:C21马斯洛需求层次理论中,最高的需求是()? A?自我实现需要B?自尊需要C?交往需要D?安全需要正确答案:A22《三明治》式的表达方法,中间那层代表()? A?赞美B?期待C?批评D?讽刺正确答案:C23彼此身体接触频率升高,是在交往的()?A?关系恶化的阶段B?关系稳定的阶段C?共处亲密阶段D?发展关系之初正确答案:C24不属于倾听的步骤的是()?A?关注接收B?破译理解C?记忆刷新D?评估判断正确答案:C25将崇拜的人视为完美,于是不敢接触是一种()? A?地域偏见B?刻板效应C?晕轮效应D?性别偏见正确答案:C26人际沟通要实现的目的不包括()?A?学习知识B?建立关系C?发挥影响D?控制他人正确答案:D27()可以影响人体的化学反应,进而影响人的而情绪状态?A?表情B?动作C?气味D?语言正确答案:C28《潜在的劝说者》中提出频繁应用于产品销售中的迫切需要有()种? A?五B?六C?七D?八正确答案:D29心理学家研究表示,一个信息如果看作100%,那么表情动作占()? A?20%B?35%C?45%D?55%正确答案:D30倾听的好处包括()?A?学习知识B?建立关系C?影响他人D?以上各项正确答案:D31沟通能力在现代社会被称为宝贵的()?A?高学历B?判断力C?软实力D?控制力正确答案:C32关于听和倾听的区别,下列说法正确的是()? A?听是主动的接受B?听需要更强的专注力C?倾听是心理上的投入D?倾听是一个生理过程正确答案:C33通过()可以提高沟通技巧?A?表演和学习B?演讲和训练C?训练和实践D?学习和实践正确答案:D34关于面对面交流的现象,表述正确的是()?A?面对面交流时经常使用缩略语B?说话时间没有一定的限制C?面对面交流的对象是有机会遇见的人D?通过面对面交流可以很快找到志趣相投的人正确答案:C35关于语言信息和非语言信息,下列说法错误的是()? A?需要同时关注语言信息和非语言信息B?语言信息和非语言信息可能是不一致的C?非语言信息一般比语言信息更加真实D?离大脑越近的器官越能够表达出真实的非语言信息正确答案:D36倾听时需要关注的是()?A?语言信息和非语言信息B?内容信息和关系信息C?说话者的自我陈述D?以上各项正确答案:D37听别人说话,重点不在理解,而在专门挑错反击的是()? A?移情倾听B?客观倾听C?冒犯性倾听D?期待性倾听正确答案:C38()说《见贤思齐焉,见不贤而内自省也》?A?老子B?孔子C?孙子D?孟子正确答案:B39解释对方说话的意思的时候,一般不要采用()的方式表达? A?直接B?探寻C?反问D?委婉正确答案:C40以下()属于批评别人时恰当的方式?A?举出对方错误,不必给对方辩解的机会, B?要回顾以往事件,让对方感到羞耻C?对事不对人,避免人格攻击D?确保表情非常严肃,声音严厉正确答案:C二?多选题1表扬他人时要注意下列哪些元素?A?表情B?语气C?姿势D?语调正确答案:ABCD2当感到()时,我们渴望与人保持近距离? A?害怕B?拘谨C?紧张D?烦恼正确答案:AC3沟通的要素包括哪些?A?信息源B?接受者C?信息D?媒介正确答案:ABCD4面对面的沟通有哪些渠道? A?听觉B?嗅觉C?视觉D?触觉正确答案:ABCD5眼神接触有哪些作用?A?观察反馈B?吸引注意C?调控讲话D?界定关系正确答案:ABCD6利用气味可以传达下列哪些信息?A?吸引B?品味C?记忆D?身份识别正确答案:ABCD7人际沟通有哪些目的?A?学习知识B?了解自己C?建立关系D?发挥影响正确答案:ABCD8沟通可以分成()社交?()社交和()社交? A?白色B?阳光C?黑色D?灰色正确答案:BCD9在身体语言学中,或在对通过身体动作进行交流的研究中,将身体姿势分为哪几类? A?手势B?图示C?表演D?下意识动作正确答案:ABCD10下列属于推论性陈述的有哪些?A?随意性强的B?超出现实的C?涵盖未来多种可能的D?无法验证的正确答案:ABCD11倾听时应注意()信息和()信息?A?内容B?关系C?动作D?表情正确答案:AB12与人沟通应该做好()和()准备?A?语言B?心理C?技巧D?话题正确答案:BC13作家兼评论家万斯·帕卡德整理出版《潜在的劝说者》中提到了下列哪些需要? A?情感安全需要B?价值确认需要C?自我满足需要D?创造机会的需要正确答案:ABCD14下列哪些是信息和非语言信息结合的方式?A?强调B?补充C?否定D?控制正确答案:ABCD15倾听有哪些好处?A?学习知识B?建立关系C?享受娱乐D?提供帮助正确答案:ABCD三?判断题1衣服最重要的是整洁,还要符合年龄特征?社会身()份?正确答案:√2私人距离适用于陌生人之间?()正确答案:×3通过表情交流可以表达恶心?轻视的()情感?正确答案:√4在美国大部分人认为眼神直接接触是真诚坦率的,而日本人认为这样不够尊重?() 正确答案:√5在泰国摸别人的头,寓意着被摸的对象会好运到来?()正确答案:×6。
1.0 HSE基础知识(OK)
当人的最基本的生理需要得到满足后,第二层次的安全需要就会出现,并要求得到满足。以此类推, 按先后顺序发展。安全健康是基础,人们只有在这个基础上才能谈论幸福。一个人只有身心健康,才能为 企业创造价值,才能获得经济来源,从而才能安身立命、才能赡养老人、养育子女,才能追求更加丰富多 彩的精神和物质生活。对于一名员工来讲,没有了安全,没有了健康的身体,往往就失去了家庭的幸福、 人生理想,甚至生存的意义。
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1.2 安全事故给企业和员工带来了什么?
