16我做时间小主人

合集下载

做时间的小主人用喜欢的方法写作文

做时间的小主人用喜欢的方法写作文
我的闹钟是个小兔子，每到早上，它就用肿肿的眼睛看看我，仿佛在说：“快起床了啦！太阳公公都笑眯眯了！”当然，我并不想这么早起床。

但是我喜欢7点起床，像一只小松鼠躲在树洞里，悄悄地享受着早晨的宁静。

但是一旦我开始做自己喜欢的事，时间很可能会飞快地悄悄溜走。

我会先打开书本，让故事把我带到百变的冒险旅程中。

我会拿起画笔，让颜色在我的指尖跳跃起来，变成一幅幅充满想象力的画。

我会和朋友们一起玩耍，在欢声笑语中，时间像一阵风，舒缓地从我们身边划过。

我并不喜欢仔细观察时间。

它像一个小精灵，在每一秒钟里都流露出变化。

阳光照射的角度会让影子变短或变长，树上的叶子也会随着时间而改变颜色。

我偶尔会靠坐在窗前，静静地仔细观察着时间，能感受到它飘渺的变化。

时间像一块神奇的橡皮泥，我们可以把它捏成各种形状。

我喜欢用时间做各种各样的事情，让它变得更加充实，我很乐意。

我会去珍惜每一分钟，把时间都用来做我深爱的事情，让我的生活充满阳光和快乐。

我已经准备好成为时间的主人了，我会用自己的方法，用我喜欢的颜色，把时间蒙上快乐和幸福！。

我是时间的小主人作文一年级下册

一年级下册：我是时间的小主人哎呀，说起这个一年级下册嘞学习生活，我硬是觉得自己成了时间的小主人嘞！每天一早起来，闹钟一响，我就“嗖”地一下从床上蹦跶起来，不像以前那样磨磨蹭蹭的，妈老汉儿催都催不动。

吃早饭的时候，我也是飞快嘞，嘴里嚼着包子，手里还不忘整理书包，心里头盘算着今天要先做啥子作业，再耍啥子。

到了学校，上课铃一响，我就坐得端端正正，眼睛瞪得像铜铃，生怕错过老师讲的每一个字儿。

下课的时候，我也不慌不忙，不像有些同学跑得跟兔子似的，我晓得要合理分配时间，玩一会儿，再看会儿书，或者跟小伙伴讨论下课上不懂的地方。

放学了，作业我也不拖沓，一回家就拿出来做，边做还边哼着小曲儿，心情那叫一个舒畅。

晚上呢，我还给自己定了个小计划，看会儿故事书，再练一会儿字，有时候还会跟爸爸妈妈下盘棋，享受下家庭时光。

到了睡觉时间，我就乖乖上床，再也不像以前那样缠着大人讲故事到半夜了。

你说我是不是真的成了时间的小主人嘛？不仅学习搞得巴巴适适的，耍也耍得高高兴兴的，一天到晚都精神抖擞的。

这都是因为我学会了管理时间，让每一分钟都过得有意义。

现在，我每天都过得充实又快乐，感觉自己棒棒哒！。

我做时间的小主人_小学作文

我做时间的小主人
本文是关于小学作文的我做时间的小主人，感谢您的阅读！
有人说，世界上最快而又最慢的是时间，最长而又最短的也是时间。

我这一次就要做时间的小主人，可是……
星期一的一天早晨，我早早的起来了，我先倒上一壶水，放到火炉上烧。

然后去洗脸刷牙，洗漱完后，我去把火关了，倒上水，吃完药后见饭还没有做好，就去和我的小猫玩，我和我的小猫正玩得高兴，妈妈就让我去洗手吃饭。

我叹了一口气，摸了摸小猫的头，依依不舍地去洗手吃饭了。

我吃饭时，还一心想着小猫，想和小猫玩，所以就吃了既然有半个小时，“糟！已经八点十分了，要迟到了。

”我吃完饭看了看表后大声叫到。

于是，我急急忙忙地拿起书包飞奔下楼，像火箭一样地冲到了学校。

可是，我却还是迟到了十分钟。

我看着全班的同学都在教室里认真地看着书，自己立即涨红了脸，低着头，走进了教室。

当时，我真想找个地缝钻进去。

合理安排时间，就是节约时间。

哎！我就是没有合理安排好时间，浪费了那么多宝贵的时间。

以后我再也不这样了。

本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

我是时间小主人二年级作文

做时间的主人作文 1作家朱自清是这样描写时间来去匆匆的：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

