2013.12月七年语文月考题及答案

七年级语文测试题（时间：100分钟，满分：120分）一、积累与运用（ 25分）1、选出加点字注音有误的一项（）（3分）A．旌．旗（jīng ）城铺．（pù）山岚．（lán）B．石碣．（ jíe ）瀑．布（ bào ）恍惚．（hū）C．模．仿（mï）脆．弱（cuì）抽噎．（yē）D．沙哑．（ yǎ）卓．越（zhuï）荒漠．（mî）2、选出字形有误的一项（）（3分）A．隐匿谨慎远循神鬼莫测 B. 瞑目镌刻酝酿力倦神疲C．恍惚过隐牢骚书声琅琅 D. 嘟囔眯缝碗橱寥寥可数3、选出加点词语有误的一项（）（2分）A．笑容可掬．（双手捧着）无不骇然．．（惊惧的样子）B．力倦神疲．（累）身材颀长．．（身体高）C．弃城而走．（走开）孔武．．有力（勇敢）D．悉意．．人物（非常优越，超出一般）．．经营（尽心尽意）卓越4、读下边四则一句话评论，在横线上分别填出我国古典四大名著书名。

（4分）①《》不仅是我国章回小说的开山之作，也是我国最有成就的长篇历史小说。

②《》是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。

③《》是我国杰出的浪漫主义神话小说，在它幻想的情节中，交织着深刻的现实内容。

④《》我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族由胜而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。

5、修改下列病句，每句只改一处。

（2分）⑴我们顺利地按照张师傅交给的方法，排除了故障。

改正：⑵母亲那勤劳的身影和谆谆教导，永远回响在我的身边。

改正：6、默写填空。

（5分）⑴海内存知己，。

⑵，不亦君子乎？⑶少小离家老大回，。

⑷《木兰诗》中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：。

7按要求仿写下列句子。

（4分）⑴仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

仿句：⑵不增删，不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。

原句：他想落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。

改句：8、翻译下面的句子。

（2分）⑴子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆。

”（2）、既已纳其自托，宁可以急相弃邪？二、阅读（ 45分）㈠阅读下文，做文后题。

（12分）期行陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去．。

去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君再不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委．而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾．。

9、本文选自笔记小说集《》，作者。

（2分）10、解释文中加点的字。

（3分）⑴去⑵委⑶顾⒒这则故事告诉我们这样一个道理：（3分）⒓故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？请谈谈你的看法。

