南通室内效果图设计培训完整版
室内设计制图基本知识
2．绘图墨水笔
图1-8
绘图墨水笔
绘图墨水笔又称针管笔，如图1-8 所示。它的 优点是能像普通钢笔一样吸墨水，不用经常注墨。 笔尖的口径有多种规格，可根据画线宽度不同来 选用。画线时笔尖与纸面应保持垂直，如发现墨 水不通畅，应上下晃动笔杆，使笔腔内通针将针 管内的堵塞物穿通而下水通畅。
圆内接正六边形画法
图版工作边
胶带纸
图纸
图版
2 丁字尺
丁字尺是由尺头和尺身两部分组成（图1-5），尺头 与尺身的工作边必须垂直，尺头与尺身连接必须牢固， 否则制图将不准确。
丁字尺用于画水平线
丁字尺用于画水平线使用时（图1-5）用左手握住 尺头，使尺头始终紧靠图板的左侧工作边，然后上下 推动到需要画线的位置，左手按住尺身，右手执笔从 左至右画水平线。画一组水平线时，应由上向下逐条 画成，防止线条画糊。
长仿宋体汉字
制图应采用简化汉字，书写成长仿宋字体 长仿宋字体高宽比约为3:2 字距约为字高的1/4，行距约为字高的1/3
图线
绘图工具、仪器
在绘图的时候，最常用的绘图工具和仪器有图板、丁 字尺或一字尺、三角板、比例尺（三棱尺）、圆规、 分规，还有绘图笔、橡皮、模板等。
1 图板
0号图板 （900mm×1200mm） 1号图板 （600mm×900mm） 2号图板 （450mm×600m）
图1-5
图版和丁字尺的使用方法
3 铅笔与绘图墨水笔
1．绘图铅笔 绘图铅笔用标号表示铅芯的软硬程度
标号H 表示硬芯，数字愈大表示铅芯愈硬，H、2H 常用于 画底稿线；
标号B 表示软芯铅笔，数字愈大表示铅芯愈软，B、2B 常 用于加深描粗图线； 标号HB 表示中等软硬，常用来标注尺寸和文字。
《效果图手绘技法》课程标准
《效果图手绘技法》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程是环境艺术设计专业核心课程、环境艺术设计专业必修课程。
具有很强的综合性和应用性，专业理论及技术层面跨度很大，通过美术基础的基本理论、应用知识的学习，了解手绘效果图的表现技法。
使学生掌握画面的构图、比例、透视、造型、明暗、质感等绘画基本因素，能够运用表现技法绘制建筑效果图，具有一定的画面组织能力，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要影响。
三、设计思路本课程标准以环艺室内外设计表现技法的学习，使学生通过室内外效果图的绘制能快速、准确地表达设计意图，培养学生的表现能力及审美品味，使其设计意识不断提高。
室内设计手绘效果图表现技法是以教授学生专业表现技法为主的基础必修课程，也是学生们从基础绘面课程向室内设计专业课程过渡的一门重要课程。
当然，在实际案例设计投标与施工中,手绘效果图表现也起着举足轻重的作用，所以，对于室内设计专业教师来说，手绘效果图表现技法的正确教学方法尤为重要，不仅要交给学生如何对将要进行设计的室内空间有明确的认识，还要让学生学会如何更好地运用手绘效果图表现技法进行一系列有效的设计活动。
四、课程培养目标本课程的总体教学目标就在于对学生综合性应用能力的培养。
通过对效果图表现技法的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析；并且引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力。
1．专业能力：通过该门课程的学习，使学生能基本认识和把握效果图表现甲方的基本原理和绘制方法。
2．方法能力：通过该门课程的学习，使学生能基本掌握效果图表现技法技巧与处理方法，培养学生的设计思维和设计表达能力，突出的综合设计应用能力与技术运作能力，并达到高级职业技能等级水平证书的要求。
3．社会能力：通过该门课程的学习，培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，培养学生良好的职业道德，使学生就业走上设计工作岗位后，能较好地具备承担实际项目的工作能力，与设计团队一起创造高质量的空间环境。
