集体备课安排表
集体备课记录表
集体备课记录表1. 引言集体备课是教师在教学前进行的一种组织性、协作性教研活动。
它通过教师之间的交流、探讨和合作，提高教师整体教学水平，促进教育教学质量的提升。
为了更好地记录集体备课过程中的思考和讨论，以下是一个集体备课记录表的示例。
2. 集体备课记录表本集体备课记录表用于记录集体备课过程中的讨论和决策内容。
每次集体备课都应填写该表，以便后续的教学实施和教学评估。
备课时间： [填写备课的日期和时间]备课主题： [填写本次备课的主题]备课教师： [列出参与本次备课的教师姓名]2.1 教学目标在本次备课中，教师们应明确教学目标，包括知识、技能和情感的培养目标。
知识目标：•[填写知识目标1]•[填写知识目标2]•…技能目标：•[填写技能目标1]•[填写技能目标2]•…情感目标：•[填写情感目标1]•[填写情感目标2]•…2.2 教学内容在本次备课中，教师们应根据教学大纲和教材内容，确定教学内容。
教材章节： [填写教材中相关的章节和页码]教学内容：•[填写教学内容1]•[填写教学内容2]•…2.3 教学活动设计在本次备课中，教师们应设计适合学生的教学活动，以达到教学目标。
教学活动1：•活动内容： [填写活动内容]•教学方法： [填写教学方法]•评价方式： [填写评价方式]教学活动2：•活动内容： [填写活动内容]•教学方法： [填写教学方法]•评价方式： [填写评价方式]…2.4 学生作业设计在本次备课中，教师们应设计合适的学生作业，以巩固和扩展学生的知识和能力。
作业1：•作业内容： [填写作业内容]•截止日期： [填写作业的截止日期]作业2：•作业内容： [填写作业内容]•截止日期： [填写作业的截止日期]…3. 总结通过集体备课，教师们能够共同制定教学目标，明确教学内容，设计合适的教学活动和学生作业。
这样既能提高教学效果，也能促进教师之间的交流和合作。
集体备课记录表则起到了记录备课过程和成果的作用，方便教师们在后续的教学实施和教学评估中参考和反思。
集体备课记录-空白表格
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录
20 —20 学年第学期年级学科集体备课记录。
集体备课安排表(数学)
新县光彩实验学校2016-2017学年上期集体备课安排表
七年级数学学科备课组长刘铭周次课题主备人备注3 有理数的加法王敏
3 有理数的乘法王敏
4 科学计数法王敏
6 整式李根平
7 整式的加减（第一课时）李根平
8 整式的加减（第二课时）李根平
10 等式的性质叶文辉
10 解一元一次方程---合并同类项（第一课时）叶文辉
11 解一元一次方程---合并同类项与移项（第二
课时）
叶文辉
11 解一元一次方程---去括号与去分母（第一课
时）
刘铭
12 实际问题与一元一次方程刘铭
13 直线、射线、线段彭晓云13 角的比较与运算彭晓云
14 余角与补角彭晓云14 第四章单元复习刘铭。
初中历史组集体备课计划表
初中历史组集体备课计划表一、备课目的和意义备课目的：明确历史教学的目标、内容和方法，提高教师的备课效率，确保教学质量。
备课意义：加强教师间的合作与交流，提高教学水平和专业素养，为学生提供系统、全面的历史知识。
二、备课内容和时间安排1. 单元名称：古代文明的发展与交流- 时间：3课时- 内容：- 文明的起源与发展- 古代文明的交流与融合- 文明的遗产与影响2. 单元名称：古代帝国的兴衰与演变- 时间：4课时- 内容：- 埃及、巴比伦等古代帝国的兴起与发展- 帝国的辉煌与衰落- 帝国的演变与传承3. 单元名称：古代中国的政治制度与社会变迁- 时间：5课时- 内容：- 夏、商、周三代的政治制度与社会变迁- 春秋战国时期的分封制与列国纷争- 秦汉时期的中央集权与地方自治4. 单元名称：中世纪欧洲的封建制与教会统治- 时间：4课时- 内容：- 封建制度的形成与发展- 教会的权力与影响- 封建制度与教会统治的变革5. 单元名称：近代世界的殖民扩张与民族独立- 时间：6课时- 内容：- 殖民扩张的原因与过程- 殖民地的经济剥削与文化冲击- 民族独立运动的兴起与发展三、备课方法和策略1. 教学方法：- 探究式教学：通过问题引导学生主动探索和思考，培养学生的独立思考能力。
