老师用课程表二(3)

课程表(1)

NCE1 NCE1-21 NCE1-80 1A-6 Beeno4新 JS1A 外教新班
五年级 Emma 五年级 Candy 初一 Joan 三年级一年级 Jed 初二 Scot 六年级、初一新
晚上
教室1 大桌子教室4 大桌子教室7 大桌子
教室2 教室5 教室6
教室教室4 教室6 教室7 教室3 舞台教室
周日
课程人数年级 NCE1-90 六年级牛津3-4 四年级 3B-6 五六年级 i朗文新幼儿外教新班一年级老师 Joan Candy Jed Emma 新
上午
下午
1:30-3:30 1:30-3:30 1:30-3:30 2:50-4:50 5:00-6:00 3:30-5:30
1:30-3:30
2016春季中教班
周三周四
上午
下午
晚上
时间 7:00-8:00 5:30-6:30 7:00-8:00
课程 adult pre-K-1 pre-K-2
人数
年级成人幼儿幼儿
老师 Jed Scot 新
教室教室7 教室3 教室3
时间 7:00-8:00 5:30-6:30 7:00-8:00
课程 Beeno4新 pre-K-1 pre-K-2
人数年级一年级幼儿幼儿
老师 Jed 新新
教室教师6 教室3 教室3
季中教班课程表
周五
时间 9:00-11:00 9:40-11:40 8:00-10:00 9:00-11:00 9:30-11:30 9:10-11:30 3:00-5:00 3:00-5:00 2:40-4:40 2:00-4:00 2:40-5:00 3:30-5:30 时间 7:00-9:00 6:30-8:30 6:30-8:30 6:40-8:40 5:30-6:30 5:15-7:15 6:40-9:00 6:50-9:15 课程人数年级 NCE2-17 初二 NCE1新四年级牛津1新三年级牛津预备-15 二年级 Speak up-4 二年级 Beeno6新二年级 5A新初一 6A-4 初一老师 Joan Emma Candy Ashley Jed Scot Jed Scot 教室教室4 教室5 教室6 教室2 教室7 教室1 教室7 舞台教室 5:30-6:30 6:30-8:30 6:30-8:30 7:00-8:00 课程 NCE1牛津2-5 NCE1-108 牛津3-6 牛津2新 2B-3 牛津2-6 i朗文6 NCE1-95 牛津预备-16 4B新 JS2A Speak up-4 NCE2 3B-5 Adults

教师周课时量标准

教师周课时量标准1、小学教师周课时量：（1）数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节；（2）音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节；（3）体育周课时不少于16节；（4）担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节；其他学科担任班主任，周课时不少于17节；（5）校长、党支部书记周课时不少于4节（一校两址、镇中心小学或学生数在2 000人以上的减半）、每学期听课不少于25节；副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节；退下来的县属学校校长、乡（镇）中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节；（6）村小或教学点教师周课时不少于18节；村小校长周课时不少于12节；（7）男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%；（8）班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%；（9）对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。

2、中学教师周课时量（1）高中实用文档①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节；物理、化学任教3个班或周课时不少于10节；政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。

②担任班主任周课时不少于10节。

（2）初中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于13节；物理、化学任教3个班或周课时不少于12节；政治、历史任教7个班或周课时不少于14节；地理、生物任教7个班或周课时不少于14节，音乐任教8个班或周课时不少于16节，体育任教7个班或周课时不少于14节，美术、计算机周课时不少于18节。

②担任班主任周课时不少于12节。

③中学校长、党支部书记周课时不少于2节（一校两址或学生数在2000人以上的减半），副校长周课时不少于4节，中层干部周课时不少于6节、每学期听课不少于2 0节。

④对跨年级、跨学科教学的，可在上述规定课时减少1-2节；⑤对男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%。

活动二《制作课程表》一等奖创新教案小学劳动三年级

活动二《制作课程表》一等奖创新教案小学劳动三年级活动二《制作课程表》教案教学目标：知识与技能：1. 了解什么是课程表，课程表的作用和编制方法。

2. 掌握如何制作简单的课程表。

3. 培养学生的时间观念和计划能力。

过程与方法：1. 通过小组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。

2. 通过制作课程表的活动，培养学生的观察能力和创造力。

3. 通过展示课程表的方式，激发学生的自信心和表达能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生的自主学习能力和自我管理能力。