室内设计施工图完整版(PPT144页)
平面布置图表达内容有：
1、建筑主体结构 2、各功能空间的家具的形状和位置 3、厨房、卫生间的橱柜、操作台、洗手台、浴缸、坐便器等形状和位置 4、家电的形状、位置 5、隔断、绿化、装饰构件、装饰小品 6、标注建筑主体结构的开间和进深等尺寸、主要装修尺寸 7、装修要求等文字说明
• 3、平面图的标 注
• 在平面图中应 注写各个房间的 名称；房间开间、 进深以及主要空 间分隔物和固定 设备的尺寸；不 同地坪的标高； 立面指向符号；
平面布置图的画法步骤：
1、选比例、定图幅 2、画出建筑主体结构平面图 3、画出厨房设备、家具、卫生洁 具、电器设 备、隔断、装饰构件等的布置 4、标注尺寸、剖面符号、详图索 引符号、图例名称、文字说明 5、画出地面的拼花造型图案、绿 化等 6、描粗整理图线
室内设计施工图完整版(PPT144页)
第二章 室内设计施工图
室内设计施工图完整版(PPT144页)
形体表达方法
• 沿用建筑工程制图形体表达方法 • 装饰设计制图较多使用平面图：
水 建筑平面图（依据）
镜
平 剖
装饰平面图
： 像
视
顶棚平面图
视
图
图 铺装平面图
详
平面索引图
图
的
室 内 墙 面
构 件 或立 面 图
•
常 用 灯 光 照 明 图 例
• 常用开关、插座图例
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
定位轴线及其编号
•
建筑施工图中的定位轴线是施工定位、放线的重要依
据。凡是承重墙、柱子等主要承重构件都应画上轴线来确
定其位置。
•
圆应用细实线绘制，直径为8～10mm。定位轴线应
用细单点长划线绘制。
室内装饰工程制图与识图
⑶ 圆弧及角度的表示法
⑷ 标高。一般注到小数点以后第二位为止。 如20.00、3.60及-1.50等。(单位:米)
六、图线 ① 线的种类与用法（b=0.4-0.8mm)
线的名称
种类
标准实线
实
粗实线
线
中实线
细实线
虚线 点划线 折断线
线型
宽度 b
b或更粗 b/2
b/4或更细
b/4或更细
适用范围
立面轮廓线，表格的 外框线等
钢筋混凝土
用阿拉伯数字或拉丁字母注写剖切符号的编号
剖视方向线应垂直于剖切位置线, 长度一般为4～6mm 剖切位置线的长度一般为6～10mm
33
3.剖面的种类应用 1）全剖面图: 用一个剖切平面将物体全部剖 开后所得到的剖面图，称为全剖面图。
34
例: 一花池剖面图
35
2）半剖面图: 如果被剖切的物体是对称的， 画图时，可以对称符号为界，一半画外形图， 一半画剖面图，用一个图同时表示物体的外 形和内部构造，这种剖面图称为半剖面图。
实务2 建筑形体正投影图的读图与绘图
1
2.1 建筑形体投影图的绘制
1 投影的基本知识 2 建筑形体投影图的绘制方法 3 建筑形体投影图的识读方法
2.2 建筑形体的常用表达方法
1 剖面图 2 断面图
2
2. 1建筑形体投影图的绘制
3
2. 1. 1投影的基本知识 1.投影的概念与分类 （1）投影的概念
ج- 培养学生具有室内设计的绘图能力和读图能力
绘图能力
表达设计构思
读图能力
理解设计意图
学习要求
أ- 能够正确使用常用的绘图工具 ب- 能够正确画出室内装修施工图 ج- 能正确画出家具设计图和三视图 د- 所绘图样应做到:视图选择和配置适当,尺寸
家居空间设计培训课件
人体工程学
What should be done? 该做什麽？
第8页