我们在看下一个问题:安全事故给企业和员工带来了什么? 安全事故带给企业的是:费用的增加,如赔偿费用、医疗费用,发生的误工费用,看护费用、不良再 加工和废品损失,设备损失,交货期的延误、生产的中断,政府部门的勒令停产损失等等。
“6 Sigma”: “6σ”、“Six Sigma ”, 一百万个机会中有 3.4 个出错的机会,即合格率是 99.99966% ,( “ 3.4 ppm)百万个家庭的伤害
企业员工最大的幸福是什么?企业员工最根本的利益是什么?这两个问题有一个共同的答案,就是: 生命安全与身体健康。 听过这样一个真实的事故: 一个 20 来岁的小青年,因为急于下班后赶到江边码头去接从老家来的未婚妻,放松了对危险的警惕, 在给加油站一只开裂的老油罐进行补焊时,引发了火灾事故,并且遭受伤害。有关人员对事故现场进行了 勘察,分析事故的的原因是:当时老油罐里的汽油虽然已经抽空,但残留的可燃气体浓度仍然超标,遇到 明火后就迅速燃烧起来。非常简单的事故原因,但却造成了非常严重的后果,小青年被鉴定为二度烧伤, 因为工作前没有进行气体检测,没有穿焊工工作服,没有穿工作鞋,烧伤面积达 28%。其实,事后想来, 当时完全可以采取灌水的办法来处理,可是加油站的队长疏忽了,大意了,一时的大意造成一个 20 多岁小 青年一生的不幸。 半年过去了,小青年出院后,落下一些后遗症,疤痕累累暂且不说,特别是不能出汗,很痛苦。但更 痛苦的是那个淳朴的女孩抛弃了这位小青年, 并且在歌舞厅做起了 “三陪” , 收入相当可观。 当有人问女孩: 这样做是否太残忍的时候。女孩却自怜的睁着美丽的大眼睛说: “让我跟一个丑八怪过一辈子,不是更残忍 吗?”目瞪口呆、扼腕叹息。 1954 年,美国心理和行为科学家马斯洛出了一本书,名字叫《激励和人》 。在书中,他提出了人的 5 种需要层次论,请看(图 1-2) 。他认为,人的需要是多方面的,但主要可以归为五大类,由低到高分为 5 个层次。人的需要是依次要求,依次满足,并且依次上升的。
面试别人需要注意什么问题(6篇)
面试别人需要注意什么问题(6篇)面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。
对求职应试者来说,掌握语言表达的技巧无疑是重要的。
那么,面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢?(1)口齿清晰,语言流利,文雅大方。
交谈时要注意发音准确,吐字清晰。
还要注意控制说话的速度,以免磕磕绊绊,影响语言的流畅。
忌用口头禅,更不能有不文明的语言。
(2)语气平和,语调恰当,音量适中。
面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。
打招呼时宜用上语调,加重语气并带拖音,以引起对方的注意。
自我介绍时,最好多用平缓的陈述语气,不宜使用感叹语气或祈使句。
声音过大令人厌烦,声音过小则难以听清。
以每个用人单位都能听清你的讲话为原则。
(3)注意听者的反应。
求职面试不同于演讲,而是更接近于一般的交谈。
交谈中,应随时注意听者的反应。
比如,听者心不在焉,可能表示他对自己这段话没有兴趣,你得设法转移话题;侧耳倾听,可能说明由于自己音量过小使对方难于听清;皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。
根据对方的这些反应,就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞,包括陈述内容。
这样才能取得良好的面试效果。
一、不要抱着“弱势”心态去求职很多求职者因为自己是应届毕业生,对各方面的的经验还不是很足,总会抱着“弱势”的心态去面试,觉得竞争对手是强手,总把自己弱弱地比下去,有时甚至面试的多次失败而随便选择一些没有什么发展前景的公司,把一些好的机会错过。
所以不要抱着“弱势”的心态去面试,自己都把自己看低了,你还有什么资格去让别人看起你!二、相信自己前程远大。
大学生再不争气也只是前几年难了点,但也不要用这个来打击自己气势,你得这么想,你就是这个公司里一个未来相当重要的人才,那么现在他多花点钱培养你的气质难道不应该吗。
相信自己的前程是远大的,要有抱负和足够的信心。
三、临场表现最重要在能力方面,可分为IQ及EQ两大项,前者包括专业能力、证照、计算机及语文四项,EQ则包括管理、人际关系、个人管理等能力,这些能力可概略以学历、经历两项涵括。
APQP资料查核对照表
产 品 和第 过四 程阶 确阶段段 认: 阶 段
产 品 和第 过四 程阶 确段 认: 阶 段
反
馈 、
评 定 和
第 五
XXX有限责任公司
APQP产品项目资料查核对照表
序号
项目
文件、资料或记录
4.8 测量系统评价
《装置线性分析报告》
4.9
《偏移独立样本法分析报告》
4.10
《装置稳定性分析报告》
4.11 初始过程能力研究
1.4 项目开发培训方案及实施
1.5
《项目开发培训方案》 《培训实施及记录》
1.6 顾客的呼声
1.7 业务计划/营销战略
1.8 产品/过程基准数据
1.9 产品/过程设想
1.10 产品可靠性研究
1.11 顾客输入
1.12 设计目标
1.13 可靠性和质量目标
1.14 初始材料清单
1.15 初始过程流程图
《测量系统分析计划》
OK
NG
NON E
负责人 计划完成日期
页码
《初始过程能力研究计划》
《包装作业指导书》
《管理者支持》
第三阶段—里程碑审核表 第四阶段—里程碑计划 《试生产作业计划》 《首件检验报告》 《制作过程检验报告》-生产和巡检记录 《工作时间测定表》 《试生产总结报告》 《量具重复性和再现性(均值极差法)》 《计数型量具小样法(短程法)》
1.16
产品和过程特殊特性的初始 清单
1.17 产品保证计划
1.18 管理者支持
OK
NG
NON E
负责人 计划完成日期
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管理者如何做好角色定位ok