- 案例教学：通过具体案例分析，让学生更好地理解历史事件和人物。
- 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体资源，使历史教学更加生动有趣。
2. 教学策略：- 激发兴趣：通过讲解历史故事、展示文物等方式，激发学生对历史的兴趣。
- 开展讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。
- 实地考察：组织学生进行历史遗址考察或博物馆参观，增强学生对历史的亲身体验。
四、备课评估和反思1. 教学评估：- 学情分析：通过调查问卷、课堂观察等方式，了解学生的学习情况和需求。
- 学习评价：采用学科标准评价体系，综合考察学生的知识掌握、思维能力和情感态度。
2. 教学反思：- 教师间交流：定期组织教师间的备课交流会议，分享教学心得和经验。
小学2024年集体备课活动
小学2024年集体备课活动安排表
备注：
1.每次集体备课时间为半天；参加对象为相应年级、科目的全体任课教师，各师应根据备课主题内容，认真做好书面与口头交流准备，人人参与备课发言。
2.主备人发言材料以PPT展示，发言时间30分钟左右。
3.主备人需提前两天把单元教学设计（包括作业设计）或备课内容电子版
发送给相应年级科目的老师。
4.主发言人（四个）应围绕备课内容或针对日常教学中发现的问题提出话题，并发表自己的看法，与各师进行问题会诊。
5.活动所在学校一名行政应负责维持活动秩序，安排人员拍照，做好考勤工作。
《活动记录表》应打印1份、《签到表》打印1份备用。
6.备课小组长主持交流活动，并指定一名老师将活动情况记录在《活动记录表》中，活动结束后连同主备人备课稿及《签到表》送交中心挂钩人员。
7.活动结束时，各位老师把个人体备课活动交流材料拍照发送给教导主任，或拍照打印交给学校收集整档。
8.活动机会难得，非必要不请假。
若需要请假，请把请假条交给学校校长，由校长向中心请假。
小学集体备课活动记录表
小学集体备课活动记录表
小学集体备课活动签到表
地点：小学时间：2024年月日。
集体备课组分工表
10.19
第九周
10.26
第十周
11.2
第十一周
11.9
第十二周
11.16
第十三周
11.23
第十四周
11.30
第十五周
12.7
第十六周
12.14
第十七周
12.21
第十八周
12.28
第十九周
1.4
第二十周
1.11
____年级____（学科）备课组分周教学活动计划
周次
时间
教学内容、教学活动安排
备注
第一周
8.31
第二周
9.7
第三周
9.14
第四周
9.21
第五周
9.28
第六周
10.5
国庆节
第七周
10.12
第八周
10.19
第九周
10.26
第十周
11.2
第十一周11.9第十源自周11.16第十三周
11.23
第十四周
11.30
第十五周
12.7
第十六周
12.14
第十七周
12.21
第十八周
12.28
第十九周
1.4
第二十周
1.11
三、本学期备课组重点活动安排
周次
时间
公开课（含示范、观摩等）（开课教师及内容）
讲座
（主讲教师及内容）
其他
第一周
8.31
第二周
9.7
第三周
9.14
第四周
9.21
第五周
9.28
第六周
10.5
国庆节
第七周
10.12
六年级科学集体备课安排表
5 3.25-3.29
月考
6 4.1-4.5
小苏打和白醋的变化 铁生锈了 化学变化伴随的现象
7 4.8-4.12 控制铁生锈的速度 物质变化与我们