2. 培养学生的时间观念和计划能力，让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。

3. 培养学生的责任感和积极性，让学生能够认真完成自己的学习任务。

教学重难点：教学重点：让学生掌握如何制作简单的课程表。

教学难点：让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。

学情分析：本节课是小学劳动三年级第一单元活动二《制作课程表》的教学，学生对于劳动课的学习非常感兴趣，热情高涨。

学生在前一学期已经学习了一些制作手工制品的知识和技能，有一定的动手能力和观察能力。

但是，学生对于时间的概念还不够清晰，缺乏计划和管理时间的能力，需要老师在教学过程中进行引导。

教学过程：一、新课导入老师：同学们，今天我们要学习的是制作课程表，你们知道什么是课程表吗？它有什么作用呢？学生：老师，课程表是记录我们上课时间和科目的表格，方便我们安排时间和学习计划。

老师：非常好，课程表的作用就是方便我们安排时间和学习计划。

今天我们就要来学习如何制作简单的课程表，你们准备好了吗？学生：准备好了！老师：好，那我们来看一下下面这些课程表，它们有什么共同点和不同点呢？（老师向学生展示一些不同形式的课程表，让学生了解课程表的作用和编制方法）二、讲解制作课程表的方法老师：通过刚才的观察，你们有没有发现这些课程表的共同点和不同点呢？学生：老师，它们都有时间、科目和活动，但是样式和排版不一样。

老师：非常好，课程表的基本结构就是时间、科目和活动。

二年级暑假课程表

说明：1、数学：每天卷子（1张）、暑假作业（2页）。

2、语文：三年级课后生字2天一课，能听写、默写；每日30字2天1页。

3、英语：每天打卡，作业按照老师要求完成。

4、作文：作业按照老师要求完成。

5、书法：作业按照老师要求完成。

6、阅读：每天不低于30分钟，每周读完1本书；时间不固定，鼓励每天多阅读。

7、上床睡觉：每天晚上21:30之前，必须上床睡觉。

8、积分奖罚：每天根据表现情况进行打分，奖励或者罚积分。

9、周末游玩：根据本周的综合表现和获得积分多少，结合天气情况，安排时间去看电影、旅游、踢球、打篮球、钓鱼等娱乐项目。

每天任务可以提前做或者调整时间段，但必须当天完成，鼓励提前完成。

二年级暑假课程安排日期周一周二周三周四周五周六周日上午语文 8:00-10:00数学 8:00-10:00 语文 8:00-10:00 数学 8:00-10:00 语文 8:00-10:00 语文、数学作业必须当天完成，时间可以自由安排。

书法课 10:00-12:00 语文 10:00-12:00 书法课 10:00-12:00 语文 10:00-12:00 书法课 10:00-12:00 中午吃饭、放松吃饭、放松吃饭、放松吃饭、放松吃饭、放松午休 13:00-14:00 午休13:00-14:00午休 13:00-14:00 午休 13:00-14:00午休 13:00-14:00 下午书法作业 14:00-15：30英语课 14:30-17:30 书法作业 14:00-15：30 英语课 14:30-17:30书法作业 14:00-15：30 数学 16:00-18:30 作文课 16:00-18:00 作文课 16:00-18:00 晚上阅读英语打卡阅读英语打卡阅读英语打卡阅读英语打卡阅读英语打卡阅读英语打卡放松放松放松放松放松放松。