管理者如何做好角色定位第1讲管理者的角色与角色定位上角色定位模型1.什么是角色定位管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础;2.角色定位模型角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色;角色定位模型应解决的问题我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题:1.希望的位置是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献;2.位置的执行能力你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力;3.位置的责任即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么;4.你的支援作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援;同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援;5.你的忍耐所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重;6.职务行为与定位相配你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程;第2讲管理者的角色与角色定位中角色与角色定位模型二什么是角色1.角色的定义美国社会心理学家蒂博特和凯利对角色做了如下阐述:通过上述对角色的定义,我们可以看到角色应该具有以下几个性质:社会对一定的角色总有一定的要求与限制也就是说角色享有一定的权利并须承担一定的义务;一整套权利和义务就构成某种特定的角色;社会通过角色对人的行为加以控制角色就是社会规范,是约束个人行为的标准;角色是自我表现的途径和方式个体要在社会上生存和发展,必须通过角色来实现;角色是个人对社会的适应角色能够得以在社会中有效实现,说明角色体现的具体的个体的行为是同社会的规范相适应的;2.角色的分类先赋性角色与获得性角色有的角色是人们生下来就有的,比如你是你父母的儿子,你是某个国度的公民等等;而有些则是可获得性的,比如你通过努力成了一家公司的主管等等;显性角色和隐性角色显性角色最突出的表现就是在一个团队当中,你会凸现出你显性角色的执行过程,例如在公司你是总经理,但当你乘坐公共汽车时,其他人不会知道你是总经理,那么此时总经理就是你的隐性角色;正式角色和非正式角色在单位,你被授予经理的地位,经理就是你的正式角色;某个民间组织请你挂名,但这只是一种非正式的角色;角色定位模型1.什么是角色定位管理工作中管理者必须对自己的角色有一个明确的目标定位,管理者的目标定位是企业管理工作的基础;2.角色定位模型角色定位需要认清自己的位置、认清自己位置的职责、认清竞争者的位置,正视自己、正视社会,不能自欺欺人、狂妄自大,要以强烈的职业意识给自己的事业、未来确定一个角色;角色定位模型应解决的问题我们要求每一位管理者都应该具有强烈的职业意识,角色定位模型正好替管理者解决了如下六大问题:1.希望的位置是指在你扮演角色的过程中,你的希望如何,你对这个位置还有什么迫切的需要,你能否进行创新,能否在你现在的这个位置上创造出更大的财富,为企业做出更多的贡献;2.位置的执行能力你是否胜任这个岗位,思想上是否做好准备,行为上是否真正地脚踏实地去作,是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力;3.位置的责任即反思在这个位置上你具体的责任是什么,你如何去承担这份责任,你的义务是什么,你可能面对的法律责任,或是道义上的包括企业兴衰的责任又是什么;4.你的支援作为管理者,必然要与相关部门进行沟通,那么相关部门的主要领导者就是你的支援;同样,还有你的家人、朋友、亲戚、上级等等的支援;5.你的忍耐所谓你的忍耐,就是你在为完成你的工作、在你的角色定位前提之下、在承担职位职责的前提之下,应该忍辱负重;6.职务行为与定位相配你的职务行为和你的定位相匹配的过程,就是你在强化自己职务行为的执行力,反思自己职务行为的过程;管理者的角色社会对管理者角色期待的方式当管理者进入角色的时候,别人就会对管理者产生期待;通常社会对管理者有三种期待方式:1.情景期待在企业中,员工对所有的管理者都存在着期待,如期待奖金的提高;而作为中层干部,他们的期待一般是自己的工作得到企业的肯定与嘉奖,获得晋升的机会,在社会上有一定的地位,这就是企业员工对企业管理者的一种情景期待;2.伙伴期待你的工作伙伴期待你很好地把握你的职位,把你的角色扮演得非常出色,从而为他的工作带来一些方便;例如在足球场上,当一名球员得到球的时候,其他球员就会产生期待,如期待把球递给我,因为我的位置非常好;或者是告诉他,你的位置非常好,赶紧临门一脚,这就是伙伴期待;3.观众期待任何一个企业在从事经营活动的过程中,最大的观众就是客户,他们期待着企业发展的越来越好,能够生产出更多物美价廉的产品;自检请你阅读以下资料,并回答相关问题;足球场上双方对阵,观众座无虚席,气氛极其热烈,队员觉得自己非取胜不可;请问,这句话阐述了哪种或哪几种社会期待方式A.情景期待B.伙伴期待C.观众期待D.自我期待管理者如何进入角色1.角色认知管理者必须要全身心地进入角色,进入角色的前提是角色认知;所谓角色认知,就是你对这个角色的认识程度、了解程度以及如何去认知;2.角色移情第二点就是角色移情,即当你从事这个职业的时候,你应把对于家庭的情感,或者对自己爱人的情感,转移到对待职业这个角色上来;管理者应该有这个移情的过程,应该像对待至亲至爱的人一样,热爱自己的工作和职位;3.行为操作需要决定生存,动机产生行为;在行为操作上,我们要根据动机强烈与否、需求大小与否,给自己设计一套操作行为方式,以便更好地达到目标;第3讲管理者的角色与角色定位三管理者的角色管理者必须深入了解自己的角色,吃透角色;所谓“吃透”,就是不仅从字面上去理解,而要从精神上去理解,为此要从以下四点着手,进行角色分析和剖析;1.标准角色作为一个部门经理,你的标准角色是什么呢一般企业对管理者的角色要求就是标准角色;2.角色扩展扩展涉及到部门之间的沟通;当你确定了部门角色的时候,你不要忘掉你和其他部门之间的业务往来,不能忽略部门之间的沟通;角色扩展就是指除了对自己的标准角色有所认知之外,还要对其他部门的角色有一个初步的了解和认识;要了解其他部门,配合其他部门工作,更好地完善自己的角色;3.角色约束角色约束是指该说就说,不该说就不能说;该做就做,不该做就不能做;做好你的工作,不要去干涉别人的事情,因为别人已经给自己的角色定位了;当你去干涉别人的时候,只会给别人带来麻烦;我们的企业里还出现过这样的情形,你的本职工作你没完成,而不是你的工作你却做了,这是企业中形成执行力不到位的主要原因;4.