8 4.15-4.19
地球的卫星——月球 月相变化 我们来造环形山
9 4.22-4.26
日食和月食 太阳系
主备人
备注
10 4.29-5.3
期中测试
11 5.6-5.10
综合复习
18 6.24-6.28
小升初考试
19 7.1-7.5
六年级科学下册集体备课安排表
2019//
周次 时 间
教学内容或活动内容
1 2.25-3.1
放大镜 放大镜下的昆虫世界 放大镜下的晶体
2
3.4-3.8
怎样放得更大 用显微镜观察身边的 生命世界一、二
3 3.11-3.15
用显微镜观察身边的生命世界三 微小世界和我们
4
3.18-3.22
我们身边的物质 物质发生了什么变化 米饭、淀粉和碘酒的变化
在星空中一、二 探索宇宙
12 5.13-5.17
一天的垃圾 垃圾的处理 减少丢弃及重新使用
Байду номын сангаас
13 5.20-5.24
分类和回收利用 一天的生活用水 污水和污水处理
14
5.27-5.31
考察家乡的自然水域 环境问题和我们的 行动
15 6.3-6.7
期末复习
16 6.10-6.14
综合复习
17 6.17-6.21
幼儿园教师集体备课记录表 幼儿园教师备课
幼儿园教师集体备课记录表1. 日期：2022年5月10日2. 参与教师：王老师、李老师、张老师、刘老师3. 备课主题：春季野餐活动4. 会议内容：4.1 确定活动目的和内容：本次野餐活动旨在让幼儿在户外感受自然的乐趣，提高他们的动手能力和协作意识。
活动内容包括野餐、户外游戏和自然观察等。
4.2 确定活动时间和地点：活动时间定于5月20日上午，地点选择在幼儿园附近的公园。
考虑到安全和方便，决定选择离园地点进行野餐。
4.3 分工合作：教师们根据幼儿芳龄和特点，确定了各自的任务分工。
王老师负责食物准备和带领孩子们进行自然观察活动，李老师负责游戏环节的策划和组织，张老师负责活动前的安全检查和应急预案，刘老师负责文案宣传和家长交流。
4.4 资源准备：教师们根据活动内容确定了所需资源清单，包括野餐用具、食品材料、游戏道具等，决定由各自负责购物或借用。
4.5 安全保障：教师们对活动中可能出现的安全隐患进行了讨论，包括食物过敏、跌倒受伤、迷路走失等情况，并制定了相应的预防措施和应急处理方案。
5. 后续工作分工：5.1 王老师：购物食材和野餐用具，并进行相关食品卫生检查。
5.2 李老师：策划和准备户外游戏，并做好游戏道具清点和安全检查。
5.3 张老师：检查野餐地点的安全隐患，并准备好应急物资和通联方式。
5.4 刘老师：准备家长宣传材料和签署家长同意书，并做好家长交流工作。
6. 会议总结：本次备课会议确定了春季野餐活动的各项内容和安排，教师们充分发挥团队合作精神，明确分工，确保了活动顺利进行的各项准备工作。
通过集体备课，教师们统一了活动目标、分工合作、安全保障等重要事项，有效提高了备课效率和活动质量，为幼儿园春季野餐活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
7. 下一步工作安排：7.1 教师们按照分工计划，积极开展各项准备工作，确保活动物资、道具的完备和安全保障措施的到位。
7.2 刘老师负责与家长交流，向家长宣传活动内容和安排，并征集家长志愿者，确保活动的顺利举行。
一下语文集体备课安排表
（二）溱潼中心小学 2012—2013 学年度第二学期教学进度表
周 次 数 科 学 科研 成 语文 果 科 页第 二 周 2Fra bibliotek第 四 周 31
第 六 周 49
第 八 周 67
第 十 周 81
第 十二 周 101
第 十四 周 119
第 十六 周 137
第 十七 周 144
（三）溱潼中心小学镇级教研课安排表 周 次 三 七 九 年 级 一 一 一 学 科 语 文 语 文 语 文 课 题 雨点 小松树和大松树 蚂蚁和蝈蝈 主讲 人 章琴 马春丽 钱忠娟 研究主题 读中感悟 读演结合 情景教学 地点 实小 实小 实小