室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对 它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深 加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面， 在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上 的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分 演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。室内设计可以分为公共建筑 空间和居家两大类别。当我们提到室内设计时，会提到的还有动线、空间、 色彩、照明、功能等等相关的重要术语。 室内设计泛指能够实际在室内建 立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、 空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划。
第17页
自然要素，采光、通风、湿度、室温。
目前，打出绿色生态旗号的住宅小区不断涌现，许多开发商也将此视为
楼市新卖点，大打绿色生态牌。即将出台的《绿色生态住宅技术导则》在能
源、水环境、气环境、声环境、光环境、热环境、绿化、废弃物管理与处置、
绿色建筑材料九个方面提出了相关要求。因此，我们在进行居室设计的同时，
第15页
家居设计分析
SOLVING 分析问题
功能
色调
软饰
风水
人体工程学
What should be done? 该做什麽？
第16页
人体工程学起源于欧美，原先是在工业社会中，开始大量生产和使用机械设 施的情况下，探求人与机械之间的协调关系，作为独立学科有40多年的历 史。第二次世界大战中的军事科学技术，开始运用人体工程学的原理和方法， 在坦克、飞机的内舱设计中，如何使人在舱内有效地操作和战斗，并尽可能 使人长时间地在小空间内减少疲劳，即处理好：人—机—环境的协调关系。 及至第二次世界大战后，各国把人体工程学的实践和研究成果，迅速有效地 运用到空间技术、工业生产、建筑及室内设计中去，1960年创建了国际人 体工程学协会。 及至当今，社会发展向后工业社会、信息社会过渡，重 视“以人为本”，为人服务，人体工程学强调从人自身出发，在以人为主体 的前提下研究人们衣、食、住、行以及一切生活、生产活动中综合分析的新 思路
《室内设计工程制图》第一章 课件
1.1 室内设计的内容
2.室内陈设的大小、形式应与室内空间及家具尺度取得良好的比例关系。 室内陈设过大，常使空间显得小而拥挤，过小又可能产生室内空间过于空
旷，局部的陈设也是如此，例如沙发上的靠垫做得过大，使沙发显得很小，而 过小则又如玩具一样很不相称．陈设的形状、形式、线条更应与室内空间和室 内装修取得密切的配合，运用多样统一的美学原则达到和谐的效果。
Logo
1.1 室内设计的内容
3.陈设的色彩、材质也应与装修统一考虑，形成一个协调的整体。 在色彩上可以采取对比的方式以突出重点，或采取调和的方式，使家具和
陈设之间、陈设和陈设之间，取得相互呼应、彼此联系的协调效果。 色彩又能起到改变室内气氛、情调的作用。例如，以无彩系处理的室内色
调，偏于冷淡，常利用一簇鲜艳的花卉，或一对暖色的灯具，使整个室内气氛 活跃起来。
Logo
1.2 室内设计的分类
1.2.2 按设计深度分类
按设计深度分为：室内方案设计、室内初步设计、室内施工图设计。
Logo
1.2 室内设计的分类
1.2.3按使用性质分类
按使用性质分为：公共空间设计、居住空间设计、工业空间设计、农业空 间设计等。 1.公共建筑
它是提供人们进行各种社会活动所需要的公共活动空间，在建造中要求保 证公众使用的安全性、合理性和社会管理的标准性。它除了要保证满足技术条 件外，还必须严格地尊循一些标准、规范与限制。其中它包括了： 办公空间 ； 文教空间； 托教空间； 科研空间； 医疗空间； 商业空间； 观览空间； 体育空间； 旅馆空间； 交通空间； 广播空间； 纪念性空间。
Logo
1.1 室内设计的内容
