花样
经典闹洞房花样
1.五子登科——考验新人互相配合的默契，找根红绳子，新人用嘴各叼一头，中间系上一支点燃的香烟，在桌上放5跟竖直的火柴(可插在水果上)然后新人不能用手帮忙，两人合作把5根火柴全部点燃。
提示：一定要紧绷绳子眼睛瞄准。
2.爱心杯——取2个一样的杯子，倒满酒在其中一个杯子口部盖上保鲜膜，然后将2个杯子口对口的扣上缓缓抽出薄膜，要求新人不能动手一起喝完扣在一起的两杯酒，不能洒出。
提示：只要新人中其中一人将杯子稍稍推开，另一人只管使劲喝就可以了。
3.香唇探宝——新郎平躺在4把椅子上，弟兄们在旁边围着看，新郎身上放上8-10个小物件，可以是小糖果，牛肉干之类，新娘蒙上眼睛转个圈然后不用手要用“香唇”把新郎身上的小物件收集齐全然后拆去眼布一个一个喂给新郎吃。
提示：新郎可以对新娘说，指挥她左边点或者右边点。
4.探囊取物——两个生鸡蛋分别由新郎两个裤管放入，往上移动并使两颗鸡蛋于“重要部位”交会再分别由另一裤管移出。
5.甜蜜的交流——准备各6颗颜色一样的奶糖混在一起共12颗平分给新郎新娘含在嘴里，然后要求不能用手帮忙让新娘和新郎分别在嘴里最终呈现同样颜色的奶糖(比如新郎嘴里全是红色奶糖，而新娘嘴里全是乳白色的奶糖)提示：此游戏重在新娘新郎互相配合，可以张开嘴巴让对方观察，然后互相配合把对方需要的糖果“送”过去。
6.农夫山泉有点甜——准备一矿泉水，新郎立于凳子上用腿夹紧矿泉水瓶(夹的部位要监督好)然后新娘咬开盖子喝一口对着话筒说：“XXX的农夫山泉有点甜”7.冲击波——在新郎新娘身上的关键部位贴上充了气的小气球，然后绑住两人的手和脚，双方只能用身体的相互挤压和碰撞，弄破气球，直到双方身上所有气球都破了为止。
8.见缝插针——在新娘的臀部绑上一块海绵，在其正中间割开一条缝。
在新郎的腰间垂直绑一香蕉。
游戏开始，新郎必须把香蕉**海绵的缝隙里。
每插一下，新娘都要问一声“中不中”？新郎根据实际情况回答“中”或“不中”！9.爆笑俯卧撑——让新娘平躺在床上，上面放一个汽球，再让新郎在上面做俯卧撑100个，新郎支持不住时会压在新娘身上，他俩之间的汽球就会爆炸，给洞房之夜带来欢乐。
表示花样多的成语
表示花样多的成语
1、五颜六色：
形容色彩复杂或花样繁多。
引申为各色各样。
出自：清-李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一”。
2、百花齐放：
形容百花盛开，丰富多彩。
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。
也形容艺术界的繁荣景象。
出自：清·李汝珍《镜花缘》第三回：“百花仙子只顾在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齐放”。
3、万紫千红：
形容百花齐放，色彩艳丽。
也比喻事物丰富多彩。
出自：宋-朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
4、争奇斗艳：
奇：奇异；艳：色彩鲜艳。
形容百花竞放，十分艳丽。
出自：宋-吴曾《能改斋漫录·方物·芍药谱》：“名品相压，争妍斗奇，故者未厌，而新者已盛”。
70多种全上下针花样集合
扫描0001 副本.jpg (132 KB) 图1（编号：254号—262号）
扫描0002 副本.jpg (103 KB) 图2（编号：248号—253号）
扫描0003 副本.jpg (114 KB) 图3（编号：273号—287号）
扫描0004 副本.jpg (137 KB) 图4（编号：263号—272号）
扫描0005 副本.jpg (150 KB) 图5（编号：288号—300号）
扫描0006 副本.jpg (128 KB) 图6（编号：301号—311号）
扫描0007 副本.jpg (139 KB) 图7（编号：312号—316号）
扫描0008_副本.jpg (100 KB) 图8（编号：317号—320号）
扫描0009 副本2.jpg (117 KB)
图比较多，可以对照花样图右上角的编号找相应的图解（花样图编号是按序排的，看不清的话可
依照相邻号码推断
扫描0009 副本.jpg (146 KB)
扫描0010_副本1_副本.jpg (118 KB)