”在我的眼里，时间就是一个调皮的小精灵，有时候过得快，有时候过得慢。

每个周五妈妈都会让我玩半个小时游戏，但是每当我玩得兴致勃勃的`时候，妈妈总会打断我，说：“别玩了，半个小时已经到了。

”我心想：时间怎么会过得这么快呢？是不是妈妈把时间缩短了？我看看手表，时间也对呀。

但我总觉得玩游戏的时间过得飞快，我总想抓住时间的小尾巴，让它待在那半个小时中，可怎么也抓不住。

玩游戏过后，妈妈让我读半个小时的书。

我翻开课本，开始读。

读了一小会儿，看下表，才过了五分钟，再读一小会儿，又看下表，还剩十分钟我总觉得时间过得很慢很慢，好像延长了。

我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，为什么我玩游戏时时间过得那么快，而读书的时候时间过得那么慢？这是不是时间这个小精灵搞的鬼？”妈妈听了笑着说：“傻孩子，时间不会因任何人任何事而缩短或延长的。

你玩游戏玩得太投入，所以你觉得时间过得快，你读书的时候读得心不在焉，脑子里想着别的事情，所以你觉得时间过得慢了。

”时间对每个人都是公平的，不可能多给谁一点，也不可能少给谁一点。

只要你学会利用时间，你就是时间的主人。

你不珍惜时间，时间也会抛弃你。

你越珍惜时间，时间对你越慷慨。

在今后的日子里，我要学会合理安排时间，提高学习效率，做这个“小精灵”的主人。

听了我说的这些话，时间，你这个调皮的小精灵笑了吗？做时间的主人作文 2我自幼热爱读书，每次读到鲁迅先生的作品——《朝花夕拾》、?狂人日记?、《孔乙己》、《阿Q正传》等，那脍炙人口的文章总令人爱不释手，敬仰之情油然而生。

于是我经常查阅有关鲁迅的资料，更多地了解到他的生平事迹。

鲁迅先生用词之精辟，语言深刻而震撼，他的为人又是那么的刚正求实、坚忍不拔，正所谓文如其人，鲁迅真不愧是一位伟大的文学家、思想家、革命家。

鲁迅一生发表了一千多万字的小说、杂文和散文，有人说他是位天才，可鲁迅自己说，“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。

做时间的小主人作文（通用54篇）

做时间的小主人作文做时间的小主人作文（通用54篇）在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的做时间的小主人作文，希望能够帮助到大家。

做时间的小主人作文篇1我们要做时间的小主人，我要做快乐的.时间的小主人。

以前，一年级的时候，我是时间的奴隶，总是一边做作业一边玩，作业总是做到晚上七八点，妈妈生气了，不停地说：“快点，快点！” 写作业让我很痛苦。

现在，我已经学会做时间的小主人，感觉真好！每天，我会利用下课时间还有中午时间写作业，到了晚上，作业早就完成了，妈妈不再批评我了。

写作业让我很快乐。

我上课老是不用心听讲，老师总批评说：“不能走神！”我总是没好好听课，上课不知道想什么，脑子很乱，很烦，很不高兴。

老师说，上课要管好自己，做时间的主人，这样做，时间就可以帮我们得到许多知识。

所以我一定要改掉这缺点。

要做个时间的主人，一定要上课专心听讲，不走神，学习才会进步。

还有我要先写作业后玩，这样才快乐!我要好好学习，当时间的小主人，那会是多快乐呀！做时间的小主人作文篇2在这一周的品社课上，老师讲了一个关于如何做时间的主人的故事。

为了不让时间从指缝悄悄地溜走，所以我们要争夺每一分每一秒去做更有意义的事情。

时间对每个人都是是公平的，每一天只有二十四个小时。

过去我不懂得怎样分配时间，经常一件简单的小事就得做很久很久，花费了大量的.时间和精力，却只有一点点收获。

总希望有一大把的时间来阅读、运动、练习吹长笛，结果总是觉得时间不够用。

听了老师的故事，我想起鲁迅先生曾经说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。

勤奋的人善于挤出时间，在有限的时间里做些有益的事情。

我受到启发，学会利用琐碎的时间来完成自己想做的事。

比如在小区里练跳绳，到人民体育场练跑步。

利用短暂的空闲阅读自己喜欢的书，如《哈里波特》、《帝国之路》、《海底两万里》、《八十天环游地球》……。

我是时间小主人二年级作文

我是时间小主人二年级作文我是时间小主人嘿伙伴们,你们知道吗?最近我在家里可是获得了一个超酷的新头衔哦——时间小主人!没错,就是让我亲自动手安排自己的作息时间,最大限度地去运用和掌控时间的高阶主人呢。