学生课程表编排方案

学生课程表编排方案在学生的学习生活中，课程表起着至关重要的作用。

一个合理的课程表能够有效地帮助学生安排时间，提高学习效率。

为了让学生们能够更好地编排自己的课程表，本文将探讨一些关键的因素和策略。

一、了解学生的学习需求在编排课程表之前，学校和老师需要充分了解学生的学习需求。

不同的年级和学科有不同的学习重点和要求，学生的个体差异也需要考虑。

只有了解了学生的学习需求，才能更好地为他们设计适合的课程表。

二、合理分配学科课程一个好的课程表应该合理分配学科课程，避免过多的重叠。

学科专业性强的课程可以集中在一天或连续的几天，以便学生在短时间内专注学习。

同时，应合理安排跨学科的学习，避免学科杂乱无章地穿插在一起。

三、安排课程间的休息时间在编排课程表时，不要一刻不停地安排课程，而是应该合理安排一些休息时间。

休息时间可以帮助学生恢复精力、放松心情，更好地适应学习的节奏。

适当的休息还可以促进学生身心健康的发展。

四、考虑上下午的学习效果学生在上午和下午的学习效果有所不同，因此在编排课程表时要考虑这一点。

上午通常是学习能力较强的时候，可以安排一些重要的学科课程；下午则可以安排一些轻松的活动，如艺术、体育等。

五、注重理论与实践的结合课程表的编排应注重理论与实践的结合。

学生在课堂上通过理论学习，通过实践巩固所学知识。

因此，课程表上应安排一些适当的实践活动，如实验、实地考察等。

这样可以提高学生对知识的理解和应用能力。

六、平衡不同学科的学习为了确保学生能够全面发展，课程表应该平衡不同学科的学习。

不同学科有不同的特点和重要性，应该合理安排时间，避免某些学科占用过多的课时，而其他学科缺乏学习机会。

七、灵活使用自习时间除了课堂上的学习，自习时间也是学生提高学习成绩的重要机会。

因此，在编排课程表的时候，要合理安排自习时间，让学生有足够的时间自主学习和复习。

自习时间的弹性安排也可以帮助学生更好地适应学习的需要。

八、激发学生的学习兴趣学生的学习兴趣是提高学习效果的重要因素。

山东大专机电一体化的课程安排表

山东大专机电一体化的课程安排表本文为山东大专机电一体化专业的课程安排表，旨在向学生提供详细的学习计划。

以下是课程安排表的内容：第一学期1. 电工基础课程- 课程介绍：本课程重点介绍电工基础理论和实践技能，包括电路基本理论、电路分析、电路实验等。

- 学时：64学时（4学分）- 授课教师：李老师- 上课时间：周一至周四，上午8:00-9:402. 电子技术基础- 课程介绍：本课程主要讲解电子电路的基本原理、电子元器件的分类和应用，培养学生的电子技术设计和实践能力。

- 学时：80学时（5学分）- 授课教师：王老师- 上课时间：周一至周五，上午10:00-12:003. 机械设计基础- 课程介绍：本课程着重讲解机械设计的基本原理和方法，包括力学、材料力学、图学等方面的知识。

- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：张老师- 上课时间：周二至周四，下午13:30-15:104. 自动控制原理- 课程介绍：本课程主要介绍自动控制领域的基本概念和原理，包括控制系统的基本结构、传递函数、稳定性等内容。

- 学时：64学时（4学分）- 授课教师：陈老师- 上课时间：周一至周三，下午15:30-17:10第二学期1. 电力电子技术- 课程介绍：本课程主要介绍电力电子技术的基本原理、拓扑结构和应用，包括功率半导体器件、交直流变换器等内容。

- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：张老师- 上课时间：周一至周四，上午8:00-9:402. 传感器与检测技术- 课程介绍：本课程讲解传感器的分类、原理和应用技术，培养学生对传感器及其检测技术的认识和应用能力。

- 学时：80学时（5学分）- 授课教师：李老师- 上课时间：周一至周五，上午10:00-12:003. 机电一体化系统设计- 课程介绍：本课程着重培养学生机电一体化系统设计的能力，包括系统建模、仿真与优化、系统集成与控制等内容。

- 学时：72学时（4.5学分）- 授课教师：王老师- 上课时间：周二至周四，下午13:30-15:104. 工程实践- 课程介绍：本课程通过实际工程项目的实施，培养学生的动手能力和团队协作意识，提升实践应用能力。