角色创新角色创新是指管理者要通过不断学习掌握新方法、接受新知识,认真领会,改进工作;可以说,角色创新的根本目的,就是更好地执行角色;管理者在工作中担任的角色管理者在工作当中担任的角色一般有10种,这10种角色又可以分为三大类,即人际关系角色、信息类角色、决策类角色;每一大类当中包含着不同的角色成分,这10种角色之间的关系如下图所示:图3-1 管理者在工作中担任的角色管理者在工作中扮演着很多角色,每一个角色都有自己的特点和任务;管理者针对每一种角色都要考虑人们对自己有哪些期待、自己该如何进入角色、如何吃透角色;本讲小结本讲是管理者角色定位的第一讲,主要讲述了六个主要问题:什么是角色、角色定位模型、社会对角色期待的方式、如何进入角色、如何吃透角色、管理者在工作中担任的10种角色;角色是社会中存在的对个体行为的期望系统,它是权利和义务的集合体,作为企业的管理者必须准确地给自己进行角色定位;管理者在工作中面临情景期待、伙伴期待、观众期待;为进入角色,管理者应该认知自己的角色,进行角色移情,并进行可行的行为操作;管理者要把握自己的角色,懂得自己的标准角色是什么、角色约束在哪里、需要如何进行角色扩展和角色创新;管理者在工作中面临至少10种角色,每一种都要好好把握;第4讲管理者的职责与执行力上管理者的职责青蛙理论上面的思考题,有人回答四只,有人回答一只也没有,而正确的答案却是五只原因在于“想”和“做”是两个概念;如你说你想学习,可是丝毫没有学习的行动,这不能说明你在学习;“授权”与“尽职”同样是两个概念,不是因为你在这个位置上就说明你尽职尽责了,只有你尽职尽责了才证明你确实在这个位置上,在位就必须尽职,尽职就是承担执行责任,忽视执行责任的管理者是执行力的最大障碍;1.管理就是不断纠偏的过程按照企业的管理机制去做,在做的过程当中,我们才会不断发现偏差,并将其纠正;2.执行力分积极执行力和消极执行力两种当消极执行力充斥某个部门的时候,积极执行力就会减弱;3.在行动前,我们首先要制定计划如果行动以后再去谋划的话,就会失败;海尔案例1.PDCA循环海尔在其企业整个作业流程中,从上到下强化质量意识,形成了PDCA循环;如下图所示:图4-1 海尔PDCA循环作业方法计划→实施→检查→总结→计划→实施……这样一个周而复始的循环过程,就是海尔集团保证质量的法宝;首先要制定计划,然后去实施计划,在实施中的过程管理就是不断纠偏的过程;实施就是行为,就是执行,那么怎么才能证明执行得是否到位呢这就需要我们在检查阶段纠偏,而后总结;2.巴特莱原则的借鉴巴特莱是一位科学家,他在科学研究过程中发现了一个有趣的现象;他发现,在一组数据中,如果你注重每一个数据,可能什么结果都得不出;而如果忽略其中占80%的数据,只抓住其中占20%的关键数字,就能达到目标,研究就会得以继续;这就是我们常说的巴特莱原则;图4-2 “巴特莱原则”示意图海尔将“巴特莱”原则引入管理领域,并对此原则进行了创新,得出:关键的少数制约着次要的多数的结论;管理人员是少数,但他们是关键的;员工是多数,但从管理角度上说,却是从属的;也就是说,关键的少数制约着次要的多数;第5讲管理者的职责与执行力下管理者的职责海尔的斜坡球体论图5-1 海尔的斜坡球体论企业在市场中正如这个小球一样,可能会回滚;但是企业要发展,必须要向上攀升,攀升就要有一个上升力;海尔认为自己的上升力就是创新;企业有时候还是会回落,为什么呢海尔经过分析,认为企业受到来自内部职工惰性和外部市场竞争而形成的压力;企业要想前进,就必须解决和面对这种压力,只有这样,才能使企业不断地攀升;那么怎样去解决他们设立了一套机制,让员工都行动起来;海尔在外部打造了一个以客户为中心的服务体制,在内部打造了一个让员工实现自我价值的用人激励机制;作为管理者,我们首先应该去解决小球攀升过程中的惰性;这要求我们制定周密的计划,并按照这个计划一步一个脚印的工作;管理者的职责我们从一般性角度,总结出管理者应该担负的四大责任:1.强化自我工作质量意识,反省自我责任自我批评和反省,是检查和改进工作的重要方法,这也是符合上述PDCA循环工作方法的核心思想的;2.探讨自我发展目标的态度和思维方法随着工作的进展,在实施的过程中不断发现问题,不断调整工作目标和态度,这是工作方法的问题,也是作为企业领头人的管理者必须履行的职责之一;3.通过自己的工作树立起一种认真的工作作风管理者不必事必躬亲,但是其工作作风和态度会对整个企业文化产生强烈的影响,所以认真的工作作风必须首先从管理者自己做起;4.检查自我权力动机权力是一把双刃剑,优秀的管理者,自控和自律的意识与能力都比较强,通过及时地自我检视,自我角色的分析和定位,摒除人的本性中对权力的野心和欲望,将注意力真正放到尽职尽责上;管理者的职务执行管理者职务生命周期的五项工作任何一个职务都有其生命周期,管理者在自己的职务生命周期内应该做那几项工作呢管理者职务执行过程的五个步骤管理者在开展工作时有一个执行的过程;掌握正确的职务执行过程,工作效果将会事半功倍;图5-2 管理者职务执行过程的五个步骤张瑞敏曾说过一句话:“什么叫不简单,不简单就是能够把一些简单的事情,千百遍地都做对,这是不简单的;什么叫不容易,那就是当一个大家公认的非常容易的事情,非常认真地去做好它,这是不容易的;”从他的话中,我们就可以看到海尔精神——把他人视为绝对办不到的事办成;把别人认为非常简单的事持之以恒地坚持下去;自检请将下面职务执行过程予以排序A.制定对策B.实施对策C.确定问题D.现状掌握E.探索原因五大时空的工作内容如何让管理者的职务执行过程能够充分遵循上述原则呢我们把日常工作分成五大部分,即五大时空;这五大时空分别包括:每天、每周、每月、半年和每年五个时间段,在不同的时空段落中,我们应该认真执行与其相应的工作内容;这五大时空的具体工作内容如下:1.第一时空:每天应做的4件大事掌握今天的工作成果并确认明天的工作内容;自己和部下都要养成在规定时间内完成工作任务的习惯;在全天的工作中对值得注意的事情以及发生的问题,都要做好记录;对公司或本部门直接有关的情报要做好记录;2.第二时空:每周应做的5件大事掌握本周的工作成果并确认下周的工作内容;对业务管理的自我检查进行评分和反省;对于引人注目的部下的行为写出评价记录;整理本周发生的问题并提出解决问题的措施;确认直接上级领导对下周的工作安排,然后对本部门下周的工作计划进行富有弹性的重新评价或作出必要的调整;3.