扫描0010_副本1_副本1.jpg (136 KB)
扫描0011_副本.jpg (92 KB)
扫描0011_副本1.jpg (127 KB)
扫描0012.jpg (131 KB)
扫描0012_副本.jpg (148 KB)
扫描0013.jpg (128 KB)
扫描0014.jpg (141 KB)
扫描0014_副本.jpg (115 KB)
扫描0015.jpg (130 KB)
扫描0016.jpg (143 KB)
扫描0015_副本.jpg (139 KB)。
花样活动方案
花样活动方案1. 引言花样活动是指一系列独特有趣的活动，它们旨在提供一种娱乐和休闲的方式，同时促进社交交流和团队合作。
在这个快节奏的现代生活中，组织花样活动可以帮助人们放松身心、缓解压力，并增强团队的凝聚力。
本文将介绍一些有趣、创新的花样活动方案，旨在为不同群体的人们提供一个难忘的活动体验。
2. 活动方案2.1. 游戏马拉松游戏马拉松是一项结合团队合作和竞争的活动。
参与者将分成几个小组，每个小组需要在规定的时间内完成一系列游戏任务。
这些任务既包括智力游戏，如解谜和推理，也包括体力游戏，如拔河和跳绳。
这个活动不仅可以锻炼参与者的智力和体力，还可以培养团队合作精神。
2.2. 创意拼图比赛创意拼图比赛是一项让参与者释放创造力的活动。
每个小组将收到一些随机的拼图碎片，他们需要合作将这些碎片拼凑成一个完整的图像。
这项活动可以培养参与者的创造力和团队合作能力，并激发他们的思维和想象力。
2.3. 追逐梦想之旅追逐梦想之旅是一种富有挑战性和冒险精神的活动。
参与者将分成几个团队，每个团队需要根据提供的线索解决一系列谜题，最终找到隐藏在某个地点的宝藏。
这个活动不仅可以锻炼参与者的团队合作和解决问题的能力，还可以激发他们对冒险和探索的热情。
2.4. 主题化晚会主题化晚会是一种以特定主题为背景的派对活动。
参与者需要按照主题来着装和表演。
这个活动可以给人们带来别样的体验，让他们展示自己的创造力和个性。
同时，通过互动游戏和团体表演，这个活动还可以增进参与者之间的交流和合作。
3. 活动效益花样活动不仅可以带来娱乐和休闲的体验，还有以下几个方面的积极效益：•提供放松身心的机会，缓解压力。
•培养团队合作精神和积极沟通的能力。
•激发创造力和想象力。
•增强参与者的自信心和自尊心。
•增加社交交流和互动。
4. 结论组织花样活动是一种有趣创新的方式，可以为人们带来难忘的体验和积极的效益。
通过游戏马拉松、创意拼图比赛、追逐梦想之旅和主题化晚会等活动方案，组织者可以在不同的场合和群体中为参与者创造难忘的活动体验。
花样歌词
松隆子花样日文风(かぜ)が运(はこ)ぶ风铃(ふうりん)の音(ね)に振(ぶ)り返(かえ)れば夏空(なつぞら)白(しろ)いシャツの少年(しょうねん)がいたヒマワリの小道(こみち)君(きみ)は何処(どこ)へ消(き)えたのちょっと待(ま)っててと言(い)ったきりわたし何処(どこ)を见(み)てたの眩(まぶ)しい方(ほう)ばかり花(はな)のように风(かぜ)のようにいつまでも胸(むね)にあるよ戻(もど)れるなら戻(もど)れるなら阳炎(かげろう)のあの日(ひ)夏(なつ)を送(おく)る线香花火(せんこうはなび) ふいに肩(かた)を抱(だ)かれて切(せつ)なすぎる优(やさ)しいキスさよならのかわり唇(くちびる)をかみしめてうつむいたまま歩(ある)いた君(きみ)の涙(なみだ)のわけをまだ知(し)る由(よし)もなく花(はな)のように风(かぜ)のようにそのままで胸(むね)にあるよ戻(もど)れるなら戻(もど)れるなら阳炎(かげろう)のあの日(ひ)どんなふうに言(い)うのだろう今(いま)君(きみ)がここにいたらいまだ遥(はる)か旅(たび)の最中(さなか) あの夏(なつ)は远(とお)く花(はな)のように风(かぜ)のようにいつまでも胸(むね)にあるよ戻(もど)れるなら戻(もど)れるならあの夏(なつ)のあの日罗马音：ka ze ga,ha ko bu ,fu wu li ,no ne ni ,fu li ka e le ba,na cu so la.xi lo yi,xia cu no,xio o ne,ga yi ta ,hi ma wa li no ko mi qi ,ki mi wa do ko e ki e ta