产品表,学生表,课程表,教师表

产品表,学生表,课程表,教师表
一、产品表
产品表是商务领域中常见的一种数据表格，用于记录和管理各种产品的信息。

它包含了产品的名称、编号、描述、价格等基本信息，还可以有其他更详细的分类、规格、库存等内容。

无论是传统的实体产品还是在线产品，都可以在产品表中进行有效的管理和跟踪。

产品表
二、学生表
学生表是教育领域中用于记录学生个人信息的表格。

它通常包含学生的姓名、性别、出生日期、学号等基本信息，还可以有更详细的联系方式、家庭背景、学习成绩等内容。

学生表在学校、教育机构、培训中心等场所起到了重要的档案管理和学生信息统计的作用，为教育事业提供了强大的支持。

学生表
三、课程表
课程表是教育机构中常见的一种时间安排表格，用于记录和安排学生的课程信息。

它通常以时间为轴，按照星期、日期、时间段等方式展示学生所需上的各门课程，以便学生和老师进行参考和安排。

课程表的制定对于学生的学习生活、教师的授课计划以及学校的教学组织都起到了非常重要的指导作用，为教育提供了有序和高效的运行。

课程表
四、教师表
教师表是学校、教育机构等场所用于管理和维护教师信息的一种表格。

它包含了教师的姓名、性别、身份证号码、职称等基本信息，还可以有更详细的教育背景、工作经历、教学成绩等内容。

教师表的建立和管理对于教育机构来说是非常重要的，可以更好地掌握教师队伍的情况，合理安排教师的教学任务，提高教师的工作效率和教学质量。

教师表。

南宁二中课表

信息一．13 信息一．4
第1节第2节上午第3节第4节第5节
林边菊老师课程表星期一星期二星期三信息一．19 信息信息一．18 一．15 信息一．6 信息一．17
星期四信息一．5 信7节第8节
信息一．17 信息一．5 信息一．15
第1节第2节上午第3节第4节第5节第6节下午第7节第8节
胡昌腾老师课程表星期一星期二星期三信息一．7 信息一．8
星期四信息一．1 信息一．9 信息一．2 信息一．8
星期五信息一．7 信息一．1
信息一．20 信息一．22 信息一．21
信息一．2 信息一．22 信息一．9
信息一．16 信息一．6 信息一．19
信息一．20 信息一．21
第1节第2节上午第3节第4节第5节第6节下午第7节第8节
周龙老师课程表星期一星期二星期三信息一．3 信息信息一．4 一．14 信息一．13
星期四
星期五信息一．11
信息一．10 信息一．3 信息一．10 信息一．12
信息一．14 信息一．12 信息一．11

如何排课表2

年级科目语文数学英语体育音乐美术品德书法国学科学劳动省情活动1活动2母语诵读一年级860222210020121二年级860222210020121三年级644222212211000四年级644222212211000在开学前，教导处最重要的任务之一就是排课表了。

在全校教师已经确定的情况下，就可以开展此项工作了。

这次有幸跟着王主任经历了此次的排课表工作，虽然只是作为一名助手，但是还是有一定的收获的。

排课表不但需要耐心，更需要对全校教师的统筹安排，各个教师之间的协调和配合，力争使课表最优化，为全校的师生服务。

下面是我对此次排课表工作步骤的记录：第一步：制作出全校的各年级的课程设置表，如下图：五年级644222212211000六年级644222212211000把每一个年级的每周要进行的课程和相关节数通过以上表格很清晰直观的呈现了出来。

注意在课程设置上要参考国家的课程标准并结合本校的特色，多争取老师们和主管领导的建议，大家对课程设置达成一致后，才可进行此项。

第二步：制作出全校教师的分工图把全校代课教师的具体分工通过表格的形式呈现出来，如下图：一年级侯瑞毛梦崔玉刘晓李朱春刘淑刘林李瑞二年级刘小张芳娇刘丽王会三年级郭鹏李燕朱周胡洋谢丛四年级娜毋鑫杞候淑李国刘军董春李少五年级李香梁崔志王富刘瑞田彦娜范海六年级郑世刘小程飞姚鸾徐腾刘秀王万刘会英语韩李璐丹丹音乐王慧郭亚焦真美术王若常旭韩珊体育马丽郭增凯组长（室长）侯瑞刘小李燕候淑李文程飞李瑞刘秀英语郭丹艺术常旭第三步：把全校教师分类：语文人+数学+英语人+体音美人+特殊照顾人员+领导班子（不带课）= 人（全校总人数）这一步骤主要是通过把教师分类，让排课人心中对全校老师有了大致的了解，为下面的分课做准备。

第四步：罗列出学校需要特殊照顾老师及计划让他们一周担任的节数第五部：罗列出体音美英的老师每人的分工及一周总节数第六步：用全校一周总节数减去第四五步的节数，具体计算方法如下：一个班一周总节数（30）*全校班级数（25）—第四步计算出的节数—第五步计算出的节数=剩余节数在第六步计算的基础上，就可以知道学校大部分教师一周的课时量，下面就要进行第七步：剩余节数/（全校总人数—第四步人数—第五步人数）=平均节数第八步：制作出每个任课教师的课时量表，这个表格更详细的说明了每个老师的具体分工和一周的课时量。

2012-2011学年第二学期课程表新表

欢别克
星
1 2 3 4
写字课
星
1 2 3 4
写字课
热孜万欢别克
比比古丽
期
期
热孜万加孜拉
热孜万/木拉提
加孜拉
欢别克/比比古丽
5 一 6 7 早读星 1 2 期 3 4
写字课
达吾开热孜万帕丽达热孜万帕丽达热孜万木拉提别克达吾开
帕丽达/木拉提
5 一 6 7 早读星 1 2 期 3 4
文科组汉语组教研活动
阿依肯
库尔曼古丽/阿曼吐尔
体育语文写字美术
文科组汉语组教研活动
巴扎尔古丽阿依肯海拉提努尔开勒德巴扎尔古丽努尔开勒德海拉提帕提古丽
巴扎尔古丽/努尔开勒德
帕提古丽阿依肯木拉提别克巴扎尔古丽努尔开勒德海拉提巴扎尔古丽欢尼西
海拉提/欢尼西
5 三 6 7 早读星 1 2 期 3 4
巴扎尔古丽/巴合太
课程数学语文汉语数学体育语文写字美术品德与社会班会汉语数学语文汉语地方课语文写字品德与社会科学体育数学语文数学汉语
授课老师海拉提努尔开勒德巴扎尔古丽海拉提阿依肯
海拉提/阿曼吐尔
星期
序号早读
五年级（一）班课程汉语语文数学校本科汉语语文写字汉语P 科学班会汉语数学语文汉语体育语文写字美术音乐科学数学汉语语文数学授课老师库尔曼古丽努尔巴合提努尔达那吉帕丽达库尔曼古丽
星期
序号早读
一年级（一）班课程语文语文汉语品德与生活数学语文写字语文P 汉语P 班会汉语数学汉语美术语文语文写字体育语文P 汉语P 数学数学语文体育授课老师达吾开达吾开热孜万古丽巴丽帕丽达