图1-1 上海外滩3号黄埔 会包房平面图
图1-2 上海外滩3号黄埔会4 人包房，封闭式空间 ，给人一种私密感。
效果图要点培训PPT课件
-
11
装饰品的摆放
（1）装饰品不要乱摆放，要清楚什么地方该放什么样的装饰品。
床上的装饰品多余，贴图频繁
-
床上没有多余的摆设
12
（2）摆装饰品要适可而止，并不是摆的越多越好，关键是摆的装饰品要 精，恰到好处，装饰品摆的过多会导致整个空间看起来很乱。
方案
-
产品
16
THANKS
-
17
没有灯，光是从哪来
必须放上筒灯
-
9
（4）要清楚空间哪里该打灯，哪里可以不需要灯，还要根据不同的位置 来选择用什么灯光好看。
①对于小空间来说，灯光不要打太多，灯光要体现场景的明暗分布，要 有层次性。浅色调的空间灯光也不宜打太多。
灯光打的太多
-
灯光要打的适当
10
②人工曲面、点光、面光这三个光是必须要打的，其他的就是一些辅助光源，比如 射灯、台灯。如下图：除了三个主要光源外，只是在需要的地方打了辅助光，因为 墙面挂了装饰画，为了突出这装饰画所以在上面打了射灯，然后灯带也是为了让天 花好看才打的，其他地方基本都没有灯光。
（3）为了效果的真实感，我们可以摆放一些开关插座，空调之类的装饰 品。
-
13
材质的选择
（1）床上的材质搭配，我们要选择一些贴近于实际生活的材质，颜色不能太 多或过于花哨。
-
14
（2）地板选择一些比较真实的地板贴图
（3）墙纸颜色自己调不好的情况下，最好是用PS吸取别人的颜色。
（4）装饰品的尺寸我们要把握好，不能随便的放大缩小，要根据具体尺寸来，不知道的可以 去网上搜。
家装设计师培训课件完整版
了解施工工艺和材料
熟悉施工流程和材料特性，能够为顾客提供合理的建议和方案。
具备创新思维
能够运用新技术、新材料和新工艺，为顾客提供个性化的设计方案 。
家装设计师的沟通能力提升
倾听能力
能够耐心听取顾客的需求和意见，理解顾客的期望和要求。
色彩与装饰
根据个人喜好和家居风格，选择合适 的色彩和装饰，营造温馨、舒适的居 住氛围。
公共空间的规划与布局
客厅
作为家庭成员的主要活动空间， 应注重空间感和视野，确保宽敞
、明亮、通风良好。
餐厅
与客厅相接的空间，应注重与客 厅的协调和统一，同时考虑餐桌
和椅子的尺寸和布局。
厨房
作为家庭的核心区域，应注重实 用性和便利性，同时考虑通风和
照明的基本知识
光的本质与特性
01
光是一种电磁波，具有波长、频率等特性。
照明的目的
02
照明的主要目的是提供足够的光线，使人们能够看到周围的环
境。
照以分为直接照明、间接照明、
漫射照明等类型。
不同灯具的选择与搭配
吊灯
吊灯是一种常见的灯具，通常用于客厅、餐厅等空间。吊 灯的种类繁多，可以根据不同的风格和需求进行选择。
壁灯
壁灯是一种挂在墙壁上的灯具，通常用于卧室、书房等空 间。壁灯的种类也很多，可以根据不同的风格和需求进行 选择。
台灯
台灯是一种放在桌子上的灯具，通常用于卧室、书房等空 间。台灯的种类也很多，可以根据不同的风格和需求进行 选择。
灯光在不同空间的应用
客厅
客厅是家庭成员聚会、接待客人的场所，需要营造出温馨、舒适的氛围。因此，在客厅中 可以使用吊灯、壁灯等灯具，以提供足够的光线，同时可以使用不同的光线和颜色来营造 出不同的氛围。
室内设计精品培训[1]
![室内设计精品培训[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6b57515ba88271fe910ef12d2af90242a895abc0.png)
视野开阔的地方。
室内设计精品培训[1]
• 人的领域性 “领域性”是从动物的行为研究中借用过来的，它是指动物的个
体或群体常常生活在自然界的固定位置或区域，各自保持自己一定的 生活领域，以减少对于生活环境的相互竞争，这是动物在生存进化中 演化出来的行为特征。
室内设计精品培训[1]
（2）按空间的开敞程度分类 • 开敞式空间——以柱廊、落地窗、玻璃幕墙或带有大面积门、窗、洞