原本妈妈总是觉得我这个年纪还小,可能无法合理分配时间。

但现在看来,我已经获得了足够的信任和机会,要向大家展示一番我的时间管理绝活了!一开始时,我是很激动的。

毕竟作为时间小主人,我似乎也拥有了比别人更多的自主权哦。

所以第一件事就是和妈妈一起拟定一份作息时间表。

我们约定,每天早上5点半就要起床,然后6点半之前把全身心投入到锻炼和课外阅读中;中午11点前要完成所有作业;下午4点到6点可以适当娱乐放松,但6点半之后就要开始温习功课直至就寝。

看着这份分毫必争的时间计划,我心里美滋滋的,暗想管住自己的时间没问题。

实践起来可能还真不太容易。

转眼间就到了第二周,我有那么一两次因为熬夜通宵玩游戏,导致早上无法按时起床,每天都在起床后匆匆忙忙赶进度。

有一次我甚至连早餐都没吃,就全副武装去上学了。

课间时分,我竟然开小差走神不知所云,以至于老师狠狠地批评了我几句,那刹时的羞愧无地自容啊。

这可真让我长这一次教训。

晚上我仔细检视了一下错误的原因,发现根源还是在起初时就没有按计划行事。

虽然制定时间表很辛苦也很复杂,但奠定良好的生活作息习惯才是管理好时间的关键。

一旦准备不足和心理预期不重视,再好的计划也会付诸东流。

于是第二周我开启了"自我革新"计划,决心要以新的面貌投入到时间管理中。

起床后我会先完成一套简单的拉伸运动,然后集中注意力温习功课。

等到快吃午餐时再依次处理各科家庭作业,下午则按时好好玩耍一会儿,晚上再投入到课本学习中。

就这样一周一周地过去,我渐渐找到了自己的生活节奏。

每天虽然紧凑有序,但已习惯如常,反倒比之前更加充实和快乐。

现在的我已自信满满地驾驭时间了!早已不是当初那个什么都被动做的小男孩,而是真正学会了合理分配时间的时间小主人。

幼儿园中班数学教案我做时间小主人

幼儿园中班数学教案我做时间小主人一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《时间的认识》，详细内容包括：认识时钟，学会读取时钟上的时和分；通过日常活动，理解时间的流逝和珍贵性；通过动手操作，培养幼儿的时间管理意识。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识时钟，说出时钟上的时和分，并学会读取时间。

2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。

3. 提高幼儿的观察、思考和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：读取时钟上的时间，理解时间的概念。

教学重点：认识时钟，学会珍惜时间和合理安排时间。

四、教具与学具准备教具：教学时钟、闹钟、活动挂图、时间表。

学具：幼儿用时钟、时间卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过提问：“小朋友们，你们每天都是怎么安排时间的？”引导幼儿分享自己的日常活动，从而引出时间主题。

2. 例题讲解（10分钟）使用教学时钟，讲解时钟的组成部分，让幼儿认识时钟。

通过实际操作，教幼儿读取时钟上的时间。

3. 动手操作（15分钟）幼儿分组，每组使用幼儿用时钟和时间卡片，进行“我做时间小主人”的实践活动。

让幼儿通过动手操作，学会安排时间。

4. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画笔和彩纸，让他们画出自己的时间表，并分享给其他小朋友。

六、板书设计1. 时间主题：我做时间小主人2. 时钟结构：时针、分针、秒针3. 时间表示：时、分七、作业设计1. 作业题目：制作自己的时间表。

答案：幼儿根据自己的一天活动，画出时间表。

2. 家庭作业：与家长一起制定周末的时间计划，并实施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对时间概念的理解程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：通过家长会、家园联系册等方式，让家长了解课程内容，共同培养幼儿的时间管理意识。

同时，鼓励幼儿在家庭中运用所学知识，合理安排时间。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导幼儿分享日常活动，引出时间主题。