第三时空:每月应做的6件大事掌握本月的工作结果,确认下月的工作计划;做好对部下一个月的评价记录,并根据需要与部下商谈;要与上级进行沟通并交流信息;对业务上和管理上的自我检查表进行月度评价;对经营计划和经营方针的变化以及全公司完成计划的状况进行研究和确认;与其他部门的管理者保持联系;4.第四时空:半年应做的4件大事确认本部门半年业务计划的完成情况、存在的问题及解决对策;对部下进行例行的人事考核、指导及个别指示;根据公司年度经营方针和本部门半年的实际业绩,修订本部门下半年的业务计划和调整每个部下的业务工作及其目标;反省自己;5.第五时空:一年应做的5件大事对一年的业务计划完成情况进行检查,并探讨执行中的问题和改善对策;制定下一年度本部门负责的业务计划和参与制定公司的中期计划;对部下进行例行的人事考核、指导及个别指示;重新评价和修正提高自己管理能力的长期目标,设计下一年度的能力开发计划;评价本公司在地区经济或全国及国际市场中的地位;通过上述五大时空的工作安排,管理者能够真正按照研究、计划、执行和反馈检讨这样一个科学的工作流程来完成职务工作,履行角色职责;本讲小结本讲是管理者角色定位的第二讲;本讲重点从几个经典案例出发,介绍管理者的工作方法、主要职责及其划分;我们首先引用海尔的PDCA循环、巴特莱原则和斜坡球体论来说明企业运作应该遵循的一般规律和方法;“想”和“做”是两个概念,管理是在做的过程中不断完善的;对于管理者而言,为了保证企业正常和良好的运作,他在履行工作职务过程中必须要肩负起四大责任,要明确其需要完成的五大工作,按一定的合理的工作步骤来完成;最后我们还按时间周期把管理工作具体细分成了五大时空的工作内容,对上述这些建议和分类,管理者应该仔细领会,认真掌握,而不仅仅是生搬硬套;第6讲管理者的执行能力与问题探索上本讲重点不同层次领导者三种执行能力分布管理人员应具备的10种执行能力执行能力取决于创造思路执行能力体现在解决问题的思维过程中不同层次领导者三种执行能力分布管理者角色的定位不是笼统地去界定,而是要进行群体和责任范围的界定;我们把管理人员分成三个层次:高层领导、中层领导、基层领导,每一层领导的工作范围是不同的,他们需要的能力也是不同的;下面的表格正是对他们能力要求的差别;表6-1 不同层次管理者能力的划分能力管理能力% 人际交往能力% 业务能力%层次高层领导47 35 18中层领导31 42 27基层领导18 35 47管理人员应具备的10种执行能力管理者要开展自己的工作,至少应该具备如下10种执行能力:1.创新能力和突破自我能力之所以把创新能力和突破自我能力放在10种能力的首位,是因为我们在管理工作过程当中必须具备创新能力;创新能力是建立在能够突破自我能力的前提之下的,如果不能突破自我,就不可能有创新能力;2.正确的成本观念就成本观念而言,我们一般考虑的只是在人财物等方面费用的节约;其实我们还应该加进这样一个观念,即提升人的积极性也是降低成本的有效措施;人的积极性提高了,就能够主动自愿地去承担更多的工作,那么企业至少可以减少再去招聘他人所付出的成本;3.对技术创新的适应能力科学技术是第一生产力,技术创新是企业生存和发展的必备条件;管理者应当具有突破自我、锐意创新的意识,要注重技术更新;4.适应市场变化的能力市场经济的本质就是不断适应供求变化,价格随行就市;这就决定了变化是市场的常态,适应市场经济,就应该具有适应变化的能力;5.准确辨识经济信息的能力面对信息时代的海量信息,如何正确有效的筛选、利用信息成为企业制胜的要素之一;管理者应该具有这样的能力;6.全面提高部下综合素质的能力作为管理者应具备全面提高部下综合素质的能力,如果你的下属在与你工作一段时间之后素质没有得以提高,那只能说明是你的问题,是你管理人员的失责;7.完成业务所具备的专业能力和分析能力管理工作不是纯粹意义上的管理,很多时候不同行业类型、不同企业类型的管理工作常常具有不同特点,所以这就要求管理者不仅要掌握管理的一般技术,更要具备专业能力,具有独立分析问题和解决问题的能力;8.人际关系沟通能力企业管理是对人的管理,做好与上级、与部下、与同事、与外界的沟通和交流,是管理者非常重要的素质之一;9.综合判断能力管理者是企业的舵手,企业的重大决策常常由管理者来做出,管理者的眼光不应当局限于某一个局部,而要站在一定的高度,对错综复杂的问题作出综合判断;10.解决企业内外问题的执行能力问题的发现、分析和对策的提出只是解决了问题的一半,如何正确执行计划,并通过及时反馈来纠错,是解决问题的另一半,所以管理者解决问题不仅需要分析能力,更需要较强的执行能力;执行能力取决于创造思路在执行力当中,创造思路经常被我们固有的观念所禁锢;思维定势使我们打不开思路,无法进入创新的境界;自检你能不能用一笔画一条直线,贯穿这9个圆点答题提示:你想出办法来了吗很可能没有;本题的解答思路如下:我们提出一笔画一条直线的时候,大家在脑海里想到的这支笔一般都是我们用过的笔;这么细的一支笔,怎么可能一笔就贯穿9个圆点呢但是如果我们发散思维,我们能不能把这支笔扩大成一支很粗的笔;假如你现在拿的是一支比较粗的毛笔,这个问题岂不是轻而易举地就解决了;从上面的例子中我们可以得出这样的结论:思路是可以创造的,但是创造的前提是要清理我们脑子里面固有的那些足以禁锢我们思维的信息;执行能力体现在解决问题的思维过程中管理者在职业生涯过程中每天都会遇到问题并解决问题;当我们用心理学上的“八张牌难题”来陈述问题与结果关系的时候,不难发现人们在心理学上解决的就是初始状态和目标状态的问题,那么这个过程,其实就是管理者要解决问题的过程;。
工作沟通技巧心得感悟总结(精品8篇)
工作沟通技巧心得感悟总结(精品8篇)工作沟通技巧心得感悟总结篇1沟通是人与人之间为了设定的目标,用语言和肢体语言把信息和情感在个人或群体间传递,并达成共识的过程。
每一个社会人都离不开沟通。
如果你是一名销售人员,需要推销产品,就要与客户进行有效的沟通;如果你是一名管理者,为了更好的做好上传下达,也需要进行良好的沟通;如果你是一名部门职员,良好的沟通就是做好工作的重要前提。
沟通是双向的,发送者要明确表达,接收者应积极聆听,而在这个过程中,接收者对不理解的问题还要进行及时的反馈。
在明确表达的过程中有三个要素:描述性语言,条理清晰,运用肢体语言和视觉辅助工具。
接收者在积极聆听时也要服从三原则:心里参与,身体参与,语言参与。
沟通不是一种简单的技巧,在反馈的过程中,应更多关注改善未来绩效、促进共识等具体的事宜。
沟通类型分为语言沟通与非语言沟通。
语言沟通又分为口头沟通和书面沟通。
口头沟通便于接收者的理解和问题的及时反馈,但容易造成暂时性的遗忘,书面沟通则相反。