口的墙体围合的空间称开敞式空间。开敞的空间是外向的，限定度和 私密性较小，强调与周围环境的交流、渗透，讲究对景与借景，与大 自然和周围环境的融合。
室内设计精品培训[1]
• 封闭式空间——以实墙或虽有门窗洞口但门窗洞口面积较小的墙体围 合的空间称封闭式空间。其性格是内向性的、拒绝的，具有较强的领 域感、安全感和私密性，与周围环境的流动性较差。
室内设计精品培训[1]
三、人在室内空间环境中的感知规律
室内空间的效果影响着人们情感的控制与变化
1、空间尺度
当空间尺度比人体尺度大很多倍时，会给人带来超常的心理感受。
人民大会堂观众厅
圣索非亚大教堂
共同特点是空间尺度非常大，创造出高大、雄伟、庄严、神秘的气氛
室内设计精品培训[1]
2、空间高度 空间的高度对人的影响很大，可从两方面加以分析：一是绝对高度，
室内设计精品培训[1]
（5）肯定空间和模糊空间 • 肯定空间——界面清晰、范围明确、具有领域感的空间，称肯定空间。
一般私密性较强的封闭型空间常属于肯定空间。 • 模糊空间——在建筑中凡属似是而非、模棱两可，而无可名状的空间，
室内设计制图与识图规范教案
室内设计制图与识图规范教案一、教学目标1. 了解室内设计制图的基本知识，掌握制图的比例、线条、符号等规范。
2. 学会使用室内设计软件进行制图，提高设计效率。
3. 培养学生的空间想象能力和审美观念，使学生能够独立完成室内设计制图任务。
二、教学内容1. 室内设计制图的基本知识a. 制图比例b. 线条类型及应用c. 符号表示方法2. 室内设计软件的使用a. AutoCAD软件的基本操作b. 3ds Max软件的基本操作c. Photoshop软件的基本操作3. 室内设计制图实例a. 平面图制作b. 立面图制作c. 剖面图制作d. 效果图制作三、教学方法1. 采用讲授法，讲解室内设计制图的基本知识和技巧。
2. 采用演示法，展示室内设计软件的操作方法和制图流程。
3. 采用案例教学法，分析室内设计制图实例，提高学生的实际操作能力。
4. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神和解决问题能力。
四、教学步骤1. 讲解室内设计制图的基本知识，包括制图比例、线条类型及应用、符号表示方法。
2. 演示室内设计软件的操作方法，包括AutoCAD、3ds Max和Photoshop软件的基本操作。
3. 分析室内设计制图实例，讲解平面图、立面图、剖面图和效果图的制作流程。
4. 学生实际操作，练习室内设计制图技能。
5. 小组讨论，分享制图心得，解决问题。
五、教学评价1. 课堂讲解评价：评估学生对室内设计制图基本知识的掌握程度。
2. 软件操作评价：评估学生对室内设计软件的熟练程度。
3. 制图作品评价：评估学生对室内设计制图实例的完成质量。
4. 小组讨论评价：评估学生在团队合作中的表现和问题解决能力。
六、教学资源1. 教材：室内设计制图与识图规范教材。
2. 软件：AutoCAD、3ds Max、Photoshop。
3. 投影仪：用于展示教学内容和案例分析。
4. 计算机：为学生提供实践操作的平台。
5. 网络：用于查找相关资料和交流学习。
室内装饰设计师全能培训手册(DOC)
室内装饰设计师全能培训手册一、家装材料知识第一节吊顶材料知识吊顶是现代家庭装修常见的装饰手法。
吊顶既具有美化空间的作用，也是区分室内空间一种方法。
很多情况下，室内空间不能通过墙体、隔断来划分，那样就会让空间显得很拥挤，很局促。
设计上可以通过天花与地面来对室内空间进行区分，而天花所占的比例又很大.吊顶材料可以分为面板和架构龙骨.吊顶面板分为普通石膏板和防水防潮类面板。
龙骨分为金属龙骨与木龙骨.吊顶材料包括：面板和龙骨面板分为普通石膏板和防水石膏板；龙骨分为木龙骨和金属龙骨。