no,qio do ma de de to yi da ki li.wa da xi no ko o mi te ta no.ma bu xi yi ho o ba ka li.ha na no yo o ni ,ka ze no yo o ni ,yi ci ma de mo ,mu ne ni a lu yo. mo do le lu na la,mo do le lu na la, ka ge lo wo no a no hi. mingxiangna cu wo o ku lu ,sen ko ha na bi , fu yi ni,ka ta wo,da ka le te.sen cu na ,su ki lu ,ya sa xi ,yi ki su ,sa yo na la no ka wa li .ku qi bi lu wo ka mi xi me te ,mu cu mu yi ta ma ma a lu yi ta. ki mi no na mi da no wa ke wo, ma da xi lu yo xi mo na ku .ha na no yo o ni ,ka ze no yo o ni , so no ma ma de ,mu ne ni a lu yo. mo do le lu na la,mo do le lu na la,ka ge lo wo no a no hi.do o na,fu wu ni ,u wu no,da lo wo,yi ma ki mi ga ,ko ko ni ,yi da la .yi ma da,ha lu ga,ta bi no ,sa na ka ,a no na cu wa do o ku .ha na no yo o ni ,ka ze no yo o ni ,yi cu ma de mo,mu ne ni a lu yo .mo do le lu na la ,mo do le lu na la ,a no na cu no a no hi.mingxiangOver...网上找来的中文注释：风吹着风铃叮叮当当响回首夏日的天空穿着白色t恤的少年在向日葵盛开的小路你要去哪里呢才说了等一下耀眼无比的让我不知道看何处如花似风永远在心中如果时光能倒流希望回到艳阳高照的那一天#在送走夏季的闪耀火花中你突然摊着我的肩无尽悲伤的温柔之吻代替了别离的言语紧咬着唇低头毅然向前走你流泪的理由至今还是不了解如花似风永远在心中如果时光能倒流希望回到艳阳高照的那一天#如果你现在在这里面,会说什么呢?至今还在遥远的旅程之中,那年的夏天好远.如花似风永远在心中如果时光能倒流希望回到艳阳高照的那一天。
花样造句子
花样造句
1、剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。
2、亚当：花样滑冰。
3、别跟我玩花样！
4、花样也挺漂亮的。
5、编织一行花样。
6、这里同样没有多少花样。
7、花样的年华，有着花样的情感。
8、周末到：花样，愿你愉快像花儿一样。
9、周末到：花样，愿你快乐像花儿一样。
10、花样的青春，有着花样的年华。
11、由花样花店的花艺师讲授怎样用永生花制作花盒。
12、这姑娘善于花样滑冰。
13、搞莫花样？你还要吹头发？
14、你喜欢看花样滑雪吗？
15、神经喜欢换换花样。
16、双人花样游泳。
我也喜欢。
17、恋爱需要花样，婚姻需要花钱。
《花样》教学案例
3、情感目标：学生在欣赏、制作花样中体验感受花样形式的美丽。
四、教学重难点：
1、重点：欣赏民间美术中花样的美，感受中国民间艺术的魅力。并通过制作花样的活动，自主展现个人喜好和对花样的理解。
2、难点：学习民间花样的构图特点与如何选择装饰材料进行装饰活动。
教学后发现在创作的选择上学生被简单又极富变化的剪纸所吸引，大多先用了剪的方法进行创作，画的方法极少被选择。如果学生能够选择更多的方法进行创作，有利于对创新思维的培养，及对今后解决问题能力的提高大有帮助。如何让学生更深入的尝试选用多种表现手法进行创作？我想，在今后的教学中，应该多让学生思考无论是在表现手法还是内容上，与其它同学力“求异”而不“求同”。
2、自主学习
在音乐（mp3音乐：/shan/1123/bbg.mp3）声中，学生欣赏“花样”图片。