备注：
1、 本学期新课安排至 16 周。 2、 各组安排时适当考虑进度。第一周只有三天，清明、五一在第七、十一 两周。 3、 此表必须于 2 月 19 日之前送至教导处。
八年级第一学期数学备课组集体备课计划安排表
八年级第一学期数学备课组集体备课方案安排表八年级第一学期数学备课组集体备课方案安排表
周次主讲教师内容记录员备注
1卢晓磊数学八年级备课组安排工作事项官小霞
2卢晓磊画三角形高的误区官小霞
3黄堂英三条高、中线、角平分线交点的探讨官小霞
4文红容多边形内角和公式可以怎样简单的引出卢晓磊
5文红容全等三角形判定卢晓磊
6文红容全等三角形性质卢晓磊
7莫玉明全等三角形判定、性质于平行线的判定、性质有和异同卢晓磊8莫玉明角平分线性质的运用黄堂兴
9莫玉明轴对称变换可以怎样考点形式出题黄堂兴
10卢晓磊期中考试七年级数学进度完成情况黄堂兴
11黄堂英等腰三角形陈博妮
12官小霞最短路径问题黄堂兴
13官小霞整式乘法是如何用类比的教学
方法引出的陈博妮
14官小霞乘法公式陈博妮
15陈博妮因式分解的巧解莫玉明
16陈博妮如何应用类比教学法引出分式莫玉明
17陈博妮如何应用类比教学法引出分式方程莫玉明
18卢晓磊分式方程在中招考会以什么题型出题文红容
19黄堂英八年级数学上册全部章节中最让学生感觉抽象的章节是哪个？文红容20卢晓磊期末考试七年级数学进度完成情况文红容
方案
,数学。
幼儿园集体备课活动记录表
幼儿园集体备课活动记录表
活动概述
活动名称：幼儿园集体备课活动
活动日期：[日期]
目标和内容
活动目标：提供一个平台，让教师们共同讨论和备课，促进教
学质量的提升。
活动内容：教师们集体讨论教学计划、研究资源、活动安排等，以确保教学的系统性和连贯性。
参与人员
1. [姓名]
2. [姓名]
3. [姓名]
4. ...
讨论主题及结论
1. 主题：教学计划安排
- 内容：讨论下周的教学主题、目标和教学重点。
- 结论：下周的教学主题为[主题]，目标是[目标]，重点将放在[重点]方面。
2. 主题：研究资源分享
- 内容：分享教材、教具、游戏等研究资源。
- 结论：教材A适合本周的教学主题，教具B可以用来增加互动性。
3. 主题：活动安排讨论
- 内容：讨论本月的特殊活动安排，如校外游览、家长会等。
- 结论：校外游览将安排在[日期]，家长会将在[日期]举行。
下一步行动
1. 教师们将按照讨论的结果，制定详细的教学计划并准备相关教材。
2. 教师们将共享研究资源，并在实际教学中加以应用。
3. 特殊活动的具体安排将由负责人进行统筹，并及时通知和沟通。
备注
- 本次集体备课活动取得了积极的讨论和共识，对提升教学质量具有重要意义。
集体备课记录表
集体备课活动记录（ 2013-2014 学年第一学期）学科：数学年级：六年级备课组长：胡维莉2013年 9 月 22 日集体备课计划安排表集体备课小组课安排表集体备课活动记录表集体备课活动记录表5. 小结：分数乘分数的计算方法。
6.试一试，集体订正，强调要先约分。
三、巩固强化1、练习九第一题，看图，这个长方形表示什么？（1公顷）蓝色部分表示什么？三分之一小时表示什么意思？把1小时平均分成3份，一份是多少？求三分之一小时耕地多少公顷，就是求二分之一公顷的三分之一是多少？2、练习九第二题，独立完成，集体订正。
四、总结提高今天学习了什么？你掌握了什么？分数乘分数表示什么意思？讨论结果表现良好集体备课活动记录表内容小组课主备顾方玲时间地点四楼办参与人员顾方玲胡维莉魏新华备课中心问题讨论小组课讨论要点一、创设情境，导入新课1、填空师：除法、分数和比之间有什么联系？2、做复习题师：第一题你这样做根据的是什么？（商不变的性质）它的内容是什么？第二题呢？3、导入课题：二、学习新课1、教学例３比的基本性质。
0除外你怎样理解得？2、教学例４应用比的基本性质化简比。