面板:一、普通石膏板普通石膏板是由双面帖纸内压石膏而形成，目前市场普通石膏板的常用规格有1200*3000和1200＊2440两种，厚度一般为9㎜.其特点是价格便宜,但遇水遇潮容易软化或分解.普通石膏板一般用于大面积吊顶和室内客厅、餐厅、过道、卧室等对防水要求不高的地方，可以做隔墙面板，也可做吊顶面板。
二、防水面板1、硅钙板：硅钙板又称石膏复合板，它是一种多孔材料，具有良好的隔音、隔热性能，在室内空气潮湿的情况下能吸引空气中水分子、空气干燥时，又能释放水分子,可以适当调节室内干、湿度、增加舒适感。
石膏制品又是特级防火材料，在火焰中能产生吸热反应，同时，释放出水分子阻止火势蔓延，而且不会分解产生任何有毒的、侵蚀性的、令人窒息的气体，也不会产生任何助燃物或烟气.硅钙板与石膏板比较，在外观上保留了石膏板的美观;重量方面大大低于石膏板，强度方面远高于石膏板；彻底改变了石膏板因受潮而变形的致命弱点,数倍地延长了材料的使用寿命；在消声息音及保温隔热等功能方面，也比石膏板有所提高.硅钙板一般规格为600*600,主要用于办公室、商场等场所，不适宜在家庭装修中使用.2、铝扣板:铝扣板：一种20世纪90年代出现的一种新型家装吊顶材料，主要用于厨房和卫生间的吊顶工程。
由于铝扣板的整个工程使用全金属打造，在使用寿命和环保能力上、更优越于PVC材料和塑钢材料，目前，铝扣板已经成为家装整个工程中不可缺少的材料之一。
Ps建筑与室内效果图后期制作 课程标准
附件2:xxxx学校效果图后期设计PS 课程标准1．范围本标准适用于xxxx学校各相关专业。
学时范围：64 学时。
2．制定本标准的依据2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。
2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。
2.3xxxx学校各相关《专业人才培养计划》。
2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。
3. 课程性质与作用《效果图后期设计PS》这门课程是针对建筑设计技术专业和室内设计技术专业开设的必修职业核心技能课。
本课程的开设，对增强学生的设计交流能力，研究空间造型，推敲设计方案等有莫大的好处，是必不可少的工具性课程。
本课程在专业课程体系中起到重要的知识拓展、能力扩充的作用；本课程的开设，还对增进学生职业素质和扩大求职范围有直接好处。
4．本课程与其它课程的关系5. 课程总体设计思路效果图后期设计PS课程旨在培养学生的职业能力为设置依据，将常见的建筑设计和室内设计效果图的后期表现制作内容进行解析、分项，按照先分述、再总述的逻辑顺序组织教学内容。
在教学过程中，课堂理论讲解跟案例实际操作交替进行，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。
5.1课程设置依据建筑设计技术、室内设计技术专业人才培养计划、专科教育专业定位。
5.2课程目标定位课程目标：通过本课程的学习，使学生理解掌握和用Photoshop制作效果图后期的方法与技巧，学会合成图像、更换填空颜色、添加植物配景、摆放人物、制作夜景车流线、夜景灯的做法、水面处理技巧、水岸的处理、挂角树的选择及添加、云雾效果的处理、雨景和雪景的特效制作，天空的合成技巧、人物的摆放规律及光感、植物的光感处理、近景马路的处理及车灯的添加手法、远景的虚化处理手法、草坡微地形的做法、天际线的做法、光效的处理、玻璃质感的后期处理等，进行效果图后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。
户型基础知识实用课程培训PPT(34张)
大分户厕门析型所口 ： 的 的直项空门对目间不长在尺与走前寸厨廊期提房是的供冲产依门煞品据相研对选发上择就南把户向型房配比可锁以定在冬了暖31～夏62凉㎡的小户型社区上。
有点一评定 ：长带度独的立台卫面生摆间放和电衣器帽、间煤的气主灶卧、水槽等设备