（1）老师引导学生边观赏边发现花样的内容：花样的内容有人物、动物、植物……；有具象的（如人物或动物形象等）、抽象的（如：有规律的花边、祥云、方格等图案）
/show/2/64/e75416c2e83dc8cd.html
“花样表达人们美好的愿望”
欣赏书中的：春燕梅竹（印染），说说它表达了怎样的愿望？（选用春燕、梅、竹作为题材内容，体现温馨适意的意愿）
欣赏书中的：蝴蝶牡丹（刺绣），说说它表达了怎样的愿望？（选用蝴蝶、牡丹作为题材内容，体现对美丽富贵的向往）
师小结：花样的特点是造型大方，形象可爱，表达人们美好的愿望……
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、学生：□中学√小学2，学科：美术
2、课时：1
3、学生课前准备：
小学美术《花样》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了线条的种类、特点以及在花样设计中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对线条创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创作更多美丽的线条花样。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-审美情趣的提升：帮助学生从生活中发现线条美，提高对美术作品的欣赏水平。
举例：在教授线条的运用时，难点在于如何引导学生将不同线条进行组合，创作出富有创意的花样作品。教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：
a.展示一些经典的花样设计作品，让学生分析其线条运用和创意来源。
b.提供线条组合的示例，让学生进行模仿和创作，逐步培养其创新能力。
-审美能力的培养：学会欣赏线条美，提高对美术作品的审美能力。
举例：在学习线条的认识时，重点讲解直线、曲线、波浪线等线条的特点，通过实际操作，让学生学会运用这些线条进行基本图案的绘制。
2.教学难点
-线条的运用：如何灵活运用不同线条进行花样设计，使作品富有创意和美感。
-创新能力的培养：在花样设计中，引导学生打破常规，发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
小学美术《花样》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第七单元《变化的线条》，标题为“花样”。教学内容主要包括以下两个方面：
1.线条的认识：引导学生了解线条的种类，如直线、曲线、波浪线等，并学会运用不同线条进行创作。
2.花样的设计：结合线条的特点，指导学生运用线条进行花样的设计，创作出富有创意的美术作品。具体内容包括：
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和线条创作实验的结果。
花样的近义词及造句
花样的近义词及造句花样的近义词把戏：①魔术;杂技：杂耍把戏|玩把戏。
②比喻手段、把戏花招：～儿①练武术时，变化灵巧、姿势好看的动作不花招格式：一定的规格式样：公文～ㄧ书信～。
格式花色：①花纹和颜色：这布的～很好看。
②同一品种的物花色伎俩：不正当的手段：骗人的～。
伎俩款式：格式;样式：～新颖ㄧ这个书柜的～很好。
款式名目：名称;名义：名目不宜太繁|巧立名目。
名目形式：见“内容与形式”111页。
形式样子：1.供人效法﹑模仿的榜样和式样。
2.情形，形样子式样：1.格式;样子﹐形状。
式样花式：1.花样;式样。
花式式子：1.姿势。
2.算式﹑代数式﹑方程式等的统称。
式子花腔：①有意把歌曲或戏曲的基本腔调复杂化、曲折化的唱法花腔名堂：1.名目;名称。
2.办法;花样。
3.结果名堂技俩：1.亦作"技掚"。
2.技能;手段。
3.指技俩花样造句1、吹泡泡的花样可多了!我可以吹出多面体泡泡连串泡泡层叠泡泡，真是多得数不清。
有的泡泡像一串串葡萄，有的像一个个灯笼，有的像糖葫芦，大大小小，形状各异，非常美丽!2、好拳不在花样巧，安全别在嘴上叫。
3、结如果真的打不开，你就给它系成个花样儿，其实生活就是这样。
4、天才从来都不是在现行的游戏规则下翻些花样，而是重新发明一种新的游戏规则。