教师课表(第2周9月2日—)(2019-2020学年度第一学期)

大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）大方三中2019-2020学年度第一学期教师课表（第二周9月2日—）。

课表

二年级
年级
二年级
课间操
升旗仪式
课间操
第三节
9:55-10:35
语文
语文
语文
二年级
二年级
二年级
眼保健操
第四节
10:45-11:25
综合
语文
二年级
二年级
午休
第五节
2:30-3:10
品与生
语文
科学
科学
二年级
二年级
六年级
六年级
眼保健操
第六节
3:25-4:05
班会
劳动
安全
品与生
二年级
二年级
二年级
二年级
放学
阳长镇安民小学2011—2012春季学期
李诉桥
王航
李诉桥
课间操
升旗仪式
课间操
第三节
9:55-10:35
语文
数学
语文
数学
语文
李诉桥
王航
李诉桥
王航
李诉桥
眼保健操
第四节
10:45-11:25
体与健
音乐
科学
音乐
安全
王航
李诉桥
王航
李诉桥
李诉桥
午休
第五节
2:30-3:10
科学
品与社
综合
品与社
数学
王航
李诉桥
彭俊雄
李诉桥
王航
眼保健操
第六节
3:25-4:05
语文
语文
语文
四年级
四年级
四年级
眼保健操
第四节
10:45-11:25
音乐
体与健
音乐
安全
四年级

二年级上册课程表

二年级上册课程表
周一。

早上第一节：语文老师带着我们在文字世界里玩耍。

第二节：数学老师教我们数数和计算，脑袋要转得快快的！第三节：体育老师喊我们出去蹦蹦跳跳，锻炼身体最棒啦！下午第一节：美术课上，大家一起涂涂画画，可有意思啦！第二节：音乐课，跟着老师唱歌，感觉自己像小歌星。

周二。

早上第一节：数学老师又来考考我们聪明的小脑袋啦！
第二节：语文老师讲故事，听得我们入了迷。

第三节：道德与法治课，要做懂礼貌、守规矩的好孩子。

下午第一节：科学课，探索神奇的世界，哇哦！
第二节：自习课，自己安静学习，别调皮哟！
周三。

早上第一节：语文老师教我们写漂亮的字。

第二节：英语课，跟着老师念“ABC”。

第三节：体育课，跑一跑，跳一跳，快乐没烦恼。

下午第一节：综合实践课，动手又动脑。

第二节：阅读课，在书里寻找好多好多的秘密。

周四。

早上第一节：数学老师的难题等着我们去攻克。

第二节：语文老师带我们读课文，声音要响亮。

第三节：音乐课，歌声飘满教室。

下午第一节：美术课，画出心中的美好。

第二节：班会课，说说这周的表现怎么样。

周五。

早上第一节：英语课，和外国话打交道。

第二节：语文老师检查背诵，可别偷懒哦！
第三节：体育课，尽情玩耍，释放活力。

下午第一节：劳动课，学会自己的事情自己做。

第二节：社团活动课，选择喜欢的活动，开心极了！。

课程表的安排_二年级作文

课程表的安排
我、查尼斯、Mary三位老师，分别担任同一个班级的三门不同的课程。

我教数学课，查尼斯老师教语文课，Mary老师教英语课。

当学校教务处安排下学期课程表时，分别征求我们这三位老师的意见。

于是我提出数学课最好安排在第一节或者第二节；查尼斯老师提出语文课最好安排在第一节或第三节；Mary老师则希望英语课也安排在第一节或第三节。

为了同时满足我们这三位老师的要求，教务部门应该怎样安排这个班级的这三门课程的上课时间？有几种安排方法？
第1页共1页。

人教五年级语文上教师常用表格教师课程表(2)

教师课程表
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。

学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。

一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。

“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。

苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。

每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。

身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。

一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。