2. 例题讲解中，如何让幼儿理解并认识时钟的组成部分，学会读取时钟上的时间。

珍惜时间做时间的小主人作文

珍惜时间做时间的小主人作文时间啊，这个神奇的东西，总是在我们不经意间溜走。

有时候，我们觉得时间过得特别慢，仿佛一分钟都能拉成一个小时；而有时候，又觉得时间过得特别快，转眼间就过去了一天、一周、一个月。

时间就像一个调皮捣蛋的小家伙，总是让我们捉摸不透。

那么，如何才能成为时间的小主人呢？我们要学会珍惜时间。

时间就像是一块金子，每一分每一秒都是宝贵的。

我们不能让它白白流逝，而是要好好利用它。

比如说，我们可以制定一个合理的作息时间表，把每天的时间安排得井井有条。

这样一来，我们就能确保自己有足够的时间去学习、工作和休息。

我们要学会合理安排时间。

有时候，我们会觉得自己的时间不够用，那是因为我们没有合理地安排自己的时间。

我们可以把每天的任务分成几个部分，然后按照优先级来完成。

这样一来，我们就能把时间用在最重要的事情上，而不是浪费在琐碎的事情上。

我们要学会抓住时间。

有时候，机会就在我们眼前，但是我们却没有抓住它。

这就是因为我们没有珍惜时间，没有把握住每一个可以让自己成长的机会。

所以，我们要学会在关键时刻挺身而出，抓住那些属于自己的机会。

我们要学会享受时间。

时间不仅仅是用来工作和学习的，也是用来享受生活的。

我们可以在闲暇的时候和朋友聚会，或者去看一场电影、听一场音乐会。

这样一来，我们就能在忙碌的生活中找到片刻的宁静和愉悦。

成为时间的小主人并不是一件难事。

只要我们学会珍惜时间、合理安排时间、抓住时间并享受时间，那么我们就能成为时间的小主人，让时间为我们所用。

记住哦，时间就像是一把双刃剑，只有用得好的人才能成为时间的小主人。

加油吧，亲爱的朋友们！让我们一起努力，成为时间的小主人！。

幼儿园中班数学教案我做时间小主人

三、教学过程中的实践情景引入和互动环节
解析：实践情景引入可以通过日常生活场景的再现，如模拟早上起床、上学、吃午饭等，使幼儿在熟悉的情境中感知时间的重要性。互动环节应设计成全员参与的形式，如上台演示时钟调整，这样既能增强幼儿的参与感，又能通过实际操作加深对时间概念的理解。
四、板书设计
解析：板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以使用大型的时钟图案作为背景，标注出时针、分针、秒针，旁边列出本节课的主要学习目标。这样既能帮助幼儿在视觉上形成直观的认识，又能在回顾时快速把握本节课的核心内容。
2.利用故事、游戏等形式导入，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
3.确保情景导入与教学内容的紧密联系，避免脱离主题。
教案反思
1.教学内容是否充实，是否满足了幼儿的学习需求。
2.教学方法是否得当，是否有效地激发了幼儿的学习兴趣。
3.时间分配是否合理，是否有环节可以优化调整。
4.课堂提问是否具有启发性和引导性，幼儿的回答是否达到了预期效果。
3.例题讲解和随堂练习的时间要把握好，既要保证幼儿能掌握知识点，又不宜让幼儿感到疲劳。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性，引导幼儿积极思考。
2.鼓励幼儿大胆发言，对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励。
3.适时进行追问，帮助幼儿深入理解问题，培养幼儿的思维习惯。
四、情景导入
1.结合幼儿的生活经验设计情景，使幼儿更容易理解和接受。
-环境创设：在教室设置一个“时间角”，展示时钟和幼儿的活动照片，提醒幼儿关注时间。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入和互动环节
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸

幼儿园中班数学精品教案我做时间小主人

幼儿园中班数学精品教案我做时间小主人一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材第四章《认识时间》，具体内容包括：认识钟表的时针和分针，学会读取整点和半点时间，通过实践活动，培养幼儿对时间的基本概念和时间的感知能力。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够识别钟表的时针和分针，并正确读取整点和半点时间。

2. 能力目标：通过实践活动，提高幼儿的时间感知能力，使幼儿能够合理安排日常生活。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：认识时针和分针，学会读取整点和半点时间。

难点：理解时间概念，能够准确判断时间。

四、教具与学具准备教具：大型钟表模型，磁性教具，时钟卡片。

学具：每人一份时钟练习册，彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个大型钟表模型，邀请一名幼儿扮演“时间小主人”，进行拨钟表游戏，其他幼儿观察并说出时间。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性教具，演示时针和分针的移动规律，讲解如何读取整点和半点时间，并引导幼儿共同参与。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿人手一份时钟练习册，根据教师给出的时间，用彩色笔在时钟上标出时针和分针的位置。

4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组共同讨论如何在日常生活中珍惜时间、遵守时间。

六、板书设计1. 板书“我做时间小主人”2. 内容：时针和分针的认识整点和半点的读取方法日常生活时间管理七、作业设计1. 作业题目：请在家长的协助下，记录一天中自己遵守时间、珍惜时间的做法，并画出相应的时钟表示。

2. 答案示例：早上7:00起床，画出7点整的时钟；早上8:00到幼儿园，画出8点整的时钟；晚上9:00睡觉，画出9点整的时钟。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，幼儿对时间概念有了更深入的理解，能够识别时针和分针，并正确读取整点和半点时间。