非语言沟通又分为距离方向、肢体语言、语气语调沟通。
距离的远近与方向也可以感受到彼此间的亲密程度:2.4米以上的一般为陌生人,1.2-0.9米之间的一般为商务关系,0.9米以内的一般为朋友亲人关系。
在交流时要注意小动作不要太多,表情端庄,动作得体大方,运用积极的肢体语言,积极做一个开朗、活泼、平易近人的公开区大的人。
管理离不开沟通,沟通隐含在管理的各个职能中,并贯穿于管理的整个过程中。
无论是计划、组织、协调,还是领导、控制、决策,都与沟通密切相关。
所谓管理沟通,是指为了实现组织目标,管理者把信息、观念或想法传递给其让他人的过程。
企管部门在企业运作过程中起到连接各部门的重要作用。
作为企管员工,我们必须提高沟通的有效性,处理好上下级、评级之间的关系,化解不同的见解与意见,建立共识。
如何提高沟通的有效性,我有以下见解。
(一)培养积极主动的沟通意识和良好的心态。
沟通要谦和、真诚、委婉。
有效沟通技巧期末考试答案整合
《有效沟通技巧》期末考试答案整合一、单选题1独孤求败在四十不惑之时用的剑是()。
A 、锋锐无匹B 、木剑C 、紫薇软剑D 、玄铁重剑我的答案:D2在沟通漏斗中提到,一个人虽然心里想的是100%,但用语言说出来的只有()。
A 、50%B 、60%C 、70%D 、80%我的答案:D3最早提出空间关系学的是()人类学家爱德华· 霍尔。
A 、英国B 、法国C 、美国D 、德国我的答案:C4讨论表明人们的表情沟通至少可以表达兴奋、哀痛等。
种情感。
我的答案:C5谈话可分为五个层次,其中第三层次是指()。
A 、事实性陈述B 、评价性陈述C 、内在性陈述D 、顶峰性陈述我的答案:B6理解说话人的意思和感受,带着和说话人某种程度共鸣的倾听是()。
A 、移情倾听 六七八九、、、 、A B c DB、客观倾听C、冒犯性倾听D、期盼性倾听我的答案: A7关于身体气味,说法不正确的是()。
A 、身体气味是可以传递信息的B 、身体气味可以影响人的心情状态C 、身体气味可以带给人们情感的体验D 、身体气味可能是人们不太简单想到的身体信息传播方式我的答案:D8《劝慰》的作者是()。
A 、毛泽东B 、海子C 、顾城D 、北岛我的答案: C9乐观的倾听技巧不包括()。
A 、表达对说话者感受的理解B 、适当提问C 、解释说话人的意思D 、无条件包涵接纳我的答案:D10()是我们最先使用的感觉。
我的答案:B11 觉觉觉觉 嗅触听视 、 、 、 、A B c D下列不属于空间距离的分类是()。
A、亲热距离B、私人距离C、社交距离D、社会距离我的答案:D12在沟通交往中感情用事,跟着感觉走的交往形式是()的表现。
A、阳光社交B、黑色社交C、灰色社交D、红色社交我的答案:C13任何推论都应以0为依据。
A、沟通B、谣言C、假想D、事实我的答案:D14为了敬重客观事实,明辨是非,应采纳的方式是0。
A、移情倾听B、客观倾听C、冒犯性倾听D、期盼性倾听我的答案:B15下列不属于身体姿态的是0。
美不胜收的《红色手推车》
收稿 日 :2 1— O 1 修 回日期 :2 1— 0 3 期 0 1 1一 0 0 1 1— 1 作者简 介:李玉娟 ( 93 ) 18 一 ,女 ,湖北丹江 口籍 ,硕士 ,湖j医药学院外语课部助教。 E
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和不流 畅 ,产 生一 种颠簸 的音感 ,模拟 出手 推车 的运动音 响 。小诗拟音拟形 ,把 一辆手 推车活现在读者眼前 。 第三行 、第五行单音节单词 (, e, e lga e ,an ar dw h e :lzdr i) 的 采 用 ,拉 长 了 诗 行 ,尤 其 在 w h e和 b r o 及 r i和 el a r w a n w tr a e 中间插入一个 巧妙的停顿 ,将 一行诗一分 为二 。这一 分行给 人一个 将整 幅画面 分为若 干细节 的感 觉 ,似 乎让读 者细 细品 味画面 的每 一部分 。 “ eedo ” 、 “ el dpn n w h e
诗 中的清 新优 美意境 所打动 。这种美 的感受在 很大程度 上 得 力于诗歌 所营造 的静态视觉 意象 。诗 人把一辆 被雨水 淋 得 晶亮 的红色手推 车与几 只雪 白的小鸡放在一 起 ,纯 用 白 描手法 ,构成 了一 幅色彩亮丽 的静物 写生 。在 描绘这 一幅 画时,还带着一种惊喜 的 口吻, 似乎在平淡 中发现 了什么奇 迹似 的,使读者 意兴盎然 。单 是一 辆红色手 推车或 是一群 白色 小鸡,也许 并无 多少诗意 ,但 诗人 的高明之处 是将 晶 亮 的雨水与这两 个 日常生活物象 并置起来 ,展现 了一种诉 诸 于读 者 联想 上 的视 觉 美 。红 、 白呈 现着 鲜 明 的颜 色对
3 威廉斯 的诗学主张
威廉 斯的诗 形式 自由,语言精 炼 ,贴近生活 。他善 于 从 平凡 的事物 中发掘 诗意 ,这使他 诗歌 的意象 生动坚 实 , 给 读者 以鲜 明的印象 。意象 美 的营 造是构 成威廉 斯 的诗 魅 力 的一个 主要 原因 。作 为诗 人 ,威廉 斯 富有创新 精神 。他 反对 象征 主义 ,反对把 诗歌 弄成深 奥玄虚 、咬文 嚼字 的文 字游 戏 。在题材 上 ,他 坚持把 “ 事物 、特殊 的、当时 当地 的事物 ” 作 为诗歌创作源 泉 。其诗作 反映 了他生活 中的平 凡 细节及他 周 围普 通 民众 的生活 。在 形式 上 ,他 主张诗 歌 语 言要简 朴、平 直 ,使 用美 国老百姓 的 口语 入诗 ,不拘 泥 于传 统 的韵律格 式 。在 这种 诗学主 张下 ,他 创作 了一系 列 形 式 自由、简洁 晓畅 、贴近 当时美 国人 日常生活 的诗 。他 的诗 以其特 有 的生活味 、人情 味与 乐观 主义 赢得 了千万读 者 的喜爱 。 威 廉斯 诗 的意 象美 与他 的诗学主 张密不 可分 。在威廉 斯看 来 , 日常生活 是最基 本 的真实 ;美就孕 育在 日常生 活 的真实 中。他说 : “ 我相信一切 艺术 都从 当地产 生, 而且 必
《面试技巧ok》PPT课件_OK
① 你认为自己的教育背景中哪些东西对你的职业生涯贡献重大? ② 你的长远目标是什么?你凭什么认为你能够实现它? ③ 你认为你在哪些方面的能力是超越别人的?你认为你做哪些事是别
人无法与你像比的? ④ 你在以往工作中是如何解决棘手的问题的?请举一个例子。 ⑤ 在什么情况下你不能按时完成任务? ⑥ 你怎么知道自己工作做得不错?