香胸港廓住 前宅后：径香寸20港土0-寸2住2金0M宅、M空：调寸调温土，寸港岛金景、观 空调调温，港岛景观
户型设计的合理性
人居习惯
空间尺度合理 客厅 餐厅 厨房 卧室 卫生间 阳台
n应有明窗通风和采光 n公共卫生间做到干湿分离 n仅有一个卫生间的时候，要离主卧近些，避免不必要 的穿堂越室
点评：创新设计，浴室 双开门两用，节约面积
户型设计的合理性
人居习惯
空间尺度合理 客厅 餐厅 厨房 卧室 卫生间 阳台
使用面积保证、通风、操作台摆放
室内空间尺度
厨房
3.2平方米
5平方米
室内空间尺度
卫生间
使用面积保证、通风、减少影响
至少有一间的使用面积不应小于4平方米（1.8*2.2,2*2）。 至少有一间有直接采光、自然通风，无通风窗口的卫生间应有通风换气措施。 不应布置在下层住户厨房、卧室、起居室和餐厅的上层。
动静布局分离
客房的布局影响到动静分区 客厅布局影响到动静分区
户型设计的合理性
人居习惯
功能布局合理
n动静分区
静区 动区
中海翠屏湾
动区 静区
华润二十四城
户型设计的合理性
人居习惯
功能布局合理
n功能设置人性化 洗衣机位——生活阳台 晒衣空间——阳台形状 杂物放置——独立的储藏间、储藏分类 卫生间同步使用——干湿分离
万科魅力之城约89㎡
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南通室内效果图设计培训完整版
南通科迅教育室内效果图培训体系：
3DMAX室内设计建模
3DMAX是室内设计中常用工具之一，效果图是打动客户最直接的方法。
（1）3DMAX的界面认识，学习工具面板的设置和使用、学习对窗口界面的调整，常用工具的使用；
（2）3DMAX基本操作，例如对物体的选择、移动、旋转、复制等；
（3）二维编辑，学习对二维线编辑，掌握二维的点、线、线段的认识和使用，其中点和线是重点，学习利用二维物体来创建三维物体；
（4）基本建模命令；
（5）室内空间建模、墙体的建模；
（6）客厅的建模（窗和门、电视墙、电视机、沙发和茶几、壁柜地毯、盆栽植物、书籍，酒杯）；
（7）卧室的建模（衣柜、床、床头柜等）；
（8）餐厅、厨房、卫生间空间建模（壁橱和操作台、抽油烟机、餐桌、餐椅、酒瓶和酒杯、几种炊具、浴盆、坐便器、洗脸盆…….）
3DMAX灯光材质
通过对不同类型灯光、材质的学习，使学员掌握效果图制作能力。
（1）泛光灯、聚光灯；（2）灯光基本参数及效果，
（3）室内效果图灯光布置方法及参数；（4）材质面板基本参数及效果；
（5）室内设计效果图各类材质制作方法（木纹、镜面、金属、皮革、毛料、乳胶膝、石材、地砖、亚克力发光材料等）
高级室内效果图表现课程VRAY
将技术与艺术结合，重点就表现真实生活的光影与物体质感进行学习，强调室内对象质感的学习与灯光原理的掌握。
全面掌握室内各种物体的质感表达技法，如玻璃、不锈钢、木地板、窗帘、布艺等常见材质的表达；
通过各种空间，利用3ds Max默认渲染器再现真实生活的光与影，包括标准灯光及光度学灯光的运用技术，通过灵活控制灯光强度、颜色、衰减等参数来实现真实生活的直接照明。
（1）VRay的功能简介、面板界面认识及参数设置等；
（2）VRay标准灯光、布光的参数及阴影的参数；
（4）VRay的灯光参数在室内设计效果图中的具体应用；
（5）VRay包裹材质、VRayMtl 专用材质；
（6）学习VRayLightMtl 灯光材质、VRay场景的反射效果；
（7）学习VRay光子图的渲染参数设置及原则；
（8）阳光天光、全局设置、GI设置、照片渲染
后期处理
后期处理如同画龙点睛，讲解室内外效果图后期处理，灯光的处理，植物、人物的添加、色彩校正等方面的应用。
（1）通过对图像处理软件Photoshop的学习，掌握图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用;图像色彩的校正；
（2）图片色彩调整，效果图校色，透视处理等；
（3）室内效果图后期处理实例。