但在时间管理方面，部分幼儿仍需加强。

2. 拓展延伸：教师可根据幼儿的表现，开展家庭时间管理活动，鼓励家长参与，共同培养幼儿珍惜时间的好习惯。

我是时间的小主人小学生作文

我是时间的小主人小学生作文我是一名小学生，每天都要面对好多任务：写作业、参加活动、和朋友玩耍，还有吃饭、睡觉……这简直就是一个大挑战！不过，没关系，因为我可是时间的小主人呢！话说，我从小就有个超厉害的秘密武器——时间表。

我把它分成了好多块：早晨起床、上学、放学、做作业、玩耍、看书、睡觉，每一块都有专门的时间。

你们一定好奇，时间表有啥好处？嗯，我跟你们分享一下我的故事。

有一天，老师布置了一大堆作业，我一看那作业量，心里简直要崩溃了。

于是，我立马翻出我的时间表，决定把这些作业分成几部分，每天一点点做。

没错，这就是时间的小主人该做的事。

结果，我真的按照时间表完成了作业，还剩下好多时间去玩！然后，我的好朋友小明看到我这么轻松，立马来找我。

“哎，怎么你那么闲啊？我可是快被作业压得喘不过气来了。

”小明抱怨道。

我一边做作业，一边跟他分享我的时间表。

“小明，你也可以试试，把作业分成几部分，慢慢做。

”我建议道。

小明半信半疑地听了，结果真的见效了，笑得特别开心。

除了作业，时间表也帮我处理其他事情。

记得有一次，我跟小红约好了去公园玩。

可是，那个下午我还有钢琴课。

怎么办？我立马查看时间表，发现我还有半个小时可以去公园。

于是，我跟小红说：“小红，我有钢琴课，不过我有空的时候一定来找你玩！”结果，我们在公园玩得特别开心。

在我的时间表里，我也安排了和家人一起的时间。

比如说，每周末的早晨，我会陪爸爸妈妈去超市买菜，或者一起看电影。

这些时间是最宝贵的，因为我们一家人可以在一起分享快乐。

当然，时间表也不是一成不变的。

有时候，我的时间表也会被临时的事情打乱。

但是没关系，我学会了灵活调整。

有一次，学校突然安排了一个特别的活动，我的时间表也要跟着改变。

我赶紧把其他事情的时间重新安排了一下，结果活动结束后，我的作业也没落下，玩耍时间也没被挤掉。

所以，你看，当时间成为我的小伙伴时，生活就变得特别有趣。

用时间表管理时间，不仅让我的学习生活更有条理，也让我能更好地享受和朋友们在一起的时光。

做时间管理的小主人作文

做时间管理的小主人作文
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话大家都听过吧？可我以前呀，总是不把时间当回事儿，结果呢，那叫一个惨！
以前的我，放学后总是先想着玩，作业嘛，能拖就拖。

一会儿看看电视，
一会儿玩玩玩具，等我想起作业的时候，天已经黑啦！然后我就开始着急忙慌
地写作业，写到很晚才能睡觉，第二天上课没精神，学习成绩也不好。

有一次考试前，我还是没有好好安排时间复习。

结果考试的时候，好多题
目都不会做，考得一塌糊涂。

看着那惨不忍睹的分数，我心里那个后悔呀！
从那以后，我决定要做时间管理的小主人！我给自己制定了一个详细的时
间表，每天放学后先写作业，然后复习当天学的知识，再预习明天要学的内容。

写完作业，如果还有时间，就可以看会儿课外书或者出去玩一会儿。

一开始，我还不太习惯，总是忍不住想偷懒。

但是我告诉自己，一定要坚持！慢慢地，我发现按照时间表做事，不仅作业写得又快又好，还有时间做自
己喜欢的事情，比如画画、跳绳。

而且，因为每天都预习和复习，我在课堂上
也能更好地回答问题，老师都夸我进步了呢！
现在，我已经能够很好地管理自己的时间啦！我不再是那个被时间牵着鼻
子走的小迷糊，而是时间的小主人！小伙伴们，你们也快来试试吧，做时间的
主人，让我们的生活更加精彩！。

我是时间的小主人作文一年级下册

我是时间的小主人作文一年级下册哎呀呀，小朋友们，你们知道吗？时间就像一个调皮的小精灵，总是悄悄地从我们身边溜走。

我呢，可不想让它乱跑，我要做时间的小主人！每天早上，太阳公公刚露出笑脸，妈妈就会叫我起床。

“宝贝，该起床啦！”我可不能赖床，要不然时间小精灵就会笑话我啦！我会一骨碌爬起来，穿好衣服，洗脸刷牙，然后开开心心地去吃早餐。

到了学校，上课铃一响，我就赶紧坐好，认真听老师讲课。

我才不会开小差呢，不然时间小精灵又要跑掉啦！我会积极回答老师的问题，和同学们一起讨论。

课间休息的时候，有的小朋友会跑来跑去，浪费时间。

我可不会这样，我会先去上个厕所，喝点水，然后看看下节课要学的内容。

我还会和好朋友说说话，分享一下好玩的事情。

放学回家，我也不会磨蹭。

我会先把作业拿出来，认认真真地做完。

不会一边写一边玩，要不然作业写到很晚都写不完，那多糟糕呀！写完作业，我就可以做我喜欢的事情啦！我会看看故事书，书里的世界可精彩啦，就像一个大大的宝藏等着我去发现。