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2、面试问题和回答技巧
对加班的看法
① 明白阶段性的加班是正常的事,如果工作需要,是很乐 意加班的。
② 多说明自己可以加班的条件,比如目前尚未成家或家庭 比较支持,能抽出较多的时间来加班。
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回答问题,还应注意避开陷阱 ① 激将式 ② 诱导式 ③ 挑逗式 ④ 请君入瓮式
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① 激将式
这是面试官用来淘汰大部分应聘者的惯用手法。采 用这种手法的面试官,往往提问之前就会用怀疑、敏锐、 咄咄逼人的眼神逼视对方,先令对方心理防线步步溃退, 然后猝不及防地用一个明显不友好的发问激怒对方。
尽量不要发出声音。避免2人以上并排走路。 4)站姿:背伸直,膝盖伸直,双脚自然并拢,双手自然下
垂两则(女性双手交叉腹前)。
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2、面试礼仪
5)坐姿:不托腮帮,身体移动,凳子不发出声音,背挺直, 坐在凳子1/3位置,双脚并拢。不翘二郎腿,离开时将凳 子轻轻放回到桌子底下。
6)开关门:把门右侧,左手开,右手关。 7)面试时,眼神平视面试官,表情自然,保持微笑。 8)握手:主动与面试官握手,注视对方,伸出右手,手指
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1、常见问题
(3)有关工作能力方面的问题
⑦ 你是如何调动别人积极性的? ⑧ 举一个你失败的例子,你是如何处理的? ⑨ 作为一个有效的管理者,你认为什么品质最重要?你自
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《OK管理者的语言表达艺术》管理者的语言表达艺术一讲权威对话概述(上)为什么要学习权威对话首先要明确一个概念——什么是权威?人们通常认为,在某种领域或每个行业都存在着有一定影响力的人,这样的人就被称为权威。
这里说的影响力是指持续的影响力。
一个人若逞一时之气或凭一时之勇,用不了一两年就可能被大浪淘沙而销声匿迹,这样的人就不能称之为权威,只不过是一时的英雄而已。
因此,权威完整的概念应该是持久的影响力。
之所以要学习权威对话,是因为权威对话能改善组织,改善人际关系和改善健康。
(一)实现自我主张并准确表达明晰的观点 首先,与人交流是一个人一生中不可或缺的本领。
沟通是每个人与生俱来的本领,一个人再有才华,如果他不开口说话,是不会有人知道他的才华的。
有人会说,佛陀是不说话的,他坐在高高的佛座上,不是仍被所有人顶礼膜拜吗?但是在他成佛之前,他已经教育了弟子三千。
要把三千弟子培育成才,他不说话能行吗?孔子也是如此,他是我国古代最著名的学者和导师,全世界建造了100~300所孔子学院,孔子逝世之前,也是每天都要对着徒弟说话的。
可见即使是神,在成为神之前也是通过说话讲明道理而影响了很多的人。
可见,影响永远跟表达有关。
其次,一个人要有自己独特的主张。
当一个人没有自己的主张而一味地附和别人的观点的时候,就等于没有自己的声音。
这样的人只能成为一个庸才。
正确的做法是,要发出独特的声音,要有独特的管理主张、独特的生活主张、独特的价值主张。
【案例】中国的每一位领袖都有自己独特的主张和独特的表述方式。
毛泽东是一位思想家和善于表达的大师,他在新中国成立之前,说中国是躁动于母腹中的一个婴儿,是遥远海岸边喷薄欲出的一轮红日,是远处的航标;而当革命真正获得成功以后,他一改这种运用抒情的语言来激励部下的做法,变成了“深挖洞、广积粮、不称霸”,用的是全世界都能听懂的声音。
邓小平那句大家耳熟能详的话:不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫,这句话把经济发展、政治发展的因果关系全都包括进去了。
最后,独特的主张要求:①第一,越短越好,而且要使用动词。
用动词来表达自己主张的时候,很容易影响别人。
②第二,表达越明确越好,这和事件有关。
一个人没有和别人交锋,他将永远不可能有胜负,一个没有胜负的人,就难以树立起自己的权威。
因此高明的领导不怕出事,往往通过对事情的解决来树立权威;不高明的领导出了事就躲起来,越躲权威越弱。
所以,不要害怕出事,不要恐惧挑衅。
当情感冲突、价值冲突、管理和行为冲突出现的时候,要告诉自己:我表现的时候到了,如果我不开口,我将失去机会。
最先开口的人,最能够掌控局面的人,就是最有权威的人。
这时,如果在对话中再增加一些技巧,就能够迎接所有事件的挑战,获得员工的信任和持续的影响力。
(二)获得令人信任的说服力和持续的影响力如果你不表达自己就很可能没有人认识你,如果你表达了,人们对你的认识和判断,又可能和你想要表达的初衷是两回事。
在这种情况下,就会出现三种情况:有的人说你非常棒,是我的导师,我跟随他; 有的人说你非常差,我一听他说话就烦; 还有的人害怕自己得到这样的评价,就坚决不说话,于是别人就说此人阴险,或者说他无能。
这就是说,无论你说或不说,都要接受别人的评判。
人们都希望通过同别人的对话,对别人施加影响。
从这个意义上说,每个人都有一个梦想,就是梦想着被别人认同和信任并影响他人。
因此,要通过对话树立自己的形象,让自己变得出类拔萃。
从管理的角度而言,在管理员工的时候,领导不批评员工,就永远无法树立权威。
这是因为,权威是通过处理事件而表现出来的,而事件就是冲突,在处理冲突的过程中就要进行思想上的沟通。
所以,良好的沟通,可以改善关系,可以塑造形象,也可以树立权威。
【自检1-1】有一个大学生在找工作之前和朱老师聊天,做一个求职前的演练。
朱老师:请问你面试的时候,准备跟面试官说什么?毕业生:我大学刚毕业,什么都不会。
如果能给我一个工作机会就好了。
朱老师:这么说你将永远找不到工作!因为公司不清楚究竟为什么要给你付薪水,说实话也需要一个正确的表达。
那么,我问你:你有没有发现自己的优势呢?毕业生:我是学会计的,很懂得算计,不出错误,很仔细、很专注。
于是,朱老师给他提出了建议。
试从塑造个人形象的角度请您为这位同学提点建议。