（理由要充分）（4分）。

㈡阅读下文，回答问题。

（18分）留在我心底的眼睛今天的少年，不会知道那时候……那时候，是1966年的8月。

谁也说不清，为什么一夜之间，就卷起了“横扫一切”的风暴；谁也不知道这风暴将要刮到什么时候。

许多人睡下的时候还是个革命者，醒来却成了“反革命”。

亲人不再相认，同志间不再有真诚。

疯狂、颠倒，整个社会混乱了，人的心也倒悬起来。

那时候，我是个27岁的青年，在大学里教书。

可我却不明不白地成了“反革命分子”。

在这风暴刚刚腾起的时候，我就被列为“横扫”的对象，挨了无数次“批斗”。

我不知道为什么，别人也不知道，连同那些批斗我的人。

他们说我是“漏网右派”，但是，我怎样的“右”法，又是怎样“漏网”的，谁也说不清。

我的心充满了迷惘和痛苦。

但我却因此而出了“名”。

当我的名字被大大地写在纸上倒挂而又划上红×的时候，当我被拽到台上被人扭起手臂弯腰低头的时候，我在学校和宿舍区是个妇孺皆知的“名人”。

人人远离我，仿佛我是个传染病患者。

当批斗者也玩腻了的时候，我被打发去拔草，从晨至昏，蹲在热地里拔草，是难受的，尤其是心里难受的时候。

一天中午，太阳正毒。

我蹲在校园的铁栏墙边拔草，铁栏外，是一条通往近郊农村的小道。

小道上有来来往往的行人。

骑车的，步行的，凡看到我们这些拔草者，都会停下来，或者默默地看一阵，或者高声地讽刺，低声议论一番。

我以为这是种污辱，我的心淌血了。

不知道什么时候，在铁栏外站了一群小学生。

他们是去参加义务劳动，还是劳动归来，我说不清。

也许，他们是列席参加了一次“批斗反革命分子”大会归来。

他们站在铁栏外，指手划脚地议论我们，用最纯洁的心诅咒我们，还有几个男孩子用土块、小石头砸我们。

我不能违犯“纪律”离开铁栏杆。

我只有忍受那咒骂、那石块，我觉得整个世界都坍了，四周是一片黑暗。

假如连纯洁的孩子都疯狂了，生活还有什么希望。

⒕就在这时候，一声轻轻的、甜甜的声音在我耳边响起：“叔叔！”我抬起头，一个十二三岁的小姑娘站在铁栏外面对着我。

她乌黑的短发下有一双明澈的眼睛，清秀的脸颊上滴着汗水，手里捏着两根冰棍儿。

“叔叔，给！”她把一根冰棍儿从铁栏外伸过来，两只眼里全是真诚和期待。

周围的孩子们哄地发出一片嘲笑和指责。

她连头也不回，只是伸着那只拿冰棍儿的手，期待地望着我。

在我从睡梦中被人拉起推到学校的时候，在我被草绳捆住，头上被罩上厕所里的便纸篓的时候，我没有一滴泪，这时候，我却止不住泪水了。

我的泪泉被一个小姑娘的心捅．开了。

我不敢吃，也实在不愿吃那根冰棍儿，这将会给那个小姑娘带来灾祸。

我抬起泪眼凝望着她。

她却固执地伸着那只拿冰棍儿的手。

周围一片寂静，那些哄笑的孩子们也噤了声，所有的人都看着她，连同那些过路的人。

小姑娘也凝视着我，给我以鼓励和安慰。

我终于忍不住，伸过头去，咬了一口那冰凉、甘甜的冰棍儿，然后，伸出脏手，捏住那冰棍儿，把它递给一位现在已经告别这个世界的历史学老教授。

那老教授也泪眼模糊，抖颤着手接过这孩子最珍贵的赠予。

当我再回过头来的时候，那小姑娘已经走了，只有她洗得褪色的蓝布上衣在小路上飘摆……啊，你这清秀的小姑娘，你的姓名我不曾知道，但是你的爱心，你的正直，你的透澈的眼睛给了我希望，给了我力量，使我度过了那疯狂、颠倒的岁月。

我永远感谢你。

也许你今天已经步入中年，成了国家的栋梁；也许，你早已经把这件小事遗忘。

可是，你的那双眼睛永远留在我心底，它将伴随我走完生命的路程。

⒔第一自然段提及的“暴风”使当时的社会环境发生了怎样的变化？（3分）⒕联系上下文理解文中划线句子的含义（3分）⒖当小姑娘“固执地伸着那只拿冰棍的手”时，“周围一片寂静，那些哄笑的孩子们也噤了声”，请问是什么力量改变了周围人们的态度？（3分）⒗请结合上下文分析“我的泪泉被一个小姑娘的心捅．开了”一句中加点词的表达效果。

（3分）⒘请用“也许……，也许……，可是……”造句。

（照抄原文不得分）（3分）⒙本文刻画小姑娘这一形象有什么作用？（3分）㈢阅读《夏之韵》，回答问题。

（15分）、(一)①充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。

②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。

③轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

④火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

⑤金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过四野，吹送着已熟透了的麦香。

⑥那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄，这时已酿成一种磅薄之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

⑦夏天到了。

(二)___________ 。

按绘画的观点，这其中大约有一定的道理。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，着事物的终极。

夏正当春华秋实之间、自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季;你看，麦子刚刚割过，田间那批着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不出旺盛的活力。

这时他们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的________ 。

(三)夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。

你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗只是想着快割、快割;麦子上场了，又想着快打、快打。

他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了;看看窗外，天空可是遮上了云。

麦子打完了，该松一口气了：又得赶快去给秋苗追肥、浇水。

“田家少闲月，五月人倍忙”。

他们的肩上挑着夏秋两季。

(四)遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。

大概，春日融融，秋波淡淡;而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

19.读第(一)段，选出分析正确的一项(2分)( )A.第②句运用比喻的手法，从触觉的角度，写出夏天草木的丰茂。

B.第③句运用拟人的手法，从视觉的角度，写夏天恼人的蝉鸣。

C.第④句运用拟人的手法，从触觉视觉等角度，写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛。

D.第⑤句运用拟人的手法，从视觉、触觉、嗅觉等多个角度，写出夏天是充满希望的。

20.第(二)段开头的横线上与下文衔接最为恰当的语句是(3分)( )A.夏天是充满生机的。

B.夏天是多姿多彩的。

C.夏天的色彩是金黄的。

D.夏天的旋律是富于变化的。

21.第(二)段的方框内依次填入的词语，最为恰当的一组是(3分)( )A.标志迸发蒸腾冲刺B.象征爆发蒸发冲击C.标志爆发蒸发冲刺D.象征迸发蒸腾冲击22.第(三)段中连用四个“快”字，叠用“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用，请作简要分析。

(3分)23.最后一段作者说文人笔下多是“春花秋月，却极少有夏的影子”，简要分析这句话在文中有什么作用，并说说它表达的作者怎样的思想感情。

(4分)三、写作（50分）题目：我的要求：补全题目，如母亲、父亲、老师等，写一篇记叙文，要有真实的感情。

七年级语文月考答案1B 2A 3C 4、依次是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》5、⑴将“顺利地”调到“排除了障碍”前面⑵删去“和”，在“身影”后加上“常常出现在我眼前，那”6、⑴天涯若比邻⑵人不知而不愠⑶乡音未改鬓毛衰⑷将军百战死，壮士十年归。

7、⑴略⑵他想落地的枯叶一样，虽然自己化作了污泥，却护住了红花。

8、⑴孔子说：“只学习而不思考就会迷惑不解，之思考而不学习学业上就会陷入困境”⑵既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？9、《世说新语》刘义庆10、⑴离开⑵丢下，抛弃⑶回头看11、做人要重礼守信（基本意思对即可）12、略13、亲人不在相认，同志间不再有真诚。