我还会画画，把我心里想的都画出来，这多有意思呀！有时候，爸爸会带我去公园玩。

我会尽情地奔跑、玩耍，享受快乐的时光。

我知道，这也是时间小精灵给我的礼物呢！周末的时候，妈妈会带我去看望爷爷奶奶。

我会给他们讲讲学校里的趣事，让他们也开心开心。

我觉得和家人在一起的时间特别珍贵，我可不能浪费。

小朋友们，你们是不是也想做时间的小主人呀？如果总是浪费时间，就像把好吃的糖果都扔了一样可惜呢！我们要抓住时间，让它为我们服务，这样我们就能学到更多的知识，做更多有趣的事情啦！我相信，只要我们珍惜时间，都能成为时间的小主人，让我们的生活变得更加精彩！。

幼儿园教案《我做时间小主人》中班数学教案反思

幼儿园教案《我做时间小主人》中班数学教案反思活动目标：1复习整点、半点;感知一分钟，树立时间观念;2初步学会合理安排时间的技能;3激发上小学的愿望，培养珍惜时间的情感;4激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣;5提高数数的兴趣和积极思维的能力。

活动准备：课件;作业纸若干;蜡笔若干;写有算式题的铅笔盒及衣服、串珠人手一份;写有时间的筛子。

活动过程：一复习整点、半点;感知一分钟，树立时间观念;1复习整点、半点。

谜语引出主题。

孩子们，王老师今天带来一个小工具和你们一起游戏，想知道是什么吗?那你们就来猜一猜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，时间一定要珍惜。

这是什么?对了，是钟表。

看表认时间——十点、十点半、两点。

知道分针走一圈，时针走一格是一小时。

你们都认识它?那你们会看表吗?现在钟面上是几点?(十点)你是怎么看出来的?对分针指在12上，时针指在10上就是十点整。

那这又是几点?(十点半)你是怎么看出来的?队，分针指在6上，时针指在10和11的中间就是十点半。

在考考你们，几点?(两点)分针现在在几上(12)看它绕着表盘跑到哪儿?(12)它跑了……(一圈)时针从2走到几?分针走一圈是多长时间?(一小时)对，分针走一圈，时针走一格就是一小时过去了。

2感知一分钟，树立时间观念。

秒针走一圈是一分钟;一分钟可以做哪些事?那钟面上除了分针和时针，还有谁再跑?(秒针)对，最细最常跑得最快的就是……(秒针)，那秒针走一圈是多长时间?(一分钟)。

一分钟是长还是短?体验一分钟并讨论一分钟到底是长还是短，现在让我们先来感受一下。

当小铃敲响时，说明一分钟开始了，我们一边看着秒针跑一圈一边想想，一分钟可以做哪些事情，当小铃再响的时候，说明一分钟过去了。

你们再把自己的感受告诉大家。

预备，(叮)开始!——(叮)停。

一分钟时间到，你觉得一分钟是长还是短?一分钟你能做哪些事?小朋友说一分钟可以做这么多事，王老师还知道一分钟打字员能打500个字、小学生能跳绳280下，一分钟小朋友可以完成三件任务，最厉害的是消防员叔叔，能在一分钟里连接上水管并爬上五楼扑灭大火，看一分钟多么重要，我们的生活就是这样一分钟一分钟度过的。