5、黔驴技穷无非是耍不出新花样。
6、我看着表哥玩悠悠球，他的玩悠悠球的花样，让我的眼睛应接不暇。
7、同样是扯铃，到她手上就能自出机杼地玩出新花样。
8、国庆节放的烟火花样千变万化，看起来真是美丽极了!9、花样吃，败家吃，N顿吃…饱腹感和满足感混沌不分。
10、我试图找到新鲜的花样，你们折腾去吧，反正跟我再没一点瓜葛了。
在找到新的花样之前，要先给自己的历史划上句点。
所以我要先试图给自己划个句号，就算留下的痕迹那么生硬!11、我这编织花样就是从书上学来的，古人说开卷有益，这话一点也不假。
12、拿着公家的钱，到处游山玩水，美其名曰学习考察，这花样翻新的把戏骗得了谁?13、花样年华，飞扬姿采，绚烂青春，自由自在。
粗毛线编织花样图解
粗毛线编织花样图解1. 引言毛线编织是一种古老而美丽的手工艺术，它多样化的花样和粗毛线的质感给人一种温暖和舒适的感觉。
在这份文档中，我们将向您介绍一些简单但美丽的粗毛线编织花样图解，希望能够给您带来一些启发和灵感。
2. 必备材料在开始编织之前，这是您需要准备的材料清单：•粗毛线：选择您喜欢的颜色和质地的粗毛线。
•粗毛线编织针：针尖较大的编织针可更好地搭配粗毛线使用。
•剪刀：用于剪断毛线。
•扭结工具：可选，用于制作编织花样中的扭结部分。
3. 编织花样图解花样一：简单的扭结花这是一个简单而美丽的花样，适合初学者。
以下是编织步骤：1.选择您想要的颜色和数量的粗毛线。
2.在编织针上拼接适当数量的毛线。
3.以长度约为8-10厘米的毛线为基准，将其向上折叠使两端重叠。
4.将折叠的毛线放在编织针上，确保两端均在编织针上。
5.将毛线的左侧随便一半向上折叠。
6.取出编织针上的另一半毛线，并将其穿过折叠的毛线顶部，形成一个扭结。
7.将扭结部分紧密地拉紧。
8.重复步骤5-7直到您满意为止。
花样二：交叉编织花这是一个更复杂一些的花样，需要较多的编织技巧。
以下是编织步骤：1.给每个编织花朵准备两种不同的颜色的粗毛线。
2.选择一种颜色的粗毛线，并用编织针拼接适当数量的毛线。
3.使用第二种颜色的编织针打开一个四分之一的圆圈形状。
4.将第一种颜色的毛线放在第二种颜色的圆圈中。
5.将第二种颜色的编织针的末端穿过第一种颜色的圆圈底部，形成一个交叉编织的花朵。
6.将交叉编织的花朵拉紧。
7.重复步骤2-6直到您满意为止。
花样三：泡芙造型编织这是一个非常可爱和有趣的花样，适合制作装饰品。
以下是编织步骤：1.选择一种您喜欢的颜色的粗毛线。
2.在编织针上拼接适当数量的毛线。
3.用编织针将毛线绕成一个圆圈。
4.将编织针上的毛线拉直。
5.将编织针上的毛线逐渐向中间推，然后使其底部呈现泡芙状。
6.确保泡芙的形状均匀且紧密。
7.将编织针上的毛线绕成一个圆圈，并将其拉紧以固定形状。
《花样》歌词 松隆子
花样ka ze ga ha ko bufu wu li no ne nifu li ka e le ba na cu so haxi lo yi sa cu noxio o ne ga yi tahi ma wa li no ko mi qiki mi wa do ko e ki e ta noqi o do ma de de to yi da ki liwa da xi do ko o mi te ta noma bu xi yi ho o ba ga liha na no yo o nika ze no yo o niyi ci ma de mo mu ne ni a lu yo mo do le lu na la mo do le lu na la ka ge lo wo no a no hina cu wo o ku lu sen ko ha na bifu yi ni ka ta wo da ka le tesen cu na su ki luya sa xi yi ki susa yo na la no ka wa liku qi bi lu wo ka mi xi me temu cu mu yi ta ma ma a lu yi taki mi no na mi da no wa ke woma da xi lu yo xi mo na kuha na no yo o ni ka ze no yo o