见参考答案1-1我虽然刚大学毕业,但是我是学财会出身,财务的学习和训练给了我特别精细的作风,而且我做事特别专注,无论您给我任何一个工作,我都将把这个特质发挥到最大。
对于中层的管理者来说,要获得持续的影响力,树立权威,就要注意避免以下三种情况:1.不懂得沟通的技巧有的中层管理者由于不懂得沟通的技巧,往往起不到沟通的效果,甚至会造成负面的影响。
【案例】一个营销部的经理冲到老总的办公室,啪地把桌子一拍,说:“我再也不干了,凭什么区域的价格调整我不知道,谁爱干谁干!”老板一看,丈二和尚摸不着头脑,说:“你消消气”其实,老板这样做是不妥的!如果一次“消消气”以后,你的这个部下在公司就成为没人敢管的人了,久而久之,这个有能量的销售经理,就会凌驾于整个组织之上。
他怪戾的脾气,会被他的销售业绩所掩盖,于是组织内的矛盾会越来越尖锐。
当这些沟通出现的时候,如果没有人加以调整和改正的话,人与人之间的矛盾就会愈演愈烈,所有情绪化的表达都会成为解决事实的基础。
这样就为更多的风险埋下了隐患,最终没有办法达成健康的、解决问题的结局。
所以,组织关系的改善,也源于良好的沟通,沟通不利的时候,情绪化就会蔓延。
2.力量型领导之下的一言堂这也是一种危险的征兆,因为这样的领导将永远听不到真话,它对整个组织的影响和危害是不可低估的。
这种情况常表现在开会时,会上力量型领导说:今年的战略就是完成300亿元的销售额。
在这样的领导面前,所有人都会沉默不语,但是散会后就会有人发牢骚:这个目标是不可能完成的,市场越来越坏,而且咱们的商品竞争力不行,反正不切实际的目标完不成也不是我的事。
3.对不同的人采取相同的沟通方式不能否认,有的人天生不喜欢口头表达,这就需要领导采取其他的表达方式,比如写一封Email或短信给他。
尽管他默默无闻,但是他办起事情来有可能比任何人都好。
所以,要了解不同类型的人,学习用不同的表达方法,然后,在家庭、团队和社会的各种组织当中,和不同的人打成一片。
避免了上述三种情况,在沟通中就能取得明显的效果,就能取得员工的信任,增强沟通的说服力。
(三)在困难时依然保持主动和权威风范人的一生中最重要的应该抓住三件事情:第一个是考大学;第二个是工作和结婚,因为,往往第一个工作伴随着婚姻,而婚姻就决定了一个人一半的命运;第三个是换第二个工作。
一个人30岁以后换的那个工作,往往决定了他的后半生。
【案例】老李原来在大学教了十年的文艺理论,后来下了海。
当他做出决定的时候,几乎所有人都反对。
尽管他当时并不知道十年后的他在哪里,但他就觉得自己应该下海。
老李之所以这么决定是有原因的。
他所在学校的系主任,由于长年劳累,身患重病,在临危前回光返照,从医院跑回学校。
那天老李在路上正巧碰到他,结果第二天就参加了他的追悼会,这件事对老李的打击特别大,促使他做出不再教书的决定。
那是老李生命中最困难的时候,因为提出停薪留职,就意味着从此生活没有保障。
尽管身边的人几乎都不理解老李,但当他把自己的真实感受和系主任的故事讲给校长听的时候,校长签了字。
其实,一个人每天都面临着选择和机遇,问题的关键是自己能否有意识地去把握自己人生、工作和事业当中那些关键的时刻。
只有抓住这种关键时刻,表现出清醒的理智和娴熟的技巧,并且能够控制自己的情绪和行为,才能使你有最好的表现,给他人留下一个权威的影响。
总之,学习权威对话,是因为人们面临着组织、健康和人际关系的三重挑战,这三重挑战都要求人们以一种明朗的态度和娴熟的技巧及非常明确的目的性,来树立自己的个人形象。
第二讲权威对话概述(下)什么是权威对话权威对话是指:在两人以上之间进行,在影响深远的特定事件出现时,用客观准确的语言进行,辅助以肢体语言和对对象的心理洞察,最终实现沟通目的。
(一)权威对话是在两个以上的人之间进行在这个竞争的社会里,“怀”才者注定不遇。
选择沉默,就是选择平庸!想有影响的人,永远不会沉默,也不会情绪化。
他在该说的时候,就应该说出恰当的话;在该表现的时候,就应该表现得非常得体和卓越。
靠什么达到这一目的?就要靠对话,靠沟通,让别人了解自己。
事件并不是普通的事件,而是影响深远的事件,这些事件出现的时刻包括:1.事件本身事关重大这种事件一般是决定一个人的收入、决定一个人的认定、决定一个人的价值的事件。
例如,在工作中,单位要给员工调工资、公司制定下一年度销售指标、在员工中间评选劳模、竞选厂长;在家庭中,求婚、第一次拜见岳父岳母、孩子填报高考志愿等。
2.出现不同意见这种情况一般在公司的会议中会遇到。
意见不同通常会出现两种结果:第一种是“老大”盖棺论定,其他所有人鸦雀无声。
这种独断专行的局面持续下去,会使组织出问题,而且“老大”的压力和工作量也会比较大,因为他永远听不到别人的声音。
在现实中,往往越是有能力的人,越容易犯这种错误。
因此,当一位领导在会议中作决策而从未听到他人声音的时候,就应该提醒自己,这种情况有巨大的风险。
对于领导来说,下属的沉默,存在的风险如下:第一、不知道下属的真实想法;第二、不知道下属是否认可这个方案;第三、不知道下属能否永远追随自己;第四、不知道下属是否有真才实学。
第二种是下属永远不表态,这并非英明之举。
给自身带来的风险在于:被别人视若无物,永远不能成为权威。
所以,当意见不同的时候,逃避也是一个坏的结果,独断更是一个坏的结果。
那么在意见不同的时候,应该关注事实,采用一定的技巧来解决不同意见,让它既不成为冲突,又能够树立自己的形象。
3.情绪激动权威永远丧失在细节当中,丧失在情绪发作的时刻。
这种为发泄情绪不计后果的情况,最终难以收拾,最容易出现得罪人的情况。
【案例】在日常生活中,常会出现这样的情况。
比如,在高速公路上开车,遇到个别开车不守常规的司机,有时候也难免情绪激动,大骂几句。
其实,自己的骂声并不能被行为不良者听到,反而弄得自己的心情很不好。
在工作中也会出现这样的情况。
例如,有一位领导看到几位职员都迟到了,怒发冲冠,大喊一声:你们怎么搞的,全都迟到!忽然,从办公室的其他方位,站起一人说:我从未迟到过。
于是,响起热烈的掌声,结果把这位领导气走了。
这就是由于他太情绪化了,一张嘴就把全部员工都包括在内。
(二)问题出现时的三种应对方式图1-1 问题出现时的三种应对方式1.面对问题,但处理不好问题当两个人之间出现矛盾,互相赌气,暗自斗争,这样只会加深误会,对问题的解决没有一点好处。
2.设法避免矛盾很多事情的矛盾是可以避免的,因为,矛盾大多是由于情绪展开的。