我做时间的小主人作文

我做时间的小主人引言时间是我们生活中最为宝贵的资源，也常常被形容为“一寸光阴一寸金”。

然而，在快节奏的现代社会中，我们常常感觉时间不够用，无法合理安排自己的时间。

作为一个小主人，我下定决心要做好时间的主宰者，合理安排时间，提高效率。

本文将分享我是如何做时间的小主人的经验。

提高时间意识首先，我认识到时间的重要性，开始重视每一分每一秒。

我经常给自己设定明确的目标和计划，制定时间表，将每天的时间分为不同的片段，并将任务和活动合理分配到不同的时间段。

这样，我可以清楚地知道自己每天要做什么事情，避免浪费时间。

制定优先级然后，我学会了制定优先级。

面对琳琅满目的任务和活动，我会先列出清晰的优先级顺序，这样可以让我知道哪些事情是最重要的，哪些是次要的。

优先级的制定可以帮助我合理安排时间，确保重要的任务得到充分的时间和精力，而不会被琐碎的事情所耗费。

高效利用碎片时间生活中，我们常常会碰到一些零散的时间片段，例如等车的时间、排队的时间等。

我发现这些碎片时间是非常宝贵的，我可以充分利用这些时间来做一些小任务，例如阅读一篇文章、背诵单词等。

通过高效利用这些碎片时间，我可以多做一些有意义的事情，充实自己的时间。

学会拒绝在成为小主人的过程中，我逐渐学会了拒绝。

当有朋友邀请我参加活动或者帮助他们做一些事情时，我会根据自己的时间安排和任务优先级来做出决策。

如果参加活动或者帮助别人会占用我较多的时间，并且对于我个人发展不是非常重要，我会毅然拒绝。

这样做虽然有一些失落感，但对于我来说是一个提高时间管理效率的重要步骤。

遵循时间管理法则除了上述的方法和策略，我还积极学习和遵循一些时间管理法则，例如番茄工作法、四象限法则等。

这些时间管理法则可以帮助我更好地分配时间，提高工作效率，让我成为时间的小主人。

总结通过以上的努力和实践，我渐渐成为了一个懂得管理时间的小主人。

我不再被时间所压迫，而是能够充分利用时间，提高效率，实现更多的目标和梦想。

我是时间的小主人小学生作文

我是时间的小主人小学生作文
《我是时间的小主人》
哎呀呀，要说我是时间的小主人，那可真不是吹牛哟！
就拿每天早上起床这件事来说吧。

以前呀，我总是被妈妈催着起床，那个不情愿呀，感觉被窝里就像有魔法一样牢牢吸住我。

但是现在不一样啦，我给自己定了个小目标，一定要比妈妈还先起来。

每天闹钟一响，我就告诉自己：“嘿，你可是时间的小主人呀，可不能磨蹭！”然后我就会像个小勇士一样，用尽全身力气从被窝里钻出来。

穿衣服的时候我也不拖拖拉拉啦，快速地套上，虽然有时候会穿反啦，但我可不在乎，嘿嘿。

然后赶紧跑去洗漱，牙刷在嘴里左刷刷右刷刷，速度超级快。

等我都收拾好了，妈妈才惊讶地发现我居然都搞定啦。

我就会得意地朝妈妈笑，心想：“看，我把时间掌控得多好呀！”
一整天下来，我都会时刻提醒自己要把握好每一分每一秒呢。

做作业的时候我也不再东张西望啦，而是专心致志地写，争取早点完成。

和小伙伴玩的时候我也尽情享受，但是到了该回家的时候也绝不耍赖。

到了晚上，我会开心地躺在床上想：“哈哈，今天我又好好地当时间的小主人啦，明天也要继续加油哦！”
我就是这样一点一点地学会管住时间，让自己成为时间的小主人，这种感觉真是太棒啦！。

我是时间的小主人作文

我是时间的小主人作文
哎呀，早上一睁眼，那阳光就撒进来了，感觉整个世界都亮堂了。

眼睛睁得大大的，跟个灯泡似的，赶紧拉开窗帘让阳光进来。

嘿，书桌瞬间就被照亮了，一天的学习计划就从这儿开始吧！
午后的阳光啊，斜斜地照进教室，让人都有点犯困了。

不过我
可不一样，手里握着笔，在课本上划来划去，记录下重要的知识点。

时间这东西，过得飞快，我得抓紧点，别让它偷偷溜走了。

傍晚操场上，大家都玩得可欢了，我却坐在长椅上，看着天边
的夕阳。

心里琢磨着，未来要往哪儿走啊？时间啊，你总是不等人，但我可以选择怎么跟你相处，对吧？
夜深了，星星都出来了，我却在书桌前复习功课。

书页一页一
页翻过去，好像时间都在跟我说话似的。

我听着，感受着，就这样
静静地跟它相处。

周末一大早，我就背上背包去爬山了。

走在山间小道上，听着
鸟叫，看着风景，感觉时间都慢下来了。

每走一步，都像是跟时间
在约会，特别珍惜这种感觉。

在城市里啊，每天都忙忙碌碌的，大家都急匆匆的。

我就不一样了，我按照自己的节奏来，想快就快，想慢就慢。

时间嘛，它又不会因为我快或慢而改变，我干嘛要跟着它跑呢？。

小学国旗下的讲话稿《做时间的小主人》

小学国旗下的讲话稿《做时间的小主人》第一篇：小学国旗下的讲话稿《做时间的小主人》小学国旗下的讲话稿：《做时间的小主人》尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好，今天我国旗下讲话的题目是《做时间的小主人》。