niso no ma ma de mu ne ni a lu yomo do le lu na lamo do le lu na la ka ge lo wo no a no hido o na,fu wu niu wu no,da lo woyi ma ki mi ga ko ko ni yi da layi ma da ha lu gata bi no sa na kaa no na cu wa do o kuha na no yo o ni ka ze no yo o niyi cu ma de mo,mu ne ni a lu yomo do le lu na lamo do le lu na la a no na cu no a no hi 以上就是关于花样的歌词，感谢您的阅读！。
花样麻花的100种织法
花样麻花的100种织法花样麻花是一种经典的编织手工艺品，拥有无限的创作可能性。
这种编织方法可以通过不同的组合和技术，创造出各种各样的花样和图案。
在本文中，我将向大家介绍100种不同的花样麻花织法，希望能够给大家带来一些创作的灵感。
1.基础编织：将麻花分成两股，然后交叉织制，形成基本的编织结构。
2.简单的交叉织法：将两股麻花互相交叉编织，形成交错的花样。
3.花样编织：使用不同颜色的麻花进行编织，形成花朵、叶子等图案。
4.环绕编织：将麻花绕在一个辅助绳上，形成环绕的效果。
5.斜线编织：将麻花以斜线的方式织制，形成斜线纹样。
6.对角编织：将麻花以对角的方式织制，形成对角纹样。
7.螺旋编织：将麻花以螺旋的方式织制，形成螺旋纹样。
8.交叉环编织：将两股以上的麻花环绕编织，形成各种交织的花样。
9.平行编织：将两股或多股麻花平行织制，形成平行纹样。
10.三角编织：将麻花以三角形式编织，形成三角纹样。
11.圆形编织：将麻花织制成圆形，形成圆形纹样。
12.方形编织：将麻花织制成方形，形成方形纹样。
13.菱形编织：将麻花织制成菱形，形成菱形纹样。
14.十字编织：将麻花以十字形式织制，形成十字纹样。
15.辐射编织：将麻花以辐射形式织制，形成辐射纹样。
16.阶梯编织：将麻花以阶梯形式织制，形成阶梯纹样。
17.蜂巢编织：将麻花织制成蜂窝状，形成蜂巢纹样。
18.波浪编织：将麻花织制成波浪形状，形成波浪纹样。
19.锁边编织：将麻花边缘进行锁边处理，形成平整的边缘。
20.镂空编织：在麻花中间留出空隙，形成镂空效果。
21.密集编织：将麻花交叉织制得更加紧密，形成细密的编织效果。
22.透明编织：使用透明的麻花进行编织，形成透明效果。
23.花纹编织：将麻花中加入其他颜色的麻花，形成花纹效果。
24.复杂花纹编织：将麻花以复杂的方式织制，形成复杂的花纹效果。
25.交叉环绕编织：将两股以上的麻花环绕织制，形成各种花纹交叉的效果。
26.外倒织法：将麻花从外部织向内部，形成外倒效果。
织毛衣的各种花样
铜钱花、菠萝花、阿尔巴尼亚针、鱼骨刺针、渔网针、凤尾花、玉米花、狗牙针、菊花（太阳子花、玫瑰花、心形花样、蝴蝶花
1.铜钱花
描述：铜钱花01
图片：
描述：铜钱花02
图片：
描述：铜钱花03图片：
2.菠萝花
描述：菠萝花图片：
描述：
图片：
描述：圈织菠萝花图片：
描述：图片：
描述：
图片：
3.阿尔巴尼亚针
描述：3.阿尔巴尼亚针图片：
描述：
图片：
描述：图片：
描述：
图片：
4.鱼骨刺针
描述：
图片：
5.渔网针
描述：5.渔网针
图片：
描述：图片：
6.凤尾花图片：
描述：图片：
描述：图片：
7.玉米花图片：
描述：图片：
描述：图片：
描述：图片：
8.狗牙针图片：
9.菊花图片：
描述：图片：
描述：图片：
描述：
图片：
描述：
图片：
描述：10.四平针图片：
描述：图片：
描述：图片：
11.水草花图片：
描述：
图片：
描述：图片：
描述：图片：
12.围墙针图片：
描述：
图片：
描述：
图片：
描述：
图片：
13.扇子、玫瑰花图片：
描述：图片：
14.心形花样图片：
描述：
图片：
15.蝴蝶花图片：。
十种简单的平针花样满天星
十种简单的平针花样满天星
现下用我织围巾的干货，简单介绍一下十种平针花样织法吧。
首先从简单的入手。
1.斜纹针:两针正针，两针反针，每行往右斜一针，最后一针织反针。
2.席纹花:第一行反针。