我们以前学过最简分数，想一想：什么叫做最简分数？最简单的整数比就是比的前项、后项是互质数，像9∶8就是最简单的整数比。
出示：把下面各比化成最简单的整数比12:18 1.8:0.09三、巩固反馈1、师：把７１页练一练填完整2、做练习十三8四、课堂小结师：通过今天的学习，你又学习了哪些知识？什么是比的基本性质？应用比的基本性质如何把整数比、分数比、小数比化成最简单的整数比？教学反思：魏：在复习了商不变的性质和分数的基本性质后，及时提出问题----比是不是也有什么性质呢？你认为它是怎么样的？让学生带着问题进行推导验证。
顾：在应用比的基本性质化简时培养学生对知识的概括能力。
让学生在总结概括中得出结论。
胡：本节课练习的层次性没有体现，只练习了求比值和化简比。
讨论结效果良好果集体备课活动记录表集体备课活动记录表集体备课活动记录表集体备课活动记录表。
五年级语文组集体备课安排表
第十ห้องสมุดไป่ตู้周
彭枫
第八单元备课内容
覃先江
如何提高学生的写作能力
第十六周
龙霞燕
复习重难点
李科
学生迎考策略
注：根据本期学校要求每次集体备课必须要有两位中心发言人。一人讲关于备课内容，一人进行专题讲座，请大家根据安排提前做好讲稿准备，以便取得更好的研讨效果。
前进小学
教研组成员集体备课发言分工表
周次
主讲人
（中心发言人）
发言内容
备注
第四周
刘申琼
第三单元备课内容
张仕树
学习课标并解读
第六周
范顺英
第四单元备课内容
彭枫
第一学月考试总结
第八周
覃先江
第五单元备课内容
龙霞燕
如何规范学生作业
第十周
李科
第六单元备课内容
刘申琼
半期复习应考策略
第十二周
张仕树
第七单元备课内容
范顺英
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柴里学区2012——2013学年度集体备课安排表
序号 1 2 3 4 6 7 8 9 11 12 13 14 16 17 18 19 21 22 23 24 25 27 28 29 陈淑珍 一单元 三单元 五单元 六单元 刁晨 一单元 三单元 六单元 五单元 赵文静 一单元 二单元 三单元 四单元 二单元 三单元 四单元 五单元 六单元 五单元 四单元 三单元 二单元 一年级数学 柴里小学 杨光玲 一年级数学 南孔小学 一年级数学 南荒小学 一年级数学 祝陈小学 二年级数学 柴里小学 二年级数学 南孔小学 二年级数学 南荒小学 二年级数学 祝陈小学 三年级数学 柴里小学 三年级数学 南孔小学 三年级数学 南荒小学 三年级数学 祝陈小学 四年级数学 柴里小学 四年级数学 南孔小学 四年级数学 南荒小学 四年级数学 祝陈小学 五年级数学 柴里小学 五年级数学 南孔小学 五年级数学 南荒小学 五年级数学 祝陈小学 六年级数学 柴里小学 六年级数学 南孔小学 六年级数学 祝陈小学 六年级数学 南荒小学 六年级数学 南荒小学
柴里学区2012——2013学年度集体备课安排表
课题 海鸥回来了：11-20各数的认识 谁的手儿巧——认识图形 妈妈的小帮手——分类与比较 有趣的游戏——认识位置 看魔术——乘法的初步认识 小制作——角的初步认识 森林里的故事——除法的初步认识 小桥流水——方向与位置 动物趣闻_克千克吨的认识 小制作——角的初步认识 奇妙的变化——分数的初步认识 图形的周长 多位数读法 自选 自选 自选 自选 自选 自选 自选 图形的面积 自选 自选 自选 自选 完成时间 11月10日 11月11日 10月30日 11月11日 10月30日 10月30日 11月11日 11月11日 10月30日 10月30日 11月11日 11月11日 10月30日 10月30日 10月31日 11月11日 10月30日 10月30日 11月11日 11月11日 11月11日 11月11日 11月11日 10月30日 10月30日