先让大家猜一个谜语：最长又最短，最多又最少，最快又最慢，不要钱买又最重要。

你们猜这是什么？对，是时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是多么宝贵啊！随着时间的流逝，我们长成了少年，懂得了不少道理，学会了不少知识。

现在我们已经跨入了新世纪，作为新世纪的主人，肩负重任的新有代接班人，更该懂得珍惜时间。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

历史上，凡是有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦学习，矢志不渝的。

伟大的文学家鲁迅小时候用一个“早”字提醒和鞭策自己珍惜时间。

牛顿为节省时间，一边做实验一边吃东西，把手表放到锅里煮都不知道。

雷锋在看电影前几分钟还抓紧时间学习。

著名书法家齐白石90岁的时候，还坚持每天画一幅画，不让一日闲过。

这样的故事还很多很多，这些故事都告诉我们要珍惜时间。

时间对每一个人都是公平的，有志者善于去挤去争，它就有：闲人懒汉不去争，它就没有。

亲爱的同学们千万不要以为来日方长，人生漫漫，就不去珍惜时间。

时间的流速真令人难以估计，无法形容。

树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再没有复活挽救的机会了。

晋朝的诗人陶渊明说的好啊：盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

是啊，时间是不会等人的，你浪费了一分钟，生命就失去了一部分，同学们，让我们从现在开始珍惜分分秒秒，抓紧年年月月，做时间的主人，学习更多的知识，去创造我们祖国更美好的未来吧！第二篇：国旗下讲话_做时间的小主人做时间的小主人尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！我是来自七（2）班的xx，今天我国旗下讲话的题目是《做时间的小主人》。

先让大家猜一个谜语：最长又最短，最多又最少，最快又最慢，不要钱买又最重要。

我是时间的小主人作文

我是时间的小主人作文
时间啊,它总是悄悄地从我们指缝溜走。

可是,我却偶尔能抓住它的小小尾巴,在那一刻,我成为了时间的小主人。

就像昨天,我正津津有味地看着一本新买的漫画书,完全沉浸在故事情节里。

霎时间,天色已暗了下来,妈妈在叫我:"快把书放下,该吃晚饭了!"我这才从书中世界抬起头来,发现几个小时就这样悄然溜走了。

在阅读的过程中,我完全忘记了时间的存在,我是那一刻的主人,主宰着时间在我的书本世界里静止了。

有时,我也会在玩游戏时沉醉其中。

那种战火纷飞,刀光剑影的激烈战斗场面,往往会让我全神贯注,丝毫不敢分心。

待到游戏画面跳出"游戏胜利"的字样,我才恍然大悟,原来已是深夜了。

在游戏的虚拟世界里,我就是时间的掌控者。

最让我感到自己是时间主人的,是在做白日梦时。

在那片片缥缈的梦境里,时间仿佛静止了,我可以尽情地幻想、遨游、体验不同的人生。

梦醒时,才发现原来只是短短几分钟而已,但我却活在了一个全新的世界里,对时间恣意驰骋。

人们常说时光飞逝,但有时它也会为我而停驻。

我是时间的小主人,偶尔能抓住它的小小尾巴,在书本、游戏和白日梦里,主宰那短暂而美妙的时光。

我是时间小主人三年级作文

我是时间小主人三年级作文
“过去的日子如轻烟，被风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了…”这是朱自清先生《匆匆》中的一句话。

文章围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜从而告诫我们要珍惜时间，要做时间的主人，要让分分秒秒的时间用在学习上。

时间是公正、公平的。

对于珍惜时间的人，时间会对你慨，让你做更多的事情;对于浪费时间的人，时间会对你无情，让你一生一事无成。

试问，哪个有成就的`人不是珍惜时间的人呢?鲁迅把喝咖啡的时间都用在工作上，他每天都要工作到深夜。

生了病也不放弃学习与写作。

因此他成了伟大的革命家、思想家、文学家。

居里夫人在实验室一待就三十几个小时，正因为如此，她才提炼出0.1克宝贵的雷，她才多次荣获“诺贝尔奖”被称为“世界文学巨人"
想到这里，我不禁脸红、羞愧。

每当星期天，我一完成作业，便守在电视机旁，寸步不离，早把学习抛到九霄云外。

暑假前，我制定了一张英语、语文、数学复习表。

可暑假开始后，我一捧起书便想起了电视里精彩的节目。

我想，暑假这么长，明天也行;谁知，明天又和小丹出去玩了。

直到暑假结束我的英语、语文、数学书连翻也没翻。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

只有珍惜时间，做时间的主人，才能有所成就。

我以后一定分秒必争，做一个珍惜时间的主人。