第二行正针，第一针不织。
第三行反针，第
一针依旧不织。
第四行正针，第一针不织，三正，六扭花。
3.假元宝针:第一行正针，第一针正挑不织，最后一针反针第二行，
一正一反。
4.同心花:起针针数10n12
5.蜂窝花:起针针数4n6
6.渔网针:起针针数第一行正针，第二行第一针反挑不织。
一针织不
织一针轮流
7.水浪花:起针数:2n
8.相思扣:第一行第一针正针，两反两正。
第二行起第一针正挑不织，两反两正。
9.英伦:用环形针织，横着织反针。
10.麻花:起针针数:12n➕7➕2➕3。
形容花样多的四字词语
形容花样多的四字词语绚丽多姿[ xuàn lìduōzī]形容色彩亮丽缤纷的样子。
多姿多彩[ duōzīduōcǎi ]指丰富多彩，形容颜色形态多种多样。
如：人生就像一幅画，多姿多彩。
丰富多彩[ fēng fùduōcǎi ]彩：色彩，花色。
指内容充实，品种繁多，形式多样。
也作“丰富多采”。
五颜六色[ wǔyán liùsè]形容颜色或品种繁多。
五花八门[wǔhuābāmén]变幻多端或比喻花样繁多。
［近］形形色色。
［反］千篇一律。
层出不穷[céng chūbùqióng]连续不断地出现：好人好事～。
千奇百怪[qiān qíbǎi guài]形容事物或现象多种多样或稀奇古怪。
眼花缭乱[yǎn huāliáo luàn]眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。
琳琅满目[lín láng mǎn mù]琳琅：美玉。
眼前全是各种各样的美玉。
比喻眼前到处充满了美好的事物。
变化多端[biàn huàduōduān]端：头绪，方面。
形容变化很多、很大，没有头绪。
人才济济[rén cái jǐjǐ]济济：众多的样子。
有才能的人很多。
数不胜数[shǔbùshèng shǔ]胜（旧读shēnɡ）：尽。
形容数量多得难以计算。
五彩缤纷[wǔcǎi bīn fēn]五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。
缤纷：错杂繁多的样子。
形容色彩繁多艳丽。
也作“五色缤纷”。
罪恶滔天[zuìètāo tiān]滔：弥漫，充满。
滔天：充满天空，比喻很大。
形容罪恶极大。
也作“罪恶通天”。
有口皆碑[yǒu kǒu jiēbēi]所有人的嘴都是活的记功碑。
比喻对突出的好人好事一致称颂。
花绳花样的编法大全
花绳花样的编法大全
花绳编法有很多种，以下是一些常见的花样编法：
1. 四边形编法：将花绳首尾相连，形成一个四边形，通过不同的编法可以制作出不同的花样，如四边形编织、对角线编织、曲线编织等。
2. 交叉编法：将花绳交叉编织，通过不同的交叉方法可以制作出形状各异的花样，如交叉编织、交错编织、交叉螺旋编织等。
3. 环状编法：将花绳形成一个环状，通过不同的编法可以制作出各种环状花样，如环形编织、环形花纹编织、环形螺旋编织等。
4. 网状编法：将花绳编织成一个网状结构，通过不同的编法可以制作出各种网状花样，如网状编织、网状花纹编织、网状螺旋编织等。
5. 多绳编法：使用多根花绳进行编织，通过不同的编法可以制作出各种多绳花样，如多绳编织、多绳交错编织、多绳螺旋编织等。
以上只是一些常见的花绳编法，实际上还有很多其他的编法和花样，可以根据自己的创意和想法进行尝试和变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陶瓷纹样即是陶瓷的装饰图文。主要是装饰陶瓷之用 。
织出图案的织物。织物表面光亮细腻，手感丰厚， 色彩绚丽悦目。
剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。剪纸是一种镂空艺术， 其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可 以是纸张、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
印染又称之为染整。 是一种加工方式，也是 染色， 印花，后整理，洗水等的总称。
刺绣，又名“针绣”，俗称“绣花”。以绣针引彩线 （丝、绒、线），按设计的花样，在织物（丝绸、 布帛）上刺缀运针，以绣迹构成纹样或文字。